讀青銅葵花有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀青銅葵花有感，希望能夠幫助到大家。

讀青銅葵花有感1

　　當(dāng)我讀完《青銅花》這本書的時(shí)候，我知道了什么叫苦難，以及農(nóng)村孩子內(nèi)心的痛苦。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是個(gè)很可憐的小女孩。她的爸爸媽媽都去世了，當(dāng)她沒(méi)有人收養(yǎng)的時(shí)候就是青銅一家把這個(gè)小女孩收養(yǎng)了。他們從此都是一家人了。

　　青銅與城市里的'葵花成兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大發(fā)生了許多故事。哥哥青銅對(duì)葵花的愛(ài)是非常濃的。比如“珍珠項(xiàng)鏈”、“蘆花草鞋”。而葵花什么也回報(bào)不了，她只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)和感恩�？�花知道上學(xué)的不容易和爸爸媽媽為了她能讀書，掙得的錢全讓她去上學(xué)了。

　　讀到這里，我忽然覺(jué)得自己沒(méi)有葵花懂事，父母上班起早貪黑，而我在學(xué)校上學(xué)總是不夠用功。有時(shí)還淘氣與同學(xué)打架，母親也被叫去學(xué)�！�…一想到這里，我發(fā)誓一定要做個(gè)像葵花一樣的好孩子。知道體諒家長(zhǎng)的難處。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花帶回她的城市。

　　男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方……這本書是作家曹文軒在20xx年的時(shí)候?qū)懙�。這本書教會(huì)了我，要珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)知道感恩，現(xiàn)在擁有的一切。我們現(xiàn)在的生活比起當(dāng)年的葵花不知好了多少倍��！因此，感恩父母，感恩老師給予我們的教誨：明白做人的道理是多少的重要……

讀青銅葵花有感2

　　這學(xué)期，我們班在讀書節(jié)讀了一本叫青銅葵花的書。

　　這本書的作者是曹文軒寫的。他寫了很多書，包括：山羊不吃天堂草、草屋、憂郁的鄉(xiāng)村。

　　這本書主要是：葵花是一個(gè)小城市女孩，因?yàn)樗�的父母去世了，所以城市人把她送到一個(gè)叫大麥地的村莊，她遇到了青銅，成為了兄弟姐妹的朋友。

　　他們一起長(zhǎng)大，一起生活。隨著時(shí)間的推移，向日葵和青銅一家有著深厚的感情。但12歲時(shí)，女孩向日葵被命運(yùn)召回城市。從那以后，男孩的青銅經(jīng)�？粗�蘆葦?shù)谋M頭和向日葵所在的地方

　　讀完這本書，我都快哭了！我和葵花有類似的經(jīng)歷，我出生在農(nóng)村，因?yàn)樯�活的壓力和其他原因。在我四歲的時(shí)候，我的父母一直把我放在農(nóng)村，由我的祖父母照顧我的生活。農(nóng)村的'生活很艱難，但我的祖父母真的很照顧我，所以我度過(guò)了一個(gè)艱難而快樂(lè)的童年，并與我的祖父母建立了深厚的感情。當(dāng)我四歲的時(shí)候，我的父母帶我去了一個(gè)陌生的城市——南京，我哭著不忍離開(kāi)，我的祖父母也含著眼淚對(duì)我說(shuō)：“去吧，孩子們，城市的生活會(huì)更好！””

　　現(xiàn)在我住在南京，學(xué)習(xí)，但我仍然會(huì)不時(shí)地回憶起農(nóng)村的艱難快樂(lè)時(shí)光，想念我的祖父母。幸運(yùn)的是，我的父母每年都帶我去看望我的祖父母。青銅向日葵很窮，他們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的日子和生活，珍惜和祖父母在一起的時(shí)間，一家人過(guò)著幸福的生活。

讀青銅葵花有感3

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生的路再難走，也要一往無(wú)前地走下去。

　　一個(gè)城市女孩葵花隨爸爸到油麻地參加勞動(dòng)生活，但突如其來(lái)的一場(chǎng)洪災(zāi)讓他眨眼間變成一位無(wú)家可歸的孤兒，而貧窮的啞巴少年青銅一家收留了她。從此，葵花和青銅就成為了沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，他們一起生活一起長(zhǎng)大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為撫養(yǎng)葵花用盡心力，而青銅則是在沉默中無(wú)微不至的`守護(hù)著葵花更是為他付出了自己的一切。就在一切都向好的發(fā)展時(shí)，命運(yùn)還是將葵花召回城市，失去妹妹的青銅，哪怕他是一個(gè)啞巴，還是嘶聲力竭地高喊“葵花！”喊聲震撼了所有人，似乎老天也被他所感動(dòng)，讓他那至親的妹妹留了下來(lái)。

　　當(dāng)兒童劇結(jié)束后，我的心似是被什么堵住了，說(shuō)不出來(lái)的難受，但也為青銅葵花他們的破鏡重圓，由衷感到祝福。也許心中的不快是因?yàn)樗麄兊目蓱z，或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太過(guò)諷刺，現(xiàn)在的我們處于高新時(shí)代，生活比青銅葵花容易太多，我們現(xiàn)在很多人都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，時(shí)時(shí)刻刻被家里人寵著，疼著，生怕我們受到一絲傷害�，F(xiàn)代人或許比他們的腦子都要活絡(luò)，但卻缺少了他們的那份質(zhì)樸與純真，做什么事都從自我出發(fā)，從不為他人考慮，社會(huì)也因此多了幾分勾心斗角，而少了幾分情意。青銅葵花，他們的自強(qiáng)自立，也讓我深感慚愧。今后我們也要為父母多分擔(dān)一些，對(duì)別人也是多奉獻(xiàn)，少索取。

　　苦難幾乎是永恒的，無(wú)論在何時(shí)，在何地，它都是無(wú)處不在的，而我們現(xiàn)在要做的，不是因苦難的到來(lái)而擔(dān)驚受怕，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不是如此，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正知曉所得的甜。

　　人類的歷史可以說(shuō)是一部苦難的歷史，但不要被它所折服，所打敗，我們所要做的就是與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抵抗，因?yàn)槲覀儓?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

讀青銅葵花有感4

　　《青銅葵花 》是曹文軒寫的一部親情小說(shuō)。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　在青銅五歲那年的一天深夜，蘆蕩著火了，發(fā)燒了的青銅看到了大火，在媽媽懷里哆嗦，嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子成了一個(gè)啞巴。

　　葵花就不一樣，她一生下來(lái)就漂亮，像一塊潔白無(wú)瑕的玉，還有一股濃濃的奶香�？伤齾s很不幸，七歲就失去了爸爸。干校的人就把葵花送進(jìn)了大麥地，看看有沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)養(yǎng)她。結(jié)果在一陣爭(zhēng)吵聲中，青銅一家就收養(yǎng)了她。雖然青銅家也很窮，但是他們決定 就算拆房子賣，也要養(yǎng)活葵花

　　葵花在青銅家住了一段時(shí)間,和他們也有了感情。有一次葵花要到學(xué)校排練文藝節(jié)目，奶奶就給她做了一件花衣服，葵花去了學(xué)校，劉老師看了說(shuō)："是有條銀項(xiàng)鏈就更好看了。"向同學(xué)借，可都不肯，青銅聽(tīng)到了，就用冰凌串成了銀項(xiàng)鏈在夜空下那條銀項(xiàng)鏈亮晶晶的，美極了……

　　每個(gè)時(shí)代的.人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　在書的后記中，我讀到了藍(lán)旗營(yíng)寫的一段文字，由于我們忽視了苦難的必然性；忽視了苦難對(duì)我們生命的價(jià)值；忽視了我們對(duì)苦難的理解。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。我喜歡這本書，因?yàn)樗�告訴我痛苦是我們的恩人!

讀青銅葵花有感5

　　我讀過(guò)許多本書，其中較為著名的有葉圣陶的《稻草人》、泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》、吳承恩的《西游記》……其中，我最喜歡當(dāng)屬曹文軒的《青銅葵花》。

　　本書講的是城里女孩葵花和鄉(xiāng)下啞巴男孩青銅的快樂(lè)生活�？�花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外，她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很喜歡葵花，奶奶一直把葵花當(dāng)成自己親孫女看待。夏季，全家都忍著痛癢，把唯一的蚊帳留給葵花使用，因?yàn)榧依镓毟F，買不起電風(fēng)扇，奶奶更是成夜的給葵花扇扇子。

　　青銅更是十分愛(ài)護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)，青銅自愿放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了讓葵花晚上能在家寫作業(yè)，不出去受屈辱，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲，做了十盞南瓜花燈。為了讓葵花晚上回來(lái)的時(shí)候不害怕，青銅天天提著燈籠去碼頭。為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹著腮幫子做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈。為了讓葵花照一張相片，青銅冒著大雪去賣路花鞋。為了讓葵花看馬戲表演，青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年，命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市。

　　《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活，孩子們從興奮到無(wú)助，大人們從燒香拜佛，到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后，一切東西都沒(méi)了，可是青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)和蝗蟲災(zāi)難之后，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子，這時(shí)，嘎魚家正好少了一只鴨子，于是嘎魚一家都以為是青銅偷了自己家的鴨子，大鬧一場(chǎng)，后來(lái)青銅證明了自己的清白。

　　在這本書中，我最喜歡葵花，我覺(jué)得她是一個(gè)特別懂事的`孩子�？�花上學(xué)了，每天晚上的功課都很多，為了不讓父母為自己的燭火錢苦惱，（注:青銅家十分貧窮，只有一間破草屋）每天放學(xué)都對(duì)父母說(shuō)，自己作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成。吃完飯都借著找同學(xué)玩兒為由，去她們（她們指葵花的同學(xué)，珍妮和翠環(huán)）家蹭燈火寫作業(yè)，可是這兩個(gè)同學(xué)都喜歡使喚別人，也十分任性�？�花在珍妮和翠環(huán)家中，從不會(huì)占據(jù)最亮的地方，從不會(huì)先說(shuō)自己的作業(yè)寫完了，都是等到對(duì)方先說(shuō)寫完，她才緊跟說(shuō)。珍妮和翠環(huán)也是不折不扣的笨小孩，如果她們?cè)谧鳂I(yè)中有什么難題，葵花總是以商量的口吻為她們解答。時(shí)間久了，就容易讓人感覺(jué)葵花巴結(jié)她們倆。這種關(guān)系本來(lái)挺好，可是突然有一日，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，撕了珍妮和翠環(huán)的作業(yè)。更可怕的是，老師還拿葵花的作業(yè)與她們做對(duì)比，在課堂上極力表?yè)P(yáng)了葵花的作業(yè)。到了晚上，葵花還是硬著頭皮依次到她們家寫作業(yè)，但最后都被她們趕了出來(lái)。

　　青銅得知發(fā)生的事，去了珍妮和翠環(huán)的家，都沒(méi)有看到葵花的身影。青銅找了好久，終于在小河附近找到了葵花�？�花趴在石墩上，借著月光正在寫作業(yè)。于是，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲，做了十盞南瓜花燈，這是大麥地最亮的燈，這是屬于葵花的燈。

　　葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地的獎(jiǎng)項(xiàng)總有她的一份。后來(lái)城市人打算把葵花接回城里，否則覺(jué)得對(duì)不起她的父親，葵花知道后死活不肯，在眾人的勸說(shuō)下，含淚離開(kāi)了這個(gè)生活了好幾年的地方。

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！笔前�，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能。”只有正視痛苦，尊重痛苦！才能懂得人生的價(jià)值。

讀青銅葵花有感6

　　暑假里我看了3本書，讓我印象最深的書是《青銅葵花》，這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花之間在苦難中的生活。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在葵花二十歲的那一年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此遙望著葵花所在的地方，思念葵花。這就是這本書的大概意思，這些可愛(ài)的文字在曹文軒叔叔的筆下變得生動(dòng)有趣，有時(shí)候讓我哭，有時(shí)候讓我笑。它們?cè)诓唤?jīng)意之間流露出了人類天性中的關(guān)懷與情意。在這本書中，最讓我感動(dòng)的就是“冰項(xiàng)鏈”這個(gè)章節(jié)，它講述了青銅為了幫助葵花順利表演節(jié)目而不顧寒冷，采集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個(gè)個(gè)的冰塊吹出一個(gè)個(gè)小洞，直到他的兩都吹麻了，一串晶瑩剔透的.冰項(xiàng)鏈才大功告成�？赐赀@個(gè)章節(jié)，我有許多的話想對(duì)葵花說(shuō)，也有許多的話想對(duì)青銅說(shuō)。我想對(duì)葵花說(shuō)：“在你的心中，這項(xiàng)鏈一定是無(wú)價(jià)的，它飽含了青銅對(duì)葵花的親情，它是用青銅的心血凝成的，葵花你是多么幸福啊!有了這么一個(gè)關(guān)愛(ài)你的哥哥�！蔽蚁雽�(duì)青銅說(shuō)：“好人有好報(bào)，你這你的妹妹付出了這么多，一定會(huì)有回報(bào)的，你是一個(gè)善良、勇敢的孩子，我要向你學(xué)習(xí)。”

　　我也十分敬佩青銅的奶奶，她是一個(gè)勤勞、有愛(ài)心的老人。她為了供葵花上學(xué)，賣掉了自己心愛(ài)的首飾，又到外地采摘棉花。最后因?yàn)閯诶圻^(guò)度而一病不起�？�花為了給奶奶治病，孤身一個(gè)到江南采銀杏。最后奶奶還是因病去逝，多么偉大的祖孫情啊!多么偉大的老人啊!她在生命的最后一秒里，還堅(jiān)持等葵花從江南回來(lái)。我想，一定是愛(ài)的力量讓這個(gè)老人變得這么頑強(qiáng)�？晌也皇沁@樣，我看完了這本書才好好地反省了。我的奶奶從小就很寵愛(ài)我，我要什么她就會(huì)給我買什么，但是我還是不知足，嫌奶奶太煩人了，問(wèn)我東，問(wèn)我西，不給我一點(diǎn)自由�，F(xiàn)在我知道了，我對(duì)奶奶說(shuō)話總是大吼大叫是很沒(méi)有禮貌的。我以后不再這樣了，對(duì)奶奶說(shuō)話要有禮貌。

　　奶奶總是問(wèn)東問(wèn)西，說(shuō)明她關(guān)心我，我不會(huì)再討厭她了。奶奶什么東西都給我買，我看什么好就買什么，現(xiàn)在我想了想奶奶賺錢不容易，從今以后，我再也不亂花奶奶的錢了。在這本書的深深感動(dòng)之下，我長(zhǎng)大了，我懂得了什么是愛(ài)，什么是孝心，在這茫茫書海中，我長(zhǎng)大了……

讀青銅葵花有感7

　　《青銅葵花》這本書和我讀的別的書不同，不管是看開(kāi)頭還是結(jié)尾都是那么催人淚下，但是我也不能說(shuō)是悲劇因?yàn)榭�花最終獲得了更好的教育，而青銅也恢復(fù)了聲音。

　　或許這本書的開(kāi)頭就已經(jīng)暗示了這樣的結(jié)局：葵花的爸爸第一眼看見(jiàn)青銅便告訴葵花他像逝去的哥哥，后來(lái)青銅便像哥哥一樣待她；大麥地種不活葵花，所以葵花才會(huì)離開(kāi)大麥地；青銅是個(gè)啞巴也暗示他性格古怪，做事從不與人商量……

　　《青銅葵花》告訴我人一定要坦然面對(duì)生活中的`各種苦難——自然災(zāi)害、意外事故等因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是歷史而我們現(xiàn)在要考慮的是如何修補(bǔ)災(zāi)難造成的損失。比如說(shuō)青銅家被水淹了，房子都塌了，但是他們還是修好了房子繼續(xù)生活 。再比如后來(lái)又有了蝗災(zāi)，他們吃著野草，也挺了下來(lái)。

　　這本書還告訴我每個(gè)人心里都藏著良心，只是有些比較明顯，有些藏地隱蔽點(diǎn)罷了。青銅一家人和后來(lái)那位市長(zhǎng)就比較明顯，而嘎鴨、翠環(huán)和秋妮的只有在不知覺(jué)中才會(huì)被發(fā)掘出來(lái)，比如嘎鴨經(jīng)常惡搞葵花但在葵花要走的時(shí)候還是幫了她一把。

　　這本書實(shí)在是太精彩了！

讀青銅葵花有感8

　　“嘀嗒！嘀嗒！”是誰(shuí)唱起了那悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌？是它！雨點(diǎn)兒，聲聲滋潤(rùn)心房，懷著好奇的心情，再次成為一只鳥兒，在《青銅葵花》中飛翔。

　　茫茫田野，無(wú)邊無(wú)際，片片稻田，傳來(lái)陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的孩子，一個(gè)啞吧，一個(gè)孤兒�？�花本來(lái)有個(gè)媽媽，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子，但在一次火災(zāi)中成了啞巴。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，并對(duì)她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長(zhǎng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說(shuō)出了話……

　　我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習(xí)，從悲痛中走出來(lái)，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，憑著自己的毅力，為自己創(chuàng)造了一片蔚藍(lán)的'天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。

　　青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習(xí)，但放棄了自己寶貴的機(jī)會(huì)，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng)造一個(gè)繽紛世界，也為別人創(chuàng)造一個(gè)多彩天空……

　　想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。

　　連一些鄉(xiāng)村里的孩子都能夠堅(jiān)強(qiáng)，我又為何不能呢？

　　絹絹細(xì)流，也努力成為浩瀚；小小細(xì)苗，也堅(jiān)強(qiáng)，成為蒼天大樹(shù)；毛毛蟲，也堅(jiān)強(qiáng)，破繭而出，成為美麗蝴蝶……

　　堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！成長(zhǎng)路長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)吧！

讀青銅葵花有感9

　　苦難是青銅向日葵的背景。書中的兩個(gè)小英雄，啞巴青銅和孤兒向日葵，經(jīng)歷了很多苦難，但他們也從苦難中得到了很多別人得不到的快樂(lè)。

　　生活在城市里，我們很難了解農(nóng)村生活，但這本書在我們面前展示了一幅農(nóng)村生活的畫面，包括幸福和痛苦。這些痛苦包括饑餓和流離失所，這是我們現(xiàn)在無(wú)法理解的。

　　突如其來(lái)的風(fēng)暴把青銅屋變成了一塊平地，只剩下一些廢墟。全家人只能住在臨時(shí)窩棚里；為了蓋新房子，他們必須節(jié)儉。青銅一家人仍然過(guò)著幸福的生活，從不為此感到悲傷。

　　農(nóng)民最可怕的蝗災(zāi)來(lái)了。青銅家族面對(duì)一群群黑蝗蟲，沒(méi)有辦法。一開(kāi)始，孩子們并不相信，但蝗蟲用它們龐大的群體和快速的戰(zhàn)斗力再次向人們證明了它們有多可怕！但青銅一家并沒(méi)有屈服于蝗災(zāi)，他們挖蘆根，抓野鴨，賣戒指……，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。青銅和葵花雖然是孩子，但也有成年人的堅(jiān)強(qiáng)意志。為了讓全家人都能吃到蘆根，即使餓暈了，他們還是堅(jiān)持在河邊挖蘆根。

　　在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的世界里，我們很難理解過(guò)去物質(zhì)缺乏的痛苦。晚上，當(dāng)家里燈火通明的時(shí)候，當(dāng)你在明亮的燈光下做作業(yè)的'時(shí)候，你無(wú)法想象葵花在月亮微弱的光線下幾乎看不清書中的字。同樣，你也沒(méi)有意識(shí)到葵花在螢火蟲照亮的南瓜燈光下，把光線散落在漆黑小屋的每一個(gè)角落是多么的快樂(lè)�，F(xiàn)在，豐富的物質(zhì)使我們對(duì)幸福的要求越來(lái)越高。我們眼中的幸福可能是看電影或旅行，但你肯定不會(huì)認(rèn)為吃一口白米是幸福和幸福。但這是向日葵的小愿望，吃一口白米，有一盞小燈，住在溫暖的房子里……可以讓向日葵快樂(lè)。

　　葵花為了治療奶奶，獨(dú)自離家去江南撿銀杏，她有時(shí)甚至沒(méi)有成年人的勇氣。她不知道這是徒勞的，撿銀杏賺的錢甚至買不起奶奶的中藥。她只是想：“為奶奶賺錢，這樣你就可以離開(kāi)奶奶了。”

　　“她盡了最大努力給葵花一個(gè)慈祥的微笑�！蹦棠桃恢痹诘嗡�，她的生命即將結(jié)束。但她不想讓銀杏葵花回家，但她看不見(jiàn)她。老人一直堅(jiān)持，她在等待葵花的歸來(lái)，并給了她最后的微笑。她知道她的生命已經(jīng)結(jié)束了，她微笑著離開(kāi)了這個(gè)世界，唯一不愿放棄的恐怕是青銅家庭和葵花。

　　我們的生活從不缺乏困難甚至痛苦。雖然它可能不同于葵花和青銅，但如果你像葵花和青銅一樣微笑著面對(duì)它們，你可能會(huì)品嘗到痛苦中獨(dú)特的幸福，因?yàn)椤巴纯嗍腔瘖y的幸�！�

讀青銅葵花有感10

　　“成千上萬(wàn)株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在天空中滾動(dòng)的那輪金色的天體......”我看完了手中的《青銅葵花》，不由想到了許多。

　　這本書的主人公青銅和葵花是一對(duì)十分善良，懂事的“兄妹”。在一次意外之中，葵花失去了父親，也因此走進(jìn)了青銅的家庭，當(dāng)我讀到十分貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)與自己素不相識(shí)的`小女孩時(shí)，我立刻被感動(dòng)了，正是同情與善良讓他們成為了一家。

　　這不由得使我想到我自己，有一次，我路過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐身旁，看著他那瘦削的臉龐，如枯枝般手指，卻絲毫無(wú)同情之心，冷漠地離去。與他們相比，我真是太渺小了，而他們又是那么偉大。

　　但是，不是所有的事情都是十全十美的，青銅一家經(jīng)歷了一次又一次的困難，蝗災(zāi)，失去奶奶，被誤解偷竊......這些對(duì)于青銅一家來(lái)說(shuō)無(wú)一不是沉重的打擊，即便這樣，青銅一家還是頑強(qiáng)的挺了下來(lái)。換做我，一定會(huì)放棄，更不要說(shuō)挺下來(lái)了。

　　到了最后個(gè)葵花走了，青銅就坐在大草垛上等待，最后竟說(shuō)出了平生第一句話“葵—花”。我無(wú)法想象是有多深的思念才會(huì)致使這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩吶喊出著兩個(gè)字，我想這早已超越了最初的同情與友善，而是上升成了一種友情，更是一種濃濃的親情 。

　　結(jié)局中青銅與葵花并沒(méi)有相聚，這令我十分傷心，但我可以想象他們相聚的情景，并把它作為我心中真正的結(jié)局．．．．．．

讀青銅葵花有感11

　　她，一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩-----葵花。

　　他，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，愛(ài)護(hù)妹妹的男孩-----青銅。

　　讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經(jīng)深深記住了這兩個(gè)兄妹。《青銅葵花》是著名現(xiàn)代作家曹文軒寫的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了孤兒葵花。青銅和葵花都非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機(jī)會(huì)，都會(huì)讓給別人�？�花很愛(ài)學(xué)習(xí)，她在學(xué)校里學(xué)習(xí)最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。直到葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召喚回了她的城市。

　　讀到這本書的最后,我的淚水順著臉頰往下流這個(gè)故事的結(jié)局雖然不想我們想像的那樣美好。在青銅與葵花一同生活、一同長(zhǎng)大的時(shí)候，也并不是那樣一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的：大麥地被火燒過(guò)，被風(fēng)刮過(guò)，被蝗蟲吃過(guò)……這里的人們沒(méi)有倒下，而是更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　這本書寫了主人公的種種挫折與苦難：葵花的父親死了，青銅是一個(gè)啞巴，家里又窮，生活很艱難。但是，誰(shuí)能保證自己一生沒(méi)有挫折呢？

　　生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，只有你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。人好比一棵核桃樹(shù)，受的傷害好比挫折；枝葉好比承受挫折的過(guò)程；果實(shí)好比成功的喜悅。受到的傷害越多，枝葉越茂盛，果實(shí)越甜美。

　　小時(shí)候，我常常跟朋友去放風(fēng)箏。總認(rèn)為順著風(fēng)跑，風(fēng)箏就會(huì)飛得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)掛倒在地。后來(lái)才知道，只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆風(fēng)中才會(huì)飛起來(lái)，只有在逆境中才能得到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　不是有句話說(shuō)嗎，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

　　其實(shí)，痛苦也是很美麗的，但是許多人都不這么認(rèn)為。痛苦可以磨煉我們的意志，挫折也是一樣的。很多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一點(diǎn)挫折和痛苦，因此他們從小就嬌氣，不從小就磨煉自己的'意志，所以他們長(zhǎng)大后就不是真正的強(qiáng)者。痛苦絕不是今天的少年才有的。每個(gè)人從小就要有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是個(gè)強(qiáng)者。正如高爾基所說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們從小就要向青銅葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)待痛苦的風(fēng)度，從小千萬(wàn)不能嬌氣。

　　我讀這本書時(shí)，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事……讓我流連忘返。

讀青銅葵花有感12

　　葵花從小相繼失去了媽媽、爸爸，青銅在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城里，一個(gè)在鄉(xiāng)下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。本是互無(wú)交集的兩條平行線，但卻因?yàn)槊�運(yùn)讓他們交匯在一點(diǎn)，成為兄妹相稱的朋友。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)周，我就一直在讀《青銅葵花》這本書。這本書深深吸引著我，看得我是如癡如醉。

　　書中字里行間體現(xiàn)出青銅家的艱難，特別是當(dāng)我讀到：“但，他腳下的小船被蹬開(kāi)了，他跌落在了水中。從水中掙扎出來(lái)后，他合著的手掌內(nèi)，亮光透過(guò)手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，把螢火蟲放進(jìn)花里，做成了燈�！�

　　從這段我們可以體會(huì)到青銅家庭生活的艱難，但更讓我感動(dòng)的是青銅堅(jiān)持不懈的決心。其實(shí)，苦難幾乎是不可避免的|：當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，吞噬了那么多生命的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸的時(shí)候-------我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界上只有歡樂(lè)與幸福嗎？

　　由于我們忽視了苦難的必要性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了面對(duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性和它的理解。所以，在苦難來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì)一位地怨天尤人，才會(huì)手足無(wú)措，叫苦連天，甚至被苦難打擊的一蹶不振。

　　其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是人心的倒下，所以，我們要正視苦難，挑戰(zhàn)苦難、戰(zhàn)勝苦難！書中的`兩位主人公給我們好好的上了一課，讓我們體味到了只要有頑強(qiáng)的意志力、永不言棄的堅(jiān)韌力，任何困難都不是堅(jiān)不可摧的。懂得了這個(gè)道理，也就能更深層次的體會(huì)人生的價(jià)值，更好的詮釋“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”。

讀青銅葵花有感13

　　我非常喜歡看書，所以我有一大堆的書，而且爸爸也經(jīng)常給我買書，讀《青銅葵花》有感 讀后感600字。今年暑假，爸爸照舊給我買了書，其中我最最喜歡的是《青銅葵花》。

　　這本書講的是：一個(gè)男孩叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一起躍過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難。但在女孩12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了屬于她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……他們不怕痛苦的磨難，一起走向幸福的明天。是啊，在青銅和葵花的眼里，那一個(gè)個(gè)小小的`苦難算得了什么？他們運(yùn)用不怕一切、堅(jiān)持到底的勇氣走過(guò)從前，走過(guò)現(xiàn)在，走向未來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累，似乎這些對(duì)平成人來(lái)說(shuō)十分困難的事情在對(duì)他們來(lái)講簡(jiǎn)直就是不值得一提，就是他們生活中必備的一部分。

　　看完了這本書后我又回過(guò)神來(lái)，想起我自己。我，跟青銅和葵花比起來(lái)就只是一個(gè)天一個(gè)地了。有一次，婆婆叫我跟她去買菜，我望了望窗外，天氣十分炎熱，而家里卻非常涼爽，我可不干了，外面那么熱，還不是在家里舒服嗎？我賴在家里，說(shuō)什么也不去，最后婆婆一個(gè)人去了。還有一次，我做作業(yè)，碰到一道很難的題目，我思考了半天，卻還是想不出來(lái)。這是，我突然想到有一本書上有和它類似類型題目的答案，于是便抄了上去�，F(xiàn)在我很慚愧，我也要向青銅、葵花一樣以平常的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，不使小聰明了。

　　我非常喜歡這本書，它告訴了我無(wú)窮的道理。

讀青銅葵花有感14

　　捧起這本書，走進(jìn)純潔而美麗的世界。

　　這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個(gè)充滿悲慘，黑暗的年代。這本書的主人公是一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學(xué)，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市里去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們?cè)僖矝](méi)能重逢。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書，都有一種身心入境的感覺(jué)。為故事里人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的憂而留下惋惜，為他們的樂(lè)而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼，我第一次深深地明白了：鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)兒令人厭惡的斑跡，從來(lái)就沒(méi)有被汽笛，尾氣，污水所污染過(guò)，那么地高貴，那么地純真。他們整天沒(méi)心沒(méi)肺，無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活著。他們不用為了財(cái)富或權(quán)力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果說(shuō)這群孩子很無(wú)知，那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無(wú)知的背后，更體現(xiàn)出了我們的.可笑，無(wú)知。這些可愛(ài)的孩子們讓我感知了這個(gè)世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個(gè)黑乎乎的夜空也成了裝點(diǎn)他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個(gè)小女孩，因?yàn)樗�善良，懂事，很是討人喜歡。

　　我以后也一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子，不讓父母操心，做個(gè)善良的人，有一顆純潔無(wú)瑕的心。做一朵美麗的小葵花！

讀青銅葵花有感15

　　暑假里，我讀了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我認(rèn)識(shí)了一對(duì)兄妹：青銅、葵花。

　　青銅是住在油麻地鎮(zhèn)的一位男孩，葵花是住在城里的一位女孩。青銅在小的時(shí)候，油麻地發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，使原本健康的青銅變成了一個(gè)啞巴。葵花的.爸爸喜歡畫畫，他非常喜歡油麻地的風(fēng)光。于是，他帶著葵花來(lái)到離油麻地只有一條河的干校來(lái)上班。有一次，葵花的爸爸在一片葵花田里畫畫，準(zhǔn)備回干校的時(shí)候，一股風(fēng)吹來(lái)，把他的畫吹到了河里。當(dāng)他正準(zhǔn)備把畫撿起來(lái)的時(shí)候，突然一下子跌入水中淹死了。當(dāng)葵花知道這件事之后，非常傷心。干校的阿姨們把她帶到油麻地看誰(shuí)能領(lǐng)養(yǎng)她，最后，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。于是，葵花成了青銅的妹妹，爸爸媽媽的女兒，奶奶的孫女。

　　葵花很懂事，一次學(xué)校請(qǐng)鎮(zhèn)上唯一一家照相館的師傅來(lái)給學(xué)生們拍照，但要花錢�？�花知道青銅家里窮，雖然心里很想拍，但沒(méi)有拍。當(dāng)青銅一家知道這件事之后，特意請(qǐng)照相師傅到家里來(lái)拍了一張全家福，還單獨(dú)給葵花拍了一張彩色照片。青銅也很喜歡葵花，大冬天，下著雪還出去賣家里做的蘆花鞋，為的是幫家里掙錢供葵花上學(xué)。最后，葵花離開(kāi)了他們回到了城里親戚家�？�花走后，青銅特別想她，一次，青銅在夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了葵花，他喊了一聲：“葵花!”大人們聽(tīng)見(jiàn)青銅的叫聲后，興奮地告訴全村的人青銅會(huì)說(shuō)話了。

　　我覺(jué)得青銅是一位心地善良、關(guān)心妹妹的好哥哥，葵花是位不給家人添麻煩的好妹妹，他們都很懂事！通過(guò)讀這篇小說(shuō)，我學(xué)到了人與人之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，彼此珍惜友情。

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