《最美孝心少年》心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《最美孝心少年》心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昨天，在家里看中央電視臺(tái)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮，我淚水橫溢。
我記得，我父親去世時(shí)，我才哭成那樣。
命運(yùn)，把沉重的擔(dān)子，壓在了這11個(gè)孩子身上，可是他們卻用純真和稚嫩擔(dān)當(dāng)?shù)媚敲垂麛唷?/p>
像這樣的孩子何止千萬(wàn)啊!
孝，很難。如果不難，就顯不出孝的人品德高尚。
以前我在博文中寫(xiě)過(guò)孝的不容易。
每一個(gè)孝的故事，都是用苦難浸泡出來(lái)的。
苦難是最好的教科書(shū)，他能讓人迅速成長(zhǎng)。
我為這些孩子祈禱，他們一定能有一個(gè)并不灰暗的未來(lái)。
由這些孩子，我想到了我們的孩子。
他們是在幸福的陽(yáng)光下長(zhǎng)大的，與這些孩子比，是幸福的，又是不幸的。
說(shuō)是幸福，是因?yàn)樗麄儚男〉酱蠖加写笕说暮亲o(hù)，根本沒(méi)有嘗到生活的艱辛，無(wú)憂無(wú)慮的他們，腦子里根本沒(méi)有“苦”的概念。他們會(huì)踩著季節(jié)綻放，抽穗，成熟!
說(shuō)不幸，是因?yàn)樗麄兩偕狭巳松畋匾囊惶谜n，那就是刻骨銘心地體驗(yàn)苦難。人生，苦難重重。這堂課，是早晚要補(bǔ)上的，補(bǔ)得越晚，越被動(dòng)。生活中，總是會(huì)有壓力重重，沒(méi)有一定的歷練，是很難一下子適應(yīng)的。
這就讓人左右不是――我們當(dāng)然不希望所有的孩子，從很小時(shí)候起，就觸摸苦難，就失去了童年的快樂(lè)，但又不希望孩子們生在福中不知福，像溫室里的鮮花一樣，經(jīng)不起風(fēng)雨。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這些都折射出了社會(huì)的問(wèn)題。
產(chǎn)生了孝心少年，固然可喜，然而，如果我們的社會(huì)保障機(jī)制很完善，還用讓這么多幼小的肩膀來(lái)承受這些恐怕是連大人都不能承受的人生之重嗎?
善行也罷，義舉也好，是能透射出人性的輝光，也讓人體味到了人世之暖，然而，一個(gè)社會(huì)，決不能期望用這種東西來(lái)代替它所應(yīng)當(dāng)建立的理性的機(jī)制。
其實(shí)，產(chǎn)生像我們的孩子這樣一群人，社會(huì)也是有責(zé)任的，尤其是不能全面育人的教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。大人的錯(cuò)，往往由孩子埋單。教育的失衡，必然帶來(lái)人心的失衡。教育的缺失，必然帶來(lái)道德的缺失。教育的淺薄，必然帶來(lái)思想的淺薄。教育導(dǎo)向出了問(wèn)題，社會(huì)就會(huì)跟著付出代價(jià)。
不說(shuō)這些了，總之，“尋找最美孝心少年”還是傳遞出了正能量，他讓我們的心靈受到了一次蕩滌，面對(duì)他們，我們還有什么理由不盡好自己對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)工作、對(duì)同事的一份責(zé)任呢。只有我們每個(gè)人都能做最好的自己，我們的周?chē)拍苌傩┛蘼�，多一些歡樂(lè)。
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