熱心腸作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的熱心腸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

熱心腸作文1

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫小心，她非常喜歡幫助他人，我們班的同學(xué)們都叫她“熱心腸”。

　　記得有一次，上體育課的'時(shí)候，快下課了，打了下課鈴之后有一堆高年級(jí)的大哥哥大姐姐們跑了過(guò)來(lái)，撞到了一位我們班的女同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)注意看被撞的女同學(xué)是誰(shuí)，我就趕快跑了過(guò)去，但是，小心這個(gè)熱心腸比我還快，早就先到了，她手上還提了個(gè)醫(yī)藥箱。她先拿出紙巾擦了擦血，然后用棉簽沾了點(diǎn)消毒液消毒，等消毒液干了之后再擦藥，她這個(gè)熱心腸還扶著那個(gè)女同學(xué)回班級(jí)里呢！

　　��！小心真是個(gè)熱心腸呀，她是個(gè)助人為樂(lè)的人，我為她點(diǎn)贊，我覺(jué)得我要向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神。

熱心腸作文2

　　一說(shuō)到熱心腸，我就想起了我的媽媽?zhuān)�她總是在我困難的時(shí)候幫助我。

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，剛好有一個(gè)難題把我難住了，我想也沒(méi)想就把媽媽叫過(guò)來(lái)問(wèn)這題要怎么做？媽媽看了看題，耐心的.向我講解這道題，可我還是不明白。媽媽又講了幾遍，直到我明白為止。

　　這段時(shí)間我在家上網(wǎng)課，媽媽天天都陪我和妹妹一起聽(tīng)課，當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候。媽媽去和妹妹聽(tīng)課，當(dāng)我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候又偷偷的出現(xiàn)在我身旁。使我好好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作。

　　媽媽除了幫助我以外，還幫助別人，我的妹妹有一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)都有工作，奶奶陪他上網(wǎng)課。有時(shí)候他的奶奶不知道作業(yè)，媽媽就會(huì)告訴他的奶奶老師布置的作業(yè)及任務(wù)。老奶奶就對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝”，媽媽說(shuō)：“鄰里之間互幫是應(yīng)該的”。

　　媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己”，我愛(ài)這樣的熱心腸媽媽。

熱心腸作文3

　　一提到“熱心腸”這個(gè)詞，我就想到了我的媽媽。

　　我的`媽媽臉圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，美麗極了。我的媽媽十分熱心。有一次，我在做數(shù)學(xué)題，有一道題像攔路虎一樣難住了我，我問(wèn)媽媽這道題該怎么做，媽媽耐心地給我講解了一邊解題思路。可是我還是沒(méi)聽(tīng)懂，就請(qǐng)求媽媽再講一遍，媽媽又給我講了一遍，這一次我完全懂了。

　　還有一回，媽媽接我回家。那時(shí)，正下著暴風(fēng)雨，一些沒(méi)有帶雨具的人都淋成了落湯雞。突然，我和媽媽看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有帶傘的學(xué)生，他用書(shū)包來(lái)?yè)跤辏�雖然跑的飛快，但還是被淋得滿(mǎn)身是水。媽媽看到后，叫住了他，并給了他一把傘，說(shuō)：“這把傘送你了。”那個(gè)學(xué)生十分感激地說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完，打著傘走了。

　　我要學(xué)習(xí)我的媽媽?zhuān)�像她一樣�?lè)于助人。

熱心腸作文4

　　說(shuō)到“熱心腸“我就想起了金珈米，她戴著一副紫色的眼鏡，有一張櫻桃小嘴和一雙小小的眼睛，她自稱(chēng)為”瞇瞇蝦條”。

　　有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上有一道題不會(huì)寫(xiě)，就一直愣在那里，我一會(huì)兒用手扶著頭，一會(huì)兒拿出草稿紙畫(huà)圖和寫(xiě)算式，可是我想呀想呀，總是想不出答案。

　　這時(shí)，金珈米走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“書(shū)睿，你遇到什么難題了嗎？還是有幾道題目看不懂？”我回答道：“我們真是心連心，我遇到的.就是很難的難題，你會(huì)寫(xiě)這道題嗎？”金珈米溫和地說(shuō)：“這道題難是很難，可是你可以用巧妙的方法來(lái)計(jì)算呀！”她說(shuō)完這句話(huà)，拿起筆就在草稿紙上算了起來(lái)。不一會(huì)兒金珈米就把答案算出來(lái)了。她算出答案后，就一步步地把方法教給我，再把這道難題是怎么算的告訴我，直到我把題目完全弄懂后她才罷休。

　　后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“下次如果再有你解決不了的難題，你盡管跟我說(shuō)�！八�不愧是一位樂(lè)于助人的好伙伴！

熱心腸作文5

　　我最欣賞的人，那就是我們班的“熱心腸”崔文清莫屬了。她為班里做的貢獻(xiàn)，那可就數(shù)不勝數(shù)了。

　　那一次，我們班有一個(gè)同學(xué)的書(shū)沒(méi)有拿到，只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和這個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒又跑去教務(wù)處說(shuō)，看他忙的那個(gè)樣子！他真的很熱心。“老師！我們班少了一本書(shū)，請(qǐng)你找一本給我好嗎？謝謝老師！”這不。剛解決完了一個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)的鋼筆的水瓶打不開(kāi)了，他走了過(guò)去，但是他擰了擰也擰不開(kāi)，正當(dāng)那位同學(xué)要把墨水扔掉時(shí)，他大叫“我有辦法了！”然后拿出了一塊干凈的抹布，把那瓶墨水包了起來(lái)，一手握瓶，一手用力，墨水瓶就打開(kāi)了。那個(gè)同學(xué)高興極了，說(shuō)“崔文清你可真是一個(gè)熱心的人，你真棒！”類(lèi)似的.事情還有好多好多！

　　怎么樣，我們班的“熱心腸”崔文清厲害吧？如果你有困難了，喊一聲他，他就會(huì)立馬過(guò)來(lái)幫你排憂(yōu)解難。我以后也要像他一樣的“熱心腸”

熱心腸作文6

　　說(shuō)起最有特點(diǎn)的人，那就莫屬我們班的“熱心腸”劉仁澤了。因?yàn)�，他在我們班做的貢獻(xiàn)可不是一樣兩樣呢！

　　有一次我們班要發(fā)新的書(shū)了，他勤奮的舉起他的'那雙小手，說(shuō)：“老師，老師，我能去幫大家搬書(shū)嗎？”他誠(chéng)懇地說(shuō)道。老師幾乎每次都叫這個(gè)“熱心腸”去幫我們搬書(shū)。把書(shū)搬過(guò)來(lái)以后，以后他還主動(dòng)把書(shū)發(fā)給大家。

　　還有一次我們班的書(shū)不夠了，只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和這個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒和那個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒又到教務(wù)處說(shuō)，看他匆匆忙忙的樣子，我就不得不說(shuō)，這位同學(xué)很愛(ài)幫助別人。

　　同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊他，連聲說(shuō)：“劉仁澤，你可真是一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的好同學(xué)，你真的好棒啊！”，就連老師也表?yè)P(yáng)了他。因?yàn)橐咔榉雷o(hù)的需要，她媽媽特意送來(lái)了醫(yī)用酒精消毒液，供全班同學(xué)使用。

　　怎么樣，我們班的“熱心腸”劉仁澤厲害不？只要呼喊一聲，他就能幫助你解除憂(yōu)難！

熱心腸作文7

　　我家鄰居張爺爺是一個(gè)小賣(mài)鋪的老板，他可是一個(gè)熱心腸的人。

　　有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)李小成對(duì)張爺爺說(shuō)：“張爺爺，我要和同學(xué)一起去打籃球，但是我忘了帶水，身上也沒(méi)有帶錢(qián)，您能送我一瓶水嗎？我下次帶錢(qián)來(lái)還給您�！崩钚〕墒俏乙郧暗耐瑢W(xué)，在大家的眼里，他比較調(diào)皮。我認(rèn)為張爺爺不會(huì)同意�！昂玫�，沒(méi)關(guān)系，給你！”沒(méi)想到張爺爺竟然同意了。

　　后面接連幾天，李小成都來(lái)向張爺爺借水，每次都保證說(shuō)明天一定還，可是，從來(lái)沒(méi)有看到他還。有一天，我看見(jiàn)李小成又來(lái)張爺爺?shù)男≠u(mài)鋪，手里還拿著錢(qián)，我對(duì)李小成說(shuō)：“趕緊把你欠張爺爺?shù)乃��?錢(qián)還了�！笨墒抢钚〕蓞s說(shuō)：“我沒(méi)有借水�！闭f(shuō)完，他就走了。我剛想追向李小成，卻被張爺爺叫住了。張爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)椭�了他，我感到高興，相信他也會(huì)記得的。”

　　�。∵@就是熱心腸的張爺爺，幫助他人，不求回報(bào)。

熱心腸作文8

　　星期日的下午，媽媽帶我們?nèi)ヅ税埠�公園玩。

　　我們?cè)谀抢锿娴膶?shí)在是太開(kāi)心了，回家的時(shí)候已經(jīng)是天黑了。我們剛走到文博路小學(xué)的時(shí)候，看到了一個(gè)媽媽領(lǐng)著一個(gè)孩子。推著電車(chē)再往前邊走，媽媽就過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，你們?cè)趺床或T車(chē)走為什么要推著呢？那個(gè)媽媽說(shuō)我們的電車(chē)沒(méi)電了，我們只能推著走了。媽媽想了想說(shuō)我電車(chē)上有根繩子，要不我拉著你們走吧，那個(gè)媽媽說(shuō)不用了，你們先走吧，已經(jīng)這么晚了，媽媽說(shuō)沒(méi)事的，我們拉著你還快一點(diǎn)，要不然你到家更晩了，你還領(lǐng)著孩子呢！

　　就這樣，我們拉著他們的`電車(chē)，把他們送到了他們的小區(qū)門(mén)口，他連忙說(shuō)謝謝謝謝，我媽媽說(shuō)沒(méi)事的遇見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)這樣做的。

　　你們說(shuō)我的媽媽是不是一位熱心腸的媽媽呀？

熱心腸作文9

　　我的爸爸是個(gè)熱心腸。不光是家里的事，外面的事他也會(huì)去幫一下忙。

　　記得有一次，我上完美術(shù)班和爸爸準(zhǔn)備回家。突然看見(jiàn)一個(gè)地方圍了很多人，我們也過(guò)去看了看。

　　原來(lái)一個(gè)人的車(chē)輪胎旁邊兒的皮被一個(gè)東西給卡住了。但是旁邊的人有的.跟什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續(xù)走。有的只在旁邊看熱鬧，卻不去幫忙。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)去，拽著那個(gè)東西要把它給弄下來(lái)，但是沒(méi)有成功。接著爸爸拽著那個(gè)東西，讓開(kāi)車(chē)的人往后退。最終，那個(gè)車(chē)退出來(lái)了。開(kāi)車(chē)的人連忙向爸爸道謝。

　　回家的時(shí)候，我問(wèn)爸爸：咱們又不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，為什么要幫他呢？爸爸說(shuō)：咱們做人就要助人為樂(lè)，是吧？嗯！我高聲回答道。我心里想著，我長(zhǎng)大也要像爸爸一樣助人為樂(lè)，哈哈！

熱心腸作文10

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有的大方，有的好學(xué)，有的熱心腸，我的鄰居珂珂姐姐就是一個(gè)熱心腸的人。

　　有一次星期六，我和朋友在小區(qū)里玩耍。就在我爬樓梯的時(shí)候，腿突然一軟，就像玩滑滑梯一樣，從上面滾到下面，流血了。姐姐正好看見(jiàn)我，就連忙帶我去醫(yī)院買(mǎi)藥，又認(rèn)真給我抹藥，沒(méi)幾天就我的傷就好了。

　　還有一次，上二年級(jí)時(shí)，有一天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)功課，，第二天考試沒(méi)考好，就垂頭喪氣的.回到了家，不敢進(jìn)門(mén)。姐姐剛好看到我，知道我沒(méi)考好，連忙安慰我，還給我買(mǎi)了一瓶奶，作為鼓勵(lì)。

　　看，我的珂珂姐姐真是一個(gè)熱心腸的人。

熱心腸作文11

　　我有一個(gè)好朋友，她中等個(gè)子，長(zhǎng)的不胖也不瘦，一頭齊耳的短發(fā)，白白凈凈的臉上總是掛著甜甜的笑容，一看就是一個(gè)非常容易相處的人。不但如此，她還是一個(gè)名副其實(shí)的熱心腸。

　　有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶勾線(xiàn)筆了。看著同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)，我心里焦急萬(wàn)分，心想：“沒(méi)有勾線(xiàn)筆，我該怎么畫(huà)呢？”正在我發(fā)愁的'時(shí)候�！盁嵝哪c”發(fā)現(xiàn)了我的異樣，當(dāng)她得知我沒(méi)帶勾線(xiàn)筆時(shí)，她主動(dòng)從文具盒里掏出備用的勾線(xiàn)筆遞給我，說(shuō)道：“趕緊先用我的畫(huà)吧！"然后微微一笑。我沖她感激地笑了。說(shuō)道：”謝謝你！這下可真是幫了我的大忙了！“因?yàn)橛辛怂�的幫助，我才順利的完成了老師布置的任�?wù)。

　　還有一次我們班的一個(gè)同學(xué)忘記帶削筆刀了，他非常著急�！盁嵝哪c”知道后主動(dòng)把自己削好的鉛筆借給了那位同學(xué)！類(lèi)似這樣的事情好多！所以大家都叫她熱心腸。

　　我為這“熱心腸”的好朋友感到驕傲！她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

熱心腸作文12

　　我們班有一個(gè)“暖心”。她經(jīng)常幫同學(xué)收拾掉在地上的文具，調(diào)整桌椅，幫他們解答不會(huì)的問(wèn)題。她有無(wú)數(shù)的事情可以幫助別人。她是我的同桌畢玉萌。

　　上周老師布置了一篇題為《我的課外生活》的作文，有幾篇學(xué)生的作文被老師作為范文當(dāng)眾朗讀。作文寫(xiě)得最差的耿新杰請(qǐng)畢玉萌幫他修改作文。畢玉萌拿起作文認(rèn)真看了一遍。然后他像老師一樣拿出一支鉛筆，在作文紙上畫(huà)了幾條波浪線(xiàn)。他對(duì)耿新杰說(shuō)：“這些話(huà)很生動(dòng)。”發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻皺起眉頭，用鉛筆在旁邊寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)字。她還一字一句地告訴耿新杰：“要想讓構(gòu)圖具體，就要有人物的`語(yǔ)言和動(dòng)作等。".

　　熱心的畢玉萌上學(xué)期二年級(jí)曾被評(píng)為“助人為樂(lè)之星”。她可以說(shuō)是我們班最喜歡幫助別人的同學(xué)。她很棒！

　　東城區(qū)中視里小學(xué)三年級(jí)一班教導(dǎo)員唐老師

熱心腸作文13

　　我的媽媽個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)著一雙好看有神的眼睛，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁翹起來(lái)，頭發(fā)卷卷的。我的媽我媽很熱心腸，不管鄰居家發(fā)生什么事，她總是身先士卒的`去幫忙。

　　記得有一回，鄰居四奶奶家的叔叔和阿姨吵了架，結(jié)果阿姨離家出走。想當(dāng)時(shí)，家里還有著一個(gè)小生命，那是多么的脆弱啊！媽媽知道這件事后，急忙騎著摩托車(chē)去追阿姨。追到后，媽媽左勸右勸，終于把阿姨勸回了家�；氐郊遥�叔叔還是有點(diǎn)不服氣的樣子，我想：叔叔不服氣肯定是因?yàn)榘⒁虂G下小孩不管，自己卻離家出走。還好，媽媽有副熱心腸，把阿姨勸了回來(lái)。如果媽媽像其他人，不那么熱心腸，叔叔和阿姨恐怕就被拆散了。

　　�。∥覟橛羞@個(gè)熱心腸的媽媽而感到驕傲！生活在這樣的家庭里，我真是太幸福了。

熱心腸作文14

　　‘’熱心腸‘’這不正好是說(shuō)我大姐。大姐幫我了好多好多事情。第一件，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)寫(xiě)，之后大姐耐心的幫我講解。第二件，有一款飲料我想喝，爸爸媽媽不給我買(mǎi)，我真的很想喝，結(jié)果大姐幫我買(mǎi)了。第三件，我寫(xiě)完作業(yè)了，我不讓大姐檢查，為什么是大姐檢查呢？因?yàn)槟侵芪野謰尪疾辉诩�，大姐就把我的`作業(yè)搶走了，我錯(cuò)了一道題，大姐又給我認(rèn)真的講了一遍，這時(shí)候我覺(jué)得大姐非常負(fù)責(zé)任。這就是我的大姐，你們喜歡嗎？反正我是非常非常喜歡我的大姐。

熱心腸作文15

　　“吳老師的字比書(shū)法家王羲之的字都好，學(xué)問(wèn)比唐代大詩(shī)人李白還淵博�！边@是蜜語(yǔ)王杜一鐸經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。吳老師也說(shuō)過(guò)：“像杜一鐸這樣的人，走到哪里，都討人喜愛(ài)，因?yàn)樗�的甜言蜜語(yǔ)能讓自己與別人和平共處，好好交流�！�

　　說(shuō)起他的'熱心腸，我能想到那件事。有一次，王炳喆在打籃球時(shí)，無(wú)意差點(diǎn)兒砸到我和梁志棋，杜一鐸趕忙跑作文吧過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“兄弟，你沒(méi)事吧？”梁志棋說(shuō)：“沒(méi)事，不用管我。”杜一鐸貌似有點(diǎn)兒生氣：“同學(xué)之間就該互相幫助，你有困難，我不能袖手旁觀。”我在一旁想：“杜一鐸都這樣關(guān)心他，我也不能落下�！毕胪�，我就跟王炳喆開(kāi)始聊：“下次小心點(diǎn)兒，別使那么大力氣！”王炳喆聽(tīng)完，就灰溜溜的走了。

　　你們覺(jué)得他符合這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？

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