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寫吹竹笛的作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫吹竹笛的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫吹竹笛的作文 1
在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個(gè)愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來(lái)到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚(yáng)的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。笛聲的最后一個(gè)音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開始學(xué)，興致盎然�？墒菚r(shí)間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來(lái)了。吹時(shí)還要注意漏氣沒(méi)有，快的時(shí)候也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，長(zhǎng)時(shí)也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來(lái)，我才接觸了一點(diǎn)歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習(xí)慣了這幾個(gè)小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂(lè)譜這塊大石頭又扛到我的.肩上了，我有些急躁。爸爸看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過(guò)去。”爸爸的鼓勵(lì)讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個(gè)十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
寫吹竹笛的作文 2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在少年宮看到幾個(gè)學(xué)生在吹笛子，我聽得如癡如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：“你是不是想學(xué)竹笛？”我巴不得馬上報(bào)名呢！趕緊說(shuō)“想！太想了！”于是媽媽給我報(bào)名進(jìn)了笛子班。
第一堂課，我拿著新笛子，心里美滋滋的`。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個(gè)小孔，其中一個(gè)粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙動(dòng)人的音樂(lè)。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎么使勁都發(fā)不出任何聲響。老師指導(dǎo)我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個(gè)洞通氣，我認(rèn)真聽完老師的指導(dǎo)，把竹笛轉(zhuǎn)動(dòng)一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀”笛子終于吹響了，我高興地跳了起來(lái)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了按孔，能用不同的指法演奏曲子，學(xué)會(huì)了連音、斷音、吐音……從一開始老師手把手地教誨，到我能流利地吹出不同音調(diào)的各種曲子，我費(fèi)了巨大的時(shí)間和精力，但也收獲很大。
我非常興奮，我學(xué)會(huì)了一樣樂(lè)器，我終于成功了！
寫吹竹笛的作文 3
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過(guò)去，弟弟把笛口放進(jìn)嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來(lái)，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時(shí)他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會(huì)一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時(shí)候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個(gè)瑞銘培訓(xùn)中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時(shí)候，小馬手中有個(gè)喇叭，然后把喇叭吹起起來(lái)。
回到家弟弟拿起我的'笛子讓媽媽吹，吹的時(shí)候弟弟從媽媽的嘴里拔出來(lái)仔細(xì)的“研究”著這個(gè)笛子，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的6個(gè)小孔，他試著把自己的手指頭伸進(jìn)去，可是那6個(gè)小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進(jìn)去，大概過(guò)了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進(jìn)了嘴巴里，吹出了那動(dòng)聽美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏配合著笛音，那歌聲越來(lái)越“動(dòng)聽”越來(lái)越“動(dòng)人”。
過(guò)了許久弟弟也吹累了，不過(guò)他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時(shí)候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會(huì)兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開心了！因?yàn)樗麑W(xué)的東西還很多，相信他明天還后會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
寫吹竹笛的作文 4
我非常喜歡竹笛。竹笛是一種民族樂(lè)器。
這個(gè)暑假，我參加了少年宮竹笛新班，教我們的老師是錢宇老師，他對(duì)我們要求特別嚴(yán)。
第一節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了竹笛的.構(gòu)造、種類以及吹竹笛的姿勢(shì)，還認(rèn)識(shí)了音階，還會(huì)唱簡(jiǎn)單的曲譜呢！
第二節(jié)課，老師教我們?cè)鯓淤N笛膜，沒(méi)想到，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難呢！首先，要把阿膠沾點(diǎn)水，涂在膜孔的四周，再取出一小段笛膜用牙簽挑開，最后小心翼翼地把笛膜貼在膜孔上。
我迫不及待地吹一口，可是怎么也吹不響。唉，沒(méi)辦法，只能等下一節(jié)課老師來(lái)教了。
我一定要好好學(xué)習(xí)吹竹笛，爭(zhēng)取吹出動(dòng)聽的樂(lè)曲。
寫吹竹笛的作文 5
竹笛是一種獨(dú)具音色魅力的樂(lè)器。能吹出渾厚柔和的低音，清新圓潤(rùn)的中音，明亮清脆的高音，混合交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，既能演奏悠長(zhǎng)高亢的山歌旋律，又能表達(dá)寬廣遼闊的草原情懷，也能演奏婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的民間小調(diào)。輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，把樂(lè)曲演繹得極富色彩，淋漓盡致。從我學(xué)習(xí)吹竹笛開始，小小的竹笛就給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
記得第一次接觸竹笛，是聽了老師吹奏一首《姑蘇行》，當(dāng)時(shí)我被笛子圓潤(rùn)清脆的音色和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲調(diào)深深感染了。從那以后，我對(duì)竹笛這種古老神奇的樂(lè)器情有獨(dú)鐘，被它美妙脫俗的旋律深深吸引，不由自主地愛上了它，下定決心要將竹笛學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，一次，兩次經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我吹奏竹笛的技巧漸漸提高，也接觸到不少笛曲中的精髓之作。
《姑蘇行》便是其中一首。這首曲子具有濃濃的江南韻味。典雅恬靜、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的曲調(diào)仿佛在向人們描繪著蘇州城靜謐的早晨：晨霧依稀，彌漫著古色古香的樓臺(tái)亭閣，小橋流水潺潺，小鳥唧唧啾啾地互相唱和。這誘人畫面，使我沉浸在美妙的樂(lè)曲之中，久久不能自已，也忘了塵世和瑣事。清脆的笛音，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，一遍又一遍在耳邊回旋、起伏，讓我百練不累，百聽不厭！
另一首名曲《小牧�！肺乙泊底嗟煤敛贿d色。開頭，以一段描繪優(yōu)雅閑適的田園風(fēng)光作為引子，輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，曲調(diào)漸漸升騰躍宕，歡快的笛音將樂(lè)曲推向高潮，勾勒出兩個(gè)頑皮、可愛的牧童你問(wèn)我答、其樂(lè)融融的畫面。樂(lè)曲明快流暢，使我的心情也變得如樂(lè)曲一般歡快。
我愛竹笛已經(jīng)達(dá)到了如癡如醉的'地步了。每天晚上完成家庭作業(yè)后總要吹奏一番。聽著流水一般從笛子上滑過(guò)的串串音符，我沉醉其中，把時(shí)間都忘記了。竹笛給我的生活增添了一份又一份情趣，在班級(jí)組織的音樂(lè)活動(dòng)中，每當(dāng)我流暢地吹完一首曲子，每當(dāng)我看到老師微笑著點(diǎn)頭，每當(dāng)我的表演獲得同學(xué)們的掌聲，我是多么的幸福！
心愛的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地學(xué)習(xí)，用它打開中華民族古老而瑰麗神奇的藝術(shù)寶庫(kù)大門，讓中華民族的文化、精神、智慧代代傳承下去。
寫吹竹笛的作文 6
每個(gè)人都有自己的愛好，有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋，有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏，而我卻喜歡中華民族樂(lè)曲的濃縮—竹笛。
在我的房間里，有一個(gè)神秘的長(zhǎng)方形的銀色的盒子，里面放著我心愛的竹笛。笛子的全身呈棕黃色，還有一些烏黑的條紋，上面刻著藍(lán)色的詩(shī)文，笛子上有六個(gè)橢圓形的小孔，輕輕一按，美妙的音符就會(huì)如高山流水般流瀉出來(lái)。
我從上一年級(jí)開始就與竹笛結(jié)下了不解之緣，剛拿起笛子，我就愛不釋手。想起初學(xué)竹笛時(shí)的情景，我依然記憶猶新，老師先讓我發(fā)“ü”的口形，看著老師休閑自得地吹了起來(lái)，我心里癢癢的，也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，我泄氣了，一屁股坐在地上，想打退堂鼓，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還小，別灰心，慢慢多練習(xí)馬上就會(huì)好的�！蔽冶镒懔藙�，滿臉漲得通紅，重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來(lái)，還好順利通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了，吹的時(shí)候更辛苦，我的小小的手指按在六個(gè)孔上，稍不留神就會(huì)溜氣，冬天本來(lái)就很冷，手都凍僵了，手指按到孔上去，就會(huì)留下一個(gè)個(gè)的`圓孔印，連我自己都沒(méi)有信心了，淚水不自覺地流了出來(lái)，看著躺在沙發(fā)上的心愛的竹笛，它仿佛在給我打氣呢！“小主人，不要?dú)怵H，加油��！”我擦干了眼淚，又認(rèn)真地吹了起來(lái)……
在以后學(xué)習(xí)笛子的日子里，我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，從簡(jiǎn)單的長(zhǎng)音、短音、練習(xí)曲到名曲，我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地吹。放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿起我的竹笛，吹上一段小曲兒；學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)拿起竹笛，緩解一下緊張的情緒，我的心緒也會(huì)隨著悠揚(yáng)的笛聲飄出窗外，飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚(yáng)寧?kù)o的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了精巧秀麗的姑蘇園林，晨霧依稀，樓臺(tái)亭閣，小橋流水的誘人畫面映入我的腦海；一曲活潑奔放的《牧民新歌》，仿佛帶著我來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎著駿馬在飛奔、馳騁。
如今，笛子已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，竹笛也給了我展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時(shí)候，我從心底感謝我的竹笛，是它給了我自信，給了我勇氣！今年夏天我就會(huì)完成竹笛專業(yè)十級(jí)的考試，雖然學(xué)習(xí)的生涯會(huì)告一段落了，但是我仍然會(huì)每天拿起我的竹笛吹出動(dòng)聽的音樂(lè)，是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的真正意義！更因?yàn)橹竦岩呀?jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)好朋友了！
竹笛，帶給了我快樂(lè)；竹笛，磨練了我的意志；竹笛，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂；竹笛，是我最親密的好朋友！
寫吹竹笛的作文 7
記得小的時(shí)候，我似乎對(duì)音樂(lè)有著一種莫名的崇拜，見啥樂(lè)器都想擺弄，也很羨慕那些會(huì)唱歌或會(huì)演奏樂(lè)器的人。總幻想著中有一天，我也能學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)，用音樂(lè)說(shuō)話……到后來(lái)，我終于可悲地發(fā)現(xiàn)，在我身上不存在任何的音樂(lè)細(xì)胞，五音不全，上幼兒園時(shí)，舞蹈而表演也因毫無(wú)節(jié)奏感跟不上音樂(lè)而被老師淘汰掉……只是，我幼時(shí)童話般的幻想并沒(méi)有因此破滅。
今天閑來(lái)無(wú)事在街上逛逛，竟意外地發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候曾經(jīng)最夢(mèng)寐以求的竹笛！于是我果斷的買了一支……回到家，坐在老屋屋后菜園子矮矮的墻頭上，四處?kù)o悄悄的，屋后的陽(yáng)光暖暖的，手中攥著我的竹笛，我莫名地興奮著，虔誠(chéng)的捧著我的竹笛，我的夢(mèng)。
現(xiàn)在，四下里只剩我只身一人，眼前是一顆顆青翠可愛的卷心菜，我握著我的竹笛，微微顫抖著，也許在無(wú)人之時(shí)，音癡也可以用自己的“音樂(lè)”宣泄一下吧。于是乎，童年時(shí)在腦海中反復(fù)多少遍的畫面又重新浮現(xiàn)：
靜靜地一個(gè)夜里，月亮靜圓地浮于深藍(lán)的天幕背景，下方是一個(gè)藍(lán)寶石般泛著粼粼藍(lán)光的湖，湖畔的蘆葦白絨絨，明月撒下清輝罩著一切，朦朦朧朧。湖邊駐著一樹，我正悠閑地坐在樹上，舉起我的竹笛，閉上眼輕輕吹響。靈動(dòng)悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律飄起，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”我的玉笛奏著美妙的樂(lè)聲，縈繞著，充斥了周圍的一切，湖水閃著光芒，倒映著一輪明月，蘆葦隨風(fēng)搖動(dòng)……我的`指尖摁著笛孔，手指在竹笛上輕巧地跳躍著，風(fēng)吹過(guò)，衣袂飄飄，笛聲悠悠……
該是多美的一幅畫面！我陶醉著，沉浸在我的笛聲之中�！S久，我從幻境中醒來(lái)，夜色，湖光，明月，蘆葦都已經(jīng)消失，可我卻驚訝地聽見，那音樂(lè)，那旋律還在！竹笛正被我舉在口邊，莫非……愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)那“笛聲”不是笛聲，而是我不知不覺不知什么時(shí)候在吹的口哨。
我吹著口哨，打晃著兩腿，撫摩著我的竹笛，心滿意足地想著，憑著我的音樂(lè)天賦，我可能永遠(yuǎn)都吹不響這根竹笛，但只要我的幻想還在，夢(mèng)還在，我仍能吹響我心中的竹笛，仍能擁有屬于我自己的旋律，沒(méi)什么可遺憾了！
廣東饒平縣第二中學(xué)高一12班黃瑾
寫吹竹笛的作文 8
我記得，在一年級(jí)報(bào)藝體課才藝的時(shí)候，爸爸叫我學(xué)竹笛，我不同意，爸爸就說(shuō)：“好吧，不學(xué)就算了�！�
第二天到了，我們班的李老師告訴我一個(gè)非常不好的消息，爸爸竟然給我報(bào)了竹笛班�！皢鑶瑁蓯旱陌职�！”我抱怨道“為什么給我報(bào)竹笛班�！备蓯旱倪�在后頭，爸爸不僅給我報(bào)了學(xué)校的竹笛班，還在愛迪聲給我報(bào)了一個(gè)竹笛提高班“嗚嗚……”
我來(lái)到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時(shí)老師來(lái)了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。
老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)�。∥以嚧盗艘幌�，咦？怎么吹不起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的嘴型不對(duì)，應(yīng)該往外卷一些，知道了嗎？”我往外卷了一些，��！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會(huì)兒，我就覺得頭很痛，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是吹笛要憋氣，所以會(huì)痛。哦，原來(lái)是這樣。
過(guò)了一節(jié)課，老師開始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說(shuō)：“今天我們將學(xué)習(xí) do re mi fa sol la si do八個(gè)音及一些音樂(lè)符號(hào)和吹笛子的'兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個(gè)孔的前三個(gè)孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好，中間的三個(gè)指頭舉空，教我們吹第一個(gè)音：do�！暗炎拥牡诙䝼�(gè)孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時(shí)要用指度按�！崩蠋熡謴�(qiáng)調(diào)說(shuō)。
我們都經(jīng)過(guò)了發(fā)音練習(xí)，所以知道如何發(fā)音�？墒且綦A：do像一個(gè)搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“吹笛子時(shí)要心平氣和，不要急；吹的時(shí)候穩(wěn)重一點(diǎn)，輕輕吹�！边@又激發(fā)了我的斗志！我按照老師的指點(diǎn)去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂(lè)的王國(guó)里愉快地吹著優(yōu)美的樂(lè)曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……
第三節(jié)課，老師開始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說(shuō)：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待��！
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)，我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來(lái)又教了疊音、顫音、打音、吐音、長(zhǎng)音……雖然吹顫音和疊音時(shí)，手指很酸很累；練習(xí)單吐、雙吐時(shí)，嘴巴也很累，但每次學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí)，我就快樂(lè)得不知怎么形容。
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我學(xué)會(huì)了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂(lè)曲，還學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現(xiàn)代樂(lè)曲。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級(jí)了，如果當(dāng)初我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，那我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)了。這些使我感到非常的驕傲。
學(xué)竹笛讓我明白了一個(gè)道理：“只要不放棄就一定能成功�！�
寫吹竹笛的作文 9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。
在我三年級(jí)時(shí)，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚(yáng)的笛聲所深深地迷住了，我決定學(xué)習(xí)竹笛。
可我發(fā)現(xiàn)學(xué)竹笛并不是一件容易的事兒，光是讓它發(fā)出聲音就要花好大的勁�？晌也](méi)有放棄。不僅是一周一節(jié)課的練習(xí)，在家中，我也勤奮練習(xí)。嘴呈八字形，吹氣輕柔，手指要靈活，我反復(fù)想著上課時(shí)老師對(duì)我的教導(dǎo)，努力做到這幾點(diǎn)。剛開始我吹出的聲音倒有點(diǎn)像鋸子拉木頭的聲音，連我自己聽了都想趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)熟能生巧，在我不斷地練習(xí)下，我的進(jìn)步越來(lái)越大。
我的'第一次為他人演奏在我的朋友的生日會(huì)上，我緊張得不得了，在演奏時(shí)竟忘了譜子，現(xiàn)在想想，還有些遺憾
我第二次為他人演奏在一次過(guò)年時(shí)。我們一家人團(tuán)聚在一起時(shí)很不容易的。在過(guò)年的前幾天，我的媽媽讓我在年夜飯時(shí)表演一曲，我欣然同意。講實(shí)在的，我對(duì)這一次“演出”并沒(méi)有抱太大的信心，第一次演奏讓我失去了自信。但我覺得學(xué)了竹笛總得派上點(diǎn)用場(chǎng)，總不能讓他當(dāng)個(gè)擺設(shè)。年夜飯前幾天，我?guī)缀趺刻於季毢芫�，直到手酸了為止。雖然這只是個(gè)并不要緊的“小演出”，可我卻比任何時(shí)候都緊張。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了年夜飯那天晚上，一家人圍坐在一起吃飯。媽媽拍了拍我的肩，說(shuō)：“該你上場(chǎng)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一旁的竹笛對(duì)家人們說(shuō)：“我來(lái)演奏一曲！”接著，我把竹笛放到了嘴邊。心“砰砰”地跳著，我緊張得不得了。我開始演奏，我的腦中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的音符，手指比任何時(shí)候都要輕快，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在家中。我被我自己的笛聲所震撼了，我從來(lái)沒(méi)有吹得這么好過(guò)。我的家人們一個(gè)個(gè)聽得入了神，眼睛里閃著光，我仿佛把他們帶到了另一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)的音符從我的竹笛中跳了出來(lái)，來(lái)到了我和我家人的耳邊，練習(xí)時(shí)常會(huì)忘了譜子的我，這次卻格外熟練。一曲奏了，我的家人們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我的心中暖暖的，這個(gè)年，將是完美的，這次演奏，更是完美的。
寫吹竹笛的作文 10
每當(dāng)心里有陽(yáng)光，心情才會(huì)美好，做事才會(huì)順暢。每想起自己那經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那一次，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。今天，是我第一次去上竹笛課。來(lái)到教室里，我感覺這里異常的小，里面有一位老師。由于我什么都不會(huì)，老師只好先讓我練指法。起初我覺得這樣會(huì)使我的手指很酸，但漸漸地就習(xí)慣了。過(guò)不多久，老師看到我已經(jīng)可以靈活地按住或松開這些孔后，她就教我如何在笛子上吹出聲音。可我怎么也吹不出那清脆而又響亮的聲音，每次都只能聽到“呼—呼”的聲音，有時(shí)只能聽到“呼—呼”的聲音里面夾著微弱的屬于竹笛的聲音。在一小時(shí)三十分鐘的一節(jié)課里，我依然沒(méi)有獲得什么收獲和進(jìn)展�；丶液�，我也辛苦地練習(xí)，但依然沒(méi)有什么進(jìn)展。我哦失望極了，我甚至沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去的信心了。這時(shí)，媽媽看到了我這幅模樣，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢�。∵@樣可是什么也學(xué)不成的�！蔽衣犃�，反抗道：“但我都練了那么長(zhǎng)時(shí)間，可一點(diǎn)效果都沒(méi)有，說(shuō)不定我不擅長(zhǎng)這方面的樂(lè)器呢？”“那可不一定呀，學(xué)無(wú)止境，只要你肯學(xué)，沒(méi)什么是你學(xué)不會(huì)的！”媽媽鼓勵(lì)我道。我聽了媽媽這番話，不但不反抗，反而又拿起了笛子，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。媽媽看了我這樣子，笑了。接著又干起了自己手中的活。我練著練著，突然就吹出了那清脆的響聲，但后來(lái)，我再?zèng)]有聽到那聲音。我毫不氣餒，因?yàn)槲铱吹搅艘唤z希望的`光芒在閃爍。我又練了整一個(gè)小時(shí)，但這跟沒(méi)練沒(méi)有區(qū)別。我又漸漸沒(méi)了繼續(xù)下去的信心了，我的心情，就像窗外那毛毛細(xì)雨一般，沒(méi)有任何光彩，顯得灰蒙蒙的。我又嘗試著吹了一下，此時(shí)，一段響亮、清脆地聲音回蕩在我的耳邊。我又有了斗志，窗外那原本灰蒙蒙的天氣，也有了一縷縷陽(yáng)光透了出來(lái)，仿佛在給我打氣加油。我又吹了幾下，那種聲音一次又一次地出現(xiàn)了，我也開心地歡呼起來(lái)。
“Yes，我成功了！”我興奮地喊道。我看了一眼窗外，透過(guò)窗外看到了那陣陣細(xì)雨已煙消云散了，代替它的，是那明媚的陽(yáng)光，以及那美麗的七色彩虹。
寫吹竹笛的作文 11
我喜歡柔美的葫蘆絲，喜歡小巧玲瓏的口琴，喜歡樂(lè)器之王鋼琴，但我最喜歡的要屬輕脆的竹笛了。當(dāng)我第一次吹奏起它的時(shí)候，我就被它那美妙的聲音深深的吸引住了。
竹笛很美麗，它是用一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹子做成的，全身都是棕色的，兩端是兩塊玉雕成的裝飾圈，非常華美！最上面還刻有李白的一首詩(shī)呢！竹笛從上到下有8個(gè)洞， 這8個(gè)洞可不一般，它們是隨著氣息的變化吹奏出不同的音符。在笛子的下面還栓著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，每當(dāng)我吹笛子時(shí)，中國(guó)結(jié)就會(huì)隨著我而輕輕擺動(dòng)，煞是好 看！
竹笛給我?guī)?lái)了很多生活樂(lè)趣！有一次，要期末考試了，老師留了好多作業(yè)，我一連做了三張卷紙，感覺累極了！我突然想起了我喜愛的竹笛，就馬上拿起它吹奏了一曲。呀！還真管用呢！吹完了還真不覺得累了。我笑著對(duì)竹笛說(shuō)：“你真是我的`好幫手啊！”
還有一次，全家人為奶奶慶祝七十大壽，我也把事先準(zhǔn)備好的笛子拿出來(lái)，為奶奶獻(xiàn)上一首她最喜歡的曲子。當(dāng)美妙的笛聲停下來(lái)時(shí)，屋子里非常安靜。我心里緊張極 了！因?yàn)樵谶@么多人面前演奏還是第一回。不知道是自己吹得不好還是其他原因，正在我迷惑的時(shí)候，響亮的鼓掌聲充滿了整個(gè)房間，��！親屬們都陶醉在笛聲中 了。我像一只偷吃到蜜的小老鼠一樣快樂(lè)。
我愛我的竹笛，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和自信。
寫吹竹笛的作文 12
一天，我在家收拾房間，偶然發(fā)現(xiàn)一支被冷落在墻角的竹笛，上面已經(jīng)被蒙上了一層灰。只見它原先青綠的皮早已泛黃，笛尾還系著一根有些褪色的紅線。這勾起了我小時(shí)候與外公在鄉(xiāng)下生活的一段回憶……
小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉(xiāng)下的外公家生活。在那里，我交了許多朋友，無(wú)憂無(wú)慮地生活著……
直到有一天，鄰居家買了一只狗，我從小就怕狗，這下出門玩都得提心吊膽的，心里像揣著小鹿一樣怦怦亂跳！一天，那只狗突然竄出來(lái)，追著我跑，嚇得我沒(méi)命地喊叫。這時(shí)，外公聽見我的尖叫聲，拿了一把大掃帚出來(lái)，把那狗嚇跑了。
從此，外公不想再讓我受驚，便弓著背，蹣跚地走到附近的竹林里砍了一根細(xì)竹，取了一段來(lái)做口哨（在鄉(xiāng)下管這種自制的笛子叫哨子）。我趴在小凳子上看外公制作竹笛：只見他先用砂紙把竹子表面磨光滑，然后用他那微微顫抖又布滿皺紋的雙手握住一根稍粗的釘子在竹子上打了三個(gè)孔，再把一端磨得扁一些，然后仔仔細(xì)細(xì)地用清水洗了一遍，就大功告成了！
外公把笛子放在我嘴邊讓我吹，我吹了一聲。聲音多么清脆呀！如同黃鶯鳴啼，又宛如畫眉?xì)g歌！從此，我只要一看到狗，就吹一下隨身帶著的.竹笛。聽到笛聲，狗就跑遠(yuǎn)了！漸漸地，這笛聲不再是呼救的信號(hào)了，而是我與狗之間的游戲……有時(shí)，我一吹哨，幾只狗就搖著尾巴，吐著舌頭，圍著我轉(zhuǎn)圈。
現(xiàn)在，這竹笛讓我回憶起小時(shí)候的生活，這竹笛不再是普通的竹笛，而是外公對(duì)我的愛的象征！
寫吹竹笛的作文 13
一聲笛樂(lè)開千古，竹笛雖短夢(mèng)悠長(zhǎng)�！}記
你外表并不像薩克斯一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，也不像小提琴一樣音色細(xì)膩純正質(zhì)樸。而你——我喜歡你那有時(shí)激昂如贊歌，有時(shí)悲催如淚花，有時(shí)動(dòng)人如潺潺流水，有時(shí)卻在天井邊幽怨地“歌唱”。
啊！這就是你，在剛和你遇見時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺你就是很平常，又沒(méi)有什么特別之處，一根竹管卻只有幾個(gè)孔罷了；可有人卻說(shuō)了你種種好處，讓我不由得對(duì)你刮目相看，在久而久之的樂(lè)器學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越喜歡你，漸漸的和你成為形影不離的“好朋友”。
哎！世界之大，想遇見你卻是那么容易，可時(shí)間那么長(zhǎng)，要永久的“牽著”你的手度過(guò)花樣年華，又是那么的難。
在我淋過(guò)所有的雨中，就記得那一天，你奏出的一首簡(jiǎn)單的曲目卻讓我悲傷，因?yàn)橐粋�(gè)指法你丟棄了我，我千千萬(wàn)萬(wàn)遍呼喚你的名字，而你卻在狂風(fēng)暴雨中沒(méi)有回過(guò)頭，你“走”了……
每一段艱難險(xiǎn)阻的路都是你“牽著”我的手一步一步的走過(guò)，想到這里便不再想到你的任何過(guò)錯(cuò)，只想到你的好，想到你那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，仍在小院上空中飛舞，飛舞！
現(xiàn)在最害怕的并不是一切失望，而是最令我難忘的一次次相遇，可是最難做到的是想永遠(yuǎn)的與你“同在”。如今，你還在那首歌曲里流連忘返嗎？如今，你還在寂寞的“家”里不說(shuō)一句話嗎？還是永遠(yuǎn)的保持沉默著嗎？
回望你“牽著”我的`手度過(guò)的所有往事，那些往事好比八音盒中的一個(gè)個(gè)樂(lè)符，哪一天打開那個(gè)八音盒就好似你會(huì)跳出來(lái)與我共同歌唱；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的重要，如果你要“離開”，請(qǐng)你也不要“走遠(yuǎn)”，即使你“走遠(yuǎn)”了，你發(fā)出的樂(lè)聲卻仍在柵欄前回響，在一棟棟高樓大廈間回響，在農(nóng)村的泥土炕上回響，在我的窗前回響，也在那一條大河波浪寬的松花江畔回響……
這就是你��！我心愛的竹笛！
寫吹竹笛的作文 14
我喜歡吹竹笛。竹笛是中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，已經(jīng)有七千年的歷史。竹笛音色婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動(dòng)聽。
當(dāng)初，媽媽為了讓我提高藝術(shù)修養(yǎng) 給我報(bào)名學(xué)習(xí)竹笛，并且給我買了一支漂亮的笛子。笛子是褐色的 ，上面有好多孔，有 吹孔，笛膜孔，指孔，還有前音孔和后音孔。笛頭和笛尾都是乳白色的，笛身還纏了紅色透明的線。拿到笛子的當(dāng)天我便愛不釋手，心里想象著我吹奏竹笛的樣子。
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上課。我懷著興奮和激動(dòng)的心情來(lái)到了山東藝術(shù)學(xué)院。一進(jìn)校門，耳邊就傳來(lái)了悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，有鋼琴，二胡，吉他，長(zhǎng)號(hào)，還有我喜歡的竹笛。來(lái)到教室，看到我的竹笛老師杜老師已經(jīng)來(lái)到了。杜老師身材魁梧，胖胖的`，戴著一副眼鏡。他說(shuō)話很溫和，一下子讓我緊張的心情放松下來(lái)。老師講了笛子的歷史，笛子的構(gòu)造等知識(shí)，然后給我示范如何吹奏笛子。可惜，我每次吹出來(lái)的都是氣，并沒(méi)有吹響笛子。老師安慰我說(shuō)回去多多練習(xí)就好了。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力我已經(jīng)可以吹出簡(jiǎn)單的音階了。每天學(xué)習(xí)累了我就會(huì)練習(xí)一會(huì)兒竹笛，它已經(jīng)是我離不開的一個(gè)好朋友了。相信不久的將來(lái)，我也可以吹奏出動(dòng)聽的樂(lè)曲了。
寫吹竹笛的作文 15
出于個(gè)人的愛好與選擇，我從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)竹笛。先前接觸過(guò)許多樂(lè)器，卻無(wú)一件稱手。吹笛子雖有益身心，卻仍需下一番苦功。
直到現(xiàn)在，憑借一手吹奏的樂(lè)器技能使我獲得了不少益處，回想學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路上也有不少的'付出。因?yàn)榭傆幸舸挡缓�，曲調(diào)不順口，我每天都花上至少三十分鐘的時(shí)間練習(xí)，畢竟三日不吹便會(huì)“口生絨毛”，我深知這一點(diǎn)。為了拔尖，我小學(xué)時(shí)參加了民樂(lè)團(tuán)，連暑假都去學(xué)校練習(xí)。為此我放棄了不少用以?shī)蕵?lè)的時(shí)間，譬如空閑時(shí)打打游戲，畢竟我熱愛吹笛，既然熱愛就得堅(jiān)持。
籃球，游泳是我熱衷的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)時(shí)學(xué)校每周三都有一節(jié)游泳課，大家十分向往，我也不例外。而大多時(shí)間，我都因民樂(lè)團(tuán)排練而錯(cuò)過(guò)這些機(jī)會(huì)。同學(xué)們約我放學(xué)后打球，我總因要趕忙回去學(xué)習(xí)而拒絕。如果回家太遲，那做完作業(yè)之余便無(wú)練習(xí)吹笛的時(shí)間了。暑假中是我抓緊練習(xí)的時(shí)間，為此我回掉同學(xué)的邀請(qǐng)、舍棄看電視玩手機(jī)的時(shí)間，只為拔高自己的水平，不斷練習(xí)。雖然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信這樣練習(xí)，水平提高是早晚的事。練習(xí)時(shí)有汗水，有艱辛，可轉(zhuǎn)念一想自己漫長(zhǎng)的過(guò)往，又不禁振作。
學(xué)習(xí)竹笛途中遇到過(guò)許多失誤。我曾在一次準(zhǔn)備良久的比賽中失利，因此郁郁寡歡，但這也僅是一瞬之念，回頭一望，無(wú)論失敗與否，我還是將它視作自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)站起來(lái)，毫不后悔。
曾因笛子放棄過(guò)也熱愛過(guò)的架子鼓，放下籃球，電視，只是反復(fù)練習(xí)。久之，自己也逐漸將笛子視為看家本領(lǐng)與困難搏斗，盡管有失敗，但我總不后悔，將它銘刻在心，也漸漸在重重磨練中提升了能力。正因此，我才堅(jiān)持了下來(lái)，不氣餒，不懼失敗，永不后悔。
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