教師師德師風學習心得體會范文(精選5篇)
當我們積累了新的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的教師師德師風學習心得體會范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
教師師德師風學習心得體會1
開學初,在校領導的組織下我們開展了“鑄師魂,守師道,立師表”的師德師風教育學習活動。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能更好的教書育人。
師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知;教書育人,堅持不放棄的魏書生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康,他們都宣揚著高尚的師德。
一、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)
教師自己本身就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、以身作則、為人師表
常言道,德高為師,身正為范。教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學生的`思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己,以身作則。
三、不斷學習,提升綜合素養(yǎng)。
教育教學基本功是教師所具備的基本技能,只有精通教育教學,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。教師要提高教學業(yè)務水平,就務必自覺堅持學習和參加學習培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。與此同時,還要加強科研創(chuàng)作,多方面提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。
四、愛崗敬業(yè),團結合作
不管是在什么崗位,都要做到認真負責,在其位,謀其職。同樣,作為教師的我們更要愛自己的崗位,并不斷為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。教師隊伍的團結互助,師生之間的融洽,對教育教學有深刻的影響。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想,不斷學習提高自身的綜合素養(yǎng),只有這樣,才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師,更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學生,讓他們擁有一片藍天。
教師師德師風學習心得體會2
通過集中學習師德師風宣傳資料,讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務必要做到以下幾點:
一、愛黨愛國,愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè)。不忘初心、牢記使命,不斷專研教材,終身學習,對學生要有愛心,因材施教,一身作則。
二、熱愛學生。學生是祖國的未來,名族的希望,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有期望。關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。用愛心對待每一個學生,培養(yǎng)學生要樹立遠大的理想,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`人才。
三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關鍵要有較高的各方面素質。務必具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、創(chuàng)新精神,不斷更新自己知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,認真總結教育教學經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改善教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。
四、實事求是,堅持真理。老師要做到尊重事實,注重調查研究,要公道正派,富有進取精神。
五、工作用心、認真負責。工作用心,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此務必做到既教書又育人。
六、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫忙;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,為人師表,模范遵守社會公德,舉文明禮貌,不賭博,不斗毆,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師,教室里放飛的是期望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,奉獻的是自己。但是,選取了教師,我無怨地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂,終身為我國的教育事業(yè)做貢獻。
教師師德師風學習心得體會3
經(jīng)過這次暑假師德師風專項學習,我對教師這個崇高作業(yè)有了更深的知道,對師德師風以下幾點有比較深化的知道:
一、依法執(zhí)教、廉潔從教。
經(jīng)過這次學習,我愈加清醒的知道到,必定要依法執(zhí)教,曩昔那種恨鐵不成鋼的心態(tài),咱們必定要糾正,咱們必定要信賴孩子,孩子有孩子的學習辦法,他們各自承受新常識的才干也有所差異,咱們必定要有滿足的耐性來協(xié)助孩子來學習,咱們也不能由于本身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,往后我將持續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點寬恕,多一點了解,我信賴關于孩子的生長仍是非常有利的。
教師使用廉潔的標準來進行自我束縛,自覺堅持清涼純真的風格,這是廉潔從教的最深沉的思維根底。認真學習科學理論,樹立正確的人生觀、價值觀,加強師德涵養(yǎng),養(yǎng)成廉潔自律、明哲保身的習氣。從小作業(yè)做起,不取一點一滴的不義之財,不索一針一線的不合法之物。要長時刻堅持清涼自守,鍥而不舍,使教師廉潔自律的形象成為無形的.教育力氣。
二、教書育人、德育為先。
教書育人盡管表面上只需4個字,但卻含有豐厚的內(nèi)在。曾經(jīng)總以為,我只需依照綱要要求,將學習常識教授給學生,教一些做人的道理,我的使命就完結了。但現(xiàn)在我從頭知道到其實作為一名教師,更要把教書育人當作一種職責,當作一種職責,運用科學的教育辦法,合理的教育手法對學生進行科學的教育,更重要的是對學生加強道德教育,一起最終的點評也要改善,不能將考試成績作為的點評手法,要充分運用歸納的點評的手法,將進程作為點評的首要目標。
三、以身作則、為人師表。
俗話說:其身正,不令則從;其身不正,雖令不從。作為一名教師,要做好學生的典范,那就要處處進步本身的涵養(yǎng),咱們應該本身做一個道德行為的典范,才干在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在校園的與教師往來的時刻乃至比跟爸爸媽媽溝通的時刻都多,所以咱們要充分運用各種機會對學生進行道德、做人的各種道理的教育,身教重于言教,尤其是要求學生做到的,教師先自己做好。例如要求學生不亂丟廢物,教師做到了,而且見到廢物就順手撿起來,那么學生也必定會講究衛(wèi)生。
四、終身學習,與時俱進。
曾經(jīng)總是強調給學生一滴水,教師要有一桶水,實踐上現(xiàn)在現(xiàn)已不夠了,跟著常識的多元化,歸納性的加強,現(xiàn)在的教師要具有更多的常識,有必要做一條生生不息的常識奔河,有必要要終身學習,活到老,學到老,只需這樣,才不會被社會篩選。往后我將使用課余時刻不斷充電,不斷學習,將自己的常識結構不斷更新,進一步進步本身本質。
五、關愛學生,無處不在。
作為教師,要像關懷自己的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子患病時送他去醫(yī)院,在他家里出事時關懷他們,而應該在平常就要更多的從日子、學習、身體等等各個方面來關懷他們,在孩子生理、心思等各方面遇到困難、困惑時,咱們都要做有心人,自動去關懷他們,自動去引導學生心思方面遇到的困惑,在這個意義上,教師也要再次認真學習心思學,做一個勝任的心思醫(yī)生。這樣,即使是批判學生,學生也能感遭到你對他的愛,他就能很好的承受你的批判教育。
故然,作為一名教育作業(yè)者,經(jīng)過學習我決計以優(yōu)異教師為典范,不時處處為之高標準,嚴厲要求自己,勤奮作業(yè),積極進取,進一步加強師德師風建造,不斷進步自己的事務才干和水平,以豐滿的熱心和和藹的作業(yè)情緒對待每一個學生,時刻關愛學生的健康生長,以身作則、為人師表,為讓每一位學生習氣年代的展開作出自己應有的貢獻。
教師師德師風學習心得體會4
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才,就務必有高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質,教師的素質又決定了教育的質量。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”作為一名光榮的人民教師,不僅僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的.職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。透過本次學校的師德師風教育學習,我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識,我認為作為一名新時期的合格的人民教師務必要具備以下素質:
一、更新教育觀念
透過這兩天的師德師風的學習,使我認識到,當今時代,科學發(fā)展高度分化又高度綜合,人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢,要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著,要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念,“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等,這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體,教師為主導。改變以往的“應試教育”,實施“素質教育”,注重學生的學習過程,培養(yǎng)學生的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。
本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教。
三、愛崗敬業(yè)
有人說:“教師的職業(yè)是神圣的,它把野蠻變成禮貌,把無知變成淵博!碑斀裆鐣,有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼,這些人朝思暮想,夢寐以求,想得到這些東西。而這些東西,只但是是身外之物,過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻,才是我人生最有價值的,最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
四、孜孜不倦,用心進取
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。學生們的學習基礎、心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同,學習上存在差異是客觀現(xiàn)象,作為老師,我們要做的首先是不要把學生分為三六九等,不要歧視成績差的學生,要充分的尊重學生。從學生實際出發(fā),研究教育對象,把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生,不放下每一名學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,用心進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一桶的水”來供給學生“一碗水”。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,個性對那些學習特困生,更是要“個性的愛給個性的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
五、以身作則、嚴于律已
“學高為師,身正是范!睂W識與品德永無止境,致真、致善是教師一生的追求。古往今來,教師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無論眾人評定他們社會地位是高,還是低;無論領到的薪水是多,還是少;在人們的眼里,教師的職業(yè)是崇高的,是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
總之,透過這次師德師風學習,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學生。
教師師德師風學習心得體會5
教師職業(yè)道德,簡稱師德。教師從事著太陽底下最光輝的職業(yè),被稱為“人類靈魂的工程師”。自從我走上三尺講壇的那一天起,我無時無刻不為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪。
關于如何提高師德修養(yǎng),有幾點感悟如下:
一、與法對話
通過師德師風建設學習活動,我對師德師風教育的重要意義有了更高的認識。遵照教師法《師德師風建設十項規(guī)定》、《教師文明用語》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家教育方針、政策做到遵守社會公德,做到衣著整潔得體、語言文明禮貌、舉止優(yōu)雅大方、以身作則、作風正派、沒有向學生推銷資料、亂收費、索要學生家長的禮品等不良行為,沒有做利用職務之便謀私之事。
二、與學生對話
首先要關心愛護學生,尊重其人格,,耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面發(fā)展。愛是教育的法寶,熱愛學生是教師職業(yè)道德的精髓,在教育中我們教師占著主導地位,但是學生有許多方面是值得我學習的,我要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學生身上閃光的品質,誠心誠意地向他們學習,在師生互學互勉中汲取精神營養(yǎng),完善師德品質。我所帶的班以單招學生占大多數(shù),大部分學生有自己的特點,活潑活躍,喜歡積極參加各項活動,但學習習慣不太好。所以,平時的工作和教學中,多和學生交流,了解學生的學習和生活,發(fā)現(xiàn)學生身上更多的閃光點,以促進學生更好地發(fā)展!敖o一個支點,地球都能被轉動”,對于職高生來說,這個支點就是自信。我深知只有為學生建立自信,找到一個新的起點,才能重新點燃學生生活的希望。班上有不少學習成績很不好的學生,平時不愿意學習,曠課的現(xiàn)象嚴重,但是在實習中他們表現(xiàn)的很好,所以在平時的工作中,多放大這些優(yōu)點,以鼓勵為主,使他們順利完成學業(yè)。“每個人的身上都蘊藏著一份特殊的才能,那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待我們?nèi)拘。?/p>
用真心關愛學生,用真情溫暖學生,用真誠感動學生,在學生生病或有難題時,都能在第一時間趕到為學生排憂解難。前幾天,xx級學生xx的父親突然病逝,為幫助他暫時度過難關,我主動捐款,并馬上派出三名學生到他家?guī)椭k完父親的喪事,為身處困境中的他送去溫暖和關懷,在以后的學習和工作中,我還會繼續(xù)努力幫助這些困難生度過難關。
三、與名師對話
在我國人民教育事業(yè)中有一大批優(yōu)秀教師,他們具有熱愛學生,熱愛教育事業(yè)的高尚情感,有教書育人、鉆研知識的可貴品質,有無私無畏、勇于創(chuàng)新的精神,向我們展現(xiàn)了人民教師的理想人格。他們的教育實踐和先進事跡生動地體現(xiàn)了新時代教師道德的嶄新特點,是教師職業(yè)道德理論的具體化表現(xiàn),這些是十分寶貴的精神財富。我要認真地學習他們的先進思想和感人事跡,提高師德認識,激發(fā)自身的師德情感,向名師學習,從心靈上與名師對話。
四、與自己對話
博學的`專業(yè)知識、敏銳的專業(yè)嗅覺、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精湛的專業(yè)技能,憑借這些,才能贏得了學生們的贊譽和折服,使學生們看到了專業(yè)的力量和無窮的魅力,從而更加努力地學習專業(yè)技能。職業(yè)教育尤重言傳身教,一名合格的職業(yè)學校教師,除了要勝任課堂教學,還必須要了解企業(yè)和市場,具備較高的技能水平,能夠有效地開展實踐教學。所以在平時的教學中,我注重理論和實踐的結合,除鉆研理論知識外,還經(jīng)常下企業(yè),帶實習,繼續(xù)學習等。在學生管理工作中,針對自己過去在生活、工作中的言行進行了自我反省、檢查和剖析,做為一名教師,我要對學生循循善誘,做學生的知心朋友,耐心地說服教育他們,引導他們努力去學習新的科學文化知識,激發(fā)他們的學習興趣,增強他們的學習積極性。
教育的真諦,需要有志之士探尋。教育的大門,需要智者開啟。教育的法寶,需要勇者獲取。在以后的工作中,我會不斷加強自我修養(yǎng),把師德放在教書育人的至高點,以愛貫穿教育教學主線,努力做一名家長舒心、學校放心、學生開心的優(yōu)秀教師。滿懷激情,歷史使命感和社會責任感為高職教育獻出微薄之力。
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