線上上課心得
從某件事情上得到收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的線上上課心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線上上課心得1
網(wǎng)上正流行這樣一句話——哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。是的，現(xiàn)在句話被中國(guó)人完全的詮釋著。
2020年的春天剛剛悄悄地來(lái)到，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔槲覀儾荒馨磿r(shí)開(kāi)學(xué)，這是大自然對(duì)人類(lèi)敲響的警鐘!為了減少疫情對(duì)學(xué)習(xí)的影響，我們要在家里的電視或電腦、手機(jī)上上網(wǎng)課，現(xiàn)在已經(jīng)上網(wǎng)課好幾個(gè)星期了。小時(shí)候想象的.會(huì)飛的汽車(chē)…等等都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，幻想著人類(lèi)有一天可以在家里上課，沒(méi)想到竟然實(shí)現(xiàn)了。我不知道這樣的日子還會(huì)有多久，但是我希望很快就可以結(jié)束。早上醒來(lái)第一件事：打卡。每天都要閱讀、記筆記。右手拿著筆左手翻著書(shū)，注意力總歸沒(méi)有在真實(shí)課堂中集中。
網(wǎng)課有利也有弊，它學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，在這樣的情況下給予了學(xué)生方便，沒(méi)有限制，課程內(nèi)容也可以反復(fù)聽(tīng)好多遍，直到學(xué)會(huì)為止。當(dāng)然它很難與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，課程學(xué)習(xí)很枯燥，很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)。
希望這一切都趕快過(guò)去吧，讓這一切都好起來(lái)，待到春暖花開(kāi)，我們又可以恢復(fù)以前的生活，上網(wǎng)課讓我們明白了一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)那些默默付出的老師，學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一點(diǎn)收獲。
線上上課心得2
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)本人的觸動(dòng)很大，在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學(xué)”的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法，而且對(duì)我們提出的不成熟的問(wèn)題，不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時(shí)間里，完成了大量的工作，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)課，很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難，給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，時(shí)時(shí)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)，順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù)，為后期能順利復(fù)課，付出巨大的努力，現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，從剛開(kāi)始接觸“釘釘”軟件到線上給學(xué)生教學(xué)，從不熟悉迷茫到線上教學(xué)中的收獲，從中本人深深認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師首先牢固樹(shù)立信息化，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，緊跟時(shí)代的脈搏，更何況認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)真完成線上教學(xué)任務(wù)，但任何新型事務(wù)都是“雙刃劍”，有它有力的一面，也會(huì)暴露實(shí)際運(yùn)用中的一些問(wèn)題，如下
一、線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：
1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考，來(lái)幫助徹底的理解和掌握，
2.在線學(xué)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的需求、知識(shí)背景、個(gè)人喜好、學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率
3.由于不能和老師面對(duì)面，學(xué)員對(duì)老師的依賴(lài)心理大大減弱，學(xué)員會(huì)慢慢培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)得靠我自己”的觀念。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位
4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性。
二、線上教學(xué)的劣勢(shì)
1.必須要能上網(wǎng)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下，會(huì)帶來(lái)不便。(當(dāng)然提前緩存好的`，可以離線觀看學(xué)習(xí))，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便。
2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束，容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接，也較為花費(fèi)時(shí)間，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴(lài)心理，認(rèn)為聽(tīng)不明白還可以重學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
4.對(duì)于在離開(kāi)老師視線，而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
三、幾點(diǎn)線上教學(xué)的淺薄建議
在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值，本人覺(jué)得所有的老師都應(yīng)該開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，年級(jí)組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級(jí)，這樣既能提高教學(xué)效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，克服困難，更讓社會(huì)，家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心，相信我們的能力。
線上上課心得3
通過(guò)幾周的線上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)還是有一點(diǎn)不同。且不談看不到老師親切的面孔，由于沒(méi)有課本的緣故，大大增加了我們的筆記內(nèi)容。很多時(shí)候都是下課以后再回頭來(lái)補(bǔ)充筆記。有時(shí)在筆記上所花的`時(shí)間，可能比上課的時(shí)間還要多。其次，網(wǎng)課對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性要求更高。線上教學(xué)因?yàn)閿[脫了空間的限制，讓我們雖在全國(guó)各地，仍可以一起上課學(xué)習(xí)。其次，線上教學(xué)也體現(xiàn)了與傳統(tǒng)教學(xué)相比所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。更加豐富的學(xué)習(xí)資源，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
上課內(nèi)容通過(guò)觀看視頻加上老師的提問(wèn)、講解，學(xué)習(xí)的效率也有所提高。節(jié)省了部分時(shí)間，老師有更加充足的時(shí)間為學(xué)生解疑答惑。但有一個(gè)不足之處，對(duì)一些新疆和西藏地區(qū)的同學(xué)有一個(gè)小小影響。這個(gè)影響，就是時(shí)差。這是我和一個(gè)新疆的同學(xué)聊天，他所傾訴的。他們那邊有著兩個(gè)小時(shí)的時(shí)差，在上第一節(jié)課時(shí)，他們的當(dāng)?shù)貢r(shí)間只有6點(diǎn)20分。下午上課的時(shí)間，又正好是家里吃飯的時(shí)間。但他說(shuō)，他會(huì)克服面臨困難，與同學(xué)們一起上課。
線上教學(xué)為我們帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在當(dāng)前這一特殊時(shí)期，解決了學(xué)生們的上課問(wèn)題。但對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的懷念，隨時(shí)間也是只增不減。希望疫情盡快結(jié)束，希望奮戰(zhàn)在前線的英雄們?cè)缛諝w來(lái)。
線上上課心得4
一、我校三、四年級(jí)教與學(xué)基本情況
通過(guò)一周來(lái)的網(wǎng)上直播和學(xué)習(xí)，我校三、四年級(jí)教師和學(xué)生對(duì)于直播平臺(tái)熟悉度較第一天有較大幅度提升，教師都能在市局統(tǒng)一直播前，在各自班級(jí)釘釘群發(fā)放直播鏈接提示，并通過(guò)班級(jí)通知統(tǒng)計(jì)在線學(xué)生，對(duì)于不在線的學(xué)生能積極通過(guò)微信，電話等方式聯(lián)系，盡可能的做到全員聽(tīng)課。市局統(tǒng)一授課期間，三、四年級(jí)代課教師都能做到全程在線，與學(xué)生一道做好筆記，幫助學(xué)生在課后整理筆記。并在市局直播之后跟進(jìn)直播，進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)知識(shí)，歸納條理知識(shí)點(diǎn)，將當(dāng)日所學(xué)通過(guò)知識(shí)樹(shù)，精選基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)等方式加以鞏固。學(xué)生也能在教師跟進(jìn)直播輔導(dǎo)過(guò)程中能積極通過(guò)鍵盤(pán)，連麥等方式與老師積極交流。
二、具體工作流程
(一)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作
為確保每位學(xué)生都能正常、高質(zhì)量觀看直播，大部分家長(zhǎng)都能積極配合。但由于個(gè)別學(xué)生自控能力差，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，私發(fā)家長(zhǎng)監(jiān)督，其認(rèn)真學(xué)習(xí)。(家長(zhǎng)配合度90%)
2、課前預(yù)習(xí)
在聽(tīng)課前一天布置預(yù)習(xí)課文，沒(méi)有課本是語(yǔ)文的一大障礙，無(wú)法分析課文講解，學(xué)生就像聽(tīng)天書(shū)一樣，所以預(yù)習(xí)顯得尤為重要。
3、觀看直播
(1)直播前打卡，確保人數(shù)，做到準(zhǔn)時(shí)收看，不遲到。
(2)確定網(wǎng)絡(luò)是否有卡頓現(xiàn)象。
(3)提前15分鐘在釘釘群發(fā)布直播預(yù)告，方便學(xué)生進(jìn)入。
(4)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
(二)、作業(yè)
結(jié)合直播，學(xué)生掌握情況，及時(shí)布置。通過(guò)學(xué)校本發(fā)布作業(yè)，讓學(xué)生完成后拍照，發(fā)本校學(xué)習(xí)班群。(布置作業(yè)100%)
學(xué)生通過(guò)閱讀電子檔課文，借閱工具書(shū)完成，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、按時(shí)完成，對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行催促。(完成情況95%)
(三)、教師批改
通過(guò)家校本學(xué)生上交的`作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批發(fā)，對(duì)于出錯(cuò)的學(xué)生、學(xué)困生再次通過(guò)微信、釘釘群私發(fā)進(jìn)行講解。
三、存在的問(wèn)題：
第一、直播過(guò)程中時(shí)有斷網(wǎng)、卡頓現(xiàn)象出現(xiàn)。
第二、大部分教師家中電腦老舊，難以支持高級(jí)別系統(tǒng)，不支持直播，導(dǎo)致教師準(zhǔn)備的課件難以通過(guò)通過(guò)屏幕分享進(jìn)行直播，但我們的教師開(kāi)動(dòng)腦筋克服苦難，用手機(jī)對(duì)著屏幕視屏，對(duì)著白紙演算。力爭(zhēng)把知識(shí)點(diǎn)講清講透。
第三、市局直播階段學(xué)生在線情況不明，難以管理，家長(zhǎng)上班無(wú)人監(jiān)督，導(dǎo)致部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課記筆記，極少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課時(shí)段惡意刷屏等現(xiàn)象。
第四、個(gè)別困難家庭同學(xué)以及相當(dāng)一部分留守學(xué)生硬件不達(dá)標(biāo)，姐弟兄妹二人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，難以保證學(xué)習(xí)效果。
四、改進(jìn)措施
1、班主任每天在班級(jí)群給家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行每日學(xué)習(xí)總結(jié)，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課不積極完成作業(yè)同學(xué)批評(píng)引導(dǎo)。
2、各教師在開(kāi)課前恰當(dāng)時(shí)間做好鏈接提示，本人授課階段做好在線點(diǎn)名。
3、進(jìn)一步做好工作統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步通過(guò)班級(jí)群鼓勵(lì)學(xué)生，向一線抗擊疫情人員學(xué)習(xí)，克服困難，團(tuán)結(jié)合作，竭盡所能做好工作。
線上上課心得5
2月17日，本該開(kāi)學(xué)的日子，不能走進(jìn)校園的我們，開(kāi)始了上網(wǎng)課，直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。
對(duì)以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機(jī)會(huì)可以上網(wǎng)，現(xiàn)在能夠每天長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對(duì)于我都是有巨大吸引力的�？墒且惶於甲陔娔X前看著電腦，這樣會(huì)不會(huì)近視呀，所以不能長(zhǎng)時(shí)間都盯著電腦，要保護(hù)自己的眼睛。有一次，語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文，對(duì)于這幾天疫情的情況，寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì)。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節(jié)上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表?yè)P(yáng)了我，夸我的作文寫(xiě)的好，我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又高興的'語(yǔ)文課啊！
在這段時(shí)間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽(tīng)老師的話，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會(huì)體諒她們。
線上上課心得6
數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了無(wú)法進(jìn)校園的教學(xué)環(huán)境，我們充分享受到了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大好處。
下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)教師直播授課的一點(diǎn)思考：
1.有利也有弊，但利大于弊，與其讓孩子放任自流，不如多掌握些知識(shí)。這么長(zhǎng)的假期，真正能主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)鍛煉的有幾人，難道整天玩游戲看電視睡懶覺(jué)嗎?做為老師做為家長(zhǎng)不能放任自流，要引導(dǎo)。
2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學(xué)生實(shí)際，因?yàn)楦私庾约旱膶W(xué)生，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)，知道怎么講他們能更好的掌握知識(shí)能突破重難點(diǎn)，敘述的習(xí)慣、語(yǔ)速、甚至課堂口頭語(yǔ)都是孩子們習(xí)慣的，所以效果更好。
3.沒(méi)有完美的教學(xué)方法，每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)如：
(1)本來(lái)課堂上直接請(qǐng)學(xué)生黑板演練的實(shí)際操作過(guò)程是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)，也是對(duì)新知識(shí)最感性的應(yīng)用。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上展現(xiàn)的，這個(gè)原本屬于展現(xiàn)自我的舞臺(tái)沒(méi)有了，這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。
(2)平時(shí)的上課，我不只關(guān)注學(xué)會(huì)知識(shí)了沒(méi)有，還會(huì)從表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到的學(xué)生的疑點(diǎn)，及時(shí)的調(diào)整教法和進(jìn)度，但因?yàn)闊o(wú)法看到細(xì)節(jié)，就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生，這是非常大的遺憾。
(3)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞，必須慢下來(lái)再慢下來(lái)，這樣直播講課的無(wú)效時(shí)間變多，難以成為快節(jié)奏的高效課堂。
遠(yuǎn)程直播，我的身份變了，由教師變成了主播，其實(shí)傳授知識(shí)的角色沒(méi)有變，認(rèn)真的態(tài)度沒(méi)有變，愛(ài)學(xué)生的情感沒(méi)有變。作為一名普通的'人民教師，無(wú)論身在何處，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里，我的快樂(lè)來(lái)自于我的每一堂精彩的課，我愿意腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起，因著教育，讓學(xué)生成為更好的自己，我也成為更好的自己。
線上上課心得7
由于新冠肺炎疫情的影響啊，我們這些學(xué)生真的平白無(wú)故的多出了一個(gè)月的假期，眼看著已經(jīng)超過(guò)了開(kāi)學(xué)的規(guī)定日期了，要是這樣一直拖下去的話肯定會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)的，所以為了廣大學(xué)生的學(xué)業(yè)情況做考慮，不少的學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始了上網(wǎng)課啦，這對(duì)于我們來(lái)言可真是一次全新的體驗(yàn)啊，以前可從沒(méi)有想象過(guò)有一天居然是在網(wǎng)上聽(tīng)我們的`老師給我們講課，此前最多也就是在網(wǎng)上看一看教學(xué)視頻，這種直播似的教學(xué)方法讓我們這些學(xué)生也是期待了許久。只不過(guò)上網(wǎng)課雖然比較新鮮，但是帶來(lái)的問(wèn)題也比較多。
首先我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)上網(wǎng)課的準(zhǔn)備吧，我們這些學(xué)生要準(zhǔn)備好聽(tīng)課的工作，例如一臺(tái)電腦或者一個(gè)平板，又或者一臺(tái)手機(jī)，對(duì)于大部分家庭來(lái)言這都是小問(wèn)題，但是其實(shí)還是有不少家庭沒(méi)有這些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老師也遇到了同樣的問(wèn)題，尤其是一些年齡比較大的老師，根本就不會(huì)搗鼓這些東西，最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準(zhǔn)備，我們這些學(xué)生倒是簡(jiǎn)單了一些，不需要去準(zhǔn)備太多的東西，只需要準(zhǔn)時(shí)趕到直播間報(bào)到并安靜的聽(tīng)老師上課就夠了。現(xiàn)在，我依然還記得給我們上課的老師的各種表現(xiàn)，有的老師對(duì)網(wǎng)課這種形式的教學(xué)適應(yīng)的很快，所以準(zhǔn)備工作和教學(xué)過(guò)程都是聽(tīng)到位的，讓我覺(jué)得似乎和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，甚至我聽(tīng)得還更加仔細(xì)了一點(diǎn)，不過(guò)也有些老師不太適應(yīng)這種網(wǎng)課的教學(xué)方式，講起課來(lái)就比較別扭，我們學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也不是很專(zhuān)注，容易走神。
上網(wǎng)課就是這樣，好處雖然有，但是缺點(diǎn)也挺多的。我們聽(tīng)課的時(shí)候不用再去擔(dān)憂(yōu)自己聽(tīng)不清老師的發(fā)言了，而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學(xué)的資料，像ppt之類(lèi)的東西都很好的呈現(xiàn)在了我們面前，之前在學(xué)校里面的時(shí)候還擔(dān)憂(yōu)看不清楚這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在就好多了，而且我們也能錄屏，哪怕這節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)清楚，課后還能再看一遍，只不過(guò)上網(wǎng)課的缺點(diǎn)也很明顯，例如長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕的話，眼睛不舒服，而且容易走神，另外和老師的互動(dòng)也比較少，學(xué)習(xí)氛圍也達(dá)不到在學(xué)校里面的程度，所以我覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)課的話其實(shí)也不是很好，對(duì)于那些學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ⒌耐瑢W(xué)來(lái)言，上了網(wǎng)課之后甚至都會(huì)覺(jué)得沒(méi)有收獲什么，所以我還是希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們?cè)缛栈貧w課堂!
線上上課心得8
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排，我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了，可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺(jué)地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了�；叵脒@一個(gè)月的在家學(xué)習(xí)，還真的感觸頗深，變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生，無(wú)論是初中、大學(xué)，亦或是跟我一樣的高中生，在學(xué)校上課的時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活，只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法，這個(gè)假期的十四件真的是太長(zhǎng)了，然后我的自制力又不是特別好的那種，剛開(kāi)始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺(jué)就是躺著玩手機(jī)，我爸媽都說(shuō)我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)我就開(kāi)始著急了，因?yàn)樯弦粋�(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，距離高考的日子真的是越來(lái)越近了，可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的`決定起來(lái)，這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師在家里或者在學(xué)校給我們上課，然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課。上了這么久的線上課程，我覺(jué)得還是給予了我很大的幫助的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了，在家里要是不學(xué)習(xí)的話，我的知識(shí)都要模糊的差不多了，之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了，幸好有這個(gè)線上課程，能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí)，幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣，這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒(méi)有人給我們講課的時(shí)候，我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣，一天吃?xún)刹途蛪蛄耍竺娴臅r(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視，可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐?tīng)課，所以就限制了我的時(shí)間，督促我每天在電腦前面要做的是是聽(tīng)課、下課自覺(jué)做作業(yè)，而不是玩手機(jī)、看小說(shuō)。同時(shí)，線上課程還有著一定的監(jiān)督作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見(jiàn)了，所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課，而不是賴(lài)在床上玩手機(jī)，監(jiān)督著我每天都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)然了，線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多，不過(guò)我懷念的還是在學(xué)校上課，所以我始終期待著能夠早日到教室見(jiàn)到各位老師和同學(xué)。
線上上課心得9
今天我聽(tīng)完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們?cè)诮淌疑险n有些不同!不同的地方是沒(méi)有教室聽(tīng)課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽(tīng)不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè)趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽(tīng)懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽(tīng)不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的.題目我還能大概得聽(tīng)明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
線上上課心得10
受疫情影響，我所在的城市未能按期開(kāi)學(xué)。因此，這學(xué)期的課程只能根據(jù)疫情情況先采用線上授課的方式進(jìn)行。
通過(guò)市教育局的統(tǒng)一安排和學(xué)校的周密部署，我們可以采用有線電視和網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)等多種渠道接收線上授課的內(nèi)容，很快捷，也很方便，可以和老師親切互動(dòng)，也能接受老師的提問(wèn)，和平時(shí)的上課基本一樣，很容易接受；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)授課類(lèi)似“一對(duì)一”的感受，能夠比平時(shí)更加仔細(xì)傾聽(tīng)班主任趙老師的聲音，老師聲音很好聽(tīng)，代入感也很強(qiáng)，每節(jié)課我都聽(tīng)得很明白。
由于很早就預(yù)判了不能及時(shí)開(kāi)學(xué)復(fù)課的形勢(shì)，學(xué)校及時(shí)采用預(yù)案，所以我們的課本都是通過(guò)郵寄方式收到的，保證了在2月28日召開(kāi)主題班會(huì)、3月1日及時(shí)復(fù)課、所有的`教學(xué)有序進(jìn)行。讓我感受到了在特殊時(shí)期，市教育局、我的學(xué)校大力保證每名學(xué)生按時(shí)授課、不負(fù)韶華的堅(jiān)定信心和良苦用心，我一定要上好每一節(jié)課。
此外，課程表的制定也與平日里上課有所不同：課時(shí)縮短，做到短而精；內(nèi)容豐富，做到不枯燥。由于我們年紀(jì)還小，眼睛尚處于發(fā)育階段，不可以長(zhǎng)時(shí)間收看電子產(chǎn)品，所以增加了眼保健操的次數(shù)和室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間，要不然我們的眼睛可真受不了呢！感謝學(xué)校和老師的細(xì)心安排！
線上上課心得11
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，白河縣各中小學(xué)校2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)，各級(jí)教育主管部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”安排部署，中廠小學(xué)積極響應(yīng)，按照“分類(lèi)實(shí)施”“一校一策”的原則，積極開(kāi)展線上教學(xué)。根據(jù)學(xué)校安排，我個(gè)人依據(jù)學(xué)校疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)實(shí)施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展線上教學(xué)，確保班級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。現(xiàn)將個(gè)人線上教育以來(lái)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、全面動(dòng)員，不漏一人
線上教學(xué)與線下教學(xué)最大的差別就是線上教學(xué)以電子設(shè)備為媒介，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為支撐，通過(guò)數(shù)據(jù)交換達(dá)到與線下教學(xué)同等的教學(xué)效果。因此，推廣線上教育工作的第一步就是智能設(shè)備的持有量和客戶(hù)端注冊(cè)量統(tǒng)計(jì)。我第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)并篩選，一方面統(tǒng)計(jì)當(dāng)前已具備線上學(xué)習(xí)能力學(xué)生家庭，通過(guò)微信線上指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)下載并注冊(cè)釘釘，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等學(xué)習(xí)軟件，制作軟件使用流程圖表，通過(guò)簡(jiǎn)單教學(xué)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)天即可登錄平臺(tái)，輕松使用各項(xiàng)功能參加線上學(xué)習(xí)，并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ�，輔助開(kāi)展家校聯(lián)系工作。另一方面對(duì)個(gè)別困難家庭予以關(guān)注指導(dǎo)，針對(duì)留守兒童，父母文化程度較低的家庭，通過(guò)一對(duì)一電話、視頻耐心教導(dǎo)使用。線上教學(xué)工作開(kāi)展前期，一一班所有學(xué)生線上APP注冊(cè)量達(dá)到了100%，各項(xiàng)拓展功能回應(yīng)量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開(kāi)課之前，保證了每個(gè)學(xué)生都有一位家長(zhǎng)能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。
二、線上教學(xué)，跟蹤輔導(dǎo)
根據(jù)對(duì)本班學(xué)情的認(rèn)識(shí)，學(xué)生年齡較小，自覺(jué)性不足，家長(zhǎng)重視程度不一，為督促每位學(xué)生正常按時(shí)上課，我結(jié)合學(xué)校日常作息時(shí)間表設(shè)置了一(1)班專(zhuān)屬作息表，安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動(dòng)作，切實(shí)達(dá)到了停課不停學(xué)的目的。周內(nèi)上課期間，每天早上按時(shí)提醒家長(zhǎng)提前做好上課準(zhǔn)備，直播途中，通過(guò)班級(jí)微信群了解直播情況，幫助學(xué)生及時(shí)溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問(wèn)題，保證視頻直播的播放質(zhì)量。課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲和對(duì)自我學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，進(jìn)行課程回顧，幫助部分吸收能力較差的學(xué)生消化知識(shí)重點(diǎn)，并布置當(dāng)日作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后，一對(duì)一批改作業(yè)，劃線短板，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。下午定時(shí)使用線上班級(jí)授課直播功能，為本班學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問(wèn)題，并對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容拓展延伸，開(kāi)發(fā)學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。
三、資源整合，拓展創(chuàng)新
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來(lái)教育領(lǐng)域發(fā)展的方向，利用好互聯(lián)網(wǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識(shí)、理念，是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的'優(yōu)勢(shì)，最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門(mén)軟件，精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的課外知識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)們良好的反饋。通過(guò)品鑒文學(xué)作品、學(xué)習(xí)疫情防控小知識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，寓教于樂(lè)，讓知識(shí)以低段學(xué)生樂(lè)于接受的形式在學(xué)生的大腦里加深印象，拓展學(xué)習(xí)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)本次線上教學(xué)的開(kāi)展，我對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一方面，線上教育使家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系更加密切，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識(shí)的大門(mén)。另一方面，通過(guò)便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括我在內(nèi)的每位教師，對(duì)線上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們有理由相信伴隨本次線上教學(xué)的開(kāi)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學(xué)的重要輔助手段，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
線上上課心得12
為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案，確保各年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進(jìn)。
一、從2月2日起，高中部各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)。在此之前，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對(duì)班主任和各科老師進(jìn)行線上培訓(xùn)，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。目前，我校高中部各個(gè)年級(jí)積極響應(yīng)，各科老師全力配合，提前備課，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)；我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真執(zhí)行線上上課時(shí)間表，每天準(zhǔn)時(shí)完成打卡、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、提交作業(yè)等任務(wù)。
二、短短幾日，高中各學(xué)科備課組制定出延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，詳細(xì)列出課程內(nèi)容、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等，按照計(jì)劃分步分層推送給學(xué)生和家長(zhǎng)。
1。現(xiàn)階段，我校在線直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……
2。同時(shí)，組織學(xué)生充分利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，各種開(kāi)放公益平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開(kāi)展點(diǎn)播學(xué)習(xí)。
3。師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、APP（微信、QQ、釘釘）等，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)師生互動(dòng)。
4。教師精選教學(xué)資源，設(shè)計(jì)適量、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時(shí)推送給學(xué)生；及時(shí)對(duì)學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評(píng)價(jià)和反饋。
三、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中，為了最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：
1。各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源，避免不加篩選的過(guò)量推送，增加學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2。要注意加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理，因地制宜地采取合適的方法，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性。
3。關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學(xué)”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對(duì)本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任。
愿疫情早日結(jié)束，讓我們一起度過(guò)這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子！
線上上課心得13
的新學(xué)期因?yàn)橐粓?chǎng)席卷全國(guó)的疫情而改變了它通常的打開(kāi)方式。作為一線的教師，在“停課不停學(xué)”的.大潮推動(dòng)下，我也開(kāi)始了陌生又新奇的網(wǎng)絡(luò)直播授課。
克服困難，如期開(kāi)課
由于疫情原因，網(wǎng)課開(kāi)始期初學(xué)生課本不到位，所以我在網(wǎng)上查找電子課本，向?qū)W生推薦“中小學(xué)同步英語(yǔ)”微信鏈接，手寫(xiě)單詞，親自錄音，為如期開(kāi)課做好準(zhǔn)備。
精心備課，提高效率
古人說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我們的教學(xué)達(dá)到一種理想的效果，備課是關(guān)鍵。課前做好充分的準(zhǔn)備，把握好重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，精心考慮，通盤(pán)安排好問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)。
優(yōu)化作業(yè)，細(xì)致批改
學(xué)生的主要任務(wù)是“學(xué)習(xí)”，其中之“習(xí)”便是屬于作業(yè)范疇。若“學(xué)”而不“時(shí)習(xí)”之,學(xué)生就可能“學(xué)而忘之”。這就需要教師注重作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，或讓學(xué)生記憶詞句篇，或讓學(xué)生完成一定的書(shū)面練習(xí)，亦或只是跟讀、學(xué)唱，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗(yàn)到尋覓真知和增長(zhǎng)才干的成功樂(lè)趣。作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學(xué)的反饋信息，糾正教和學(xué)中的錯(cuò)誤，從而不斷改進(jìn)教和學(xué)。
線上上課心得14
從未想過(guò)疫情會(huì)離我們?nèi)绱酥�，在收到原地靜止的要求之后心中瞬間勇氣恐慌。但是，我們看到了湖大在此次防疫過(guò)程中的臨危不亂，在短短幾天時(shí)間已經(jīng)形成了完備的規(guī)章制度保障學(xué)生在寢室內(nèi)的生活問(wèn)題，體現(xiàn)了湖大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
通過(guò)這次對(duì)《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南》的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們作為學(xué)生，要積極響應(yīng)學(xué)校防疫政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校防疫要求，并且勤洗手，多開(kāi)窗通風(fēng)，出門(mén)戴口罩并完成學(xué)校組織的核酸檢測(cè)。在多方的'共同努力下，湖南大學(xué)多輪核酸檢測(cè)均為全員陰性，我們期待著疫情結(jié)束，期待春暖花開(kāi)的那一天。
線上上課心得15
因突發(fā)疫情，應(yīng)疫情防控要求，所有課程轉(zhuǎn)為線上。這段線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，我收獲頗多。作為學(xué)生，在疫情期間嚴(yán)格作息要求，完成每天相應(yīng)的課程與作業(yè)是對(duì)每個(gè)人的第一個(gè)大的挑戰(zhàn)。
無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境下，很容易滋長(zhǎng)懶惰的溫床，自律自省日日自新，這是我學(xué)到的第一課。線上上課缺少了師生間的很多互動(dòng)，難免會(huì)有些不懂的問(wèn)題，同學(xué)之間互相交流，請(qǐng)教導(dǎo)師或是請(qǐng)教駐入園區(qū)的'院長(zhǎng)書(shū)記，讓我切實(shí)體會(huì)到了互幫互助、教學(xué)相長(zhǎng)的益處。再者，封校期間跟室友相處的時(shí)間更多了，鍛煉了我團(tuán)結(jié)互助的能力。志愿者和醫(yī)護(hù)人、員食堂工作者們堅(jiān)強(qiáng)的意志和奉獻(xiàn)精神也感染著我，這段經(jīng)歷使我的大學(xué)生活更加難忘。
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