論開卷有益作文(精華2篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的論開卷有益作文，希望能夠幫助到大家。

論開卷有益作文1

　　一天上午，我們開展了班級辯論會，題目是：開卷是否有益。

　　老師說：“正方坐右邊，反方坐左邊�！蔽覀冮_始了，我坐在右邊，我打頭陣，說：“多讀書，對青少年兒童成長是有益的。”而反方的一個人迅速地反對了我的這個觀點，還好我們這里有“一張王牌”——方志遠。因為他早就準(zhǔn)備好了資料。

　　一開始雙方還是平局，可后來我們的“王牌”占了上風(fēng)，搶得了先機，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個問題出來了，而這個問題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來了，眼看老師就要到計時了，我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，就快數(shù)到“一”的'時候，我們的“救星”出來了，他幫我們把這個問題給答了，接著我們就像打仗一樣，你一句，我一句，后來我們的方志遠資料快不夠了，怎么辦呢，我們東拼西湊地給方志遠，我們剛想要說時，下課鈴響了，老師說下節(jié)課再繼續(xù)。

　　過了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開始辯論了，我們又熱鬧的開始了，過了一會兒，我們方志遠提出了難題，把反方難住了，老師數(shù)到“一”了，老師宣布我們贏了。

　　我高興得合不攏嘴了。

論開卷有益作文2

　　今天，我們將圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題來開展一次辯論會。

　　我們正方，反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺，他們到主席臺的凳子上，就想著一定要成功。

　　首先，正方派出了一位代表辯論。正方說：“我認(rèn)為開卷有益，因為書是人類文明的‘長生果’，我們從書中汲取營養(yǎng)，使我們的'智慧和心靈得以成長。每當(dāng)打開書認(rèn)真閱讀的時候，我就有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�

　　反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說：“對方的觀點我不贊同，因為現(xiàn)在有許多不健康的書充斥著市場，不少青少年就是受到這類書的毒害，從而走上了犯罪的道路�！彪p反代表各自抒發(fā)自己的意見，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開交。

　　這時，王老師說話了，她帶著笑容走上了主席臺，她說：“今天雙反講的都很好，對我們今后有很大的啟示，我們要常開有益之卷，讓好書伴隨我們健康成長。希望同學(xué)們好好讀書，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會到此結(jié)束�！�

　　今天的辯論會太精彩了，讓我受益匪淺。

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