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心得體會

教師讀一本好書心得體會

時間:2022-06-23 15:21:39 心得體會 我要投稿

教師讀一本好書心得體會

  當我們積累了新的體會時,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的教師讀一本好書心得體會,希望能夠幫助到大家。

教師讀一本好書心得體會

教師讀一本好書心得體會1

  我覺得每個人都應(yīng)該學習書中主人公魯濱孫不怕困難.樂觀向上的精神,無論遇到了什么危險與困難都應(yīng)該堅強地活下去,哪怕只有一絲希望也要爭取,絕不輕言放棄!

  一六五九年九月三十日,一個人在航海途中遇到了可怕的大風浪,船翻了,除了他船上的人無一生還。他流落到了荒島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,終于逃出了荒島回到了英國。這個既倒霉又幸運的人就是書中扥主人公魯濱孫·克羅索。

  在荒無人煙的.孤島上生活28年,這是一個令人驚嘆的奇跡!初到荒島時,魯濱孫認為自己沒有希望了,一定會死在那里。他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,也沒有被救的希望,眼前只有死。不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現(xiàn)出來了,對生活又充滿了希望,不再只整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中了,開始一心一意地安排自己的生活。他用雙手,創(chuàng)建了自己的家園,他辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。他最后有船用,有面包吃,有陶器用,有了種植園,有了牧場,還有兩處較“豪華”的住所.……這些沒有一件不是費了他很多的力氣,克服了種種困難后才得到的。

  看完《魯濱孫漂流記》,我不禁反省自己:假如我流落到了孤島上沒有食物吃,沒有衣服換,能活幾天?三四天?五六天?我又能干些什么呢?我連平日自己的衣服也要媽媽洗!再說沒有一個人與我聊天,講話,多孤單啊!可見魯濱孫是多么的樂觀向上!我要像魯濱孫學習不怕困難,樂觀的精神,要學習他不論遇到什么危險都絕不輕言放棄的斗志!我也要做一個生活的強者。

教師讀一本好書心得體會2

  讀一本好書,如同交一位益友。知書可以識禮,讀書可以怡情。良好的文化底蘊,長久詩書浸染,能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),改變?nèi)说男愿,凈化人的品質(zhì)。

  劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書可以博采眾長,取賢者之長補拙者不足,從而完善自我。培根說:“讀書補天然之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后如何知修剪移接!

  “讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書可以充實心靈,豐富素養(yǎng),提高寫作水平。

  “半部《論語》治天下!弊x書可以曉人生之情,識天下之禮,可以引領(lǐng)我們大膽創(chuàng)新。追求真理,可以幫助我們安邦治國。

  巴金曾經(jīng)這樣說:“在我還是個孩子的是時候,我就從文學作品中汲取大量的養(yǎng)料。一篇接一篇,一本接一本,我如饑渴的讀者平凡入物,日常生活純真的感情,高尚的'情操,激發(fā)了我的愛和同情。不知不覺中我逐漸改變?nèi)藢κ挛锏目捶ā?yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我,我也把火種傳給別人,我更加熱愛生活,熱愛光明!

  從巴金所說的話我們可以知道,思想提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須要多讀文學作品。文學作品中的人物思想,品格都能潛移默化地影響人的氣質(zhì)

  我常常捧著厚厚的書,坐在操場或者教室的角落里,不知不覺走進夢一般的精神家園。讀書忘情,往往被書中的柔軟而真情的溫情所打動,心也跟隨主人公亦步亦趨,不知不覺中受其影響。

  我看過許許多多的書,有玄幻的,科學的,歷史的等。令我印象最深的有陸天明的《桑那高地的太陽》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花環(huán)》,使我感慨于一個人對命運和信仰竟如此執(zhí)著;周勵的《曼哈頓的中國女人》、杰克·倫敦的《馬丁伊登》激勵著我在成長的過程中要不斷努力永不放棄。

  讀一本好書就等于交了一位良師益友,書使我們更加高尚。

教師讀一本好書心得體會3

  這本書中,作者美國教導(dǎo)心思學家卡羅琳博士,搜集了職前教員們的回想的近200個正在先生期間所司理的最損傷孩子心靈的事情。這些事情內(nèi)收留豐厚,舉例活潑抽象,實在反應(yīng)了教員正在教導(dǎo)辦理先生中易呈現(xiàn)的各種過錯。讀著這些事例,一件件一樁樁素昧平生,就發(fā)作正在你我的身邊。比較著這些“處體式格局”的案例,我如同設(shè)身處地,回想、檢查、思考,給了我很年夜的教導(dǎo)、協(xié)助以及啟發(fā)!

  是的,教員具有權(quán)利。咱們有權(quán)決議先生樂成仍是失利,付與先生權(quán)益仍是褫奪先生的權(quán)柄,褒揚仍是批判先生,增進先生提高仍是按捺先生開展。這些權(quán)益都包含正在教員的言行當中,假如咱們能從這本書中失掉啟示,得當?shù)孛孕诺鼐獗救说臋?quán)益,會對于教授教養(yǎng)發(fā)生杰出的后果與感化的。

  我感到這本書與以往我看的教導(dǎo)類冊本差別的是,采納敘事的體式格局,描繪教導(dǎo)理論中的案例,因而可讀性強,極易惹起教員的共識。本書從一樣平常糊口教授教養(yǎng)中教員易犯的過錯動手,對于各個案例停止一一分析,并提出處理的思緒及辦法。提出的倡議適用性強,教員很簡單付諸理論;并且功課正在找出成績的`關(guān)鍵時,扼要引見了相干的教導(dǎo)實際,如許還可使讀者的教授教養(yǎng)實際程度更上一個條理!

  這本書更吸收我的是,正在每個案例后都有“處方”的方式,對于發(fā)作的事情賜與剖析,協(xié)助讀者找出成績的基本。這些剖析依據(jù)人的心思開展的實際,提出很多古代教導(dǎo)理念,夸大了對于先生的恭敬、了解,存眷、觀賞、撐持、協(xié)助,凸起了作為教員應(yīng)有的對于先生樸拙的愛。諸如:“當你身處一個手責備他人的時分,剩下的四個手指實在正在責備本人”,“良好的教員,擅長發(fā)掘沒有善于施展闡發(fā)的先生其余方面的長處”,“合情合理的教師會留意黑板禮儀——恭敬先生、了解先生上黑板做題時的感觸感染”等等。

  做教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)的我看完這本書,我感到教員的言行間接影響著先生的樂成與失利,褒揚先生仍是批判先生,增進先生提高仍是按捺先生開展,是咱們教員該當考慮的成績。想一想本人大概正在沒有經(jīng)意間我的語言損傷了孩子,我殊不知道。這本書中引見的常識能讓我規(guī)復(fù)寧靜,堅持心思均衡。

  教導(dǎo)是奇跡,而教員是職業(yè)。咱們處置的是教員這一職業(yè),擔當?shù)牡故墙虒?dǎo)的義務(wù)。師與生之間,維系正在一同的是愛,因此愛也就成了教導(dǎo)永久的主題。“教導(dǎo)的最高地步是沒有留陳跡的愛,我但愿本人可以到達這個地步。”何等儉樸的一句話。恰是如許儉樸的一句話,道出了張思明對于教導(dǎo)的了解,標明了他對于教導(dǎo)任務(wù)的立場——存心往做。

教師讀一本好書心得體會4

  在這段時間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點值得我不斷地學習,F(xiàn)在,我就來說說我讀了這本書后的心得吧。

  居里夫人是一個偉大的女性,在物理、化學上都有著廣泛的研究,她全身心地為科學服務(wù)著,干的都是男人要做的事,還省吃儉用,最后獲得了諾貝爾獎。這個偉大的女性讓我贊嘆不已,我決心要向她學習,學習她的嚴于律己、百折不撓......

  愛迪生并不是科學上的書呆子,他很有童心。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里。愛迪生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情,在婚禮時,他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容,有一個人把他的耳朵打聾了,他居然這樣看待:"我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實驗,要不然,我會被身邊的事物煩到極點。"就是這樣兩個偉人的故事,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學習!

  人活在這個世界上,是一個過程,而不是一個結(jié)局或是一個終點。人一生中,可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。

  每個人的.天生資質(zhì)各有不同,遭遇也有差異,若是和高于自己程度的人相比,會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比,便會越比越驕傲。每一個人在人生的路程中都有自己需要學習走的路,倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走,不好高騖遠虛心求教,將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程,萬不要灰心喪志,再次用心努力下一個的目標,終究也可到達最終的目的地。

  因此當每個人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃,實際地善于運用,不僅是懂得尊重生命的過程,也是尊重自己和別人的行為。當每一個人都能即時認清自己,進而肯定自己,如此,生命將得到提升,生活自然也會相對得到品質(zhì)。

教師讀一本好書心得體會5

  這是一本值得每個人深讀的一本好書,書里講了很多很好用的方法和措施,可以幫助我們?nèi)粘9ぷ髦械姆彪s瑣事,但是知道的多,確實去做的也許就不多,這就是我們停滯不前或者說辦事能力一直很低效率的原因所在。下面我談?wù)勥@次學習的一些收獲。

  做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人,往往都是把重要的事情放在第一位,而且一次只做好一件事。這應(yīng)該說是我的首要問題,因為在的工作習慣中常常會同時想著很多件事情,并且都想做好,但是到后來常常是每件事都沒有做好。應(yīng)該都做,但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。

  要事第一,需要能夠分出事情的重要程度,不能興之所至,便不顧一切:這應(yīng)該說是我的.另外一個問題或者致命的缺陷,對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次,但是常常我的時間是有限的,但是我面對的事情又是無限的,我是不可能做完我遇到的所有事,故常會顧此失彼,重要沒有做,凈做一些雞毛蒜皮的小事,當然結(jié)果可想而知。

  要事第一,還需要弄清楚哪些事情可以緩一緩。當我們知道了主次,換機一般就不會再出差錯了。

  要事第一,還需要學會拒絕。不懂拒絕的'人活得最累,最少我是這么覺得的,歷來總覺得自己的能力很差,能幫助的盡量幫助別人,樂于幫助別人沒有錯,只是應(yīng)該在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置,最后常常時同事怨你不分主次,上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴,埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解。

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