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心得體會

教師研修培訓(xùn)心得體會

時間:2023-02-11 11:49:44 曉怡 心得體會 我要投稿

教師研修培訓(xùn)心得體會(通用25篇)

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的教師研修培訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師研修培訓(xùn)心得體會(通用25篇)

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇1

  通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),這次培訓(xùn),所以倍感興奮,十分珍惜這難得的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。每天培訓(xùn)結(jié)束后,第一件事就是想打開電腦,聽講座、看文章、學(xué)習(xí)研修課程,完成各類作業(yè)。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識、理念融入我教學(xué)工作之中。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子,有擔(dān)心、有迷茫、有艱辛、有喜悅和欣慰。對于半路出家的我來說,這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念、教學(xué)方法的平臺。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。通過這10天的學(xué)習(xí),我在專業(yè)知識方面得到了很大的提高。

  一、總結(jié)、反思是進(jìn)步、成長的推動器。

  “一個人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個人多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生嗎,”聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺,激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到孩子們的內(nèi)心需要,孩子們的天真無暇,什么才是孩子們真正需要掌握的東西,怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,挫折,堅信我會去探索,解決!

  在專家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思,專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,更新著我的教育理念,許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗,在聽講座的過程中,我感到自己根深地固的一些認(rèn)識受到了沖擊,時時激發(fā)我的'求知欲望和創(chuàng)新意識,其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,她們的觀念值得我反思。

  二、同行的交流,讓理論實踐再次升華。

  這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,說句實話,我以為自己還是一位較學(xué)習(xí),思想比較超前的老師。但是看了同伴學(xué)友的日志、他們的見解確實準(zhǔn)確、實用、精煉。她們的方法就是讀書讀書再讀書!記錄記錄再記錄,實踐實踐再實踐,反思反思再反思,這些言論,無一不是以幼兒的成長為中心,無一不是孩子的快樂學(xué)校為目的,它深深地感動著我,每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,都讓我不斷地提醒我自己,作為一名老師,我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了,不然一定會被時代所拋棄,自己就是一名在一線的教師,應(yīng)該有更多的經(jīng)驗和實踐,要善于積累反思,那才是真正的財富,比爾都無法奪走,讓同行,讓家長給予你贊賞的目光,信服我,找到自己的職業(yè)幸福感,

  三、心動后的行動。

  有人總結(jié):“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時心動,培訓(xùn)后激動,回去后一動不動,”這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照,但是這次國培我相信會是個例外,我需做到以下幾點:

 。、轉(zhuǎn)變觀念,設(shè)計學(xué)習(xí)方式。

  幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動和非正式的,游戲是兒童天賦的權(quán)利,應(yīng)真正成為它的主人,讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動中,在玩中學(xué),學(xué)中玩,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,自立探索,獲取經(jīng)驗,讓自己的經(jīng)驗更具持久性,為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒,指導(dǎo)要有針對性,啟發(fā)性,了解幼兒內(nèi)在的需求,真正起到游戲中的快樂,為孩子一生的發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ),

 。病⒏轮R,設(shè)計學(xué)習(xí)過程,提高業(yè)務(wù)水平。

  在以后的工作中,要多學(xué)習(xí)新的理念,走出去,引進(jìn)來,讓自己的見識面更加廣泛,在教育教學(xué)的同時,將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí),使自己成為一個多面手,尊重孩子,成為幼兒的合作者,支持者,引導(dǎo)者,一切以幼兒為中心,身心發(fā)展為依據(jù),讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

 。场⒏淖儗τ變旱脑u定觀念

 。]有教不會的幼兒,只有不會教的老師."以前有的幼兒性格動作慢,我便上前去幫助他,以為他差,所以在活動時覺的他干不了這事,做不了那事,最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病,對孩子也有一定的影響,但通過此次的培訓(xùn),我要改變以往的方式,從多角度,多方位去評價幼兒,積極鼓勵引導(dǎo),讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶.

  教育的與時俱進(jìn),也許這就是腳踏實地走出的第一步,培訓(xùn)只是一個手段,一個開端,"國培"給我補(bǔ)了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機(jī)。10天的學(xué)習(xí),我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,讓我們乘著"國培"帶來的東風(fēng),以優(yōu)秀教師為明燈,揚(yáng)帆起航,讓"國培"成為一道亮麗的風(fēng)景線!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇2

  帶著期望,帶著夢想,我們?nèi)缂s相聚在株洲田心中學(xué)。參加20xx年國培計劃——初中美術(shù)種子教師“能力提升工程”學(xué)科研修培訓(xùn)。在此之前,我一直工作在美術(shù)教育的一線。在七天的學(xué)習(xí)中,聆聽專家們由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短,但安排的緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,講授精彩紛呈,觀摩大開眼界。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟,與大家共勉。

  一、專家講座,高屋建瓴。

  聽取教授的課,讓我認(rèn)識到教育要回歸原點。作為美術(shù)教師,對學(xué)生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育,更多的是生活美術(shù)教育,在教學(xué)中,淡化美術(shù)知識和技能技巧的`同時,激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們的能力。不僅如此,美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求學(xué)生的需求,營造學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科,它與信息技術(shù)、音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科融為一體,是一門綜合性很強(qiáng)的課程。不僅如此,教授的課讓我懂得創(chuàng)新思維方法有發(fā)散思維,逆向思維,聯(lián)想思維等。這些思維都要由原生態(tài)的東西,一層一層聯(lián)想,這樣的創(chuàng)意是無限的。還有廢舊,鄉(xiāng)土,簡易材料的開發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識和技能,還要有廣博的文化素質(zhì),專研創(chuàng)新精神,這樣才能把美術(shù)課上好。

  二、交流研討,共同提高。

  在同學(xué)們互動交流研討中,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員們的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握到更好的教學(xué)技能。研討交流充實了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。

  這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家的精彩解讀和分析;有美術(shù)教師現(xiàn)場上課,更有集中培訓(xùn)后的網(wǎng)絡(luò)研修;還有資深教師耐人尋味的經(jīng)驗之談!皣唷睘槲覀冞@些一線教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇3

  遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已有一段時間了,我感覺自己每天都是忙碌而充實的,真切體會到學(xué)習(xí)是一件令人很快樂的事情。每天我都認(rèn)真聆聽專家們精彩的講座,觀看優(yōu)秀課例展示,專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學(xué)識素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象,使我開闊了視野,加深了對小學(xué)英語教學(xué)的了解,從而重新認(rèn)真地審視與反思自己的教育教學(xué),讓自己在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己,提高自己的教育教學(xué)能力。

  文豪蕭伯納曾經(jīng)說過:“你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想!币粋人的智慧往往是有限的,如果只是活在自己的世界里,固步自封就很難會有進(jìn)步和提升。在學(xué)習(xí)中,我還認(rèn)真地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè),關(guān)注著班級論壇,在這無聲的交流空間里,我能找到很多共鳴。遠(yuǎn)程研修,給了我提升自己的機(jī)會,給了我與同行們相聚一堂,共同學(xué)習(xí),相互交流的機(jī)會,我們都為了同一個目標(biāo)和理想,而努力奮斗著,共同感受教育美好與人生激情,共同播種著友誼種子,為收獲而學(xué)習(xí),因成長而快樂。

  “活到老,學(xué)到老。”求知的過程是沒有止境的,我們學(xué)習(xí)更多的智慧,讓自己變得更加睿智,正是為了達(dá)到自己的理想和目標(biāo),更好地實現(xiàn)自己的'生命價值。我學(xué)習(xí),我成長,所以我快樂!是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),讓我學(xué)會思考自己的教育教學(xué)方式,讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的意識,給了我不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的源泉和動力,我會更加主動的學(xué)習(xí),迅速的成長。讓我在今后的教育教學(xué)實踐中,走出自己的風(fēng)采!讓我們每一位教師的生命因?qū)W習(xí)而美麗,人生因?qū)W習(xí)而精彩!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇4

  1、通過遠(yuǎn)程研修,我的觀念得到進(jìn)一步更新

  有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),有機(jī)會來充實和完善自己,我自豪,我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

  2、通過遠(yuǎn)程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

  通過遠(yuǎn)程研修,專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

  3、通過遠(yuǎn)程研修,我增長了見識。

  遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評論,甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章:觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。

  4、通過遠(yuǎn)程研修,激勵自身成長,展望未來

  培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常

  撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

  我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息,努力向前!

  總之,在今后的工作中,我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇5

  陽春二月,寒意未盡。時光荏苒,彈指一揮間,緊張而充實的遠(yuǎn)程研修生活即將結(jié)束,放眼回眸,精彩無限,感動萬千。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家講座,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,吸取精華,與各位學(xué)員相互交流,共同切磋,真心探討。這次培訓(xùn)使我在教研理論和教育觀念上得到了很高的提升,反思了以往工作中的不足,同時也讓我確定了今后的奮斗目標(biāo)。

  專家們的每一次專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,我細(xì)心聆聽,一次又一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我吸取著專家們思想的精髓、理論的'精華。教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。當(dāng)今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向!坝欣硐,才會有行動”,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教研員不可或缺的重要素質(zhì),也是中國教育的支撐點之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的教育有靈魂,充滿生命力。

  這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,自覺鉆研的路很難,要學(xué)習(xí)的路還很長,但我對教育教研工作充滿了信心和希望。雖然這次培訓(xùn)即將結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇6

  三天的專題講座,給我的感受頗多,好多東西都是我迫切需要學(xué)習(xí)的,特別是他們的工作氛圍、團(tuán)隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學(xué)生和家長的耐心細(xì)心,深深的感染了我們在座的所有老師,會場安靜,大家都聆聽著他們的'教育經(jīng)歷,即使坐了很久也不覺得累,完全沉浸在老師們講座的內(nèi)容中。

  在做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學(xué)工作的認(rèn)真,做到備好每一堂課,不備課不上課,尤其是十幾人的集體備課,大家集思廣益,潛心研究文本,把團(tuán)隊的能力發(fā)揮最大化,在相互交流中取長補(bǔ)短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法,這不但有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也有利于教師自身素質(zhì)的提高。

  在做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達(dá),富有幽默的語言令人欽佩,這樣的積累不是一朝一夕的,源于他們多年堅持閱讀的習(xí)慣。學(xué)校是傳播知識的地方,尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的,教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的,才會感染學(xué)生。一個有讀書習(xí)慣的教師,他的氣質(zhì)、性情都會有所提升,自然會贏得別人的尊重。

  在做一名不斷學(xué)習(xí)的教師。對于剛剛由外校調(diào)入的教師,我是一名新人,一切都要從新開始,要盡快適應(yīng)并融入繼紅的工作,熟悉周圍的同事,盡早融入這個大家庭中,為繼紅的明天奉獻(xiàn)自己微薄之力。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇7

  經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn),我學(xué)到了許多知識,身心愉悅、收獲良多。總結(jié)起來,我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價值觀,深刻認(rèn)識到自己的教學(xué)將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間、機(jī)會和由此產(chǎn)生的不可替代的.意義。

  在今后的工作中,我想,我還是需要從備課方面下大功夫,花大力氣。因為,備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要,是積累經(jīng)驗、提高自己的重要過程,更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作,本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇,確立了主次的問題。我想,在今后的教學(xué)中,必須會讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展此刻語文課上,讓其在學(xué)科之間自由翱翔。

  幾場關(guān)于心理學(xué)的講座,讓我受益匪淺,我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏,找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想,在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、理解本事,了解其思維方式、困惑疑點,了解其心理特點、個性差異,了解其思想情景,精神狀態(tài),從而能對其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇8

  一個星期的培訓(xùn)馬上要結(jié)束了,這期間,有過緊張,有過揪心,有過歡笑,但更多的是欣喜與收獲。

  在沒有接受培訓(xùn)之前對于作文教學(xué),我的腦海里是一片空白,因為從小我也是對作文課充滿了恐懼感。作文課上,老師不是泛泛地大講寫作技巧,便是讓我們欣賞他人佳作,借鑒他人寫法,所以作文課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進(jìn)了自然作文,讓我對作文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識。

  教孩子們寫作文,不應(yīng)該生搬硬套的模仿別人的東西,而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)懰麄兿胝f的,想寫的,正如胡擎老師所倡導(dǎo)的我手寫我心。

  對于我這樣一個剛剛踏上教學(xué)之路的新手,從自然作文的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能,更重要的是學(xué)到了許多做人的道理。做人,我們應(yīng)該簡單些,讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜,銘記自己的人生目標(biāo)——成為一位優(yōu)秀的語文老師,并為著這個目標(biāo)一步一個腳印的.走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,天資也并不聰慧,但我堅信只要堅守自己的信念,永遠(yuǎn)不放棄,做事情盡心盡力最終便會成功。

  真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝胡擎老師,她不僅把我們當(dāng)成學(xué)員盡心傳授技能,更是把我們當(dāng)成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然作文教好自然作文,不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘,更是為了實現(xiàn)自己的人生理想!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇9

  在20xx年4月1日的骨干教師培訓(xùn)中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這次活動不同于以往的中小幼教師統(tǒng)一培訓(xùn),而是專門針對我們幼兒園教師開展的,更開心的是從此擁有了我們溫馨的小家——幼兒園骨干教師組,還有那么多家人,李老師、高組長、張姐、田姐、馮姐、曉坤、崔潔......還有和我同名同姓,長那么年輕的劉姐。

  在培訓(xùn)中,我聽取了崔潔的大班美術(shù)活動《梅花》和高姐的《幼兒園教學(xué)評價》講座,以及李老師與其他姐妹們評課意見,崔杰的靈巧心思,高姐的博學(xué)睿智,李老師的點睛之語和大家的中肯評價都給我留下了深刻的`印象。

  通過這次培訓(xùn),我深感理論學(xué)習(xí)的必要。高靜組長多次自豪的提到幼兒園教育區(qū)別于一般的家庭教育,強(qiáng)調(diào)我們是“專業(yè)”的。那么,如果我們沒有了科學(xué)理論的鋪墊,又如何使我們的教育行為目標(biāo)明確,方向清楚,又談何“專業(yè)”呢?

  人就是一個矛盾體,只要活著,感性與理性、理想與現(xiàn)實的矛盾就會出現(xiàn)。作為幼教工作者,覺得自己適應(yīng),也喜歡干這個工作,在她的心目中,這個職業(yè)就有價值,有意義;認(rèn)為這個職業(yè)經(jīng)濟(jì)待遇不高,所承擔(dān)的責(zé)任又重,勞動量又大,自己的付出與回報不成比例,思想上就會出現(xiàn)矛盾。如果我們踏下心來學(xué)習(xí)理論,提高自己的“專業(yè)化”程度,就會科學(xué)合理地確定自己的工作重點與方向,保證以良好的心態(tài)來對待工作。所以,我愿在這個家庭中和大家共同學(xué)習(xí)理論,不斷實踐成長。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇10

  收獲:6S管理知識的全面了解。良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對今后工作具有指導(dǎo)性的作用。

  20xx年08月31日,根據(jù)公司安排我與我們二車間王主任、維修班長和其他部門同事參加了青江總部6S參觀學(xué)習(xí)。能成為參觀學(xué)習(xí)員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時也感激公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己本事的機(jī)會。經(jīng)過這次參觀學(xué)習(xí),不僅僅感受到了我們對工作的職責(zé)心,激發(fā)了對工作的熱情還培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度!

  進(jìn)入青江總部后,首先給我們的感覺就是干凈、整齊,并且規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,大家邊學(xué)習(xí)、邊討論,反思自己,查找差距,拍照學(xué)習(xí),所見所聞讓人耳目一新,帶給了我們眼界的開闊和心靈的震撼,這次真的是不虛此行,對開闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。

  經(jīng)過學(xué)習(xí),使我從思想上深刻的認(rèn)識到:6S管理是經(jīng)過實踐證明了的一種先進(jìn)的、實用性極強(qiáng)的現(xiàn)場管理模式;是企業(yè)各項管理工作的基礎(chǔ),它能幫忙企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過程中的各類異,F(xiàn)象,為企業(yè)創(chuàng)造一個整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的`工作環(huán)境。為提高企業(yè)形象,激勵員工士氣,促進(jìn)禮貌生產(chǎn),增加企業(yè)效益有著極大地推動和指導(dǎo)作用。

  6S現(xiàn)場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的資料,其主要功能是為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的工作空間,使每個員工都養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,從而到達(dá)提高工作效率,降低生產(chǎn)成本,保障生產(chǎn)安全,最終實現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇11

  一個星期的培訓(xùn)馬上要結(jié)束了,這期間,有過緊張,有過揪心,有過歡笑,但更多的是欣喜與收獲。

  在沒有接受培訓(xùn)之前對于教學(xué),我的腦海里是一片空白,因為從小我也是對課充滿了恐懼感。課上,老師不是泛泛地大講寫作技巧,便是讓我們欣賞他人佳作,借鑒他人寫法,所以課堂就是仿照別人的作品做樣子說假話。但是自從走進(jìn)了自然,讓我對教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識。

  教孩子們寫作文,不應(yīng)該生搬硬套的模仿別人的東西,而應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?nèi)懰麄兿胝f的,想寫的,正如胡擎老師所倡導(dǎo)的我手寫我心。

  對于我這樣一個剛剛踏上教學(xué)之路的新手,從自然的課堂中學(xué)到的不僅是教孩子們寫作文的方法與技能,更重要的是學(xué)到了許多做人的道理。做人,我們應(yīng)該簡單些,讓自己的心靈在這個喧鬧的世界中保持一份寧靜,銘記自己的人生目標(biāo)——成為一位優(yōu)秀的.語文老師,并為著這個目標(biāo)一步一個腳印的走下去。也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀,天資也并不聰慧,但我堅信只要堅守自己的信念,永遠(yuǎn)不放棄,做事情盡心盡力最終便會成功。

  真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝胡擎老師,她不僅把我們當(dāng)成學(xué)員盡心傳授技能,更是把我們當(dāng)成朋友用心和我們交流。我一定要盡全力學(xué)好自然教好自然,不僅是為了感謝胡擎老師的循循善誘,更是為了實現(xiàn)自己的人生理想!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇12

  我很榮幸地成為了一名教師教師,帶著自己新的理想和目標(biāo)開始了新的人生征程。為了使我們這批新教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作,提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),教學(xué)處為我們安排了一系列入職思想和技能的培訓(xùn)。包括新教師入職培訓(xùn),新課改培訓(xùn),在此簡單的說說自己最近一段時間的感悟:作為剛剛上崗的新教師,由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實踐型的人,要學(xué)的東西太多。所以通過培訓(xùn),知道對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,進(jìn)而引導(dǎo)自己,督促自己,更好地在這一階段學(xué)習(xí)、積累與反思,以取得更大的進(jìn)步,是非常有必要的,舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),不利于學(xué)生的個性發(fā)展,不符合時代發(fā)展的需要。

  而通過國培培訓(xùn),我對新的.教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,面對全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新理念,符合客觀實際,符合社會發(fā)展的需要,與時俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同,個性發(fā)展快慢也不同,各種潛能未挖掘,如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng),阻礙學(xué)生個性發(fā)展,這與國家的發(fā)展,與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力,作為一名新教師,更應(yīng)該樹立嶄新的教學(xué)思想,不要盲目跟風(fēng)。這也是自己應(yīng)該長期堅持奮斗的目標(biāo)。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇13

  10月10號這天龐老師組織全體老師到長安樂童幼兒園培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。

  在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程,原來它的作用那么大,可以讓孩子從學(xué)中玩,玩中學(xué),多元能力探索課程有八大智能,如果運(yùn)用到課堂中,孩子們的興趣濃,主動學(xué)習(xí)探索新知識,在探索教學(xué)中,老師提問后,孩子們自己相互互動,讓他們自己揭曉答案,這樣不但覺得好玩,還對知識點加深印象,這是一種很不錯的方法。

  多元能力可通過多種渠道讓孩子來探索,就如主題墻,教室的區(qū)角布置也有講究,有老師做的,有孩子做的,還有師幼互動完成的。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置。老師講的這些布置方法都不錯,值得我們參考借鑒。

  老師還講述音樂教學(xué)的.各種方法,包括獨唱,齊唱,接唱,對唱,領(lǐng)唱齊唱,輪唱,合唱,歌表演和默唱等九種唱法。音樂教學(xué)中運(yùn)用這些方式對幼兒進(jìn)行教學(xué),孩子的興趣濃,積極性自然就高,利于我們教學(xué),效果相當(dāng)不錯,我們要好好去學(xué)習(xí),多參考借鑒。

  我們幼兒園來的比較晚,當(dāng)我們來到這里時老師已經(jīng)講了一大半了,但通過老師后面完美的總結(jié),我還是學(xué)到挺多東西的,而且好記性不 爛筆頭,所以我將老師說的都記錄下來,我會將所學(xué)到的這些運(yùn)用到我的教學(xué)中,讓孩子在多元能力探索課程中提高自己,調(diào)動孩子們的積極性,課堂氣氛自然就會好很多,效率也會高。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇14

  本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力! 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的'溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

  培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,交流。通過這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇15

  8月24至26日,我們進(jìn)行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn)。每天的學(xué)  第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個部分,上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),我從中體會到了作為一名教師,特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處。通過這堂生動的課程,我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容,為今后在實踐教學(xué)和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ)。

  下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點,根據(jù)幼兒的特殊性進(jìn)行日常的'保育工作。并且學(xué)  第二天由華明一幼的張園長進(jìn)行培訓(xùn),主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求,以及教育活動的設(shè)計與組織。通過今天的培訓(xùn),我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責(zé),初步了解教育活動的設(shè)計與組織。了解幼兒  第三天由市教育學(xué)院韓副院長進(jìn)行培訓(xùn),為我們解讀《兒童權(quán)利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》。韓副院長結(jié)合真實生動的案例,讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認(rèn)識和理解,對以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用。

  通過為期三天的培訓(xùn),讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé),豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富。在今后的幼教道路上,我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì),力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇16

  今年暑假,我榮幸地參加了由省繼教中心主辦、黃山市徽州師范學(xué)校承辦的“20xx年暑期小學(xué)語文省級骨干教師培訓(xùn)”活動。作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)語文教師,我深知此次培訓(xùn)機(jī)會來之不易,所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

  7月15日,我懷著無限激動與自豪的心情并充滿著期待與護(hù)河中心學(xué)校湯蕓蕓老師、大隴中心學(xué)校張代芳老師一道踏上了南下的火車,直奔培訓(xùn)地點——黃山市歙縣徽州師范學(xué)校。剛到培訓(xùn)地點就受到徽師培訓(xùn)部江鴿賓主任和班主任凌青老師熱情地接待,將我們安排在風(fēng)景優(yōu)美的新安江畔的新安賓館。夕陽西下,來自全省16個市的80名學(xué)員陸續(xù)報到、登記、注冊,期待著培訓(xùn)的第一節(jié)課。

  第二天,帶著教學(xué)實踐中的種種問題,我走進(jìn)了期盼已久的培訓(xùn)課堂,培訓(xùn)的序幕是由高級講師何瑞芝拉開的.,她為我們講授了《情景教學(xué)專題》。課上,何老師注重理論與實際的有機(jī)結(jié)合,聲情并茂地演說讓我們領(lǐng)略到情景教學(xué)的重要性以及實施方法。

  這次培訓(xùn)時間長,前后共22天;培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,涉及小學(xué)語文教學(xué)的方方面面,包括朗讀教學(xué)、情景教學(xué)、作文教學(xué)、教學(xué)評價、教學(xué)案例分析、語文課件制作、徽州文化以及影視作品欣賞等,讓我們真正領(lǐng)會到“大語文”深刻內(nèi)涵與博大精深;培訓(xùn)形式活潑多樣,以專題講座為主、以教育實踐考察和學(xué)員之間交流為輔。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇17

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是提高素質(zhì)和專業(yè)水平的一種重要途徑,解決了教學(xué)中的很多困惑,我們可以通過看視頻學(xué)知識,可以和全國各地同仁交流思想,尋求解決的方法,對我們今后教學(xué)是十分有利的。

  通過學(xué)習(xí),我會在一下方面努力改進(jìn):

  第一,對教師有重新的認(rèn)識

  從師生關(guān)系來看,新型的教師是復(fù)合型的育人者和引導(dǎo)型的促進(jìn)者,從教師的角色來看,教師是自主型的學(xué)習(xí)者和開拓型的探究者,因此,在今后的課堂上我要積極發(fā)揮的主動體性,積極地引導(dǎo)探究問題,在師生關(guān)系上我會關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習(xí),還有生活問題,成為他們成長路上的指導(dǎo)者。

  第二,在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生

  以前總是在做提優(yōu)的工作,卻不怎么關(guān)注學(xué)困生,通過這次培訓(xùn),讓我認(rèn)識到他們的重要性,今后我會在課堂上多關(guān)注他們,多提問,問題不要太難,多鼓勵,幫他們樹立信心,相信自己能行,作業(yè)要分層布置。

  第三,教師要尊重學(xué)生的個性差異

  去年我?guī)У氖侨昙,學(xué)生很調(diào)皮,我總是對他們很嚴(yán)厲,課堂上教育,而今年我?guī)У氖橇昙墸_始我還是以去年的教學(xué)方法,后來發(fā)現(xiàn)根本不行,六年級學(xué)生得注重單獨談話,所以說,我們得尊重學(xué)生的差異,是每個學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上比較充分發(fā)揮自己的潛能。

  第四,學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲

  我要學(xué)會用真誠的態(tài)度傾聽學(xué)生的要求,傾聽學(xué)生的情感思想,傾聽學(xué)生的困惑,這樣才能拉近師生距離。

  總之,培訓(xùn)是一項有意義的工作,我喜歡,我將不斷努力學(xué)習(xí)。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇18

  前幾日,我有幸來到溫婉的蘇州大學(xué)參加“鄭州名師工作室主持人及助理蘇州大學(xué)高級研修班”的培訓(xùn)。

  此次培訓(xùn)活動我們聆聽了蘇州大學(xué)教育學(xué)院副教授夏駿博士關(guān)于《蘇州園林文化中的教育之道》;也深刻感受到無錫市錫山高級中學(xué)校長唐江彭老師堅守“教育成全人”的價值追求,并努力踐行“讓成全人的思想照亮每一個教育細(xì)節(jié)”的信念;更深深地被從事多年中國古代文學(xué)和語文教育學(xué)研究的陳國安教授關(guān)于“中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化教育”的分析所打動。培訓(xùn)中既有江蘇省語文特級教師黃厚江《學(xué)科研究與教師專業(yè)成長》中教師專業(yè)成長方法的`指導(dǎo),也有廣東省特級教師梁雪菊“要像教育家一樣思考,像農(nóng)民一樣耕作;做明白人,成明白事,為明白師”的諄諄教誨;更有韓建光老師要我們踏踏實實做教師自己的微型課題的殷殷期許。同時我們實地參觀了蘇州市第十實驗中學(xué),柳袁照校長在多年學(xué)校管理中,努力實踐詩性教育和素質(zhì)教育,讓師生過完整幸福教育生活的理念又如蘇州連綿不斷的細(xì)雨悄悄浸潤了我們的心靈。

  十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,教育改革的“先行者們”分享總結(jié)各地教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗、教育教學(xué)最先進(jìn)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法、名師成長途徑方法以及名師工作室工作開展經(jīng)驗等等,我們也把自己在教育、管理實踐中遇到的困難與問題,與專家們進(jìn)行交流,并總結(jié)提煉自己教育管理過程中的經(jīng)驗與體會,與大家分享互動,以促進(jìn)共同提升,共同進(jìn)步!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇19

  萬千感受匯于四個字――教師之愛。我想,教師之愛不外乎三個方面。

  一、愛自己

  一屋不掃,安能掃天下?只有愛自己,才會愛家人,進(jìn)而愛他人、愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛國家、愛及天下。

  當(dāng)今社會,醫(yī)患矛盾接連不斷,師生沖突接二連三。教師職業(yè)日益成為高風(fēng)險行業(yè),已成不爭之實。教師必須做好自己保護(hù):講政治,守規(guī)矩;守住公民的道德底線,不觸碰教育法規(guī)的紅線。時刻提醒自己:教師要有博大的襟懷;不要拿別人的錯誤懲戒自己;沖動是魔鬼。教師應(yīng)該有理智、有法制!如果不能保護(hù)好自己,就會追悔莫及。

  二、愛學(xué)生

  古人言;人無完人,金無足赤。學(xué)生是未成年人,更是如此。允許孩子犯錯誤。對于不順眼、不順耳、不順心的學(xué)生行為表現(xiàn),教師要冷靜、客觀分析,對學(xué)生動之以情、曉之以理,循循善誘、誨人不倦。教師就要做一臺永不言棄的導(dǎo)航儀,不達(dá)目的地誓不罷休。

  教師尤其不能給發(fā)展中的.學(xué)生貼標(biāo)簽――以考試成績論英雄成敗。也許他們之中就有愛迪生、牛頓、霍金……

  三、愛本職工作

  也許今天,我們教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位與我們的期望值還相差甚遠(yuǎn)。我們有些人整天抱怨、牢騷。我想說:如果你不能改變職業(yè)狀態(tài),那就請你改變從業(yè)心態(tài);與其在消極中沉淪,不如在積極中爆發(fā)。

  孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”這是至愛、大愛!愿所有教師:讓愛常駐心間,愛浸潤在字里行間,愛彌漫在雙眼;讓愛融入我們的血脈,融入我們的呼吸。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇20

  一、教師的教學(xué)風(fēng)格多樣:不同的人有不同的性格,不同的人處理問題的方法不同,同樣,當(dāng)老師的教學(xué)風(fēng)格自然也有多種。只是這么多年來沒有找到這么多恰當(dāng)?shù)脑~來區(qū)分,今天通過培訓(xùn)收獲了用陽剛、大氣、舒展、蕩氣、清麗、洗練、柔情、激越、雋永、婉轉(zhuǎn)、平和等這么多詞來區(qū)分。當(dāng)培訓(xùn)老師自己謙虛的說他講課“半死不活”。當(dāng)時我突然覺得我講課才真是半死不活,沒有充分運(yùn)用眼下鮮活的教育資源。隨著社會的快速發(fā)展,隨著信息傳媒的大力普及,我也會努力與時俱進(jìn)的;

  二、和諧的教研團(tuán)隊:培訓(xùn)老師講了他們濟(jì)濟(jì)人才的和諧教研團(tuán)隊。我也想到的我們和諧向上的教研組,我們組除我之外全是年輕人,年輕人是新鮮血液,他們有敏捷的思維,有旺盛的精力,對新生事物敏感,接受新生事物能力強(qiáng),所以我們的教研組是有生機(jī)、有活力的和諧團(tuán)隊,當(dāng)然,我們的.團(tuán)隊是沒法跟培訓(xùn)老師的團(tuán)隊相比,但是相信我們的團(tuán)隊會一如既往、繼續(xù)前行,也會成為優(yōu)秀團(tuán)隊的;

  三、關(guān)注圖片及地圖:培訓(xùn)老師收集且講解了那么多的圖片,說實話這些年來,各種版本的教材上都有不少圖片和地圖,確實是圖文并茂,但一直以來教學(xué)中都是以文字部分為主,有的時候附帶說一下圖片,大多就沒用過,關(guān)鍵是有的圖片自己也沒弄清楚。今天李老師的課強(qiáng)烈震撼了我,從中受到很大啟發(fā),爭取在以后的教學(xué)把這部分缺憾填補(bǔ)起來!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇21

  在本次暑期舉行的地理青年教師培訓(xùn)中,我有幸聽了我在華師大的老師陳昌文教授關(guān)于《中學(xué)地理課程與教學(xué)的后現(xiàn)代視角》的講座。以前聽說過的后現(xiàn)代好像是針對于藝術(shù)的.,覺得“后現(xiàn)代主義”這樣一門學(xué)問似乎與地理課堂并無太大關(guān)聯(lián),更何況我們面對的授課對象也只是一群小孩子。但在陳老師深入淺出的講解中,我慢慢領(lǐng)悟到后現(xiàn)代對于當(dāng)今地理課堂教學(xué)有的重大啟發(fā)作用。“后現(xiàn)代主義”反對原來人們心目中固有的甚至已成模式的一切事物,鼓勵人們獨辟蹊徑,這樣的思想與今天我們的“二期課改”中倡導(dǎo)我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極創(chuàng)新教學(xué)又何嘗不是一脈相承。所以秉著這樣的理念再來回味,培訓(xùn)那天觀賞的兩節(jié)地理課,感想與體會又有所不同。

  當(dāng)天下午我們觀摩了《長江》和《人口增長》兩堂錄像課,感觸頗深!堕L江》一課,曹老師把這課的重點、難點巧妙分解,并充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了師生間的相互學(xué)習(xí)。這課堂設(shè)計充分考慮了學(xué)生的興趣愛好和社會需要選擇了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容,并能夠在教學(xué)過程中進(jìn)行不斷調(diào)整,以課程內(nèi)容為媒介培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)提供了方法和工具,用今日的課程為學(xué)生的明日發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過分小組學(xué)習(xí),選擇自己小組研究的主題,通過讀圖、文字資料、照片等信息了解長江流經(jīng)的地形區(qū)和地勢特點、支流和湖泊等等,在這個過程中學(xué)生要調(diào)用他已有的知識來構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性也被充分調(diào)動起來。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇22

  教師是“人類靈魂的工程師”,教師的具體工作在于“傳道,授業(yè),解惑”葛老師對于新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自己定位以及創(chuàng)立的“八步教學(xué)法”解決了課堂中存在的部分問題。

  葛老師說“學(xué)生的學(xué)習(xí)在于創(chuàng)新知識,實踐能力學(xué)會學(xué)習(xí);教師的教學(xué)在于授之以魚不如授之以漁,還要授之以欲。”課堂教學(xué)改革是適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展新形勢的迫切要求,是學(xué)校強(qiáng)化管理的核心環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

  “八步教學(xué)法”的教學(xué)過程,體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新思想,激情導(dǎo)入會激發(fā)學(xué)生的思維;認(rèn)真自學(xué),會養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集中精力求效率;熱烈討論使同學(xué)們感到集體的智慧,體會團(tuán)結(jié)合作的好處。激情展示是解決學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的最佳方式,是教師課堂決策的依據(jù),教師點評對本節(jié)知識進(jìn)行整體梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)。針對檢測,是提高課堂質(zhì)量行之有效的方法;認(rèn)真反思使學(xué)生對當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行梳理,歸納、總結(jié)、形成自己的知識體系和能力的.過程。鞏固應(yīng)用就是學(xué)生通過練習(xí),作業(yè)或活動等多種形式讓學(xué)生靈活掌握所學(xué)。

  “學(xué)高為師,身正為范”。教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì),這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自己定位。

  在街關(guān)中學(xué)要形成師生之間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的風(fēng)氣。用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生,用嚴(yán)格的管理約束學(xué)生,用細(xì)致的關(guān)愛感召學(xué)生,用精湛的課堂吸引學(xué)生,用真誠的奉獻(xiàn)成就學(xué)生。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇23

  高考作為基礎(chǔ)教育的指揮棒,指引著課程改革的方向,同時對課堂教學(xué)也提出了新的要求。聽過周教授的講座《課堂密碼:課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與效率》令我深受啟發(fā)。

  學(xué)生不是機(jī)器,每天七八節(jié)課要想保證每節(jié)課都高效的學(xué)習(xí)是很困難的,不少學(xué)生上課打瞌睡,下課就清醒,離高效真是十萬八千里。教師怎么辦?周教授認(rèn)為需要改變課堂結(jié)構(gòu),學(xué)生我們每天見是非常熟悉的,無需太多的導(dǎo)入,課前的十幾分鐘是學(xué)生注意力最集中,思維最興奮的時間段,此時講授本節(jié)課的`重難點是最有效的。中間的二十分鐘留給學(xué)生反思、鞏固、練習(xí)。最后的十分鐘,再次幫學(xué)生理解學(xué)習(xí)重點。在學(xué)生想學(xué)能有效學(xué)的時候,教師充分發(fā)揮好自己的引導(dǎo)作用,相信結(jié)構(gòu)的改變必然來效率的提高。

  教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)并非取決于教師的教,而是學(xué)生的自主學(xué)。預(yù)習(xí)是個不可缺少的步驟與內(nèi)容。周教授結(jié)合教學(xué)中的實例,用幽默風(fēng)趣的語言強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性。會預(yù)習(xí)的孩子總有一天會超越老師,他們不僅僅是預(yù)習(xí),更是在幫教師備課,成績好的學(xué)生永遠(yuǎn)走在老師的前面。學(xué)生不預(yù)習(xí),課堂無法進(jìn)行深入探究,合作式學(xué)習(xí)也難以展開。另外布置作業(yè)一定要精煉,留出時間讓學(xué)生充分預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)有了方向,有了目標(biāo),課堂效率自然就會大大提高。

  把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,把教學(xué)還給課堂。能夠自己學(xué)就自己學(xué),必須教就好好教。課堂不是生命線,學(xué)生才是生命線,研究學(xué)生才會育人成己!

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇24

  為了更好地全面貫徹黨的教育方針,豐富自己的.學(xué)識,了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,出色地完成上級教育主管部門和學(xué)校下達(dá)的各項教育教學(xué)任務(wù),我參加了教師培訓(xùn),收獲多多。現(xiàn)如下。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助《教育通訊》、《語文報》、《學(xué)語文報》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺,了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果,通讀《余映潮教語文》系列,吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華,不斷豐富自己,提高自己,以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書,采百家之長,為教育教學(xué)所用。

  二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣炎熱,但我仍然堅持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主,不懂之處,多與同事商量、探討。充分利用語文教師活動時間,多看,多學(xué),多問。擠出課余時間,犧牲部分休息時間,為培訓(xùn)提供時間保證。不僅收獲了語文知識,更收獲了克服困難的精神和勇氣。

  三、還將繼續(xù)努力。本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高,重溫《師德規(guī)范》,賞析《余映潮教語文》系列,并運(yùn)用到教學(xué)中,《語文通訊》、《學(xué)語文報》、《考試指南報》等為輔助工具,與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同提高,要再讀李鎮(zhèn)西,學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí),請教,努力把教學(xué)工作搞得更好。

  教師研修培訓(xùn)心得體會 篇25

  20xx年5月,我參加了奧鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。通過近段時間的學(xué)習(xí),讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,感受很深。特別是專家們那熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的`印象。作為一名青年教師,我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的,教學(xué)工作中還有很多不足,但通過這兩天的學(xué)習(xí),我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中,更加努力學(xué)習(xí)和工作,使自己取得更大的進(jìn)步。

  在這次學(xué)習(xí)中讓我知道該如何去更有效的展開教學(xué),讓我懂得生命的來之不易,懂得珍惜生命,也讓我懂得教師的權(quán)利和義務(wù)。在此期間還和許多同行驚進(jìn)行交流,是我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團(tuán)隊專家的指導(dǎo)意見、建議,是我受益良多。我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之來充實自己,這次培訓(xùn),對我來說真是彌足珍貴。總之,這次的網(wǎng)絡(luò)研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,我本人也在這次研修中收獲頗多。這次網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到自己的工作中。

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