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我是預(yù)言家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我是預(yù)言家作文，希望對大家有所幫助。
今天是一個平凡的一天的，但是發(fā)生的事情卻不平凡。
早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我道：“我能考到95分�！钡撬麄儏s不相信。
我的卷子發(fā)下來了，張宇軒一看，一個鮮紅的95分映入他的眼簾，他十分驚訝。
音樂課上，我們四個人玩“猜拳游戲”。張宇軒捂住我的眼睛，馬浩楠問我：“我出的是什么？”我猜道：“石頭�！瘪R浩楠驚訝道：“對了。”這個游戲中，我一次都沒有猜錯，但是我十分驚訝，我確實沒有看見他們出的呀！
下午第一節(jié)課，我們剛準備出去玩，就被老師趕了回來上枯燥的課。第二節(jié)課，我為那被老師占掉的體育課而感到可惜，憤憤不平的錘著桌子道：“老師我們體育課！”小婷搖著頭嘆道：“不可能�！钡捯粑绰洌涂吹讲芾蠋熗χ菍④姸亲哌^來，揮揮手道：“都下去玩吧。”大家“耶”了一聲，和我擊了個掌。
最后一節(jié)課，老師沒有上課，讓我們寫試卷。我們沒有寫試卷，在那兒玩“孔雀開花”，張宇道：“誰得手放在最底，誰就喝水�！贝蠹壹娂婞c頭叫好。
最后，小婷喝了五次水，小馬喝了三次水，張宇軒喝了一次水，我沒有喝水。小婷成為水魔，小馬成為水精，小張成為水人，小婷是本局中的喝水大王，我是本局中的神人。
離放學(xué)還有兩分鐘，我們準備收拾書包回家。
在樓梯上時，小婷提心吊膽地說：“還有一分鐘才下課，這要是被老師看到了，怎……怎么辦？”
我大聲說：“碰到老師算什么，碰到校長你就真完了！”
話音剛落，一個渾厚的聲音從樓上傳來：“你們在干什么？”
我嚇得一激靈，一抬頭，從樓梯間對上校長的臉，他疑惑道：“放學(xué)了嗎？”
我四下一望，小婷早就跑得沒影兒啦，我只好大聲答道：“沒有！”之后就逃了。
我的媽呀！我真是一個預(yù)言家嗎？
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