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家庭教育心得體會(huì)多篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的家庭教育心得體會(huì)多篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育心得體會(huì)多篇1
尊敬的各位老師、家長和同學(xué)：
下午好！
我是一年級(jí)一班的家長，很感謝學(xué)校給了我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。下面談一談我教育孩子的一些粗淺做法：
1、注重家庭教育的一致性。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。因此教育孩子時(shí)我們必須注重家庭教育的一致性。例如，學(xué)校要求孩子穿校服，不往學(xué)校帶零食、玩具時(shí)我們一定要密切配合學(xué)校，讓孩子知道，家長支持學(xué)校工作，老師的話不容置疑。如果我們對(duì)學(xué)校教育有什么不理解，千萬記住不能當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷，以免造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任。
2、注重“勤”
勤翻孩子的課本，檢查孩子的作業(yè)；和孩子多交流，勤溝通（孩子正在成長階段，多給孩子推薦你看到的好東西，告訴孩子你身邊發(fā)生的事情，讓他感受你的智慧和對(duì)待生活的態(tài)度，使孩子和你沒有距離感）；勤觀察孩子的語言和行為的變化，（比如最近和誰交往最多，了解他的朋友）；勤聯(lián)系。定期打電話向老師了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，并反饋孩子在家的一些表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
①按時(shí)記作業(yè)；②按時(shí)完成作業(yè)；③按時(shí)提醒家長盡義務(wù)聽寫、聽讀并簽字；④按時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)題；⑤按時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的`各項(xiàng)文具材料，如：作業(yè)本、筆、橡皮、手工材料、檢查并整理書包；⑥每天帶紅領(lǐng)巾等。⑦做一些力所能及的家務(wù)如放臟的衣物到洗衣機(jī)上，送洗碗筷，擦桌子、倒垃圾、拿報(bào)紙；⑧孩子在學(xué)校，父母要教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。家長可在孩子準(zhǔn)備不太好的時(shí)候參考老師發(fā)的短信或親自打電話問老師，督促孩子做好，并認(rèn)真完成自己的任務(wù)落實(shí)孩子的各項(xiàng)作業(yè)。孩子做到時(shí)就要及時(shí)給予表揚(yáng)、加以鼓勵(lì)。有必要時(shí)和孩子的零花錢結(jié)合進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、重說服教育
平時(shí)多引導(dǎo)孩子看一些好習(xí)慣、好品質(zhì)、急救、優(yōu)秀童話故事等切合孩子的書籍。遇到問題，多從孩子的角度考慮，類比故事，講道理，使孩子明白為什么不能這樣做，應(yīng)該怎么做？為什么這么做？
5、注重父母的言傳身教，樹立榜樣
父母在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因?yàn)槲覀兎浅劭磿�，我們的兒子潛移默化，也非常喜歡我們買給他的書，見到字就問、就讀，目前已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字�，F(xiàn)在我在電腦里打這篇文章，他就在旁邊讀，不懂就問，這種感覺真好。比如說話算話，知錯(cuò)就改。絕不在孩子面前大吵大鬧，鬧對(duì)立，分工合作，從分展示父母各自的優(yōu)勢(shì)，給孩子樹立榜樣。
6、重視營造學(xué)習(xí)的氛圍
孩子的書籍集中放在書架上，便于孩子翻閱；寫作業(yè)在指定地方，家長陪學(xué)，一方面幫孩子解釋一些詞句，一方面示范學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要專心，不能隨便中斷，學(xué)和玩絕不能混在一起。一般不看電視，如果看也是陪孩子一起看少兒頻道或科學(xué)探索等適合孩子的節(jié)目，鑒于我的工作，我有時(shí)在家備課寫教案，或收看百科全說了解健康保健知識(shí)，并應(yīng)用到親人身上，給孩子營造知識(shí)有用論。
7、重視孩子的“教育”
孩子平時(shí)很喜歡看十萬個(gè)生命之謎、宇宙之謎等科普書籍，經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)問我們一些奇怪的問題，我們知道時(shí)就就積極回答，有時(shí)也會(huì)謙虛的問他你能否告訴我們呢？爸爸、媽媽也想知道為什么？這時(shí)孩子會(huì)說：“哈哈，你們也不知道啊”？然后會(huì)很高興的告訴我們他剛剛在書上看到內(nèi)容，我們聽后會(huì)豎起大拇指夸孩子真棒！孩子的臉上會(huì)揚(yáng)起很有成就感的那種笑容。孩子知道了你的確對(duì)他的小小成績很感興趣，下次他就會(huì)更加努力地去做以博得你的贊揚(yáng)。當(dāng)我們不小心闖了紅燈，隨手丟棄了手中的垃圾時(shí)，孩子也會(huì)用老師的那種口氣教育我們。我們會(huì)很認(rèn)真的道歉，表示一定改正。這時(shí)孩子就是我們家長的老師。我們重視了孩子的“教育”，孩子也會(huì)重視我們的教育。
以上所述僅為一家之言，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。謝謝！
家庭教育心得體會(huì)多篇2
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑�，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
一、愛心培養(yǎng)
做事先做人，具有愛心是做人的基礎(chǔ)。一個(gè)人不論有多么高的學(xué)識(shí)、多么高的地位，如果連最起碼的愛心都沒有，他還能對(duì)社會(huì)、對(duì)他人奉獻(xiàn)出什么呢？作為家長我們時(shí)常給孩子講述一些熱心助人、樂于奉獻(xiàn)的好人好事，也在不同場合有意識(shí)的加以引導(dǎo)。人力所能及的幫助，幫助不在乎大小，給予不在乎多少，關(guān)
鍵是我們?nèi)绾慰创蛯?duì)待他們。
二、讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時(shí)侯很聽愛故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、有吸引力的故事，給她講讀，而且在那個(gè)時(shí)候給她買了復(fù)讀機(jī)，幫她準(zhǔn)備一些她喜歡聽的小故事磁帶，這樣即使家長沒有時(shí)間給她講故事的時(shí)候，女兒也可以自己找到自己喜歡的故事聽一聽。有時(shí)候，還把她的一些不好的行為
習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览�。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾�，讓她養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。
三引導(dǎo)孩子正確的金錢觀念
在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，孩子們對(duì)金錢已越來越渴望。在孩子們的口袋里，或多或少裝有零花錢�，F(xiàn)在多數(shù)以上的孩子擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。孩子手中有了錢，請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請(qǐng)人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢”的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系。作為家長，我們時(shí)刻關(guān)注和引導(dǎo)孩子的金錢觀、消費(fèi)觀。
四、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的'，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。另一方面，幫助她正確面對(duì)挫折與失敗。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長。
xx班文妮的家長
家庭教育心得體會(huì)多篇3
各位老師、家長，下午好！我是××的家長，今天非常榮幸的和大家在一起了解小孩的綜合表現(xiàn)、探討家庭教育情況。同時(shí)非常感謝老師給我一個(gè)的機(jī)會(huì)，和大家共同交流。下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶�，不�?dāng)之處請(qǐng)各位予以指正。
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長和成才的根本保證。我們經(jīng)常用成功人士的事例來教育他，進(jìn)而讓他牢固樹立自己的理想。
二、讓孩子在溫馨幸福的'環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。首先，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常爆發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，
家庭教育心得體會(huì)多篇4
教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識(shí)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。即便家長懂得這些知識(shí)，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)我孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對(duì)不能走向“寵愛”、“溺愛”
現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的一、二、三年級(jí)學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的'意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對(duì)人要很有禮貌。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩們從育，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對(duì)我孩子的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重他，不傷害他，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。
二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，姑姑相信你�！焙⒆有枰膭�(lì)、夸獎(jiǎng)。“夸”不僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報(bào)。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心。
三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所
謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會(huì)學(xué)會(huì)說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師�！逼鋵�(shí)這種家長的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí)；二是說明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。
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