高中優(yōu)秀寫(xiě)人作文范文參考及寫(xiě)作指導(dǎo)

　　篇一：寫(xiě)人的800字作文

　　覓靈一

　　“叮咚。”門鈴響了。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，會(huì)是誰(shuí)呢？我?guī)е�疑惑開(kāi)了門，一大束藍(lán)百合就這樣闖入了我的視線，枝枝水靈，朵朵鮮艷。我不禁叫了起來(lái)：“真漂亮啊！”“小姐，請(qǐng)簽收�！币粋�(gè)悅耳的聲音在耳邊響起。我猛抬頭，才發(fā)現(xiàn)捧著花束的快遞員。“噢??好的�！辈恢�道

　　為什么，我感到有一種突如其來(lái)的神秘感。我好奇地看著這束百合花，心想：會(huì)是誰(shuí)送的呢？

　　二

　　期末考試的臨近，使我無(wú)暇記起關(guān)于藍(lán)百合花的事。直到放假后的某一天，我爬上小閣樓去找東西的時(shí)候，無(wú)意間看到了墻角的那束藍(lán)百合。令我驚奇的是，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我既沒(méi)給它澆水，也沒(méi)給它修剪枝葉，但它竟然完好地存活了下來(lái)，并且散發(fā)著幽幽的清香。于是我把它抱回房間，結(jié)果一不小心，我的手指被劃破了，血滴在了花瓣上。意想不到的事情發(fā)生了！百合花瞬間從我手中蒸發(fā)，變成一股藍(lán)煙，隨即出現(xiàn)了一個(gè)和字典差不多大小的東西：藍(lán)頭發(fā)，白皮膚；藍(lán)上衣，白褲子；藍(lán)翅膀，白尾巴。她長(zhǎng)得真像藍(lán)精靈。“謝謝你！”她居然開(kāi)口說(shuō)話了。“謝我？”她突如其來(lái)的感謝讓我丈二和尚摸不著頭腦。“是的，謝謝你。我是精靈家族的小公主，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，被魔咒封印在百合花里，只有血滴才能讓我復(fù)活。”她回答了我心中的疑問(wèn)，接著，又不忘補(bǔ)充道，“對(duì)了，我叫覓靈，今后，就讓我來(lái)保護(hù)你吧。除了你，誰(shuí)都看不見(jiàn)我，也聽(tīng)不到我的聲音。有了覓靈的陪伴，我每一天都過(guò)得很快樂(lè)。我?guī)�她去學(xué)校，讓她和我一起上課；我?guī)�她去廣場(chǎng)，讓她和我一起玩耍；我?guī)�她去花園，聽(tīng)她講精靈家族的故事；我還帶她去吃KFC，看她吃得不亦樂(lè)乎的樣子，我心里別提有多高興了！

　　三

　　一天，在上學(xué)的路上，覓靈憂心忡忡地對(duì)我說(shuō)：“小竹，你今天繞遠(yuǎn)路走吧，一定要避開(kāi)那個(gè)施工地�！蔽覞M口答應(yīng)了，可是走著走著，我發(fā)現(xiàn)自己要遲到了，于是不管三七二十一，還是沿著近路趕，全然不顧藍(lán)精靈在身后的呼喊：“小竹，危險(xiǎn)！”當(dāng)我走到一棟高樓底下時(shí)，一塊水泥板不偏不倚正好砸到了我頭上。我眼前一黑，直直地倒了下去。我被工人送進(jìn)了醫(yī)院，而醫(yī)生幾乎給我下了“死亡判決書(shū)”：“必須馬上做手術(shù)，但是成功率只有5%。”誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)，此時(shí)此刻，藍(lán)精靈在我的床邊默默地抹眼淚。過(guò)了一會(huì)，一道白光在覓靈的面前閃過(guò)，上帝出現(xiàn)了：“我把那束藍(lán)百合花送給小竹，是為了救你。這一次，我決定幫助你救活小竹，但是你必須為此付出一定的代價(jià)。”“謝謝您，上帝，不管付出什么樣的代價(jià)，我都愿意�！薄澳愕拿�字將會(huì)從精靈冊(cè)里刪除，從此你不再是精靈，而是變成一個(gè)普普通通的人，而且小竹也會(huì)失去所有關(guān)于你的記憶，你不后悔嗎？”“不，我不后悔！”覓靈堅(jiān)定地說(shuō)。

　　四

　　一個(gè)月后，我像往常一樣坐在座位上等待老師上課。今天，跟老師一同進(jìn)來(lái)的，還漂亮的女生，她的瞳孔是藍(lán)色的。我覺(jué)得看起來(lái)好熟悉，仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　篇二：高考寫(xiě)人記事類優(yōu)秀范文

　　2005年江蘇高考作文題為：“鳳頭、豬肚、豹尾”

　　我們常常用古人所說(shuō)的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來(lái)談寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫(xiě)作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？

　　請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　注意：①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開(kāi)。②立意自定。③自擬標(biāo)題。④自選文體，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。

　　青春從40歲開(kāi)始

　　媽媽是個(gè)普通的工人，年過(guò)四十，已經(jīng)有些發(fā)胖了，在我看來(lái)，她是賢妻良母型的女人。早上為我和爸爸準(zhǔn)備早飯，中午洗衣服曬衣服，晚上吃完飯看完肥皂劇就上床睡覺(jué)。典型的除了工作、干家務(wù)、照顧我和爸，就是吃飯睡覺(jué)的家庭婦女形象。只是，一次假日呆在家里，才突然發(fā)現(xiàn)媽媽變了。

　　原以為花壇里只供雜草享受，卻不料有。?那是你媽種的。?爸爸的話又讓我愣了愣。我隨手丟下包便去扒飯吃。?你手洗了沒(méi)？多大了還忘這件事！??��？?我放下筷子，眨著眼不知所措，要知道?洗手?的事只有我小學(xué)老師教過(guò)，我媽從沒(méi)開(kāi)口過(guò)。當(dāng)然，我很順從地洗了手。飯桌上的菜，有我喜歡的蒸魚(yú)，而且在家里自然不用魚(yú)，營(yíng)養(yǎng)能均衡嗎？蔬菜中維生素多，你得多媽用得恰到好處，為此我雖不樂(lè)意卻也吃了不少菜。

　　一頓飯圓滿收?qǐng)觯�我打開(kāi)電視機(jī)，正是黃金劇場(chǎng)，剛想開(kāi)口喊我媽，卻聽(tīng)到她的聲音傳來(lái)，?我和你爸去散步，你自己拿些水果吃的事嗎？媽媽可是年過(guò)四十了。我狠捏自己一把，?哇?的一聲證明我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。電視劇收?qǐng)龊�，媽媽和爸爸空手回�?lái)，?散步為什么不買些東西？?我很好奇。按常理而言，他們出去總該會(huì)給我買些東西的，可這又是怎么了？?要買什么？吃的用的都還有，出去走走有助我只能看看老爸，現(xiàn)在也只能從他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的話開(kāi)始了。?你媽最上看他們跳舞，偶爾也學(xué)學(xué)。現(xiàn)在，她肥皂劇就記下，說(shuō)是學(xué)習(xí)……?我大聲笑了出來(lái)，卻被老媽聽(tīng)到，于是笑著問(wèn)我：?父女倆的悄悄話結(jié)束了沒(méi)？結(jié)束了就上樓，你得洗完澡再喝杯熱牛奶，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？?我笑著一一履行。

　　上樓的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)老媽在唱歌，而且是一首我會(huì)唱的歌，我跟著唱了起來(lái)，媽媽很驚訝，問(wèn)我怎么也會(huì)唱，我笑道，?這不是應(yīng)該枕著媽媽買的書(shū)睡覺(jué)時(shí)，我突然覺(jué)得，媽媽不再只圍著我和爸爸轉(zhuǎn)，而是開(kāi)始在為自己打算，讓自己充實(shí)�？磥�(lái)，本該是更年前期的媽媽，又悄悄回到了青年時(shí)代，能和我一起感受青春，再度花樣年華了……

　　簡(jiǎn)評(píng)：家事瑣事，平實(shí)人生，被作者寫(xiě)得情高中生寫(xiě)記敘文，應(yīng)當(dāng)留意身邊的人和事，關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來(lái)的微妙的人情火花。不要一下筆就是古人如何如何，大人物如何如何。自己親身感受過(guò)的，寫(xiě)起來(lái)最真切；自己動(dòng)過(guò)情感的，寫(xiě)起來(lái)最美好。被女兒用傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，濃淡相宜地點(diǎn)染出來(lái)，煞是好看！有關(guān)誰(shuí)該唱?新?歌的描寫(xiě)，相當(dāng)機(jī)智，真?虧她想得出來(lái)?。一個(gè)好的細(xì)節(jié)，頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)，高中生寫(xiě)記敘文，務(wù)必在這方面下功夫。（郁炳�。�

　　篇三：小學(xué)寫(xiě)人作文(800字)

　　寫(xiě)人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫(xiě)事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫(xiě)人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫(xiě)人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。

　�。ㄒ唬�、選取你最熟悉的人物來(lái)寫(xiě)

　　生活中，你接觸過(guò)許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。要選擇一個(gè)你最熟悉的人來(lái)寫(xiě)，只有熟悉人物，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得真實(shí)

　�。ǘ�）、抓住人物突出特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)

　　如果你要寫(xiě)“我的小伙伴”，那么你就需要從以下幾方面來(lái)抓住人物的突出特點(diǎn)：

　　1、性格、特長(zhǎng)。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。或者他愛(ài)哭、愛(ài)笑，特幽默�；蛘咚�（她）是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。也許他（她）是個(gè)心靈手巧，會(huì)刺繡、會(huì)修理賽車、會(huì)紙工的人。

　　2、個(gè)人愛(ài)好。或許他是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)下棋、愛(ài)滑冰的人，或許她是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)彈琴、愛(ài)剪紙的人�；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車迷等等，這些愛(ài)好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

　　3、思想品質(zhì)。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人。或許他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。或許他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛(ài)勞動(dòng)，每天默默無(wú)聞地掃地、灑水。

　�。ㄈ�）、選取典型事例表現(xiàn)人物

　　人物要通過(guò)事例來(lái)表現(xiàn)。在寫(xiě)事的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)人，既可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)幾件。如果用幾件事寫(xiě)人，要注意詳略得當(dāng)，有的事需要寫(xiě)得比較完整，有的事需要寫(xiě)得相對(duì)簡(jiǎn)單。

　　1、通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

　　a.要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。

　　b.要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

　　c.要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。

　　d.為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

　　2、通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。

　　我們?cè)谏�活中�?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

　　a.幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

　　b.概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

　　c.通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。

　　通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意：

　�。�1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。

　�。�2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。

　　3、寫(xiě)兩個(gè)人

　　寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類型的作文必須注意：

　�。�1）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系�！段液�**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫(xiě)出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。

　�。�2）用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。寫(xiě)《我和**》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。

　　4、寫(xiě)幾個(gè)人。

　　寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”�？傊�，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。這類作文有以下幾種寫(xiě)法。

　�。�1）列人物表似的介紹。（2）有代表性的介紹。

　�。�3）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人。（4）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。

　�。ㄋ模�、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物的五種方法

　　刻畫(huà)人物，又叫塑造人物形象。怎么把一個(gè)人物形象生動(dòng)傳神地展示在讀者面前呢？我們說(shuō)，通常有五種塑造人物形象的方法：

　　1、外貌描寫(xiě)

　　外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種方法。外貌描寫(xiě)，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。

　　【作文片段】

　　爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。

　　姐姐穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。

　　【名作欣賞】

　　我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”）

　　總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。2、神態(tài)描寫(xiě)

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