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那一次我說謊了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的那一次我說謊了作文，希望對大家有所幫助。
那一次我說謊了作文1
有一件事發(fā)生在上個學期，那件事我至今忘不了，因為我撒謊了，犯了一個連小朋友都知道不能犯的錯誤——“撒謊”。
第二單元的試卷發(fā)下來了，我的心怦怦直跳，因為我覺得自己錯了一道題，好像還是不少的分數(shù)，那么，和我形影不離的100分就會離我而去，木棍將要和我為伴，我越想越害怕，只能默默祈禱……
老師念分數(shù)有個習慣，就是從低分到高分讀，“這次只有一個人考了100分，兩個人沒寫名字…”試卷一張一張的發(fā)了下去，都沒有我的，我想：我不可能撒謊100分的，難道我沒寫名？
“夏夢，100分！”？奇怪，是我嗎？沒聽錯吧…我躡手躡腳的走上講臺，沒錯，是我啊。那怎么會…我看了看答案，的確錯了，怎么辦呢？要不，對了！我找了個借口，來到廁所，把錯的答案擦去，寫上正確的.答案。
就這樣，沒一個人知道，我是冒牌的100分。我看著別的同學因為分數(shù)而哭喪著臉，不禁羞愧起來，老師講的一句話，我一個字也沒聽進去…
這件事已過去很久，等我長大后，我要告訴我的孩子。因為這件事，會使許許多多的孩子長大，我就是這樣一個人，它給我的印象太深太深…
那一次我說謊了作文2
提起說謊，就讓我想起了一件事。下面大家就來聽我來講一講吧：
“記得，在我三年級時一次下午放學，爸爸對我說：“晚上，帶我出去吃飯，但是，要把作業(yè)寫完�！蔽衣牶�，很開心，立即放下書包，開始寫作業(yè)。不到一會兒，我就跟爸爸說：“爸爸，我的作業(yè)寫完了！”于是，爸爸又問我：“今天你的作業(yè)怎么寫得這么快？”我說：“今天沒有數(shù)學作業(yè)，所以寫得特別快！”說完，我就收拾書包，準備出去吃飯了。
到了第二天早上，我到了學校交作業(yè)時，我才想起我的'數(shù)學作業(yè)，還有兩面沒有寫，補吧！來不及，不補吧！又怕被老師說。哎！到了最后，該早讀了，只好不補了。早讀時，我的心里有點慌。到了晨會時，我的心里就如十五個吊桶打水———七上八下的，當老師檢查作業(yè)時，組長站起來匯報，匯報完了，老師問我作業(yè)為什么不交，我的臉刷地一下紅了，用顫抖的聲音，說：“老師，我……我忘帶了。”老師嚴厲地說：“你明天一定要帶來！”這時，我的心里，才平靜下來。
哎！說謊可真不好受呀！我以后再也不說謊了！”
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