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暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)1
這一個(gè)月來的工作已經(jīng)結(jié)束了，讓我感覺印象深刻，因?yàn)槭窃诠S，所以說每天的工作量還是比較多，我也在在這樣的工作環(huán)境下面堅(jiān)持做好了很多方面的事情，通過這樣的方式確實(shí)是一個(gè)非常大的鍛煉，通過這次的社會(huì)實(shí)踐我覺得自己確實(shí)還是有一定進(jìn)步，我也會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的職責(zé)，在這一點(diǎn)上面我還是希望自己可以有更多的成長的，寒假的時(shí)間雖然比較短暫，可是我依然覺得這是對我的一個(gè)鍛煉，通過這樣的方式，我也是做的比較認(rèn)真的，現(xiàn)在回想起來，也有一番心得。
這寒假期間確實(shí)給我一種非常不同的感覺，我是非常希望自己可以做好的，在社會(huì)時(shí)間當(dāng)中，我也是對自己這方面很有體會(huì)的，在這段時(shí)間以來的實(shí)踐當(dāng)中對我也是一種很大的提高，我也是在實(shí)踐當(dāng)中，深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，未來還會(huì)有更多的事情等著我去做好，我相信在以后我可以學(xué)習(xí)到更多的東西，工廠的工作比價(jià)累，我在這里也是和很多的人打交道，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我是能夠深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，這對我個(gè)人也是非常有動(dòng)力的，工廠的這段時(shí)間的工作，我是非常有意義的，近期在工作當(dāng)中，還會(huì)有更多的事情值得我去做好的，我不斷的提高自己的工作能力，與此同時(shí)，我還是深有體會(huì)的，在這個(gè)過程當(dāng)中，我依然是存在一些不足的.地方。
除了每天充實(shí)的工作，對我來講還有一些別的地方是應(yīng)該去完成好的，工廠這段時(shí)間以來的工作，在很大程度上面鍛煉了我，我也持續(xù)發(fā)揮了一些好的方面，在這件事情上面我依然是抱有很多信心的，在這個(gè)過程當(dāng)中我依然能夠深刻的體會(huì)到這些，當(dāng)然未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該要繼續(xù)保持這樣的態(tài)度，這對我還是非常有意義的，我非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的進(jìn)步，以后我也一定會(huì)繼續(xù)維持下去的，我也希望自己可以在這方面有進(jìn)一步的提高，這對我還是非常有意義的事情，一個(gè)多月的時(shí)間我是能夠有所體會(huì)的，雖然時(shí)間不是很長，但是這對我也是某種意義上的鍛煉，讓我接觸到了很多的東西的，我現(xiàn)在也是在在這方面有所進(jìn)步，有所提高的，對于我而言有些東西是應(yīng)該要自己去做出合適的判斷，工作方面，還是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，作為一名大學(xué)生我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，以后我也會(huì)更加努力的。
暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)2
經(jīng)過在青少年活動(dòng)中心的社會(huì)實(shí)踐，我得到的最深刻感受是“社會(huì)以一臺(tái)精密儀器的姿態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)”。組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，從最初的頭腦風(fēng)暴到最后的總結(jié)宣傳，無不需要細(xì)致的規(guī)劃與多方配合。這其中有太多的環(huán)節(jié)可能出錯(cuò)，如何規(guī)避隱患、盡可能成功地開展活動(dòng)，是我們需要長時(shí)間下功夫研究的課題。
在兩位老師的指導(dǎo)，以及其他同學(xué)們的配合下，在這里進(jìn)行實(shí)踐讓我感到非常溫暖，有條不紊又妙趣橫生。尤其到城區(qū)二小參加的“手拉手”活動(dòng)，孩子們天真的.笑臉、動(dòng)如脫兔的調(diào)皮勁兒，以及“同事”們八仙過海，各顯神通的大型哄孩子現(xiàn)場，真的給我留下了深刻印象。有關(guān)“何為留守兒童”、“如何對待留守兒童”等的社會(huì)問題也是由此才真正進(jìn)入了我的心里，讓我對人與社會(huì)有了更深層的思考。
由于時(shí)間等問題，這次活動(dòng)當(dāng)然也有很多不完善之處，有眾多大型活動(dòng)“點(diǎn)到為止”的通病。但作為我在畢業(yè)后第一次真正接觸的職業(yè)生活，其意義想來也是不言而喻，深遠(yuǎn)持久的。衷心希望往后的活動(dòng)能夠越辦越好，越來越有一線城市甚至國際“范兒”，也期待我自己終有一日能“履水穿山馳碧野，鳴風(fēng)踏月傲紅塵”。
暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)3
學(xué)的再多，不會(huì)用也沒用，學(xué)的再好，做不好也無濟(jì)于事，在我們學(xué)習(xí)的過程中我們過于注重學(xué)習(xí)，并不是這樣不好，但是這樣就讓我們變成了一個(gè)被溫室保護(hù)的人，走上社會(huì)連自己都不會(huì)照顧，也養(yǎng)活不了自己，這樣會(huì)害了我們。
為了能夠讓我全面發(fā)展，也為了能夠鍛煉磨礪自己，在這次的暑假期間，我參加了由青少年活動(dòng)中心組織的高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為了新華書店的導(dǎo)購員。我的工作主要是整理書架，將顧客閱覽過的書籍歸位，幫助客戶找書等等都是一些簡單的工作。雖然已經(jīng)提前做過心理準(zhǔn)備了，但是第一天工作還是有些緊張，早上店里沒人我就拿了一本書看，不經(jīng)意之間顧客漸漸多了起來，我趕緊把書放下，準(zhǔn)備接待客戶但是我總是拉不下臉來主動(dòng)上去搭話，就這樣我站在書架前手足無措。最后我鼓起勇氣向一位顧客介紹他想買的'圖書，結(jié)果顧客還很滿意。吸取了這次經(jīng)驗(yàn)之后，我懂得了如何適時(shí)地幫助客人，仔細(xì)地了解了圖書的分類，同時(shí)在這期間我也遇到過相同的事情，而我并不再像開始那樣等待機(jī)會(huì)悄悄溜走，我會(huì)嘗試與客戶溝通，與他們交流幫助他們解決問題，在這過程中我的動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉，也學(xué)會(huì)了與客戶溝通，知道怎樣把工作做得更好。
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走出寢室門的時(shí)候，外面的天瞬間都亮了，陽光燦爛，藍(lán)天白云，微微的柔風(fēng)帶來一絲涼爽。今天是我們實(shí)踐隊(duì)研學(xué)之路的第三天，也是最后一站，一行人穿著最醒目的靚麗綠色隊(duì)服乘坐校車前往目的地——濱江商務(wù)中心。
太陽的灼熱隨著時(shí)間的變化而愈加的強(qiáng)烈，身著綠色隊(duì)服的我們通過條條斑馬線和紅綠燈口。在陽光的照射下綠色的隊(duì)服與路旁綠色的樹木顯得格外和諧。綠色是夏天最美的顏色，也是一年之中生命朝氣的顏色，綠色一個(gè)充滿希望正能量的色彩，18個(gè)小小跳動(dòng)音符邁著步子來到了江邊。
我們趴在江邊的圍欄上眺望遠(yuǎn)處的'江面，貨船一艘接著一艘地從江面上緩緩駛過，天空很藍(lán)很藍(lán)，白云在緩緩的飄動(dòng)，對面的山在云的遮擋下和天空靠的那么近，一群少年靜靜地感受這份灼熱中的美好。
天氣很熱，戶外的灼熱感直襲皮膚，如果不是心中的一份堅(jiān)持，我想我們真的就頹廢不前了，人的惰性總是與生俱來的，喜歡一勞永逸的生活，炎熱的天氣對于研學(xué)之路的我們而言無疑也是一種考驗(yàn)。身處的自然環(huán)境我們無法改變，但選擇擁有怎樣的一個(gè)心態(tài)是由我們自己掌握的。
希望我們不管在什么時(shí)候都可以保持這份堅(jiān)持，在我看來“市情研學(xué)”學(xué)的不僅僅是文化知識(shí)的深入探索，更是一種務(wù)實(shí)向上精神。
暑期高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得體會(huì)5
每個(gè)人以不同的方式開啟暑期生活。有這樣一群人,他們選擇去往偏遠(yuǎn)的的鄉(xiāng)鎮(zhèn),帶上自己的熱情為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛、送去歡樂，讓他們的假期能夠過得更加多彩。
對于我們來說，暑期支教可以很好的展現(xiàn)青年學(xué)生的.特長和技能，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;對還能加強(qiáng)校地合作，暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐代表的是可以提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力，使學(xué)校與社會(huì)進(jìn)步的能力，實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏。
但是對于孩子們來說，老師為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都會(huì)記在心里，并且一定會(huì)用自己的方式把的送給老師。作為國學(xué)老師，我收到了手工課上的小兔子、小青蛙，美術(shù)課上的畫畫作品，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙，學(xué)生自己寫的離別信。
依稀記得第一天來到橋墩，那是一個(gè)下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們帶著滿心的期待，不顧路途的遙遠(yuǎn)，踏上了這片土地。但是分離時(shí)的細(xì)雨，夾雜著的卻是絲絲的傷感。
離別只為下次重逢，橋墩我們明年再見。
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