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寫(xiě)作作文

七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

時(shí)間:2025-03-12 09:05:02 歐敏 寫(xiě)作作文 我要投稿
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七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(精選40篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文,歡迎大家分享。

七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(精選40篇)

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 1

  那件被暴風(fēng)雨淋濕的深藍(lán)色予以,被大風(fēng)吹亂了的頭發(fā),一直在我腦海中浮現(xiàn)。

  一團(tuán)團(tuán)烏黑烏黑的云把藍(lán)天白云遮住了。平靜的風(fēng)不知從何時(shí)變得異常猛烈?耧L(fēng)搖著大樹(shù),沙沙聲一會(huì)兒像戰(zhàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在吶喊,一會(huì)兒像大海的狂濤怒浪在翻騰。豆大的雨點(diǎn)劈里啪啦落在窗戶上,像一條辮子狠狠抽打著窗子。

  窗外的花壇不一會(huì)兒就灌滿了雨水,路上的行人消失的無(wú)影無(wú)蹤,小鳥(niǎo)也都回了巢,偶爾看到載著大大的四方箱子的電瓶車飛馳在寂靜的路上。哎,這種天氣,我的快遞不知道能不能送過(guò)來(lái)。

  “叮咚——”手機(jī)響了。我拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)來(lái)一看,原來(lái)是我等待的快遞到了,一本教輔書(shū)。我把目光投向窗外,盤(pán)算著到底是穿雨衣呢,還是帶把傘,需不需要穿雨靴。

  情急之下,我拿起一把傘,穿著拖鞋,奔向快遞柜,準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q。家里到快遞柜很近,兩分鐘就能到。但是今天顯得格外遙遠(yuǎn)。待我到達(dá)快遞柜時(shí),我的衣服已經(jīng)淋濕了,額頭上掉下來(lái)的雨水讓我睜不開(kāi)眼睛!笆裁垂硖鞖獍!”我自言自語(yǔ)到。我做了一系列操作,快遞柜的門(mén):碰——的開(kāi)了。糟糕!怎么是最上面。我墊起腳,夠不著,跳到旁邊椅子上,發(fā)現(xiàn)胳膊沒(méi)那么長(zhǎng),這可怎么辦。我焦急地走來(lái)走去。

  “你怎么了?”清脆的聲音。我模糊的看到披著一件深藍(lán)色雨衣的人朝我走了過(guò)來(lái)。雨衣在風(fēng)中飄舞著,他用手按住雨披帽子不讓他掉下來(lái)。這個(gè)人只穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,顯然已經(jīng)濕透了!拔覊虿恢爝f!”我不好意思的說(shuō)!芭,我來(lái)幫你拿吧!“我接過(guò)了快遞。這時(shí),我清楚的看到了他的臉。橢圓形,眉毛微微翹起,眼睛里布滿了血絲,還帶著黑眼圈,想必是很久沒(méi)有好好休息了。他手上握著掃碼槍,哦,原來(lái)他是快遞小哥。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起,“快遞小哥”應(yīng)運(yùn)而生。不管年紀(jì)多大,這是對(duì)他們親切的稱呼!笨禳c(diǎn)回家吧小妹妹,要感冒了!“

  說(shuō)完他急忙跑開(kāi)了。那件深藍(lán)色的雨衣,再次被風(fēng)吹了起來(lái),在空中飄舞著。他跑到電瓶車后面,將大大的四方形箱子卸了下來(lái)。箱子外面用厚厚的雨衣包裹著。我問(wèn)到:”這么多快遞都要現(xiàn)在放進(jìn)去嗎?“他點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)到:”是啊,這是我今天的`任務(wù)。快點(diǎn)送到收件人手里面,也好讓他們安心。他把山似的快遞,搬來(lái)一部分。一會(huì)兒彎下腰,一會(huì)兒直起身子,一個(gè)一個(gè)耐心的操作著!芭觯觥钡目爝f柜的門(mén)開(kāi)了又關(guān),清脆的聲音回響在耳邊。突然我打了個(gè)寒顫,感覺(jué)有點(diǎn)冷了!拔艺f(shuō):”這天氣太不好了,明天再放進(jìn)去,大家會(huì)理解的“!辈恍校f(wàn)一里面有很重要的東西,豈不是耽誤了。今天的事,還是今天做完吧,弄好了晚上睡覺(jué)踏實(shí)“。

  風(fēng)還是呼呼的刮著,雨依舊是豆大的。多樸實(shí)的一句話:今天的事,今天做完,這樣睡覺(jué)踏實(shí)。這是對(duì)自己工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),是一種工作態(tài)度,是對(duì)每一位收件人的承諾?爝f小哥,真的不容易。每天將成千上萬(wàn)的快遞傳遞出去,無(wú)論天氣好壞,無(wú)論白天黑夜,都風(fēng)雨無(wú)阻,這是不容易的。

  我捧著教輔書(shū),五味雜陳,不禁感謝這位快遞小哥,生動(dòng)的給我上了一堂課。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 2

  他身體前傾著,兩腳費(fèi)力地向前蹬著那輛滿載垃圾的三輪車,如松樹(shù)皮一樣且長(zhǎng)滿老繭的雙手緊緊地握住車龍頭,額頭上青筋凸起,豆大的汗珠、從蛛網(wǎng)式的皺紋上劃過(guò),那洗得發(fā)白的襯衫早已被汗水浸濕。三輪車后,緊跟著一只長(zhǎng)相潦草的老狗……

  老譚——小區(qū)里的清潔工,若莫60多歲,是個(gè)苦命人,妻子早逝,兒子腦癱。

  一次無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔和老譚的對(duì)話:“哦喲,哪能又吃咸菜饅頭呢?想穿點(diǎn)呀!笔迨逍敝劬ι舷麓蛄恐跇(shù)蔭下啃饅頭的老譚。老譚呵呵一笑,露出寬大的門(mén)牙:“能吃飽就行!彼断乱粔K饅頭,喂給身邊骨瘦如柴的老黃狗!皼](méi)錢(qián)還養(yǎng)狗干嘛啦?”那位叔叔瞇著眼睛,叼著煙,吞云吐霧。老譚用手撫摸了一下老黃狗的頭說(shuō):“撿的,跟著我十來(lái)年了……”

  老譚常年吃咸菜、咽饅頭、穿撿來(lái)的破舊衣服、和腦癱兒子住在小區(qū)的地下室,免費(fèi)的。

  上海疫情封控管理前,老譚本可以選擇回老家,可是他毅然決定留下來(lái)。有人問(wèn)老譚為什么不回老家?一向活多話少的他麻利地檢起一包垃圾,向三輪車上一投——三分球!拔易吡,垃圾誰(shuí)來(lái)收?”

  居民足不出戶,老譚負(fù)責(zé)600多戶業(yè)主、2700多位居民的生活垃圾。稍有空還當(dāng)起了小區(qū)“閃送員”,一定是怕別人嫌棄他的“車”臟,所以徒手送貨,肩上扛著,腋下夾著、手里擰著、像極了行走的掛包架!

  “我昨天在叮咚上買的幾包山林紅腸,他說(shuō)放一樓,可一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了,不是他還有誰(shuí)?窮骨頭!迸抨(duì)核酸檢測(cè)時(shí),隊(duì)伍中傳來(lái)一個(gè)尖銳的聲音,她兇神惡煞地指著正在彎腰撿收垃圾的老譚,劈頭蓋臉地罵。眾人的目光聚集在老譚身上,像一把把锃亮的鋼刀。然后開(kāi)始各種嘀咕“不會(huì)吧,老譚人品不至于!薄爸酥娌恢摹薄笆遣皇峭到o他那戇兒子吃了?”老譚挺直腰桿,高昂起頭,用沙啞的聲音喊:“我要你的'紅腸做什么?這些天居委會(huì)管飯……我送到都會(huì)門(mén)鈴?fù)ㄖ彼噶酥缸约荷硢〉纳ぷ!靶^(qū)其他幾個(gè)志愿者都是業(yè)主,不會(huì)干這種偷雞摸狗的事。除了你,平時(shí)吃咸菜,看到紅腸,還不餓狗撲食一樣……”女人的罵聲連珠炮般不絕于耳。

  老譚他沒(méi)有解釋,兩道眉頭緊擰著,兩眼只有無(wú)限的空洞,好像被掏空了靈魂。雖然戴著口罩,我能肯定他一定正用寬大的門(mén)牙緊緊地咬著沒(méi)有血色的嘴唇。他整個(gè)身子明顯地癱軟下來(lái),手中的垃圾包也瞬間沉重?zé)o比;圓規(guī)似的雙腿無(wú)力地支撐著本就干癟的身體,跌跌撞撞地走向那輛三輪車,屁股靠在后貨框上,整個(gè)身子如抹了油,滑了進(jìn)去……

  “巧了,我拍了視頻,是貓叼走了你的紅腸”隊(duì)伍中一個(gè)聲音高叫,他亮了亮手機(jī)。

  誤會(huì)就這么解開(kāi)了……那個(gè)女人并沒(méi)有道謙,只是將頭勾進(jìn)了胸前。

  那一刻天空陰霾籠罩,我陷入了沉思:人與人之間的最大不同是貧富的差距嗎?是長(zhǎng)相的美丑嗎?為什么有的人尖酸刻?有的人奉獻(xiàn)自我?人人都具備雷鋒精神并不現(xiàn)實(shí),但是心懷感恩,心存善念難道不是做人最起碼的道德嗎?

  第二天太陽(yáng)升起之時(shí),又看見(jiàn)老譚蹬著三輪車,在各幢樓下轉(zhuǎn)悠,彎腰、拾起、投進(jìn)、蹬車,身輕如燕,輕車熟路。身后,跟著那只長(zhǎng)相潦草的狗。

  老譚,你認(rèn)清生活的真相之后,仍然能熱愛(ài)生活!你真不容易!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 3

  話說(shuō)育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說(shuō)不上“一日三變”吧,可也差不多了。

  去年的某時(shí)開(kāi)始,“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于是乎,網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽,讀著《貓武士》的書(shū),戴著《貓武士》的'徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。

  可是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短,七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候,“怪俠”終于膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似,周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎么說(shuō)“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè),哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

  這一段熱潮過(guò)后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō),讀小說(shuō),看電視劇,又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說(shuō)他不高大健壯,但干巴勁兒還是有不少的,將老媽打得直踉蹌,接著還“振振有詞”地說(shuō):“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時(shí)習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……

  說(shuō)到這兒,你一定猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧,當(dāng)然就是我——尹杭,“尹大俠”了!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 4

  寂靜的世界,寂靜的早晨,外婆寂靜地離去了。一片寂靜……——題記

  關(guān)于外婆,我只能無(wú)奈地說(shuō)四個(gè)字:我不了解。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),從小到大,我見(jiàn)過(guò)她的次數(shù)不上二十次。回憶起來(lái),腦海中有關(guān)外婆的一切都迷迷糊糊。也許,獨(dú)一清楚地逗留在我面前的,只有外婆那充滿了皺紋的笑容。

  很早很早以前,外婆曾露過(guò)的最慈愛(ài)的笑,大概就是過(guò)年的祝福吧。每逢過(guò)年,媽媽就會(huì)帶我去外婆那兒投親,一進(jìn)門(mén),外婆便樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái),取出一個(gè)大紅包,塞到我手中,然后瞪大了眼,豎起了耳朵,等著我的那一句:“謝謝外婆,新年快樂(lè)!”便拉著我,像個(gè)小孩子一般地唱好聽(tīng)的民謠,硬塞給我一大堆糖,摸著我的頭,笑著說(shuō):“著小不點(diǎn),什么時(shí)候才能變高一點(diǎn)啊!”不懂事的我,也傻傻地隨著外婆一起歡快地笑了。

  后來(lái)啊,我只記得有一次媽媽很晚回來(lái),然后滿臉倦怠地說(shuō):“明天去看外婆吧!”我興奮地睡不著覺(jué):又有糖吃了!到了第二天,媽媽并沒(méi)有帶我去外婆家,而是帶著迷惑的我走進(jìn)了一家龐大的病院。我們來(lái)到了病院的神經(jīng)科。我不知道發(fā)生了什么事,只知道,從此以后,外婆就變得瘋瘋癲癲的,再也沒(méi)有給我糖吃,再也沒(méi)有對(duì)我綻放那慈愛(ài)的笑臉,獨(dú)一有的,就是臉上那一幅亙古不變的毫無(wú)表情的臉孔。

  再次過(guò)年,就很少看見(jiàn)外婆了,每次都是外公帶著憔悴的笑臉給我捎外婆的那一份壓歲錢(qián)與糖果。吃著糖果的那一刻我在想:為什么這糖果沒(méi)有以前的那么甜呢?什么時(shí)候才能再見(jiàn)一次外婆慈愛(ài)的笑容呢?

  此時(shí),又快過(guò)年了,當(dāng)我還在期盼過(guò)年的糖果時(shí),卻得知外婆又住進(jìn)了病院,而且病得很重,很重。我趕到病院時(shí)外婆以經(jīng)奄奄一息,她看進(jìn)來(lái)的我,忽然眼中閃過(guò)一道光,然后望著外公和滿房子的`兒孫,露出了那個(gè)多年前慈愛(ài)的笑臉,照亮了我的心靈,也照亮了所有的人。那沉重的眼皮終于慢慢地合上了,也許,這也是一種解脫吧,對(duì)外婆來(lái)說(shuō)……

  寂靜的世界,寂靜的早晨,外婆寂靜地離去了?伤翘枪奈兜,暖和的味道,那帶著皺紋的笑容永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝……

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 5

  在中國(guó)五千多年的歷史道路中,有許多歷史名人,他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。

  孔子大家想必都知道吧!他名丘,字仲尼,魯國(guó)人。孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子是我國(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。

  我喜歡孔子的“仁”?鬃犹岢隽恕叭省钡膶W(xué)說(shuō),人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”,用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺,看出他很有同情心,體諒百姓。

  我喜歡孔子的樂(lè)觀開(kāi)朗。孔子曾周游列國(guó),宣傳自己的政治主張,鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō),但他四處碰壁,沒(méi)有一位國(guó)君聽(tīng)他的,但他毫不在乎。但在后來(lái),孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,在中國(guó)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué),他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富,廣收門(mén)徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。

  我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在,不想學(xué)哪門(mén)都不行,老師讓我們都得會(huì),不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的'知識(shí),以便“溫故而知新”。

  孔子晚年回到魯國(guó),專心從事教育,他還整理古籍,根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書(shū)。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語(yǔ)》這本書(shū)里了。教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”,“循循善誘”,“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”;學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,好學(xué)“三人行必有我?guī)煛;學(xué)習(xí)態(tài)度要端正?鬃拥慕逃枷耄两袢匀挥袉l(fā)和教育的重要意義。

  孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一,也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一?鬃犹岢霸(shī)教”,即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái),把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為,一個(gè)完人,應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性?鬃拥拿缹W(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>

  我喜歡孔子,喜歡他的“仁政”;喜歡他的樂(lè)觀開(kāi)朗;喜歡他的“因材施教”。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 6

  我的弟弟是我叔叔的兒子。我叔叔是我爸爸的親弟弟,他有兩個(gè)孩子,大的是女孩,小的是男孩,也就是我的弟弟。

  我的弟弟是個(gè)笨小孩。

  有一次鄰居給弟弟兩個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)大的,一個(gè)小的。弟弟把蘋(píng)果拿回家,給姐姐一個(gè)大的,自己留了一個(gè)小的。爺爺問(wèn)他為什么把大蘋(píng)果給姐姐而自己得那個(gè)小蘋(píng)果?他說(shuō)姐姐大一些當(dāng)然得大蘋(píng)果自己小應(yīng)該得小蘋(píng)果啦!我的弟弟真是一個(gè)笨小孩!

  弟弟有一次在跟伙伴們做迷藏。一個(gè)伙伴不小心把家里裝菜油的桶弄翻了,菜油潑了一地。叔叔回家大發(fā)脾氣,不問(wèn)青紅皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁說(shuō)不是弟弟弄翻的,叔叔要弟弟交出是誰(shuí)弄翻的,弟弟默默站在角落里,眼睛里含著眼淚,就是不吱聲。明明不是弟弟做的,弟弟卻為此挨了一頓板子,還不肯說(shuō)出是誰(shuí)做的`……我的弟弟真是一個(gè)笨小孩。

  奶奶感冒生病了,躺在床上發(fā)著燒。弟弟用手去奶的額頭,湊到奶奶耳旁問(wèn)奶奶喝水不?發(fā)燒了去打針呀!弟弟難道不知道感冒是會(huì)傳染給他的么?不知道感冒生病了打針會(huì)很疼的么?傻弟弟呀,你真是一個(gè)笨小孩!

  弟弟上學(xué)成績(jī)不好,數(shù)學(xué)才考61分,語(yǔ)文只考了57分;但他每天都高高興興地背著書(shū)包去上學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。要是遇到了自己不會(huì)做的題目,他會(huì)不厭其煩地問(wèn)姐姐和同學(xué)。他很謙虛,也不怕丟丑,不怕姐姐和同學(xué)們笑話他么?我的弟弟真是一個(gè)笨小孩!

  弟弟常常提一個(gè)袋子,在放假的時(shí)候。他提著袋子在別人家的垃圾堆地找來(lái)找去,把一些塑料袋、瓶子和廢紙都裝在袋子里,然后帶回家在家里分門(mén)別類地整理好,弄得家里臟兮兮的,他媽媽罵他搞這些鬼東西做什么?他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的錢(qián)數(shù)了一數(shù),居然有一百八十七塊六角。他媽媽兇狠狠地問(wèn)錢(qián)哪來(lái)的?他半天不吱聲,他媽媽以為是他偷來(lái)的,把這事告訴了老師!老師又把他批評(píng)了一番。他回家才給媽媽講,這是我撿破爛賣的錢(qián)……我的弟弟為此受了很多委屈,他真是一個(gè)笨小孩!

  我的弟弟也許不懂孔融讓梨的故事,不懂擔(dān)當(dāng),不懂愛(ài)心,不懂學(xué)習(xí),不懂環(huán)!且粋(gè)笨小孩……但是我聽(tīng)到這些事的時(shí)候鼻子酸酸的……

  我的弟弟黑黑的,很瘦小,在農(nóng)村。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 7

  時(shí)光飛逝,我來(lái)到一中這個(gè)校園已經(jīng)半年多了,我愛(ài)這個(gè)學(xué)校,更愛(ài)辛勤培育我們的老師,尤其是我們的語(yǔ)文老師—宇老師。

  宇老師名寶貴,自稱原名叫“宇文寶貴’,并說(shuō)是因?yàn)樗拿植沤痰恼Z(yǔ)文。他大約四十來(lái)歲,中等個(gè)子,一張幽默和善的臉龐,大概是他相貌的原因吧,說(shuō)他幾歲都挺像(25歲以下不包括。Kf(shuō)他的座右銘是“豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心”我猜想或許就是這就話造就的他的性格吧。

  說(shuō)實(shí)話,宇老師給我的第一印象是“好笑”,腦袋前面光禿禿的,頭發(fā)很稀疏,常日里總帶著他那副很有學(xué)士樣子的眼鏡,和他那有些滑稽地臉行成了強(qiáng)烈的對(duì)比,使他永遠(yuǎn)也嚴(yán)肅不起來(lái),再加上他看東西時(shí)那奇異的表情使他完美的成為我們班的開(kāi)心辭典。

  宇老師給我的'第二印象是老練,雖然他的外觀形象不太好,可他對(duì)我們而言卻是一部無(wú)所不知的百科全書(shū)。但如果他不開(kāi)口說(shuō)話你只看他常日里的穿衣打扮,那就像一個(gè)地道的攝影師一樣。

  宇老師是幽默的,他的幽默貫穿在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,比如在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候他會(huì)把我們比作故事中的人物,讓我們身臨其境,宇老師利用他那幽默的性格可謂是“坑蒙拐騙”,我們很多次,讓我們?cè)诖笮χ谢蛘卟恢挥X(jué)中銘記下許多對(duì)我們有用的甚至影響我們一生的道理,我們?cè)谟淇斓臍夥罩卸冗^(guò)了一堂又一堂的語(yǔ)文課,我的閱讀能力和寫(xiě)作能力也在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)中飛快的成長(zhǎng)。

  宇老師是嚴(yán)厲的,宇老師最突出的,最管用的,也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼鏡的遮擋下顯得十分的小,可他那眼神可絲毫不減銳利。并且由于他那形象只能依靠他的眼睛,或許宇老師在底下苦練的一番眼功。那眼神可是一殺一大片,被他的眼神盯上,雖說(shuō)達(dá)不到毛骨悚然的感覺(jué),但你是攤上大事了。宇老師懲罰起我們來(lái)可是絕不手軟,比如發(fā)現(xiàn)上課有說(shuō)話的同學(xué),宇老師就罰寫(xiě)800字檢查,題目是《我這張破嘴》……好悲催呀!

  我們的宇老師就是這樣既幽默可親,又嚴(yán)厲專制,我們都很喜歡他,他即是我們的老師又是我們的好朋友,他用他淵博的知識(shí)獨(dú)特的教育方式把知識(shí)、把做人的道理都交給了我們,他就是我們班的“寶貴”,也是影響我一生的人!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 8

  現(xiàn)代人的友誼很堅(jiān)固又很脆弱,他是人間的寶藏,需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的?坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。

  可想而知,放假前的那一個(gè)學(xué)期我們的關(guān)系是那么的好,但里有些人都說(shuō)我們像一對(duì)雙胞胎,形影不離,看到你就能找到我了。你的性格比較開(kāi)朗,說(shuō)話從不拐彎抹角,尤其是當(dāng)我做了你不高興的事的時(shí)候,你會(huì)毫不猶豫的戳我的頭。當(dāng)時(shí)我心里說(shuō),不生氣那是騙人的,但不到一分鐘吶,怨氣被我拋到九霄云外去了。開(kāi)學(xué)第二天我就發(fā)現(xiàn)你跟我疏遠(yuǎn)了些,我也沒(méi)多想,可是到了第三天晚自習(xí)第一節(jié)的時(shí)候,你對(duì)我說(shuō)的.那些話,是我站在了崩潰的邊緣。

  從那時(shí)候起,我感覺(jué)我和你有了隔閡,一下課你就和趙可欣和于巧鳳說(shuō)話兒。對(duì)我說(shuō)過(guò)的話的字?jǐn)?shù)屈指可數(shù)。我主動(dòng)和你們?nèi)齻(gè)說(shuō)話,你卻一副愛(ài)答不理的表情,你知道那時(shí)候我的心有多痛嗎?我知道你煩我了,討厭我了,甚至是恨我了,覺(jué)得我特別惡心了。我那天晚上我也試著恨你,討厭你煩你,但每當(dāng)這個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出時(shí)我都可以看到你對(duì)我笑的模樣。你知道嗎?那天晚上是我從小到大最煎熬的一夜。

  你討厭我哪一點(diǎn),我改行嗎?只要你愿意和我回到從前的那樣的我們,你讓我做什么都可以。你需要我的時(shí)候我出現(xiàn),不需要我的時(shí)候我離開(kāi),只要我們不在不說(shuō)話了,不在絕交了,都可以。我從幼兒園到現(xiàn)在,受到的欺騙背叛,已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,F(xiàn)在只剩下你和徐雅璇,哦不!而是只剩下雅璇一個(gè)人是真心對(duì)我,從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)我,討厭我,甚至恨我了。而現(xiàn)在你又不是不知道,他現(xiàn)在在一班不和我們?cè)谝粋(gè)班,一天內(nèi)幾乎見(jiàn)不到面,更不用說(shuō)找她說(shuō)一會(huì)話了。

  事實(shí)證明,現(xiàn)在只有你是我唯一一個(gè)有了有過(guò)真心交往的人了。文惠,你看,這次老師隨便排桌就把我們分到一個(gè)組了還是前后桌,這說(shuō)明什么?這是緣分呀!所以,文惠我們和好吧!

  我們的友情晴過(guò)任何一片天。全世界只有一個(gè)你,叫我如何不珍惜。只要你需要我,我永遠(yuǎn)在你能看到的地方。你這個(gè)朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō),甚至比我還重要。你這個(gè)朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō),甚至比我還重要!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 9

  如果你的前路有陰影,別怕,那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。

  ——題記

  我住的鎮(zhèn)上有一個(gè)因癲癇病而落下病根的人,常披著深藍(lán)色的布衣,帶著黑色皮帽,頭歪在一邊,手又歪在一邊,活像只奔跑的鴕鳥(niǎo),大家都戲稱他為“歪脖子”。

  歪脖子看上去年近六十的模樣,他說(shuō)不了話,總是著急地咿呀著,面部表情奇怪地扭曲著,表達(dá)著他內(nèi)心的掙扎。小時(shí)候他總是父母用來(lái)嚇我的傳說(shuō),就好像別的地方的父母給孩子說(shuō)不聽(tīng)話會(huì)被大灰狼銜去一樣,我們這里卻是說(shuō),不聽(tīng)話歪脖子就會(huì)把你背去。從小看見(jiàn)他我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,唯恐被他背去那些不敢想象的恐怖地方。他呲牙咧嘴地笑著,一副自以為和善的`模樣,事實(shí)上在我心目中實(shí)打?qū)嵤侵荒Ч淼臉幼印?呻S著年歲的長(zhǎng)大,不經(jīng)意間他在我心中漸漸變得和藹起來(lái)。

  曾記得我坐在家門(mén)口啃著亮晶晶的梨子,不知是誰(shuí)家的孩子狠狠地往地上摔了下去,膝蓋上立竿見(jiàn)影地往外流著殷紅的血。我冷眼看著摔倒的小孩在我面前哇哇大哭,聲音凄厲地穿過(guò)我的耳膜,而我和路邊的人一樣,依舊無(wú)動(dòng)于衷,只因打小父母便教導(dǎo)別亂管閑事,免得賴在自己身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,歪脖子一搖一擺地走過(guò)來(lái),我害怕得搬著凳子便往家里竄,只露出一只眼睛從窗戶里看著,看他會(huì)不會(huì)把小孩背回家。小孩哭得更厲害了,拖著傷腿也要使勁往前逃,生怕晚一步就被捉去了。歪脖子臉上露出痛苦的表情,轉(zhuǎn)過(guò)身一搖一擺地朝便利店走去。我緊張地看著他下一步的動(dòng)作,他在店老板面前使勁地吼叫著!斑@個(gè)?還是這個(gè)?”店老板也是嚇了一跳,連忙指著貨架上的東西說(shuō)到。歪脖子還是吼著,讓人一頭霧水。后來(lái)他索性用膝蓋往臺(tái)階上擦破了皮,用眼神看著傷口。店老板這才恍然大悟似的從抽屜里找出兩張創(chuàng)可貼塞在他那雙滿是泥垢的手中,他這才擺動(dòng)著身子讓店老板從他脖子上掛的包里掏出皺巴巴的零錢(qián),然后又搖晃著把創(chuàng)可貼丟在了小孩的旁邊,扭著脖子走了。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的,歪脖子在我心中也愈發(fā)偉大起來(lái)。

  自此之后,我再看他呲著牙齒笑的表情,總是滿懷敬佩地報(bào)以淡淡的微笑,心中再也沒(méi)有害怕的感覺(jué),只覺(jué)得他殘破的身軀里仿佛有比這個(gè)世界上所有人都還要完整的精神。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 10

  他個(gè)子不大,但他能保護(hù)我的弱苗。他不溫柔,但他給了我最周到的照顧。他沒(méi)有知識(shí),但他教會(huì)了我作為一個(gè)男人最真實(shí)的道理。他不小心,但他可以在眉毛上流露出他對(duì)孩子的愛(ài)。

  他只是一個(gè)普通人。然而,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最不尋常的——爸爸。從小我就不太尊重父親,總是忽視父親的重要性。也許是因?yàn)槲腋赣H的教育程度不高,所以很多事情沒(méi)有和父親討論過(guò),我也從來(lái)沒(méi)有向父親透露過(guò)我的感受。只有當(dāng)燈泡壞了,東西太重而無(wú)法移動(dòng)時(shí),我才會(huì)想起父親。那時(shí)候,我總是希望父親能和我一起去,不管父親的工作忙不忙,但父親總是很努力,但那時(shí)候,我不理解父親眼中的關(guān)愛(ài),我只是想當(dāng)然。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我終于明白我父親的工作有多忙了。我沒(méi)有叫我父親來(lái)接我。當(dāng)我在烈日下散步時(shí),我想念父親車?yán)锶彳浀纳嘲l(fā)和涼爽的空調(diào)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福。我發(fā)現(xiàn)我再也不能任性了

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候摔倒了,我父親從來(lái)沒(méi)有伸出手來(lái)扶我起來(lái)。相反,他站在遠(yuǎn)處,手里拿著我最喜歡的棒棒糖,大聲地對(duì)我說(shuō):“我喜歡吃棒棒糖!;寶貝,只要你站起來(lái)去找我父親,你可以吃棒棒糖“我不知道是因?yàn)榘舭籼堑奈,還是因?yàn)楦赣H眼中渴望的'眼神,讓我有勇氣站起來(lái),給我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我終于來(lái)到父親身邊時(shí),父親興奮地把我抱了起來(lái)。我看到父親臉上幸福的笑容。我終于意識(shí)到我想要的是n不是棒棒糖,而是我父親的微笑。

  當(dāng)我父親下班很晚回家時(shí),在朦朧中,我感覺(jué)父親撫摸我的頭發(fā),幫我蓋被子。一種溫暖的感覺(jué)升起。我父親總是保護(hù)我和我母親。

  爸爸是一個(gè)堅(jiān)持自己愛(ài)好、不屈服的人。他堅(jiān)持每天洗個(gè)冷水澡。他堅(jiān)持每天游泳。一年四季,不管天氣有多冷,他總是堅(jiān)持,從不改變。我從未聽(tīng)過(guò)我父親喊“痛”或“累”。他總是帶著這張堅(jiān)強(qiáng)的臉。一切都不盡如人意,微笑著不開(kāi)心。他過(guò)去常對(duì)我說(shuō):“我不知道;人們必須堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,無(wú)論他們多么努力和疲憊從那時(shí)起,我不再害怕風(fēng)雨。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持一切。

  這些天爸爸又出差了。在這些日子里,讓我學(xué)會(huì)懷念。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 11

  留在我記憶深處的是一位修鞋老人,每當(dāng)我走到上學(xué)的路上,他那瘦瘦的身軀,慈祥的面容就會(huì)出現(xiàn)在我的面前.

  兩年前,在我上學(xué)路的一棵高大的梧桐樹(shù)下,多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱.每天早晨,這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來(lái)到樹(shù)下,先從木箱里掏出一只帆布馬扎,再扳起縫線的機(jī)頭,然后將一張黃不黃,白不白的塑料布展開(kāi)鋪在地上,便等著顧客來(lái)光顧了.

  這是一個(gè)面目和善的老人,他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋,老花鏡后面的一雙眼睛微微向上,看上去總是笑瞇瞇的老爺爺修鞋不只是態(tài)度好,收費(fèi)低,而且修的鞋牢固結(jié)實(shí).所以,人們都愿意到他這里來(lái)修鞋.

  時(shí)間長(zhǎng)了,我們就熟悉了.有時(shí)放學(xué)比較早,我總愛(ài)蹲在鞋攤旁看他修補(bǔ)鞋子,有時(shí)沒(méi)有什么生意,他就叫我脫下鞋子讓他看看,或在鞋幫上粘上一塊橡皮,或在寫(xiě)面上縫幾針,經(jīng)他修的鞋又跟腳,又舒適.我要付錢(qián)時(shí),他總是笑呵呵地說(shuō):“這是無(wú)償服務(wù),要付錢(qián)等你掙了工資再說(shuō).”不久前,一個(gè)農(nóng)村婦女急匆匆地趕來(lái),蹺起右腳,布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家,老爺爺接過(guò)鞋,一針一針縫了起來(lái),鞋子補(bǔ)好后這位大嫂看了看,可在付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了,急得鼻尖上都滲出了汗珠.

  老人一問(wèn),方知她家離這里百十里地,不但修鞋的錢(qián)付不出,就連回家的路費(fèi)也沒(méi)有了.老人看著她著急的樣子,從身上摸出兩張十元的鈔票遞過(guò)去說(shuō):“這點(diǎn)錢(qián),你拿去吧,以后出門(mén)當(dāng)心點(diǎn).”大嫂連忙擺手:“這怎么行?不收修鞋的錢(qián),我已經(jīng)很過(guò)意不去了,哪能再要你的錢(qián)?”老人爽朗地笑著說(shuō):“人出門(mén)在外,總會(huì)有難處,互相幫忙,總是應(yīng)該的',你就別推辭了.”大嫂收下錢(qián)激動(dòng)地說(shuō):“您真是個(gè)好人,下次進(jìn)城一定把錢(qián)還給你.”老人笑了笑說(shuō):“你快趕路吧!這點(diǎn)錢(qián)就別放在心上了.”

  一晃幾天過(guò)去了,都不見(jiàn)老人.有一天,我意外地碰到了給他送飯的女孩,左臂上套著黑紗,我過(guò)去詢問(wèn),得知老人已經(jīng)去世兩天了.吃過(guò)午飯,我突然看到一個(gè)婦女提著一籃雞蛋在向過(guò)路人打聽(tīng)著什么,我仔細(xì)一看,這不是上次丟了錢(qián)的大嫂嗎?剎那間,老爺爺和善的面容又出現(xiàn)在我的面前.在淚光中,仿佛又看到了老人那瘦削的身影,以及圍著他修鞋的一個(gè)個(gè)顧客……

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 12

  媽媽,一個(gè)多么偉大的人,她哺育了俺們,使我們健康成長(zhǎng),為了讓媽媽在生活中能輕松一些,俺要在媽媽生日來(lái)臨之際,為媽媽做一件事。

  從小到大,都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于dad在外地工作,媽媽身上的擔(dān)子更重了,每天到家又是做飯,又是做家務(wù)活,不懂事的我,還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨,她五點(diǎn)半便起床,做好早飯后把我叫醒,敦促我讀書(shū),我讀完書(shū),匆匆吃完香噴噴早飯,已經(jīng)是七點(diǎn)半了,于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校,無(wú)論寒冬還是酷暑,無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨,從未間斷過(guò),來(lái)到學(xué)校門(mén)口,她已是大汗淋漓,盡管這樣,她還不忘囑咐我,上課要注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)講。中午下班回家,無(wú)論工作再苦再累,仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口,每頓飯菜都用盡心思,色香味具全,讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活,拖地澆花洗衣服,所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感,她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候,于是她輔導(dǎo)起我的`功課,我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢,每天都要寫(xiě)得很遲,媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶,還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度,每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝,我已經(jīng)十三歲了,媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了,媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我,使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng),媽媽老了,她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我,她把那一生中最寶貴的時(shí)光來(lái)陪伴我,她把那健康的體魄給了我,她把那......

  媽媽為我付出了太多太多,媽媽給我的愛(ài)不求回報(bào),在媽媽生日來(lái)臨之際,我要為媽媽做一件事,我要給媽媽捶捶背,讓她感受這么多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi),讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背,我還要鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,這么多年您為我付出了太多的青春和汗水,媽媽,您辛苦了!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮,但媽媽為我無(wú)私的付出我時(shí)刻銘記在心,俺的身心健康地成長(zhǎng)就是對(duì)您的回報(bào)。希望媽媽生活,永遠(yuǎn)年輕!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 13

  我們班的班主任王老師是位值得我們夸的好老師。

  我們班在四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,班主任潘老師因?yàn)樾呐K病住院手術(shù),語(yǔ)文老師換個(gè)不停,作業(yè)格式?jīng)]有統(tǒng)一要求,語(yǔ)文知識(shí)也缺少系統(tǒng),連貫的學(xué)習(xí)。同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈,也因?yàn)闆](méi)有固定的班主任成了全年級(jí)紀(jì)律最差的班級(jí)。上課時(shí)插嘴的,下位的等,都數(shù)不勝數(shù),課堂上鬧哄哄的。

  當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí),王老師接了我們班。同學(xué)們看到王老師那溫柔的樣子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像以前的任課老師那么兇,還都有點(diǎn)擔(dān)心能不能鎮(zhèn)得住班里的那幾位真是“死豬不怕開(kāi)水燙”的同學(xué)呢?

  王老師沒(méi)有像以前的任課老師一樣,對(duì)著全班發(fā)脾氣,而是分別找那幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生談心,然后又聯(lián)系了他們的家長(zhǎng),在學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)教育,并幫他們換了座位,叫同位同學(xué)不和其講話,多幫助督促其上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真做課堂筆記 。王老師上課時(shí)也時(shí)刻關(guān)注著這些學(xué)生,多提問(wèn),多表?yè)P(yáng),還鼓勵(lì)他們多讀課外書(shū)。一段時(shí)間下來(lái),他們學(xué)習(xí)的積極性提高了,上課講話哄鬧的現(xiàn)象也減少了,班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改觀。

  王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律,而且教學(xué)上也有一套呢!

  王老師很注重課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容,拓展一些課外知識(shí),講課也生動(dòng)有趣,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來(lái),分角色讀課文,演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí),我們通過(guò)一小組一小組的`同學(xué),分角色朗讀和上臺(tái)表演。既理解了課文,又學(xué)到了知識(shí),課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對(duì)我們班的特點(diǎn),鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū),做讀書(shū)筆記,堅(jiān)持寫(xiě)周記。一段時(shí)間下來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增,成績(jī)也有了很大的提高。

  王老師還很關(guān)心我們。有一次,一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒,王老師將他扶倒班公室,倒了一杯開(kāi)水,讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。還有一次,我在上語(yǔ)文課時(shí)忽然淌鼻血了,下課后,王老師又對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還特別叮囑我:“這是上火引起的,要多喝水。 蔽彝趵蠋熌顷P(guān)切的眼神,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事,王老師還做過(guò)很多很多呢!

  我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您,王老師,我們的好老師!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 14

  自從我來(lái)到十一小,來(lái)到了四班,認(rèn)識(shí)了我們的前任班主任——?jiǎng)⒗蠋熞院,我跟這位誨人不倦的好老師的故事就一波未平,一波又起。

  開(kāi)始上小學(xué)才幾個(gè)星期,劉老師就提出了一個(gè)奇怪的要求:“上課哪位同學(xué)有不明白的問(wèn)題。請(qǐng)舉手。”可我們都是一年級(jí)的`小朋友,哪里知道什么。于是,教室就冷場(chǎng)了好久?墒牵瑒⒗蠋焻s每節(jié)課都這樣問(wèn)。二年級(jí)的某一天,我終于被“逼上梁山”了,就大著膽子說(shuō):“劉老師,我有個(gè)問(wèn)題!”那天提了個(gè)什么問(wèn)題,我記不清了,反正就是想應(yīng)付一下。沒(méi)想到,劉老師說(shuō):“很好,能提出問(wèn)題就是學(xué)習(xí)的開(kāi)始!苯又f(shuō)了一些提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要之類的道理。盡管我不知道這是什么意思,但受到了老師的表?yè)P(yáng),我心理暗自得意。從此,這句話就常被我掛在嘴邊,甚至有幾個(gè)問(wèn)題都把劉老師難住了。終于有一天,劉老師把我叫到辦公室,問(wèn)我:“你有沒(méi)有想過(guò)自己解決問(wèn)題呢?”說(shuō)真的,我真沒(méi)有想過(guò),一心一意地幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,不是老師義不容辭的任務(wù)之一嗎?正在我疑或不解之時(shí),劉老師又說(shuō):“提出問(wèn)題只是創(chuàng)新的開(kāi)始,要想有所創(chuàng)造,只有試著解答。要不要試一試?”我只好無(wú)奈地答應(yīng)了;丶液,我翻看了一下歷史書(shū),又查了一下資料,反正是費(fèi)了九牛二虎之力,才得出了某一個(gè)問(wèn)題的答案。我高興得差點(diǎn)頂?shù)教旎ò。后?lái)我才明白,劉老師是有意識(shí)地培養(yǎng)我解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

  自從我當(dāng)選副班長(zhǎng)之后,同學(xué)們?cè)桨l(fā)不聽(tīng)話了,起初,我說(shuō)一,他們就說(shuō)一;可漸漸地,我說(shuō)一,大家就會(huì)七嘴八舌,說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去(除非老師表?yè)P(yáng))。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”?墒牵瑢W(xué)們不但不改,反而變本加厲起來(lái)。就在這萬(wàn)不得已之時(shí),我決定去請(qǐng)教老師!袄蠋,那些同學(xué)都不聽(tīng)話怎么辦呢?”我迫不及待地問(wèn)道!斑@樣啊,你可以樹(shù)立一下自己的形象,讓同學(xué)們都信任你,然后你就用電腦課和體育課來(lái)威脅他們;蛘吣阆劝巡宦(tīng)話的人記在名單上,等老師過(guò)去再說(shuō)。”老師一臉鄭重地將方法教給了我。果不奇然,我按照老師的方法管班,效果果然很不錯(cuò)。

  雖然現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不教我們了,但是我們大家和劉老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我終生難忘!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 15

  他這個(gè)人,可以說(shuō)成是一種神話!與他相處之際才發(fā)現(xiàn),他恰似我的“藍(lán)顏知己”,可惜……

  第一次與他相見(jiàn)時(shí),給我的印象很好,他是一個(gè)清秀而干凈的小伙子,面容上稍帶有幾分帥氣!每每笑起來(lái),總是帶有一份神秘感,讓人難以猜透,乍眼一看,卻是有些怕人的。

  我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的,要想探望一下,是會(huì)刺痛眼睛的!或許我們是蛇與雄黃的關(guān)系吧!后期我也有點(diǎn)搞不清到底是誰(shuí)的錯(cuò),有時(shí)他更像一支帶刺的玫瑰,針對(duì)于我來(lái)說(shuō),他是摸不得的!

  我與他在門(mén)口擦肩而過(guò),我相信我們倆的余光都在互相膘著,有點(diǎn)別離的感覺(jué);我也像是剛剛從絕望中逃出來(lái)的人,回頭看他的仟影時(shí),心也不禁被戳傷;也不知是我留念他還是他在裝著一副陌生的面孔。

  曾經(jīng)我與他是一對(duì)很要好的死黨,按照他的說(shuō)法來(lái)講,是種感情的不合才造成的失措!說(shuō)來(lái)也是種慚愧,以我交友的能力,不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤!所以我才如此珍惜他。

  他的.性格有點(diǎn)怪僻,尤其他的嘴更是絕頂,在加上他的孩子氣的風(fēng)格,整個(gè)來(lái)看,無(wú)可挑剔了!他的眼總是咪咪而富有細(xì)膩的感情,可以說(shuō)我很欣賞他的智慧,每一 次驕傲的神情在他的眼中表露出來(lái)時(shí),我卻有幾分嫉妒!面對(duì)我,他會(huì)很自信的,從他的話語(yǔ)可以聽(tīng)出他的寓意,對(duì)此我會(huì)沉默。

  他想征服于我,他確實(shí)占了上風(fēng),有很多人都說(shuō)這是種勝利,可我以為,我也未必輸給這一局游戲;可是他卻從未想過(guò),我這么對(duì)他完全是因?yàn)槲颐靼琢擞褠?ài),如果 真如他所說(shuō),當(dāng)初為何要相識(shí),我覺(jué)我們之間是種磨練,究竟誰(shuí)是磨刀石并不重要,重要的是他與我的那份感情應(yīng)如何收拾;從他的心里來(lái)說(shuō),那種分別的挽回是根 本不能復(fù)原,我也不明白為什么要這樣度過(guò)這場(chǎng)非同尋常的時(shí)光。

  實(shí)際一點(diǎn)的,我與崔啟明也只能是這樣,他的觀點(diǎn)我不能同意,我介意他的一切想法;即使在尷尬,只要他能在明處暗示,我都會(huì)用心琢磨,我也希望他也能懂我為何用心良苦。

  現(xiàn)在,我倆不能算是朋友,也不能說(shuō)成是一對(duì)仇人,更不能比喻成蛇與雄黃,因?yàn),我相信他的為人,?huì)給我?guī)?lái)驚喜;雖然我們不能很快包容對(duì)方,但從他的性情上說(shuō),他可以做到包容。

  我與崔啟明,我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的,要想探望一下,是會(huì)刺痛眼睛的!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 16

  我爺爺雖已年過(guò)古稀,但身子骨還很硬朗。一雙眼睛炯炯有神,紫紅色的臉膛,一眼就能看出他是一個(gè)地道的北方農(nóng)民。爺爺平時(shí)愛(ài)穿一身褪了色的中山裝,奶奶幾次讓他換西裝,可爺爺卻一本正經(jīng)地說(shuō):“那是洋人穿的衣服,咱不穿!睜敔旑I(lǐng)子上的扣子向來(lái)都是敞開(kāi)的,人家勸他扣上,爺爺總是開(kāi)朗地一笑:“敞了幾十年了,習(xí)慣了。”爺爺吃飯也很簡(jiǎn)單,三個(gè)饅頭,一盤(pán)油潑辣子。大家也許不相信,我也曾不解地問(wèn)爺爺,爺爺笑著回答:“咱陜西有十大怪,其中一怪就是:油潑辣子一道菜。”說(shuō)完,又津津有味地吃起來(lái)。

  爺爺對(duì)我很好,記得有一次,我犯了錯(cuò)誤,媽媽非常生氣,拿起繩子就要打我,平時(shí)連走路都打顫的爺爺也不知道哪來(lái)的力氣,連忙往我身邊一站,護(hù)住了我,還批評(píng)了媽媽說(shuō):“孩子還小,犯了錯(cuò)誤可以教,打他干嘛?”媽媽看見(jiàn)德高望重的.爺爺一出面,不敢再說(shuō)什么,狠狠地瞪了我一眼,氣的上樓了。爺爺又對(duì)我說(shuō):“下次別犯同樣的錯(cuò)誤了。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,爺爺高興地笑了。

  爺爺在生活上非常節(jié)儉,他經(jīng)常教育我:“現(xiàn)在的生活條件再好,也不能忘記勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。”有一次吃午飯,我順手拿了一個(gè)饅頭正準(zhǔn)備吃,見(jiàn)饅頭的表皮被蒸籠里的水汽浸綿了,拿著粘糊糊的,幾次放到嘴邊,都未能開(kāi)口。我便把表皮全摳下來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里,這才津津有味地吃了起來(lái)。爺爺看見(jiàn)了,慢慢地放下筷子,用毛巾抹了抹嘴,轉(zhuǎn)身回了自己的屋子。我們大家都感到疑惑不解。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“爺爺是嫌你浪費(fèi)糧食一一把饃皮摳掉扔了,快去給爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤!苯(jīng)爸爸一說(shuō),我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。于是我輕輕推開(kāi)爺爺?shù)姆块T(mén),爺爺正一手扶著桌邊,神色凝重木然地望著遠(yuǎn)方,象在想什么。我慢慢走到爺爺身旁,拽拽爺爺?shù)囊陆牵\(chéng)懇地說(shuō):“爺爺,我不該浪費(fèi)糧食,我錯(cuò)了。”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身,用手輕輕撫摩著我的頭,我看見(jiàn)爺爺?shù)哪樕详庌D(zhuǎn)晴了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)就改,這就好!

  爺爺對(duì)我很好,可惜我再也體會(huì)不到這種感受了,因?yàn)樗趦赡昵熬鸵虿∪ナ懒。每?dāng)想起爺爺?shù)臅r(shí)候我都會(huì)傷心地流下眼淚。我會(huì)以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,爺爺安息吧!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 17

  同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)已升入初中。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,這時(shí)一個(gè)善意的微笑,一支體貼的鋼筆,不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

  他是我們班普普通通的同學(xué),但他是我在初中階段里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。他有一雙大大的眼睛,一個(gè)高高的鼻子和一頭烏黑的`頭發(fā)。

  他的史地政生成績(jī)很好,也非常樂(lè)于助人。清晨,一般中學(xué)生都來(lái)的很早,我到時(shí),他已經(jīng)來(lái)了。他現(xiàn)在正在收作業(yè),我過(guò)去向他打招呼,他微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。

  這時(shí),一個(gè)組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來(lái)抄,他卻拿了回來(lái),并嚴(yán)厲多大的說(shuō):“作業(yè)是在家里完成的,不是在學(xué)校時(shí)抄的,就算沒(méi)寫(xiě)完,也應(yīng)該自己思考做題,而不是抄!”

  別的組員說(shuō):“作業(yè)是鍛煉我們的過(guò)程,是老師,家長(zhǎng)對(duì)我們的考查!”

  一聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)那個(gè)組員就怕了,老老實(shí)實(shí)的自己寫(xiě)去了。

  我十分佩服他的這種精神,又在想我遇到了會(huì)怎么樣?

  等我回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中的形象又上升了一個(gè)臺(tái)階。

  干凈是大多數(shù)人所想要的,但又不愿意打掃,因?yàn)橛行┤诵郧閼卸,可他卻不同。

  放學(xué)后,天氣異常的熱,我們學(xué)校舉行大掃除,我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久,許多同學(xué)都叫苦連天,停下來(lái)休息了。而他卻在一旁默默無(wú)聞地打掃著,他干得大汗淋漓,揮汗如雨。他頭上的電風(fēng)扇時(shí)不時(shí)的掉下來(lái)一些灰塵在他的頭上,塵土與汗水混在一起,他用手一抹,臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生?吹竭@一切,平時(shí),他非常在意個(gè)人衛(wèi)生,可現(xiàn)在卻滿不在乎。我被這種集體精神給打動(dòng)了,情不自禁的走過(guò)去,勸他休息一下,等一下我們一起做,他卻不肯,他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后,整個(gè)教室被我們打掃得干干凈凈,一塵不染?匆(jiàn)了我們的勞動(dòng)成果,我們欣慰的笑了,笑得很開(kāi)心。從此我們的友誼更加深了。

  他就是這樣正直、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、愛(ài)干凈、很勤奮的人。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 18

  班里人大概都知道我有個(gè)師傅,這不,我們師徒常常在一起高談闊論。叫這個(gè)師傅自然不是平白無(wú)故的;而這個(gè)叫陳梓聰?shù)娜,確有其獨(dú)到之處。

  師傅又叫我?guī)退蝻埩恕N易叱鼋淌,一瞥?jiàn)他忙碌的背影手持掃把在桌椅間穿梭,不禁嗟嘆不已——一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)霸,居然每天象我以前一樣為了加分低聲下氣地幫人做衛(wèi)生。往事涌上心頭,那個(gè)孱弱的背影透出一股無(wú)形的鎮(zhèn)定與從容,終化為深不可測(cè)的幻影,讓我為之驚栗。

  剛認(rèn)識(shí)他時(shí),不過(guò)一介呆頭書(shū)生。新生報(bào)到時(shí),他坐在我后面兩排,小小的頭顱呈鵝蛋形,蛋殼很多污質(zhì)——臉上的一些痘痘不齊地分布著。但皮膚挺白,配上一雙炯炯有神的睿智眼睛,還有那矜持而拘謹(jǐn)?shù)腵臉上淡然的微笑,倒有幾分儒雅。當(dāng)我認(rèn)真看他時(shí),發(fā)覺(jué)他手上拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》,這是他給我的第一個(gè)驚訝。于是我問(wèn):“你什么學(xué)科最好?”那時(shí)他用沉郁而又十分有趣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道:“應(yīng)該……是數(shù)學(xué)吧!币苍S正是這教育性的語(yǔ)調(diào)促使他成了我的師傅,而他不高的身影在人們面前日漸高大。

  我完全沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班起初并未被選上的“普通人”后來(lái)竟躍升為全班數(shù)學(xué)第一。他當(dāng)晚為沒(méi)考進(jìn)奧數(shù)班一直念叨著,我本以為這只是一時(shí)的悲傷,卻沒(méi)料到從那一刻他已不再平凡。從那以后,他自己買的奧數(shù)書(shū)沒(méi)再離手。

  苦讀半年,終成無(wú)畏。(終成正果)

  這期間我曾叫他去打羽毛球,他平和拒絕;曾叫他一起去跑步,他說(shuō)以后再跑。就是如今,他也沒(méi)參加過(guò)任何班級(jí)娛樂(lè),并表示沒(méi)有興趣。他的心始終沉靜,也許不單是因?yàn)槟谴未驌,但為了學(xué)習(xí),他真能放得下這些!

  當(dāng)他成為全班第一的時(shí)候,我那一聲“師傅”中已夾雜著慚愧。我真的不曾想到這一天,只是把他的刻苦視為迂腐。

  看著他的成績(jī),你自然無(wú)法想象他是一個(gè)多么隨意的人!他一個(gè)冬天,甚至秋天——未曾洗澡;中午都在寫(xiě)作業(yè),不曾睡著。那一顆心始終系在他的夢(mèng)想里,他的目標(biāo)無(wú)比清晰。為此他拋置一切。這種精神不得不使我敬畏。

  打完飯,我在飯桌上等他,他憨笑地抱著作業(yè)緩步走來(lái)。那目光透過(guò)我,仿佛看著他心中另一片天空,那片天空恬淡、明朗。(透過(guò)他望過(guò)來(lái)的目光,我仿佛看到他心中另一片天空,那片天空恬淡、明朗)

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 19

  我有一位溫柔、慈祥的母親,我的媽媽有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,常常說(shuō)得我上氣不接下氣,媽媽最喜歡和我講笑話,我喜歡媽媽的嘴巴,說(shuō)出來(lái)的都是一些令人回味無(wú)窮的話,我真羨慕媽媽的“嘴巴”。

  記得有一次,媽媽和我比賽讀文章,我心里得意洋洋的想:媽媽是大人,語(yǔ)感、表情、語(yǔ)調(diào)肯定不夠我們小孩子好,我和媽媽就挑了一篇文章來(lái)讀,就是《萬(wàn)里長(zhǎng)城》這一篇文章,比賽開(kāi)始了,我當(dāng)然是沖前的,我在專心的讀,非常有感情,我覺(jué)得自己肯定比媽媽好,到媽媽了,媽媽真是了不起,媽媽不僅讀的有感情,而且語(yǔ)調(diào)把握的好,重音、輕音讀的很標(biāo)準(zhǔn),還把萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉和氣魄讀出來(lái)了,令我刮目相看,真是大吃一驚,恍然大悟,媽媽的口才竟會(huì)那么好。

  有一次,媽媽給我講了一個(gè)會(huì)講廣東話和不會(huì)講廣東話的人的故事,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)吧:有一個(gè)廣東人來(lái)到香港,他非常陌生,他要打的士到商業(yè)街逛一逛,于是,他進(jìn)了的士里,夾到他的.鞋子了,他說(shuō):“!我的孩子呀!”因?yàn)閺V東話是這樣的,開(kāi)的士的就對(duì)他說(shuō):“我這么大怎么可能會(huì)是你的孩子呀?”接著,廣東人看見(jiàn)他的東西被夾住了,就說(shuō):“!我的爺呀!”開(kāi)的士的人更奇怪的問(wèn):我這么年輕怎么可能是你的爺呀?最后廣東人太生氣說(shuō):“我的媽呀!開(kāi)的士大聲的說(shuō):“我更不可能是你的媽媽了”!最后,開(kāi)的士的人聽(tīng)了之后,火冒三丈的把廣東人給趕下車了。我聽(tīng)了這個(gè)笑話后,笑的不得安寧,看來(lái)媽媽的“嘴”真是“好”呀。

  我覺(jué)得媽媽也可以用嘴巴關(guān)心我,每一次媽媽對(duì)我說(shuō)的口頭禪就是:好好讀書(shū),我每一次的回答就是——知道啦!我覺(jué)得媽媽想我早日長(zhǎng)大,所以天天都用“口頭禪”來(lái)教育我,鼓勵(lì)我。

  我通過(guò)這幾次事后覺(jué)得媽媽的嘴能說(shuō)會(huì)道,而且說(shuō)得非常好,令我無(wú)比欽佩,我也希望張大之后可以像媽媽那樣子能說(shuō)會(huì)道,說(shuō)出來(lái)的話都是好的話,我敬佩媽媽可是我也不能瞧不起自己,如果一個(gè)人有決心,有堅(jiān)定的意志的話,那就一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的心愿。

  我真得挺羨慕媽媽的——嘴巴呀。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 20

  片段一:

  那突如其來(lái)扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了,他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺(tái)上。隨后,一只手撐在講臺(tái)上,指頭與手臂的弧度垂直,另一只手先騰空而起,再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書(shū)重重“砸”在講臺(tái)上,陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起,嗆得前排的同學(xué)個(gè)個(gè)邊用手來(lái)回在面前揮舞已被污染的空氣,邊喋喋不休地抱怨值日生……然而,這一切似乎并沒(méi)有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。

  片段二:

  男生的話如同堅(jiān)硬的石塊,一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳希芗さ乃齻儌(gè)個(gè)以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時(shí),一向處處爭(zhēng)上游的她沉不住氣了,像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面,她眉毛略揚(yáng),炯炯有神的.眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生,粉嫩水潤(rùn)的唇開(kāi)始微微的顫動(dòng),想說(shuō)話卻又不欲的樣子。,僵硬的場(chǎng)面再次持續(xù)了幾秒鐘,又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有束縛之力,在一旁干瞪眼!坝斜臼聛(lái)比呀!”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化,為女生的尊嚴(yán)帶來(lái)了光芒。一身帥氣裝扮的她,此時(shí)顯得更有本性的號(hào)召了!

  片段三:

  她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前,眉毛迅速向內(nèi)一皺,成了典型的倒八字,又慢吞吞的拿起器材,怎么看都像拿的鉛球。終于開(kāi)始了,只見(jiàn)她修長(zhǎng)的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運(yùn)”的乒乓球,提到與胸口平齊,猛地一松,乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘,她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個(gè)“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟,直朝一個(gè)方向亂鉆,最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對(duì)方見(jiàn)完這一系列的動(dòng)作,也沒(méi)控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔,嘴巴成一個(gè)o狀,短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫,然后臉部肌肉開(kāi)始有節(jié)奏的向下攤,又猛地聚到一起,緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大,放開(kāi)聲音就嚎啕大笑,還不時(shí)“呃~”的長(zhǎng)吸一口氣。剛撿完球的她一見(jiàn)這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài),嘴巴噘得老高,慪著氣,原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托,簡(jiǎn)直就是一位氣呼呼的可愛(ài)Baby!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 21

  昏暗的燈光中,映著母親消瘦的臉龐,望著黑白相見(jiàn)的發(fā)絲,發(fā)現(xiàn)母親老了……

  但,那抹笑容卻依舊不變。

  從前,是這樣……

  當(dāng)鐘表敲完第十一聲時(shí),我還在等待著。不知何時(shí)寒意侵上了我的心頭,環(huán)顧回周,沒(méi)有一樣?xùn)|西可以給我?guī)?lái)溫暖——都是冷冰冰的死物。媽——,你什么時(shí)候才能回來(lái)!挺了挺腰,伸了伸早己發(fā)涼了的手臂。我想去走走,但盯了盯眼前的'黑幕,打消了這個(gè)念頭——只希望遠(yuǎn)方的光明快點(diǎn)來(lái)到。

  月亮高掛在煙霧彌漫之地,想來(lái)是沒(méi)有月光的,但終歸是撒在了大地上,帶來(lái)短暫的光明。當(dāng)一道光速?gòu)倪h(yuǎn)方射來(lái),我就知母親回來(lái)了——一張熟悉的臉龐,可此時(shí)卻蒙上了陌生的面紗——亂蓬蓬的頭發(fā)中站立著一縷縷銀發(fā),腫脹的眼皮掩蓋著布滿血絲的眼珠,平凡的陋衣更添幾分褶皺——我辛勞的母親!

  見(jiàn)了我,她擠出了一絲微笑——嘴瓣上下分離,隱隱滲出了殷紅的鮮血。當(dāng)時(shí)的我不知為什么,在心中滋生了一股暖流,讓我本來(lái)孤獨(dú),寂寞的心忽而寧?kù)o了。但我仍然詰問(wèn)為什么要來(lái)這么晚,她沒(méi)有回答,拖著腳走了,消失在黑暗中……

  現(xiàn)在,依舊如是——

  “慢著點(diǎn)!注意安全!”她不厭地說(shuō)著,同時(shí)雜了一抹微笑。

  “知道了!”我不耐地說(shuō)道。

  母親沒(méi)有介意,反而笑得更加燦爛,嘴里更是喃喃自語(yǔ):“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了……”前腳剛踏出大門(mén)的我,后腳卻再次挪動(dòng)——是啊!我長(zhǎng)大了!由蹣跚學(xué)步的嬰兒到朝氣蓬勃的初中生,我長(zhǎng)大了!但——我真得長(zhǎng)大了嗎?

  媽!我離不開(kāi)您!自我出生,哪天沒(méi)有您的影子,哪天沒(méi)有您的面容,在我離開(kāi)您后,我該如何?該如何。∥艺娴暮煤ε,怕獨(dú)自面對(duì)那不想,不敢面的人或事,我會(huì)哭,會(huì)痛,我不敢去!不敢踏出這個(gè)門(mén)!我害怕我再也回不來(lái)了!

  倉(cāng)促轉(zhuǎn)身,正迎上了母親的笑——粉紅的嘴唇一咧,露出六顆潔白的牙齒,這大概是最為普遍的笑了吧!但它卻讓我的心房被溫暖所填滿,那如病魘般的恐懼終于如潮水般退去,靈魂如泡澡般舒暢。

  我最終踏出了大門(mén),帶著微笑踏上征程……

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 22

  話說(shuō)育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說(shuō)不上“一日三變”吧,可也差不多了。

  去年的某時(shí)開(kāi)始,“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于是乎,網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽,讀著《貓武士》的書(shū),戴著《貓武士》的徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。

  但是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短,七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候,“怪俠”最后膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似,周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎樣說(shuō)“魔障”了),什么斯萊特林分院的'筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè),哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

  這一段熱潮過(guò)后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō),讀小說(shuō),看電視劇,又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說(shuō)他不高大健壯,但干巴勁兒還是有不少的,將老媽打得直踉蹌,之后還“振振有詞”地說(shuō):“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時(shí)習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……

  說(shuō)到這兒,你必須猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧,當(dāng)然就是我——尹杭,“尹大俠”了!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 23

  一、外貌描寫(xiě):

  面容、身材、服飾、神態(tài)……觀察細(xì)致

  二、初步訓(xùn)練:

  三、外貌描寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題

  1、忌“臉譜化”,抓住人物特征

  2、要符合并能反映人物的出身、地位、經(jīng)歷、性格、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)

  四、賞析作家筆下的人物外貌描寫(xiě)

  猜猜“他(她)”是誰(shuí)形神兼?zhèn)?/p>

  1、他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的`樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

  ——摘自阿累《一面》魯迅面容頭發(fā)、胡子精神抖擻

  2、站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)補(bǔ),也沒(méi)有洗。

  ——摘自魯迅《吶喊》

  站著、穿長(zhǎng)衫身份孔乙已面容臉色、皺紋、胡子年齡、經(jīng)歷服飾臟、破窮、懶、死要面子條,體格風(fēng)騷(姿容俏麗),粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。

  翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;

  3、這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵,項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷

  ——摘自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》服飾出身面容美麗刁鉆、狡詐、潑辣

  4、淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。

  ——摘自《紅樓夢(mèng)》美麗聰慧多愁善感體弱多病林黛玉五、深化訓(xùn)練,猜猜“他(她)”是誰(shuí)

  五、總結(jié)

  1、人物的描寫(xiě)方法:外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

  2、外貌描寫(xiě):面容、身材、服飾、神態(tài)……

  3、外貌描寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題(形神兼?zhèn)洌?/p>

  A、忌“臉譜化”,抓住人物特征

  B、要符合并能反映人物的出身、地位、經(jīng)歷、性格、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 24

  什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂(lè)陽(yáng)光、還是多愁善感?我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自己。

  站在明亮的鏡前,打量著鏡中那個(gè)平凡的少年,相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩,我真的好平凡。

  學(xué)校組織文藝活動(dòng),能歌善舞的男孩,可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn),而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員,吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候,能寫(xiě)能畫(huà)的男孩,可以將黑板當(dāng)做畫(huà)紙,在上面描繪精彩人生。我,卻只能仰望天花板發(fā)呆……

  我開(kāi)始思索自己究竟會(huì)什么,但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)。作為男孩,我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材,又無(wú)歌星的嗓子,更沒(méi)有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面,籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊,我就打不回去;網(wǎng)球,那是個(gè)什么東東??一時(shí)間,我陷入了平凡的泥沼,不能自拔。我開(kāi)始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛,吐出邪惡的蛛絲……

  直至有一次,我?guī)椭鷦e人后得到贊美,心里美滋滋的。剎那間,我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許,并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”,只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。

  我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界,墻角的蜘蛛,也在為了生活?yuàn)^斗,那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間,但卻如此美麗,世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的'美麗,但,平凡的美麗卻隨處可見(jiàn)。平凡的真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。

  作為男孩,我很平凡,卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事,滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切,竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人,更不會(huì)刻意效仿別人。

  其實(shí),世上的男孩原本是多種多樣的:深沉的男孩是一潭寧?kù)o的水;開(kāi)朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng);帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

  男孩的沒(méi),在于他們的真。正如世上的小草、綠葉,倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰,花園必將失去光彩。既然如此,我又何必效仿別人呢?

  作為男孩的我,平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰,也可用我的真摯去裝扮世界。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 25

  一股久違熟悉的香味悄悄進(jìn)入我的鼻里。我吸了吸鼻子,有些怔愣。蛋炒飯?

  我尋著食物的香味一直走到這個(gè)地方,入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然!是她!是那個(gè)自己一生中最重要的人!她的手是那般靈巧,在油鍋上忙碌地?cái)[弄著各樣?xùn)|西,卻絲毫不顯厭倦......似乎是在晨光的揮灑下,她的背影是異樣的疲憊和單薄。

  “媽媽......”我似乎挺聽(tīng)到了一個(gè)聲音,是自己的,卻變得那般久遠(yuǎn),好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么,回憶給我的卻是一片空白。

  突然,有些不曾被記起的片段在我的腦海中炸裂開(kāi)來(lái),令我猝不及防。卻是支離破碎。

  “小兮,媽媽給你炒的飯好吃不?”

  “小兮,要蓋好被子,別夜涼了,明天又要感冒了!”

  “小兮,這次考試考了幾分?”

  “小兮,上學(xué)了書(shū)包記得帶上!”

  “小兮......”

  “......”

  現(xiàn)實(shí)終究還是將我無(wú)情地扯回。我無(wú)奈,輕聲地走出了這個(gè)地方。

  門(mén)外,卻是一片晴空萬(wàn)里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下,一遍又一遍地細(xì)數(shù)著我的哀傷。

  終究是回不去了;夭蝗チ......曾幾何時(shí),無(wú)話不說(shuō)演變成了無(wú)話可說(shuō)?曾幾何時(shí),溫言細(xì)語(yǔ)變成了暴躁怒吼?曾幾何時(shí),溫馨和諧變成了一貫冷漠?曾幾何時(shí),曾幾何時(shí)?有很多話想要說(shuō),卻何苦道不盡,道不盡......

  淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對(duì),雨,傾盆而下......流入嘴里的,有些苦澀。這分明是雨水啊,怎么這么苦呢?我就站在小路上,任雨水將我擊垮。模糊中,我好像看到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的身影,撐著傘向我走來(lái)......

  我已不懼雨,可撐傘的人卻要離去。

  顧不得行人嫌惡的目光,我蹲下身子,抱頭痛哭......

  你們不會(huì)懂的,不會(huì)懂的'

  ......

  如果可以,我愿意化作一縷輕煙,從你聲旁穿過(guò),卻悄無(wú)聲息......如果可以,我愿意變成天上的星辰,靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以,我愿意成為一滴泉水,親切而無(wú)聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說(shuō)出的惡語(yǔ)擊垮的心......

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 26

  每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上,看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時(shí),我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。

  張叔叔大概三十多歲,生活十分艱苦,是從農(nóng)村來(lái)到柳州找工作時(shí)被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧!他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀!方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個(gè)不是很挺起的鼻子,還有那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天,張叔叔都會(huì)穿著一身非常樸素的衣服,干干凈凈的。見(jiàn)到誰(shuí)都是先給一個(gè)咧嘴的微笑,讓人覺(jué)得他十分可親。而在工作上,張叔叔也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他從來(lái)不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣,只是默默無(wú)聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開(kāi)工最早、收工最晚,可在發(fā)工錢(qián)是他卻從不計(jì)較多少。張叔叔這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我十分敬佩、喜歡他。

  記得有一次,媽媽到二期工地上找到張叔叔,請(qǐng)他為我們家再二期買的車庫(kù)埋水管。張叔叔想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了,馬上提著工具箱向我家的車庫(kù)走去。可是此時(shí)天色已晚,媽媽想讓張叔叔明天再來(lái)埋水管。但張叔叔說(shuō)什么也不肯,硬是要現(xiàn)在動(dòng)工,說(shuō)是怕明天耽誤我們時(shí)間。媽媽無(wú)可奈何了,只好提著充飽電的充電燈,和張叔叔一起來(lái)到我家的車庫(kù)。在昏暗的充電燈下,張叔叔開(kāi)始動(dòng)工埋水管了。

  他拿著笨重的.鋤刀,一下一下的砸著堅(jiān)硬的水泥地,試圖開(kāi)鑿出一個(gè)坑。隨著時(shí)間的流逝,水泥地漸漸砸出了一個(gè)坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,干了一天活的雙手已磨出了鮮血,可他全然不顧,仍然賣力的捶砸著。終于,那個(gè)坑足夠埋下水管了,張叔叔松了一口氣。然后,他拿出水管埋在地下,并嫻熟的把另一根管子和水管接起來(lái)。很快,一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開(kāi)水龍頭示范給媽媽看后,便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯,可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了,頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影,心中油然升起了一種敬佩之情,并愈加喜歡張叔叔了。最近,張叔叔還被評(píng)為工地了“工作模范”了!

  現(xiàn)在,張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個(gè)小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔,準(zhǔn)會(huì)嘖嘖贊嘆,說(shuō)他是個(gè)認(rèn)真工作、樂(lè)于助人的好工人!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 27

  看過(guò)紅樓夢(mèng)的人,很多都不喜歡薛寶釵這個(gè)人物,因?yàn)槠渌〗愣际且慌商煺鏍漫的少女模樣。只有薛寶釵處事圓滑,全無(wú)少女模樣。

  我卻十分心疼這個(gè)早熟的少女,在風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的賈府。她能夠處理清紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,我到賈府上下的一致好評(píng),該有怎樣的七竅玲瓏心呀。那是她在十四五歲吧,十四五歲的我們?cè)诟墒裁茨?整天無(wú)憂無(wú)慮的,捧著手機(jī),看著漫畫(huà)或者打著網(wǎng)游,可曾知道生活的艱辛?

  就是從跟寶釵同住大觀園的'林黛玉小姐,她有賈母的疼愛(ài),有寶哥哥的前呼后擁,哭了有人哄,傷了有人疼。

  書(shū)中的第四回里明確說(shuō)過(guò),寶釵父親在世時(shí),“酷愛(ài)此女,令其讀書(shū)識(shí)字,較之乃兄竟高過(guò)十倍!

  寶釵那時(shí)候得到的寵愛(ài)估計(jì)是要月亮都會(huì)給摘下來(lái)那種。薛寶釵得到了父親精心的呵護(hù)與教養(yǎng),無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫。

  那時(shí)的小寶釵,一定也和黛玉一樣隨心所欲,口無(wú)遮攔,一副天真爛漫的少女模樣。

  作為大家閨秀,又是父母的掌上明珠那時(shí)她過(guò)得何等滋潤(rùn),何等逍遙自在啊。

  可是天有不測(cè)風(fēng)云,父親的突然去世,家里失去了頂梁柱,哥哥卻只會(huì)欺男霸女,擔(dān)不起家中事務(wù)。

  有人說(shuō)進(jìn)京選秀,是寶釵想當(dāng)鳳凰,可你們知道嗎?

  她想像林妹妹那樣隨心隨性地活著,但如果你有個(gè)沒(méi)主見(jiàn)的老媽,又?jǐn)偵蟼(gè)草包哥哥,而你又是個(gè)很要強(qiáng)的人,請(qǐng)問(wèn),除了去抓住選秀這根救命稻草,讓家族咸魚(yú)翻身之外,你,還有別的好辦法嗎?

  而且一個(gè)十四五歲的少女,獨(dú)自進(jìn)京選秀,沒(méi)有任何后臺(tái),你覺(jué)得她不怕嗎?

  但現(xiàn)實(shí)逼的年幼的寶釵只能從小拋頭露面,處理哥哥的爛攤子和家中事務(wù)。

  可你們忘了嗎她也只是一個(gè)少女呀,心疼黛玉的時(shí)候,有誰(shuí)曾想到過(guò)寶釵,大家都知道寶釵撲蝶吧,這不正是寶釵的少女情致體現(xiàn)嗎?

  但是,如果她敢像黛玉那樣真性情,處事不圓滑些,也許他們薛家早就破咯了吧。

  所以,在大觀園里,其實(shí)她的處境比黛玉還險(xiǎn),明哲保身,對(duì)她而言是為上策。

  所以在你們心疼黛玉時(shí),也不要忘了有一個(gè)人更需要你們的心疼。

  她性格外溫內(nèi)冷,她高潔的秉性,她看破不說(shuō)破的無(wú)奈,感受到她內(nèi)心的隱忍與克制,她甘愿放低姿態(tài)去體諒他人的處事態(tài)度。

  這才是薛寶釵呀!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 28

  不知從何時(shí)起,我懂得了愛(ài),在愛(ài)的呵護(hù)下我逐漸長(zhǎng)大。當(dāng)我跌倒摔破腿時(shí),是您,為我包扎傷口;當(dāng)我失敗垂頭喪氣時(shí),是您,為我鼓起勇氣的風(fēng)帆!您,就是我親愛(ài)的老師!

  在一個(gè)陰沉沉的雨天里,我好不容易才挨到了中午,當(dāng)我冒著風(fēng)雨出來(lái)取飯時(shí),媽媽卻沒(méi)來(lái),我踮著腳向四處張望,這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái),“悅悅……悅悅!”我回頭望去,只見(jiàn)老師從雨中急匆匆地跑來(lái),氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“你的媽媽在來(lái)的路上把腳崴了,不能給你送飯了……”我自從上學(xué)以來(lái),還是第一次中午見(jiàn)不到媽媽,我的心情仿佛和這天氣一樣,一下子陰沉下來(lái)……“別擔(dān)心,看,老師給你買了盒飯!蔽姨痤^來(lái),只見(jiàn)不知是汗水還是雨水順著老師打綹的頭發(fā)滑落在她手中的盒飯上。她拉起我的手向教學(xué)樓走去,我跟隨老師失落地回到教室,靜靜地坐在座位上發(fā)呆。老師不知什么時(shí)候走到我的身邊,在我耳旁輕輕地說(shuō):“別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,向前看,媽媽會(huì)好的,一切都會(huì)好的!”是啊,老師說(shuō)得對(duì),我要有勇氣面對(duì)這點(diǎn)兒挫折。

  當(dāng)我打開(kāi)盒飯時(shí)又犯愁了:沒(méi)有媽媽做的可口的飯菜,我可怎么吃這頓飯?那香噴噴的魚(yú)啊、肉啊都浮現(xiàn)在我的眼前,逐漸變得模糊了,我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)……。匡埡欣镌趺炊嗔艘粋(gè)我心愛(ài)的雞腿?當(dāng)我把目光投向老師時(shí),老師的臉上流露著微笑,這笑是那么深情,那么溫暖!此時(shí)此刻,我再也無(wú)法抑制眼中的淚水,這是激動(dòng)的淚,這是幸福的淚!

  吃完了飯,我悄悄地走到老師的身邊想對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”,可沒(méi)等我開(kāi)口,老師卻拉起我的`手說(shuō):“瞧,手這么涼,你要多穿點(diǎn)。媽媽腳崴了,你要學(xué)會(huì)照顧自己,照顧媽媽!蔽业难劬τ智那牡貪駶(rùn)了……

  師愛(ài)是一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;師愛(ài)是一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然;師愛(ài)是一曲深情歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。老師,如果沒(méi)有您的偉岸,就沒(méi)有我這棵小草的翠綠;如果沒(méi)有您的陽(yáng)光,就沒(méi)有我這朵小花的芳香;如果沒(méi)有您的雨水,就沒(méi)有我的茁壯成長(zhǎng)……老師,讓我對(duì)您,對(duì)全天下的老師說(shuō):“是您給予了我無(wú)限的溫暖與關(guān)愛(ài),我會(huì)用累累碩果回報(bào)您這份偉大而平凡的愛(ài)!”

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 29

  雖說(shuō)我們家有小偷,但是,這個(gè)小偷她并不討厭,還惹人喜歡呢!爸爸媽媽也都喜歡她,而且她所偷得東西,爸爸媽媽也不知道呢!所以啊,不要誤會(huì),這個(gè)小偷和金錢(qián)是半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有的!知道了吧。那個(gè)小偷就是我,之所以叫“可愛(ài)”,那跟“偷法”,和“偷”的東西是有很大的關(guān)系的。我還住在媽媽肚子里的小屋子時(shí),原本苗條的身材就一下子被我“偷”走了。我還給了媽媽疼痛。我生下來(lái)以后,就會(huì)吵,哭,讓媽媽左忙忙右忙忙的,讓她不會(huì)睡一次舒服的覺(jué)。我還“偷”走了媽媽美麗的青春,原來(lái)的臉蛋是白嫩嫩的,由于我老讓媽媽煩心,臉上的斑點(diǎn)一天比一天多了,皺紋也是。可媽媽卻從未在意過(guò),就算變老又怎樣,不漂亮又怎樣,媽媽重來(lái)就只希望我健健康康的。

  我從出生到能走路到能吃飯,奶奶告訴我啊,以前的時(shí)候,媽媽總把好吃的給我,自己卻總是吃不飽,肉啊,魚(yú)啊,都給我和爸爸補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),她卻總是推辭不吃。你看,媽媽對(duì)我多好啊,我卻還無(wú)止盡的當(dāng)“小偷”!

  終于,我要上學(xué)了,我自認(rèn)為不用讓媽媽再操心了,可是……

  有一次考試,因?yàn)槲业纳险n開(kāi)小差,沒(méi)考好,最后低著頭回到家,給媽媽一看,媽媽臉色立刻變成哀傷,默然失色,他揉了揉眼睛,我頓時(shí)覺(jué)得很對(duì)不起她。媽媽把我養(yǎng)這么大,就是希望我能好好上學(xué)!你看我,這回小偷做的.一點(diǎn)兒都不“可愛(ài)”。”M然把媽媽的感情和眼淚也“偷走了”我啊我……

  除此之外,我還偷了爸爸對(duì)媽媽的“愛(ài)”呢!自從我出生了,爸爸就天天疼我,愛(ài)我,還舍得為我花錢(qián)。8歲那年,我生日時(shí),爸爸為我買了一個(gè)可愛(ài)的嬰兒娃娃,還能說(shuō)話呢!以前啊,在我沒(méi)出生的時(shí)候,爸爸有時(shí)候也給媽媽買點(diǎn)小禮物什么的,可是現(xiàn)在,爸爸把錢(qián)全都花在我身上,媽媽似乎被冷落了呢!本來(lái)媽媽是擁有爸爸所有的愛(ài),現(xiàn)在只能占二分之一了。

  我是個(gè)“可愛(ài)”的小偷吧?只是有時(shí)候有那么一點(diǎn)“不可愛(ài)”。爸爸媽媽那的東西都快被我“偷”光了呢!當(dāng)然我也不能白拿嘍,現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽操心,要認(rèn)真聽(tīng)講,考試考好了,我們都開(kāi)心吧。長(zhǎng)大后也要好好報(bào)答父母,做一個(gè)人才!報(bào)答社會(huì)!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 30

  迎面跑來(lái)一位大爺,只見(jiàn)他有微燙的卷發(fā),紅黑相同的春裝,真時(shí)尚。一二一二的口號(hào)從嘴里發(fā)出來(lái),汗珠像斷了線的珠子,一個(gè)勁兒的往下流,這是晨跑嗎?我看是世界馬拉松大賽吧。

  咦,誰(shuí)在說(shuō)話?原來(lái)是一個(gè)穿細(xì)格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的,眉毛幾乎豎了起來(lái),嘴巴不停地抖動(dòng)著,不知道在說(shuō)什么。有什么好怨的,怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫,敢做趕當(dāng),能屈能伸;婆婆媽媽的,像個(gè)什么樣子。

  阿姨!我喊著那個(gè)穿黃色衣服的人。恩。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。王阿姨是我家的鄰居,我常去她家玩。媽媽說(shuō),王阿姨是個(gè)好媽媽,好妻子?,她又買了一車筐的菜,準(zhǔn)備回家給女兒和丈夫補(bǔ)一補(bǔ),王阿姨真是一個(gè)賢惠的婦女。

  瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng),機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的.名字雷雨點(diǎn),雷打不斷!

  她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):發(fā)球吧!那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,啪地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)殺球,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?/p>

  可惡!她咬了咬牙,伸手抓來(lái)一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。

  小子,不錯(cuò)嘛!她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急,那黃色的小球似團(tuán)小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

  她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球刷地蹦了過(guò)去,正中對(duì)手要害,對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 31

  我有一個(gè)帥帥的弟弟,他有一雙炯炯有神大眼睛,如同閃閃發(fā)亮的黑寶石,紅紅的小嘴旁邊有著胖嘟嘟的小臉蛋,一笑,就露出潔白整齊的牙齒,烏黑烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。

  我的弟弟雖然才兩歲多,但就是一個(gè)懂事的“小大人”了。每次有好吃的,都會(huì)想到我,如果我在家的話,他會(huì)一蹦一跳地把吃的送到我手中,如果我不在家的話,他會(huì)把吃的給我留著。有一次,媽媽買了幾個(gè)肉松餅,被火眼金睛的弟弟發(fā)現(xiàn)了,他飛快地跑到媽媽面前,滿臉堆笑地說(shuō):“吃,吃!眿寢尶粗艿艽瓜延蔚目蓯(ài)樣,就給了他一個(gè),弟弟還要,媽媽不理解就沒(méi)有給,只見(jiàn)弟弟著急地說(shuō):“姐姐吃”。媽媽恍然大悟,又給了弟弟一個(gè),并微笑著說(shuō):“一定要給你姐姐呦!”弟弟彬彬有禮地接過(guò)肉松餅說(shuō):“謝謝媽媽”。然后拿著肉松餅往我手里送。我和弟弟一起坐在沙發(fā)上津津有味地吃著。我先吃完了,弟弟看見(jiàn)了,就毫不猶豫的把他的掰了一半給我吃。我的弟弟很懂事吧!

  雖然我的弟弟很懂事,但是有時(shí)他很愛(ài)撒嬌。動(dòng)不動(dòng)都愛(ài)躺在地上,他明明自己能起來(lái)卻“哎呀,哎呀”裝著起不來(lái)。爸爸媽媽都不想慣他,就不管,弟弟在地上躺一會(huì)兒見(jiàn)沒(méi)人哄他,就哇哇大哭起來(lái),哭累了,就輕輕哼著,還悄悄的掃視四周,如果發(fā)現(xiàn)有人向他靠近了,他就又有哇哇大哭起來(lái),看著心疼,就只好聽(tīng)他命令,把他乖乖的抱起來(lái)哄,他立馬又破涕為笑了。有一次,弟弟搞得我哈哈大笑,因?yàn)橐患∈虏缓退,他又出絕招——躺地上,我拿出一包餅干,從他眼前晃過(guò),他目不轉(zhuǎn)睛地注視著我手中的.那包餅干,像小狗看著骨頭一樣向我這兒爬。我蹲在離他一米多遠(yuǎn)的地方,揮揮手中的餅干,表示讓他來(lái)拿,他為了既不用站起來(lái)又能拿到餅干,就爬著到我面前。他剛準(zhǔn)備拿餅干,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái),把餅干放在桌子上,他跪著拿不到,站起來(lái)剛好就能拿到?傻艿芤琅f不站起來(lái),而是跪立著拿,幸好沒(méi)拿到,可接下來(lái)可不妙了,弟弟見(jiàn)拿不到,就哇哇大哭起來(lái),害的我只好把餅干放在“小祖宗”手里。

  這就是我的弟弟,一個(gè)可愛(ài)又愛(ài)撒嬌的弟弟。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 32

  媽媽是個(gè)愛(ài)笑的人,而且她笑時(shí)的樣貌很好看。那微笑如冬日里的一縷陽(yáng)光,給人溫暖;如黑暗時(shí)的一盞明燈,給人期望;如失意時(shí),搭砸在肩膀上的那雙手,給人力量。媽媽用她的微笑鼓勵(lì)著我長(zhǎng)大。

  那是有一次,媽媽病了。病得很嚴(yán)重,而且還發(fā)燒。竟燒到40度。望著媽媽那日漸消瘦的臉,我著急的不得了,怕以后再也看不到媽媽的微笑。于是趕緊給媽媽端水送藥,期望她的少能快點(diǎn)退下去,期望那往日的笑容能重新回到她的.臉上。所以每當(dāng)放學(xué)回家,我便細(xì)心地給媽媽量體溫,換毛巾。有一次我在給媽媽換毛巾時(shí),誤把熱毛巾?yè)Q成了量毛巾。使媽媽燒的更嚴(yán)重了。我十分自責(zé),怪自己太笨,連照顧媽媽都不會(huì),還使她的病加重了而媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪我一句,而是微笑著對(duì)我說(shuō):“不要自責(zé)了,女兒能細(xì)心地照顧媽媽,媽媽很開(kāi)心,怎樣會(huì)責(zé)怪你呢?”我最后不再自責(zé),抬起頭看媽媽,媽媽的臉上是怎樣一種微笑啊:帶著欣慰和幾分溫柔,還有對(duì)我的憐愛(ài)。那我先那么沒(méi),那么溫柔,時(shí)我在以后想起它時(shí),扔陶醉不已。

  我愛(ài)我的媽媽,但有時(shí)我也會(huì)讓她不開(kāi)心。比如那一次,那次是在我八九歲的時(shí)候,媽媽送我去學(xué)電子琴。剛開(kāi)始時(shí)我還有些興趣,每次都用心地練琴。但是到了之后,我對(duì)彈琴失去了興趣。如果媽媽不催我練琴,我絕不會(huì)主動(dòng)去練琴。時(shí)間長(zhǎng)了,我的琴便彈得越來(lái)越糟糕。直到有一天,媽媽帶我去學(xué)琴時(shí),老師對(duì)媽媽說(shuō)請(qǐng)我不要再學(xué)琴了,這樣學(xué)下去也只是浪費(fèi)時(shí)間。媽媽聽(tīng)了老師的話后十分著急。便趕緊面帶歉意的笑容和老師說(shuō)情,而老師竟說(shuō)什么也不答應(yīng)。我抬頭看了看媽媽,媽媽臉上的笑容帶著歉意和著急,還有對(duì)我的失望。那個(gè)笑容定格在我的腦海,使我久久不能忘記。也許是老師被媽媽的說(shuō)的話打動(dòng)了,最后肯留下我,讓我繼續(xù)學(xué)琴。從那開(kāi)始,我每一天都認(rèn)真地練琴,因?yàn)槲也幌朐倏吹綃寢尩哪樕铣霈F(xiàn)那歉意的笑容。此刻,我的電子琴已經(jīng)能彈得十分好了。那里有媽媽必不可少的功勞。

  媽媽的微笑呵護(hù)著我的心靈,使我遠(yuǎn)離外界的風(fēng)雨;媽媽的微笑鼓勵(lì)著我的成長(zhǎng),使我振作精神應(yīng)對(duì)人生;媽媽的微笑給予我無(wú)窮的力量,使我充滿期望走向明天。

  歲月的痕跡啊,請(qǐng)不要在媽媽的臉上停留,因?yàn)槲蚁肟吹侥敲利惖男θ菰谒樕嫌礼v。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 33

  我有一個(gè)慈愛(ài)的家,也有一個(gè)慈祥的媽媽,我的家庭,我的理想,我的愿望,我的希望,都寄托在一個(gè)人身上——我的媽媽。媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。一嘴美麗的牙齒,潔白無(wú)瑕。還有著一個(gè)動(dòng)人的聲音,讓人娓娓動(dòng)聽(tīng)。還有個(gè)塔塔的鼻子。這就是我的老媽媽媽在我家都是小二,有什么事情都是我媽媽做。有一次我的.考試只考了80多分,爸爸要打我,舉著‘五指山’像我飛來(lái),但媽媽卻挺身而出,為我頂了住了爸爸的超級(jí)無(wú)敵五指山,而媽媽呢,身上卻有著五個(gè)掌印。我媽媽喜歡家很干凈,而我卻跟她對(duì)著來(lái),他搞衛(wèi)生我搞破壞,而且媽媽說(shuō)我時(shí)我還理直氣壯的頂嘴,這讓媽媽操了不少心呢!媽媽為我的學(xué)習(xí)也有許多幫助,有次要期末啦!我媽媽要我復(fù)習(xí),我不聽(tīng),還頂嘴,媽媽就威脅我:“不復(fù)習(xí)就不能玩電腦。”這一句話嚇?biāo)牢依,?duì)我這個(gè)電腦迷雜能不玩電腦呢?沒(méi)辦法,熬吧!

  果然,第二天考試,媽媽要我復(fù)習(xí)的東西幾乎都考了,啊!媽媽,感謝你!我覺(jué)得媽媽就好似一個(gè)天使,每一個(gè)人的媽媽都是天使,好似媽媽是上帝派來(lái)保護(hù)我們小孩,保護(hù)我們小孩長(zhǎng)大,讓我們過(guò)上幸福的生活。家中的衛(wèi)生是媽媽做的,衣服也是媽媽洗的,媽媽為我們付出了許多許多,而她卻不求回報(bào);我們也還給媽媽雪上加霜,這能叫媽媽不操心嗎?有一次,我回家的途中,天上下起了傾盆大雨,直往我頭上蓋,馬路上馬上就出現(xiàn)了一條條小溪。在我失望的時(shí)候,媽媽突然‘從天而降’,手里拿著一把傘,自己還撐著一把。媽媽不管水的阻擋,風(fēng)雨無(wú)阻,為的是給我送傘。

  那一次,我知道了媽媽的辛苦,知道媽媽的關(guān)愛(ài),知道了媽媽對(duì)自己兒女的心。我只想說(shuō):媽媽我愛(ài)你。在我家,我的爸爸是老大,爸爸的脾氣很暴躁,老是哪我出氣,有時(shí)也是拿我老媽出氣,最可憐的還是我媽媽。我媽媽在家老是受爸爸氣,爸爸喜歡亂用錢(qián),但媽媽呢!媽媽總是替罪羊,爸爸說(shuō)媽媽怎么用錢(qián)厲害,怎么會(huì)用錢(qián),但事實(shí)呢?我媽媽沒(méi)拿過(guò)爸爸的一分錢(qián)。我的媽媽是一個(gè)溫柔的媽媽,是一個(gè)關(guān)心兒子的媽媽,是一個(gè)讓人感動(dòng)的媽媽,我愛(ài)我的媽媽!媽媽我愛(ài)您!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 34

  在我的家鄉(xiāng),有一條小河,河上新架起了一座小橋,取名“愛(ài)生橋”,

  這是為紀(jì)念我的小李老師而建造的。小李老師,她叫王國(guó)華,那年剛到我們村時(shí)才十九歲,中等身材,梳著兩根短辮,長(zhǎng)得文靜,秀氣,一開(kāi)口嘴角上便帶著微笑,就象是我們的大姐姐,我們都親昵地叫她:“小李老師。”我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了小李老師離開(kāi)我們的那瞬間的`情景。1991年7月5日,在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試,7月4日一夜的暴雨,使河水猛漲,河中的小竹橋在洪水的沖擊下,已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了,一早,小李老師就守候在橋頭,迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的,天還在下著雨,我看到李老師的衣服早已淋濕了,那頭秀發(fā)披散在臉上,已分不清是雨水還是汗水。李老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了,心里非常高興,一邊喊著:“紅紅別動(dòng),老師來(lái)接你!币贿吷狭四且褯](méi)在水中搖搖晃晃的小橋,我在橋那邊喊著:“李老師您別過(guò)來(lái),我自己能過(guò)去!薄安恍校kU(xiǎn)了,老師來(lái)接你!笨吹叫±罾蠋熌侵钡臉幼樱冶阏局鴽](méi)動(dòng),小李老師順著小橋過(guò)來(lái)了,“紅紅,你來(lái)了老師就放心了!闭f(shuō)著抱著我就上了橋,此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下,已經(jīng)搖搖欲墜,當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí),就聽(tīng)“咔嚓”一聲,我知道情況不好。我說(shuō):“李老師,放下我吧!那樣重量會(huì)輕些。”“紅紅,別害怕,沒(méi)事的。”

  李老師邊小心翼翼往前挪著步,邊安慰我說(shuō)?晌乙呀(jīng)感覺(jué)到李老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想,就聽(tīng)李老師大喊一聲“紅紅,快往上跳!”順勢(shì)便把我推到岸上,力氣之大,是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的。

  我的腳還沒(méi)站穩(wěn),就聽(tīng)“咔嚓”一聲,李老師和那小竹橋一起被洪水沖走了,李老師淹沒(méi)在水中,連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了,不知所措。剎時(shí)間,哭喊聲,呼救聲,驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著:“李老師,李老師……”,一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽(tīng)到喊聲,全部趕到河邊,順著河邊跑下去十多里,可小李老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣,我們呼喊,我們的李老師就這樣連話也沒(méi)留下,就離開(kāi)了我們。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 35

  她意氣風(fēng)發(fā)的走在回家的路上。每一步踏出去,她都感受到自己的腳和地面踏實(shí)地貼在一起。她的心是安靜的,同時(shí)又帶著一絲絲的喜悅。從她身邊經(jīng)過(guò)的人也可以感受到她的這一絲喜悅。這么說(shuō)來(lái),喜悅不是一點(diǎn)點(diǎn),而是摸得著,像一層透明膜包裹著她。她整個(gè)人因?yàn)檫@一層膜而顯得熠熠生輝,每一處都發(fā)著光。尤其是頭發(fā),走路的時(shí)候,一顫一顫地抖動(dòng),非常有節(jié)奏。她的雙肩是打開(kāi)的,后背也是放松的。

  另外旁邊有一位女士,同樣也是身著連衣裙,但是看過(guò)去這位女士的后背緊繃,就像背負(fù)了太多的重?fù)?dān),已經(jīng)壓得她透不過(guò)氣,于是那肩膀也是僵硬的。

  她的胳膊甩起來(lái)不像前面那位女士那么靈動(dòng),腿腳也像有些內(nèi)八字。還好她穿的是過(guò)膝的裙子,要不然她就尷尬了。

  一位男士,穿著藍(lán)色的T恤,板寸頭?吹轿铱粗,他也看著我。從露出的眼睛和額頭來(lái)看,對(duì)方還是有點(diǎn)小帥的那種。而且他身材勻稱。你絕對(duì)想象不到這樣的男士擁有怎樣的聲音。你以為他有些磁性的嗓音。但是你錯(cuò)了。

  我聽(tīng)到的是尖細(xì)的類似娃娃音的`那種。那聲音聽(tīng)起來(lái)就好像要斷掉了一般,很細(xì)很細(xì)。他接了個(gè)電話,大概是家人打過(guò)來(lái)的。隱約聽(tīng)到他說(shuō)小米4G。哦,原來(lái)他在華強(qiáng)北買了一個(gè)4G的小米手機(jī)。

  這位男士有些微胖,上身是藕粉色的短袖T恤,下穿黑色短褲。板寸頭是這個(gè)夏天的標(biāo)配,對(duì)這位男士來(lái)說(shuō)也是如此。他走路的時(shí)候,看得到腰間的肉在微微顫動(dòng)。

  ——美麗分割線——

  上面第一位的描述是我目前狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。人只有精神好了,做事才會(huì)越來(lái)越順。你的狀態(tài)怎么往呢?如果在低谷,不妨采用下面的想法,我稱作“能量補(bǔ)給”。

  一是去大自然,去公園,或者去認(rèn)真的看一棵樹(shù),一朵花。二是聽(tīng)交響樂(lè),純音樂(lè),鋼琴曲。三是跟貓啊狗啊一起玩,和它們待在一起?此鼈兺嫠。拋開(kāi)所有的雜念。四是冥想,放松。

  以上4點(diǎn)方法很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到你都意識(shí)不到它會(huì)起作用。但是生活就是這樣神奇,越簡(jiǎn)單,越有效。

  如果你想深入了解能量清理,能量提升方面的東西,不妨關(guān)注我,私信我。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 36

  她拿著一瓶酒,坐在離寢室不遠(yuǎn)的一個(gè)草叢里,望著瓶子里的液體,她想起了舍友的一句話?就是忘記煩惱的藥水,能使人忘卻心中的傷痛,她從未喝過(guò)酒,也未能真正體會(huì)這感受,只是這瓶子里的幾滴液體,能使她忘卻心中的痛嗎?

  醉了,平生第一次喝酒,酒精麻痹了她的頭腦,她感覺(jué)很舒服。她天真的以為,醉了、睡一覺(jué)醒來(lái)就什么都忘了。

  他走過(guò)來(lái),驚訝的望著她?“咦?童童,你怎么在這里?”她露出她在這個(gè)學(xué)校第一次笑的笑容,癡癡地對(duì)他說(shuō)?“你管得著么?”

  “你醉了!”他一把奪過(guò)她手中的酒對(duì)她說(shuō)。

  她冷笑了幾聲,望著他?“我沒(méi)醉,呵呵…我只是心情不好而已!你給我啊·…”

  他盯著她雙頰泛紅的臉,看出了她眼中的悲傷,他關(guān)切的問(wèn)道?“童童,你可以向我傾述!”

  “你誰(shuí)啊?!我認(rèn)識(shí)你嗎?!”極其冰冷的語(yǔ)氣。

  “我們是一個(gè)班的啊!你幫我畫(huà)了一張畫(huà),上面是我穿著裙子,呵呵,想不到我堂堂班草竟被你如此戲弄!

  “你啊,我們不熟吧!”

  “大家畢竟一個(gè)班的啊”

  她沉思了一會(huì)兒,用悲傷的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)?“一個(gè)人喜歡上另一個(gè)人是要多久??他抬頭望望星空?“一秒吧,僅僅一秒而已!”是啊,他僅僅用一秒就喜歡上了她,哪怕她狠少對(duì)他說(shuō)話,

  她沉默了很久,哽咽道?“是啊,我僅僅只需一秒時(shí)間就喜歡上他,只用了一秒時(shí)間跟他聊天,就為他把性格改變,把他的話當(dāng)做座右銘?我只跟自己想做朋友的人說(shuō)話。只用了一秒時(shí)間,他隨口的一句喜歡彈吉他,我便也去學(xué)吉他,只用了一秒時(shí)間就為了他努力學(xué)習(xí)考到這所學(xué)校,只用了一秒時(shí)間遇見(jiàn)他跟他做朋友,只用了一秒時(shí)間,知道他有了喜歡的'人,而我只是徒勞…”她沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)下去,只是默默抽泣。

  他從未想到她為一個(gè)人付出過(guò)這么多,也從未見(jiàn)過(guò)她如此無(wú)助,也需要人呵護(hù),她并不像外表的那樣冷血無(wú)情,他好想保護(hù)她,不讓她那么傷心。

  許久,她抬起充滿淚痕的臉頰,問(wèn)他?“忘記一個(gè)人需要多久?一年?倆年?”他沒(méi)有回答,只是在她耳邊輕輕的說(shuō)道?“以后…我來(lái)保護(hù)你,好嗎?”

  她睡著了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。抬頭望望星空,他在心里默默的說(shuō)?我會(huì)保護(hù)你,永遠(yuǎn)…

  (夜深了,懷里的人睡了,她想念的人還好嗎?)

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 37

  我的媽媽有張圓圓的臉,鼻子也長(zhǎng)得很勻稱,兩只眼睛大而有神,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴更是把我和爸爸哄得很開(kāi)心。

  媽媽的身材微胖,她總說(shuō):“都是因?yàn)樯也抛兂蛇@樣”!其實(shí),她在我和爸爸的眼里永遠(yuǎn)是最美的人!媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn):勤勞、善良、細(xì)心、干凈等這些都是我和爸爸在生活中最需要的東西。不過(guò),媽媽最讓我感到神奇的是她“天氣臉”,這天氣臉可真是變化莫測(cè),來(lái)得急、去得快、有時(shí)晴、有時(shí)陰、有時(shí)還來(lái)場(chǎng)雷陣雨,讓我真是佩服無(wú)比!

  有次測(cè)驗(yàn)考試,當(dāng)成績(jī)沒(méi)有出來(lái)時(shí),媽媽問(wèn)我考得怎樣,我很自信的說(shuō):“這次題目很簡(jiǎn)單,我全都做出來(lái)了,應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)”?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我不敢相信只有73分,我也不敢想象媽媽知道后的結(jié)果;氐郊,媽媽正忙著做飯,我心里暫時(shí)慶幸一下,但愿媽媽忘了考試的事。

  “寶貝!你的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了嗎"?媽媽從廚房走過(guò)來(lái)問(wèn)。我吱吱唔唔不敢回答。媽媽太聰明了,臉上的表情頓時(shí)從晴轉(zhuǎn)到陰,一整晚,媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)。我在自責(zé)自己總是這樣粗心,讓媽媽生氣失望。

  在家里是最聰明的人了。記得有次星期天,爸爸和媽媽都出去了,家里只剩下我。我把作業(yè)寫(xiě)好后,做起了手工制作。不知什么時(shí)候,制作用的小刀把桌面弄得很多劃痕,這張桌子可是幾天前媽媽剛剛買回來(lái)的,這下怎么辦?我害怕起來(lái)!最后我有本子蓋住劃痕,想蒙混過(guò)去再說(shuō)。晚上媽媽回來(lái),她不喜歡東西亂放,就忙著整理桌子。

  她把本子拿開(kāi)后,看到那些劃痕就問(wèn):這桌子怎么弄成這樣子?”“我知道,真的`不是我弄的”我慌張的回答到。媽媽聽(tīng)了,立刻生氣起來(lái),臉上流下了眼淚對(duì)我說(shuō):“孩子,你可以不小心犯錯(cuò)誤,但決不能做撒謊的人”。此刻,我終于知道媽媽為什么流淚了!皨寢屛义e(cuò)了,桌子是我不小心劃壞的,請(qǐng)你原諒我,以后我再也不做撒謊的孩子了”!媽媽聽(tīng)后,臉上漸漸露出了微笑,那笑容是那樣的寬容可親呀!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,每天晚飯后,我都能搶著幫媽媽做些家務(wù):洗碗、擦桌子、拖地等;每當(dāng)我在做這些家務(wù)事時(shí),總是能看見(jiàn)媽媽的臉上掛滿了笑容,那笑容是幸福、是快樂(lè)、并更加顯得她是天下最美的媽媽!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 38

  上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事夏老師正搬走學(xué)校門(mén)口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過(guò)去,和她一道搬。我說(shuō):“車子放得這么亂,的確有礙校容。”她沖我笑了笑說(shuō):“那是次要的,主要是侵占了盲道!蔽也缓靡馑嫉丶t了臉說(shuō):“您瞧我,多無(wú)知!”

  夏老師說(shuō):“其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題,告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi) 聽(tīng)懂,問(wèn)有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō),當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō),我女兒才二十多歲呀,沒(méi)了眼睛怎么行?醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛 摳出來(lái)給了我女兒吧!那一段時(shí)間,我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充分的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每 當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí),我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開(kāi)始,我走得磕磕絆絆的,腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路 上,石頭絆倒過(guò)我,車子碰傷過(guò)我,我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái),我在盲道上走熟了,腳竟 認(rèn)得了那八道杠!我真高興,自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女 兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾,看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……

  聽(tīng)了夏老師講述的故事,我開(kāi)始深情地關(guān)注那條人間最苦的.盲道,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,江南的,塞北的……我向每一條暢通的盲道問(wèn)好,我彎腰撿起盲道上 礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路,我就跟自己說(shuō):“喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧!北M管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的感覺(jué)于瞬間真切地 從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)交織著,壓迫我的心房。

  就讓盲道暢通地延伸吧!

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 39

  “嘿,又來(lái)新生啦!”眼疾嘴快的“胖頭兒”從板凳上蹦起來(lái)嚷著。不要他提醒,女同學(xué)早都圍上來(lái)了。“別、別,我不是……”那“女生”急得連連擺 手,“我,我是你們的老師!”話音剛落,全班都哄堂大笑起來(lái)。我也暗自好笑,仔細(xì)打量著她:一張圓圓的娃娃臉,天真爛漫的大眼睛,腦后梳著一根“馬尾 巴”,不高的`身材穿著翠綠色的絨衣,稚氣十足!說(shuō)她是幼兒園的小阿姨還差不多,可是說(shuō)她是初中的數(shù)學(xué)老師,這簡(jiǎn)直是在開(kāi)國(guó)際玩笑嘛!班長(zhǎng)笑著走過(guò)去伸手: “歡迎你成為我們中的一員!”她滿臉通紅,一個(gè)勁兒地直跺腳:“哎呀!真的!不騙你們的……”忽然,“馬尾巴”一甩,急中生智地掏出備課本,四下晃動(dòng)著: “你們看……”“喲,還真是老師!”“咳,咳,”她佯作鎮(zhèn)靜地清了清嗓子,揮了揮手,“好了,好了,上課吧!”

  這堂課上得也沒(méi)什么新鮮的。好不容易下課了,“胖頭兒”、班長(zhǎng)和我們幾個(gè)湊到一塊兒!芭诸^兒”滿臉的不服氣,瞪著大眼珠道:“要不我們找校長(zhǎng) 提意見(jiàn),把她換了!”還是班長(zhǎng)沉穩(wěn)些,他說(shuō):“唉,你們急啥?提意見(jiàn)也得有依據(jù)呀!不如我們每人找一道奧數(shù)題……”他神秘地眨了眨眼,如此這般,我們立刻 心領(lǐng)神會(huì)。

  下午活動(dòng)課,我們幾個(gè)帶著“試題”裝模作樣地來(lái)到辦公室。她微笑地看著我們說(shuō):“有什么事?”班長(zhǎng)連忙把他準(zhǔn)備好的一道“殺威題”遞了過(guò)去: “問(wèn)題!”“喲,看不出你還研究得挺深呢!”只見(jiàn)她撇了撇了嘴,眼珠一轉(zhuǎn),馬上拿起筆在紙上解了起來(lái)。我在一旁直犯嘀咕:“班長(zhǎng)啊班長(zhǎng),你的殺威題怎么一 點(diǎn)威風(fēng)也沒(méi)顯示出來(lái)呀?還是看我的!”她剛講完,我就迫不及待地把紙遞上去:“老師,還是給我講這一道吧!”只見(jiàn)她拿過(guò)我的題,皺起眉,沉思起來(lái)。這下我 樂(lè)了,心想:“看你還神氣不?”我正在得意之時(shí),忽然她眉頭一展,“馬尾巴”一甩,興奮地說(shuō):“嘿,可不簡(jiǎn)單,六條輔助線!”我頓時(shí)目瞪口呆,看來(lái),又難 不住她了!剩下的幾個(gè)同學(xué)嚇得不敢再問(wèn)了。

  我們灰溜溜地退了下來(lái)。從此以后,我們便都老老實(shí)實(shí)的了,可也是,她豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),敏捷的思維,清楚的講解令我們折服了。我們不但喜愛(ài)上了她的課,還愿意跟她在一起,下棋、聊天。有時(shí)我們也分不清她到底是老師還是學(xué)生了。

  七年級(jí)下冊(cè)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 40

  我的媽媽脾氣很好,一對(duì)月牙形的柳葉眉在笑的時(shí)候一抖一抖的,皮膚因?yàn)槌D暝谕夤ぷ鞫鴷竦糜悬c(diǎn)黑,一雙亮如寒星的大眼不時(shí)閃出智慧的光芒,一個(gè)挺立的鼻子,一張光滑水潤(rùn)的櫻桃小嘴微張著,仿佛在訴說(shuō)著什么。

  我的媽媽是個(gè)“老好人”。嗯,就說(shuō)上一次吧,我媽下班回家的路上,遇見(jiàn)了一個(gè)賣竹笛子的`老人,那位老人身旁放著一個(gè)大大塑料編織袋,整個(gè)人歪歪的靠著編織袋坐在地上,身上的衣服黑得發(fā)亮,頭發(fā)亂蓬蓬的,身前堆了一小堆已經(jīng)做好的竹笛子,他一只手拿著小刀,一只手拿著一根小竹子,在不停的削著,然后有3個(gè)6、7歲的小朋友在旁邊看著,眼睛里明顯寫(xiě)著兩個(gè)字“想要”。媽媽看著看著,竟然掏出了10塊錢(qián)買了5根,拿了3根送給了那3個(gè)小朋友,那3個(gè)小孩子歡天喜地的走了。哈哈,作為3個(gè)不停被爸媽灌輸“不能拿陌生人的東西”這個(gè)理念的21世紀(jì)小孩子,會(huì)不會(huì)把我媽媽當(dāng)成是壞人呢?哈哈!

  后來(lái)我問(wèn)媽媽,為什么要買這么多?媽媽說(shuō):那個(gè)那個(gè)老人家好可憐的,雖然他窮,但是他卻是在用自己的雙手在掙錢(qián),媽媽只是想盡一點(diǎn)微薄之力去幫助他。這讓我又記起一件事來(lái),那天我和媽媽在路上走著,看到有一位老爺爺在推著單車賣老面饅頭,那老面饅頭可是媽媽的最愛(ài),于是媽媽掏錢(qián)買了兩小袋饅頭,這時(shí),旁邊有一對(duì)老夫妻,男的好像是盲人,女的怯怯的走過(guò)來(lái)問(wèn)那老爺爺饅頭多錢(qián)一個(gè),然后聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)小的要一塊錢(qián),她咽了咽口水就走回盲人身邊,媽媽問(wèn)她為什么不買,說(shuō)這饅頭味道很好。那女的說(shuō)太貴了,我記得當(dāng)時(shí)媽媽愣了一下,然后又掏錢(qián)買了十元的饅頭然后送給了那對(duì)老夫妻,告訴他們說(shuō)送給他們嘗嘗的,后來(lái)那對(duì)老夫妻一直不停的說(shuō)著謝謝!在回家的路上,媽媽跟我說(shuō)這世上可憐的貧窮的人很多,碰上了能幫就要幫!

  我的媽媽很辛苦,嗯,應(yīng)該就是所謂“起得比雞早,干得比牛多”吧?嗯,舉個(gè)例子,有一次晚上11點(diǎn)多的時(shí)候,我起來(lái)喝水,突然發(fā)現(xiàn)大廳里的燈還亮著——不會(huì)是小偷來(lái)了吧?我心里頓時(shí)一緊,躡手躡腳地來(lái)到廁所的門(mén)前,驚呆了—是媽媽在洗衣服!那因?yàn)榻佑|刺骨的冰水而發(fā)白的手,看得我一陣心酸,我強(qiáng)忍住眼淚,不讓它流下來(lái),快步奔回了房間。

  這就是我的媽媽,一個(gè)勤勞、善良、美麗的媽媽!

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