教師實踐活動心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以后,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的教師實踐活動心得體會,希望對大家有所幫助。
教師實踐活動心得體會1
為期一個月的教育社會實踐已經(jīng)結束,回顧這一個月的社會實踐生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是:教育社會實踐對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過社會實踐,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這一個半月的社會實踐,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.在這短暫的日子里,作為社會實踐班主任兼音樂社會實踐老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性.
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名社會實踐教師的職責.在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在社會實踐學校的'大力支持和幫助下,在全體社會實踐師生的共同努力下,本次社會實踐取得了圓滿成功.這次社會實踐,社會實踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。
安排教學社會實踐的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思。覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,
這次社會實踐令我感受頗多。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。
于是,在以后的備課過程中,我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當社會實踐班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應當加以利用。不管怎么樣,這次社會實踐都為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗,我相信這一定是我最珍貴的記憶。
教師實踐活動心得體會2
6月11日至18日,我有幸參加了XX省小學綜合實踐活動骨干教師培訓。這次培訓主要以理論講座為主,期間,我聽取了五六位專家的講座,覺得收獲不少,在此談談自己一點心得:
廣州二師范許XX教授的講座留給我很深的印象,他的講座生動有趣,以自己獨特的眼光與學識深刻剖析了中西教育的不同。他認為:中國教育是一種灌輸式教育,先將成人的經(jīng)驗告知學生,讓學生按已有成功經(jīng)驗去學習、實踐,學生雖然可以從教學活動中獲得知識,但人的思維卻被禁錮了。而西方教育是一種嘗試教育,先讓學生嘗試進行體驗,在體驗中發(fā)現(xiàn)難點,然后在解決難點中積累經(jīng)驗,最后得出結論,這才是真正的研究性學習。許教授還舉了很多教育的例子指出我們教育的一些弊端。比如:現(xiàn)在很多學校在如火如涂地搞國學教育,讓孩子們搖頭晃腦、熱情洋溢地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等。這樣做有什么意義呢?它不但培養(yǎng)不了學生的好好奇心、想像力和創(chuàng)新能力,反而會抹殺了這些能力,對學生的`損害是很大的。其實,背誦《弟子規(guī)》等,無非是傳承中國傳統(tǒng)的道理、倫理準則,背誦能起到多大的效果呢?我們現(xiàn)在當務之急是要以身作則,為孩子樹立好的榜樣,而不是讓孩子們毫無領會地背誦這些枯燥的文字!
聽了省教育廳綜合實踐教育黃XX博士的講座,我陷入了沉思:當前,很多中小學以應試教育為主,綜合實踐活動這門課程基本處于邊緣化的位置,得不到領導應有的重視。雖然,也有些學校開設了這門課程,但流于形式,所做的一些活動以第二課堂形式呈現(xiàn),參與的學生也只是少部分人,不能達到全員參與的目的。我們知道,綜合實踐活動是新形勢下人才培養(yǎng)模式轉變的突破口,是落實素質教育目標、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施,其重要性是不言而喻的。學校要發(fā)展,辦學就要有特色。特色教育不是如何提高學生考試成績,而是著力培養(yǎng)學生社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。聽了黃博士的講座,我深感自己的責任重大,不但要做好本職的綜合實踐教學工作,而且還要努力推進學校綜合實踐活動這門課程的開展,讓綜合實踐活動課程得到更廣泛更有力的支持與發(fā)展!
在教學中,我常常為缺少綜合實踐活動主題而犯愁,在聽了黃XX博士和周可楨教授關于課程資源開發(fā)的講座后,我覺得自己受益不少。他們詳細闡述了如何進行綜合實踐活動資源的開發(fā)這一問題,對于我今后在學校活動主題建設方面應該幫助很大。深圳大學李臣博士的“綜合實踐的鄉(xiāng)土味”講座則從如何融合當?shù)剜l(xiāng)土文化方面來挖掘綜合實踐活動主題,強調綜合實踐主題開發(fā)要立足于本地資源,要結合當?shù)氐奶厣幕。只有融合當(shù)氐耐廖幕,綜合實踐活動課程才可能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展!
短短的八天綜合實踐理論學習,讓我對綜合實踐活動的認識與理解提高了更高一層。當然,這次培訓,我還認識了很多來自全省各地的同行,在平時的聊天與活動中,我與他們結下了難以忘懷的友誼。同樣,班主任陳老師細膩的關心,周教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度也給我留下了很深的印象,讓我對他們產(chǎn)生懷念與感激!
教師實踐活動心得體會3
通過近一個月的學習,我們對黨的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的意義有了更深深刻的理解。深刻體會到我們黨始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。這樣的群眾路線,一直以來是黨的生命線和根本工作路線。
作為一名教師,如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神,成了當前我們學校教師義不容辭的責任,這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。學習群眾路線教育實踐精神,必須從實際出發(fā),從自己做起,教書育人,忠于職守,做合格的人民教師。
作為教師,應該做到全心全意為學生服務,根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況,從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時注重教書育人,幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
其次要做一名教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。作為當今教師,要做到“三個堅持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事,堅持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識,堅持與群眾合群,把黨的`先進性落實到自己的每一個行動中。
最后還應該有樂于奉獻的精神,敢于吃苦。作為教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之,通過這次群眾路線教育實踐活動,要進一步堅定共產(chǎn)主義信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下,圍繞學校中心工作,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。
教師實踐活動心得體會4
按照中央和省、市委統(tǒng)一部署,經(jīng)市**局黨組研究決定,從20xx年2月至9月,在全局深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。我是市**局黨總支第一支部書記,通過最近支部的集中學習感覺全體黨員都堅決擁護和支持黨的此次活動,并在活動中亮明身分、擺正位子,做好“4先”(先學、先行、先查、先改)、當好“3者”(參與者、規(guī)范者、宣傳者),并提出“4敢”(敢于照鏡子、敢于正衣冠、敢于洗洗澡、敢于治治。┑目谔枴,F(xiàn)就個人學習談點體會:
一、通過學習獲取了兩點感受
一是從古至今,歷朝歷代,“群眾路線”事系執(zhí)政黨“生死存亡”之大事。初唐臣相魏征,曾上書告誡皇帝,執(zhí)政要“走群眾路線”的深刻道理。他說:“臣聞求木之長者,必固其根本,欲流之遠者,必俊其源泉。源不深而盼流之遠,根不固而求之長,德不厚而思國之安……。”,這里的“根本”“源泉”就是指群眾。我們黨成立90多年來,就是遵循“一切為了群眾,一切依靠群眾;從群眾中來,到群眾中去”這條群眾路線,帶領人民群眾,克服了各種艱難險阻,奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明,一切為了群眾,黨的工作就有了目標和基礎;一切依靠群眾,黨的事業(yè)發(fā)展就有了動力。
二是黨風正,則作風實;作風實,則人心齊,實現(xiàn)中國夢才有保證。保持黨的先進性,必需要進行群眾路線的再教育和再發(fā)動。保持黨的純潔性,必需要進行群眾路線的再認識和再提高。開展黨的群眾路線教育實踐活動是應對“四險”(精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險)的需要;開展黨的群眾路線路線教育實踐活動是解決“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)的需要。
二、“照鏡子、正衣冠”發(fā)現(xiàn)自己存在的.問題
照一照鏡子、整一整衣冠、把自己擺進去,自己給自己畫張相。大學畢業(yè)分配到市**局過了18個年頭,養(yǎng)成了一些“機關病”,存在“沉不下,入不深”和“五個不夠”的問題。
1、創(chuàng)新意識不夠。做事墨守成規(guī),不敢為先,存在著“槍打出頭鳥”的膚淺認識。
2、批評與自我批評不夠。批評別人“拉不下臉”,總想“一團和氣”,“好人主義”在作怪,怕“惹火燒身”,怕穿小鞋,怕丟選票。批評自己又沒有勇氣,怕丟面子。
3、學習不夠。平時的學習以照本宣科,填鴨式的形式學習居多,缺乏鮮活的、具有特色和時代感的學習形式。特別是疏于對新出臺的法律法規(guī)的學習,與日常工作中的具體問題結合不及時,不能對基層出現(xiàn)的新問題給予及時指導。
4、深入基層不夠。不愿意下基層,對基層的了解多半來自電話,電話用的越來越多了,腳步走的越來越少了。
5、跟同事談心不夠?偸墙杩诠ぷ鬏^忙,工作中與同事們的交流、談心不夠。
三、“洗洗澡、治治病”確定自身努力的方向
一是進一步樹立責任意識。作為一名干部要清醒的認識責任是人格的升華,責任是忘我的堅守,責任是一種情懷,責任是一種擔當,責任是一種境界。
教師實踐活動心得體會5
今年暑假我有幸在長沙參加了由湖南省教育廳主辦的小學綜合實踐活動課程的骨干教師培訓。這次綜合實踐活動培訓讓我受益匪淺,專家們特別是姜平教授、吳雨老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述,讓我認識到了什么是綜合實踐課程,學習了綜合實踐課的范式以及課堂教學策略。綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的一門必修課程,它在我國部分學校(特別是長沙的幾所學校)經(jīng)過多年的實驗,取得了很好的經(jīng)驗。
一、綜合實踐活動走入課堂。
綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃(試驗稿)所規(guī)定的必修課程,自3年級開始設置,每周平均3課時。綜合實踐活動課具有實踐性、開放性、自主性、生成性,根據(jù)主題活動經(jīng)歷的過程劃分為選題指導型、主題分解型、活動策劃型、中期反饋型、成果交流型、方法指導型等六大類型。綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應了學生個性發(fā)展的需要,又適應了社會發(fā)展的需求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性,具體性,每一個學生都有自己的需要,興趣和特長,都有自己的認知方式和學習方式,綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當今社會變遷日速,產(chǎn)生了一系列新的問題,如環(huán)境問題,道德問題,國際理解問題,信息科技問題等等。這些問題都具有跨學科的性質,綜合實踐活動為學生參與,探究,理解這些新的社會問題提供了機會。
二、綜合實踐活動在身邊
綜合實踐活動是一門實踐性很強的綜合性學科,以現(xiàn)實主題為核心,注重學生的直接體驗和真切感受,綜合地利用各學科的知識,用綜合的辦法,通過解決各種問題促進學生認識的整體性發(fā)展并形成把握和解決問題的全面視野和方法,全方位地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。這就需要我們用心體會,挖掘生活中的素材,指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題,使綜合實踐活動的課題在學生的生活中來,越是貼近學生的生活,貼近學生的經(jīng)驗,貼近社會現(xiàn)實,學生就越能較好地操作,越有積極性。
三、新課程實施任重道遠。
新課程改革開展得如火如荼,隨著新課改實施的逐步深入,我們的教育教學工作有著很多豐碩的成果。然而,卻大都是語文數(shù)學耀眼的光環(huán),綜合實踐活動成了被人遺忘的角落。由于認識上的.不到位,以為綜合實踐活動只不過是一個可上可不上的副科,又不考試,不用特別重視。對新的綜合實踐活動課程知之甚少,拿到這門課甚至不知道該怎樣來上,更不能做到源于教材而高于教材,靈活地運用教材進行課堂教學,教學方法落后單一。各位教授專家的講座,從理論視角切入,結合具體課例,深入淺出地解讀綱要的內容,撥開了我心頭的迷霧,了解了綜合實踐活動的教育理念,使我更清楚地認識到綜合實踐活動開展的意義及必要性。我深刻地感受到了綜合實踐活動對發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力所起的重要作用。給我印象最深刻的是吳雨、王歡、李煒等老師的課例,讓我明白了一節(jié)綜合實踐活動課到底該怎樣上,我發(fā)現(xiàn)原來綜合實踐活動課可以上得這樣有聲有色,讓學生如此興趣盎然。
我初次接觸這門課程,以后我將邊教邊學,盡量上好綜合實踐活動課。我將盡量幫助學生選擇適宜的活動目標,活動對象,活動方法,活動條件和環(huán)境,讓學生作為主體積極參與活動,在活動中完成學習對象與自我的雙向構建,從而實現(xiàn)全面發(fā)展。同時也會不斷充實自己,做好學生的引導者。
教師實踐活動心得體會6
堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線,密切聯(lián)系、努力服務廣大人民群眾,是我們黨歷來所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態(tài)度問題。
一要時刻牢記為人民服務的宗旨,想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點和落腳點。
二要把握好人民賦予的權力,為人民掌好權、用好權,以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準,不能失職失責、以權謀私。
三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人,是推動社會向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習,才能不斷汲取智慧和力量,團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片,才能在思想上與群眾共鳴,在行動上與群眾合拍。一方面,任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子,是在人民群眾中成長起來的,應與人民群眾同呼吸、共命運。如果忘記了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠,最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面,要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部,與群眾接觸最多,只有對群眾懷著深厚的感情,工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,真正把群眾的事當成自己的事辦,把群眾的呼聲作為第一信號,把群眾的需要作為第一選擇,把群眾的利益作為第一考慮,把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此,才能贏得群眾的信任、理解和支持,為解決難題、做好工作打下基礎。
要認真解決工作作風和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推進、社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善,信息獲取渠道越來越多,對服務的要求也越來越高。黨員干部要適應形勢和任務的新要求,必須在密切聯(lián)系、努力服務群眾方面做新文章,不但要注重解決態(tài)度和感情問題,而且還要注重解決工作作風和方法上的問題,把聯(lián)系群眾、服務群眾的工作做深、做細、做好。
當前,在工作作風和方法上,群眾反映強烈的兩個問題,一是形式主義,二是官僚主義。要解決好這些問題,必須把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來,把言與行統(tǒng)一起來,發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的良好作風,采取科學嚴謹、符合實情的工作方法。一要傾聽民聲,了解民意。群眾的呼聲,直接反映出他們在生產(chǎn)生活實踐中的真實意愿,是其根本利益的綜合體現(xiàn)。
因此,黨員干部應該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。既要身到,與群眾打成一片,更要心到,當群眾的貼心人。只有這樣,才能真切地感受群眾的情緒,清楚群眾的需要,增強互信,消除隔閡,為科學決策取得第一手資料。二要公平公正,讓人信服。既要以情服人,堅持以人為本,善于換位思考,設身處地為群眾著想,實事求是地研究和解決群眾的困難,又要以理服人,把政策講透徹,把道理說明白,耐心做好解釋溝通工作,贏得群眾的.理解和支持,還要以法服人,不徇私情,不帶偏見,堅持公開、公平、公正的原則,讓群眾監(jiān)督,使群眾信服。三要真抓實干,力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起,以實事聚民心,不搭花架子,不搞形象工程。在工作安排上,不僅“想到”、“說到”,還要“抓到”、“做到”,定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施,部署了的工作就要檢查督促、一抓到底,做到“定一件、干一件、成一件”。
要認真解決保障和改善民生問題。民生問題連著民心,是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題,就抓住了構建和諧社會的關鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上狠下功夫,讓群眾共享改革發(fā)展的成果。二要恪守安民之責。堅持從平安建設抓起,讓群眾安居樂業(yè),促社會和諧穩(wěn)定。構建防控體系,強化社會治安綜合治理推動和諧;創(chuàng)新工作方法,妥善化解各種矛盾維護和諧;傾聽群眾呼聲,暢通民主渠道促進和諧。三要多辦為民之事。以作風贏得民心,注重把干部作風的轉變體現(xiàn)在行政效能上,把高效的服務寓于經(jīng)常性工作中;以實事凝聚民心,把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上;以幫扶溫暖民心,加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
教師實踐活動心得體會7
本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。
首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的綜合實踐課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為綜合實踐活動課的老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)綜合實踐活動課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!
最后,我還認識到:一節(jié)好的綜合實踐課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的'情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注活動資源:抓住資源的本質進行教學,注重探究方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中學到知識。此外,我認識到:一節(jié)好的綜合實踐活動課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注方法,體現(xiàn)綜合實踐活動課的靈魂!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師實踐活動心得體會8
教師參加省綜合實踐活動心得體會提要:直到此時,才能說我對“綜合實踐活動”有了一個籠統(tǒng)的認識。綜合實踐活動是對傳統(tǒng)學;顒诱n程的發(fā)展,它要求學校
20xx年11月2日至4日,浙江省小學綜合實踐活動指導課評比活動在z縣實驗小學隆重舉行。我有幸與教研員一起參加了此次活動。這得益于學校與領導的信任和栽培。去后我才知道這是一次多么高檔次、高質量的教研活動。不管是參賽選手,還是在座評委都是教學經(jīng)驗豐富、對綜合實踐活動有深入研究的專家和先驅者。就單單看代表參加觀摩的教師,就有近500位,且都是擁有豐富的實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,其中校長、副校長級就多達30人。而對于一名剛入門綜合實踐活動課的老師來說,能參加此次觀摩活動,這得是多大的機遇!這,是我的幸運!
一天半時間,我們聆聽了11節(jié)課。此次評比活動以仙居縣實驗小學校園四大節(jié)日之一的“體育節(jié)”為課程內容。各選手因地制宜、就地取材,四年級圍繞“跳繩活動”,五年級圍繞“抖空竹”作綜合實踐活動中期指導課。各選手八仙過海,各顯神通,在上課時注重過程,注重參與,激活學生的生活經(jīng)驗和體驗積累,充分調動學生的研究“跳繩”、“抖空竹”的興趣。教師引導和幫助學生提出各種有價值、有深度、與“校園體育節(jié)”密切相關的問題,培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。我仔細觀看了各位選手的表現(xiàn),并對各位選手的賽課內容進行了比較,還認真聆聽了專家的點評和講解。
直到此時,才能說我對“綜合實踐活動”有了一個籠統(tǒng)的認識。綜合實踐活動是對傳統(tǒng)學;顒诱n程的發(fā)展,它要求學校各項活動之間的'目標、對象、時間等課程要素統(tǒng)籌規(guī)劃、緊密聯(lián)系,使每一個學生都有發(fā)揮個性特長,發(fā)現(xiàn)自我,從而培養(yǎng)良好的人格,增強適應現(xiàn)代社會的生存能力。我的理解就是,這是一門綜合的、系統(tǒng)的,突顯學生主體的課程。而如何開展好這一課程,這就需要老師的大量投入和付出了。參加此次活動,讓我更強烈地意識到了自己與其他老師的差距,更強烈地認識到了學習的緊迫。這對我來說是一件既憂又喜的事情。這是一種壓力,也是一種動力。能夠較早地尋找差距,較早地對差距擁有深入體會,就能較早地學習與進步!
教師實踐活動心得體會9
目前,全縣上下都在開展學習“三為”主題實踐活動,通過學習、比對我感到自己收獲頗豐,同時也認識到自己作為一名教育工作者肩上的擔子是任重而道遠的。
一、 明確了今后工作的指導思想
在今后的工作中,我要深入貫徹落實“三為”主題實踐活動的重要舉措和全國教育工作會議精神,積極融入“三為”主題實踐活動中,結合實際,堅持以“緊扣主題、聯(lián)系實際、循序漸進、科學安排”的原則和以“優(yōu)化資源、服務學生、服務家長、為發(fā)展給力”為主題。進一步把加快教育發(fā)展的思想牢牢扎根于自己的腦海,凝心聚力、調動積極性,培育主動性,激發(fā)創(chuàng)造性,促進我校教育又好又快發(fā)展。
二、 時刻銘記“三為”的主要內容
本次創(chuàng)優(yōu)爭先主題實踐活以“為黨旗爭輝、為發(fā)展服務、為百姓造!苯逃秊橹饕獌热荨
1、 為黨旗爭輝。我們每一個教育工作者,都應該熱愛共產(chǎn)黨,熱愛五星紅旗、愛崗敬業(yè),都應該時時刻刻想到,我是在黨旗下出生,在黨旗下成長的,我要為教育事業(yè)的發(fā)展出一份力,讓我的教育事業(yè)更加輝煌。
2、 為發(fā)展服務。我們每一個教育工作,都應該時刻關注校園的一草一木發(fā)展,關心我們的校園發(fā)展,為校園的`建設、發(fā)展出力、獻計,使我們的教育事業(yè)更加有成就。
3、 為百姓造福。我為教育工作者,我們時刻都要以 “學為人師、行為世范” 為職業(yè)操守,愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務群眾和學生、奉獻社會。
三、 用實際行動展示自我
如果“教學”是思想引領者,那么“三為”就是行動集結號,作為一名教師,就要認認真真的做好教育教學工作,積極探索“自主、合作、探究、”的新模式。時刻把培訓工作放在首位,努力鉆研教育教學新方法、新思維。爭取做一個沖在前面的排頭兵。
“不管風吹雨打,勝似閑庭信步”無亂教育工作中會出現(xiàn)多少挫折困難,我都有信心做好自己的本職工作。
教師實踐活動心得體會10
近日來,通過學校組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習,我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。作為一名教師,如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神,成了當前我們學校教師義不容辭的責任,這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神,必須從學校的發(fā)展做起,從自己做起,只有無愧于職責,無愧于使命,才無愧于黨和人民,無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利,黨員要真心實意當人民群眾的服務員,在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式,作為專業(yè)教師黨員,應該做到全心全意為學生服務,根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況,從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時注重教書育人,幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的`盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。要充分尊重學生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關系,而不是把自己當成高高在上的老師,才能得到學生的支持。作為當今教師,要做到“三個堅持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事,堅持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識,堅持與群眾合群,把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
最后還應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋嘁,但當個人利益與學校利益發(fā)生矛盾時,作為教師應該以集體利益為重,必要時犧牲個人利益。作為當今教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之,通過這次群眾路線教育實踐活動,要進一步堅定共產(chǎn)主義信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下,圍繞學校中心工作,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。
教師實踐活動心得體會11
為期一個月的教育社會實踐已經(jīng)結束,回顧這一個月的社會實踐生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育社會實踐對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過社會實踐,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這一個半月的社會實踐,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的.光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里,作為社會實踐班主任兼音樂社會實踐老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名社會實踐教師的職責。在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在社會實踐學校的大力支持和幫助下,在全體社會實踐師生的共同努力下,本次社會實踐取得了圓滿成功。這次社會實踐,社會實踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。
安排教學社會實踐的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思。覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,
這次社會實踐令我感受頗多。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。
于是,在以后的備課過程中,我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當社會實踐班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應當加以利用。不管怎么樣,這次社會實踐都為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗,我相信這一定是我最珍貴的記憶。
教師實踐活動心得體會12
光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這一個兩個月里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長,但感受頗多,F(xiàn)將在實習中的心得總結。
一.教師要有自己獨到之處
雖然實習之前,我們在學校里也有過代課的實踐,但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二.初為人師,為人師表
教育實習開始以前,院領導對我院的全體實習生進行了動員,并結合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓,調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學生的身心。在教育實習中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)
1.投身于教育實習中。雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋煟@之間需要付儲一定的努力。首先,在實習第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實習中,不僅僅只限于教學工作,而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習生活。我們和學生,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的'威信。
三.做老師容易,做好老師難
做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,還要多關心、留意學生,經(jīng)常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。
在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受,當你和真實的三尺講臺零距離接觸時,好似有點不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動的心情,本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,走進了藍天中學的大門,開始我們?yōu)槠趦蓚月的實習學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學,它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學,使課堂教學更加直觀、形象,教師教得輕松、生動,學生學得主動、活潑,同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實,在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處,那時即沒有電腦、網(wǎng)絡,也沒有教學道具等內容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實,他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
教師實踐活動心得體會13
在還沒去德育基地的時候,我曾想:去綜合實踐活動活動就是去吃苦,訓練又很辛苦,不去還好?僧2月27日去到那里的時候,就徹底改變了我的想法,說實在的,對我來說那里簡直就是個天堂,雖然要訓練,也很辛苦,但我很開心,很快樂。因為這是我人生當中第一次住宿,第一次離開父母,第一次自己靠自己,這樣的感覺真的好棒。
在德育基地里,這里的指導老師給我們上了六門課程,教會了我們很多在課堂上所學不到的東西,例如:三防訓練課、素質拓展課、心肺復蘇課、、、、、等等。讓我受益無窮。
還有在這五天四夜里陪伴我們的兩個指導老師:陳老師和賴老師。他們嚴格的訓練讓我們班在周五上臺表演得很精彩。在我們犯錯的時候總會把一些大道理講給我們聽,教育我們做個對社會有用的人。雖然只有五天的時間,但我對那兩個指導老師有了感情,愛上了德育基地,如果還有機會的話,我真想再去一次,再去熟悉一下在那里的感覺。在不語堂吃飯的時候,總會有一個指導老師在上面指揮著我們,并且在飯前讓我們全級學生誦讀餐前用語。還記得,第一次在那里吃午飯時感覺一切都是那么新鮮,同時又有一點煩,因為在那里吃頓飯都要做那么多的東西。當?shù)搅?月2日在那里吃最后的一頓午飯時,我安靜地聽著指導老師說話,真的好想哭啊!因為這次是在德育基地里聽他講話,最后一次吃那里的飯,最后一次讀餐前誦語,最后一次坐在40號飯桌上吃飯,最后一次在不語堂。真的好不舍,好不舍啊!但眼淚還是不爭氣的流了出來,當時我真的好想哭個痛快,可是意識到自己要堅強、要勇敢,就像《沖出亞馬遜》那部電影中的.王暉一樣,雖沒有他那么的偉大,但像他那樣堅強,勇敢就夠了
還記得我們的口號:“服從紀律,聽從指揮,熱情參與,確保安全!蔽覀兊男S柺牵骸昂献,競爭,共贏!蔽覀兊穆曈柺牵骸绑w驗,感悟,超越。”
德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導老師,再聽指揮官說一次:“快樂蹦蹦跳,今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗,唱一次國歌。可這些都只會是泡沫,也只能夠想象,也只能做夢了。希望那里的全部指導老師身體健康、萬事如意、事業(yè)順利。
教師實踐活動心得體會14
黨的十八大提出,要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。群眾觀點是我們黨的根本觀點,群眾路線是我們黨的根本路線。我們做任何工作都不能忘本,黨風廉政建設尤其如此。在新形勢新任務發(fā)生變化的條件下,作為教育工作者,為提高國民素質,更應該把群眾觀點和群眾路線貫穿始終。
一、作為教育工作者更應該廉潔自律,嚴格要求,在人民群眾中爭當表率。
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系,是當前加強和改進黨的建設的重要內容,是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻,積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。作為一名一線黨員老師,我堅決擁護黨的教育方針和政策,絕對不拿群眾一針一線,無論是平日的生活中還是逢年過節(jié)絕對不能收取家長的任何禮品或紅包。當然更不能作有償家教,尤其是那些上課不講,家教再講的情況絕對不能在黨員教師中出現(xiàn),那是黨的敗類,應當受到嚴辦。作為一名信息技術教師,我們要利用自己的技術積極為老師們和學校服好務。經(jīng)常利用下班時間幫老師處理電腦故障,從不收取任何好處,學校的電腦或電子白板出了問題,長期幫助維修,從不計叫個人得失,爭取為我校的現(xiàn)代技術發(fā)展作出自己的貢獻。
二、通過辦實事好事的方法做好教育教學工作,在老師中其模范帶頭作用,在學生中做學生的良師益友,在學生家長中做家長與學校的溝通的橋梁。及時反映問題,服務好學生,服務好學生家長,服務好老師,為構建和諧社會而努力。在日要經(jīng)常深入學生及學生的家庭,為他們排憂解難,細心地聽取他們的意見和建議,積極地改進工作方法和教學方法,主動的幫助學生,特別是幫助有困難的學生、單親家庭、留守兒童等特殊家庭的學生,不讓一個學生輟學,積極地參與家訪,拉近學校與家庭之間的距離,構建和諧的家校關系,讓學校的名譽在群眾中獲得好的口碑。我校的住校生大家長不在身邊,我們要大與孩子談話,進入孩子內心,聽取孩子們的心聲,多給孩子們創(chuàng)造與父母交流的機會。如集體給父母打電話,網(wǎng)上視頻等,為孩子們作好具體的實事。當孩子們生病時,我們代替家長把孩子送到醫(yī)院,并幫助看護,讓家長們更加放心的在外打工。三、要通過示范引導的方法做好教育教學工作。要以身作則、只講吃苦,不講享受,通過自身的品德和言行影響學生、示范學生、教育學生。要注重發(fā)現(xiàn)和總結先進典型,運用先進典型影響和帶動學生和老師和學生家長,在學校里形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣,我自己保證,潛心研究教育教學方法,在初中扎實帶領學生積極備考。積極地開展教育教學研究,為了提高初中學生的信息技術水平,我們制定了校本教學方案,提倡學生不怕苦,不拍難,積極主動的帶領學生進行學習,通過兩個多月的時間,取得了很好的效果,學生的學習成績取得了可喜的進步。同時,要積極的作好教育推動工作,在我內江市起到積極帶頭作用。
四、堅持以學生和家長滿意為標準、做好本職,服務學生
學生也是群眾的重要組成部分,所以,我一定要以學生為主體,及時解決學生反映的問題,以學生為自己的忠誠服務的對象,視學生如自己的子女,以愛心,耐心,關心來教育管理學生,認真用心的`對待自己的學生,把學生視為自己的朋友,尊重呵護自己的學生,給學生無限的關懷。作為一名基層教育一線崗位上的教師,我認為學生和家長就是我們直接服務的群眾,我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習,為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,服務好學生和家長。
作為一名人民教師,我認為要做到“三個堅持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅持與群眾合轍,一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點;二是多干實事,堅持與群眾合意,為了一切孩子;三是樹立平民意識,堅持與群眾合群,把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當中去,忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。這對我們工作中的方方面面都做出了指示,是指導我們工作生活的行為準則。
教師實踐活動心得體會15
前段時間,我們參加了為期三天的“小學數(shù)學國培送教下鄉(xiāng)”活動,通過優(yōu)秀教師的課堂教學以及各位專家的精彩講評,體會到了他們的優(yōu)秀教學方式以及教育的智慧。本次活動兩位專家急學員之所需,想學員之所想,不僅從理論上為我們送來了優(yōu)化小學數(shù)學教學的“營養(yǎng)大餐”,而且現(xiàn)場指導如何進行有效的課堂教學,具有很強的操作性,讓當?shù)亟處煷箝_眼界,同時激發(fā)了教師們的學科教育教學改革和反思意識,讓我們感受到了專家團隊的專業(yè)精神和力量。
在__老師執(zhí)教的課結束后,作為教師的'我已經(jīng)感受得到__老師課堂上精心的設計與引導,令孩子們迸發(fā)出智慧的火花,當學生用不同的方法測出課桌長度時,教師巧妙地問:“同樣的課桌長度為什么不同?”孩子馬上意識到:“測量的工具和方法不同啊!”就自然感受到新課學習的必要性,自然學得更積極主動了。
當__老師講完課后,兩位專家的精彩點評讓我感受頗深。如:專家老師建議,應在讓學生橫、豎、斜、拐彎看,發(fā)現(xiàn)規(guī)律后,進一步把所有的規(guī)律串起來,讓學生把算式之間溝通一下,選擇簡單的,以便于以后更好的應用,同時也培養(yǎng)了孩子化繁為簡的思想。這個建議讓我感受到,我們教師不僅要教會學生本節(jié)課的知識,更要注重以后能很好地應用知識解決問題,能力培養(yǎng)更重要!
在每位優(yōu)秀教師做完課后,專家老師在點評中都指出:扶得過多,放不開。這也是我們教師的通病,主要原因是不相信學生自己能解決問題,老師急著講,不給學生充分的時間去思考,去自己解決,其實只要我們合理引導,放手讓學生自己去學,那么你會發(fā)現(xiàn)孩子們會給你意想不到的驚喜的!__老師執(zhí)教的課為我們做了這方面的指引。以后我一定要注意少講,讓學生真正成為主角,成為導演,我們教師做好配角就行!
這次培訓,專家點評切中肯到位,掌聲不斷,參訓教師一致表示,專家評課緊密聯(lián)系小學數(shù)學教師的教育教學實際,讓我們在傾聽、反思、實踐中盡快成長起來,希望以后每一堂課都能成為自己進步的臺階,每一堂課更精彩。
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