我能行作文15篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

　　“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。

　　上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的`草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。

　　“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”

我能行作文2

　　明天是期末考試，我媽給我鼓勁：“一定要考好，別讓我失望！”“我能行！”

　　“我能行”這句話經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。燕，嘿，你怎么聽(tīng)到有人叫我？我回頭一看，原來(lái)是張爺爺在叫我。我趕緊跑過(guò)去。張爺爺說(shuō)要我?guī)退�把這些東西拿回來(lái)。他要去開(kāi)會(huì)。張爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，正要轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“你買(mǎi)得起嗎？算了，我自己拿回去，再來(lái)開(kāi)會(huì)！張爺爺剛要拿東西，我趕緊說(shuō)：“不行！張爺爺，去開(kāi)會(huì)吧。我能行！”張爺爺邊走邊對(duì)我笑。張爺爺慢慢地走著。我還是趕緊幫張爺爺把東西帶回他家吧。我提一點(diǎn)，�。∵@東西好重�！辈恢�不覺(jué)就不該幫張爺爺！“然而，我的心里又蹦出一句話，‘我能行’，讓我再次重拾信心！`

我能行作文3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。

　　在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說(shuō)的也對(duì)。我的作文僅寫(xiě)了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫(xiě)日記寫(xiě)成了流水賬，怎么能寫(xiě)好呢？如果我的作文再寫(xiě)好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的`話，我就能進(jìn)入前五名。

　　在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書(shū)；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫(xiě)，注意人的動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫(xiě)�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。、、

　　我相信自己一定能把作文寫(xiě)好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。

我能行作文4

　　今天，我們陽(yáng)光小隊(duì)去完成“垃圾瘦身的`活動(dòng)”。

　　首先，我們到了運(yùn)河邊上，開(kāi)始撿垃圾。阿姨先發(fā)給我們小隊(duì)每人一把鉗子和垃圾袋，還有每人一個(gè)手套。我右手拿好鉗子，套好手套，撐開(kāi)垃圾袋，然后就出發(fā)了。

　　在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了一張餐巾紙，我立馬把它撿了起來(lái)放進(jìn)垃圾袋里，就這樣我們一路走一路撿。我撿了許多垃圾，有廢紙、有水果皮、有香煙頭等，最后我們把這些垃圾都放進(jìn)了垃圾箱。然后我們又宣傳了垃圾瘦身的活動(dòng)，和公園里的阿姨和叔叔們做了講解。最后我們小隊(duì)又合影留念，小隊(duì)活動(dòng)就此結(jié)束了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不要亂扔垃圾好習(xí)慣！通過(guò)這次垃圾瘦身活動(dòng)，我還了解到處理垃圾是非常昂貴的，處理一噸垃圾需要400元—600元的人民幣。

我能行作文5

　　今年我學(xué)了畫(huà)畫(huà)，這讓我受益匪淺，它不但讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還讓我學(xué)會(huì)了有信心，不灰心。

　　記得有一次，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師讓我畫(huà)桃子，我一會(huì)兒畫(huà)成蘋(píng)果，一會(huì)兒畫(huà)成梨，就是畫(huà)不成桃子，我心想：算了不畫(huà)了，沒(méi)什么大不了�？墒俏矣窒耄簞e人能畫(huà)那么好，我怎么畫(huà)不好呢？老師好像看出了我的.心事，說(shuō)：“心心不要灰心，老師對(duì)你有信心，你有信心嗎？”我聽(tīng)了老師的話，便好好畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了好幾次，終于畫(huà)好了，我把畫(huà)好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。

　　現(xiàn)在我會(huì)畫(huà)：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。

我能行作文6

　　我的名字聽(tīng)了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛(ài)說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的'不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過(guò)努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“只有想法沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。

　　每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對(duì)自己非常有信心，你呢？

我能行作文7

　　今天，聽(tīng)說(shuō)我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來(lái)，不可能我連個(gè)“七品小芝麻官”也沒(méi)撈到吧?

　　競(jìng)選在激烈地比拼，我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長(zhǎng)，“邵君天，你當(dāng)班長(zhǎng)怎么樣?”老師竟讓我當(dāng)班長(zhǎng)?!我愣住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了?我將它扭一扭，又拍了拍腦袋，然后問(wèn)了旁邊的同學(xué)，同學(xué)打趣地說(shuō)：“是啊，班長(zhǎng)的耳朵怎么這么差呀?”我不好意思地笑了�！靶�，唐老師，我能行!”我激動(dòng)地站了起來(lái)挺起胸脯自信地對(duì)老師說(shuō)。

　　放學(xué)后，我三步并作二步回到家，向“軍長(zhǎng)大人”匯報(bào)今天的情況，媽媽笑咪咪地說(shuō)：“那你很榮幸呀，可要向唐老師和老班長(zhǎng)多請(qǐng)教呀!”

　　是的，我要好好地當(dāng)班長(zhǎng)!幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采!我要處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做老師和同學(xué)們的`好幫手，希望能夠得到你們的信任和支持!我愿和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)!

我能行作文8

　　我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng)呢。

　　一次上美術(shù)課，老師說(shuō)把自己畫(huà)的衣服裝飾好了，我認(rèn)真思考，想了半天，還是沒(méi)能裝飾出來(lái)。老師要給我講講，我說(shuō)：“謝謝老師，我能行�！崩蠋熗�著我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我說(shuō)：“媽媽你上班去吧，我自己上學(xué)去，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子。”

　　晚上，我看見(jiàn)自己的'鞋子臟了，媽媽要去刷，我說(shuō)：“讓我來(lái)刷吧，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了�！�

我能行作文9

　　有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情！

　　平常的時(shí)候，我寫(xiě)字速度很慢，為了及時(shí)做好作業(yè)，我都是飛快地寫(xiě)字，結(jié)果字寫(xiě)得很糟糕，老師從來(lái)都沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)我寫(xiě)字寫(xiě)得好。有一次，我們?cè)谡n堂上抄第十課的詞語(yǔ)，詞語(yǔ)很少，我想反正時(shí)間來(lái)得及的，一定要把字寫(xiě)得好一點(diǎn)。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著，剛寫(xiě)好一點(diǎn)點(diǎn)，我的同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點(diǎn)也不慌，寫(xiě)好后檢查，都端端正正的，一個(gè)字也不用改。

　　黃老師看了我的作業(yè)本后說(shuō)："雖然有兩個(gè)錯(cuò)別字，你先去改一改，給你個(gè)優(yōu)，你這次寫(xiě)得挺好的'！" 趙老師也說(shuō)："喲，字還寫(xiě)得不錯(cuò)嘛，平常的字也要寫(xiě)得好看一點(diǎn)呀！"我興奮極了，看來(lái)只要用心做事就一定能做好！把字寫(xiě)好，我能行！

我能行作文10

　　十一期間，我和爸爸、媽媽去了“之心城”的溜冰場(chǎng)。去的時(shí)候，教練正在表演，看著他們自由自在地滑行，我的心真是癢啊。表演完畢，我終于穿上了期盼已久的溜冰鞋，可以上場(chǎng)了。

　　然而走進(jìn)溜冰場(chǎng)，我卻站也站不穩(wěn)，這才知道，溜冰原來(lái)是這么的難滑。由于過(guò)去有滑旱冰的基礎(chǔ)，我試著走兩步，慢慢地我感覺(jué)好像可以滑一點(diǎn)了。走到場(chǎng)中間，我發(fā)現(xiàn)不會(huì)拐彎，我是左也左不了，右也右不動(dòng)，還真是進(jìn)退兩難。有時(shí)滑行中，就像斷了線的'風(fēng)箏一樣，直直地沖了過(guò)去，撞到墻上。這時(shí)，我在心中想著：我能行，我能行。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于掌握了一點(diǎn)溜冰的技巧。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)可以跑步滑行了。但是，我還不會(huì)剎車(chē)。我相信：只要不懈努力，多練習(xí)就一定可以做到。

　　我想，學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，只要努力讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，有朝一日，學(xué)習(xí)也會(huì)溜冰一樣。只要相信自己，就一定能成功。

　　我能行！

我能行作文11

　　低碳生活：指生活中所耗用的'能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣層的污染，減緩生態(tài)惡化。

　　地球是我們唯一的家園，我們一定要保護(hù)地球，就要從保護(hù)環(huán)境開(kāi)始。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)做。

　　以后，我要做到以下幾個(gè)方面：1）出門(mén)購(gòu)物要帶環(huán)保袋；2）出門(mén)自帶水杯；3）隨手關(guān)燈；4）盡量少開(kāi)空調(diào)和風(fēng)扇；5）不亂丟廢電池；6）家里使用節(jié)能燈；7）多步行，騎自行車(chē)，坐公交車(chē)；8）多看書(shū)，少看電視；9）燒水時(shí)蓋好蓋子；10）寫(xiě)作業(yè)盡量在白天完成；11）節(jié)約用水。

　　低碳生活，我能行！

我能行作文12

　　12月6日，我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對(duì)打的時(shí)候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓，并且還罰了我三個(gè)俯臥撐。做完三個(gè)俯臥撐的我心里默默地想：我能行！我下次一定能超過(guò)別人的！

　　回家后，我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的`教訓(xùn)。突然，我明白了：原來(lái)，周老師的發(fā)球特點(diǎn)是發(fā)球低，我老是接不住，應(yīng)該看準(zhǔn)來(lái)球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見(jiàn)了光明。

　　第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對(duì)打。我的心怦怦地跳了起來(lái)。輪到我對(duì)打了！我緊張地等著老師發(fā)球，又不斷地默念著我能行，我能行……開(kāi)始打了，我不停地給自己數(shù)著回合，一個(gè)回合、兩個(gè)回合、三個(gè)回合……我終于打到了36個(gè)回合。

　　“我能行”這句話讓我對(duì)自己充滿自信，它還讓我取得了出乎意料的成績(jī)。大家要用“我能行”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己呦！

我能行作文13

　　“我能行”，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽送我一輛自行車(chē)。我高興極了，蹬上車(chē)子就騎。不料，卻立即摔了個(gè)狗啃泥。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“騎車(chē)靠的是技巧，不是硬蹬就能學(xué)會(huì)的�！闭f(shuō)完，媽媽便扶我起來(lái)，說(shuō)：“我扶著后座，你慢慢地蹬車(chē)好不好？”嗯我回答說(shuō)。我慢慢地繞著樓轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我雙手攥緊車(chē)把，眼睛眨也不眨，可由于動(dòng)作不熟練，經(jīng)常騎不穩(wěn)當(dāng)摔倒，倒在地上時(shí)我想哭，可是忍著沒(méi)有哭出來(lái)。我站起來(lái)，拍拍身上的.土，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我能行！就繼續(xù)練習(xí)下去，騎著騎著，我覺(jué)得輕快了許多，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的身后，正坐在松樹(shù)下休息呢。我會(huì)騎車(chē)了！那一刻，我心里別提多高興了。

　　到現(xiàn)在，我心里還是一直對(duì)自己默默地說(shuō)：我能行！

我能行作文14

　　我是一個(gè)自信，勇敢的`小男孩。

　　有一次，家庭作業(yè)有一道題不會(huì)，媽媽要給我講講這道題，我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�我能行”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，我相信你能行”。

　　周末的時(shí)候，我玩完了玩具，媽媽說(shuō)：“我給你收起來(lái)吧”。我說(shuō)：“不用，自己的事情自己做，我能行”。

　　還有一次，姥姥要出去趕集，姥姥問(wèn)我：“我要出去趕集，你一個(gè)人在家里怕不怕”？我連聲說(shuō)：“不怕不怕，我能行”。

　　我覺(jué)得只要相信自己，通過(guò)努力，就一定能行。

我能行作文15

　　哎呀，真沒(méi)勁！今天下午爸爸給的40元錢(qián)又被爸爸收回了。這都怪我。

　　今天晚飯后，爸爸要我把參加跆拳道考試的動(dòng)作練一遍，我順從地動(dòng)起手來(lái)。但動(dòng)作毫無(wú)力氣，也根本不到位，簡(jiǎn)直是花拳繡腿，像跳舞似的.。爸爸一看，生氣了，說(shuō)：“你的零用錢(qián)還有沒(méi)有？把我給的錢(qián)還給我。我都舍不得把錢(qián)給你去考級(jí)了。你拿自己的零用錢(qián)去交！”我為我的表現(xiàn)感到很不好意思，覺(jué)得很對(duì)不起爸爸，只好回到房間把40元錢(qián)還給了爸爸。

　　我要努力地練，應(yīng)該有點(diǎn)勇氣，不干則已，要干就要干好！爸爸，我會(huì)努力的。

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