萬(wàn)能心得體會(huì)(通用19篇)
我們從一些事情上得到感悟后,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的萬(wàn)能心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇1
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)xxxx設(shè)計(jì)方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢驗(yàn)修改環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,最后在不懈的努力下,終于迎刃而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,一定要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可! 課程設(shè)計(jì)不僅是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門(mén)講道課,一門(mén)辯思課,給了我許多道,給了我很多思路,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我掌握了xxxxx設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原理
我認(rèn)為,在這兩周的的課程設(shè)計(jì)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的`將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂(lè),找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在xxxx課程設(shè)計(jì)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。 回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢(xún),只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒(méi)有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。
何為課程設(shè)計(jì)?在我們的認(rèn)識(shí)中,這便是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。在x老師的課堂中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于xxxx設(shè)計(jì)的知識(shí),這讓我們腦中有著很多“模型” ,如何將模型具體化,這便需要課程設(shè)計(jì)的“真金”磨練。在課程設(shè)計(jì)中,我們重新溫習(xí)并應(yīng)用了很多課堂知識(shí),。在理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中,這讓我們更加認(rèn)識(shí)到課堂知識(shí)的重要性,這些都將是實(shí)際的公路設(shè)計(jì)的必備品。
總之,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),珍惜過(guò)程中的每一分一秒,學(xué)到最多的知識(shí)和方法,鍛煉自己的能力,這個(gè)是我們?cè)谠诒敬蝬xxx課程設(shè)計(jì)中學(xué)到的最重要的東西,以后也將受益匪淺的!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇2
我們剛到公司里實(shí)習(xí)時(shí),往往會(huì)將學(xué)校中養(yǎng)成的習(xí)慣和思維代入到工作中。某些學(xué)生思維和習(xí)慣會(huì)限制我們的工作狀態(tài),因此需要我們擺脫掉一些不適用于工作中的思維,從而才能過(guò)渡到更好的工作狀態(tài)中。
在我們上學(xué)期間,習(xí)慣性地趕作業(yè),被各課程作業(yè)壓迫,就會(huì)容易產(chǎn)生交作業(yè)的心態(tài)。通常交完作業(yè)之后,就希望短時(shí)間內(nèi)不要再去碰它,不會(huì)去深入的考慮當(dāng)時(shí)做的不完善的地方可以如何改進(jìn)。
在學(xué)校完成的業(yè)往往偏學(xué)習(xí)性的居多,因此常會(huì)忽略商業(yè)性,使得我們把這種理想化的習(xí)慣也代入到工作中。
在實(shí)際工作中我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候其實(shí)是有非常多的客觀限制因素的,例如要依據(jù)劇情需要和自己繪畫(huà)能力、要了解哪一種制作方法更便捷……這些都是前期我們要考慮好的,切忌過(guò)于理想化地想怎么做就怎么做。
實(shí)習(xí)生容易成為被動(dòng)接受任務(wù)的執(zhí)行方,這是因?yàn)樵趯W(xué)校我們常常跟著老師規(guī)劃的`教學(xué)大綱走,使得我們?cè)诮邮芄ぷ鞯臅r(shí)候缺乏更多的主動(dòng)性。
提高主動(dòng)性,意味著不是盲目的只去做執(zhí)行、搬運(yùn)別人的要求。而是要讓自己的言行和產(chǎn)出都能體現(xiàn)個(gè)人意志。這往往才是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),不要覺(jué)得實(shí)習(xí)生話語(yǔ)權(quán)不多,只要你肯表達(dá),有自己深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,這些都會(huì)成為你在實(shí)習(xí)過(guò)程中的亮點(diǎn)表現(xiàn)。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇3
在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我在公司主要負(fù)責(zé)xxx。我想這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是太難得的鍛煉機(jī)會(huì),所以我也十分的珍惜。對(duì)上頭的指示都按時(shí)完成,有很多不懂的操作我也進(jìn)取地去提問(wèn)在一系列工作的同時(shí),我也盡可能的運(yùn)用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),以便到達(dá)能夠新穎的全面的展現(xiàn)我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動(dòng)的內(nèi)涵,從而產(chǎn)生相對(duì)進(jìn)取的社會(huì)影響力,因?yàn)閷?duì)于新生的企業(yè),社會(huì)影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面,是容不得怠慢的。
在平時(shí)工作的環(huán)境中我學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)便地工作同時(shí)把工作質(zhì)量提高這主要竅門(mén)在于多與公司部門(mén)的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的關(guān)系不懂就要問(wèn)要謙虛的理解前輩的提議。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì)之中的不易與艱難。室內(nèi)設(shè)計(jì)是個(gè)苦差使,每個(gè)設(shè)計(jì)師都不容易。但我既然在填報(bào)高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),我此刻也未曾后悔過(guò)我的選擇。室內(nèi)行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè),室內(nèi)設(shè)計(jì)要提高生活審美質(zhì)量,如果設(shè)計(jì)師的思維跟不上趨勢(shì),那么室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用也就無(wú)從談起了。我個(gè)人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)工作者不僅僅要有專(zhuān)攻并且還要博聞強(qiáng)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的一些狀況,明確了自己的位置,這些都為我以后的方向選擇供給了一個(gè)具有借鑒意義的依據(jù),為我走好下一步做好了基礎(chǔ)。其次,做一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師,我深深的體會(huì)到知識(shí)面越廣設(shè)計(jì)就越做的得心應(yīng)手。所以,回到學(xué)校,我還仍有很多書(shū)要看,很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的,“運(yùn)用之妙,存乎于心”。
經(jīng)過(guò)這次是社會(huì)實(shí)踐,我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時(shí)作為大學(xué)生,我也了解到自身存在的不足,就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。那么對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),多參加社會(huì)實(shí)踐是有效的增加社會(huì)閱歷的捷徑了。那么對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),我擁有的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是很有限的,可是我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)投入了很大的熱情。對(duì)于將來(lái)的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程之中,針對(duì)這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我所暴露出的缺點(diǎn)和不足,類(lèi)似于對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件的運(yùn)用,對(duì)于一些使用技巧的修煉還是需要必須的時(shí)間去磨練的,并且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),我想這才能夠使自己做的更好!同時(shí)我也感激學(xué)校給予我們知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及公司對(duì)我們學(xué)生的照顧,多謝你們!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇4
有一份工作是一個(gè)人步入社會(huì)的標(biāo)志。社會(huì)的本質(zhì)是實(shí)踐,而實(shí)踐最好的來(lái)源便是工作。剛進(jìn)入工作一個(gè)星期,感受雖沒(méi)有他人的五味雜陳,但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個(gè)超級(jí)工程大團(tuán)隊(duì)。雖可能僅有短短的兩個(gè)多月時(shí)間,但在這樣的一個(gè)大平臺(tái)我覺(jué)得能收獲很多。作為一個(gè)&“超級(jí)工程&”項(xiàng)目,這份工作的起點(diǎn)很高。起點(diǎn)高意味著能學(xué)到的東西更多,但也意味著工作難度的加大。
世界上沒(méi)有一份工作是不辛苦的,但所謂工作便是越做越會(huì)做,當(dāng)你做到極致,辛苦也會(huì)轉(zhuǎn)化成成功的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)教師告誡我們:到了單位后,少說(shuō)多做。此刻感覺(jué)下來(lái),還得做到以下幾點(diǎn):
首先,要多問(wèn)。這是要放在首位的。剛剛進(jìn)入工作崗位,對(duì)自己的工作要求以及工作定位是不明確的,會(huì)顯得有些茫然。所以多問(wèn)便是最好的教師,不能不懂裝懂,遇到問(wèn)題就要及時(shí)問(wèn)。如今的時(shí)代不像從前,師傅不會(huì)留著壓箱底的技藝不教給你。知識(shí)大爆炸的.時(shí)代,大家都樂(lè)意分享自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀,學(xué)習(xí)總結(jié)歸納。將他人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的東西。如同一開(kāi)始的寫(xiě)資料。大家的起點(diǎn)都相同,都是從資料入手,一步一步去認(rèn)識(shí),理解圖紙的信息,將圖面資料,轉(zhuǎn)化為文字資料。即使你開(kāi)始并不明白該怎樣做,從哪開(kāi)始做。但只要你肯問(wèn),閑暇之余也肯定有人會(huì)教你。
其次是少說(shuō),少說(shuō)并不與多問(wèn)沖突。少說(shuō)是少說(shuō)空話,不了解,不確定的東西少說(shuō)。作為一個(gè)工程單位,你要為你所說(shuō)的東西負(fù)責(zé)。如同李瑞環(huán)同志在1985年發(fā)表的《少說(shuō)話多干實(shí)事》文章中所說(shuō):講一千句空話,不如辦一件實(shí)事。所以大到治國(guó),小到做事,都是一個(gè)道理。少說(shuō)意味著冷靜,能用獨(dú)特的角度去看待事物,遇事少說(shuō),既能冷靜自己,也能平復(fù)他人。其次,大多數(shù)時(shí)候你所說(shuō)的話,只是作為意見(jiàn)及提議,并無(wú)實(shí)際執(zhí)行本事,且這是在你理解的基礎(chǔ)之上。所以,不如少說(shuō)多聽(tīng),汲取他人的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
最終是多做,工程單位的所有工作項(xiàng)目都是息息相關(guān)的,它不能獨(dú)立的存在,也不可缺失。初來(lái)咋到,對(duì)于工作的資料,流程沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)與理解?墒菍(duì)于會(huì)做的東西必須要認(rèn)真,多做。例如寫(xiě)資料。你僅有將一樣?xùn)|西做會(huì),學(xué)精。才有余力學(xué)習(xí)另一種技能。寫(xiě)資料也是一樣,當(dāng)你寫(xiě)到熟練,就自然而然對(duì)工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時(shí),你也能更加簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)。
工作學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)還是有相當(dāng)?shù)牟顒e的,不一樣于書(shū)本上的淺而全。工作學(xué)習(xí)當(dāng)中你應(yīng)對(duì)的都是實(shí)打?qū)嵉膯?wèn)題,沒(méi)有假設(shè)。這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)收獲定會(huì)好過(guò)在書(shū)本上的干讀,雖然安全部的工作與學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)不多。但我相信,生活不是越走越長(zhǎng),而是越走越寬。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇5
我叫xxx,現(xiàn)就讀于xxx,xxx專(zhuān)業(yè),xxx方向。我是一名普普通通的大學(xué)生。
20xx年的某一天,我接到了xxx的錄取通知書(shū)。很欣然,也很坦然。因?yàn)槲覄傋叱龈咧行iT(mén)的那一刻起,我深刻明白到了考上大學(xué)的意義。
大學(xué)不是意味著我們從此可以卸下高考的負(fù)擔(dān),也不是意味著我們可以拒絕長(zhǎng)輩們的一切嘮叨,更不是意味著可以成為我們逃離社會(huì)的一座天堂。
恰恰相反,它是人生一個(gè)關(guān)鍵階段。而在這個(gè)階段里,我們必須一如既往。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是校園里的主旋律。學(xué)習(xí)什么?我認(rèn)為可以分為六個(gè)方面:包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、為人處世,F(xiàn)在,我就個(gè)人的學(xué)習(xí)情況根據(jù)這六個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
第一項(xiàng)學(xué)習(xí):自修之道
教育家b.f.skinner曾說(shuō):“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí),最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了!彼^“剩下來(lái)的東西”,其實(shí)就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中,自學(xué)是每一位大學(xué)生都必須掌握的一種能力。因?yàn)榇髮W(xué)上課的時(shí)間畢竟是有限的,一個(gè)老師要應(yīng)付的學(xué)生幾百甚至上千。如果每節(jié)課都只是帶著疲勞的軀體呆坐著,而不是帶著自己思考后不懂的問(wèn)題來(lái)上課。我堅(jiān)信,這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,效率永遠(yuǎn)是低下甚至是徒勞的。所以在課余生活里,除了課堂里的老師以外,書(shū)本成為了我課余生活里的良師益友,圖書(shū)館變成了我的第二個(gè)“家”。我尤其愛(ài)圖書(shū)館里的書(shū)香氣,翻開(kāi)每一本書(shū)都仿佛在與歷史對(duì)話,在與前人談心,在與自己思想碰撞。
此外,善于利用互聯(lián)網(wǎng)也是一種能更好地進(jìn)行自學(xué)的手段。因?yàn)楝F(xiàn)代的教師觀是要求新型的老師是專(zhuān)業(yè)的研究型教師,研究課題必然涉及搜尋和查閱書(shū)籍和文獻(xiàn),那么互聯(lián)網(wǎng)自然就是其中的好幫手。
第二項(xiàng)學(xué)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)
作為一名從小志愿成為語(yǔ)文教師的我,深知成為一名教師,首先第一點(diǎn)就是必須要夯實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)期間,我主修的課程包括有:中國(guó)文學(xué)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)文教育史、語(yǔ)文課程與教育論、語(yǔ)文測(cè)試與評(píng)估、兒童文學(xué)等等。
這些課程都是我鐘愛(ài)的,所以我的平均績(jī)點(diǎn)保持在0.35以上,并且在語(yǔ)文教育史、語(yǔ)文測(cè)試與評(píng)估、陶行知教育思想理論等課程名詞都位列專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)前三甲。
另外,我已通過(guò)學(xué)校設(shè)置的教育學(xué)、心理學(xué)課程的考核,并順利取得了合格證明;普通話水平測(cè)試總分為90.2分,為二級(jí)甲等;大學(xué)英語(yǔ)取得了487分。
第三項(xiàng)學(xué)習(xí):實(shí)踐貫通
杜威曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教育即生活,教育即經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)作為學(xué)校教育和社會(huì)工作之間的橋梁?梢哉f(shuō),只有當(dāng)將自己在課堂里學(xué)習(xí)到方法、理論、知識(shí)與具體的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合時(shí),教育才真正有實(shí)際的意義。
所以在校期間,我積極主動(dòng)地參加了各級(jí)各類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng),如:
20xx/09/20———20xx/11/28 xxx第一小學(xué)實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師兼班主任
聽(tīng)課評(píng)課、備課試講、見(jiàn)習(xí)班主任工作
20xx/06/20——20xx/07/22廣州市卓越教育機(jī)構(gòu)中山七校區(qū)學(xué)務(wù)助理
聽(tīng)課、批閱試卷、參與舉行各類(lèi)大型關(guān)于中高考講座、參與舉辦第一屆中山七校區(qū)特色
才藝晚會(huì)并擔(dān)任主持人及游戲組負(fù)責(zé)人
20xx/10——20xx/12校愛(ài)心援助委員會(huì)家教員
義務(wù)幫助前山小學(xué)一名貧困學(xué)生進(jìn)行課外作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)
20xx——20xx愿望西餐廳服務(wù)生
寫(xiě)菜單、傳菜、收拾碗碟、打掃衛(wèi)生
20xx——20xx xxx“第一桶金”創(chuàng)業(yè)活動(dòng)個(gè)體老板
觀察社會(huì)需求制定投資計(jì)劃、采購(gòu)、布置攤位、新媒體宣傳,最后達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)驗(yàn)的雙贏。
每一次機(jī)遇,每一次經(jīng)歷都能使我成長(zhǎng),并鼓舞著我不斷地繼續(xù)在教師的道路勇敢前進(jìn)。第四項(xiàng)學(xué)習(xí):培養(yǎng)興趣
孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)激情,你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力,甚至為它而廢寢忘食。這時(shí)候,你已經(jīng)是為了“享受”而學(xué)習(xí)了。
誠(chéng)然,從小就加入校管樂(lè)隊(duì)并隨隊(duì)參加大大小小的比賽,并獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。可能受啟蒙老師的影響,我對(duì)音樂(lè)一直保持著高度的熱情,并嘗試著把音樂(lè)與一些看似枯燥的文字連結(jié)起來(lái)。此外,我更是一個(gè)長(zhǎng)跑好手。高中時(shí)就曾加入校田徑隊(duì),并隨隊(duì)參加比賽,一舉奪得了番禺區(qū)南村鎮(zhèn)鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400m和女子800m的第一名。
上了大學(xué),我并沒(méi)有放棄長(zhǎng)跑這些業(yè)余運(yùn)動(dòng),同時(shí)也愛(ài)上了打乒乓球,加入了北師大的乒乓球社團(tuán)。
第五項(xiàng)學(xué)習(xí):積極態(tài)度
不難發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生從高中升上大學(xué)之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“高原反應(yīng)”,一下子不清楚什么事適合自己的,一下子找不到前進(jìn)的方向,甚至有些學(xué)生會(huì)一直消極地過(guò)著生活,在學(xué)校混日子。
而我自己是這么認(rèn)為:一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生,應(yīng)從大學(xué)的.第一份學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃開(kāi)始。進(jìn)入大學(xué)的第一天起,我就所有事情報(bào)有理想。這是一種生活的態(tài)度。我不希望自己白白地在嘆息中度過(guò)大學(xué)四年。所以,每學(xué)期一份學(xué)習(xí)計(jì)劃成為了我學(xué)習(xí)的導(dǎo)航。
雖不是事事都如所愿能達(dá)到目標(biāo)。但是真正有付出過(guò)了,我就無(wú)怨無(wú)悔。
第六項(xiàng)學(xué)習(xí):為人處世
未來(lái),人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要,甚至超過(guò)了工作本身。所以,我們要好好把握機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力,我的總結(jié)是:
第一,以誠(chéng)待人,以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對(duì)別人要抱著誠(chéng)摯、寬容的胸襟,對(duì)自己要懷著自我批評(píng)、有過(guò)必改的態(tài)度。與人交往時(shí),你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。這就好比照鏡子一樣,你自己的表情和態(tài)度,可以從他人對(duì)你流露出的表情和態(tài)度中一覽無(wú)遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。
第二,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會(huì),參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練。在社團(tuán)中,可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,也可以發(fā)揮你的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。但更重要的是,你要做一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù)者和志愿者,或在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動(dòng)扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色,并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)人際交往的機(jī)會(huì),因?yàn)榇髮W(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費(fèi)”的學(xué)習(xí),犯了錯(cuò)誤也可以從頭來(lái)過(guò)。
以上便是我對(duì)自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活的六點(diǎn)總結(jié)。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇6
這次實(shí)驗(yàn)雖然僅有短短的xx天,可是實(shí)習(xí)資料非常豐富,并且經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)習(xí),加深了我對(duì)植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)這門(mén)學(xué)科的了解,同時(shí)對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué),也為我們?nèi)蘸蟮膶?zhuān)業(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。中國(guó)是一個(gè)缺乏能源的的國(guó)家,卻又是一個(gè)最浪費(fèi)能源的國(guó)家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物,假如充分利用起來(lái)的話,就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源,但假如棄之不用的話,它就成為了一種永無(wú)盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如,此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻,一方面說(shuō)明水質(zhì)出了問(wèn)題,但另一方面說(shuō)明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分,河下的泥土沃田,用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以,假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來(lái)進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話,不僅僅能夠?yàn)閲?guó)家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源,更重要的是能夠減少污染,逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅(jiān)持人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來(lái)的習(xí)慣改變,此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來(lái)化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處:表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲(chǔ)存上的簡(jiǎn)單等等,反正在他們眼里過(guò)去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說(shuō)天寶的陳年?duì)谷子事啦,而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來(lái)后,其效果是一年不如一年,其用量是一年強(qiáng)于一年,就象人用慣了霉素,就產(chǎn)生了抗體,藥量越用越重,藥效反而越來(lái)越差,多年下來(lái),還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染,而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時(shí),往往已成情景嚴(yán)重之勢(shì)。針對(duì)于此,生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動(dòng)植物殘?bào)w(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來(lái)源并經(jīng)無(wú)害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類(lèi)兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無(wú)害化,而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu),使作物增產(chǎn),同時(shí)還能促進(jìn)化肥的'利用,提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)是一門(mén)研究植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,運(yùn)輸,轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科,其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝,更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司,公司董事長(zhǎng)高健浩給我們的講話中,我們深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱難,但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的,而我們的專(zhuān)業(yè)將來(lái)也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司,哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識(shí)和技巧。
綜上所述,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解了很多日后工作所需的基本技能,檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)植物營(yíng)養(yǎng)這門(mén)學(xué)科有了更深刻的理解,這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信,這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇7
一天的實(shí)訓(xùn)不知不覺(jué)的就這樣過(guò)去了,在這里不敢說(shuō)自已學(xué)到了很多東西,但我真的在其中明白了很多。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓(xùn),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)在人們購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)只要拿起鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)就能完成網(wǎng)上購(gòu)物,挑選自已喜歡的商品,而且價(jià)格會(huì)比市面上便宜很多。每年也都會(huì)有特定的購(gòu)物狂歡節(jié)例如:每年的還有現(xiàn)在推出的618等等……
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,有很多優(yōu)秀的人,基本老師剛剛講完他們就已經(jīng)領(lǐng)悟了老師的操作要領(lǐng)很多就做出了老師布置的任務(wù)。同學(xué)之間的'激烈和刺激深深的震撼了自已,借此機(jī)會(huì)也可以向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)討教學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,都可以說(shuō)遇到過(guò)挫折。尤其是有的時(shí)候操作得不到結(jié)果的時(shí)候,伴隨而來(lái)的壓力和毫無(wú)頭緒的想法,特別是臨交作業(yè)的時(shí)間所剩無(wú)幾的時(shí)候那種焦慮感和壓迫感簡(jiǎn)直是不想再去體會(huì)一遍了。也正是因?yàn)檫@樣,使我對(duì)自已的能力有了更清楚的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好電子商務(wù),要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,理論固然重要,但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。
兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì),電子商務(wù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)(買(mǎi)賣(mài))過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。
還有就是了解到了電子商務(wù)交易的模式,例如B2B模式、B2C模式等。而且還知道了一些網(wǎng)站,如淘寶網(wǎng)等知名的網(wǎng)站。對(duì)他們的交易模式,盈利模式都有了基本的認(rèn)識(shí)。還有對(duì)一些數(shù)據(jù)的分析還有處理也都掌握了基本操作要領(lǐng),函數(shù)的運(yùn)算也基本了解。
這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上,還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破。學(xué)校給的這次實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒(méi)有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感,正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向,讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著一份艱辛的勞動(dòng)與付出。
牢記自已上大專(zhuān)的初心還有不要受他人的影響堅(jiān)持做自已按時(shí)完成老師交代布置的任務(wù),上課認(rèn)真聽(tīng)講不要被他人的消極因素而影響。做好自已,守護(hù)好自已的本心。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇8
經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,在公司工作的這段時(shí)間,我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽,大家對(duì)我也關(guān)心,時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助;我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率,雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情,讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣,卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無(wú)法了解的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。
這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn),在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一:在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人,不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道,在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi),我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了,下班后也是一個(gè)人玩手機(jī),沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距,怕跟他們交流不來(lái),也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到了自己溝通上的不足,面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬,自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的,老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道,這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流,介紹介紹自己啊,拉拉家常,關(guān)心一下工作啊,都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你,了解你,對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時(shí)間久了,大家也就對(duì)彼此多少有些熟悉了,漸漸地能和大家一起愉快的交流,就是出于自己的積極主動(dòng)。
在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中,工作不再是一個(gè)人所能完成的,那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù),或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的,由于開(kāi)始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不熟悉,只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中,在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后,我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的,有時(shí)候別人也不好意思麻煩我,我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了。
第二:工作時(shí)一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì)。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的,這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,不能總是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻,還會(huì)影響他人的工作,化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作,嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)批評(píng)責(zé)備甚至處罰,因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄,我們?cè)趧傞_(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎,對(duì)自己的工作要十分重視,工作結(jié)束后一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失,時(shí)常應(yīng)該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況。在你對(duì)工作開(kāi)始了解并熟練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此,也不能驕傲,不能對(duì)自己有所懈怠,還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待,以免造成失誤。
就像我在工作的時(shí)候,也犯下了不少錯(cuò)誤,雖然多數(shù)不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù),我在流程中添加固化劑時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入,導(dǎo)致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我,我也為自己的'錯(cuò)誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反,還好是兩個(gè)輔助材料對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響不大,都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘,要是經(jīng)常不注意自己的工作,可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損失。
第三:在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥,就是需要你多動(dòng)腦筋,不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,在思考如何提高工作效率的同時(shí),自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí),掌握更多的技能。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作,你將留下更多的時(shí)間去放松,去學(xué)習(xí),去和別人打交道,這對(duì)你來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害的。
我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng)新的人,在工作的時(shí)候不喜歡單調(diào)、枯燥、機(jī)械的處理任務(wù),因?yàn)楸緛?lái)這類(lèi)任務(wù)的處理是有規(guī)律的,完全不需要重復(fù)地做,如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟,從而減少工作時(shí)間,提高工作效率。就比如我在實(shí)習(xí)的時(shí)候,第二個(gè)反應(yīng)釜升溫時(shí),以前做法是升溫鍋爐能加滿(mǎn)冷水重頭開(kāi)始燒水至沸騰,再利用蒸汽加熱反應(yīng)釜。改進(jìn)方法是在第一個(gè)反應(yīng)釜加熱完畢后,加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水,保持總有足夠的氣壓用。對(duì)加熱過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,提高了工作效率,減少了工作時(shí)間。同時(shí)我也充分使用時(shí)間差來(lái)提高自己的工作效率,使工作進(jìn)程提高很多,減少近一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。
第四:要有豐富而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為,一定要對(duì)自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常熟悉,對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練的掌握,這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時(shí)候,擁有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高業(yè)務(wù)水平的你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在工作時(shí)左右逢源,在處理各種難題和困難都能迎刃而解。
在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)后,我自信自己已掌握了一定化工專(zhuān)業(yè)的知識(shí),可是到了公司實(shí)習(xí)后,我才發(fā)現(xiàn)自己離專(zhuān)業(yè)工作還有一些距離,且不說(shuō)自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ)、皮毛,就是在應(yīng)用方面,飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒(méi)了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已不能做為自己的資本時(shí),我更深刻體會(huì)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能在工作中的重要性。
同時(shí)在工作中公司還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行操作技巧交流等,就像在我實(shí)習(xí)過(guò)程中就有客戶(hù)來(lái)公司提貨或者詢(xún)問(wèn)一些困難的解決辦法。客戶(hù)提出的看似普通的問(wèn)題,實(shí)際上是操作人員經(jīng)常遇到而且很重要的內(nèi)容,甚至是一些日常工作的死角,必須掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)才能順利回答這些問(wèn)題。一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)在工作中可是非常重要的。
在四個(gè)月的實(shí)習(xí)我還了解和總結(jié)了一些關(guān)于公司管理的小經(jīng)驗(yàn),對(duì)于小公司的類(lèi)似家庭作坊的管理不是最重要的,重要的是給員工合理分配任務(wù),而不是規(guī)定性的死任務(wù)。讓員工能夠靠團(tuán)隊(duì)合作完成生產(chǎn)。對(duì)于正規(guī)化的大公司管理就必須明確,規(guī)章制度要約束到每個(gè)員工,讓大家能在一個(gè)良好的環(huán)境下積極主動(dòng)的工作。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)員工是企業(yè)的靈魂,因?yàn)樗械漠a(chǎn)品都出自員工之手,所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂。對(duì)員工要多獎(jiǎng)勵(lì),少懲罰;多關(guān)心,少冷漠;多體諒,少埋怨,多鼓勵(lì),少責(zé)罵。讓員工每天都一個(gè)良好的精神狀態(tài)去工作,這樣員工有才能更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
此次實(shí)習(xí)體會(huì)很深,不管是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多。從中了解了很多道理,也總結(jié)了很多小經(jīng)驗(yàn),這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到、看到、體會(huì)到的。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但這僅僅是我的社會(huì)生涯的開(kāi)始,我會(huì)從此次實(shí)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真規(guī)劃我的人生,讓我在將來(lái)的人生道路上越走越好。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇9
命運(yùn)賦予我們?nèi)祟?lèi)一個(gè)永遠(yuǎn)的使命,就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。來(lái)源:生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自己一成不變,相反,而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步,賦予自己以激情和勇氣。
這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn),每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己,去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),一種成就感和滿(mǎn)足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,說(shuō)的就是“超越心里”,所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感,而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自己的動(dòng)力,這不僅僅是心理潛能的激發(fā),更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的,就像破繭成蝶一樣,一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸,那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程,我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來(lái),超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn),是一種創(chuàng)造,它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”,超越自己主要就是克服自身的.心里惰性,勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
我要告訴我的學(xué)生,超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲,勇敢者的樂(lè)曲,而且是永無(wú)止境的,如果曾經(jīng)為了超越自己,奮力拼爭(zhēng),終于登上了成功的高峰,卻永遠(yuǎn)又駐足不前了,那么,這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗?/p>
超越精神是一種力量的彰顯,一往無(wú)前的力量!
在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會(huì)繼續(xù)努力,努力的超越自己,一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇10
xx月xx日,在市教育局冉局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見(jiàn)天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”送教活動(dòng),與其說(shuō)是送教,不如說(shuō)讓我們?nèi)ジ惺、體驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),回想起來(lái),感受頗多。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸,我們終于來(lái)到了見(jiàn)天小學(xué)。走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓,放眼望去,豐富的校園文化建設(shè),多彩的班級(jí)文化建設(shè),為學(xué)校增添了無(wú)限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室,桌上的東西擺放整齊,桌面一塵不染,有幾臺(tái)電腦,而且是光纖入戶(hù),由此可以看出,上級(jí)部門(mén)和學(xué)校該花了多大的精力,增加了多大的投入啊!說(shuō)實(shí)在的,他們的辦公條件并不比我們差,互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通,更是拉近了他們與世界的距離,從老師的話語(yǔ)中,我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。
讓我感動(dòng)的是蔡老師上的《窮人》一課,我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)行了概括:一是引入到位,蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手,開(kāi)題新穎,能激發(fā)學(xué)生的興趣;二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位,蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字,以順口溜的形式出現(xiàn),加深了學(xué)生對(duì)生字的印象,讓他們記得快,記得準(zhǔn);三是讀得到位,課中,蔡老師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式,體現(xiàn)了讀在閱讀教學(xué)中的地位;四是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)到位,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,老師適時(shí)給予鼓勵(lì),讓學(xué)生始終處于興奮中,有利于知識(shí)的掌握;五是講解、指導(dǎo)到位,老師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行摳詞摳句,講解、引導(dǎo)恰到好處;六是板書(shū)出示到位,蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書(shū),板書(shū)層次清楚、字跡美觀,給人以賞心悅目的.感覺(jué),也可以看出老師出色的板書(shū)、語(yǔ)言功底;七是過(guò)渡語(yǔ)設(shè)計(jì)到位,各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力;八是教師博學(xué)多才,特別是以小詩(shī)的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮,既能讓學(xué)生記得牢,又看出老師備課時(shí)花的精力多,教師的點(diǎn)子多,將老師深厚的語(yǔ)文功底體現(xiàn)得淋漓盡致。我想,聽(tīng)了這節(jié)課,我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了,在今后的教育教學(xué)工作中,要像蔡老師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是他們學(xué)校的管理。雖然他們學(xué)校學(xué)生不多,較我們學(xué)校而言便于管理,但這只是一個(gè)自我開(kāi)脫的借口。見(jiàn)天小學(xué)校園內(nèi)看不到一點(diǎn)果皮、垃圾、飯菜,可見(jiàn)他們的老師對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費(fèi)了多少精力;他們學(xué)校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設(shè),里面沒(méi)有什么東西,可見(jiàn)他們對(duì)學(xué)生愛(ài)惜糧食、尊重他人勞動(dòng)成果的教育是多么成功;他們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學(xué)習(xí),我在上樓梯時(shí),一位六年級(jí)的學(xué)生從樓上下來(lái)時(shí)走得很急,看到我上樓去,他馬上停下來(lái)說(shuō):“老師,對(duì)不起,差點(diǎn)把您給撞了!”可他離我還有三步梯子的距離,而我們的學(xué)生把你撞翻了看能不能有句對(duì)不起!我感嘆,這是一兩天就形成的嗎?
令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來(lái)的路上,我看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小男孩,估計(jì)是上學(xué)前班的,聽(tīng)見(jiàn)車(chē)來(lái),他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開(kāi),蹲在一堆石頭上,在我們的汽車(chē)超越他的剎那,我分明讀懂了他那請(qǐng)求的目光:“帶我走一程吧!”頓時(shí),一種不安之心涌上我的心頭,我從車(chē)后窗望去,只見(jiàn)他又緩緩地行進(jìn)在高低不平的路上,我看了看時(shí)間九點(diǎn)零四分,從這里到學(xué)校,我們的汽車(chē)竟然走了17分鐘,他要走多久呢?我期待著……十點(diǎn)十八分,這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想,這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長(zhǎng),姑且不說(shuō)學(xué)多少知識(shí),就是每天堅(jiān)持走這么長(zhǎng)的路,對(duì)成年人來(lái)說(shuō)已是苦不堪言,對(duì)這樣的小孩來(lái)說(shuō),更是可想而知了,我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生,稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士,學(xué)校離家很近也有父母接送,要什么買(mǎi)什么,而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻獨(dú)自一人上學(xué)放學(xué),我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練,一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格,小家伙,我祝福你!
通過(guò)本次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)到,對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說(shuō)教上,絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事,全體老師要形成共識(shí)、齊抓共管,要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去督促。只有這樣,才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境,還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿(mǎn)意的校園。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇11
上課鈴響了,我進(jìn)入了課堂,也進(jìn)入了狀態(tài)。一切出奇地順利,學(xué)生的反應(yīng)也很出色。當(dāng)結(jié)束這節(jié)課堂時(shí),我整個(gè)人如釋重負(fù),立時(shí)輕松起來(lái),終不辜負(fù)幾日的辛勞。
上完課后,才開(kāi)始靜心與眾位聽(tīng)課教師評(píng)課。第一節(jié)是張xx老師執(zhí)教的《記承天寺夜游》。那是一篇“文質(zhì)彬彬”的文言文,張老師也是個(gè)很有氣場(chǎng)的老教師。讀著她的課堂,平易近人,正如她所闡述的追求的境界“實(shí)”平實(shí)、踏實(shí)、真實(shí)。最令我震撼的是,在備課時(shí),張老師特地閱讀了大量的有關(guān)蘇軾的詩(shī)文,對(duì)文章也頗有自己的見(jiàn)解。這一突破,引起了共鳴,評(píng)課的時(shí)候,很多xx縣的老師也暢談了有關(guān)“閑人”的感受與見(jiàn)解。那一時(shí)刻,我有種很幸福的感覺(jué)。這么多的人,這么用心地在研讀一篇文章,如同在品嘗一道美味佳肴,如何不幸福呢更妙的是,各有滋味在心頭!一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特!我真希望我們的語(yǔ)文課堂也有這樣的情境!
第二周,我們又去了xx一中,執(zhí)教的是同一堂課。這是xx科長(zhǎng)為照顧我們的精力而力爭(zhēng)的“福利”,不再再背新課了。由于有上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)在前,稍微調(diào)整的這堂課更流暢了,教學(xué)效果也不錯(cuò)。只是這次教學(xué)活動(dòng),卻顯得有些拘謹(jǐn),xx的老師頗有禮貌,多提優(yōu)點(diǎn),很少提缺點(diǎn),讓我和張老師有點(diǎn)抱憾而歸。因?yàn)槌鲆惶谜n真的.很不容易,真想聽(tīng)聽(tīng)“旁觀者清”的意見(jiàn)。我記得每次聽(tīng)課都有些感受的,我相信那些老師一定有自己的意見(jiàn),只是在這種場(chǎng)合,怕我們尷尬沒(méi)有直接提出而已。這也是唯一的遺憾!
經(jīng)歷了兩周的忙碌,我仿佛輕松了許多,也收獲了很多。作為一名語(yǔ)文教師,作為語(yǔ)文課堂,我們所做的真有很多很多!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行!闭Z(yǔ)文課堂,摯愛(ài)!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇12
“感恩的心,感謝有你”這是我要對(duì)家人說(shuō)的一句最樸實(shí)不過(guò)的話。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔,感謝你們給了我這么溫馨的一個(gè)家,我要用什么來(lái)回報(bào)你們那份愛(ài)啊!感謝生活的美好,讓我覺(jué)得世界就是為我創(chuàng)造的。努力學(xué)習(xí)、積極生活,我能做到。
家,給了我們每個(gè)人一個(gè)心靈的歸宿,出門(mén)在外的游子和勞務(wù)者,一年到頭,都在期盼團(tuán)圓相聚的那一刻。心中有愛(ài)便有家。家承載著沉甸甸的責(zé)任就應(yīng)運(yùn)而生了,我們不可以選擇自己的出生環(huán)境,但是可以改變家庭的境遇。一個(gè)幸福的家是需要每個(gè)家庭成員的共同努力,因此我應(yīng)當(dāng)有所擔(dān)當(dāng)。
每年寒假就是最熱鬧、最繁忙的,有著傳統(tǒng)的春節(jié)添加喜慶,也是讓外出務(wù)工的人回家歇息與家人團(tuán)聚的時(shí)刻。對(duì)于我也是這樣,與父母分別又一年了,一年的辛苦全換成相聚這一刻的歡笑,相聚的時(shí)間讓我倍感幸福和珍惜。父母辛苦了一年了,在寒假這段時(shí)間我應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)家里所有的家務(wù)活,因此我每天早上都早起做早餐,洗衣服,做飯都包了,父母看到都挺欣慰的。知道女兒就是他們的長(zhǎng)大了,懂得生活了,隨之更多的是他們內(nèi)疚的心,這20年了都沒(méi)一年是完完整整的陪在我身邊過(guò)的,這就是留守家庭的苦。父母對(duì)子女有愧疚,子女也缺少父母的溫暖。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),我要更多的理解父母,父母也不容易,不能陪在自己身邊也是為了家,為了我,所以我要比別的孩子懂事,讓父母放心工作。為了不疏遠(yuǎn)和家人的感情,我會(huì)經(jīng)常和他們談?wù)勑,開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)些我在學(xué)校的事,講到心酸處也是由眼淚來(lái)?yè)]灑那些惆悵!
記得很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了干家務(wù)活,也能下莊稼干農(nóng)活,這些勞動(dòng)鍛煉讓我有了一雙勤快的雙手和一顆樸實(shí)的心。自小是爺爺奶奶把我?guī)Т蟮模虼撕湍棠痰母星樯跎,她說(shuō)一我不敢二,奶奶是刀子嘴豆腐心,我經(jīng)常跪服在她的竹鞭下,就因?yàn)樨澩嫱浟嘶丶业臅r(shí)間。雖說(shuō)奶奶很?chē)?yán)厲,但在她這種管教之下讓我養(yǎng)成了這個(gè)懂得時(shí)間觀念,會(huì)打理生活的人,我要感想奶奶的養(yǎng)育之恩。爺爺是個(gè)教育出身的人,張口就是道理,他教給我更多的是為人處世,由于我本性較粗放,做事易丟三落四,粗心大意,經(jīng)常被爺爺訓(xùn),這也使我養(yǎng)成凡事細(xì)心的習(xí)慣,我很感謝爺爺對(duì)我的教育。我家里飯桌上就是言傳身教的最佳時(shí)期,經(jīng)常得以他品性的熏陶,仁智禮儀已心有神會(huì),嫻熟用之,常被左鄰右舍夸贊好孩子。對(duì)于學(xué)習(xí)我不得不提的是,每學(xué)期拿了獎(jiǎng)狀爺爺都有獎(jiǎng)勵(lì),一張獎(jiǎng)狀5元,這對(duì)于小時(shí)候的我可是個(gè)驕傲,5塊錢(qián)的零錢(qián)在兒時(shí)也不是小數(shù)目了,F(xiàn)在想起來(lái)就有一種感激之情,也是一件非常開(kāi)心的'事。正是這樣我打小學(xué)習(xí)就努力,只為得到獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在爺爺已不在幾年,奶奶也年老了,記憶力有所下降,很多東西都愛(ài)重復(fù)和總是想不起要說(shuō)什么,家里少了爺爺這幾年的確少了很多東西,爺爺在家是德高望重的老教師,別人都敬他三分。很遺憾,爺爺沒(méi)了,可是爺爺?shù)慕逃敔數(shù)脑掃一直在我的耳旁縈繞,我會(huì)努力學(xué)習(xí)生活,做一個(gè)你眼中的好孩子。
在我的記憶里,我也有抱怨過(guò)生活,我抱怨為什么當(dāng)我需要父母時(shí)父母不能陪在我身邊?去學(xué)校沒(méi)有人接送,就連下雨天也等不到爸爸媽媽?zhuān)黄圬?fù)了不能回家撒嬌..可是奶奶卻一次次告訴我爸媽是愛(ài)我的,也一直在關(guān)心我,只是不能陪在我身邊。于是從二年級(jí)起就學(xué)會(huì)了寫(xiě)信給爸媽?zhuān)舱强窟@那一枚枚郵票才建立了我們溝通心靈的橋梁,才讓我覺(jué)得我離他們并不遠(yuǎn)。經(jīng)常拿到信,看著父母一句句叮囑和一聲聲噓寒問(wèn)暖而感動(dòng)得痛哭涕流的,仿佛他們的眼睛一直盯著我,這種思念之情一直陪伴著我成長(zhǎng)讓我并不孤單,正是這樣的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)更自立、自強(qiáng)。我要感想父母那特殊的愛(ài),可憐天下父母心,我會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答你們的。
今年寒假,收益不少,廚藝也長(zhǎng)進(jìn)不少,跟著爸爸在廚房里打下手,最后自己也學(xué)會(huì)做幾道菜,這假期的每餐都有我的功勞,看著自己做的菜,心里樂(lè)滋滋的。父母也贊不絕口,看到一家人這樣其樂(lè)融融,我感到很滿(mǎn)足。飯桌上爸爸也會(huì)教育我從學(xué);丶乙葐(wèn)候家里長(zhǎng)輩,打聲招呼報(bào)平安,這也是長(zhǎng)大的表現(xiàn)。謝謝爸爸的教育,我能把這些做好。和家人一起聚著這樣的時(shí)光不多,也很短暫,所以每一天我都愿意和他們呆一起。正月十五一過(guò)一家人又面臨分別,心里別提多難受啊!剛培養(yǎng)的感情又要分離心情真是如晴天霹靂,心里也空了很多。我有著最小的愿望是希望自己盡快讀好書(shū)出去工作然后和父母一家人人能團(tuán)聚一起,讓他們?cè)缛瞻蚕硗砟辍?/p>
感恩是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題,做個(gè)懂得感恩的人。我們只有從身邊的點(diǎn)滴做起培養(yǎng)一顆感恩的心,生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓感恩這樣的責(zé)任更深入我們的心。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇13
美術(shù)鑒賞,老師授課的方式與多數(shù)老師一樣,PPT作品展示,這種授課方式讓我受益匪淺,它的樂(lè)趣與浪漫同時(shí)也是任何學(xué)科都無(wú)法媲美的。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí),在美術(shù)方面,我也略有所知,了解了美術(shù)的發(fā)展史。同時(shí)知道了許多美術(shù)方面的偉大的作家,以及他們不為人知的艱難創(chuàng)作歷程。
美術(shù)鑒賞課,一堂可以讓自己完全放松的課,喜歡老師的講課方式,喜歡老師的平易近人以及她的溫柔,最重要的是,老師總是以愉悅的態(tài)度對(duì)待我們,沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣。通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞,我也慢慢的學(xué)會(huì)了欣賞美術(shù),在美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)中,我緊跟著老師講課的步伐,通過(guò)對(duì)不同美術(shù)作品的欣賞,也漸漸的感覺(jué)自己還有那么一丁點(diǎn)的美術(shù)細(xì)胞,自己也稍微的有點(diǎn)成就感。
美術(shù)鑒賞課堂上,老師通過(guò)不同的方式,深入地介紹美術(shù)作品的內(nèi)容美、形式美、情緒美、表現(xiàn)美,宗旨就是提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和評(píng)價(jià)能力。活躍課堂氣氛,讓同學(xué)們感覺(jué)到美術(shù)的樂(lè)趣。
一直都覺(jué)得,直到現(xiàn)在還是這么認(rèn)為,美術(shù)很深?yuàn)W、很有內(nèi)涵、很專(zhuān)業(yè),像我這樣的人事沒(méi)辦法理解其真正的內(nèi)涵,其實(shí)我也挺喜歡美術(shù)的,我們大家都熟悉的徐悲鴻的作品《愚公移山》,呼吁全國(guó)人民只有團(tuán)結(jié)起來(lái),共同奮斗,積小勝為大勝,才能打敗日本帝國(guó)主義,我喜歡它。美術(shù)就好像是一種符號(hào),它表達(dá)人的所思所想,是人們思想的載體之一,是有目的的,是有內(nèi)涵的,其中隱含了作者的生活體驗(yàn),思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。美術(shù)是一種藝術(shù),是情感的藝術(shù),是時(shí)間的藝術(shù),也是表演的藝術(shù)。在美術(shù)鑒賞活動(dòng)中不但可以看它的變化,感受美術(shù)的藝術(shù)魅力,了解美術(shù)表現(xiàn)的方法手段,同時(shí)老師也注重培養(yǎng)我們對(duì)美術(shù)情感的辨別力、表現(xiàn)力以及理解力。
美術(shù)鑒賞課堂,老師講授了許多美術(shù)作品,例如:梵高的。我國(guó)的民族美術(shù)可以說(shuō)是藝術(shù)聚集著中華民族的.偉大精神,凝聚著民族藝術(shù)的精華,深刻的體現(xiàn)了中華民族的意志、力量和追求。大家也都知道,我國(guó)有56個(gè)民族,擁有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的色彩獨(dú)特的民族藝術(shù),它們就是取之不盡、用之不竭的藝術(shù)寶庫(kù),老師也給我們說(shuō)過(guò):美術(shù)藝術(shù)是不分國(guó)界的,了解博大精深的美術(shù)藝術(shù)是一種修養(yǎng),可以提高我們的綜合素質(zhì)。
美術(shù)鑒賞涉及到不同國(guó)家不同民族,不同風(fēng)格,不同流派,我們?cè)谛蕾p中提高,在比較中進(jìn)步。其欣賞價(jià)值,文化價(jià)值都是不容忽視的,廣泛地汲取人類(lèi)一切文化成果中的養(yǎng)分,不斷地拓寬我們的視覺(jué)的感受領(lǐng)域,是提高和完善我們美術(shù)欣賞能力的一個(gè)重要方面。美術(shù)有時(shí)會(huì)讓我們從精神上超越有限的生命的圍墻,把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的美術(shù)世界。它最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找婢o張的靈魂有放松的感覺(jué),擴(kuò)充我們生命的寬度和深度,尋找到生命的精神支柱,找到我們心靈的歸屬。
所以我們要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)美術(shù),讓我們的生活變得更加絢麗多彩。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇14
時(shí)間過(guò)得太快了,一轉(zhuǎn)眼,xx天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,回想軍訓(xùn)時(shí)的我們,心里很開(kāi)心,也很不舍。
軍訓(xùn)的.第一天,我們認(rèn)識(shí)了教官,那天很熱,我們又是第一次軍訓(xùn),當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得軍訓(xùn)很好玩并沒(méi)有想太多,誰(shuí)知教官下的第一道命令就是站軍姿,20分鐘,并且腰要直,兩手要緊緊貼在大腿兩側(cè),兩腳要分開(kāi)60度,20分鐘以后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都累得汗流浹背。
第1天,是練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),和齊步走,這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單,而親身實(shí)踐可真是難!光是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)就把大家弄得暈頭轉(zhuǎn)向,常常轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。而齊步走更是難,教官總是說(shuō)我們像散步,有的同學(xué)都走順拐了。
第2天的軍為是在室內(nèi)進(jìn)行的,因?yàn)橥饷嫦轮蟊┯辏⑶蚁铝艘徽。我們(cè)诮淌腋坦賹W(xué)唱“國(guó)歌”和團(tuán)結(jié)就是力量,后來(lái)教官還給我們放動(dòng)畫(huà)片,那一天我們好開(kāi)心。
到了第3天,教官繼續(xù)教讓我們練向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)和齊步走,因?yàn)槊魈炀鸵獣?huì)操比賽了,大家也變得認(rèn)真起來(lái)。
軍訓(xùn)最后一天到了,上午的時(shí)候,教官領(lǐng)著我們熟悉場(chǎng)地,并練了幾遍,就讓我們休息,休息的時(shí)侯,同學(xué)們都很喜歡跟教官玩,因?yàn)榻坦俚钠夂芎,教官平常都是笑呵呵的,像個(gè)小孩子。下午,會(huì)操比賽開(kāi)始了,大家認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作,最后得了獎(jiǎng),所以人都無(wú)比的高興。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,會(huì)操比賽也結(jié)束了,教官也要跟我們說(shuō)再見(jiàn)子,留下的是我們軍訓(xùn)時(shí),最美好、最快樂(lè)的回憶。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇15
一直以為自已還是一位需要成長(zhǎng)的小護(hù)士,可是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,懂得了生命的寶貴與無(wú)常。
人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的事,閱識(shí)無(wú)數(shù)的人,總會(huì)有豐富的故事,而我的故事,就在這條天使之路上……..
從實(shí)習(xí)開(kāi)始到經(jīng)歷無(wú)數(shù)搶救病人的日子里,看到患者把生命托付給我們那種信任的眼神時(shí),我們用百倍的努力把一個(gè)個(gè)生命垂危的患者從死亡邊緣拉回到生命的春天,再辛苦的付出,我們也感到無(wú)怨無(wú)悔!
一襲飄然的白衣,是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽,是一頂守護(hù)生命的'重托。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,在治療盤(pán)、推車(chē)的協(xié)奏曲中迎來(lái)新的一天;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚,讓我們感受生和死的交響樂(lè)章。
“燃燒自己,照亮別人”的南丁格爾是英雄,是我們護(hù)士的驕傲。都說(shuō)我們崇高偉大,可是誰(shuí)能知曉,在這份崇高偉大的背后,其實(shí)是一顆平凡的天使心。我們是平凡的女性,在家里是女兒、妻子、母親;可面對(duì)患者,我們又是那么的不平凡,因?yàn)椋覀兪菚r(shí)刻與生命同行的人!多少年后我才明白,當(dāng)個(gè)天使不容易,白衣天使的翅膀太沉重了,左邊背靠著是愛(ài)心與真誠(chéng),右邊是微笑與無(wú)私奉獻(xiàn),不怕臟、不怕累,用愛(ài)心一遍遍書(shū)寫(xiě)著青春,而青春就這樣在忙碌的腳步中漸漸的流逝。患者渴望我們用柔弱的雙肩扛起大山,繁重的工作憔悴了我們的容顏,誰(shuí)說(shuō)護(hù)士是醫(yī)生的附屬品,我們用精湛的技術(shù)贏得患者的掌聲!
有人算過(guò),一個(gè)護(hù)士一個(gè)晚上上班的全部路程走下來(lái)有五十里,一年、十年、二十年呢?中國(guó)擁有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路,而我們所擁有的是一條毫不遜色的用奉獻(xiàn)和愛(ài)心刻畫(huà)的天使之路。
昨天,我們帶著年少的夢(mèng)想,伴著消毒水的味道,走過(guò)少女時(shí)代;今天,我們帶著對(duì)專(zhuān)業(yè)的追求,擦拭患者血染的傷口和傷痛的心靈,走入我們的青春年華;明天,我們帶著對(duì)執(zhí)業(yè)的責(zé)任,繼續(xù)傳承著南丁格爾的“蠟燭”精神燃燒自己,即使我們紅顏消逝、細(xì)滑的雙手被繁雜的工作所侵蝕,我們依然無(wú)怨無(wú)悔!
因?yàn),從我們穿上白衣、帶上燕尾帽的那一刻起,就已?jīng)接受了上天賦予我們的使命與責(zé)任,這條神圣的天使之路,也終究讓我們——破繭成蝶!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇16
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而逝,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入醫(yī)院已經(jīng)三個(gè)月了,這幾個(gè)月也是我彌足珍貴的回憶。4月份我順利的通過(guò)了醫(yī)院的招聘考試,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的崗前培訓(xùn)對(duì)醫(yī)院的環(huán)境和要求也有了初步的了解和認(rèn)識(shí),一個(gè)月的崗前培訓(xùn)已落下帷幕,我們也蓄勢(shì)待發(fā),做好了擁抱未來(lái)的準(zhǔn)備,更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。
我懷著無(wú)比憧憬和激動(dòng)的心情進(jìn)入了臨床工作,我的第一個(gè)科室就是神經(jīng)內(nèi)科,我很榮幸能夠來(lái)到這里工作,我決心要成為一名合格的護(hù)士。我每天都以的心情投入到工作中,不停的穿梭在病房中。在這里我有了自己的第一份收獲。
剛進(jìn)科室護(hù)士長(zhǎng)張曉玲就教我要用心去對(duì)待每一位患者,在工作中做事一定要謹(jǐn)慎小心,用耐心,愛(ài)心來(lái)鼓勵(lì)幫助患者。“住院期間患者接觸最多的.人就是我們護(hù)士,我們的狀態(tài)會(huì)直接影響到每一位患者的情緒,所以一定要熱情,讓患者感受到我們的關(guān)心和溫暖!弊o(hù)士長(zhǎng)總是這樣叮囑我,我也把這句話當(dāng)做我工作中的指路明燈。
有天下午我在病房做治療回來(lái)路過(guò)206病房。正好那屋的病人趙老師叫住我,當(dāng)時(shí)那位病人并沒(méi)有在輸液或在做其他治療,當(dāng)我走進(jìn)病房,那位病人說(shuō):“甜甜,把你們護(hù)士長(zhǎng)叫來(lái)一下!碑(dāng)時(shí)我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),回想自己有無(wú)漏做某項(xiàng)操作或者發(fā)生什么護(hù)理差錯(cuò)。當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)從病房出來(lái)后,走到護(hù)士站對(duì)我說(shuō),“不用怕。十床趙老師是為了向我表?yè)P(yáng)你對(duì)病友的關(guān)心和悉心的照顧。”當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)完后我懸著的心就放了下來(lái)。工作中雖然很累但有成長(zhǎng)也有收獲。
態(tài)度決定一切,常言道:“三分治療,七分護(hù)理!边@是對(duì)護(hù)理工作重要性的高度概括,也正是我選擇和接觸了這個(gè)行業(yè)才真正體會(huì)到工作中的艱難和不易,明白了護(hù)理不是生硬的操作,首先你的心里和眼里要有患者,贏得患者的信任才能做到。
護(hù)士這一角色看似簡(jiǎn)單,其實(shí)并不簡(jiǎn)單,完美的工作要求我們?nèi)硇耐度胝嬲\(chéng)相待。凡事都要站在患者的角度來(lái)想。要用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心來(lái)贏得患者信任和解除患者病痛。不辜負(fù)護(hù)士這一美好的角色。
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇17
書(shū),是人類(lèi)提高的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的寵兒。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書(shū)重要,還有的更以讀書(shū)為重。的確,書(shū)很重要,但我以為讀書(shū)似乎更重要。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書(shū)的世界里,更像乘坐書(shū)舟,遨游知識(shí)的海洋!
人們常說(shuō):一本優(yōu)秀的傳記不僅僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生!睹藗鳌芳:貝多芬傳米開(kāi)朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家,可是,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的夢(mèng)想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的'努力。
應(yīng)對(duì)痛苦、應(yīng)對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué),對(duì)于政治上的專(zhuān)制統(tǒng)治,無(wú)情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說(shuō):只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都能夠破除。這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專(zhuān)制的心理,而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就必須會(huì)沖破精神上的束縛,本想他的人生夢(mèng)想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描述除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。
閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)能夠使我們陶醉在書(shū)中世界,忘掉一切。讀書(shū)能夠使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠(chéng)。不讀書(shū)使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐,變得自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹!當(dāng)然,書(shū)是需長(zhǎng)讀的?勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書(shū)的真正含義!
就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書(shū)本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書(shū),豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書(shū)還是我有著成就感,那里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書(shū)中趣味的情節(jié),聽(tīng)著他們你真行的話語(yǔ),心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)了榮耀!
朋友,讀書(shū)吧!書(shū)給我們帶來(lái)歡樂(lè),使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人!讀書(shū),簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書(shū)是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書(shū),能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人,在他們眼中,金錢(qián)不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不一樣于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。而他們所追求的,僅有讀書(shū)才能帶給他們!書(shū)中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污,僅有那如同潔白的雪花,一片潔白。
不要再猶豫,讀書(shū),使你脫離凡俗,書(shū)中乃一片完美的世外桃源!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇18
作為科室的質(zhì)控護(hù)師,我具體負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)區(qū)護(hù)理工作管理已經(jīng)多年,在護(hù)士長(zhǎng)和科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下,能熟練運(yùn)用PDCA等科學(xué)的質(zhì)量管理手段完成護(hù)理質(zhì)控工作,在科室推進(jìn)“冷熱薄荷水刺激吞咽功能障礙患者功能恢復(fù)”、“盲插空腸管減少隱性誤吸的發(fā)生率”、“胃腸功能監(jiān)測(cè)降低神經(jīng)外科應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生率”、“早期預(yù)警評(píng)分提高危重病人的早期識(shí)別”等品管圈及質(zhì)量改進(jìn)課題,并取得了一定的效果,同時(shí)還協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成科內(nèi)護(hù)理安全隱患的排查及制定防范措施,完成專(zhuān)項(xiàng)安全護(hù)理查檢,整理病情觀察案例,科室共享,充分發(fā)揮了質(zhì)量管理職能,從而保證患者安全。
有人說(shuō)護(hù)理工作很平凡,但我認(rèn)為能把一件平凡的`事一直做好就不平凡,把一件簡(jiǎn)單的事一直做好就不簡(jiǎn)單,我們的護(hù)理工作承載了多少病人的生命重托,我是一名護(hù)士,但我會(huì)盡自己所能發(fā)光發(fā)熱,竭盡全力把護(hù)理工作做得更好,我相信,一份春雨,一份秋實(shí);一份汗水,一份收成!在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,真正無(wú)愧于五星護(hù)士這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)!
萬(wàn)能心得體會(huì) 篇19
懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,來(lái)到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。
開(kāi)始了我新的起點(diǎn),實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,是我第一次應(yīng)對(duì)患者、第一次應(yīng)對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策,總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大,于是我就十分仔細(xì)觀察教師們是如何操作。如何與患者溝通,詢(xún)問(wèn)教師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng)、教師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn),帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,這不僅僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí),與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專(zhuān)心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí),在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中,使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛,雖然有苦有樂(lè),但也卻很充實(shí),一開(kāi)始還有很多不適應(yīng),一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,患者不予理解,非常是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí),去做一些婦科操作時(shí),一部分人會(huì)拒絕讓你操作,那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助,覺(jué)得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我,但此后隨著時(shí)間的'推移,卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。
就這樣,一次一次,一天天,慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能,可是這是跟教師們的鼓勵(lì)與幫忙是分不開(kāi)的,如今我已能夠根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理,而應(yīng)對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,反而鼓勵(lì)患者不要緊張,要放松心境,這種種的變化,都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中,我溫暖的感受著教師們對(duì)嗯的關(guān)懷,不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里,我受益匪淺,是我從一名護(hù)生到護(hù)理人員過(guò)渡的重要過(guò)程,也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達(dá)實(shí)踐的彼岸。在這段時(shí)間里,我得到患者的第一次稱(chēng)贊,同時(shí)也理解了患者的第一次批評(píng),第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝,這些歡樂(lè)的,悲傷的,激動(dòng)的,感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。
【萬(wàn)能心得體會(huì)】相關(guān)文章:
萬(wàn)能心得體會(huì)03-29
心得體會(huì)萬(wàn)能05-21
萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)05-24
心得體會(huì)萬(wàn)能模板03-14
萬(wàn)能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)09-24
實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)萬(wàn)能模板12-16