【精華】心得作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的心得作文8篇，歡迎大家分享。
心得作文 篇1
作文教學是學生學習的一個難點，也是我們教師教學的一個難點。在課堂上如何讓孩子愿寫、愛寫，激發(fā)學生想拿起筆一睹為快的激情，確實是作文指導課上要解決的重點，也是我在平時的教學中感覺比較頭疼和困惑的事情。這一次聽了名師們上的幾節(jié)作文課，讓我茅塞頓開：
一、 興趣是最好的老師
在低年級注重激發(fā)學生的寫作情趣最為重要，這里的情趣指的是挖掘孩子的內心真情及激發(fā)寫作興趣�？鬃诱f過：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者�！� 的確,興趣是最好的老師，作文教學也應“趣”字當前。心理學研究表明：兒童的學習興趣在鞏固和鼓舞兒童的學習動機、激發(fā)學生的學習積極性上起著重要作用。戴建榮老師執(zhí)教的詩話作文《春天的歌》，讓我感受到了習作對于學生來說是一件輕松快樂的事情，戴老師的課堂充滿著“樂”趣。
本次觀摩會給我最大的驚喜是欣賞到了戴建榮老師的“詩話作文”教學藝術。這節(jié)以唱唐詩《春曉》開場的二年級習作指導課《春天的歌》，就像一首清新明麗的詩，更像一首歡快動聽的歌。最令人嘆服的是戴建榮老師豐富多變的體態(tài)語——吟之唱之，手之舞之，足之蹈之，每一個表情，每一個動作，都讓人感覺妙不可言。課前導入聊天時，戴老師和和小朋友們“兩兩相望”，你一句我一言的輕松聊天加上俏皮的瞪眼睛，一下子拉近了師生間的距離。
在指導習作時，戴老師注意激活學生思維，喚醒他們頭腦中已有的沉淀，為學生順暢、豐富的表達鋪路搭橋。以吟誦古詩《春曉》為切入口，感受生活即是習作的源泉，花、鳥、自己熟悉的生活，就是自己口中筆下的主角。在教師的循循善誘下，學生的視角延伸到了更為廣闊的大自然。在輕松的交談中，學生們感受《春天的歌》的習作內容就是自己的生活，鮮活、美麗而動人。學生頓時解決了“無米之炊”的困擾，他們也愛說樂寫了。良好的開端就是成功的一半，戴老師在課的開始就激發(fā)起學生說、寫的欲望，學生在寬松民主的氛圍中，積極交流、敢于表達。課堂上，戴老師善于組織語言，用不同的語氣、語調吸引住學生的注意力，把學生帶入積極思維的學習境地，從而促使他們積極自主的投入到學習中去。他扮演著小蝌蚪快樂地穿梭在課堂上，“春天隨著我小蝌蚪游起來咯！”戴老師在詩話作文的課堂上說道。她的語言表達生動活潑，不拘泥一格，與孩子們平時說話的方式很貼近。然而除了貼近之外，他巧妙的運用字詞讓語言更具有語文味也是讓我欽佩的。有了語言的表率，學生們也隨之模仿，一個可愛的女生說：“春天隨著我楊柳飄起來咯！”另一個說道：“春天隨著我迎春花開起來咯！”原來學生們生動的語言也可以這樣自然而然的“信手拈來”孩子們的興趣得到了激發(fā)，使他們高高興興地說，快快樂樂地寫。他的幽默也感染了全場，大家自始至終臉上都掛著快樂的微笑。
二、 給予學生一個開放的課堂
《語文課程標準》提出：為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。于永正老師上的《把作文寫得有聲有色》一課，就很好的體現(xiàn)了這一理念。
一）一看錄象。
�。úシ诺氖且欢螞]有聲音的錄象，讓學生進行地觀看、體驗。并交流，重點讓學生發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的事物，并感受這個無聲的世界。）
二）再次觀看錄象。
（這一次的錄象，教師加入了音樂，使之與前面的錄象作比較，觀察的重點放在了聽力上，并引導學生在不自覺中進行前后片段感受的比較中。） （以此為例進行討論，引導學生感受聲色兼?zhèn)涞闹匾�。學生的交流中自然地將自己聽到的小鳥啾啾、知了“知了”、泉水“丁冬”、小鳥“撲啦”、青蛙“呱呱”等景中聲友情有趣地描摹出來。）
三）引導學生回憶生活中存在的.有聲有色的生活片段。
四）出示閱讀卡片三：
�。薄⑥Z隆隆 呼呼 嘩啦嘩啦
�。病⒖┛� 嘿嘿 嘻嘻
�。�、啪 嗚嗚 啪 撲哧
五）提出本次習作的要求：
�。ㄟx取上面呈現(xiàn)的三種材料中的一種，進行象聲詞的片段練習。） 作文教學指導中最關鍵的便是內容上的指路。而在其中最重要的便是既要給學生指明方向，又不能將思維框死。在上面的教學過程中，我們能鮮明地看到了于教師針對不同學生的習作層次、習作性格，進行了有意義的內容開掘和分層教學：既使學生內容的面上有拓寬，又啟動了學生根據某一限制組織素材的能力訓練，這適合于有一定習作基礎，并且愿給自己增加難度，喜歡寫出自己個性的學生。
讓學生注意臺上同學嘗醋的表情、動作、語言。然后讓學生來說一說“你看到了怎樣的情形？”幾個學生興致勃勃地說了以后，張老師就指導寫游戲的重點部分。由于好多學生剛才沒有盡興地講，所以迫不及待地就想把自己所看到的寫給其他同學看。曾記得我以前教高年級時，也上過類似的游戲作文指導課。但授課過程大都是先玩，再回憶玩的經過以及自己的心理體驗，最后指導寫作。每次學生的在玩的時候都是很盡興的，可一聽到要寫作文卻都是唉聲嘆氣，可在張老師的課堂中我看到的是學生饒有興趣地寫，沒有絲毫的無奈。我想，這可能都歸功于張老師把游戲與寫作很自然地融合到了一起，使學生感覺到寫片斷似乎也是一種游戲似的。而且剛才玩得痛快的游戲經過還是歷歷在目的，所以下筆也就順暢了。
張老師的授課中令我印象深刻還有他對學生作文中肯的講評。課堂中，張老師總是把寫得較好的片斷讀上幾遍，并讓學生說說哪些句子寫得好？為什么寫得好？在重點部分的寫作評改中，張老師則采用了同座互換作文進行評改。并要求同學冷靜地看，冷靜地改。我記得在這時的評改中，張老師說了一句這樣話:“如果你在同桌的作文中，連一個好詞也找不到，那說明你不僅沒有
心得作文 篇2
我們經常會聽到別人說：“把綠色送給大地。”因為綠色是大地的衣裳。3月12日，綠色環(huán)保協(xié)會的大部分會員參加了這次植樹活動，活動的地點就在東湖山。
早上約九點十分，我們一行人就乘著公交車，帶著必備的工具，在車上我們都很開心，車上充滿了歡聲笑語，這說明我們多么的開心、激動。不知不覺我們到了東湖山，在那兒已經有四川警院的青年志愿者等著了，這次活動由我們一起共同完成。不久我們都在負責人的領導整頓下集合，準備向山里“進攻”，“進攻”開始啦！我們還是很有次序的行走在山路上，邊走邊喝，不亦樂乎。大概走了半個小時終于到目的地，那兒堆放著很多樹苗，我們恨不得馬上動手，但在種樹之前得宣誓，這個要不了好久。我們懷著從滿期待的心，想馬上植樹，直到十點二十分左右，我們的會長和各組組長帶著我們向植樹地出發(fā)，各組各種各組的，也可以自己種一棵，當然，種樹德把我們的帽子給戴上。我們各組提著幾十棵樹苗來到山中央，找到一塊很不錯的地方，由于我們各忙各的，會長和副會長他們負責找水，我們負責挖坑、種樹、提水、覆土，忙的不亦樂乎，看著是大家額頭的'汗水就知道很辛苦，很認真，當然更開心。不過最開心的是我們協(xié)會的老會員也回來了一些，還要更我們一起植樹，沒有一點“以來賣老”的感覺，別人看見了應該很羨慕，雖然他們是我們的師兄師姐，但我們處的很融洽，之前我不這樣認為，經歷這次植樹活動后，我開始相信了，更開始喜歡綠色環(huán)保協(xié)會了。
我望著一棵棵種好的樹苗，心里有了極大的滿足感和成就感，就好像是自己的雙手讓這棵棵樹苗生命鮮活起來的，我自己也嘗試者種了一棵樹，雖然以前也植過樹，但這次的感覺和以前的完全不同，內心是激動的，我們把小樹苗放進坑里，用鐵鏟把泥土覆蓋在坑里，將坑填滿后，副會長說把土弄緊點，于是我又在上面踩了幾腳，不知怎的，澆水的時候很自
然地想到希望小樹多喝點水，快快樂樂長大。這些幼小的生命，我們似乎看到了未來的參天大樹。種完樹后，我們在會長的領導下回到了山腳，然后就各走各的。這次活動是很有意的，讓我收獲到了一種快樂，更讓我體會到綠色環(huán)保協(xié)會的團結、純正、奮進、奉獻，更 是有了播種生命的快樂，在這片小小的土壤上，曾今寫下我們的足跡，而我們帶起的是快樂。我們種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
心得作文 篇3
今年寒假，我看的書也不少，但我最難以忘懷的，就是這本《閃閃的紅星》。
這本書主要講了：在江西柳溪村，年僅七歲的潘冬子一心要參加紅軍。冬子的.爸爸是紅軍隊員，奔赴在抗戰(zhàn)前線在臨行前，送紅冬子一顆閃閃的紅星。之后，冬子母親英勇犧牲后，冬子冒險獨自尋找游擊隊，并與敵人巧妙周旋，最終成為了一名紅軍戰(zhàn)士。
看了這本書，我不僅對冬子只身一人尋找游擊隊而感到敬佩，但我更感受到當時地主仗著自己有錢有勢，欺壓老百姓的社會的殘忍。為什么那些地主可以隨便坑害百姓而又不用受法律的追究呢？這是因為那些大土豪已經用錢買通了局長，他們才能夠為所欲為，才使一些老百姓組成了紅軍，開始了革命。這更突出了當時社會的黑暗。
心得作文 篇4
我隱隱約約的記著，在我二年級的一個假期，我第一次嘗試著將來必須做的一件事：做飯。
那是一個風和日麗的日子，我一起來就看見太陽已經升起，一看鬧鐘，我的天，已經十點了，我呆在屋里，忙著平常的事：洗臉。刷牙。梳頭；一做完我就窩在沙發(fā)上看電視，不知不覺，已經到了十二點。
妹妹，媽媽怎么還不回來�。拷憬銌栁�，我回答：不知道��！我的肚子都咕咕響了！我和姐姐在家里等著媽媽回來給我做豐盛的.午餐，十二點半了，媽媽還沒回來，我和姐姐就決定自己做飯。
打開冰箱，里面有：五花肉。青菜。卷心菜。青椒。我心里浮起媽媽做過的每一道菜，我打算先煮飯，舀一碗米到電飯鍋里，然后把水放到手背上就行了；接下來炒菜，我做番茄
炒雞蛋，先把雞蛋打入碗中，攪碎，再把番茄的皮剝掉，切成塊，把油燒熱，把雞蛋打著旋放入，加鹽，翻炒幾下，切成塊，再把番茄加入，放點調料，出鍋咯！接下來是姐姐的宮保雞丁，把五花肉切成丁，青椒切成塊，準備料酒，油燒熱后，把雞丁放入，炒熟，加鹽，放料酒，炒幾下，把青椒放入，炒熟后出鍋。
好香�。∥覀兒椭罪埑粤�，雖然不是很美味，但我們也體驗到了快樂！
心得作文 篇5
寒假期間我和媽媽一起去了第二課堂活動地點參觀。
在第二課堂實踐活動場所,我們玩了許多游戲,有:滾小球、猜生肖、拼金字塔、照鏡子、打網球、打乒乓球、龍卷風......這些游戲不僅蘊含著許多科學道理,使人受益匪淺,而且還體現(xiàn)出了人類聰明的頭腦.我們還通過機器看了貓頭鷹、鳥和魚所看到的世界是怎樣的.看了之后我覺得貓頭鷹、鳥和魚的眼睛真奇特,看到的世界好奇特.
除了玩游戲讓我們受益匪淺,還有通過3D眼鏡看動物的圖像和資料,使人受益匪淺.我們戴上3D眼鏡看圖畫,圖畫就好像變成了真的`一樣,我伸手去摸卻什么也摸不到,真神奇呀!我們看到了許多稀有的被保護的動物,有:白冠長尾錐、白頸長尾錐、蒼鷹、藏馬雞、丹頂鶴、金雕、草原雕、燕隼、游隼、豚鹿、企鵝等等.我不禁感嘆道:“這些動物真可憐呀!它們又沒有做什么對我們人類不利的事情就要被人類弄得瀕臨滅絕,真可悲呀!我們一定要好好保護動物,不讓它們?yōu)l臨滅絕,遭到滅頂之災!”
這次第二課堂實踐活動我最大的感想就是:“我一定要好好學習,天天向上,長大利用聰明的頭腦造福人類.要呼吁大家積極保護動物,不要讓我們的朋友――動物遭到滅頂之災!”
心得作文 篇6
z同學，17歲的花季少女，卻是全班最不受歡迎的同學。
自私孤立是同學們對她的評價，她不愿意跟同學們交往，同學們跟她打交道，也總會被她誤解為惡意的攻擊，古怪的脾氣透射出嚴重的心理問題。她剛進入班級時，非常自閉，甚至有自殘的行為。這兩年，在對她的教育上我花了大量的精力，看到了一定的進步，但面對高三的學習壓力，她的心理上又出現(xiàn)了反復。在做好了充分的準備后，11月7日下午4點，我隨同方倩老師，學工處領導魏繼主任、熊浩主任前往她的家。
她的家在沙隆達廣場附近，我們到的時候她的奶奶早已在廣場等，廣場上的風很大，奶奶迎著風大步向我們走來，那股熱情真讓我們感動。我們走進小巷，拐了三個彎，走到一棟90年代的舊房子前，又隨著奶奶爬上7樓，才走進一個四十平方的小房子里。這一路上，奶奶向我們介紹，z同學的父母離異，父親是沉默寡言，沒有多少文化的工人，母親在外地打工。她就一直跟著爺爺奶奶生活，奶奶78歲，爺爺也已經80歲了，祖孫三人就一直住在這個四十平米的一個房子里。奶奶一邊爬著7樓，一邊跟我們講述著，言談中透露著無奈和驕傲，她為能撫養(yǎng)這個孫女感到驕傲，又為沒能更好地教育這個孫女感到無奈�？粗棠痰�'身影，我們的心有些沉重。
經過一番交談，我發(fā)現(xiàn)在z同學奶奶的眼中，z同學是一個乖巧懂事可憐的好孩子，雖然她成績不太理想，但這都是外部原因造成的，z同學是受害者，z同學的父母、同學都傷害著她。從這些話語中，我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài)，自己家的小孩是最好的，是沒有錯的，即使看起來有錯，也一定是別人讓她犯錯，爺爺奶奶是她的最可*的保護者。這本身沒有錯，當爺爺奶奶的愛也無法幫她抵住現(xiàn)實的殘酷時，她就失去了對環(huán)境理性的判斷，走向孤獨自閉。
我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆袆�，但在對他們給予肯定的同時，也毫不客氣地指出了應該注意的問題，兩位老人也欣然接受。同時，我們還提醒兩位老人將孩子的健康成長放在第一位，不要給她太大的學習壓力。奶奶在整個交談的過程中都很激動，一再表示應該多跟老師交流。我們臨走時，爺爺奶奶竟然要送我們下7樓，在我們的堅持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開，我感到這束目光中承載的沉甸甸的期待。在他們對我說了那么多感謝的言辭后，我想說，謝謝他們，謝謝他們的信任和支持。每一個家長都是把他們生命一部分交托到我們手中，我們有什么理由辜負？
心得作文 篇7
維持一周的軍訓結束了，記得第一次來的時候，我們被教官罰我們蹲下，蹲的我們腿都疼了，教官才讓我們起來，我心想：這個教官真兇��！到了晚上睡覺的時候，我們都要累死了，可是我們宿舍的12個人里只有鈕家寶睡著了，可能因為我們太想媽媽了吧�？墒�，我卻沒想到我們會又被罰，這次罰的是趴下，我的手都疼了。我們女生分配了三個宿舍，401、402、403。403的宿舍是一班和二班都在里面住。我住402，至于我們?yōu)槭裁词?開頭的呢？因為我們女生宿舍在4樓。我們宿舍有12人，我、李佳寧、鈕家寶、劉瑩、靳曦、盧思琪、馮元琪、李欣穎、陳夢冉、申雨彤、許夢瑩、張晴。也許是趴下太累了，一回到宿舍，來不及多想，就躺床上睡覺了。第一天可真是累呀！
我本以為軍訓就是這么地無趣，老師也是那么地兇，跟從來都沒有笑過一樣，可沒想到軍訓也這么有趣：兔子舞、貼燒餅、玩繩子、弄泥巴……可是也很艱苦的：掃地、拖地、抬水、倒垃圾、自己疊被子……教官也會笑，帶我們做游戲……但教官也很嚴厲，罰我們蹲下、趴下、做俯臥撐。我們住在三號教學樓，可能是受第一天晚上趴下的'影響，以后我們都是睡得特別好，可睡眠還是不足，因為每天晚上還要開晚會，11點才能睡。有一次晚會上還看電影了，每天早上還得起來練習跑步，我怕晚了，5點就起床了。
再說說食堂的飯吧，飯不錯，很好吃，有一次吃大包子，我吃了一個肉的三個素的，我以為我吃得最多了，沒想到靳長輝一口氣吃了八個，嚇死我了，這可是我吃的兩倍零兩個呀！
在這里很好，就是想我媽媽，媽媽為了見我還跑這兒給我送了面包。
心得作文 篇8
自從大學軍訓后，至今才有機會參加軍訓，雖然只有短短兩天的時間，我想會給我們一個美好的回憶。
初到上海西點軍訓基地，心里有點小小的不適應，似乎和我們曾經的軍訓有點不太一樣，不過短暫的適應后，我們隊可以快速的適應這個有趣的軍訓。
軍訓主要是培養(yǎng)我們團隊合作的能力，和員工的執(zhí)行力，在今天的訓練和游戲中，都暴露出我們整個小隊存在的問題，首先每個學員自我為中心的態(tài)度，這也是在訓練初期發(fā)現(xiàn)到的問題，不過在訓練中我們逐漸調節(jié)自己，是每個人能融入自己的團隊，一個人強大只是綿羊，一群人強大就是一群狼。每個人在團隊中都有自己的`價值，只有我們團隊中的每一個人都團結了，才是一個完整的團隊。
在下午的訓練中，表現(xiàn)出許多問題，首先作為拓展活動的執(zhí)行者，不能完全理解信息，沒有很好的傳達消息，操作者在實踐過程中遇到問題又不能及時提出自己的疑問，使整個團隊處于迷茫狀態(tài)，沒有完全進入最佳狀態(tài)。
在這一天的軍訓中我深刻的體會到了三個詞：
1.服從，服從是軍人的天職，也是團隊每一個成員的天職，個人對于組織的價值，首先體現(xiàn)于服從，從服從出效率，從服從出執(zhí)行力，從服從中突破惰性和自私的弱點，拓展胸懷和能力。
2.責任，每個人職責履行得到位，那么這個團隊就是競爭力，有克服一切困難，戰(zhàn)無不勝攻無不克的勇氣和信念的團隊。否則，就是沒有靈魂的一盤散沙，打不好一場硬仗，每個成員都會因組員的不負責，不給力而受到市場的懲罰，落后于其他戰(zhàn)隊。
3.超越，軍人是最富有勇氣、最可愛的人，這是因為面對任何指令，任何看似無法忍受的困境和痛苦，面對常人無法想象的艱難險阻，都抱著一顆豁出去、不顧一切的心。榮譽和成就忘我付出，不顧一切，獲得所有人的尊敬！
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