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風濕科實習心得（精選10篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的風濕科實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
風濕科實習心得 1
正式實習的第一天，感想頗多。風濕科周二大夫休息，只有為數(shù)不多的人在值班。當然同時進科的有4個本科生，一個研究生�？値Ы滩]有把我們分給其余的老師，先讓我們和主班大夫劉德武老師實習。其實上午也是受到了“待客”無人理的境地，不過還好，下午和科里的'其他學長、學姐們混熟了，日子不那么難熬了。萬事開頭難，我相信我一定會做到很好的。
今天終于找到一個關于保研的權威答案，還是韓東海老師比較懂。我的情況是基本沒什么問題，但同樣也要按考研準備，以保萬無一失。晚上做可以下規(guī)劃和目標，終歸是學了些東西，所以這一天還是快樂結尾。明天再接再厲，知道會更好！
20xx年6月12日上午，風濕免疫科臨床藥師聯(lián)合護理人員對該病區(qū)小藥柜進行了第4次檢查（每季度檢查1次）。檢查范圍包括小藥柜的注射劑和口服制劑；急救車所備的藥品；需冰箱冷藏的藥品等。方式為徹底檢查每支（片）藥品的品名、規(guī)格、生產日期、有效期、外觀等，不留任何死角，結果如下：
1、未發(fā)現(xiàn)過期藥品通過前3期藥品的檢查，臨床藥師將發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納和總結，并提出可行性的藥品管理相關措施反饋至該科室，引起護士長和其他護理人員對此問題的高度重視，因此本次檢查未發(fā)現(xiàn)過期失效藥品。
2、大輸液外包裝完好在以前的檢查中，發(fā)現(xiàn)護理人員為了使用方便將部分大輸液的外包裝提前扯封，引起大輸液的內包裝裸露在外（部分大輸液由于時間長已沾染大量灰塵），易受微生物污染。本次檢查未發(fā)現(xiàn)此問題。
3、藥品存放相對規(guī)范在以前的檢查中，發(fā)現(xiàn)藥品區(qū)存放私人物品和辦公物品；甲藥品包裝合放置乙藥品；甲藥品包裝合混雜乙藥品等；本次檢查未發(fā)現(xiàn)此類問題。但部分易變色的藥品仍未使用原包裝和遮光設施等。
4、近期藥品仍然存在由于各種原因近期藥品仍然存在，臨床藥師已將部分藥品陳列合放置擋板，使近期藥品置于易取處，同時將6個月以內的藥品列出清單提供給護士長，希望護理人員在擺放和使用藥品時要遵循“近期先用”的原則，避免醫(yī)療事故的發(fā)生和藥品資源的浪費。
通過臨床藥師和護理人員的密切合作，可以進一步加強病區(qū)藥品的規(guī)范化管理，保障臨床用藥安全。
風濕科實習心得 2
在這個科讓我印象最深刻的要數(shù)一個藥物疹的病人和一個系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者。當我第一眼看到那個藥物疹的病人時，嚇了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮膚就像蛇換皮一樣，看著讓人毛骨悚然的，而且皮總是一大片一大片的掉，每次給他做治療的時候都能看到他的整張床都是掉的皮屑。而對系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患者印象深刻并不是因為嚇人，而是因為她的血小板總是很低，住院期間都有被告病重幾次，也因而這樣，她的精神總不是很好，我們也很特別的要關注的'她的情況，并且讓她得絕對臥床休息，以防意外情況等等。
其次就是科室的特色超激光治療，這對于風濕痛好像很有作用，很多患者都說連續(xù)幾個療程后，疼痛確實有所所緩解。在科室自己也第一次在晨會的時候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁邊聽老師或是師姐交班，所以都不會感到緊張，但在這個科老師忽然讓我交班的時候，心里面還是很緊張的，怕做的不好，但意外的是在交班的時候很順暢，沒有因為緊張而中斷，老師也給自己了很大的鼓勵。
在一個月的時間，自己也開始逐漸主動的開始去寫護理記錄，雖然有時候寫的不太完善，但至少我知道什么是需要在護理記錄里面體現(xiàn)出來，而針對自己所管的病人有什么事是要特別注意和觀察的，特別對于跌倒評估要特別重視。
風濕科實習心得 3
轉眼間，在風濕免疫科三個星期的實習就結束了，這三個星期讓我明白了何為醫(yī)者仁心以及身為一名醫(yī)護人員的職責。
對于剛離開學校的我們來說，臨床上的一切都是新奇而陌生的。20xx年7月16日，我們被分到了風濕免疫科，開始了實習生涯。第一天是懵的，不管做什么事說什么話都很小心翼翼，帶教老師告訴我們:“要膽大心細，我們作為患者的指導者，要對他們負責任�！彼齻兎浅ＵJ真的告訴我們每項操作的流程，帶著我們一樣一樣的做，讓我們明白了理論與實踐相結合的重要性，真正的建立了無菌觀念，給予了我們信心，當然這一天下來已經是疲憊到了極致。第二天開始，我們漸漸地從被動學習轉化為主動學習，了解到更多的基礎護理操作，在老師詳細耐心的指導下完成每一項操作，如生命體征的測量及記錄、對藥、發(fā)藥、配制液體、理療、吸氧、霧化吸入等，并嚴格遵守“三查八對一注意”，學習了很多相關疾病常用藥物的`用途，如:雙醋瑞因用于止疼、骨化三醇促進鈣的吸收，一般與碳酸鈣同服等。一個星期后我們已經知道了每一天自己要做的事情，不再慌亂迷茫，在老師“放手不放眼”的指導下能快速有效的完成各項操作，如靜脈輸液、皮下注射、皮內注射、留置針的穿刺、交接班等，在這個階段中老師相對來說更加的嚴格，讓我們有了更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還學習了科室常見疾病的相關知識，如類風濕關節(jié)炎、骨關節(jié)炎、痛風、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。在每天與老師一起工作的過程里，看著老師對每一位病人的細心、關心、耐心、愛心，我想這就是救死扶傷了吧，日后我也要成為這樣可愛善良而偉大的人。
隨著時間的流逝，我們像海綿一樣的吸收著各種知識充實自己，每一天都是那么的疲倦又充滿了動力。感謝各位老師這段時間的嚴厲教導和悉心照顧，我們會繼續(xù)抱著這份熱忱，不斷的學習，努力完善自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護工作者。
風濕科實習心得 4
上周開始轉入到內科模塊的第二個科室，自己也漸漸的開始適應內科病房的工作節(jié)奏。當然，只是一個我個人輪轉內科的節(jié)奏，并不是指住院醫(yī)的工作結構，大體上算是一個備考GRE的實習小同學的內科輪轉節(jié)奏。說來也巧，恰逢這段時間趕上了清明節(jié)假日，第一周的實習安排被來了一個攔腰斬。前面兩天，后面兩天。如此的安排，總覺得讓人有點缺乏工作動力，不過能適時地增加些許休息的時間，也算是一個不錯的調劑。
第一周最大的收獲，便是得知GRE已經成為了一個無關緊要的考試。對于一個記憶能力十分有限的選手，得到這樣的消息無異于宣布一個提前的解放。要知道，無論用何種方式來背單詞，其效率總是十分的有限的。相比于善于突擊學習的很多人來講，自身突擊能力的嚴重缺陷早在回國上學伊始就體現(xiàn)得淋漓盡致。不過好在現(xiàn)如今已經差不多要過完了所有重大考試，一時間覺得壓力陡然小了很多。不過即將還是要面對CK、CS和MCC各種有些許挑戰(zhàn)性的考試，還是大意不得啊，畢竟自己離具有絕對的實力還差得太遠太遠了。
第一天進入風濕免疫科，當時在吳旭的介紹下就跟著何老師和劉蕊師姐她們組。當天陳偉男和旭哥都還在，于是乎第一天就看著偽男兄給當時的6床做了一個心電圖，也是那時認識了這個病歷有很多很多pages的長期SLE的病人。第二天，在教案室沒有找到人，看了一上午的GRE單詞后也就過去了。可以說，清明節(jié)之前還真是徹徹底底的打醬油啊，不過也是迫于GRE給的壓力實在山大，感覺稍不努力就會完不成任務。清明節(jié)的三天假也沒有安寧，基本上就圍繞著GRE這個主題一直忙碌著。其實這樣的假期也就多一天的時間，沒有徹底放松的感覺。
周四又回到科里，發(fā)現(xiàn)對這里的環(huán)境還是比較陌生(廢話，打醬油的人能不陌生么)。不過總體上覺得風濕免疫科是個比較安靜的病房，大家似乎都有自己的事情在忙。上午的時候院總姐姐問我上周二怎么沒有來，還想找我?guī)退浫霐?shù)據(jù)來著，我只能遺憾地表示她是木有找到我，我那天肯定是猥瑣在一個僻靜的角落里偷偷地背單詞來著。不過貌似她還是很有幸在她在風免當院總的最后一天抓到了我，不過我也很是好奇為什么院總的交接不是在一個月初的時候而是在一個月中旬。T.T最大的遺憾就是周四的下午還得去北醫(yī)開成績，去北大上職業(yè)心理學的課，而院總姐姐還答應要請我喝奶茶。哎，在默默地工作后默默地離開，第二天發(fā)現(xiàn)你已不在。
周五和劉蕊學姐收了一個RA的`病人，不過也是一個第四次打藥的患者。病史既往沒有什么特殊的，只是很多再次詢問的情況和既往的病案有些許的出入，這也可能是因為病人自己印象不是很清楚所致。不過患者的關節(jié)腫脹確實比較明顯，而且左膝浮髕實驗陽性，與右膝對比明顯。其它情況無特殊，再學習了一下RA的診斷標準后寫完了該病人的病歷后去上倫理課了。從風濕免疫科輪轉兩周的情況來看，合并FeltySyndrome和CaplanSyndrome確實占少數(shù)，不知道為什么國外的教科書上強調的力度很足啊。對于RA，學姐說最重要的是診斷標準和治療用藥。當然，診斷標準這種事情，我總是背了后就忘了，希望這次記憶力可以長久。
不過一個95年的和一個07年的診斷標準都要背下來確實是一件蠻辛苦的事情。至于治療用藥，實在苦于內科見習的時候太過于消極。以至于多數(shù)藥物只知道其英文名而對其中文名不太熟悉。一類藥物主在消炎，無論NSAID還是激素都無法減緩病情的發(fā)展。二類藥物DMARDs主要用在控制關節(jié)病變的發(fā)展，不過貌似聯(lián)合用藥價格還是不菲的。其中生物制劑的TNFα阻斷劑和CD20阻斷劑都是相對更昂貴一些的藥物，正好最近上職業(yè)心理學也講了一些生物制劑的運作成本，well，只能說這些藥這么貴有其客觀因素也有其主觀因素，然而他的價格的絕大部分利潤都在中間商那里。國內是一個滿奇葩的地方，基本上很多制藥都是拿了別人的配方，然后高價賣出成品。言外之意就是研發(fā)的成本都無需計算在內，而且藥物還如此昂貴，可想而知這些中間環(huán)節(jié)要謀取多大的暴利。
周末的時候，那個病歷很厚很厚的SLE病人不幸猝死。最后在值班師姐和ICU雙重搶救下也沒能回來。不得不說這確實是一件不幸的事件。對于一個如此年輕的生命，在他生命的最后那些年里，都得和這么一個不治之癥做抗衡。也許，真的對于他自己來講，如此也是一種解脫。只不過后來聽說家屬鬧得挺不愉快的，而且何老師還賠了好多藥房的錢，對他們的同情心頓時全無了。哎，人們都是這樣的情緒化，醫(yī)生也不是圣人。
第二周過得非常平穩(wěn)，準備出國的事情牽扯了太多的精力。不過在各方面協(xié)調下還是有了不錯的進展，當然最可喜的還是從呂毅那里得到的利好消息，省去了很多顧慮和麻煩。至于準備選擇elective是一個比較繁瑣的過程，一言兩語也難詳盡，日后有空閑定當把從北醫(yī)申請elective和observer的具體流程寫出來，這樣后人就不用向我一樣跑各種冤枉路了。不過唯一不能確定的是北醫(yī)的老師也會有人事變動，不過辦公流程確實一年比一年更規(guī)范，可以說以后的同學們算是會趕上更好的時候吧。如果捉急申請的同學可以參見唐池師兄的資料，確實可以提供很大的幫助。
這周主要的工作就是收了一個不知道是什么病的患者，一過性發(fā)熱后出現(xiàn)皮疹伴膝關節(jié)腫痛入院的。入院診斷寫得是血管炎，既往診斷為白塞病。然而似乎此診斷難以符合白塞病在百度上的診斷標準，具體診斷白塞病的金標準我也不得而知。后來主任查房后覺得有可能是皮疹，或者是感染，不過關節(jié)腔穿刺無明顯異常，病理尚未回報，所以目前也不太清楚。如果就我個人感覺而言，還是感染可能性比較大吧，當然個人臨床經驗實在匱乏，對于皮疹更是一知半解。書面上的理論知識尚不能和實際相結合，只能妄加推斷了。對這個患者印象比較深刻的是他比較怕疼，而且利多卡因麻醉效果一般。不過記得有一道題里面說如果感染灶在一個地方，由于細菌分泌酸性液的作用，會使得利多卡因的麻醉效果下降，不知道他是不是屬于此類。畢竟雙膝關節(jié)還是抽出了不少積液的，雖然細菌染色陰性，但是也不能完全排除感染可能性。
周四的時候過了一下何老師的教學查房，所幸老師知道我還在準備別的考試故也沒有讓我匯報病歷。一路上倒是問了我們不少問題，回想一下確實很多都是Step1相關的。其實Step2CK相關的問題倒是問到的挺少的。無奈自己由于準備各種英語考試早已經久疏戰(zhàn)陣，而且加上對于中文藥名各種不熟悉，所以還是有很多問題是忘記了的�？磥鞧RE考完了之后要趕緊把工作重心放回臨床中來，一是要恢復一下以往的知識結構，二來也要增加一下臨床操作的主動性，避免關節(jié)液沒有抽出來，病人還在那兒嗷嗷叫，就太悲劇了。
周五的時候看學姐抽了兩個骨髓，說實話，第二個稍胖的患者的髂后上嵴真是很難摸。后來摸了摸自己的，倒真是好穿，這樣以后要給自己做骨穿的話就不會太麻煩大夫了。涂血涂片倒也不是一件簡單的活計，記得考技能操作的時候就已經被老師罵得生活不能自理了。可事到如今卻也只記得老師罵得很兇，她說的什么卻全然無知了�？梢娊虒瑢W的話，一味的罵他們也不見得會有特別好的效果，具體如何才能印象深刻，恐怕只能日后總結經驗了。
最后，也就是昨天的中午，聽說了我們醫(yī)院耳鼻喉科門診發(fā)生的事情。起初我還在想：這不是真的吧?后來回班的人越來越多，才漸漸的覺得這確實就是事實。看來這種不幸還在發(fā)生，而且間隔如此之短，還呈現(xiàn)一種愈演愈烈的態(tài)勢。不過還好搶救及時，邢老師已經脫離了危險，也算是不幸中的萬幸。不知道兇手有何理由如此殘忍的傷害另一個生命，而且還是蓄謀已久。我們不得而知，他是不是得到之前哈醫(yī)大的那起事件的啟示，只是如此相似的場景，在短短數(shù)周內再次呈現(xiàn)，不得不說這醫(yī)療工作環(huán)境的恐怖已經達到了一個前所未有的高峰。后來又聽聞711醫(yī)院的一個耳鼻喉科大夫在急診被扎，似乎也是同一個兇手。兇手至今尚未被逮捕，這樣的危險人物至今還潛伏在某個角落里，不知道何時會向下一個目標動手。如此的醫(yī)療環(huán)境，讓站在一線的大夫們如何行醫(yī)啊。
有些人永遠不會懂，其實他們自身的利益并不全是被醫(yī)生剝削的。而他們的利益很大程度上是被別的患者，或者心懷詭計的一些人剝削的。大家總還知道那句順口溜：人要富，告大夫。其實為什么要有這么多檢查，要有這么昂貴的藥品，醫(yī)院要有這么多規(guī)矩，不都是為了糾正以前的"錯誤"么?如果不是有些人的所作所為，現(xiàn)如今醫(yī)院的環(huán)境也沒有必要像個堡壘一樣。誠然，世界上總還是有"壞"醫(yī)生的，但是哪個行業(yè)是沒有"壞"人的。即使是小偷，也不能因為人家偷了你的東西你就把別人捅死吧。況且面對的是一些沒有犯過原則性錯誤的醫(yī)務人員。
如此的慘劇，最終受害的還是那些老實善良的人們。有些問題，就擺在那里，那些制造矛盾的人你是扳不倒的。而那些處在替罪羊位置的人們，卻都各有各的無奈。憑什么，別人犯的罪要他們來承擔過錯，甚至付出他們的生命或健康。一個人的不合理轉移到了另一個人身上，難道就合情合理了么?
當然，我同時也反對將所有的患者妖魔化，反對醫(yī)務人員因事件而罷工。記得去年的時候看到一篇報道，就是印度的一家醫(yī)院因為政府不撥款，罷工一天。造成很多患者的死亡，包括新生兒病房的七名新出生的嬰兒。網上有這樣的聲音，我也相信只是大家一時激憤而已。既然選擇行醫(yī)，就時刻牢記這份責任感。在任何問題面前，都沒有褻瀆生命的理由。有的時候我們?yōu)榱司透嗟纳艞壱恍�，這是無奈。但是我們沒有理由因為一己私憤而放棄任何生命，我想多數(shù)從醫(yī)人員和我的想法是類似的。
希望以后環(huán)境能改善，只是這份希望現(xiàn)如今卻顯得如此渺茫。且行且珍惜。
"如果你有一個學醫(yī)的朋友，請一定要好好珍惜他，說不定某天他就不在了"。以前還把這句話當做玩笑來看，現(xiàn)在總覺得死神離自己卻是如此的近。
最后，祝愿兩位受傷的老師順利康復。
風濕科實習心得 5
一轉眼，兩個半月的的風濕內科實習生涯已告一段落，帶教老師們和導師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學和照顧。
剛到科里時候很無措、很陌生，后來在老師的帶領下漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細觀看老師的操作，在謝老師帶領下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、IV泵、心電圖機等儀器，知道了風濕科的一些常見的病，和基本的治療，用什么藥，用的以及注意事項，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應用于臨床，還掌握了很多書本上學不到的東西，俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今后從事護理這一行業(yè)的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像陳老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關系才會更融洽！將護理服務作為一個理念進行到底是我對自己最高的要求，更是自己以后努力的方向。
在呼吸科感受最深的感受是老師們團結協(xié)作，相互幫助的團結精神，老師們無私奉獻的精神需要我們去學習繼承，科室的人與人之間的關系很和諧，氛圍也很好，為我們實習生考慮了很多，謝謝護士長、朱慧老師為我們的學習創(chuàng)造提供的機會，所有的一切都是十分感謝在風濕內科讓我感受最深的就是老師們團結合作互相幫助的精神，值得我們去學習和繼承�？剖抑g任何人的關系也很和諧，很為我們你實習生考慮，在此特此感謝老師們兩個多月以來的教導。
風濕科免疫，簡單來說影響骨關節(jié)及周圍軟組織，包括類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、強直性脊柱炎、痛風等。在這個科室大都是老年人，年齡偏大，但也有年紀較年輕的，二十歲的小姑娘小伙子，由于系統(tǒng)免疫缺陷所致的疾病。
在這個科室讓我印象最深刻的一個病人。銀屑病，身上一大塊一大塊的皮膚脫落，整張床都是掉的皮屑，由于病人脫屑的皮膚較嫩，外界的刺激皮膚很容易破損，所以就會出血，所以整個房間彌漫著血腥的味道。因為很多患者接受不了，所以他是單獨一個科室。其實，剛看到這樣的場景，我也確實嚇了一跳。在給這位患者做治療，靜脈注射、吸氧，患者有刻意回避我的眼光，為了使患者舒適、情緒放松，我會時不時的跟患者寒暄。其實，理解是相互的。你能夠理解患者，患者自然的能夠理解你。在N次靜脈注射失敗，心中滿滿的失落感和挫敗感，但爺爺都會說沒事，沒關系的，小姑娘爺爺明天還給你扎。當時的確有受感動，在這個科室對各種疾病有了更一步的認識，對各項操作有了更進一步的規(guī)范和熟練。學的更為重要的是如何處理和患者之間的關系，良好的護患關系，才是整個護理環(huán)節(jié)關鍵所在。多一份體貼、多一份理解、你就會多收到一份寬容和理解。
光陰似箭，歲月如梭。一晃一個月、一個月的實習生活就一一的過去了，在實習的這前幾個月的過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
通過幾周緊張而又忙碌的生活，我漸漸適應了。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到老師和病人的認可，這艱難的經歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。剛剛踏入社會碰到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時候有些事情是要靠自己去爭取，可是又有些時候由于種。種關系我們都膽怯了，因為我們無法了解社會的這些所謂的條條框框，因為我們還沒有真正的融入這個社會。
對于初出茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學還算是純潔的凈土，沒有任何利益關系可言，人與人之間也是毫無戒備的。經過這個幾月的實習，真的改變了很多，也真的成熟了很多，需要學習的真的還有很多。實習對于我們剛踏入社會的大學生真的是一個歷練的過程。實習是讓我們有一個認識社會的過程，首先通過這樣的方式來接觸社會，所以碰到挫折是難免的。每當遇到問題的的時候，通常我都會自己試著解決，找老師幫忙或同學，他們都能很好的幫著我去解決，這又使我感覺到集體的溫暖，從而更有信心的完成工作，認真做好每一件小事將是我們每一個人都必須去努力追求的。
在此我要感謝我的`帶教老師，在我的學習過程中對我的指導，還要感謝諸多同學在工作上給我的幫助，才能夠使我成長，使我進步。
在這個科讓我印象最深刻的要數(shù)一個藥物疹的病人和一個系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者。當我第一眼看到那個藥物疹的病人時，嚇了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮膚就像蛇換皮一樣，看著讓人毛骨悚然的，而且皮總是一大片一大片的掉，每次給他做治療的時候都能看到他的整張床都是掉的皮屑。而對系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患者印象深刻并不是因為嚇人，而是因為她的血小板總是很低，住院期間都有被告病重幾次，也因而這樣，她的精神總不是很好，我們也很特別的要關注的她的情況，并且讓她得絕對臥床休息，以防意外情況等等。
其次就是科室的特色超激光治療，這對于風濕痛好像很有作用，很多患者都說連續(xù)幾個療程后，疼痛確實有所所緩解。在科室自己也第一次在晨會的時候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁邊聽老師或是師姐交班，所以都不會感到緊張，但在這個科老師忽然讓我交班的時候，心里面還是很緊張的，怕做的不好，但意外的是在交班的時候很順暢，沒有因為緊張而中斷，老師也給自己了很大的鼓勵。
在一個月的時間，自己也開始逐漸主動的開始去寫護理記錄，雖然有時候寫的不太完善，但至少我知道什么是需要在護理記錄里面體現(xiàn)出來，而針對自己所管的病人有什么事是要特別注意和觀察的，特別對于跌倒評估要特別重視。
風濕科實習心得 6
以前對這個科室總有點渴望不可及的感覺，在為迎接中醫(yī)藥管理年前這里還被稱為是“風濕免疫科”，顧名思義，風濕病和免疫系統(tǒng)的疾病是該科的重點和核心。每每提及免疫方面的東西，一堆的實驗室檢查充滿了我整個大腦，總認為她是醫(yī)學里最為抽象而且難以理解的東東。為此，我瘋狂癡迷《豪斯醫(yī)生》中的DoctorCameron，一個美麗與智慧并存的女性，而且更重要的，人家可是免疫學家耶，負責團隊里的很多檢驗項目。當時我就異想天開地想稱為她那樣的牛人�，F(xiàn)在一個月輪科的時間轉瞬即逝，雖然實習任務很緊張，但是帶教師兄總是主動和我們講解�？频闹R，讓我對于這一大類疾病從此不再陌生。
這里從廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院的院內網上搜集而來，結合我實習所總結的相融合，請同學和老師們批評指正。
一、如何看抗核抗體和ENA抗體
風濕型疾病的一大特征是患者著血液成分中的'自身抗體出現(xiàn)，并且以抗核抗體譜為主，目前對于抗核抗體靶抗原的理解已經從傳統(tǒng)的細胞核擴大到整個細胞，構成了抗核抗體譜，我院的相關檢測提到的有：
1、抗核抗體（ANA）：篩選結締組織病的主要實驗，幾乎見于所有SLE患者，但是特異性很低。
2、抗ds—DNA抗體：對于診斷SLE有較高的特異性，多出現(xiàn)在SLE活動期，與狼瘡腎關系密切，“量效相關”。
3、Anti—Sm：對于診斷SLE有高度特異，特異性達99%，臨床上一般看到這個陽性，基本上SLE診斷明確，一旦為陽性永遠無法轉成陰性。
4、Anti—rRNP：常存在SLE活動期，且與中樞神經癥狀相關，往往指示NP狼瘡或者其他重要臟器損害。
5、Anti—ssA和anti—ssB：兩者都與干燥綜合征相關，前者可能是繼發(fā)的免疫問題導致的，而后者偏于原發(fā)性干燥癥，在其診斷中比前者更具特異性。
6、Anti—scl70：對硬皮病的診斷呈高度特異性。
7、Anti—Jo—1：多發(fā)性肌炎/皮肌炎的標記性抗體。
但是這里必須說明的是，任何一種自身抗體都有其一定的敏感性和特異性，對于風濕免疫性疾病的診斷必須依據(jù)診斷標準，結合臨床綜合考慮，不可以一概全。
二、風濕四項報告單的閱讀
1、類風濕因子（RF）：是抗變性IgG分子的Fc片段的自身抗體。RF在RA（類風濕關節(jié)炎）的陽性率為80%左右，是診斷（RA）的重要血清學標準之一，但是不是唯一標準。RF也不是RA所特有的獨特性抗體，還可以見于以下情況：2%—5%的正常人以及10%的60歲以上的老人可出現(xiàn)RF，但是滴度多不高；還見于其他風濕性疾病，如：SLE，干燥綜合征，硬皮病等；急性病毒感染，如流感、肝炎、單核細胞增多癥以及疫苗注射后等；某些慢性炎癥疾病，如結核病、麻風、梅毒等。
2、ASO（鏈球菌溶血素“O”抗體）：風濕熱是鏈球菌感染引起的一種全身性炎性疾病，臨床主要表現(xiàn)為多關節(jié)炎、心臟炎、皮膚環(huán)形紅斑、舞蹈癥及皮下小結等。約80%的風濕熱患者出現(xiàn)ASO增高。ASO增高還可以見于急性腎小球腎炎以及其他鏈球菌感染性疾病。因此，ASO增高只是風濕熱或者風濕性關節(jié)炎的一種表現(xiàn)，明確診斷還需要其他臨床資料。
3、CRP（C反應蛋白）：是一種急性期蛋白，它可以在組織損傷、炎癥、感染或腫瘤等情況下升高。臨床上通常對于各種急慢性炎癥患者常規(guī)檢查CRP，意義為：有助于判斷疾病活動性，濃度升高說明病情處于較活動狀態(tài)，濃度正常則病情多較輕或處于穩(wěn)定好轉階段；有助于觀察治療反應，活動性患者經治療，病情改善或者緩解后，CRP多有不同程度的下降或者達到正常值。
4、ESR（血沉）：對于關節(jié)炎患者而言，血沉增快往往是關節(jié)以及臨近組織炎癥反應以及高球蛋白血癥的結果，因而在一定程度上反映了疾病的嚴重性與活動性。另外，經過治療后病情緩解，血沉往往可以下降，所以檢查血沉可以作為觀察療效的一項指標。但是由于應先血沉的因素很多，血沉的意義必須結合臨床和其他實驗室資料進行分析。還有血沉正常并不意味著沒有疾病或者病變已經完全控制。
同樣，血沉增高也不說明藥物治療無效，因而血沉下降需要較長的一段時間，ESR與CRP水平變化比較起來，形象地說，ESR描述的是“老消息”，而CRP反映的是“新聞”。
三、“補體”檢查意義何在？
補體其實就是新鮮血清中正常蛋白質的一部分，和其他體液因子或者免疫細胞一樣共同完成機體的免疫反應。血清中補體活性或者其單一補體成分含量變化，對于診斷和療效觀察都有一定的意義。
CH50活性減低：因免疫因素消耗補體，常見于——急、慢性腎小球腎炎，SLE，自身免疫性溶血性貧血；
CH50活性增高：急性炎癥、惡性腫瘤、心肌梗死、糖尿病妊娠等；
C3活性增高與減低：基本與CH50相似，但是更為敏感，多數(shù)急性腎炎以及狼瘡腎炎，C3活性都可以減低。
在SLE的免疫檢測中，補體通常會下降，尤其是以C3下降是表示SLE活動的指標之一。
四、HLA—B27的意義
HLA是人類白細胞抗原。HLA—B27陽性常見于血清陰性脊柱關節(jié)病。強直性脊柱炎的陽性率在90%以上，瑞特綜合癥（Reiter，S綜合癥）或者反應性關節(jié)炎中站60%—80%。銀屑病關節(jié)炎占50%，正常人群中僅占4—8%。（但是HLA—B27與疾病的相關性無關。）
風濕科實習心得 7
在強柱檢查里的陽性意義只是對于診斷有參考價值，尤其對于臨床高度疑似病例，但是因為還有10%左右的強柱HLA、B27陰性，故其為陰性也不能排除本病。由于正常人中也存在4%—8%陽性，單憑這一項檢查也不能診斷本病。，需要結合疾病診斷標準，包括影像學檢查。
一、強直性脊柱炎（AS）
特點：
1、發(fā)病的多是男性患者；
2、好發(fā)年齡集中在15—30歲；
3、有家族史，90%—95%患者HLA—B27陽性；
4、RF為陰性；
5、主要侵犯骶髂關節(jié)以及脊柱；
6、肌腱、韌帶附著處炎癥為本病特征性改變；
7、X片典型的骶髂關節(jié)炎和脊柱呈竹節(jié)狀改變。
二、修訂的紐約標準（有利于早期診斷）
1、臨床標準：
a腰痛、晨僵3個月以上，活動后改善，休息無改善；
b腰椎額狀面和矢狀面活動受限；
C胸廓活動度低于相應年齡性別的正常人
2、放射學診斷標準：
雙側骶髂關節(jié)炎>=2級或者單側骶髂關節(jié)炎3—4級
診斷——肯定是強直性脊柱炎：符合放射學標準和1項以上臨床標準；
三、可能是強直性脊柱炎：
1、符合3項臨床標準；
2、符合影像學標準而不具備任何臨床標準（應除外其他與原因所導致的骶髂關節(jié)炎）
值得一提的�？茩z查：病房里通常必備的特殊體格檢查（主要針對脊柱活動度）——“4”字實驗，腰椎活動度試驗，胸廓活動度，直腿抬高試驗，，骨盆分離試驗，指地距，頦胸距，枕墻距
Schober試驗方法：患者直立，在背部正中髂嵴（我們這里就選髂后連線）水平作一標記為零，向下5cm標記，向上10cm標記。令患者最大程度彎腰，保持雙腿直立，測量兩個標記間的距離，增加<4cm者是陽性。
胸廓活動度：患者直立，用刻度軟尺測其第4肋間隙水平（女性選乳房下緣）深呼吸氣的'胸圍差，<5cm為異常。
枕墻距：患者直立，足跟、臀、背貼墻，收頜，按平視，測量枕骨結節(jié)與墻之間的水平距離，正常為0、
治療方面目前吳有效的根治方法，只能延緩病情或是緩解疼痛，這是為什么強柱又被稱為“不死的癌癥”，對于外周關節(jié)疼痛時，可以根據(jù)患者病情和疼痛指數(shù)選擇抗風濕藥物治療，如柳氮磺吡啶等。
有關生物制劑的使用將在后面統(tǒng)一介紹。
四、痛風的常規(guī)治療原則：
1、戒高嘌呤飲食（尤其是：動物內臟，肉湯，沙丁魚，鳳尾魚，啤酒）。
2、堿化尿液，若尿PH：6.2—6.8，可用NaHCO30、5Tid。
3、避免使用影響尿酸排泄的藥物。
4、盡早使用抗炎止痛藥物，如秋水仙堿、非甾體消炎藥、激素、鎮(zhèn)痛藥等。
5、不要隨意改變降尿酸的治療方案。
6、越早開始治療，越徹底緩解。
風濕科實習心得 8
一轉眼，兩個半月的的風濕內科實習生涯已告一段落，帶教老師們和導師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學和照顧。
剛到科里時候很無措、很陌生，后來在老師的帶領下漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細觀看老師的操作，在謝老師帶領下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、IV泵、心電圖機等儀器，知道了風濕科的.一些常見的病，和基本的治療，用什么藥，用的方法以及注意事項，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應用于臨床，還掌握了很多書本上學不到的東西，俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今后從事護理這一行業(yè)的信心更加堅定!我希望自己以后能做到像陳老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖!只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關系才會更融洽!將護理服務作為一個理念進行到底是我對自己最高的要求，更是自己以后努力的方向。
在呼吸科感受最深的感受是老師們團結協(xié)作，相互幫助的團結精神，老師們無私奉獻的精神需要我們去學習繼承，科室的人與人之間的關系很和諧，氛圍也很好，為我們實習生考慮了很多，謝謝護士長、朱慧老師為我們的學習創(chuàng)造提供的機會，所有的一切都是十分感謝在風濕內科讓我感受最深的就是老師們團結合作互相幫助的精神，值得我們去學習和繼承�？剖抑g任何人的關系也很和諧，很為我們你實習生考慮，在此特此感謝老師們兩個多月以來的教導。
風濕科實習心得 9
風濕免疫科自20xx年開展門診工作，20xx年獨立以來，呈現(xiàn)一派蒸蒸日上的局面，無論在住院各項數(shù)質量指標，還是門診量方面均達到并超過三級甲等醫(yī)院的要求和水平，不過畢竟我科成立時間短，專業(yè)人員及床位數(shù)有限，在綜合實力上尚難以與本市毓璜頂、煙臺山醫(yī)院的風濕免疫科相媲美。因此，為在激烈的市場競爭中求生存、謀發(fā)展，在三院強大的綜合實力和良好的發(fā)展態(tài)勢下，我科制定了今后的發(fā)展規(guī)劃，努力使我院風濕科由小科向一個醫(yī)療、教學和科研齊頭并進的院內重點學科發(fā)展，并爭取在省內、外風濕界占領一席之地。
一、強化管理
1、開展程序化溫馨服務，深入思想道德建設：醫(yī)德是醫(yī)療衛(wèi)生領域建設社會主義精神文明的一個重要部分，也是醫(yī)院管理中教育醫(yī)務人員，改善服務態(tài)度，提高醫(yī)療質量必須抓好的根本所在。深入科室醫(yī)護人員思想道德建設，樹立良好的社會主義醫(yī)德風尚，傳承仁醫(yī)仁術的為醫(yī)之道，深化以“病人為中心和人性化服務”的意識，開展程序化溫馨服務，實現(xiàn)醫(yī)患和諧。
2、加強科室的組織管理：首先需要強化醫(yī)療和護理的質量控制，加強醫(yī)療護理安全責任防范意識，加強監(jiān)督制約機制，嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理規(guī)章制度，并進一步完善和落實各項技術操作規(guī)程，保質保量按時完成醫(yī)療任務，最大限度地減少各種安全隱患、防范醫(yī)患糾紛、杜絕醫(yī)療事故。其次，欲建立一只戰(zhàn)斗力強的高效團隊，必然要有強大的科室凝聚力作保障，加強科室團隊建設，深化“團結協(xié)作、人人為科、科系人人”的理念，共同推動學科發(fā)展。
3、嚴格按照“三級甲等”醫(yī)院的規(guī)范要求，完成醫(yī)療、護理工作及文件書寫。加強病歷質量檢查，甲級病歷達標。
二、臨床立科
我科成立四年來，門診量逐年遞增，20xx年，年門診量已達4000余人次，態(tài)勢喜人。從發(fā)展的眼光來看，門診量雖還會有一定的增長，但上升空間有待進一步提高，但近年來各級醫(yī)院風濕科及進修風濕醫(yī)師不斷建立增加，因此如何保障門診量，確保無患者流失非常關鍵。為此我科今年提出了加強特色專科建設的.觀點并付諸實施，已經設立了痛風專病門診，初步得到了患者的好評和認可，我科還要繼續(xù)以類風濕、干燥綜合征及少見疑難病的診治為突破口，堅持“特色專病”門診的開展，專人專病高質高效的完成醫(yī)療任務，并逐步建立患者的臨床資料數(shù)據(jù)庫和慢病管理模式，更好地為患者服務，也在患者中樹立了良好的口碑，奠定科室長久發(fā)展的基石。
古代名醫(yī)孫思邈在《大醫(yī)精誠》中首先強調了醫(yī)學乃“至精至微之事”，“故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦”。也就是說，從醫(yī)者必須從“至精至微”處深刻認識為醫(yī)之關天重任，從而刻苦鉆研、不斷提高醫(yī)術。因為只有精湛的醫(yī)術、出色的臨床工作，才能解救患者于病痛之中。風濕免疫學科是近30年來的一門新興學科，也是學術進展非�？斓膶W科，以疑難病多見為特點，并與內外科等諸多臨床科室有交叉點，為此，我科不僅要繼續(xù)堅持每周一次的醫(yī)務人員業(yè)務學習，還定期對醫(yī)務人員進行素質考察，并鼓勵全科人員參加國內外的風濕學術會議，取長補短，不斷提高醫(yī)療水平。在不斷地臨床實踐中逐漸形成我科的臨床特色和理論體系。
于此同時，為及時收治危重癥和疑難病患者，并滿足臨床教學和科研需要，增加床位數(shù)迫在眉睫，我科計劃在年內擴增床位數(shù)至30張；并計劃建立專科門診治療中心，有利于慢性病患者的門診隨訪和康復指導，更好地為患者服務。
我科成立四年來無任何醫(yī)療差錯和事故，并多次收到患者的感謝信，取得了良好的社會效益，贏得了廣大風濕病患者的信賴。這是值得風濕科人在今后的工作中不斷發(fā)揚光大的。我們需要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，為醫(yī)院爭光，為科室添彩。
三、突出中醫(yī)特色專病
規(guī)范、改進、完善風濕�。愶L濕關節(jié)炎、強直性脊柱炎、痛風性關節(jié)炎）的中醫(yī)診療規(guī)范及路徑；進一步完善實施系統(tǒng)性紅斑狼瘡的急危重癥搶救流程；突出痛風特色專病基礎上，進一步強化強直性脊柱炎類風濕關節(jié)炎及痛風的中醫(yī)治療優(yōu)勢，繼續(xù)開展痛風專病的臨床研究工作，痛風專病門診是我院首批專科專病門診之一，中醫(yī)治療優(yōu)勢突出，痛風病內外同治的診療工作取得了一定的成績，年內開展分期論治痛風病的研究，改善患者的血尿酸水平為主要以觀察指標，達到預防和長期緩解痛風發(fā)作為目的，進一步規(guī)范痛風病的診療方案，吸引更多痛風患者前來就診。
今年推出干燥綜合征的診療特色，開展“基于酸甘養(yǎng)陰法中藥清燥生津飲（科室協(xié)定方）治療干燥綜合征的臨床研究”，同時開展中藥酸梅茶及二花茶泡茶飲頻服，快速改善干燥綜合征的癥狀、療效和預后，并尋求眼科、病理科的協(xié)作支持，推動科室可持續(xù)發(fā)展的潛力，年內爭取收治干燥綜合征患者量及收益均增加20%。
突出中醫(yī)外治的應用，以特色求發(fā)展。開展中藥外敷、溻漬、拔罐、刮痧等非藥物傳統(tǒng)治療方法。需購進中藥離子導入儀、蠟療儀及中藥熏蒸儀等儀器設備，增加中醫(yī)中藥外治法的特色治療服務，更好地開展�？茖２�。
四、科研興科
科研工作是提高科室學術地位的最重要組成部分。我科在建科以來，先后成功申請到省中醫(yī)局、市科技局課題基金項目4項。目前在完成上述科研任務同時，還分別申報了省科技廳、市科技廳課題各一項，下一步希望能和其他醫(yī)院聯(lián)合申請完成省級、國家級課題和研究，并鼓勵各級人員積極申報各種科研項目，以科研課題帶動學科發(fā)展。進一步建設完善我院的風濕科實驗室，便于更廣泛的開展科研項目。
目前我們的科研方向仍然是痛風、類風濕和干燥綜合征為重點，我們要利用中醫(yī)中藥的優(yōu)勢，注重臨床研究，同時加強基礎研究，在今年以干燥綜合征為基礎著眼點，申請1項基金課題項目，并開發(fā)干燥綜合征茶飲及膏方。為課題的可持續(xù)研究提供基礎。并在完成科研課題的同時還要發(fā)表國家級、省級學術文章，爭取在國家級、省級學術會議上發(fā)言。
五、人才強科
科室的可持續(xù)發(fā)展離不開人才隊伍的建設。我們要通過各種渠道有計劃地培養(yǎng)人才，使科室內每一個人都有發(fā)揮潛力的用武之地，體現(xiàn)自己的價值。我們計劃繼續(xù)完善學科人才梯隊結構，增加人員編制，我科現(xiàn)有醫(yī)生4人，主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師1名，住院醫(yī)師2名，年內1名住院醫(yī)將晉升為主治醫(yī)師，另需增加住院醫(yī)師3-4名，希望醫(yī)院引進�？茖嶒灱夹g人員1名，擴大風濕專業(yè)檢驗水平，提高整個風濕專業(yè)的醫(yī)療隊伍水平。對醫(yī)護人員的學習應常抓不懈，繼續(xù)保持每周1次的科室業(yè)務學習和疑難病例討論，對現(xiàn)有醫(yī)師優(yōu)秀者送出1名接受�？七M修學習，參加短期的學術交流，以掌握國內外風濕科的研究和發(fā)展動態(tài)。
鼓勵本科醫(yī)師繼續(xù)深造，攻讀在職學位。護理人員的培訓以崗位練兵為主，鼓勵她們參加護理專業(yè)的高等教育本科、研究生自學考試，或到醫(yī)學院校護理專業(yè)接受脫產和半脫產的學歷教育，選派優(yōu)秀人員到各著名醫(yī)院風濕科進修。力爭通過1-5年的努力，逐步形成作風嚴謹、醫(yī)德高尚、技術精湛的學術團隊。
六、教學助科
教學是培養(yǎng)學科后備人才、提高科室整體素質的重要環(huán)節(jié)。我院為山東省中醫(yī)藥大學、濱州醫(yī)學院、山東中醫(yī)藥�？茖W校的實習教學醫(yī)院，我科承擔研究生、本科、專科的帶教工作，需進一步加強專科醫(yī)師的規(guī)范化培養(yǎng)和研究生、本科生的教學，規(guī)范臨床帶教和教學查房，如質如量地完成帶教工作，擴大科室聲譽，提高教學水平。
七、增進交流和合作
建立長期、穩(wěn)定國內交流合作，是促進科室全面發(fā)展的法寶。堅持“走出去，請進來”，把國內、省內同行知名專家請進我院，開展學術交流和定期出診，并希望共同完成合作研究項目，推出我科今年特色病種——干燥綜合征的中醫(yī)治療；我們也積極前往全國各地進行學術交流。風濕免疫學科與很多學科有交叉，我科今年申請的干燥綜合征課題中，在完成的過程中需要眼科及病理科的共同支持和協(xié)作，在今后的工作中利用我院中醫(yī)藥傳統(tǒng)的優(yōu)勢，希望與骨科、頸腰腿痛科、眼科、婦產科等建立長久的協(xié)作關系，加強交叉學科的建設。
八、積極宣傳
加強科室網絡建設，充分利用網絡平臺。我科已經在手牽手網站建立專科博客，并開展疑難病例討論、健康教育和學術交流，以此吸引患者，在同行間擴大影響。我們要在此基礎上再接再勵，同時積極撰寫高質量的專業(yè)及科普文章發(fā)表在各種媒體和報刊，進一步擴大影響。積極參加高水平國內外會議，力爭大會發(fā)言，提高學術地位。
九、同舟共濟
隨著我科人員在今后的發(fā)展壯大，風濕科將由小家向大家庭轉變，加強科室文化建設，使每位成員在風濕科這個集體工作都有家的感覺，心中感到無限溫暖，只有和諧的工作氛圍，才能提高工作效率，只有全科上下緊密團結，才能更具有戰(zhàn)斗力，更能接受時代的考驗。
風濕科實習心得 10
我們醫(yī)院所有實習護士在疼痛科實習過程中的工作表現(xiàn)，得到了帶習老師的好評，對于疼痛科未來的發(fā)展，和整個疼痛疼痛科醫(yī)學今后幾年的發(fā)展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關心的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護士長對我們在康復科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好！
同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們幾個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的`評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助！
對于我們實習同學而言疼痛科就像是一的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心個新，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，我很快適應了過來專心的投入到緊張的實習工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復的病人！我所得到的都離不開老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了很多新在課堂學不到的東西！
這次總結會意味著我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結讓我們舍不得離開這個暖和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了很多工作，在生活學習中給了我們很多關心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實習工作！我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉化為動力，希望我們能走的更遠！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！
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