[挑戰(zhàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的[挑戰(zhàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
[挑戰(zhàn)作文1
在生活中，有的人面對(duì)重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣。可是，唉聲嘆氣能解決問(wèn)題嗎？
人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。
在人生路上難免會(huì)遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅(jiān)硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時(shí)你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的`那個(gè)決心，無(wú)論困難有多么堅(jiān)硬，它總有一天會(huì)被我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。
其實(shí)困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無(wú)法戰(zhàn)勝困難，那困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。相反，如果你意志越來(lái)越強(qiáng)，困難就會(huì)慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。
[挑戰(zhàn)作文2
杭州F2國(guó)際賽車(chē)館是亞洲第一，世界第二的的室內(nèi)卡丁車(chē)館，它的賽道總長(zhǎng)600 多米，賽道總面積達(dá)4500多平方米。而它的卡丁車(chē)：采用歐洲原裝進(jìn)口的“DINO”室內(nèi)卡丁車(chē),配備日本HONDA200cc 四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)，馬力強(qiáng)勁，操作簡(jiǎn)單。9月20日我作為杭州網(wǎng)小記者中的一員，有幸去體驗(yàn)F2帶來(lái)的極速的魅力。
走進(jìn)F2賽車(chē)館，只見(jiàn)賽道崎嶇蜿蜒，有寬有窄。賽車(chē)整整齊齊地排列在車(chē)位上，有好多個(gè)技術(shù)員在做每天的例行檢查和試車(chē)，可見(jiàn)玩賽車(chē)非常的安全。我們小記者團(tuán)成員在簽到以后，教練員給我們做了很詳細(xì)的卡丁車(chē)歷史和技術(shù)的'講解，還特別強(qiáng)調(diào)玩賽車(chē)的要注意的重點(diǎn)——人生安全！
接下來(lái)，就到了我期待已久的時(shí)間了。坐上卡丁車(chē)，去體驗(yàn)自己開(kāi)車(chē)的快樂(lè)！我默默地念著教練傳授給我們的口訣：“左腳剎車(chē)，右腳油門(mén)”，慢慢地用雙腳交替使勁，車(chē)子就一顛一顛地向前開(kāi)去。到了一段比較直的賽道上，我一腳加大油門(mén)，卡丁車(chē)“轟~”地一聲串了出去。那感覺(jué)讓我的心狂跳不已。
[挑戰(zhàn)作文3
今天，在知語(yǔ)的課堂里，姚老師給我們表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)。
首先，姚老師從口袋里掏出了一枚亮閃閃的硬幣，這枚硬幣的正面是一個(gè)格外大的“1”字，背面是一朵盛開(kāi)的菊花。然后姚老師拿來(lái)了一個(gè)透明的塑料瓶，它的.瓶蓋上有著銀色的花紋，但瓶子里面空空如也。
魔術(shù)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)姚老師一手拿著瓶子，一手捏著硬幣，她用力地敲了一下瓶蓋，硬幣竟然變到了瓶子里了。這簡(jiǎn)直太不可思議了！
大家都大吃了一驚，于是同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論討論起來(lái)。有的人說(shuō)：“姚老師怎么變出來(lái)的呢？”還有的人說(shuō)：“姚老師連硬幣都能變出來(lái)，太厲害了。”同學(xué)們討論了很久，可是誰(shuí)都想不出來(lái)這究竟是怎么回事。最后，姚老師揭秘了，這時(shí)大家才恍然大悟。原來(lái)，瓶蓋下面貼了一層雙面膠，把硬幣粘黏住了，等姚老師用力敲擊瓶蓋時(shí)，它就掉了下來(lái)。
原來(lái)變魔術(shù)這么有趣呀！
[挑戰(zhàn)作文4
婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小女孩。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)很干凈，成績(jī)也很好。但是，她只是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。
老師和家長(zhǎng)都提出了這個(gè)問(wèn)題，但是婷婷不敢說(shuō)話(huà)。只要老師讓她說(shuō)話(huà)，她的'臉就會(huì)變紅。
婷婷知道這個(gè)問(wèn)題，她也在默默努力。首先，她每天回家都會(huì)把今天學(xué)的課文大聲念給姐姐聽(tīng)，讓她做她的聽(tīng)眾，給她點(diǎn)評(píng)。如果有不足，她會(huì)努力改正。然后，她鼓起勇氣和老師討論是否參加閱讀比賽。當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她既驚訝又高興。她鼓勵(lì)婷婷說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你能行的。加油！”
雖然婷婷沒(méi)有在比賽中獲得一席之地，但婷婷自從參加了閱讀比賽后就不一樣了。她不僅敢于在課堂上發(fā)言，而且在討論中勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而結(jié)識(shí)了新朋友。
婷婷克服困難，挑戰(zhàn)自我。
[挑戰(zhàn)作文5
放假了，爸爸媽媽帶著我去爸爸同學(xué)在山里的莊園，我一路興奮得和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去了。
當(dāng)天晚上大人們把穿越山溝的行動(dòng)策劃好，因?yàn)槲姨d奮，連覺(jué)都沒(méi)睡好，第二天一大早我迷迷糊糊的起了床吃完飯，我們就去穿越山溝！一路上風(fēng)和日麗，樹(shù)木參天，漫山遍野的小花，真是美麗極了，一開(kāi)始我活力四射蹦蹦跳跳的沖下山路，但是太陽(yáng)越曬，路越難走，我越來(lái)越累。路邊有土坡又有茂密的樹(shù)林，有綠油油的草地和清澈見(jiàn)底的溪水。終于通過(guò)努力我們滿(mǎn)頭大汗走到了瀑布，看著瀑布我想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�，我爬到瀑布頂，看見(jiàn)了瀑布上的小溪在陽(yáng)光下像一條金燦燦的小龍。
我們繼續(xù)頂著太陽(yáng)走到布滿(mǎn)荊棘的'草地，我被刺扎了，像針扎一樣疼！我克制住自己，繼續(xù)往前走，走著走著，大人們發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了路，太陽(yáng)火辣辣的曬著，剩的水也不多了，不知幾點(diǎn)才能回去，我好崩潰呀，在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)前進(jìn)。終于經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，我們回到營(yíng)地。
這次雖然很累很熱，但是我想男子還一樣的完成了穿越山溝，我知道了在困境中的環(huán)境只要努力克服困難才能走出困境。
[挑戰(zhàn)作文6
挑戰(zhàn)剛開(kāi)始。
他接吻了一下鐵索，內(nèi)心默默地禱告上帝保佑，然后站立起來(lái)往前走去，面容恬淡虔敬，心里都是對(duì)自然界的敬畏之心。
風(fēng)撕破著一切，冰涼絕情的風(fēng)門(mén)面而成，對(duì)柔弱的人們填滿(mǎn)著不屑一顧。腳底的鐵索晃晃悠悠，平衡桿在瑟瑟發(fā)抖，源于自然界使出的威壓。高空人們氣血中流蕩的'難能可貴的恐懼。不，與其說(shuō)對(duì)高空的恐懼，倒不如說(shuō)是對(duì)身亡的恐懼。
他的吸氣愈來(lái)愈緊促，脈搏跳動(dòng)變的越來(lái)越快。風(fēng)嘲弄地?fù)芘F索，鐵索搖晃的強(qiáng)大，此時(shí)的他搖搖欲墜。他平穩(wěn)身體，信心支撐點(diǎn)他向前堅(jiān)定不移又艱辛地走。他內(nèi)心明白，一旦掉下去，死神在下面迎來(lái)著他。它是以身亡為成本的挑戰(zhàn)。
措不及防，他腳打過(guò)滑，他摔在了鐵索上，精力的迅速耗費(fèi)使他沒(méi)法如原始走得那麼輕輕松松，但他還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地站了起來(lái)。由于對(duì)生的期盼迫使他走完鋼索，不允許他從此舍棄。
風(fēng)再次刮，他還在走。
[挑戰(zhàn)作文7
今天我們上課時(shí)，姚老師問(wèn)我們：“世界上有什么事情不可能發(fā)生？”看著姚老師神秘兮兮的樣子，難道又要給我們變魔術(shù)？
正當(dāng)我在自言自語(yǔ)的時(shí)候，看見(jiàn)姚老師從口袋里掏出一枚亮閃閃的硬幣，硬幣正面有一個(gè)大“1”，反面有一朵盛開(kāi)的菊花。她又拿出一個(gè)透明的塑料瓶子，蓋子上有凹凸不平的字體和花紋，
然后姚老師說(shuō)道：“你們覺(jué)得這個(gè)硬幣可不可能變到瓶子里？”“不可能。”大家異口同聲的'喊道�！昂玫�，那我就表演給你們看�！币蠋熣f(shuō)道。
于是，姚老師左手扶著空瓶子，右手捏著硬幣。輕輕的說(shuō)道：“走你�！倍．�(dāng)一聲，硬幣真的在瓶子里面了。我們驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
姚老師說(shuō)：“誰(shuí)能來(lái)解釋一下？”然后我們七嘴八舌地討論了起來(lái)。
最后姚老師總算要揭秘了，她說(shuō)：“首先在瓶蓋里粘上一條雙面膠，在雙面膠上粘上一枚硬幣，接著擰緊瓶蓋。變魔術(shù)的時(shí)候再拿出一枚硬幣，用力的敲擊一下，里面的硬幣就會(huì)掉下來(lái)了�！�
哈哈，這堂課真有趣！
[挑戰(zhàn)作文8
我的好朋友關(guān)某非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會(huì)各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。
于是我就開(kāi)始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會(huì)變的，還有八個(gè)角塊和十二個(gè)棱塊，一共要七步才可以還原。
首先，要拼好一個(gè)梅花的形狀，再把梅花旁邊的.白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個(gè)白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！
誰(shuí)知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀剑覛獾冒涯Х揭蝗硬粚W(xué)了，躺在地上打滾，還說(shuō)太難了，我都學(xué)不會(huì)。媽媽走過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，告訴我：“不會(huì)很正常��！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會(huì)的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)，吃飯的時(shí)候我在想魔方，睡覺(jué)的時(shí)候偷偷在被窩里玩，終于能獨(dú)立完成了，用時(shí)兩分半，媽媽非常高興，鼓勵(lì)我說(shuō)多練練，把手法練熟以后速度就快了。
現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會(huì)四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
[挑戰(zhàn)作文9
在人生漫長(zhǎng)的征途上，挑戰(zhàn)是一個(gè)永久的話(huà)題，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都要挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的對(duì)手，最后還要挑戰(zhàn)自我。
當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦國(guó)便圖強(qiáng)自新。一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)了對(duì)手，成了王者卻也英雄末路二世而亡了。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。
美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。
很多時(shí)候，成就會(huì)使我們麻木，不曾想到卻輸給自己這個(gè)對(duì)手�？梢�(jiàn)，視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的'“十八盤(pán)”，是最艱難的選擇。
把自己視為對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，不失活力，給生命寫(xiě)下完整的答案。
[挑戰(zhàn)作文10
在城南小學(xué)舉行的“挑戰(zhàn)30”活動(dòng)中，我受益匪淺。
首先，每天堅(jiān)持看新聞，記錄新聞，我可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的大事，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)外部世界。
其次，我的語(yǔ)言組織能力、分析能力增強(qiáng)了許多。我邊看新聞邊把一些重要的詞語(yǔ)、句子記錄在本子上，然后再將它們整理、分析寫(xiě)成一段通順、主要意思明確的內(nèi)容。
第三，我做事情更加有毅力了。從“挑戰(zhàn)30”活動(dòng)開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十天的時(shí)間了，我每天堅(jiān)持不懈，從未因覺(jué)得麻煩或偷懶落下任何一天�，F(xiàn)在，老師和家長(zhǎng)都夸我做事不再半途而廢，而是有始有終，持之以恒。
最后，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的寫(xiě)作方面也有極大的幫助。以前，對(duì)于老師布置下來(lái)的自由作文，我需要絞盡腦汁才想得出來(lái)寫(xiě)些什么題材。 而現(xiàn)在，我大腦中有許多新聞，我可以根據(jù)其中的'任何一個(gè)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，發(fā)表自己的想法。
學(xué)校組織“挑戰(zhàn)30”的活動(dòng)就是要我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我們應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)樗械某删投疾皇前讈?lái)的，為了我們美好的未來(lái)去奮斗，去加油吧！挑戰(zhàn)自我，超越自我！
[挑戰(zhàn)作文11
從考場(chǎng)出來(lái)后，腦袋一片空白。心里還懸在剛才那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”上，腦細(xì)胞的傷之率對(duì)我說(shuō)以無(wú)暇顧及了，只是祈求最后的結(jié)果別讓人太失望。
我加快腳步，想把一切的一切拋之腦后，但身后那個(gè)越拉越長(zhǎng)的`身影，卻是我永遠(yuǎn)甩不掉的。
仍舊擺脫不了對(duì)“未知數(shù)”的擔(dān)憂(yōu)。我心中起了很多浪花，平息不下去。明知憂(yōu)慮解決不了任何問(wèn)題，卻始終平息不了自己心中的浪花。
48分？我不能相信，其實(shí)是不敢相信。我多么希望這只是一個(gè)玩笑，可是它真的不是一個(gè)玩笑。在不經(jīng)意間，感覺(jué)有一種冰涼的液體從臉上劃過(guò)，味道咸咸的，流進(jìn)心房，激起數(shù)點(diǎn)浪花，不再寧?kù)o。
我把頭撇向窗口，窗外的柳樹(shù)已經(jīng)抗拒了寒冷的冬天，它們都已經(jīng)發(fā)芽了，在邁進(jìn)教室的那一刻，我已經(jīng)明白，既然憂(yōu)慮解決不了問(wèn)題，不會(huì)平息心中的浪花，向不充滿(mǎn)自信地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來(lái)，超越自我，書(shū)寫(xiě)新的激情澎湃的浪花。
老師評(píng)語(yǔ)：文章中心明確，語(yǔ)言流暢。但過(guò)程太簡(jiǎn)單了，顯得單薄無(wú)力。
[挑戰(zhàn)作文12
暑假里，我和爸爸登上了泰山。在那里，我們親眼目睹上泰山那嶙峋的奇異怪石，令人流連忘返的美麗風(fēng)景。但令我最難忘記的，還是驚險(xiǎn)刺激的“五岳獨(dú)尊”征服過(guò)程。
一開(kāi)始，盡管有了心理準(zhǔn)備，但從中天門(mén)下車(chē)以后，我還是嚇了一大跳。面前那密密麻麻的臺(tái)階越來(lái)越小，放眼望去，直至沒(méi)入云霄，心里頓時(shí)像被澆了一盆冷水，但在爸爸的鼓勵(lì)下，我們父子倆一起徒步向山頂進(jìn)發(fā)。
爬著爬著，感覺(jué)雙腳越來(lái)越沉，像灌了鉛，越往上走，越沉重，不僅如此，全身的汗水也像接到“出征”的命令一樣，一波一波的襲來(lái)，衣衫像從水里剛撈出來(lái)一樣。
總算到了十八盤(pán)，我體力透支的厲害，心情也緊張到了極點(diǎn)�！皥�(jiān)持就是勝利”，爸爸始終牽著我的小手，不停的'鼓勵(lì)我。我咬咬牙，鼓足了勇氣，繼續(xù)拖著疲憊的身軀，一步一步的從十八盤(pán)，勝利到達(dá)了南天門(mén)。
站在南天門(mén)上，回頭向下一看，映入眼簾的是一望無(wú)際的群山疊嶺，滿(mǎn)目蒼翠一覽無(wú)余。正所謂：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
就這樣，我不僅成功征服了五岳獨(dú)尊，還深刻體會(huì)到：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
[挑戰(zhàn)作文13
今天早上，我們一家人高高興興地去游樂(lè)場(chǎng)玩。
游樂(lè)場(chǎng)里有很多好玩的項(xiàng)目，比如：蹦床，攀巖，蜘蛛塔。
玩了兩個(gè)項(xiàng)目后，我準(zhǔn)備玩攀巖。一開(kāi)始，我很害怕。但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我還是穿上了安全吊繩和綁帶。突然，我看到了一面紅色的墻和一面黃色的墻。拉吊繩的叔叔說(shuō)：“紅色墻的.難度是黃色墻的三倍�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“我要選難的！”
我像一只蜘蛛一樣，貼著墻一步一步慢慢地往上爬。爬到了一半，我已經(jīng)筋疲力盡，往下一看，心里好像有一只小兔子在砰砰的跳。這時(shí)，我的腦海里好像有兩個(gè)精靈。一個(gè)精靈對(duì)我說(shuō)：“你還是放棄吧！”另一個(gè)精靈說(shuō)：“你要加油�。 蔽覍�(duì)自己說(shuō)：不能功虧一簣！“
終于，我爬到了頂端。
我明白了什么事情都不能輕易放棄！
[挑戰(zhàn)作文14
生活中會(huì)有許多的挑戰(zhàn)，但在體育活動(dòng)中，跑步也一種挑戰(zhàn)。我喜歡跑步，因?yàn)閺呐懿街形叶昧嗽S許多多……
我每次跑步時(shí)，都會(huì)試著用腳尖跑，因?yàn)橛媚_尖跑步，會(huì)跑得快些。另外跑步之前，蘇老師都會(huì)教我們做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這次我們班上體育課，蘇老師教我們跑的姿勢(shì)和跑法。蘇老師高興地說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)跑步比賽，五人一組，兩人當(dāng)裁判。
預(yù)備姿勢(shì)，擺臂，彎下腰，手?jǐn)[在地上。“各就各位，預(yù)備，跑！”蘇老師喊。同學(xué)們跑了起來(lái)，一旁的同學(xué)為他們加油打氣。有的同學(xué)一直前跑到了終點(diǎn)。而有的同學(xué)還沒(méi)跑的終點(diǎn)就已氣喘吁吁了。經(jīng)過(guò)九輪后，還有一輪比賽。同學(xué)們累得汗流浹背。
最后一輪了，到我上場(chǎng)了。我的.心里砰砰跳，兩手不停地顫抖，“開(kāi)始�！闭麄�(gè)人像飛一般，在無(wú)限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛浮在半空中，風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫，心里暗暗下決心：一定要挑戰(zhàn)自己，不能再落后！終于我取得了第二名的好成績(jī)。
我喜歡跑步，因?yàn)榕懿揭彩且环N挑戰(zhàn)。是那輕盈的腳步……跑步還能讓人把煩惱的事情丟去。學(xué)習(xí)中我們更需要像跑步一樣，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏。跑步會(huì)給我們生活注入活力，會(huì)使我們變得更加奮發(fā)進(jìn)取。
[挑戰(zhàn)作文15
晚上，我與爸爸到中心花園玩�！翱靵�(lái)捉我呀!”旁邊傳來(lái)孩子歡快的喧鬧聲。我扭頭一看，有一群孩子在玩“抓人”游戲。
孩子們你追我跑，我心里癢癢的。我拉著爸爸的手說(shuō)：“我也要玩�！薄靶邪。愀麄冋f(shuō)�！卑职只氐馈Ｎ蚁耄骸叭绻麄儾焕砦�，多難為情。”便搖了搖頭。爸爸瞪大眼睛問(wèn)：“為什么?”“萬(wàn)一他們不帶我，怎么辦?”爸爸歪著頭，沉思了一會(huì)，說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，去和他們玩�！薄昂冒 ！蔽揖o張地走近他們。他們快樂(lè)地追逐，臉上全是汗，興志正濃，從我身邊跑過(guò)去，沒(méi)人答理我。
我想：“他們肯定不會(huì)帶我。”我停下腳步，轉(zhuǎn)身回到爸爸那，依偎在他身旁，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的.，勇敢一點(diǎn)。”我鼓起勇氣，又走向孩子們，才邁出第一步，便收了回來(lái)，我紅著臉，望著爸爸說(shuō)：“算了，不玩了�！卑职职欀碱^說(shuō)：“要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我重新獲得了信心，挺著胸膛，快步走上前，用手點(diǎn)了一個(gè)大男孩子，低聲說(shuō)：“能不能帶我?”“好啊，那該你捉。”大男孩大聲說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，伸出食指與中指，對(duì)爸爸作了個(gè)“勝利”的手勢(shì)，高興地與他們玩起來(lái)。
有小伙伴玩，真開(kāi)心，我以后一定要戰(zhàn)勝自己，多交朋友。
【挑戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：
挑戰(zhàn)的作文11-09
挑戰(zhàn)自我作文03-02
[實(shí)用]挑戰(zhàn)的作文11-26
關(guān)于挑戰(zhàn)的作文02-11
挑戰(zhàn)高空作文11-07
挑戰(zhàn)極限作文10-24
挑戰(zhàn)攀巖作文11-05
極限挑戰(zhàn)作文10-12
挑戰(zhàn)極限作文[優(yōu)]12-03