- 相關(guān)推薦
以贏為話題寫作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的以贏為話題寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以贏為話題寫作文 1
月光下的湖面，水平如鏡，一圈圈漣漪蕩漾開來。一葉扁舟，在水中緩緩而行，看著孤獨(dú)的背影漸行漸遠(yuǎn)，變得縹緲虛無……
成功的人，常常脫離蕓蕓眾生，帶著勇氣和希望，在無數(shù)個(gè)黑夜中，找到光亮。旁人只不過是過客，總會(huì)帶著譏諷的眼光，面對(duì)一系列的冷嘲熱諷，普通人或許早已打了退堂鼓。但不甘平凡的人，會(huì)拋棄心中的雜念，始終保持著那份不變的初心，堅(jiān)定不移的信心，成功的大門永遠(yuǎn)為他們敞開。只要敢于嘗試沒做過的事情，敢于努力，敢于創(chuàng)新，敢于追求，就能成功。
世界上平凡人很多，但不平凡的'人卻寥寥無幾，不平凡者定然有其不平凡之處。在沒有人陪伴的孤獨(dú)日子里，總能找到自己心靈的歸屬，在經(jīng)歷過迷茫之后，終會(huì)找到方向。在這孤寂的世界里，唯有月光陪伴他、照亮他前進(jìn)的路。擁有一顆拼搏向上的心，是最重要的。
第一步，如同春來后剛迸發(fā)的萌芽，它并未發(fā)育成熟，卻有著完整的身體。邁出去了第一步，就算正式開啟了成長之路。正在奮力向上的我們，要分辨出正確的方向，不被人群蒙蔽了雙眼。孤獨(dú)，并不代表做了錯(cuò)誤的選擇，而是不走尋常路，勇于探索、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。孤獨(dú)不是錯(cuò)，是不甘于平凡。
天終于快亮了，一束束玫瑰花被雨點(diǎn)打濕，嗅著潮濕的空氣，人生的一扇成功之門，會(huì)為努力的人打開。
誰敢，就贏！
以贏為話題寫作文 2
雨后的天空，清澈透明，到處彌漫著潮濕的水氣。我漫步在小路上，踩在被雨擊落的一落英上，看著被雨打濕的枝條和滿樹殘紅，回想起剛才狂風(fēng)暴雨的經(jīng)歷，誰還有“任它雨打風(fēng)吹去”的閑逸？
這時(shí)，一個(gè)白色的東西飄落在我前面，是紙團(tuán)，還是塑料袋？好奇驅(qū)使著我走上前去一看究竟，原來是一只白色的蝴蝶。只見，它那潔白嬌嫩的翅膀上沾滿了一滴滴細(xì)小的.水珠，它在不停地煽動(dòng)著翅膀，極力想再次飛上湛藍(lán)的天空；一雙纖細(xì)的觸角無力地耷拉著，卻在努力地想要重新挺立。它在不停地掙扎著，想要掙脫掉水珠的阻礙，飛向藍(lán)天。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，幾番掙扎后，它的依舊沒能飛起。
它堅(jiān)持不懈的精神觸動(dòng)了我的心靈。我彎下腰，小心翼翼地將它捧在手中，用掌心的溫度消融它的寒冷。我找到一個(gè)不太濕的地方，把它放在一片綠葉上，轉(zhuǎn)身離去。
剛走不遠(yuǎn)，一個(gè)自色的東西映入我的視野中，我仔細(xì)看，這不正是那只被雨淋濕的蝴蝶嗎？此刻的它，正自由自在地飛翔在廣闊的天空中，無拘無束，展示著一種勃勃生機(jī)，一種堅(jiān)韌的生命力，一種清新的美好。
它經(jīng)歷過幾番努力與拼搏后，終于成了戰(zhàn)勝挫折的勝利者。
我看著越飛越遠(yuǎn)的蝴蝶，它的身影越來越小，消失在我的視線內(nèi)。它用勇敢與堅(jiān)韌去面對(duì)前方未知的困苦，無所畏懼地永遠(yuǎn)向前飛行。
我的心靈驀然一顫：”誰敢，就贏！”
以贏為話題寫作文 3
大海容納了波濤(小溪)，才有了波瀾滔天的壯闊;大地容納了萬物，才有了草長鷹飛的生機(jī);藍(lán)天容納了白云，才有了天高云淡的柔美妙曼——(過渡有點(diǎn)突然)從古至今，唯有合作才能催生共贏。
共贏需要海納百川的胸襟。遙想當(dāng)年，藺相如受老將廉頗百般刁難，他卻此次避讓，連駕車之人都覺得他太懦弱，可他卻毫不在意，只是道：“今兩虎相斗，其勢(shì)不俱生……以先國家之急而后私仇。”靜如山石?卻石破天驚，震醒了老將廉頗，而后才有終于成就將相和的千古佳談。眾所周知NBA巨星科比一向“獨(dú)來獨(dú)往”，奧尼爾也是桀驁不馴，可為何OK組合能名震球壇，因?yàn)樗麄兌加泻＜{百川的胸襟，能容納對(duì)方，所以才可合作實(shí)現(xiàn)雙贏。反觀生活中那些“鷸蚌”，因?yàn)闆]有此等胸襟不肯合作遂讓“漁翁”得利。
共贏需要同舟共濟(jì)的精神，三國爭(zhēng)霸，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，孔明為皇叔至誠所感，于是”受任于敗軍之際，奉命于危難之間“在曹操率八十萬大軍來攻之時(shí)，不離不棄，赴東吳舌戰(zhàn)群儒，用合縱連橫之術(shù)，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)與周瑜同心協(xié)力上演一場(chǎng)借東風(fēng)，燒戰(zhàn)船的千古大戲。諸葛孔明一片赤誠心，同舟共濟(jì)定三分。
舍：除了。除了我還有哪一個(gè)?形容人敢于擔(dān)當(dāng)，遇到該做的事，決不退讓。用詞不當(dāng)，綜合下文的兩個(gè)素材，選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語)的勇氣，看如今，制冷行業(yè)霸主，格力集團(tuán)
董事長——董明珠，她為什么可以將格力集團(tuán)發(fā)展到如此地步，只因?yàn)樗杏職獍迅窳εc合作伙伴的'利益均衡考慮，始終秉承一條理念——不論何時(shí)，一定不讓合作者吃虧，于是，由此走向了共贏，創(chuàng)造了奇跡。世界最有錢的家族——羅斯柴爾德家族，家訓(xùn)上就說道，團(tuán)結(jié)意味著家族的昌盛，要想永遠(yuǎn)昌盛每一個(gè)族人一定要學(xué)會(huì)在必要時(shí)犧牲自己利益!由此看來羅斯柴爾德家族富可敵國并不是沒有道理，只有懂得犧牲自己的利益才能更好合作，實(shí)現(xiàn)共贏，從而利益最大化。
合作共贏同樣是時(shí)代的要求，現(xiàn)如今個(gè)人的力量在這個(gè)世界的上無疑是渺小的，唯有合作去共贏才是正道。
以贏為話題寫作文 4
我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，中考對(duì)于我來說是一次戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)，也是我回報(bào)老師及家長對(duì)我期望的機(jī)會(huì)，所以我要贏，而且必須要贏。
步如六年級(jí)，我肩上的擔(dān)子重了，壓的我有些喘不過氣。面對(duì)六月份的中考，我的心里有些忐忑不安。我曾經(jīng)想過要放棄，可一想到為了讓我上學(xué)而拼命掙錢的爸爸媽媽。做為長子的我，能辜負(fù)他們對(duì)我的期望嗎？不，不能。為了爸爸媽媽對(duì)我的期望，我必須考上高中。
為了能提高學(xué)習(xí)成績，我去尋找好的方法。于是我就詢問了班里最聰明的同學(xué)，問他為什么學(xué)的這么好。他說：“我聰明是因?yàn)槲抑牢夷抢锊蛔恪！比缓螅矣秩栕钏鷮?shí)的同學(xué)，問他學(xué)習(xí)的`方法，他說：“我不聰明，但是我知道笨鳥先飛的道理。”他們兩個(gè)的回答讓我感受頗深，不由自主的讓我想起了《我的信念》中的一段話�！吧顚�(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)于每一件事都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要問心無愧的說：‘我已經(jīng)盡我所能了。’”
在以后的時(shí)間里，我將把中考當(dāng)做我的對(duì)手。我要想打敗它，就必須要有堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信心。我要敢于去拼，即使我輸了，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑溃骸罢嬲膹?qiáng)者并不是每次都要贏，而是在每次的失敗后都能再站起來！”
記�。褐挥信ζ床^，你才能體會(huì)到生命的意義。
以贏為話題寫作文 5
當(dāng)我伴著加油聲沖過終點(diǎn)的那一刻，我知道，我贏在了堅(jiān)持……——題記
第四棒，第三棒，第二棒……
我站在4×200米接力賽隊(duì)伍的最后一排，心中一邊倒數(shù)著棒數(shù)，反復(fù)祈禱著“戰(zhàn)友”不要掉棒，一邊不停擦著手心的汗。
“跑!”小y大叫一聲，將手中的接力棒遞給了我。同時(shí)，我右腳向后一蹬，一個(gè)箭步?jīng)_了出去。
一百五十米，一百米，八十米……
隨著終點(diǎn)的臨近，我的腳也越來越沉，像灌進(jìn)了千斤的鉛塊，我簡直難以控制自己的`步伐。呼吸急促，汗如雨下，我簡直要癱倒了!“堅(jiān)持住，就要贏了�！蔽乙Я艘ё齑侥畹�，一邊加大步伐，拼命向前沖刺。突然，我只覺腳下一絆，隨即失去了重心，競(jìng)直直地向前撲了出去!一瞬間，我的腦海一片空白，接踵而來的便是雙手火辣辣地疼，余光中一個(gè)身影從我旁邊超了過去。
“五班加油!”是年級(jí)組長“政治化”老師的聲音。
“堅(jiān)持住，還有贏的機(jī)會(huì)!”電光火石間，我屏住呼吸，手腳并用奮力向后一撐，像兔子一樣躥了出去�！皥�(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利!”我也在心中對(duì)自己大喊，并再一次甩開步伐，向著終點(diǎn)沖了去……
六十米，五十米，四十米……
盡管手上的疼痛猶在，盡管腿中仍如注鉛，盡管汗水已模糊了雙眼，但我已顧不得許多，心中只有一個(gè)信念：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!”“五班加油!五班加油!”是“戰(zhàn)友”們?cè)跒槲壹佑椭?我一定要贏!堅(jiān)持住!快了!快了!
十米，五米，沖線!
“啪啪啪!”全班同學(xué)的掌聲響起來，那么熱烈，那么欣喜……
那一刻，我知道，我贏了，贏在了堅(jiān)持……
盡管，我遇到了意料之外的困難，但是，我卻終歸擁抱了勝利：當(dāng)我在跌倒后選擇了爬起時(shí)，當(dāng)我在落后情況下選擇堅(jiān)持、選擇趕超時(shí)，我就已然面帶勝利者的微笑，站在了巨人的肩膀上。贏，就在于堅(jiān)持。其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢?在困難面前勇往向前、堅(jiān)持到底，你就是最大的贏家，不是嗎?
以贏為話題寫作文 6
“哎！真是累死我了！”你們看，我爸爸媽媽又在抱怨了。我家里沒有參考：車，但要去拜年的親戚家都離我家很遠(yuǎn)。爸爸媽媽最近就在商量去買一輛車來，方便過年去親戚家拜年。
但我十分反對(duì)，因?yàn)閷W(xué)校一直在提倡“低碳”生活，其中有一項(xiàng)就是“少開車，少排放；多鍛煉，多運(yùn)動(dòng)”
經(jīng)過多次家庭會(huì)議后，我們的意見還是不統(tǒng)一。這天晚上，我們有特備為了真件事而召開了一次辯論會(huì)。
晚上，全家人都聚在一起。我們分成兩派：一派是不同意買車的，人數(shù)十分少，那就是我；而還有一派就是堅(jiān)持要買車的，有兩個(gè)人，就是爸爸和媽媽。
激烈的辯論會(huì)開始了。
爸爸強(qiáng)著先發(fā)言，說：“買了車以后，去親戚家就不用走那么多路了，開車去多方便呀！”
我立馬反駁道：“爸爸，你看你那么胖，再不走路，就連走路都不會(huì)走了，還說什么開汽車，我看你還是先減了肥再說吧！”
爸爸聽了我的話，就不再說什么了。因?yàn)樗约阂灿X得自己很胖，一直都說要減肥，但就是堅(jiān)持不了，我這次算是說到他的痛處了。
媽媽看爸爸被我說得無語了，便立刻站起來，看來他是要把他們那派的氣勢(shì)再奪回來呀！只見她清了清嗓子，說：“羅鈺瀅啊，如果有了車，我們以后去旅游就不用跟著旅游團(tuán)去了，自己就可以去了。再說，你不是說旅游團(tuán)不好嘛，不能自由，而且有的地方想多玩會(huì)兒也不行。以后如果是我們自己去的話，想在哪個(gè)地方玩兒多久，就在那個(gè)地方玩兒多久；我們還可以想玩兒什么就玩兒什么。你看，買了汽車以后，既可以去親戚家是不走路，又可以不用去報(bào)旅游團(tuán)，這不是一舉兩得嗎？”
我聽了媽媽的話，覺得也很有道理，心中不買車的決心開始在動(dòng)搖了，就當(dāng)我要說出同意買車時(shí)，奶奶從房間里走出來，對(duì)我們語重心長的說：“我覺得旅游團(tuán)很好。帶我們的.那個(gè)導(dǎo)游會(huì)替我們講解，而且晚上住的賓館他們也會(huì)幫你安排好，多好呀，根本就不用你費(fèi)心思�！蹦棠痰脑捵屛颐鸵恍焉�，好險(xiǎn)差點(diǎn)被拉到他們的陣營里去了。
有了奶奶做后盾，我覺得我勝利的把握更大了，我想了一會(huì)兒說：“最近酒后駕車查的這么嚴(yán)，爸爸又是每天都要喝酒的人。如果被抓住了，后果十分嚴(yán)重。我聽說要做15天的拘留，這大過年的，爸爸去做拘留了，那就不叫過年了，過年就是要團(tuán)團(tuán)圓圓的嗎！最后還要罰款嘞！本來買車是想方便點(diǎn)兒的，這下反而出事了，而且還要倒貼錢······”我正想再說更嚴(yán)重些的時(shí)候，奶奶伸出手，示意讓我停下來，然后指了指媽媽。我看看媽媽，媽媽衣服神情緊張的樣子，提高我停下來了，說：“真有這么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然嘍！”我和奶奶齊聲說。媽媽聽了就斷斷續(xù)續(xù)地說：“那······就不賣了吧！”
“耶！我贏嘍！”我歡呼雀躍起來。媽媽看著我的樣子說：“你步步為營，說的有那么有道理，我們能不輸嗎？”“我就說嘛，走路一定會(huì)勝過開汽車的！你們不懂吧，我這個(gè)就叫做‘步步’為贏。
……
以贏為話題寫作文 7
“不賭為贏”。倘若這是尋常人所言，不但不會(huì)有反響，或許還招來白眼：又是說教。然而，這不是尋常人所言，而是人稱“賭王”的葉漢對(duì)后人的告誡，由此也就不能不令人深思了�！百�王”葉漢享年93歲，自10歲起涉足賭場(chǎng)，以賭發(fā)跡，以賭為生，他何以向后人發(fā)出“不賭為贏”的告誡？
無賭欲念之人，愣不知“卡二條”、“詐金花”、“斗地主”、“啄幺四”、“敲板板”為何物，更不知賭中之奧妙，自然說不出賭者的心態(tài)。不過依常理而言，賭之所求斷不是為輸，否則直接把錢財(cái)捐給窮人或慈善機(jī)構(gòu)豈不爽快？誠然，想贏不想輸是一回事，能不能贏則又是一回事。況且此刻雖贏，也只不過是往后再賭的誘餌罷了，至于往后的輸贏誰人也料不準(zhǔn)。想那“賭王”葉漢不就是窮80余年之精力在這輸與贏的循環(huán)往復(fù)之間悠來蕩去嗎？搭進(jìn)去的卻是可貴的青春年華甚至整個(gè)人生。由此一想，也就難怪他臨終之前有這“不賭為贏”的感慨了。
“不賭為贏”。由賭而輸?shù)翦X財(cái)還在其次，更慘的是輸?shù)魰r(shí)間、精力乃至天良和生命。前些年有首火爆的歌唱到“我拿青春賭明天”，在下弄不懂，曾向好唱此歌的人請(qǐng)教，他們竟也不懂，反怪我多事。前不久方有所感悟，是因?yàn)閺碾娨暽峡吹揭晃弧耙郧啻嘿�明天”的青年，本來前程似錦，可惜染上賭癮不能自拔，竟為湊賭資而手刃生母。其罪當(dāng)誅，不容置疑，但罪惡之根源卻是賭。細(xì)細(xì)思之，由賭而妻離子散“輸”掉美滿家庭的不在少數(shù)。前些年小城不是有一少婦輸?shù)膬A家蕩產(chǎn)，最后跳樓了卻賭命了嗎？因賭而去偷、去搶、去殺人越貨，最終“輸”掉天良和生命的'也非鳳毛麟角。再細(xì)細(xì)思之，這些“輸”者的欲望不都是一個(gè)“贏”字嗎？他們?yōu)橹粋�(gè)“贏”字步入深淵，再為著一個(gè)“贏”字越陷越深。殊不知，“不賭為贏”，一趟上渾水就無“贏”可言了。
不賭，既無錢財(cái)上的損失，更省下時(shí)間和精力。人生苦短，所缺的不恰是時(shí)間和精力嗎？倘若把運(yùn)用于賭的時(shí)間和精力用于工作和學(xué)習(xí)，那收獲該多大啊。何必放著陽光大道不走，偏往只會(huì)輸不會(huì)贏的賭場(chǎng)上鉆？
“不賭為贏”。無論你是否誤入歧途，都應(yīng)把其視為座右銘，因?yàn)檫@“不賭為贏”不僅是一種感慨，更是你把握人生的真諦。朋友，你以為然否？
以贏為話題寫作文 8
烏云遮住了夕陽，原本被金芒照耀的操場(chǎng)變得毫無生機(jī)。失望和無措像是藤蔓，纏住了我本就沉重的腳步。引體向上的測(cè)試結(jié)束，結(jié)果卻離理想成績相差甚遠(yuǎn)。
回到家中，我不顧一切的沖進(jìn)自己的房間，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。測(cè)試的失敗就像是壓倒駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我。
看著窗外的明月，父親仍然縈繞在耳邊，"失敗并不可怕，可怕的是你失去了面對(duì)失敗的勇氣。"是啊，我不能再這樣消沉下去了。
窗外一陣風(fēng)吹過，吹走了擋住明月的烏云。我要打起精神，哪怕下次等待我的還是失敗，鼓足勇氣，我開始了日復(fù)一日的練習(xí)。
……
只剩下最后的10下了。做完之前的90下俯臥撐，我早已累的筋疲力盡了。但最后10個(gè)卻是練習(xí)中最難堅(jiān)持下來的一段。無止境的疲憊與手臂上傳來的陣陣酸痛瘋狂的襲擊著我的思緒，我只有死死用雙臂支撐柱身體，我調(diào)動(dòng)全身的力量，堅(jiān)守心中的那個(gè)信念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!不懼怕疲勞與痛苦的侵襲，咬緊牙關(guān)，拼盡全力的做完了最后10個(gè)……
到了第六天早上，我的胳膊緊繃繃地疼著，輕輕碰著都覺得如千斤壓頂。胳膊猶如藤蔓纏繞，動(dòng)彈不得。爸爸提醒練習(xí)的聲音如芒刺在背，不斷擊打著我的心。盯著地上這對(duì)邪惡的啞鈴，真想讓它們立即消失得無影無蹤。伴著花香的暖風(fēng)從緊閉的窗戶中倔強(qiáng)地鉆進(jìn)來，輕輕撫過我沉重的臂膀。
當(dāng)我抬頭時(shí)，看到了墻上鍛煉日程表里畫上的一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾，想起了爸爸的.一句句話。難道我真的不再堅(jiān)持了么?真的甘愿放棄之前六天苦苦的努力么?
在百花盛開的時(shí)候，窗下的常春藤依舊沒有任何開花的跡象，但是它從未低下高貴的頭，只是日日夜夜地奮力生長。
中考悄然無息的到了。"下一個(gè)。"很快，就輪到我進(jìn)行測(cè)試了。我再次站到了熟悉的引體桿前，緊張與興奮充滿在我的心中。
5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)，看似輕松的完成了大半，實(shí)際我卻已經(jīng)筋疲力竭。緊張中忽然看到同學(xué)們?yōu)槲掖驓猓蠋焸児膭?lì)的目光，還有家長們緊張的樣子。我來不及思考，來不及感覺酸痛，拋下一切雜念，一次又一次的發(fā)力。測(cè)試來到了最后階段。
時(shí)間如靜止般，手臂似乎已經(jīng)不屬于自己，但是測(cè)試還沒有結(jié)束，我只能調(diào)動(dòng)全身的力量，堅(jiān)守心中的那個(gè)信念：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
伴隨著老師口中的"滿分"，我的身體掛著兩個(gè)手臂，無力的從空中落下。
以贏為話題寫作文 9
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏”，每當(dāng)走在街邊聽到這首《愛拼才會(huì)贏》，心中總會(huì)充滿無窮的力量，隨著一次游戲經(jīng)歷，我更加印證這句話的正確。
國慶假期，閑來無事，忽然想起兒時(shí)玩過的一款戰(zhàn)略游戲—《三國群英傳》，它以為人熟知的三國時(shí)代為背景，在不同的歷史事件中創(chuàng)立不同的人物，并最終讓優(yōu)勝者完成一統(tǒng)中國大業(yè)。
找到資源后，我打開了界面。玩此款游戲，要先選擇人物，我當(dāng)然需要實(shí)力強(qiáng)，人氣高的將領(lǐng)，能有此殊榮的，非曹操莫屬，有這位一代梟雄坐鎮(zhèn)，而且已經(jīng)囊括了大半個(gè)中國的領(lǐng)地，相信我只要略施拳腳，定不費(fèi)吹灰之力。想到這，我毫不猶豫地在曹操二字上點(diǎn)下鼠標(biāo)，只見屏幕一變，出現(xiàn)了三國各方勢(shì)力分布圖。我一邊品著茶，一邊觀察三國地圖，突然間，卻發(fā)現(xiàn)敵人不斷向我的城池進(jìn)軍，而且是兵分多路。還沒等我反應(yīng)過來，敵人已經(jīng)直逼城下，我只好倉促應(yīng)戰(zhàn)，卻發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅需要武將，同樣也要陣法的`配合。初出茅廬的我，還沒過幾招，派出的將領(lǐng)就被斬落馬下，也丟了幾個(gè)城池，這大大挫傷了我的信心。我試著把勢(shì)力向內(nèi)收縮，奈何疆土過廣，少不了到處起沖突，只是短短幾次戰(zhàn)役后，我就喪失了三分之一的領(lǐng)土，其它的也狼煙四起，連防御的能力也做不到�？吹阶约罕淮虻弥挥姓屑苤o有還手之力的落魄境地，我只能悻悻地結(jié)束了游戲。
靜下心來，我開始總結(jié)這一次失敗的原因。自己在擁有天時(shí)地利的情況下，不但沒有成功，反而敗走麥城。主要是一方面自己初次接觸戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，失敗也就情有可原；另一方面，我的目標(biāo)只是做縮頭烏龜，并不想去擴(kuò)張，只求保全領(lǐng)地，殊不知最好的防御是進(jìn)攻。有向前拼搏的精神，才會(huì)有繼續(xù)生存的希望。
想到這里，我重新選擇了一個(gè)身處荒蠻之地的小諸侯，從一無所有開始不斷發(fā)展。吸取上次的教訓(xùn)，我采取不斷向前一點(diǎn)點(diǎn)蠶食的方案，一步一個(gè)腳印，雖然進(jìn)展緩慢，但根基牢固，確保我的牢固統(tǒng)治。就這樣，我在曹劉孫等各大勢(shì)力的夾縫中求生存，圖發(fā)展，慢慢總結(jié)出一些規(guī)律，同樣，也遇到了不少挑戰(zhàn)。發(fā)展之初，面對(duì)不斷增加的人口，我缺少一個(gè)較為繁榮龐大的城池作根據(jù)地，經(jīng)過幾番權(quán)衡，我看上了離我較近的長安城，不過他的城池防御較為堅(jiān)固，想要攻下它就要兵分兩路，人員還會(huì)有大的傷亡，可不動(dòng)手，自己將無法發(fā)展。這時(shí)，我想起了上次的教訓(xùn)，既然還未去嘗試，又怎能預(yù)料成敗，不去拼一把，才是真正的遺憾。最終，我攻下了長安城，雖然精銳部隊(duì)幾近滅亡，但我打開了一個(gè)嶄新的局面，為我未來的發(fā)展奠定基石。
回到學(xué)習(xí)生活中，我們何嘗不是如此。有的同學(xué)遇到自己不會(huì)的題，感覺碰上了釘子，急急忙忙就退了下來，或者直接翻看答案，抄完了事，可是再一次碰到困難的時(shí)候，還是抱著僥幸心理，忽略過去，結(jié)果等到考試，再也無法躲避，匆忙迎戰(zhàn)，失敗也在所難免。那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，無一不是擁有向困難挑戰(zhàn)，勇于拼搏的精神，在他們眼中，只有不斷地向前沖，才會(huì)迎來更多的機(jī)會(huì)和契機(jī)，為將來飛向更高的天空打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
也許成功是大洋彼岸的小島，無數(shù)人在岸邊眺望，卻只看到破濤洶涌的大海。一只小舟雖然單薄，但只要在海中拼搏前行，就是到達(dá)成功的最大保證。生活不是沒給我們機(jī)會(huì)，而是好多時(shí)候我們不敢去嘗試，如果前方有險(xiǎn)阻，就閉著眼睛沖過去，因?yàn)閻燮床艜?huì)贏。
以贏為話題寫作文 10
＂合作共贏＂是指不同個(gè)體、組織或國家之間通過合作來實(shí)現(xiàn)共同的利益和發(fā)展的理念和目標(biāo)。合作共贏在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的應(yīng)用，無論是商業(yè)領(lǐng)域還是政治領(lǐng)域都能夠體現(xiàn)出其積極的作用。在商業(yè)領(lǐng)域，合作共贏可以幫助企業(yè)之間共同發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力；在政治領(lǐng)域，合作共贏可以促進(jìn)國際間的和平穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。本文將通過分別介紹商業(yè)領(lǐng)域和政治領(lǐng)域中的.合作共贏來探討其重要性和影響。
在商業(yè)領(lǐng)域，合作共贏可以幫助企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，企業(yè)往往需要通過與其他企業(yè)的合作來取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。比如，不同企業(yè)可以通過技術(shù)、資源、渠道等方面的合作來共同分享成果，降低成本，提高效率。通過合作共贏，企業(yè)可以互相補(bǔ)充彼此的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)利潤最大化。合作共贏還可以加強(qiáng)企業(yè)之間的關(guān)系，建立長期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，確保企業(yè)在市場(chǎng)中的持續(xù)存在。
在政治領(lǐng)域，合作共贏可以促進(jìn)國際間的和平穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。隨著全球化的發(fā)展，國際間的合作變得更加緊密和重要。各個(gè)國家需要加強(qiáng)合作，解決全球性問題，維護(hù)和平和安全。例如，國際間的合作可以幫助解決氣候變化、恐怖主義、貧困等全球性問題；合作共贏也可以促進(jìn)貿(mào)易自由化和投資便利化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的共同繁榮。通過合作共贏，各個(gè)國家可以建立互信和互利的關(guān)系，共同維護(hù)國際秩序和全球穩(wěn)定。
綜上所述，合作共贏在商業(yè)和政治領(lǐng)域都有著重要的應(yīng)用。無論是企業(yè)之間的合作，還是國際間的合作，合作共贏都能夠帶來積極的影響。通過合作共贏，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力；國家之間可以促進(jìn)和平穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。只有通過合作共贏，才能夠?qū)崿F(xiàn)利益最大化和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該致力于推動(dòng)合作共贏的理念和實(shí)踐，在各個(gè)領(lǐng)域積極開展合作，共同實(shí)現(xiàn)共贏的目標(biāo)。
以贏為話題寫作文 11
小時(shí)候“我”爬到懸崖石架上，上不去下不來，陷入困境之中。聽了父親“走一小步”的話，我覺得走一小步“似乎辦得到”，第一步成功。我頓時(shí)有了信心，第二步成功。我信心大增，最后，我一步一步每次只移動(dòng)一小步慢慢爬下了懸崖。
“不要著眼于遠(yuǎn)在下面的巖石，要著眼于最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方�！闭f的真好呀！人生中有許許多多的困難，不要想著困難有多大，無法克服，只要把大困難化成小困難，一步步認(rèn)真戰(zhàn)勝每一個(gè)小困難，最終會(huì)化整為零，步步為贏，戰(zhàn)勝更大的困難，獲得成功！
當(dāng)我讀《走一步再走一步》的`時(shí)候總覺得似曾相識(shí)。哦，媽媽經(jīng)常對(duì)我說把困難化整為零。小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一直有困難，我總認(rèn)為功課是那么多，題目是那么難，心里總是很煩悶，總異想天開地希望功課少點(diǎn)甚至不上學(xué)該多好。這時(shí)，媽媽總在我身邊耐心地說：“把困難化整為零，不要想那么多，你就不會(huì)煩躁不安了�！甭犃藡寢尩脑�，我靜下心來一門功課一門功課地做，不知不覺竟也把作業(yè)寫完了，心情也平靜了很多。學(xué)英語時(shí)，單詞特別難記，我又有點(diǎn)犯懶筋了開始畏難了，這時(shí)又是媽媽在旁邊為我鼓勁，她鼓勵(lì)我每天只記２０個(gè)單詞，每天堅(jiān)持記。不經(jīng)意間，一個(gè)月過去了，小學(xué)階段的單詞我都記住了。我用化整為零的辦法克服了學(xué)習(xí)上的種種困難，成績一天天進(jìn)步。
現(xiàn)在我進(jìn)入了中學(xué)，功課多到了７門，內(nèi)容也比小學(xué)難多了，可是“走一步，再走一步”給了我啟示，給了我力量和信心�，F(xiàn)在我不再煩悶了，我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，有條不紊地面對(duì)并戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。功課多作業(yè)多我不去想它，我下課了做一部分，回家了再做一部分。功課難，我就先預(yù)習(xí)，先做簡單習(xí)題，再帶著問題認(rèn)真聽課，回家后再復(fù)習(xí)寫作業(yè)，知識(shí)自然理解了，記住了，功課也變得容易多了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生之路漫長曲折，前面有無數(shù)意想不到的困難等著我，但只要想起《走一步再走一步》這篇文章，我的心里就充滿了力量和信心，感到自己變得強(qiáng)大了。困難再大，只要把它化整為零，著眼于最初的那一小步，踏實(shí)做好每一件事，我就能戰(zhàn)勝所有的困難。當(dāng)我勇敢地戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難的時(shí)候，我知道只要披荊斬棘不斷奮力前行，就一定能抵達(dá)成功的彼岸。
以贏為話題寫作文 12
新年到了，爸爸想買一輛汽車，說是方便�？蓩寢尣煌�，說是要買房，而且汽車也不實(shí)用。至于我，當(dāng)然舉雙手雙腳反對(duì)。為什么呢？學(xué)校一直提倡“低碳生活”，還讓我們?cè)诤倮镄麄鳎铱偛荒芴岢职诌^高碳吧！于是我們家就為了買車一事，舉行了一次激烈的辯論會(huì)。
“我先說，”爸爸迫不及待地發(fā)言“春節(jié)到了，也就要去拜年了，買輛車比較方便，而且……”
“而且，而且什么呀？你買了車有什么用，上班路這么近，一年也就用三四次，平時(shí)還不是當(dāng)裝飾品”媽媽不等爸爸說完，就發(fā)話了。
“可是，都這么多年了還沒有一輛車，多沒面子��！”爸爸嘟囔著。
“買車不實(shí)用還不如買套房子，不但不用管它，把它租出去也好，賣掉也好，都有收入。你買輛車，簡直是浪費(fèi)�！眿寢屘岢隽俗约旱目捶�。
現(xiàn)在的比分是一比一，我是關(guān)鍵的一票，我該怎么樣呢？
我想了想，爸爸也不就是為了面子的問題嗎？這有什么大不了，說白了你就是一個(gè)教師，干嘛裝闊佬呢？這有什么大不了的，現(xiàn)在面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危險(xiǎn)，我們必須行動(dòng)起來，實(shí)踐“低碳生活”，如果不想當(dāng)氣候難民，就要做氣候公民。眾所周知，汽車是排放二氧化碳的主力部隊(duì)，且這支隊(duì)伍正在迅速擴(kuò)張，我們不買車，就是為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)上了一份力。想到這我決定“背叛”一次老爸。
“爸爸，你不要把汽車當(dāng)做是身份的標(biāo)志，財(cái)富的象征。不是說你沒汽車，而別人有汽車就是別人身份高了�，F(xiàn)在不是提倡低碳生活嗎？我們就可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)上一份力��！”我想了想，“如果一個(gè)人放不下架子，處處想炫耀是過不了低碳生活的。”
經(jīng)過我的軟磨硬泡，“死纏爛打”，一連串的`勸阻，終于打消了爸爸買車的念頭。
從這件事里，我還得到了一個(gè)啟示：如果為了顯示自己，而過高碳生活的人，只能說明你缺乏現(xiàn)代文明意識(shí)，除了那些勢(shì)利之人，其他人都不會(huì)因?yàn)槟愕牡匚慌c財(cái)富而特別的尊敬你。奉勸大家最好是低調(diào)做人，過低碳生活！
以贏為話題寫作文 13
天地蒼茫若無你，我空留這虛名，在何處都是他鄉(xiāng)。
五陵年少鮮衣怒馬，各類小說中望盡長安花，碎金軟銀名聲大躁的主人公在達(dá)到“凌絕頂”的高度時(shí)都大致會(huì)發(fā)出如上感慨，窮其一生為一名，到頭來不禁引人發(fā)問，既已得到少年時(shí)想要的名譽(yù)，還有什么不滿足？
能在這個(gè)大地上呼吸住行的人就皆是廣義上的俗人，何為俗人“都是俗人才太看于羞恥名譽(yù)
反觀廣泛的現(xiàn)笑層面發(fā)現(xiàn)小說的情節(jié)并不是無稽之淡，大多數(shù)人的奮斗無非為了二字“名利”，”名”字當(dāng)先，那為何會(huì)被如此看重？
亞瑟。叔本華曾針對(duì)人作出兩種比喻我姑且用之。這世上有兩種人，他們皆是油燈要想油燈燃得更亮更久，就形成了兩種一是他的燈油很少，燈芯卻很細(xì)，發(fā)出纖細(xì)而長久的光亮一種燈芯粗大，燈油卻多，散發(fā)熾熱與耀眼。而不論是哪種，只要是想顯貴于人的，必追求如燈油光一樣的名譽(yù)方能為人所知被人所用。用在幾百年后的今天也是同一個(gè)道理。
翻閱經(jīng)書，不難發(fā)現(xiàn)大多哲學(xué)都深譜名譽(yù)的重要性卻很少呼吁人們大力追求。無就是《淪語》中不義而富且貴于我如浮云”還是奧古斯汀在《懺悔錄》中所述每個(gè)人都帶著標(biāo)記與原罪，而過分逐名會(huì)加重原罪，亦或是尼采大聲概嘆誰終將聲震大地，必先深自緘默都體現(xiàn)出大家的對(duì)于名譽(yù)的不屑。
但，我們不一樣。他們是如看破塵世才下山說教的查拉圖斯特拉們。而我們僅是蕓蕓眾生中的小可，未曾擁有如此高的名譽(yù)，何談不屑與看談。
正如前面所作比喻，我們是前一種油燈，名譽(yù)于我們而言正如所有其他美好的事物。在當(dāng)今社會(huì)中當(dāng)學(xué)生的追求三好學(xué)生”當(dāng)老師的追求優(yōu)秀教師，賣商品的追求”名譽(yù)產(chǎn)品，當(dāng)明星的追求"亞洲天王。所以，名譽(yù)就像是一件光鮮的衣服，愛美之心人皆有之，追名逐利本身也沒有什么錯(cuò)，怎么這個(gè)詞就成貶義詞了？
在叔本華的人本哲學(xué)中，他特意從普通人的眼前思考并作一雜文，他指出人皆有此思想，但若不加控制就會(huì)如洪水猛獸般反噬于人。尼采受叔本中影響在《成為你自己》中提出我們應(yīng)該需要的是不浮夸不虛假的`名譽(yù)，而更應(yīng)該思考的是若得此名能做什么，重要的不是結(jié)果，而是過程與后續(xù)I
誰的名揚(yáng)更久，必等倍長于他人。對(duì)于當(dāng)下單向度的人們來說，賀拉斯的這句話再合適不過了多思索浮華背后，歷史的長河留過，我們是否為了名，已扔掉腦中是非善惡的那把尺？
白了少年頭，贏盡了天下卻輸了自己，時(shí)間的海潮撲打而過尚存揚(yáng)名于世間的究竟是什么？
以贏為話題寫作文 14
在現(xiàn)實(shí)生活中，只有勇敢邁出第一步，才可能成功。如果你沒有勇氣邁出第一步，那么你只會(huì)成為一個(gè)失敗者，一個(gè)連頭都沒敢開始的失敗者，那是多么令人笑話的事情��！我有一次當(dāng)過勇敢者，體會(huì)到這個(gè)道理。
那是去年暑假，我去參加了夏令營，在夏令營里，我認(rèn)識(shí)了許多與我年齡相仿的朋友，但是我那時(shí)膽子較小，這為我?guī)砹瞬恍〉穆闊?/p>
當(dāng)時(shí)夏令營有一個(gè)項(xiàng)目叫做“空中斷橋”，說第一個(gè)邁過去的人就算是勝利者。那座空中斷橋是這樣的：兩根約三米高的柱子上架著一座橋，長約一百米，但那座橋的中間卻有一個(gè)缺口，大約半米寬，只要一大步就可以邁過去，缺口的上方，有一些安全繩，人過去的時(shí)候會(huì)把安全繩系在腰間。
看到這種景象，我吸了一口涼氣。呀！這么高，掉下去了怎么辦呢？只見兩個(gè)工作人員搬了一張厚厚的墊子放在了口子底下。我懸著的心一下子放了下來，又有安全繩，又有墊子，我還怕個(gè)啥？
那天陽光特別強(qiáng)烈，讓人眼有點(diǎn)睜不開眼。工作人員要我們先從女生開始，因?yàn)椤芭績?yōu)先”。我前面的好幾個(gè)女生都不敢跳過去，陽光把她們的臉色映得有些慘白。到了我，工作人員問我敢不敢？看著那個(gè)缺口，我一咬牙，緩慢地吐出一個(gè)字：“敢！”
吐出這個(gè)字，我全身一陣?yán)浜�。其�?shí)我當(dāng)真不敢，畢竟我是一個(gè)嬌小的女孩子，畢竟有三米多高，畢竟我從小恐高，畢竟剛才那幾個(gè)女生花容失色的樣子給我留下了心理陰影，畢竟……唉，啥也不說了，畢竟已經(jīng)晚了！
工作人員把我?guī)У搅酥由�，為我系上安全繩，退了下去，只留下我一個(gè)在那上面站著。因陽光強(qiáng)烈，大滴大滴的汗水從我的額頭上滑下來，我拽拽安全繩，確信這拇指粗的麻繩吊頭大象沒問題，我又低頭看看缺口下的.墊子，嗯，沒有放歪。我伸出腳，顫顫巍巍地走上斷橋，我感覺自己瞬間老了，成了八九十歲的徐老太太。
一步，兩步，三步……一會(huì)兒，我就走到了斷橋處。腳下是草綠色的墊子，頭頂是蔚藍(lán)的天空。陽光有些刺眼，我用手擋了擋陽光。身后有同學(xué)在喊：“敢嗎？不敢就回來！”我橫下心，閉上眼，咬緊牙，張開手，猛地向前跳出一大步，雙腳腳板猛然接觸到一個(gè)硬硬的東西。呀！我沒有掉下去，我睜開眼一看，哦，我跳到了另一邊，沒事！沒事！原來起步?jīng)]有那么難，只要起步，就一定會(huì)成功。
千里之行，始于足下，只要敢于起步，勇敢向前，你一定會(huì)贏。如果你不敢起步，那么，你就只會(huì)是一個(gè)弱者，失敗者。
以贏為話題寫作文 15
籃球比賽，就這樣開始。開始之前，我一直抱著必勝的信念，心里已經(jīng)默認(rèn)了，比賽是公平的。
上半場(chǎng)開始，女生在場(chǎng)上拼搏著，爭(zhēng)取把兩個(gè)班的分?jǐn)?shù)拉到最高。這是個(gè)殘忍的比賽，這是第一場(chǎng)讓我感覺不想看下去的比賽。她就這樣活生生的被揣到了地上，任何人都看著她，有誰沒有看到她捂著頭那痛苦的表情？場(chǎng)下的我們是揪心的痛，她站了起來，眼圈已經(jīng)泛紅。她搖了搖頭，把頭發(fā)重新的扎起。她沒有讓眼淚流下來。她的手被刮出了長長的一條痕，看著那只手臂，心里暗暗的想著，是誰下了如此毒手……當(dāng)然受傷的'，不止她們。
不知道什么理由，我們的上半場(chǎng)提前了五分鐘結(jié)束。
下半場(chǎng)開始，對(duì)方知道我們優(yōu)勝八分的優(yōu)勢(shì)，他們開始奮力進(jìn)攻。男生的比賽，不存在手段，但比賽還是激烈無比，我們的拉拉隊(duì)聲勢(shì)浩大，使盡了所有的力氣，喊得喉嚨已經(jīng)沙啞。我們的心里想著的只有贏，這可以說是為了虛榮，但這就是我們的信念。
下課鈴明顯已經(jīng)打響，我們心想比賽已經(jīng)結(jié)束，我們還暗暗高興，十六比十四，起碼還是贏的。但比賽卻遲遲沒有喊停，我們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就告訴評(píng)判已經(jīng)結(jié)束，但評(píng)判卻沒有聽見，班長拿著手表告訴他比賽已經(jīng)結(jié)束，卻招來了一個(gè)水瓶迎面飛來。就在罰完球的那一刻，比賽結(jié)束了，我怔住了，這是什么情況？十六比十六？比賽居然延長了五分鐘？上半場(chǎng)提早了五分鐘就算了，下半場(chǎng)還延長了五分鐘！對(duì)于我們來說，這是一個(gè)巨大的悲劇。
就算表面是打平了，但在我心里，這場(chǎng)比賽的結(jié)局就只有一個(gè)。
贏！
以贏為話題寫作文 16
你以為自己勁兒大就能贏嗎？很多時(shí)候，只有蠻力是不能獲勝的，得靠智慧！你看，這個(gè)小游戲就能讓你體會(huì)到這點(diǎn)。
游戲規(guī)則是：每人拿一枚硬比，把它放在桌子上，硬幣前放三支鉛筆，并用手按住。用盡全身力氣去吹硬幣，吹得最遠(yuǎn)的同學(xué)獲勝。規(guī)則簡單，做起來難。且看我班同學(xué)是如何玩游戲的`吧。
“先請(qǐng)一位同學(xué)來做個(gè)示范，誰來當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人�！崩蠋熞宦暳钕�，臺(tái)下同學(xué)紛紛舉手。呦，沒想到大家還挺勇敢呢，勇氣可嘉！子月同學(xué)上來做示范。他大搖大擺走上講臺(tái)，就像一個(gè)大將軍。站定后，他接過老師手中的硬幣，先是拿在手里反復(fù)看著，好像是檢查硬幣上有無機(jī)關(guān)，大眼睛撲閃著，認(rèn)真極了。待一切準(zhǔn)備就緒后，只見他彎下身子，一條腿前驅(qū)，另一條腿向后伸展，做好支撐。雙手按住桌子邊緣，深呼吸一口氣后，他那原本平平的臉蛋頓時(shí)鼓脹了好多，那模樣像一只小青蛙�！昂簟彼钩龀阅痰膭艃喊讯亲永锏臍馊即盗顺鋈�。再看那枚硬幣，卻像是和子月作對(duì)似的，居然躺在原地一動(dòng)不動(dòng)。子月被眼前的一幕驚呆了，眼珠子瞪了老大，快要掉下來似的。老師見狀，臉上露出神秘的笑容。待子月垂頭喪氣地回到座位后，老師意味深長地說：“所以，同學(xué)們，只有蠻力能獲勝嗎？”“不能”我們異口同聲。那么怎么才能獲勝呢？
王老師不緊不慢地走到桌邊，把硬幣拎起來，又放下去。仔細(xì)看這個(gè)動(dòng)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次老師把硬幣放在了桌邊，硬幣一半身子在桌內(nèi)，一半身子在桌外。接著，老師蹲下身子，把臉揚(yáng)起，從硬幣下放對(duì)準(zhǔn)硬幣吹了一口氣，這口氣顯然不用太大力氣，但是硬幣卻乖乖地朝前翻滾過去，輕而易舉地越過三支鉛筆，并朝前骨碌碌滾出去好遠(yuǎn)！
哇，我恍然大悟，別小看吹硬幣這個(gè)小游戲，里面藏著大秘密呢！事實(shí)上，智慧比蠻力重要地多！
以贏為話題寫作文 17
我贏了！
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心理喊出那個(gè)我贏了的時(shí)候，相信，這是多少人夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，贏是光榮的，可是怎么贏卻是個(gè)問題。什么是贏也是一個(gè)問題。
比賽看的是輸贏，分?jǐn)?shù)是輸贏的標(biāo)準(zhǔn)，顯而易見，不再贅述，今天，我想說的是怎么贏。怎么才能贏呢？要想贏，首先得付出，要付出比別人多一倍的努力。試想啊，一樣的'學(xué)校，一樣的課堂，一樣的老師，我們?cè)趺茨苴A？怎么能勝出呢，這就要先制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，多做練習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)，特別是那些容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，很多同學(xué)遇到難點(diǎn)就害怕啦，遇到難題，攔路虎就繞著走，生怕摔倒了，受傷了，我想對(duì)這些同學(xué)說一句話：要想贏，就要勇敢挑戰(zhàn)困難，更有戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝那個(gè)害怕困難的自己。誰都會(huì)遇到難題，我們可以問老師，問同學(xué)，自己查找資料，直到弄懂為止。一個(gè)個(gè)難題的解決就是你學(xué)習(xí)通向勝利那個(gè)道路的墊腳石，你的前進(jìn)的道路暢通了，你也就能順利到達(dá)那個(gè)叫做贏的高峰。
說完了怎么贏啊，再說一說什么才是贏，什么是贏呢。每門功課都是滿分兒啊，課堂紀(jì)律好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是一個(gè)學(xué)霸呀，那就是贏了嗎？對(duì)。也不對(duì)，學(xué)習(xí)好的也有學(xué)不好，學(xué)不會(huì)的地方，或者叫短處。比如說吧，一個(gè)學(xué)習(xí)非常強(qiáng)的學(xué)霸，在考試體育：坐位體前屈。再使勁兒，再努力也剛剛夠到及格那根兒線，倒時(shí)班里面一個(gè)不起眼的小女生，輕輕松松就達(dá)到滿分線兒啦。你能說誰贏誰輸，所以說呀，真正的輸贏不是一個(gè)事兒，也不是這一時(shí)，要往長遠(yuǎn)看，要保持一個(gè)平常的心，做好自己。不要事事只求輸嬴，也不要只看輸贏，更不要一心求贏，而失掉了人生更重要的東西――友誼和朋友。
以贏為話題寫作文 18
夏日午后，蟬聲如織，陽光透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。同樣斑斑駁駁落在我心里的，還有樓上每天都要在固定時(shí)間響起的琴聲。
從那個(gè)既神秘又幸運(yùn)的下午開始，我便被那奇特的琴聲所吸引……不知道他是個(gè)高挑的女孩還是個(gè)剛毅的男子漢，但我認(rèn)得他的琴聲，總是在星期六的下午響起。他的琴技該是精湛的，聽著讓我神清氣爽，意氣風(fēng)發(fā)。于是，我總是挑著他練琴的時(shí)候?qū)懽魑�，寫著聽著，就不自覺得陶醉其中了。可他好似最近遇到了瓶頸，一段音符反反復(fù)復(fù)地彈著，可還是卡殼。
一縷陽光劃過，他停頓了，接下來便是一聲轟響，該是他煩躁地將手砸像了鍵盤。這時(shí)，我的筆也停下了，世界靜得出奇，仿佛只有空氣在說話……我感到意外，期待著他的下一個(gè)音符。五秒鐘過去了；半分鐘過去了；五分鐘過去了。我不禁在心里為他捏了一把汗。終于，一個(gè)極其靈動(dòng)優(yōu)美的音符在空氣中劃過，緊接著的就是一段連貫悅耳的旋律�！八晒α耍 蔽医蛔≠潎@到。這就是“穩(wěn)”�。�
此時(shí)此刻，我的心靈受到了極大的鼓舞�？諝夥路鸩辉僭餆幔业腵心也不再不安，一股莫名的靈感與我交融在一起，我頓時(shí)文思泉涌，不一會(huì)兒就完成了這篇令我焦躁好幾天的征文。如果你要問我為什么成功，那么，答案只有一個(gè)字——“穩(wěn)”
花謝了，但葉還綠著；淚水流過了，但我們還可以重新綻開微笑；失敗了，但我們可以再一次拼搏……雖然我不知道他姓甚名誰，亦不知他身居何處，但至少我可以在心中為他默默祝愿：愿你修得幽潭般的心境，愿你能彈出最動(dòng)人的樂章！
路途雖長，但我們的心更長，因?yàn)椋悍�(wěn)住，我們能贏！
以贏為話題寫作文 19
一次無意的靠近，讓你我得到了共贏。
一腳深一腳淺地走過那厚厚的雪地，推開那扇紅棕色的大門，那已是滿臉皺紋的老人便拄著拐杖笑盈盈地向我走來。隨著風(fēng)，那頭上的絲絲銀發(fā)飄動(dòng)著，但她的笑容又是那么真切，足以使人感受到她的快樂。
她，就是我的外婆。在我看來一位非�？鞓返睦先�，直到那天半夜。
那晚不知怎地醒來，發(fā)現(xiàn)她的房間燈還亮著。無意的闖入讓我發(fā)現(xiàn)了她在夜深人靜時(shí)揉著膝蓋的痛苦。我坐在她床邊，與她閑聊，她也把我?guī)肓肆硪粋�(gè)我從未踏足的世界——她的童年。我也因而了解了她內(nèi)心的苦。
她六歲時(shí)就已經(jīng)父母雙亡了，只有一個(gè)哥哥一直陪伴著她。沒有爹媽的孩子似乎是要比常人更加渴望溫暖的，但冬日的兄妹卻只能在嚴(yán)寒中熬過。她也曾渴望著上學(xué)，但對(duì)于一個(gè)只有五毛錢的.小女孩，那便是奢望。
我愣愣地看著她，又熟悉又陌生。我們的雙目對(duì)視，那一雙眼中閃爍的朵朵中有傷，有痛，但也有輕松。我知道她那唯一的哥哥在不久前便離開了。她也要漸漸適應(yīng)，拿起手機(jī)想打給他，但又驀然發(fā)現(xiàn)不可能的傷感。但輕松？或許，便是由于我，她把苦傾訴了出來，便也減輕了吧！她或許也感受到了外孫女的一份孝心吧。她是贏家，她心中多了一個(gè)可以依賴的我。
而我呢？在徹夜未眠中，我讀懂了那笑容背后的辛酸。那是常年無人陪伴的寂寞；是買東西時(shí)不識(shí)字的無助；是親人離開的傷感。我也明白了生活的艱苦，從她，一個(gè)愛笑的老人身上。我必定也是贏家了，因?yàn)槲�，讀懂一位老人。
于是，那年的最后一天，我扶著她去商場(chǎng)選新衣了。雪地里留下了兩排腳印和一排整齊的小圓點(diǎn)。風(fēng)依舊，雪依舊，但這遮不住我們臉上的笑意。第一次，我們?nèi)绱丝拷Ｄ峭�，她做了我最愛的雞湯。醇香的熱湯里總映著那老人燉湯時(shí)的忙碌與熬湯時(shí)的等待。
無意的靠近，得到了真切的快樂，真切的關(guān)懷，真切的付出與真切的共贏……
以贏為話題寫作文 20
人生不是一帆風(fēng)順的，百戰(zhàn)百勝和一路順風(fēng)，那只是美好的愿望，對(duì)于那些永不服輸，百折不撓的人，大家經(jīng)常會(huì)堅(jiān)起大姆指加以贊賞，卻又有幾人曾為勇于服輸者唱贊歌？實(shí)際上，我們的生活是絢麗、豐富、多彩的`。對(duì)永不服輸，決不能思想格式化。因?yàn)槿朔鞘ベt，不會(huì)萬事如意，所以有時(shí)我們要勇于服輸。
服輸需要足夠的勇氣，其中夾雜著精神、理性與智慧，畢竟生活中沒有絕對(duì)的贏家。需要服輸?shù)牡胤讲⒉簧�，如果凡事永不言敗、一心求勝，最后只有以沉重的代價(jià)來‘迎接’失敗。我們每個(gè)人都各有所長，自然也各有所短。當(dāng)我們選擇不當(dāng)，無法發(fā)揮優(yōu)勢(shì)時(shí)，就應(yīng)該服輸，并停止原來錯(cuò)誤的選擇。事實(shí)上，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，并且相當(dāng)激烈，甚至殘酷。如果深知自己不如對(duì)手，卻還在那兒一味地硬拼蠻干下去，那又有什么意義。這就好比‘雞蛋碰石頭’一樣。當(dāng)面對(duì)無法逾越的困難和挫折時(shí)，就應(yīng)該服輸。
現(xiàn)實(shí)世界中，我們既要贏得起，也要放得下。服輸就不要有‘不撞南墻不回頭’的固執(zhí)思想，而是要善識(shí)時(shí)務(wù)，也就是實(shí)事求是。服輸，不是為了低頭，而是為了獲勝。不爭(zhēng)一時(shí)之勝，要顧及贏得長遠(yuǎn)和全局。勇于服輸，不去求得無益的競(jìng)爭(zhēng)得到的勝利，而是急流勇退，避其鋒芒，避免無謂的犧牲，這將會(huì)轉(zhuǎn)化成以攻為守、以退為進(jìn)；勇于服輸，不去做無意義的事情，而是另開爐灶，以此避免無謂的消耗力量，從而及時(shí)調(diào)整自己，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和潛能，抵達(dá)成功的彼岸。
該服輸時(shí)就服輸，這是一種人生哲學(xué)，是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的求存之道。勇于服輸是成功者的必經(jīng)之路，它有助于我們?cè)诙虝旱娜松猛局蝎@得成功，成為贏家。
以贏為話題寫作文 21
紫藤蘿與牽牛花借助枯樹與籬笆展示了自己的美麗，籬笆與枯樹借助牽牛花與紫藤蘿成就了自己的風(fēng)景。
“君子性非異也，善假于物也�！鼻昵暗墓湃硕级靡枇Χ校缃竦奈覀兏鼞�(yīng)該懂得。當(dāng)然，借力絕不是單方面的索取，而應(yīng)該是雙方面的互相成就。
學(xué)習(xí)，智者借力而行。作為學(xué)生的我們，自然應(yīng)懂得借力學(xué)習(xí)才能事半功倍。我們借助老師的力量，借助輔導(dǎo)書的力量，以使自己更加高效地學(xué)習(xí)，在借力中獲得知識(shí)，提高自己，為未來鋪墊。老師也在教導(dǎo)我們的過程中收獲了事業(yè)，收獲了欣慰，收獲了桃李滿天下。輔導(dǎo)書在給我們提供方便的同時(shí)，也打造了品牌，創(chuàng)造了效益。如此雙贏，何樂而不為呢？
事業(yè)，智者借力而行。茫茫人海中，有才干卻不被發(fā)掘，最終淹沒的`人數(shù)不勝數(shù)。須知，千里馬借伯樂之眼得以施展抱負(fù)，伯樂借千里馬之能成就美名。鋼琴大師李斯特年青時(shí)才華橫溢卻無人賞識(shí)，肖邦在發(fā)現(xiàn)他的驚人天賦后，讓他在自己的演奏會(huì)上獨(dú)奏一曲，李斯特不負(fù)所托，一舉成名，從此步入樂壇，終成一代大師。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼識(shí)珠之名。華羅庚早年不過是個(gè)商店售貨員，卻被清華發(fā)現(xiàn)其數(shù)學(xué)天才，破格錄取，從此，華羅庚借清華步入數(shù)學(xué)神壇，成為一代巨擘；清華借華羅庚名震學(xué)界，聞名世界。
科學(xué)，智者借力而行。在這個(gè)信息全球化的時(shí)代，學(xué)者互相學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)了科學(xué)的迅猛發(fā)展。君不見，如今的諾貝爾獎(jiǎng)，好多都是多國科學(xué)家的合作。幾百年前，開普勒借助老師第谷肉眼觀察行星運(yùn)動(dòng)四十年記載的資料，研究出了舉世聞名的“開普勒三定律”，第谷借助開普勒的偉大發(fā)現(xiàn)，也在科學(xué)界青史留名。愛迪生借助貝爾的模型發(fā)明了電話，福特借助本茨的內(nèi)燃機(jī)發(fā)明了汽車，愛因斯坦借助麥克斯韋的理論提出了光的電子說……牛頓曾說：“我之所以高大，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！币粋�(gè)又一個(gè)科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造，無不提醒著我們：智者，要借力而行。
借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊；借力而行是一種共贏，不是撿便宜或吃虧……
智者，借力而行，實(shí)現(xiàn)自我，成就他人。
你呢？
以贏為話題寫作文 22
臺(tái)下，掌聲陣陣，我手捧一張紅艷艷的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，站在臺(tái)上，燦爛地笑著。也許，媽媽說得對(duì)，誰敢，就贏！
那是燥熱的一天，窗外的鳴蟬扯著喉嚨叫著，仿佛暗示著今天有什么特別的事情要發(fā)生。語文老師走進(jìn)教室：“我們要舉行一場(chǎng)朗涌活動(dòng)，每班只能有一人參加比賽，有誰愿意報(bào)名？”老師微笑地看著我們，但空氣剎時(shí)凝固，同學(xué)們個(gè)個(gè)都慢慢低下了頭，生怕自己的眼神與老師對(duì)視，被老師“幸運(yùn)”地選中參賽。
我也默不作聲地趴在自己的課桌上，縮在前面一位同學(xué)的身后，心中極為矛盾：我也想得到老師的肯定，但我怕自己忘詞，丟了我們班的臉…窗外的鳴蟬更加吵鬧，教室里更是靜得嚇人。我手心直冒冷汗，心如亂麻，腦海中不由浮現(xiàn)出媽媽告訴我的一句話：誰敢，就贏！”
誰敢，就贏……
定了定神，我想：這就是一次很好的機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)都是靠自己爭(zhēng)取的！我好像忽然想通了什么似的，一握拳，一咬牙，挺起身，舉起手：“老師，我要報(bào)名！”話音剛落，同學(xué)們的目光“唰”地聚集到了我身上，都瞪眼睛，吃驚地望著我：你，可以嗎？
我在小學(xué)里朗誦并不出彩，班里高手很多，朗誦的'高光時(shí)刻往往與我無緣。但也許正是在那個(gè)蟬鳴陣陣的夏日午后，改變了我。
我開始準(zhǔn)備朗涌比賽！選好稿子后，一遍又一遍地讀，一句又一句地記，一次又一次地背，一回又一回地練。我的朗讀聲伴著陣陣蟬鳴，逐漸消失在那暖暖的夏日，融入我的努力之中。那張朗涌的稿子也不止一次地進(jìn)入我的夢(mèng)中，我也不止一次地夢(mèng)見自己站在臺(tái)上朗誦著。
經(jīng)過一星期的奮斗，我終于能把稿子流利地背出了。怎樣投入感情，又成了關(guān)鍵的問題。我也想過退縮，但“誰敢，就贏”，不嘗試怎么知道自己行不行？于是，我又重拾了信心，那些總被人遺忘的碎片時(shí)間被我當(dāng)成寶貝一樣珍惜，來練習(xí)朗涌。是在回家的路上，是在短暫的課間，是在體育課跑步時(shí)……當(dāng)其他同學(xué)都在嬉笑打闊之時(shí)，唯有我一人坐在位子上，拿出稿子，捂上耳朵，輕聲默念，腦海中回憶著范讀的語氣、語速、語調(diào)，我并不是孤獨(dú)。窗外的蟬總是無時(shí)無刻陪伴著沉迷在自己的世界中的我，在我想放棄時(shí)，那有節(jié)奏而又輕柔的“知了”聲，總能讓我鼓起勇氣，真新拿起稿子，再次練習(xí)……
當(dāng)我朗誦完，臺(tái)下爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，我笑了，我做到了！“誰敢，就贏”，相信自己戰(zhàn)勝自己，便可成功！
窗外，蟬鳴依舊……
以贏為話題寫作文 23
俗話說：“一根筷子易折，但一把筷子難折。”但我不相信這個(gè)道理，為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢？
經(jīng)過我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語，并且在不久后，我得到了真正的體會(huì)。
在班里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢？因?yàn)闀杏姓f過：靠誰也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了校運(yùn)會(huì)，我們班正好輪到了值周，看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù)，并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過去問了情況，我們班的人說：“他們搶我們的位子�！薄笆裁次蛔樱y道這兒寫你們班名了？為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“�！�。大家都扭過頭來看我，我立馬條理清晰地說：“這確定是我們班的位子，你該走了！”那人不高興了：“就你，也配！”“這是我們班的人，輪不到你們欺負(fù)！”我們班的那些人立馬過來說。
那一刻，我的心里暖暖的，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的.姿態(tài)”，是一種不可言說的力量。
像我們國家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國家，那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開辟以來，世界就開始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開“一帶一路”會(huì)議，促進(jìn)世界發(fā)展，貢獻(xiàn)了中國智慧！
今后，好的成績也需要與集體分享，困難也可依靠集體來戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走，遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多，那我們何樂而不為呢？
夕陽西下，窗下隱現(xiàn)著太陽的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們與集體合作共“贏”，創(chuàng)造佳績，一如現(xiàn)在之中國，如世間萬物之規(guī)律。
以贏為話題寫作文 24
月光下的湖面，水平如鏡，一圈圈漣漪蕩漾開來。一葉扁舟，在水中緩緩而行，看著孤獨(dú)的背影漸行漸遠(yuǎn)，變得縹緲虛無……
成功的人，常常脫離蕓蕓眾生，帶著勇氣和希望，在無數(shù)個(gè)黑夜中，找到光亮。旁人只不過是過客，總會(huì)帶著譏諷的眼光，面對(duì)一系列的冷嘲熱諷，普通人或許早已打了退堂鼓。但不甘平凡的人，會(huì)拋棄心中的`雜念，始終保持著那份不變的初心，堅(jiān)定不移的信心，成功的大門永遠(yuǎn)為他們敞開。只要敢于嘗試沒做過的事情，敢于努力，敢于創(chuàng)新，敢于追求，就能成功。
世界上平凡人很多，但不平凡的人卻寥寥無幾，不平凡者定然有其不平凡之處。在沒有人陪伴的孤獨(dú)日子里，總能找到自己心靈的歸屬，在經(jīng)歷過迷茫之后，終會(huì)找到方向。在這孤寂的世界里，唯有月光陪伴他、照亮他前進(jìn)的路。擁有一顆拼搏向上的心，是最重要的。
第一步，如同春來后剛迸發(fā)的萌芽，它并未發(fā)育成熟，卻有著完整的身體。邁出去了第一步，就算正式開啟了成長之路。正在奮力向上的我們，要分辨出正確的方向，不被人群蒙蔽了雙眼。孤獨(dú)，并不代表做了錯(cuò)誤的選擇，而是不走尋常路，勇于探索、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。孤獨(dú)不是錯(cuò)，是不甘于平凡。
天終于快亮了，一束束玫瑰花被雨點(diǎn)打濕，嗅著潮濕的空氣，人生的一扇成功之門，會(huì)為努力的人打開。
誰敢，就贏！
以贏為話題寫作文 25
俗話說的好，狹路相逢勇者勝。在當(dāng)下，誰敢拼，誰敢毫無保留地拼一次，誰就贏了。
我體育向來不好。稍微做些運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)累的氣喘吁吁大汗淋漓�？v使有心去好好鍛煉一番，奈何體力跟不上，只好一次次放棄。我不愿意也不樂意折騰自己，我不敢承認(rèn)自己的懦弱，一次又一次地拒絕了周圍人遞來的邀請(qǐng)，成了一個(gè)典型宅女·。
每次跑操，哪怕我竭盡全力，我也總會(huì)和隊(duì)伍拉開很長的一段距離。每次都是，沒有一次不會(huì)掉隊(duì)。跑完操之后渾身發(fā)軟，太陽穴不停的跳動(dòng)著，喉嚨干的發(fā)癢，耳鳴，乏力，很累。就這樣每天上午下午不停的訓(xùn)練，我仍然跟不上大隊(duì)，我只能盡我所能，離班級(jí)近一點(diǎn)，再近一點(diǎn).不要太遠(yuǎn)。
很快的就到了期末。要測(cè)體育成績，要納入總分。周圍的同學(xué)一臉嚴(yán)肅，相當(dāng)重視這次考試。我站在起跑線，冷汗流的一頭都是。嗶的一聲，哨聲響起，同學(xué)拔腿就跑，眼前是密密麻麻的人群，沒有任何突破口。一個(gè)有一個(gè)的同學(xué)超過我，跑到了前面，我的呼吸逐漸沉重，腳步慢慢放緩，看著和前面的人的距離，漸漸陷入了絕望。還有多遠(yuǎn)。兩百米了，我的身體已經(jīng)撐不住了，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)力氣了，我累的幾乎要散架，腳步開始凌亂，隨時(shí)要摔倒。要拼命嗎？拼了的`話會(huì)很累的，這是必然的，我不敢，拼了的話就意味著接下來我會(huì)很難受的度過這一整天。我不敢。加油��！終點(diǎn)傳來陣陣鼓勵(lì)，讓我擁有了勇氣，沖�。∥腋伊�，散架又怎么樣，肚子疼腳疼又怎么樣，我敢沖，我就贏了。
3.39.雖然成績不太理想，但是我敢沖，最后那兩百米全力沖刺，雖然到了終點(diǎn)就胃里泛起惡心吐了個(gè)天昏地暗，但成績比起之前已經(jīng)進(jìn)步了將近半分鐘。
有什么好怕的呢？不怕苦不怕累不膽怯。誰敢，就贏了
以贏為話題寫作文 26
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
現(xiàn)代社會(huì)中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，很多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，造成了較大的心理壓力，因此使心理學(xué)備受關(guān)注。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而，現(xiàn)在很多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國硅谷同樣如此，很多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提升了自殺率。
可見，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自身，激勵(lì)自身，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們最大的敵人是自身�！眳⑴c競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自身，提升自身。
擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有很多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的'研究成果寫成報(bào)告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自身，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自身，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自身，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
以贏為話題寫作文 27
小時(shí)候，我就像一條毛毛蟲，長出美麗的翅膀，變成飛舞的蝴蝶是我追求的目標(biāo)。可是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，也就是從蛹變蝶的過程中，我沒耐性，沒毅力，常常半途而廢，失敗總是與我牽手。有一次，奶奶給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，在稻谷收獲進(jìn)倉的時(shí)候，他到谷場(chǎng)巡視，不小心丟了自己的名貴金表。這塊表是農(nóng)場(chǎng)主的爺爺傳給農(nóng)場(chǎng)主的爸爸，他爸爸又傳給了他，是極有紀(jì)念意義和珍藏價(jià)值的一塊表。農(nóng)場(chǎng)主為了找到金表，讓人寫了一張告示，動(dòng)員全農(nóng)場(chǎng)的人一起來找。農(nóng)場(chǎng)主承諾：如果誰能找到這塊表，他將拿出一大筆錢來酬謝。消息一傳開，許多人紛紛趕來，都想找到這塊表，得到這筆酬金。
可是，谷場(chǎng)很大，谷倉林立，遍地都是打下來的黃澄澄的'稻谷。要在這里找到金表，無疑是大海撈針。人們頂著炎炎烈日，從早找到晚，顧不上喝水吃飯，又渴又餓又累，就陸陸續(xù)續(xù)地回家去了。天已經(jīng)很黑了，谷場(chǎng)上這時(shí)只剩下一個(gè)孩子，還在借著微弱的星光艱難地尋找著。這個(gè)孩子的爸爸因病失去了勞動(dòng)能力，他的母親身體也不好，生活十分艱辛。他多想找到這塊表阿，有了錢治好爸爸，媽媽的病，一家人就能過上幸福的日子......已經(jīng)午夜了，他還是沒有找到金表。他太累了，就躺在稻谷上休息一會(huì)。這是的谷場(chǎng)，雞不鳴，狗不叫，靜寂得像個(gè)童話世界。
突然，“滴答“，“滴答“......他十分清晰地聽到了金表走動(dòng)的聲音。他尋著聲音找到了金表!最終他實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。奶奶講的這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)深刻的道理：我們并不缺乏追求的目標(biāo)，也并非能力不夠，而是在遇到困難時(shí)往往輕易放棄目標(biāo)，沒有再堅(jiān)持一下的決心。成功人，只是比失敗者最后多了“堅(jiān)持“兩個(gè)字。
堅(jiān)持就一定會(huì)贏!
以贏為話題寫作文 28
生活中許許多多的事，僅靠一個(gè)人的力量或許并不能完成它，但如果兩個(gè)或更多的人在一起合作的話，那么或許每個(gè)人都會(huì)有收獲，就會(huì)共贏。
三國時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)時(shí)，孫權(quán)與劉備合作一起對(duì)抗擁有號(hào)稱八十萬軍隊(duì)的曹操，他們借來了東風(fēng)，火燒了曹操的戰(zhàn)船，把曹操打得落荒而逃，敗走華容道。
這一仗的勝利，孫權(quán)保住了自己的江山，劉備也擴(kuò)充了自己的軍隊(duì)和地盤。魏蜀吳形成了三國鼎立的局面。這蜀吳兩家可謂是合作共贏，都獲得了利益。
記得小時(shí)候，我的性格有一些內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)成績一直都非常好。班里有一個(gè)成績偏上同學(xué)，他有著許多的'朋友，這一點(diǎn)令我很羨慕。
一天，他主動(dòng)和我說話，笑著希望我能幫他補(bǔ)補(bǔ)課，我愉快地答應(yīng)他。在以后和他相處的日子里，先是僅僅只談學(xué)習(xí)，后來下了課他竟還拉上我去操場(chǎng)和他的朋友玩游戲，我先是很局促，后來也能說上些，再后來，話變多了，令人驚喜的是他的這些好朋友也漸漸成了我的好朋友。
想到這些，我自己都驚訝自己的轉(zhuǎn)變，我由一個(gè)內(nèi)向的，不多言語的孩子變成了一個(gè)能和同學(xué)打成一片，愛說愛笑的孩子。而我的這個(gè)小伙伴在我的幫助下，學(xué)習(xí)成績也越來越好，慢慢的成了班上的尖子生。在我們兩個(gè)人的”互補(bǔ)”過程中，我們二人實(shí)現(xiàn)了共贏。
如果人們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相合作，就會(huì)收獲好的成績;如果大家在性格上互相彌補(bǔ)，他們就會(huì)日趨完美;如果人們?cè)谏钌匣ハ鄮椭�，就�?huì)生活得更加的輕松;如果國家與國家間實(shí)現(xiàn)合作的話，那是國家群體性崛起。
【以贏為話題寫作文】相關(guān)文章：
以關(guān)愛為話題寫作文03-15
以愛為話題寫作文02-13
以旅游為話題寫作文03-21
以孝為話題寫作文03-22
以坦誠為話題寫作文11-16
以春天為話題寫作文02-14
以感恩為話題寫作文03-17
以點(diǎn)贊為話題寫作文02-26