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學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)1
堅(jiān)忍里有一種力量打動(dòng)人心
純樸的洪戰(zhàn)輝堅(jiān)忍而平靜地走著自己的人生之路。談不上驚天動(dòng)地，甚至缺少想像中的豪情壯志。可就是那些細(xì)小平常的堅(jiān)忍，那種在困境中不言放棄的韌性，那份樂(lè)觀向上努力不懈的執(zhí)著，讓一個(gè)年輕人具有一種打動(dòng)眾人心的力量。在冷漠成為社會(huì)通病的今天，洪戰(zhàn)輝對(duì)妹妹的養(yǎng)育和關(guān)愛(ài)，讓我們感受人性深處善良的溫
暖；在奢侈消費(fèi)、“啃老”現(xiàn)象讓人搖頭嘆息之時(shí)，洪戰(zhàn)輝的自強(qiáng)自立，讓我們看到這一代人積極向上的力量。
命運(yùn)對(duì)洪戰(zhàn)輝很不公平：父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開(kāi)始，貧困與苦難就將洪戰(zhàn)輝推進(jìn)一個(gè)黑暗的枯井。這是一個(gè)孩子難以承受的重負(fù)，洪戰(zhàn)輝卻用他并不結(jié)實(shí)的肩膀扛起了一切。
堅(jiān)持和放棄，時(shí)常是一念之差。洪戰(zhàn)輝選擇了前者，也就選擇了持久的抗?fàn)�，選擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)。憑借這份堅(jiān)忍，他不僅考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。生活拮據(jù)，他卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。他說(shuō)，“接受捐款，會(huì)讓我失去自立”。
沒(méi)有因?yàn)榭嚯y而軟弱，沒(méi)有因?yàn)樨毟F而喪失信心，甚至沒(méi)有抓住他人同情幫助這根救命的繩索。洪戰(zhàn)輝很清楚自己需要什么，援助和捐贈(zèng)，能解一時(shí)之難，可誰(shuí)的一生，完全能在別人的幫助庇護(hù)下度過(guò)？
自強(qiáng)不息，這是一個(gè)因?yàn)檎f(shuō)過(guò)太多遍而顯得有些口號(hào)化的詞語(yǔ)，但它確確實(shí)實(shí)是一些人生命歷程的見(jiàn)證。像洪戰(zhàn)輝一樣，那些平常、樸素甚至卑微、弱小的人，在面對(duì)貧窮、苦難、不公之時(shí)，于沉默里堅(jiān)守、于扎掙里奮進(jìn)，又何嘗不是自強(qiáng)不息？
如果不是某種偶爾，洪戰(zhàn)輝的故事可能不像現(xiàn)在這樣廣為人知�？赡菨饽夭实囊还P，對(duì)洪戰(zhàn)輝的一生，能產(chǎn)生多大的影響？不錯(cuò)，偶然的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)人的命運(yùn)從此發(fā)生轉(zhuǎn)折；可真正改變一個(gè)人，甚至改變整個(gè)社會(huì)的，不是偶爾事件，而是持之以恒的堅(jiān)忍、不言放棄的自強(qiáng)。
我們沒(méi)有理由要求所有人都向洪戰(zhàn)輝一樣，小小年紀(jì)扛起生活的重?fù)?dān)，擔(dān)負(fù)起那些他本不該承擔(dān)的'諸如養(yǎng)育棄嬰之類(lèi)的責(zé)任。從某種意義上說(shuō)，承擔(dān)苦難重負(fù)的人越少，社會(huì)就越文明與富足。但是，自強(qiáng)自立的堅(jiān)忍精神，在任何情況下，對(duì)所有人都彌足珍貴。
我們都會(huì)面對(duì)困境，個(gè)人的和整個(gè)社會(huì)的。困苦家庭的慘淡境遇，貧窮大學(xué)生的生存重荷，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的種種難題，改革進(jìn)程里的暗流險(xiǎn)灘……指責(zé)和抱怨，解決不了問(wèn)題；軟弱和等待，也無(wú)助于境遇的改變。
不抱怨，不放棄，堅(jiān)忍自強(qiáng)，是個(gè)人面對(duì)挫折的選擇，也將是支撐社會(huì)走出困境的力量。
我們承認(rèn)，消除貧困，改變現(xiàn)狀，政府和社會(huì)負(fù)有不可推卸的責(zé)任；但我們更得承認(rèn)，制度的變革是緩慢的，常常遠(yuǎn)水難解近渴；社會(huì)的扶助也是有限的，往往杯水車(chē)薪。
一個(gè)人，跌落進(jìn)一個(gè)黑暗的枯井里，在外援無(wú)法及時(shí)到達(dá)的情況下，是痛苦等待，還是想方設(shè)法自救？面對(duì)難以抗拒的命運(yùn)，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，是自怨自艾，還是自強(qiáng)不息？
洪戰(zhàn)輝給出了答案。
學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)2
如果把人的一生比作一場(chǎng)考試，那么，懷化學(xué)院在讀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生考卷屬于好難好難的那一種。而他的人生答卷呢，卻是好美好美的那一種。
好難好難，難在何處？難在這份考卷寫(xiě)滿(mǎn)了困苦和逆境。父親病，母親走，親生妹妹遭厄運(yùn)，撿來(lái)的妹妹等救助，小戰(zhàn)輝十幾歲的人生變故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人的苦難。
好美好美，美在何處？美在洪戰(zhàn)輝的答卷寫(xiě)滿(mǎn)了不屈和奮爭(zhēng)。不僅為了生活，四處奔波，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，應(yīng)對(duì)初中輟學(xué)，考進(jìn)重點(diǎn)高中，升到大學(xué)深造，拖著貧困的家庭，帶著撿來(lái)的`妹妹，一步步跨越人生的臺(tái)階，成為了一個(gè)越來(lái)越大寫(xiě)的人。
未嘗艱辛哪覺(jué)苦，事非經(jīng)過(guò)不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷的確是一個(gè)鮮活而深刻的人生課堂。
人生何處無(wú)困苦，奮爭(zhēng)首要當(dāng)自強(qiáng)。大千世界，蕓蕓眾生，只要是生活在社會(huì)中的人，就會(huì)有艱難困苦。面對(duì)困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當(dāng)然還是會(huì)選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬(wàn)千。有的人開(kāi)始抗?fàn)幜耍珚^而未起，或起而不久。有的人依三靠四，但離開(kāi)了扶持，就一蹶不振。洪戰(zhàn)輝的奮爭(zhēng)不同，簡(jiǎn)單深刻兩個(gè)字：自強(qiáng)。默默地面對(duì)困苦，頑強(qiáng)地抗?fàn)幠婢�，勇敢地挺身而出，靠自己的努力�?yīng)對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，唱響了最為絢麗的生命之歌。
敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)，還需科學(xué)自強(qiáng)觀。自強(qiáng)二字，好說(shuō)做難。最難的是自強(qiáng)的路子和途徑不好選。要切合本人的實(shí)際，要結(jié)合社會(huì)的環(huán)境，在理想和現(xiàn)實(shí)之間走出一條持之以恒的路子，取得盡可能好的效果。你看洪戰(zhàn)輝，他打工掙錢(qián)，一份一份工作地干；他開(kāi)源節(jié)儉，一分一分錢(qián)地湊；他推銷(xiāo)文具，一樁一樁小生意地做；他經(jīng)銷(xiāo)市場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)新產(chǎn)品地做；小到大，從易到難，正視現(xiàn)實(shí)，步步穩(wěn)扎。這里，不僅僅是沒(méi)有怨天憂(yōu)人，不見(jiàn)自暴自棄，還不僅僅是簡(jiǎn)單的勤工儉學(xué)，更高一籌的是邊做邊學(xué)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)中學(xué)到了最重要的知識(shí)和道理，這就伴隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步和升級(jí)，人生的增值和升華。還值得一提的是，他在面對(duì)苦難敢于抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，又恰如其分地借助了社會(huì)各方對(duì)自己的理解和支持。一些感謝幫助，婉拒贊助的故事令人擊掌稱(chēng)贊。在這些科學(xué)自強(qiáng)的過(guò)程中，他保持了進(jìn)取的激情，擁有了弱者的尊嚴(yán)，讓大家感到他其實(shí)不僅僅是一個(gè)強(qiáng)者，更是一個(gè)智者。自強(qiáng)之路能夠走到這個(gè)份上，確實(shí)不易。
一位哲人說(shuō)過(guò)：苦難，是釀就幸福的原料。看看洪戰(zhàn)輝，我們信然。他的人生答卷，是我們這個(gè)時(shí)代的華章！
感動(dòng)是一種真情的傳遞與激蕩。當(dāng)它喚起廣泛共鳴之時(shí)，它更將激勵(lì)起人們心中長(zhǎng)久期盼的那種對(duì)美好價(jià)值理念的憧憬與追求。所以，我們應(yīng)該珍惜這樣一種感動(dòng)，且在這種感動(dòng)中前行。
學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)3
20xx年，有一個(gè)人的名字感動(dòng)了中國(guó)，他就是帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。“人處患難之境，如香草之受壓榨到芬芳愈烈”（西培尼士）。純樸的洪戰(zhàn)輝堅(jiān)忍而平靜地走著自己的人生之路，談不上驚天動(dòng)地，甚至缺少想像中的豪情壯志。可就是那些細(xì)小平常的堅(jiān)忍，那種在困境中不言放棄的韌性，那份樂(lè)觀向上努力不懈的執(zhí)著，讓一個(gè)年輕人具有一種打動(dòng)眾人心的力量。他感動(dòng)我們的是：洪戰(zhàn)輝雖處逆境卻非常自尊，自強(qiáng)，總是通過(guò)努力克服困難；洪戰(zhàn)輝對(duì)于人間正道的信仰和樂(lè)觀，體現(xiàn)出的寬容，總是努力改變自己的命運(yùn)；洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀，總是因?yàn)橐环葚?zé)任勇敢地挑起重?fù)?dān)。
洪戰(zhàn)輝說(shuō)：“我覺(jué)得一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的!一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的!”每一個(gè)人都選擇了一份責(zé)任，不論責(zé)任大小，都要用肩挑起來(lái)；每一個(gè)人都處在不同的環(huán)境，只要脊梁不彎，沒(méi)有扛不起的山。
我們沒(méi)有理由要求所有人都象洪戰(zhàn)輝一樣，擔(dān)負(fù)起那些他本不該承擔(dān)的諸如養(yǎng)育棄嬰之類(lèi)的責(zé)任。但是責(zé)任感對(duì)于每一個(gè)人，任何時(shí)候都是不可缺少的。
在班級(jí)工作中，日常的衛(wèi)生清掃和保潔就是培養(yǎng)大家責(zé)任感的細(xì)微之處。各掃門(mén)前雪是自私自利的表現(xiàn)。這話(huà)多是貶意，但我們忽略了它的另一面——褒意�！案鲯唛T(mén)前雪”這句話(huà)無(wú)非說(shuō)明要把自己的活干好，顯然是很容易明白的一個(gè)道理。從更深層次的意義上講，“各人自?huà)唛T(mén)前雪”從另一個(gè)方面顯現(xiàn)出社會(huì)公德和文明化程度。一百多年前，美國(guó)某州一商店因大雪過(guò)后沒(méi)能清掃自己門(mén)前的積雪，致使一行人路過(guò)時(shí)摔傷。行人一怒之下將店家告上法庭。法庭支持了傷者的`訴訟請(qǐng)求。該州隨即出臺(tái)了一項(xiàng)法律，凡因沒(méi)有自?huà)唛T(mén)前雪而引起的一切糾紛，由戶(hù)主負(fù)責(zé)。德國(guó)、加拿大等許多國(guó)家也把“各人自?huà)唛T(mén)前雪”列入法律條文�，F(xiàn)實(shí)生活中，“毫不利己專(zhuān)門(mén)利人”，那是人類(lèi)向往的最高精神境界，是一般的凡夫俗子難以做到的�！八腿嗣倒�，手有余香”，在幫助別人的同時(shí)，自己也得到了好處，心靈得到了升華，是我們應(yīng)盡力而為之的善舉，“各人自?huà)唛T(mén)前雪”，原本是為了自己出入方便，是自己的一份責(zé)任，卻在不知不覺(jué)中又方便了別人，舉手之勞，利己又利人，何樂(lè)而不為呢？“各掃門(mén)前雪”算不上一個(gè)高尚的人，卻是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
我們沒(méi)有理由要求所有人都象洪戰(zhàn)輝一樣，小小年紀(jì)扛起生活的重?fù)?dān)。從某種意義上說(shuō)，承擔(dān)苦難重負(fù)的人越少，社會(huì)就越文明與富足。但是，自強(qiáng)不息的堅(jiān)忍精神，在任何情況下，對(duì)所有人都彌足珍貴。
自強(qiáng)不息，這是一個(gè)因?yàn)檎f(shuō)過(guò)太多遍而顯得有些口號(hào)化的詞語(yǔ)，但它確確實(shí)實(shí)是一些人生命歷程的見(jiàn)證。像洪戰(zhàn)輝一樣，那些平常、樸素甚至卑微、弱小的人，在面對(duì)貧窮、苦難、不公之時(shí)，于沉默里堅(jiān)守、于掙扎里奮進(jìn)，又何嘗不是自強(qiáng)不息？班上有的同學(xué)父母離異、家庭不全，但不自暴自棄，仍能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，積極上進(jìn)；有的同學(xué)父母多病、家庭困難，但人窮志不窮，努力用行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)；有的同學(xué)對(duì)待他人的不公待遇時(shí)，總是能寬厚為懷，冷靜處理，讓事實(shí)去教育他人……這又何嘗不是自強(qiáng)不息？
我們都會(huì)面對(duì)困境，個(gè)人的和整個(gè)社會(huì)的。有學(xué)習(xí)上的困難、工作中的壓力、人際關(guān)系處理的疑惑等等。作為一個(gè)班主任，經(jīng)常有一些問(wèn)題困饒著我：怎樣處理好班級(jí)工作和家事的關(guān)系？怎樣處理好不同工作的關(guān)系？為什么有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)最恨我？……這些所謂不順心的事兒，對(duì)照想起來(lái)，這些又算得了什么呢？！
只要我們心中有信念，肩上擔(dān)責(zé)任，不抱怨、不放棄，我們就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！
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