- 相關(guān)推薦
比賽寫作業(yè)作文（精選13篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的比賽寫作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
比賽寫作業(yè)作文 1
今天上午我和媽媽一起比賽寫作業(yè)。我寫三年級下冊的英語字帖，我媽媽寫二年級上冊的語文字帖。我們兩個現(xiàn)在開始比賽。第一場我們比賽誰寫的張數(shù)多。十分為標準開始比，我用了十分鐘寫了四張，我媽寫了兩張。最后我贏了。第二場我們比誰寫的快，我一會就寫了兩頁，我媽就寫了一頁，一看時間五分鐘過去了。哈哈我有贏了。我心里想：我不可以驕傲自滿掉以輕心，萬一我媽在寫的話會反敗為勝那我不就慘了。好不容易得到的兩次第一，我的好好珍惜呀！接下來我說我們在比賽，看你會輸不會，我們這次比看誰寫的'字多，我不管三七二十一就寫起來，我媽媽呢？一筆一畫的寫像蝸牛一樣慢慢的爬，五分鐘到。我高興極了，這下我有贏了。一連三次我都贏了太高興了。不過在看看我寫的字東倒西歪，我媽的工工整整漂亮極了。不行我以后不能在粗心了，也要像媽媽那樣一筆一劃的寫個工整字。
雖然比賽我贏了，但不能驕傲自滿，以后我要多寫字，多練字。
比賽寫作業(yè)作文 2
今天，我回到家做完了作業(yè)，看到在沙發(fā)上看電視的爸爸，一個奇特的想法冒了出來。
我走向沙發(fā)，向爸爸說：“爸爸，我們來做作業(yè)吧�！薄白鲎鳂I(yè)？干嗎呀？”我說：“作業(yè)是這樣的`：我做語文、英語作業(yè)。你做地理、科學作業(yè)�！卑职忠慌募春希f：“哈哈，你輸定了�！蔽艺f：“那可不一定喲�！蔽矣终f：“這次以畫畫的形式來比�！癘K，沒問題�！卑职终f。
首先是爸爸提問。爸爸說：“watermelon ”。我想了半天，才想出是：西瓜。我在紙上畫一個西瓜。爸爸哈哈大笑了起來，說：“你這畫了個什么呀？西瓜皮都畫成黃色的了，哈哈。”“這只不過是有一點粗心大意了�！蔽艺f�！耙晃襾砜伎寄�？”“誰怕誰呀，考就考。”、
我說：“有山地特性的城市是什么？”爸爸真不愧是爸爸，立刻就開始畫了。他畫的是重慶，為了表示是重慶，他還畫了一碗火鍋，讓人一眼就知道是重慶市。我過去一看，十分完美，100分，爸爸說：“怎么樣��！”我說：“很好�！�
這時，出去買菜的媽媽回來了。問：“你們在干嗎？”我說：“我和爸爸在做作業(yè)。”“什么，作業(yè)，算了，我去做飯了�！�
接下來，爸爸考我語文。問：“北京的著名景點。”我立刻畫好天安門廣場。爸爸說：“噢，這個課本上有��！”爸爸說：“畫的不錯，95分�！薄肮�，我牛吧。”“你牛�！卑职终f。
輪到我了，“火箭�！卑职至⒖坍嬃恕吧裰�6號 ”畫的十分好。
最后，爸爸贏了。這時，媽媽也做好飯了，我和爸爸一起喝著鮮羊湯，心里美滋滋地。說下次還要比賽。
爸爸和我作業(yè)比賽，真是個新鮮事。
比賽寫作業(yè)作文 3
“今天我們來場寫作業(yè)比賽，最先完成且全對的同學，獎勵一枚‘書寫小明星’徽章！” 老師話音剛落，教室里立刻響起 “沙沙” 的'寫字聲。我握著鉛筆，心臟 “怦怦” 跳 —— 這次比賽，我一定要贏。
我的對手是同桌小雨，她寫作業(yè)又快又好，上次還拿了班級第一。我深吸一口氣，先把數(shù)學口算題的題目看清楚，避免因為著急寫錯。筆尖在作業(yè)本上快速移動，算到復雜的題目時，我偷偷瞥了一眼小雨，她已經(jīng)寫了大半頁，我趕緊加快速度，手指都有些發(fā)酸。
“老師，我寫完了！” 就在我還差最后兩道題時，小雨舉起了手。我沒有慌，反而更專注地計算，終于在三分鐘后完成了作業(yè)。雖然沒拿到第一，但老師批改后說我全對，還夸我 “進步很大”。這次比賽讓我明白，輸贏不重要，認真完成每一道題，就是最好的收獲。
比賽寫作業(yè)作文 4
周末早上，我和表哥約好來場 “作業(yè)挑戰(zhàn)賽”，誰先完成周末作業(yè)，誰就能決定下午去哪里玩。表哥比我高一年級，我心里有點沒底，但還是不服氣地拿出了作業(yè)本。
比賽開始，我先規(guī)劃好順序：先寫語文生字，再做數(shù)學練習題，最后背英語單詞。表哥則先做數(shù)學，筆尖飛快，看得我有些著急。寫著寫著，我遇到了一道不會的數(shù)學題，想請教表哥，可一想到比賽規(guī)則，又把話咽了回去。我翻出課本，對著例題一步步分析，終于算出了答案。
當我寫完最后一個英語單詞時，表哥已經(jīng)在收拾書包了。“你輸啦！” 他笑著說�？晌乙稽c也不難過，因為這次比賽，我不僅獨立解決了難題，還提前完成了作業(yè)。最后，我們一起去了公園，玩得格外開心 —— 原來，比賽的意義不是輸贏，而是在挑戰(zhàn)中變得更優(yōu)秀。
比賽寫作業(yè)作文 5
以前的我總愛拖延作業(yè)，不到最后一刻絕不動筆。媽媽為了幫我改掉這個毛病，提議和我玩 “作業(yè)比賽”：她處理工作文件，我寫作業(yè)，誰先完成，誰就能選晚上看的`電影。
一開始，我還是忍不住玩橡皮、發(fā)呆，媽媽卻一直在認真工作，眼看她的文件快處理完了，我才慌了神。我趕緊集中注意力，一筆一劃地寫生字，遇到不會的題目，也不再拖延，而是立刻問媽媽。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要不分心，寫作業(yè)其實很快。
“我寫完啦！” 當我舉起作業(yè)本時，媽媽剛好也完成了工作。那天晚上，我們選了我最喜歡的動畫電影，我心里甜甜的。從那以后，我再也不拖延作業(yè)了，因為我知道，和自己比賽，戰(zhàn)勝拖延，才能收獲更多快樂。
比賽寫作業(yè)作文 6
老師把我們分成小組，開展 “作業(yè)接力賽”：每組四人，每人負責一部分作業(yè)，最后一起匯總，最快完成且正確率高的小組獲勝。我和小雨、小剛、小美分在一組，大家立刻商量起來。
“我數(shù)學好，我負責計算題！” 小剛搶先說�！澳俏邑撠熣Z文閱讀題吧！” 小雨接著說。我和小美分別負責生字抄寫和英語翻譯。比賽開始，大家都埋頭苦干，遇到問題時，我們小聲討論，比如小美不會的英語單詞，我會提醒她查字典；小剛算錯的`題目，小雨會幫他檢查。
雖然我們不是最快完成的小組，但我們的作業(yè)正確率很高，老師還特意表揚我們 “合作得最好”。這次比賽讓我明白，有時候，和小伙伴一起合作，比一個人比賽更有趣，也更有力量。
比賽寫作業(yè)作文 7
“今天，我們來和自己比賽 —— 比昨天更快、更認真地完成作業(yè)！” 爸爸的話讓我眼前一亮。以前，我總愛和別人比，卻從沒注意過自己的進步。
我拿出昨天的作業(yè)記錄：數(shù)學作業(yè)用了 40 分鐘，今天我給自己定的目標是 35 分鐘。我坐在書桌前，去掉了桌子上的`玩具，認真讀題、計算，遇到簡單的題目不粗心，遇到難的題目不著急。不知不覺，30 分鐘就過去了，我竟然提前完成了數(shù)學作業(yè)，而且全對！
接下來的語文作業(yè)，我也比昨天快了 10 分鐘。爸爸笑著說：“你看，和自己比賽，每天進步一點點，就是最大的勝利！” 我點點頭，心里暗暗決定，以后每天都要和自己比賽，做更好的自己。
比賽寫作業(yè)作文 8
期末快到了，作業(yè)比平時多了很多。老師組織我們開展 “期末作業(yè)沖刺賽”，每天放學后留在教室寫作業(yè)，大家一起比賽，互相鼓勵，爭取早點完成作業(yè)，回家復習。
教室里靜悄悄的，只有筆尖劃過紙張的聲音。我寫著語文復習卷，心里有點緊張，因為還有數(shù)學練習冊和英語單詞要背。就在我快要放棄時，旁邊的小雨給我遞了一張紙條，上面寫著 “加油，你可以的`！”。我頓時有了力氣，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。
那天，我不僅完成了所有作業(yè)，還和同學們一起復習了重點知識。雖然很累，但我很開心，因為這次比賽，讓我感受到了集體的力量，也讓我更有信心迎接期末考試。
比賽寫作業(yè)作文 9
晚飯后，爸爸放下手機，說要和我玩 “親子作業(yè)比賽”：他寫毛筆字，我寫語文作業(yè)，誰先完成，誰就能指揮對方做一件小事。我興奮地答應(yīng)了。
我拿出語文作業(yè)本，開始抄寫課文。爸爸則鋪好宣紙，磨好墨，一筆一劃地寫毛筆字。我偷偷看了一眼，爸爸的字寫得又工整又好看，我也不敢馬虎，認真地抄寫每一個字，生怕寫錯。
“我寫完啦！” 爸爸先完成了毛筆字，我有點失望�？砂职謪s說：“你的作業(yè)寫得很認真，比上次進步多了，這次算我們平局！” 那天晚上，我們一起收拾了書桌，我心里暖暖的。原來，和爸爸媽媽比賽寫作業(yè)，不僅能改掉馬虎的'毛病，還能增進感情。
比賽寫作業(yè)作文 10
我寫作業(yè)總是很粗心，不是寫錯字，就是算錯題。老師為了幫我改掉這個毛病，特意組織了 “作業(yè)精準賽”：不拼速度，只拼正確率，誰的作業(yè)錯誤最少，誰就是冠軍。
比賽開始，我放慢了速度，每寫一個字，都要檢查一遍；每算一道題，都要再算一遍。以前，我總覺得這樣很浪費時間，可這次，我發(fā)現(xiàn)只要認真，其實也花不了多久。比如語文生字，我會先在草稿紙上寫一遍，確認沒錯再抄到作業(yè)本上；數(shù)學題，我會用不同的方法驗算。
最后，我的`作業(yè)只有一處小錯誤，老師還在我的作業(yè)本上畫了個大大的笑臉。這次比賽讓我明白，寫作業(yè)不是越快越好，認真、精準才是最重要的。
比賽寫作業(yè)作文 11
暑假里，我和好朋友們組建了 “作業(yè)打卡群”，每天在群里分享自己的作業(yè)進度，開展 “作業(yè)打卡賽”，誰能堅持每天完成作業(yè)并打卡，周末就能一起去公園玩。
一開始，我還能堅持，可到了周末，我就想偷懶�？吹饺豪锏男』锇閭兌荚诖蚩�，我又不好意思放棄。我趕緊拿出作業(yè)，認真寫起來。遇到好玩的.事情，比如樓下小朋友喊我玩，我會告訴自己：“先完成作業(yè)，再去玩也不遲�！�
就這樣，我堅持了一個暑假，不僅完成了所有作業(yè)，還養(yǎng)成了每天寫作業(yè)的好習慣。周末和小伙伴們?nèi)ス珗@時，大家都特別開心，因為我們都贏了這場 “作業(yè)打卡賽”。
比賽寫作業(yè)作文 12
語文課上，老師讓我們做組詞練習，開展 “作業(yè)小競賽”：在 5 分鐘內(nèi)，用 “春” 字組最多的詞，組得又多又對的同學，能獲得一本漂亮的筆記本。
我趕緊在腦子里想：“春天、春風、春雨、春花、春游……” 我一邊想，一邊快速寫在本子上，生怕忘記。旁邊的小剛也在飛快地寫，我偷偷數(shù)了數(shù)，他比我多組了兩個詞。我沒有著急，而是繼續(xù)想，比如 “春耕、春播、春茶”，這些都是媽媽以前教過我的.。
時間到了，老師讓我們舉手報自己組的詞。我一共組了 12 個詞，雖然比小剛少一個，但老師還是夸我 “組的詞很特別”。這次比賽讓我明白，比賽不只是比數(shù)量，更要比質(zhì)量，只要認真思考，就能有好成績。
比賽寫作業(yè)作文 13
那次 “作業(yè)比賽”，我因為發(fā)燒，寫作業(yè)的速度慢了很多�？粗瑢W們一個個完成作業(yè)，舉起手來，我心里又著急又難過，眼淚都快掉下來了。
就在這時，同桌小雨悄悄對我說：“別著急，我陪你一起寫，我們慢慢做，一定能完成的。” 她還把自己的溫水遞給我，讓我喝一口暖暖身子。在小雨的.鼓勵下，我慢慢平靜下來，認真寫每一道題。雖然最后我們是最晚完成的，但老師沒有批評我們，反而說：“小雨懂得幫助同學，這比贏得比賽更重要。”
那天，我不僅完成了作業(yè)，還感受到了小伙伴的溫暖。我知道，比賽的輸贏不重要，重要的是在比賽中收獲的友誼和成長。
【比賽寫作業(yè)作文】相關(guān)文章：
寫比賽的作文08-13
寫英語作業(yè)想到的02-19
給孩子作業(yè)寫評語11-04
孩子作業(yè)評語怎么寫05-24
初中作業(yè)寫風景的隨筆08-31
短跑比賽看圖寫話作文11-29
作業(yè)啊作業(yè)作文07-29
作業(yè)未寫的檢討書04-16
作業(yè)不寫檢討書07-30