愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué),希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)1
這篇課文講了,有一天,有三四個(gè)同學(xué)取笑科羅西,科羅西氣得準(zhǔn)備把墨水弗朗蒂身上,想不到卻灑在了老師胸脯上,卡羅納幫科羅西承認(rèn)錯(cuò)誤,老師說(shuō)不是他,科羅西馬上站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,老師叫科羅西坐下,叫取笑科羅西的四個(gè)同學(xué)站起來(lái),老師把他們罵了一頓,最后,老師對(duì)卡羅納說(shuō):“你的心靈真美!”
我的感受是,卡羅納是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子,因?yàn)樗麕屯瑢W(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤,同學(xué)看了也承認(rèn)自己做錯(cuò)了?屏_西是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子,因?yàn)槔蠋熞徽f(shuō),他就站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。我想起我們班上課的.時(shí)候,老師叫一個(gè)同學(xué)回答老師的問(wèn)題,但是他回答不出來(lái),我們就取笑他,我覺(jué)得這樣子不好,因?yàn)槟阋恍λ,他可能?huì)失去一點(diǎn)自信心,以后他可能在也不敢舉手了。還有一次,上體育課的時(shí)候,我跑步不小心摔了一跤,同學(xué)們看到了,哈哈大笑,那時(shí)侯我心里想:我以后在也不敢跑步了,不然,同學(xué)又要笑我了。
卡羅納的老師說(shuō):“那四個(gè)同學(xué)肆無(wú)忌憚,的欺負(fù)一個(gè)從不打擾你們的同學(xué),嘲笑一個(gè)可憐巴巴的孩子,打一個(gè)毫無(wú)自衛(wèi)能力的弱者,你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的,實(shí)在是玷污了“人”這個(gè)美麗而又神圣的字眼!
今天,我不但寫(xiě)完了作文,心里還挺開(kāi)心的,我以后會(huì)每天在家里看一些文學(xué)作品,因?yàn)樽魑姆浅5挠腥ぁ?/p>
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)2
我愛(ài)書(shū),書(shū)中有我銘記一生的道理,有讓我永記心中的故事……但是,我感受最深的,一定是《愛(ài)的教育》這本書(shū),因?yàn)樗嬖V了我愛(ài)的真諦。愛(ài)像空氣,彌漫在地球每一個(gè)角落;愛(ài)又似流水,輕輕的從我身旁流過(guò),它就是一個(gè)微不足道的舉動(dòng),一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ)。讀了這本書(shū),我終于明白了愛(ài)的意義!
在爸爸媽媽的眼中,我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,平時(shí)只要一拿起書(shū),就可以一連幾小時(shí)都紋絲不動(dòng)。在我的書(shū)架上,可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象,既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著,又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)名篇,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋,就會(huì)拋棄所有煩惱。
在所有的藏書(shū)中,我對(duì)《愛(ài)的教育》情有獨(dú)鐘,百看不厭。每當(dāng)捧起它,總是看得津津有味,心情激動(dòng)不已。書(shū)中的故事是多么的平凡,但那些精神又是多么值得敬佩。在書(shū)中,雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的.故事,但卻讓我認(rèn)識(shí)了善良的卡隆,他總是會(huì)挺身而出幫助弱;聰明懂事的德羅西,他成績(jī)優(yōu)秀、家庭富有,卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地,他酷愛(ài)看書(shū),有著非凡的毅力,樂(lè)于幫助父母……書(shū)中每一個(gè)人物都富有愛(ài)心,每一個(gè)故事都洋溢著平凡而又不同的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū),使我深深感受到了愛(ài)。愛(ài)是父母給予了我們寶貴的生命,教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們玩累了,便可以投入那溫暖的懷抱;當(dāng)我們考試考差了,他們從不責(zé)備,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)幫助我們分析錯(cuò)誤的原因。愛(ài)是老師誨人不倦,教會(huì)我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識(shí)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師會(huì)不厭其煩為我們耐心講解……是啊,愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊,每一天都會(huì)有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛(ài),大家給予我的愛(ài)是我永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。那么,我就要學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)地感受愛(ài),不辜負(fù)大家對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)有很多種,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),爸爸對(duì)我的愛(ài)是最深最濃的。爸爸是一名海防軍人,常年駐守在祖國(guó)的東海前哨。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋,但我依然能感受到爸爸對(duì)我那深沉的愛(ài),因?yàn)榘职植还芏嗝Γ刻於家獔?jiān)持與我通一次電話,關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,長(zhǎng)年累月從不間斷。在這里,我真正切切感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)……
《愛(ài)的教育》告訴我,愛(ài)就像一雙無(wú)形的手,每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但足以感動(dòng)人心。愛(ài)是人間多么美好的事物,可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小,小事化無(wú)。愛(ài)是人間最不可缺少的事物,讓我們?cè)谧约旱男牡茁裣乱活w愛(ài)的種子,并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛(ài)的教育》是一本伴我成長(zhǎng)的好書(shū),通過(guò)這本書(shū)我感受到了書(shū)的巨大力量。讓我們與書(shū)結(jié)緣,并與好書(shū)永生相伴!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的`好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來(lái)不及躲開(kāi),被馬車把腳骨壓碎了,今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了。看到這一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)4
紅色給人熱情、溫暖的感覺(jué),藍(lán)色給人憂郁、悲傷的感覺(jué),綠色給人清新、涼快的感覺(jué),而這一本書(shū)給人一種說(shuō)不出的感覺(jué),而這種感覺(jué)是彩色。
這一本書(shū)是四年級(jí)學(xué)童的日記,他的日記紀(jì)錄各種形形色色的愛(ài)。看這一本書(shū)彷佛在看電影,也像和一起經(jīng)歷一樣。寫(xiě)這篇日記的是「安利科」,在他的描寫(xiě)下,讓我覺(jué)得我所經(jīng)歷大大小小的'事,好像沒(méi)有他多。他的同學(xué)每個(gè)人都有一各獨(dú)特的父母親,有的人的父親整天只會(huì)喝酒,喝玩就打他的兒子,但他的兒子一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨,反而更加努力的讀書(shū),得到了第二名,他的父親才又恢復(fù)了往常的模樣繼續(xù)工作。有的人則是家境不好,但他的父母親卻很疼他,雖然冬天沒(méi)有較溫暖的衣服,但他的衣服只要有破洞就一定會(huì)補(bǔ)好給他穿,每個(gè)人的父母親都不同,但有一件事情是可以確定的,那就是每個(gè)人的父母親一定都很疼他們,他們還有一位待人很好的校長(zhǎng),當(dāng)他的學(xué)生學(xué)校作錯(cuò)了事,帶入校長(zhǎng)室校長(zhǎng)也總是和藹的對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生說(shuō):「下次小心就好,不要再錯(cuò)了!」,如果校長(zhǎng)也這樣對(duì)我,那我可能會(huì)覺(jué)得比受罰更痛苦。他們那里的學(xué)生,雖然家境沒(méi)有比我們好,物質(zhì)享受也沒(méi)有勝過(guò)我們,但他們的心靈享受一定遠(yuǎn)超過(guò)我們。他們把同學(xué)當(dāng)作是自己的兄弟姊妹一樣的對(duì)待,把別人的父親、母親當(dāng)成是自己的,老師、校長(zhǎng)、主任都把他們當(dāng)成自己的親人,他們也把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女,而他們就住在一個(gè)大家庭「學(xué)!!
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)5
我曾聽(tīng)人說(shuō)和書(shū)香在一起,永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆息。是呀,我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,在我的眼里,讀書(shū)是最快樂(lè)的事情,我常會(huì)靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書(shū),品嘗著書(shū)的樂(lè)趣。
這不我又讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)可好了,中間分成88個(gè)小故事,每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書(shū)中還有許多人物令人回味無(wú)窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的`長(zhǎng)洛斐、有舉止文雅、成績(jī)名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過(guò)這些人物中,我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說(shuō)起奈利,我非常敬佩他那頑強(qiáng)的毅力。有一次在體操課上,因?yàn)槟卫眢w不好,老師見(jiàn)他爬桿爬得很吃力,于是讓他下來(lái)休息一下,可他決不退縮,堅(jiān)持努力地往上爬,直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背,仍不放棄,終于他勝利了!這不禁使我想起了今年的兒童節(jié),我們?nèi)屎托^(qū)舉行了一次兒童長(zhǎng)跑比賽,那時(shí)我缺乏鍛煉,剛跑了一半就已氣喘吁吁,眼看著我堅(jiān)持不下去了,可當(dāng)我一想到奈利,使我又重新振作起來(lái),終于跑完了全程,還獲得了第三名的好成績(jī)呢!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到很多知識(shí),還教會(huì)了我許多做人的道理。小朋友們,快來(lái)和我一起快樂(lè)地讀書(shū)吧!讓我們像一只只智慧的小船,在那書(shū)海里快樂(lè)地遨游,一直駛向那成功的彼岸。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)6
你們讀過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)嗎?這是一本很好的書(shū),這本書(shū)以日記的形式記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事。其間穿插著老師每月給學(xué)生講述的一個(gè)個(gè)美好而真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展現(xiàn)了人性的善良與純潔,歌頌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
其中另我感觸最深的還是一則每月故事——《尋母記》這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)熱那亞的工人家庭連續(xù)遭到不幸,母親見(jiàn)狀就來(lái)到美洲阿根廷首都宜諾斯艾利斯一個(gè)富人家里做女傭。一年后,由于母親身患重病,十三歲的馬可說(shuō)服了父親,遠(yuǎn)航尋找母親。一路上幾經(jīng)波折,突破重重困難,最后找到母親,并協(xié)助醫(yī)生治好了母親的病。讀了本文以后,我深受感動(dòng),這個(gè)美麗的故事表現(xiàn)了人與人之間的美好感情。是的,親情是偉大的,它能給人以最大的勇氣和希望。
從文中“已經(jīng)是午夜十分”,“可憐的`馬可已經(jīng)走了好幾十個(gè)小時(shí)”,“他已經(jīng)疲憊不堪,腳底淌著血”等語(yǔ)句特別能突顯出親情是偉大的以及馬可與母親之間的愛(ài)。親情是多么純潔,多么晶瑩,多么像水晶!我想人間最美好的感情就是如此吧!《愛(ài)的教育》這本書(shū)真好,它教會(huì)了人們師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展現(xiàn)了人性的善良與純潔,歌頌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)等人性的善良。
愛(ài)的教育讀書(shū)心得小學(xué)7
文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門(mén)口,不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō):“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn),他們是多么悲哀,有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,此刻好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè)的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫忙他們。
雖然《愛(ài)的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記,但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛(ài)心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的`路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖,讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨,我就應(yīng)好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,我就應(yīng)去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn),我就應(yīng)去采納。因?yàn)槲颐靼走@都是對(duì)我的”愛(ài)“的教育。
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