教師個人培訓(xùn)心得體會(通用20篇)
我們有一些啟發(fā)后,馬上將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的教師個人培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。
教師個人培訓(xùn)心得體會 1
這次園里也是組織了我們老師來做了一次培訓(xùn),通過這次的一個培訓(xùn),我也是學(xué)到挺多的東西,特別是對于自己的崗位也是有了更多的一個理解,我也是有個人的一些心得體會。
在這次培訓(xùn)里,老師也是講到,對于我們來說,教學(xué)之中,對孩子們的愛是非常的重要,只有去熱愛我們的孩子,愿意去付出,去幫助他們成長,去把知識教給他們,更加的熱切,更加的主動,那么才能真的把工作給做好了,特別是孩子們是可愛的,但是也是有很多的方面不懂的,只有我們像對待自己的孩子那樣去對待他們,才能讓我們的工作做得更加的出色,孩子對于家長們來說,是他們的唯一,而對我們老師來說,是一個班級之中的一個,如果我們也是把每個孩子都是看著唯一的,都是用心的去愛,去關(guān)心照顧好他們,陪伴他們成長,那么我們付出了愛心,同時也是會收獲很多。
自身的水平要不斷的提高,教育的方法是在不斷的`更新的,不能守舊,以前用到合適的方法,可能過段日子就落后了,而我們教的是孩子,所以更是要用合適的,新的,而不是老舊的那一套,甚至有些方法對孩子們的教學(xué)也是沒那么好的。而我們也是要不斷的去學(xué)習(xí),去收獲更多的知識,掌握更多的教學(xué)方法,找到合適,更好的去把孩子們給教好。所以平時的時候,我們也是需要多去學(xué),不斷的去提高自己的教學(xué)水平才能,而不能覺得掌握了方法,知道如何的去教就行了,畢竟教學(xué)方面是有很多的是一直在更新,在改變的,我們也是要跟上時代,去進(jìn)步。
對于這份崗位也是要有熱愛的心,我們在平時的時候,工作總是會有很多重復(fù)的事情要去做,做的久了也是會有枯燥的感覺,而只有對于這份工作是認(rèn)真的,是熱愛的,那么才能真的去好好的做,而不是說只是做工作而已,全心的去付出,去把工作當(dāng)成自己生活里非常重要的一個事情來做,在熱愛孩子的同時,也是喜歡著這份工作,那么才能是做得更好的,并且也是能把孩子們教得更加的優(yōu)秀。
通過了這次的培訓(xùn),我也是對于教師這個崗位,有了很深的了解,清楚自己是要去提升的方面還有挺多的,不過我也是喜歡著這份工作,喜歡和孩子們待在一起,去帶領(lǐng)他們成長,看到他們進(jìn)步,我也是非常的開心的,我也是要繼續(xù)的去努力做得更好一些。
教師個人培訓(xùn)心得體會 2
培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次的培訓(xùn),我感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。教學(xué)中需要付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的'。
在以后的教學(xué)中,我要做的是:一是自己反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。二要不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自己素養(yǎng)的良好基奠。第三要交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。
教師個人培訓(xùn)心得體會 3
今年暑假期間參加了為期一周的新教師培訓(xùn),作為一名剛剛上崗不久的新教師,在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識。
首先,教師要具備一定的法制觀念。隨著社會環(huán)境和教育環(huán)境的變化,學(xué)生和家長的法制觀念在不斷增強(qiáng),教師要學(xué)會正確處理與家長和與學(xué)生之間的關(guān)系,同時也要依法保證學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
第二,教師要不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。在教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)自己的'問題,及時進(jìn)行研究解決,在研究中逐漸成長起來。再者,當(dāng)今社會是信息化社會,各種電子產(chǎn)品出現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中,教師要跟上時代發(fā)展,不斷更新自己的技能,與學(xué)生的步伐保持一致。
第三,做學(xué)生喜歡的老師。作為教師,需要不斷的進(jìn)行充電,教師要比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)才能更會教。要成為學(xué)生喜歡的教師,不僅要有專業(yè)的知識,還需要有智慧的語言,快樂的心態(tài),堅強(qiáng)的毅力和愛生如子的心。要成為學(xué)生喜歡的老師,需要從各個方面進(jìn)行修煉。
一周的時間很短暫,學(xué)到的知識很多很多,培訓(xùn)結(jié)束了,將學(xué)到的理論知識帶到教學(xué)實踐中去應(yīng)用才是這次培訓(xùn)最大的收獲!
教師個人培訓(xùn)心得體會 4
我參加了兩次遠(yuǎn)程培訓(xùn)了,每次都有新收獲,這次我參加了三項遠(yuǎn)程培訓(xùn),有備課技能,教師新技能等,這些對我們教師都非常有用,起到了很好的指導(dǎo)作用。
現(xiàn)在是一個知識成爆炸式增長的時代,知識更新很快,而教師又是傳播知識的一個職業(yè),如果還吃老本,不進(jìn)行學(xué)習(xí),就只有教不好學(xué)生,被淘汰。通過這次培訓(xùn),我知道了我還有很多不懂的地方,還要不停的學(xué)習(xí),并用于教學(xué)備課中。比如網(wǎng)絡(luò)資源的利用。網(wǎng)絡(luò)上有很多可以利用的東西,有現(xiàn)成的素材,現(xiàn)成的教案,現(xiàn)成的課件,等待,還有很多,當(dāng)然每個班級的學(xué)生基礎(chǔ)不同,有些內(nèi)容還需要根據(jù)學(xué)生情況加以修改,我們還應(yīng)該掌握一些軟件,處理一些基本的編輯問題,有一些動畫是非常形象的,但制作課件這次,目前我還不是很會,還要多學(xué)習(xí)。
對于備課,也讓我學(xué)習(xí)了不少。以前我還以為我已經(jīng)算是一個合格的教師了,可以很熟悉的備課,上課,通過這次培訓(xùn),我知道了自己還有很多的'不足之處,備課有很多注意事項,每一項對上好課都非常重要。比如備學(xué)生,備解題方法,以前我總是很自然的用老解題方法,很少培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,這樣的學(xué)生做難題就很困難了。
最后,感謝這次培訓(xùn),謝謝你們,讓我進(jìn)步了!
教師個人培訓(xùn)心得體會 5
6月份,我參加了全省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這項培訓(xùn)為我們提供了一個再次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,以便我們能夠聚在一起,相互交流,相互學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同提高。通過這次培訓(xùn),我收獲了很多,開闊了我的視野,站在了一個更高的思維水平,許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,而且進(jìn)一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)期間,湖州師范大學(xué)為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐,拓展了我們的視野,提高了我們的理解力。學(xué)院還為我們提供了實踐機(jī)會,學(xué)生們的現(xiàn)場討論更令人難忘。學(xué)生們進(jìn)行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維,只有真知灼見和真誠的表達(dá);沒有正式的吹噓或陳詞濫調(diào),只有深入思考后的針鋒相對,F(xiàn)場討論已成為不同地區(qū)思想對抗和多種教學(xué)與研究文化融合的平臺。理解和提高溝通能力;情感,在交流中深化。
過去兩個月的'學(xué)習(xí)不僅洗禮了我的觀念,而且提高了我的理論水平,積累了知識,提高了我的教學(xué)技能。這是一個碩果累累的兩個月,也是促進(jìn)我在教學(xué)中不斷成長的兩個月。因此,我一再告訴自己,我必須以十二點的熱情和熱情努力工作。更新觀念,以新觀念為指導(dǎo)思想。
教師個人培訓(xùn)心得體會 6
10月10號這天龐老師組織全體老師到長安樂童幼兒園培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。
在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程,原來它的作用那么大,可以讓孩子從學(xué)中玩,玩中學(xué),多元能力探索課程有八大智能,如果運(yùn)用到課堂中,孩子們的興趣濃,主動學(xué)習(xí)探索新知識,在探索教學(xué)中,老師提問后,孩子們自己相互互動,讓他們自己揭曉答案,這樣不但覺得好玩,還對知識點加深印象,這是一種很不錯的方法。
多元能力可通過多種渠道讓孩子來探索,就如主題墻,教室的區(qū)角布置也有講究,有老師做的,有孩子做的,還有師幼互動完成的。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置。老師講的這些布置方法都不錯,值得我們參考借鑒。
老師還講述音樂教學(xué)的`各種方法,包括獨唱,齊唱,接唱,對唱,領(lǐng)唱齊唱,輪唱,合唱,歌表演和默唱等九種唱法。音樂教學(xué)中運(yùn)用這些方式對幼兒進(jìn)行教學(xué),孩子的興趣濃,積極性自然就高,利于我們教學(xué),效果相當(dāng)不錯,我們要好好去學(xué)習(xí),多參考借鑒。
我們幼兒園來的比較晚,當(dāng)我們來到這里時老師已經(jīng)講了一大半了,但通過老師后面完美的總結(jié),我還是學(xué)到挺多東西的,而且好記性不爛筆頭,所以我將老師說的都記錄下來,我會將所學(xué)到的這些運(yùn)用到我的教學(xué)中,讓孩子在多元能力探索課程中提高自己,調(diào)動孩子們的積極性,課堂氣氛自然就會好很多,效率也會高。
教師個人培訓(xùn)心得體會 7
教師是“人類靈魂的工程師”,教師的具體工作在于“傳道,授業(yè),解惑”葛老師對于新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自己定位以及創(chuàng)立的“八步教學(xué)法”解決了課堂中存在的部分問題。
葛老師說“學(xué)生的學(xué)習(xí)在于創(chuàng)新知識,實踐能力學(xué)會學(xué)習(xí);教師的教學(xué)在于授之以魚不如授之以漁,還要授之以欲!闭n堂教學(xué)改革是適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展新形勢的迫切要求,是學(xué)校強(qiáng)化管理的核心環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
“八步教學(xué)法”的教學(xué)過程,體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新思想,激情導(dǎo)入會激發(fā)學(xué)生的思維;認(rèn)真自學(xué),會養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集中精力求效率;熱烈討論使同學(xué)們感到集體的智慧,體會團(tuán)結(jié)合作的好處。激情展示是解決學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的最佳方式,是教師課堂決策的'依據(jù),教師點評對本節(jié)知識進(jìn)行整體梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)。針對檢測,是提高課堂質(zhì)量行之有效的方法;認(rèn)真反思使學(xué)生對當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行梳理,歸納、總結(jié)、形成自己的知識體系和能力的過程。鞏固應(yīng)用就是學(xué)生通過練習(xí),作業(yè)或活動等多種形式讓學(xué)生靈活掌握所學(xué)。
“學(xué)高為師,身正為范”。教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì),這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自己定位。在街關(guān)中學(xué)要形成師生之間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的風(fēng)氣。用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生,用嚴(yán)格的管理約束學(xué)生,用細(xì)致的關(guān)愛感召學(xué)生,用精湛的課堂吸引學(xué)生,用真誠的奉獻(xiàn)成就學(xué)生。
教師個人培訓(xùn)心得體會 8
今天晚上我們英語組的最后一個環(huán)節(jié)是師生情。在臺下聽著張麗芳老師對自己的恩師小石老師的感謝的話語,我也不禁潸然淚下。讓我對于教師這一份職業(yè)又有了一個新的認(rèn)識。當(dāng)老師,什么是職業(yè)幸福感?當(dāng)老師,我們是為了什么?小石老師已經(jīng)用她的實際行動告訴了我們這些問題的答案。作為一個老師,我們需要有仁愛之心,責(zé)任之心。教師的一個善意舉動可能會影響乃至改變孩子的一生。
那么要怎樣成為一名好老師?我認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾點:
一、以高漲的.工作熱情投身職業(yè)教育。任何事業(yè)的成功都取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。
二、對學(xué)生要有仁愛之心。教師對于學(xué)生要有仁愛之心。要做到愛生如子。這是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一且體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師應(yīng)該在感情上溫暖他們,在人格上尊重他們,在心理上開導(dǎo)他們,在目標(biāo)上指引他們,在學(xué)習(xí)上激勵他們。
在教師這條路還有很長的路要走,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。希望自己能夠不斷努力,不斷學(xué)習(xí),不斷提升,爭取做一名優(yōu)秀的老師。
教師個人培訓(xùn)心得體會 9
經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn),我學(xué)到了許多知識,身心愉悅、收獲良多?偨Y(jié)起來,我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價值觀,深刻認(rèn)識到自己的教學(xué)將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的.空間、機(jī)會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中,我想,我還是需要從備課方面下大功夫,花大力氣。因為,備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要,是積累經(jīng)驗、提高自己的重要過程,更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作,本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇,確立了主次的問題。我想,在今后的教學(xué)中,必須會讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上,讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場關(guān)于心理學(xué)的講座,讓我受益匪淺,我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏,找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想,在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、理解能力,了解其思維方式、困惑疑點,了解其心理特點、個性差異,了解其思想情景,精神狀態(tài),從而能對其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
教師個人培訓(xùn)心得體會 10
在本次暑期舉行的地理青年教師培訓(xùn)中,我有幸聽了我在華師大的老師陳昌文教授關(guān)于《中學(xué)地理課程與教學(xué)的后現(xiàn)代視角》的講座。以前聽說過的后現(xiàn)代好像是針對于藝術(shù)的,覺得“后現(xiàn)代主義”這樣一門學(xué)問似乎與地理課堂并無太大關(guān)聯(lián),更何況我們面對的授課對象也只是一群小孩子。但在陳老師深入淺出的講解中,我慢慢領(lǐng)悟到后現(xiàn)代對于當(dāng)今地理課堂教學(xué)有的重大啟發(fā)作用!昂蟋F(xiàn)代主義”反對原來人們心目中固有的甚至已成模式的一切事物,鼓勵人們獨辟蹊徑,這樣的思想與今天我們的“二期課改”中倡導(dǎo)我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極創(chuàng)新教學(xué)又何嘗不是一脈相承。所以秉著這樣的理念再來回味,培訓(xùn)那天觀賞的兩節(jié)地理課,感想與體會又有所不同。
當(dāng)天下午我們觀摩了《長江》和《人口增長》兩堂錄像課,感觸頗深!堕L江》一課,曹老師把這課的重點、難點巧妙分解,并充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了師生間的相互學(xué)習(xí)。這課堂設(shè)計充分考慮了學(xué)生的興趣愛好和社會需要選擇了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容,并能夠在教學(xué)過程中進(jìn)行不斷調(diào)整,以課程內(nèi)容為媒介培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)提供了方法和工具,用今日的課程為學(xué)生的.明日發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過分小組學(xué)習(xí),選擇自己小組研究的主題,通過讀圖、文字資料、照片等信息了解長江流經(jīng)的地形區(qū)和地勢特點、支流和湖泊等等,在這個過程中學(xué)生要調(diào)用他已有的知識來構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性也被充分調(diào)動起來。
教師個人培訓(xùn)心得體會 11
參加崗前培訓(xùn)受益匪淺,這是一個學(xué)習(xí)怎么把外漢的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)總的過程,感悟較深的有以下三點:
一、有壓力的集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的確有利于加深對語法的記憶,我按老師給予的方式進(jìn)行各類生詞,語法點的整理,語法點的串編都是一遍又一遍的復(fù)習(xí)和記憶。
二、案例式的授課,打破了個人固有的思維模式,有利于集思廣益,取長補(bǔ)短,收集到更多良好的教學(xué)方法。比如:在試講時如何開場白?試講時應(yīng)帶有哪些目的?如何從學(xué)生的角度展開自己的教學(xué)?滾雪球的.教學(xué)方法到底是怎么用的。只要上課仔細(xì)聽講,善于總結(jié),就會得到很多啟發(fā)。
三、在崗前班,每個人都有機(jī)會上臺開口授課,得到老師的適時點評,這對培養(yǎng)開口講課的勇氣有很大幫助的。特別對沒有教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)生來說,這意味著零的突破。
我想,只要自己有所準(zhǔn)備,敢于大膽上臺試講,自信會慢慢培養(yǎng)出來的。崗前班的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)過半,感覺自己對外漢的學(xué)習(xí)似乎剛剛才開竅。要學(xué)的東西實在太多,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),我感覺要成為一名好的外漢老師,最根本是任務(wù)是要充分理解課程,弄懂弄清各個語法點,掌握授課方式,技巧。像趙老師那樣,上課不受媒介語限制,課程嫻熟于心,哪國的學(xué)生都能教,是令人佩服的!
希望倡導(dǎo)無媒介語教學(xué)能成為IPA課程的一個亮點。
教師個人培訓(xùn)心得體會 12
一個星期的培訓(xùn)馬上要結(jié)束了,這期間,有過緊張,有過揪心,有過歡笑,但更多的是欣喜與收獲。
在沒有接受培訓(xùn)之前對于教學(xué),我的腦海里是一片空白,因為從小我也是對課充滿了恐懼感。課上,老師不是泛泛地大講寫作技巧,便是讓我們欣賞他人佳作,借鑒他人寫法,所以課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進(jìn)了自然,讓我對教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識。
教孩子們寫作文,不應(yīng)該生搬硬套的模仿別人的東西,而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)懰麄兿胝f的,想寫的,正如胡擎老師所倡導(dǎo)的我手寫我心。
對于我這樣一個剛剛踏上教學(xué)之路的新手,從自然的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能,更重要的是學(xué)到了許多做人的'道理。做人,我們應(yīng)該簡單些,讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜,銘記自己的人生目標(biāo)——成為一位優(yōu)秀的語文老師,并為著這個目標(biāo)一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,天資也并不聰慧,但我堅信只要堅守自己的信念,永遠(yuǎn)不放棄,做事情盡心盡力最終便會成功。
真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝胡擎老師,她不僅把我們當(dāng)成學(xué)員盡心傳授技能,更是把我們當(dāng)成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然教好自然,不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘,更是為了實現(xiàn)自己的人生理想!
教師個人培訓(xùn)心得體會 13
在20xx年4月1日的骨干教師培訓(xùn)中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這次活動不同于以往的中小幼教師統(tǒng)一培訓(xùn),而是專門針對我們幼兒園教師開展的,更開心的是從此擁有了我們溫馨的小家——幼兒園骨干教師組,還有那么多家人,李老師、高組長、張姐、田姐、馮姐、曉坤、崔潔......還有和我同名同姓,長那么年輕的劉姐。
在培訓(xùn)中,我聽取了崔潔的大班美術(shù)活動《梅花》和高姐的《幼兒園教學(xué)評價》講座,以及李老師與其他姐妹們評課意見,崔杰的靈巧心思,高姐的博學(xué)睿智,李老師的'點睛之語和大家的中肯評價都給我留下了深刻的印象。
通過這次培訓(xùn),我深感理論學(xué)習(xí)的必要。高靜組長多次自豪的提到幼兒園教育區(qū)別于一般的家庭教育,強(qiáng)調(diào)我們是“專業(yè)”的。那么,如果我們沒有了科學(xué)理論的鋪墊,又如何使我們的教育行為目標(biāo)明確,方向清楚,又談何“專業(yè)”呢?
人就是一個矛盾體,只要活著,感性與理性、理想與現(xiàn)實的矛盾就會出現(xiàn)。作為幼教工作者,覺得自己適應(yīng),也喜歡干這個工作,在她的心目中,這個職業(yè)就有價值,有意義;認(rèn)為這個職業(yè)經(jīng)濟(jì)待遇不高,所承擔(dān)的責(zé)任又重,勞動量又大,自己的付出與回報不成比例,思想上就會出現(xiàn)矛盾。如果我們踏下心來學(xué)習(xí)理論,提高自己的“專業(yè)化”程度,就會科學(xué)合理地確定自己的工作重點與方向,保證以良好的心態(tài)來對待工作。所以,我愿在這個家庭中和大家共同學(xué)習(xí)理論,不斷實踐成長。
教師個人培訓(xùn)心得體會 14
我很榮幸地成為了一名教師教師,帶著自己新的理想和目標(biāo)開始了新的人生征程。為了使我們這批新教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作,提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),教學(xué)處為我們安排了一系列入職思想和技能的培訓(xùn)。包括新教師入職培訓(xùn),新課改培訓(xùn),在此簡單的說說自己最近一段時間的感悟:作為剛剛上崗的新教師,由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實踐型的人,要學(xué)的東西太多。所以通過培訓(xùn),知道對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,進(jìn)而引導(dǎo)自己,督促自己,更好地在這一階段學(xué)習(xí)、積累與反思,以取得更大的進(jìn)步,是非常有必要的,舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),不利于學(xué)生的個性發(fā)展,不符合時代發(fā)展的需要。
而通過國培培訓(xùn),我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,面對全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新理念,符合客觀實際,符合社會發(fā)展的需要,與時俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同,個性發(fā)展快慢也不同,各種潛能未挖掘,如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對大多數(shù)學(xué)生的`培養(yǎng),阻礙學(xué)生個性發(fā)展,這與國家的發(fā)展,與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力,作為一名新教師,更應(yīng)該樹立嶄新的教學(xué)思想,不要盲目跟風(fēng)。這也是自己應(yīng)該長期堅持奮斗的目標(biāo)。
教師個人培訓(xùn)心得體會 15
2月25日參加了寒假省“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動,收獲頗多,現(xiàn)將我的點滴感慨與收獲記載如下:
這次培訓(xùn)在實驗小學(xué)的多功能廳,感覺到的不僅是多功能廳的豪華,感受更多的是這里的溫暖與舒適。培訓(xùn)三天,天天座無虛席。這樣的環(huán)境更加提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
在這三天里,我學(xué)到了新的教學(xué)理念,還有新的教學(xué)模式。省教育學(xué)院的馮麗老師告訴我們,成功的人生始于策劃,告訴我們看重自己,告訴我們享受課堂、愛上閱讀、走出迷茫、學(xué)會休閑、提高情商。
大慶市的馬麗華老師講的《荷花》更是給我耳目一新的印象!逗苫ā肥且黄x課文,這一課馬老師講的很精彩。讓我感覺這一課和以往不同的是:
1、在字音字義,詞語理解方面做的非常到位,在教學(xué)過程中,不是牽著孩子走,而且順著孩子的思路進(jìn)行教學(xué)。好的.詞語滲透為后面的品讀課文打下了良好的基礎(chǔ)。
2、以往精讀課文以讀為主,一讀到底。但這節(jié)課不同,在這一課結(jié)束前10分鐘,馬老師又對孩子進(jìn)行了寫字指導(dǎo)。當(dāng)時聽完課,覺得很奇怪。后來聽馬老師反思,又聽專家講座,才知這是一種新的教學(xué)模式,這才豁然開朗。
訓(xùn)過程中還聽了齊齊哈爾市大學(xué)教授田麗君的報告。感受最大的是教授的才華,還有對教育事業(yè)的無比熱愛之情。我們所為學(xué)生付出的點點滴滴,跟田教授比那就是杯水車薪微不足道。
三天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但專家名師的教誨,仍然在耳邊回蕩,在心中銘刻。
教師個人培訓(xùn)心得體會 16
兩個月的實習(xí)生活忙碌而又充實,我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了從一名大學(xué)生到中學(xué)老師的身份和角色的轉(zhuǎn)化。從帶班班主任的對班級的管理到語文老師站在講臺上講授語文課,我體會到了為人師的辛勞。但初涉職場,僅憑滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,通過李鳳榮老師這場近三個小時的培訓(xùn)會,我明白了我的身上需要學(xué)習(xí)的關(guān)于管理班級和授課的技巧還有很多。
新教師管理班級需要制定符合本班級學(xué)生特點的管理常規(guī),這些常規(guī)能夠幫助學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,節(jié)省時間的同時還能提高課堂上的學(xué)習(xí)效率;教學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的知識積累過程,應(yīng)該調(diào)動學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時將新的知識鏈接進(jìn)來;我們需要把握學(xué)生的競爭心理,組內(nèi)團(tuán)結(jié)、組際競爭不失為一種好的方法;在課堂活動中我們要針對每一次活動的內(nèi)容、時間、組織順序等制定一系列常規(guī),在教學(xué)活動中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的思考力和思維力,同時施之以積極正面的輿論引導(dǎo);知識是一個龐大的.體系,因而課堂學(xué)習(xí)的常規(guī)也是必不可少的,老師的授課方式、整合知識的技巧等細(xì)節(jié)都無不影響著整堂課的上課質(zhì)量。
當(dāng)老師是良心活,也是苦心活,我們課堂上的一點一滴都關(guān)系著一個學(xué)生未來的人生發(fā)展。作為初入師途的新人,自覺欠缺的管理班級和授課的技巧還有很多,在以后帶班的過程中遵循李老師所傳授的方式慢慢摸索,前路漫漫,任重而道遠(yuǎn)。
教師個人培訓(xùn)心得體會 17
本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的.工作以后積極討論,交流。通過這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師。
教師個人培訓(xùn)心得體會 18
信息技術(shù)+教育是現(xiàn)代教學(xué)的特色。此次培訓(xùn)中很多作課教師也是運(yùn)用了很多現(xiàn)代信息技術(shù)手段在輔助自己的教學(xué),其中最常見的應(yīng)當(dāng)屬于PPT課件。但是,我覺得其中的flash動畫設(shè)計效果值得推薦。它不僅形象而且生動。
其實在平時的教學(xué)中,我們也常用很多的信息技術(shù)手段輔助我們的日常教學(xué)。剛結(jié)束的那一個學(xué)期,我深入的學(xué)習(xí)了現(xiàn)代信息技術(shù)中的白板軟件如:smart白板和希沃白板。它們里面的很多功能優(yōu)化了我們的教學(xué)。在smart里面,我們可以根據(jù)自己的需求設(shè)計很多的動畫,它的效果也可以像flash那樣。
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中無處不在,在課堂中,我們可以運(yùn)用,課下我們的備課也應(yīng)為信息技術(shù)的發(fā)展而變得簡單。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的`今天,我們的課堂是不一樣的,不管是師生的互動,還是學(xué)習(xí)的方式。所以說,優(yōu)勢就比較多了。你看,如果我用希沃白板上課,我可以讓學(xué)生在我的課件上操作,而不是簡單地播放;我可以讓電腦點名,可以讓學(xué)生覺得我偏心啥的等等。
如果再好一點的班級,他們?nèi)耸忠慌_平板,這樣上課的問題就不再針對幾個人,而是每一個人都參與,有電腦快速判斷正確情況。在北京聽課的那一次,我就感覺到了不一樣的現(xiàn)代化教學(xué)。他們的學(xué)生學(xué)習(xí)模式就不一樣,編程的學(xué)習(xí)讓課堂問題的生成方式都不同。自己編程出數(shù)學(xué)問題,我是自愧不如的,效果也完全是不一樣的。
教師個人培訓(xùn)心得體會 19
這學(xué)期我校共組織了兩次班主任工作培訓(xùn),這對我這個剛剛?cè)胄械男率謥碚f,可以說是學(xué)習(xí)的好機(jī)會,有一次培訓(xùn)由于有特殊情況沒有參與,第二次培訓(xùn)我覺得對我個人而言,影響非常大,讓我在后階段的班級管理方面,有了很大的變化。
以前,我一味的知道要求學(xué)生要嚴(yán),因為我剛接手的時候,班上的紀(jì)律是全校出了名的差,班上的成績是全年級最差,這一系列的最擺在我面前,我決定使用鐵血手段治理班級,上第一次班會課就宣布了一系列的班規(guī)和懲罰條例,以應(yīng)對班上將會發(fā)生的我所能夠想到的違紀(jì)。通過一陣嚴(yán)打之后,確實取得了一點成效,隔壁班的葉老師開始表揚(yáng)我們班的學(xué)生中午沒在寢室大吵大鬧了,英語老師反映上課紀(jì)律比以前好多了,但是我總是覺得學(xué)生和我之間的關(guān)系并不好,很多事情都不敢說,很多事情都不敢做,就連上課舉手都畏畏縮縮的。于是我開始懷疑我鐵血政策的真正效果了。
于是我開始和一些有經(jīng)驗的班主任老師接觸后,他們給我提出了很多好的方法,要讓孩子們聽話,不能純粹靠罰,要靠班主任的威信,而威信是靠平時的積累,靠班級的凝聚力,我記得朱小明老師說過一句最讓我受用的話:“要當(dāng)好一個班主任,就必須讓班上調(diào)皮的同學(xué)怕你,讓不調(diào)皮的同學(xué)不怕你!
當(dāng)聽說學(xué)校組織我們?nèi)0嘀魅芜M(jìn)行培訓(xùn)交流的時候,我當(dāng)時非常開心,這不正是我向各位老師取經(jīng)的好時候嗎?
通過這次班主任培訓(xùn)工作,使我受益匪淺,很多有經(jīng)驗的班主任都將自己平時如何對待學(xué)生的經(jīng)驗傾囊托出,讓我學(xué)會了如何跟學(xué)生打交道,如何和學(xué)生交朋友,如何讓差生進(jìn)步……
在今后的工作生涯中,我將會用心去愛每一個學(xué)生,處處關(guān)心,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的'學(xué)習(xí),關(guān)心他們的每一個小小的進(jìn)步。關(guān)心他們的生活,能使他們在離開父母在學(xué)校生活的時候,仍然會有家的感覺;關(guān)心他們的學(xué)習(xí),因為他們到學(xué)校來,他們的家長最大的愿望就是自己的孩子能夠?qū)W到真正有用的知識;關(guān)心他們的每一個小小的進(jìn)步,這樣他會認(rèn)為老師一直在關(guān)注他,這樣他會將每一件事都做到最好,積小進(jìn)步,就一定可以取得更大的進(jìn)步。
我相信,只要我用盡我全部的愛,去關(guān)心每一個學(xué)生,一定可以看到他們在各方面的進(jìn)步,學(xué)生的進(jìn)步,就是我最大的心愿。
教師個人培訓(xùn)心得體會 20
走近名師,感受名師,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,誨人不倦。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長補(bǔ)己之短,爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
這次,我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課,在聽評課中應(yīng)注意的問題及與之相對應(yīng)的教學(xué)案例,更為形象直觀的讓老師們了解學(xué)習(xí)。
其次,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,做一名反思型的`教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三,教師要有開放性的理念和開放性的設(shè)計,其理念基礎(chǔ)是學(xué)生的學(xué),而不是限于教師一人的單向設(shè)計和教授。要首先考慮到學(xué)生的學(xué),考慮到學(xué)生如何能有效地運(yùn)用教師提供的教學(xué)內(nèi)容;
第四,其次是通過師生溝通與合作,以開放動態(tài)的方式參與教學(xué)活動。因此說,學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是教師教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ),而課堂活動的有效性不僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素,更成為推進(jìn)學(xué)與教活動不斷深入的動力。第五,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實際,運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。
累也快樂,真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的領(lǐng)導(dǎo),也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我非常珍惜。始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,要求自己。
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