學習寫作課后的收獲作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學習寫作課后的收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這個學期我們需要學習一門新的課程——寫作，由一個我覺得很有趣的老師教我們，由開始覺得她很陌生到漸漸地了解，覺得她是一個，有趣、豁達、閱歷豐富的人。因為她在課堂上經常和我們分享她的所見所聞，所以我覺得她是這樣的人。

　　學習這門課程后，我收獲了一些東西，我個人覺得挺有用的。

　　我養(yǎng)成了一個好的習慣，養(yǎng)成了寫周記的習慣。雖然這個最初是老師要求我們都要完成的作業(yè)，但是漸漸地成了我的一個習慣，現(xiàn)在一周不寫就會覺得有事情還沒有完成，心里記掛著它，因為我覺得這個是我自己要做的事情。把一周的感悟，或者發(fā)生的事情寫下來，當以后看到它的時候也是一件快樂的事情，因為它記錄著這段時間我經歷的事情，還有我當時的心態(tài)和心情，想想覺得這也是在為以后留個念想，而不是什么都沒有留下，經年以后想起了這段日子不會覺得就這樣碌碌無為的過完了自己的大學生活，什么都沒有留下。

　　學會了怎么樣學習課外知識。在課堂上老師經常和我們分享一些課外知識，但是詳細的還得我們自己主動地去找才可以，比如：講學術論文的時候她就和我們說了一篇她覺得挺好的論文“豬八戒的形象新論”。還有就是她會教我們怎么樣地去找你所需要的內容，在哪里可以找得到，她都會教我們的，我覺得有些東西是可以受用終生的，比如說你養(yǎng)成的習慣，你學會的方法，你學會的技巧等等。

　　學會了主動學習，而不是被動的去學。我們從小學開始就在接受著這樣的一個說法“要我學”因為我們會覺得我學習是因為父母和老師強迫我才學的，但是沒有深層的去想，我為什么要學習？我到底是為了誰在學習？這個問題是因為我們沒有深思，所以在上課的時候才會有不聽講的現(xiàn)象，想著只要期末不掛科就行了。但真正的是我們是在為自己學習，學習了這門課后我才真正明白到你想要得到什么你就得，努力、主動、認真、用心的去學，這樣你才會有收獲，你想要的才會離你更近。學會了“我要學”真正的含義，有時候老師的一句話就會讓我醍醐灌頂，比如她說：“不要把自己看事情的觀點強加于給別人”明白了自己的想法，做法是不對的，自己沒有深入地去想過老師說的問題。這些就是我學習寫作課后的收獲。

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