鉛筆的作文8篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　在我的鉛筆盒里住著一個(gè)鉛筆大家庭，它們分別是木質(zhì)鉛筆媽媽、自動(dòng)鉛筆寶寶、導(dǎo)彈鉛筆爸爸，它們都是我們寫(xiě)好字的幫手，就讓我來(lái)隆重介紹下它們吧！

　　木質(zhì)鉛筆媽媽長(zhǎng)得又高又瘦，圓柱形的身體是用木頭做的，里面裹著一根又細(xì)又長(zhǎng)的筆鉛，穿著一件粉色的連衣裙，把鉛筆媽媽一頭塞進(jìn)刨筆刀里，再轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈搖桿，就能看到一根鋒利的筆鉛，握住鉛筆媽媽能寫(xiě)出帶著筆鋒的字，幫助許多初學(xué)者掌握握筆姿勢(shì)，寫(xiě)出工整又漂亮的字。

　　自動(dòng)鉛筆寶寶長(zhǎng)得很可愛(ài)，身穿一件藍(lán)色的衣服，上面有一個(gè)章魚(yú)圖案，它是用塑料做的，里面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的0.7的筆鉛，而且它的頭頂上戴著一頂白色又可愛(ài)的小帽子，而且它還有一個(gè)同伴，也就是那根0.7的鉛，把這根鉛放進(jìn)它的'肚子里，按一下上面的帽子，那根鉛就會(huì)順著它的肚子滑到它的嘴邊，然后它就把鉛吐出一點(diǎn)頭來(lái)，但我的自動(dòng)鉛筆寶寶很容易生氣，如果它嘴里的鉛斷了，它就好像就發(fā)起火來(lái)不讓我用，所以不能太用勁，不然他就會(huì)生氣。

　　最后導(dǎo)彈鉛筆爸爸登場(chǎng)了，聽(tīng)到了它的名字，我就覺(jué)得很霸氣，但是如果它摔在地上，就會(huì)斷掉，它的頭部造型像一個(gè)導(dǎo)彈一樣，有一節(jié)一節(jié)導(dǎo)彈頭組成，而且它會(huì)玩“分身術(shù)”，這節(jié)寫(xiě)禿了，就可以把這一頭拔下來(lái)，放到尾巴后面，用力一插，就有一節(jié)新的出來(lái)了，所有它就像一個(gè)又一個(gè)的導(dǎo)彈鉛進(jìn)去，所以它的名字就叫導(dǎo)彈筆吧。

　　在鉛筆大家庭里，我最喜歡自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗�很可�?ài)很漂亮，所以我喜歡它。

鉛筆的作文2

　　一天，鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，他們都在吵什么呢？原來(lái)是在爭(zhēng)功勞。

　　首先發(fā)言的是尺子，看他的嗓門(mén)提的老高：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大，當(dāng)然是我的功勞大，沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)連線呢？”

　　尺子的話傳來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的'是橡皮，她說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦呢？當(dāng)然要用我這個(gè)好助手，所以我的功勞最大�！�

　　這時(shí)，鉛筆過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該我的功勞大，沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？”

　　蠟筆過(guò)來(lái)也說(shuō)了：“應(yīng)該我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)涂色呢？”

　　鋼筆站在鉛筆盒上說(shuō)：“應(yīng)該我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)銷鉛筆呢？如果，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)出美麗的鉛筆字嗎？”

　　大家掙的不可開(kāi)交，鉛筆盒發(fā)言了，說(shuō)：“你們都很重要，沒(méi)有你們，小主人的字不會(huì)寫(xiě)的那么好，畫(huà)畫(huà)的不會(huì)那么美，你們都是功勞最大的！”

　　聽(tīng)了鉛筆盒的話，大家都安靜了。

鉛筆的作文3

　　我有一個(gè)鉛筆盒。

　　它是由兩個(gè)布袋組成的。因?yàn)槲矣X(jué)得鐵比布更占地方。所以這個(gè)鉛筆盒是布的。結(jié)構(gòu)是：兩個(gè)布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個(gè)布袋，其實(shí)有三個(gè)地方可以裝東西，除了兩個(gè)布袋，還有兩個(gè)布袋中間的一個(gè)小格子。小格子是用來(lái)放鉛筆的。就像一個(gè)“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的.蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點(diǎn)一點(diǎn)的小花紋。而且，一個(gè)布袋就能裝十幾支筆呢！有時(shí)趕時(shí)間的話，我會(huì)把修正帶裝進(jìn)鉛筆盒里�？墒倾U筆盒一點(diǎn)也不顯得鼓�？�，鉛筆盒多大！

　　我喜歡它因?yàn)樗�臟了可以洗，而且質(zhì)量很不錯(cuò)。拉鏈也很時(shí)尚�？赡苁恰皭�(ài)屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點(diǎn)“蕾絲”呢。而且，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語(yǔ)交際呢。

　　這個(gè)鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購(gòu)物廣場(chǎng)買(mǎi)的。它的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是大的，也可以說(shuō)是小的：是我四年級(jí)學(xué)校獎(jiǎng)的50元中的一部分買(mǎi)的。

　　鉛筆盒每天都會(huì)為我服務(wù)。當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆就會(huì)幫我；當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆就會(huì)幫我；當(dāng)畫(huà)畫(huà)畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮擦就會(huì)幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實(shí)它作用是很大的！

　　鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！

鉛筆的作文4

　　每當(dāng)我看到這個(gè)鉛筆盒，就會(huì)想起它是我七歲那年在奧數(shù)比賽上贏來(lái)的。它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，它是多么可愛(ài)!多么精致!

　　它雖然小，功能可不少!不信你看!透過(guò)它的小玻璃，就可以看見(jiàn)心愛(ài)的筆，它真像一個(gè)保安，如果筆少了可以及時(shí)察看。輕輕地把外蓋打開(kāi)，就進(jìn)入了一個(gè)童話小屋，它有兩層，第一層可以乘載中性筆、鋼筆和自動(dòng)筆;第二層可以裝載尺子、橡皮和自動(dòng)筆筆芯。把這個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒輕輕地翻過(guò)來(lái)，就有乘法口訣，可以幫你加快計(jì)算速度。它還有一個(gè)好朋友，像是它的弟弟，它常常約小朋友到它的雙層童話小屋里玩，有時(shí)候小鉛筆盒還做惡作劇，把筆芯偷偷地藏了起來(lái)，讓我找不到它，它們真像一對(duì)兄弟。它的功能多吧?

　　它不僅功能多，而且非常美觀。它的外殼五顏六色，右上角還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！钡淖謽�。突然，一只活潑可愛(ài)的小熊跳入我的眼簾，他正在看書(shū)，博學(xué)多才的`熊爸爸正在寫(xiě)文章，熊媽媽呢?哦!原來(lái)它正在跳舞，而熊哥哥和熊姐姐正在看電視。我們一定要學(xué)習(xí)小熊和熊爸爸努力學(xué)習(xí)，不要學(xué)游手好閑的人哦。多么可愛(ài)的畫(huà)面啊!

　　看到這個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，我感到身上有千斤重?fù)?dān)，是啊!鉛筆盒好像正在看著我，看我是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，怎能，怎能對(duì)得起這個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒呢?

鉛筆的作文5

　　一天,鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論.鉛筆說(shuō):“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績(jī)，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢?xiě)出正確的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做。”橡皮聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯(cuò)誤的`答案擦掉，讓你寫(xiě)上正確的答案，小主人也不會(huì)取得好成績(jī)�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jī)�！彼鼈�?cè)匠吃郊�，最后，一氣之下，橡皮跳出�?lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。

　　一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見(jiàn)了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說(shuō)：“好的�！睆拇耍�它們又變成了一對(duì)好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！

鉛筆的作文6

　　我是一只鉛筆，屬于一名一年級(jí)的小學(xué)生。

　　起初我并不喜歡我的小主人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講而是擺弄著我，把我當(dāng)玩具玩。有一次課堂上，老師正在上面講得繪聲繪色、精彩紛呈，可是我的小主人卻充耳不聞，低頭拿我擺飛機(jī)玩。老師看見(jiàn)了，怒容滿面走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)主人手中的我，把我扔進(jìn)了垃圾桶里。置身在臟兮兮的垃圾桶里，我氣恨難消，卻也無(wú)濟(jì)于事。雖然最后他把我撿了回來(lái)，可我還是悶悶不樂(lè)。我怎么會(huì)攤上這么一個(gè)不思進(jìn)取的主人呢！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我在課堂上都聽(tīng)過(guò)老師講過(guò)這句話，可是小主人……，唉！

　　有一次，班里選少先隊(duì)員，沒(méi)有小主人的名字。那天晚上我聽(tīng)到小主人和他媽媽的`對(duì)話。

　　“媽媽，我也想當(dāng)少先隊(duì)員，戴上紅艷艷的紅領(lǐng)巾。”

　　“那你可要努力了，只有刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的同學(xué)才能當(dāng)上少先隊(duì)員�！�

　　從那以后我的小主人就變得不一樣了，他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。在課堂上我不再是玩具，小主人用我記筆記，做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)陪伴小主人做作業(yè)到很晚。雖然很累，但我心中喜不自勝，因?yàn)槲沂且恢挥杏玫你U筆了！有一次班會(huì)上，我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)小主人，說(shuō)他最近進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)一棵聰明樹(shù)�？吹叫≈魅烁吲d得眉開(kāi)眼笑，我也替他開(kāi)心。

　　現(xiàn)在，我還在見(jiàn)證著小主人的不懈努力，向“少先隊(duì)員”的目標(biāo)一步一步前進(jìn)著。我相信他肯定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，你說(shuō)呢？

鉛筆的作文7

　　我是一枝美麗的自動(dòng)筆，我本來(lái)住在一家書(shū)店里，用塑膠袋包著。后來(lái)我的主人選中了我，就把我?guī)Щ丶曳旁阢U筆盒里。

　　我有很多同伴，我的同伴有：漂亮的彩虹筆妹妹、圓珠筆姐姐和可愛(ài)的鉛筆弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸運(yùn)可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起，大家都很高興。但我和其它朋友也有生氣的時(shí)候，例如我的小主人時(shí)常把我借給容易把筆用壞的人，我就會(huì)很生氣，我就變成一枝難過(guò)的自動(dòng)筆了。記得有一次，我的主人把我?guī)�去學(xué)校，一不小心，把我摔在地板上，那時(shí)候我好傷心喔！還有人故意踩我，把我踩得臟臟的。雖然如此，我還是很喜歡我的主人，因?yàn)樗�可以給我舒適又溫暖的家。我可以幫主人寫(xiě)出漂亮的字，還可以幫主人考試拿到滿分三百分呢！我還跟其它鉛筆朋友畫(huà)出很多幅優(yōu)秀又美麗的`畫(huà)作。

　　從剛買(mǎi)一直到現(xiàn)在，我有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候傷心，而主人總是給我最好的服務(wù)。記得有一次有人把我摔在地上，主人就跟他說(shuō)：“不要摔我的自動(dòng)筆！”那一次我好感動(dòng)，我本來(lái)以為主人不愛(ài)我呢！原來(lái)主人這么珍惜我！

　　我希望主人好好珍惜我，不要把我摔在地上，其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各樣的筆，就像一家人一樣住在一起，為小主人服務(wù)，一起住在美麗的鉛筆盒里。

鉛筆的作文8

　　一天晚飯過(guò)后，我像往常一樣去自己的小房間里寫(xiě)作業(yè)。剛推開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)輕微的聲音。我輕手輕腳地來(lái)到書(shū)桌前側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和擦子在竊竊私語(yǔ)。

　　鉛筆一本正經(jīng)地對(duì)擦子說(shuō)：“瞧你這副丑樣子，我鉛筆既可以寫(xiě)字又可以畫(huà)畫(huà)，還能幫助主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我是無(wú)人能比的�！辈磷硬痪o不慢地說(shuō)：“我的用途比你多，若沒(méi)有了我，你寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)?yè)爝@垃圾似的錯(cuò)字，只要主人有我擦子，我會(huì)撿起‘垃圾’丟進(jìn)‘垃圾桶’�！便U筆聽(tīng)了臉都紅了，說(shuō)：“我就是比你好，我就是比你這矮小的.東西好�！便U筆過(guò)意不去，開(kāi)始耍賴皮了。這時(shí)，文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評(píng)一評(píng)誰(shuí)最棒。尺子心平氣和地說(shuō)：“你們的用途都大，只不過(guò)你們沒(méi)有看到自己的短處，只看到自己的長(zhǎng)處，我們都應(yīng)該共同努力，幫助小主人完成學(xué)業(yè)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用之才，這才是我們要尋找的目標(biāo)。”

　　我聽(tīng)了，像是被什么東西刺到了，眼淚奪眶而出，但心里又是那樣高興！

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