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寫(xiě)作作文

以遺失的美好為話題的作文寫(xiě)作導(dǎo)引及實(shí)例

時(shí)間:2022-10-10 14:13:26 寫(xiě)作作文 我要投稿
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以遺失的美好為話題的作文寫(xiě)作導(dǎo)引及實(shí)例

  有一首我們大家都很熟悉的歌,它的歌詞中有這樣幾句:

以遺失的美好為話題的作文寫(xiě)作導(dǎo)引及實(shí)例

  “我始終帶著你愛(ài)的微笑/一路上尋找我遺失的美好/不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角/就用你握過(guò)的手抹掉/再多的風(fēng)景也從不停靠/只一心尋找我遺失的美好/有的人說(shuō)不清哪里好/但就是誰(shuí)都替代不了!

  是的,在我們的一生中,有很多東西都只有當(dāng)我們哪一天失去了,才開(kāi)始后悔,才開(kāi)始認(rèn)真思考它的價(jià)值,于是就常常留下難以彌補(bǔ)的遺憾和傷痛。請(qǐng)以“遺失的美好”為話題,寫(xiě)一篇作文。要求:①文體白選(詩(shī)歌除外);②題目白擬;③書(shū)寫(xiě)T整且不少于600字。

  【寫(xiě)作導(dǎo)引】

  這個(gè)話題意在考察中學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注生活的意識(shí)和習(xí)慣,培養(yǎng)他們珍惜一切有價(jià)值事物的良好品德,包含兩個(gè)重點(diǎn):“遺失”和“美好”。遺失即丟失或失去,也可以是被遺忘被忽略。而“美好”這里既可以是名詞,也可以是形容詞。作名詞時(shí)指有意義有價(jià)值的東西,可以是具體的東西,也可以是一些抽象的概念,比如親情、友情、誠(chéng)信、正義、勇敢、頑強(qiáng)、良好的習(xí)慣以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)等等;作形容詞時(shí)則指遺失所產(chǎn)生的重要意義或積極影響。

  鑒于此,本題可以有以下兩種寫(xiě)作思路:

  一是交代清楚這東西有何重要的價(jià)值,我們現(xiàn)在為什么遺失了,失去后給我們帶來(lái)了怎樣的重大損失。然后可以推而廣之,我們是否還有其他類(lèi)似的“遺失”。這樣,文章才可能不局限于題目本身,也才能引起讀者的深刻反思,從而具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。寫(xiě)作時(shí),同學(xué)們一定要盡量避免“就事論事”,人為限定題材的范圍,但同時(shí)也要避免信馬由韁,以至于過(guò)大過(guò)寬不好掌控。最好的做法是緊密聯(lián)系自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生體驗(yàn),從自己認(rèn)知最熟悉理解最深刻的方面來(lái)構(gòu)思立意。

  二是可以獨(dú)辟蹊徑,因?yàn)樵谟行⿻r(shí)候,必要的“遺失”又是不可避免的,但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這樣的“遺失”卻對(duì)我們的社會(huì)我們的生活產(chǎn)生了十分積極的影響,具有推動(dòng)歷史進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用,所以,挖掘這種積極的影響也可以成為我們作文構(gòu)思的一條重要路子。

  【文題延伸】

  珍惜、保護(hù)、價(jià)值、貢獻(xiàn)……

  佳作示例

  中秋·月

  月到中秋分外明。

  好像從小都被告知,中秋的月亮很美很美;好像從小都被告知,中秋是要賞那圓圓的明亮的月。但,好像也是從小開(kāi)始,就只在腦海中殘存了賞月一詞,卻從未賞過(guò)月。

  小的時(shí)候,常聽(tīng)大人們說(shuō),中秋的月亮很圓很圓,很亮很亮,像一塊大大的月餅,像一把亮亮的銅鏡,像一個(gè)圓圓的白玉盤(pán),就那樣懸浮在天上,人們以觀眾的身份仰望著它,把自己的思念寄托在那輪月亮上,希望它能將自己的那份感情寄到所念之人的心中。

  月亮曾經(jīng)是多少人寄托思情的形象代言,不知承擔(dān)了多少難以復(fù)加的情感?墒菚r(shí)過(guò)境遷,而今時(shí)代不同了,人們有了00、MSN、E-mall-----隨時(shí)隨地都可以聊天,視頻,誰(shuí)還會(huì)關(guān)注天上那輪孤零零的月呢?于是,中秋賞月,就無(wú)可更改地成了印象中的“傳統(tǒng)”。

  于是,突然覺(jué)得有些可惜,想再次找回那兩人共賞一月時(shí)的感覺(jué)。便打電話給外地的同學(xué),當(dāng)說(shuō)道想要和她一起賞月之時(shí),她卻說(shuō),那里正下大雨根本看不到月亮。我下意識(shí)地一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)天空是暗紅色的——我們這也沒(méi)有月亮。哦,昨天下了一場(chǎng)暴雨,今天也有些雨,哪兒會(huì)有月亮呢?

  中秋之夜卻無(wú)月可賞,真悲劇,我不禁一絲苦笑。

  打開(kāi)電腦,一時(shí)興起,想知道全國(guó)有多少人在賞月,于是在貼吧中發(fā)了個(gè)帖子——中秋佳節(jié),是否依舊賞月?

  不一會(huì)兒,便有了許多回復(fù),一一翻看下來(lái),發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)賞月,有的是因?yàn)闊o(wú)月可賞,有的卻認(rèn)為賞月沒(méi)有意義,還有的是因?yàn)闊o(wú)心賞月。

  我有些詫異,在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,早已是千里有緣無(wú)線牽,人們要想見(jiàn)面聊天,根本就沒(méi)有任何難事。這時(shí)提賞月自然好像有些多余——在全城的電磁波中,有誰(shuí)還會(huì)在意天上那輪冰涼冷清的孤月呢?

  走到陽(yáng)臺(tái)前,抬頭望望天空,依舊一片灰蒙,難道月亮是因無(wú)人賞及而傷心地離開(kāi)了?這不禁讓我有些神傷:時(shí)代發(fā)展了,可很多美好的東西也被我們丟失了,包括天上那輪多情溫柔的月亮。

  中國(guó)是有著五千年悠久歷史的國(guó)家,傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化數(shù)不勝數(shù),可如今,人們還真正記得并傳承的又有多少?從古老的祭祀到這里所說(shuō)的賞月,看似可有可無(wú),但它們卻都是一種精神信仰,一種文化接力。我們遺失的東西太多太多,何止是賞月?此刻我們是因天氣原因賞不到月亮,不可惜,可惜的是真正有月亮?xí)r我們卻忘了品味啊,品味那一番前人留下的獨(dú)特意境,品味那千年不衰的濃情歲月。

  還記得那首經(jīng)典名詞嗎:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……低吟著這些句子時(shí),你是否,還能感受到那濃濃的深情呢?

  【評(píng)點(diǎn)】

  “月”是中國(guó)文化領(lǐng)域中一個(gè)很特殊的現(xiàn)象,因?yàn)榫唧w的時(shí)代背景和條件限制,古時(shí)人們無(wú)法抒解遠(yuǎn)距離親友的相思苦痛,于是就營(yíng)造出了一個(gè)溫潤(rùn)多情的“月亮”來(lái)替人們傳情達(dá)意。經(jīng)過(guò)歷代文人墨客的不斷渲染和加工,尤其是中秋節(jié)的習(xí)俗形成之后,月的形象就更完美,承載就更厚重了。但當(dāng)時(shí)光來(lái)到21世紀(jì)的今天,隨著科技的發(fā)展、通訊工具的進(jìn)步,距離已不再是困擾人們的問(wèn)題,于是,原來(lái)那多情的“月”也就漸漸失去了它原有的承載,被人們悄悄忽略了。

  作者善于觀察和思考,她能敏銳地捕捉到這一現(xiàn)象,看得出,這是一個(gè)很有思想很有主見(jiàn)而且很重感情的孩子。對(duì)比法開(kāi)頭可以很快將讀者帶進(jìn)主題;緊扣現(xiàn)實(shí)、很生活化的主體部分則具體地展現(xiàn)了人們對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的無(wú)情拋棄;在文章的最后,作者不為題目所限,巧妙延伸到社會(huì)的許多方面,不僅顯示了作者對(duì)社會(huì)對(duì)生活的關(guān)注,也使得文章的主題得到了拓展和升華,而且提問(wèn)式結(jié)尾更能激起人們情感的共鳴,引起人們的深思。字里行間流露出了作者對(duì)人們拋棄優(yōu)秀傳統(tǒng)的憂傷,顯示了她對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一片深情。

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