教師中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的教師中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　看完“談中國(guó)夢(mèng)〞的報(bào)告和答記者問(wèn)，我的教育夢(mèng)逐漸明晰起來(lái)，從他們言語(yǔ)中我看到我教育夢(mèng)的方向：要讓我的學(xué)生“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的榮耀。〞不僅我作為教育者需要有夢(mèng)想，我更應(yīng)該點(diǎn)燃我的學(xué)生夢(mèng)想，因?yàn)椤皩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力就擁有廣闊的空間。〞“有夢(mèng)想，有時(shí)機(jī)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。〞

　　除了夢(mèng)想外我更應(yīng)該像克強(qiáng)那樣(在我個(gè)人的經(jīng)歷，讀書(shū)、做事、文化熏陶當(dāng)中，悟出一個(gè)道理，就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢(mèng)接地氣、才能有出彩的時(shí)機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)。

　　我夢(mèng)想：課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗(yàn)，讓每一堂課都成為師生生命開(kāi)展的基石;讓每一堂課都充滿愛(ài)心，充滿生命的關(guān)心;讓我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值，讓強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離對(duì)生命個(gè)體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開(kāi)。讓我的學(xué)生在教育中對(duì)無(wú)知與愚昧自我超越，對(duì)真理與正義堅(jiān)決保衛(wèi)。讓我的學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)與柔美并重，深邃與開(kāi)放共生，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接。讓我們教育真正回歸本真，真正表達(dá)教育家辦學(xué)，真正表達(dá)教育規(guī)律，真正表達(dá)讓學(xué)生快樂(lè)，做最好的自己，讓教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)，成為最幸福的教育人。

　　我夢(mèng)想：所有的教育人都有對(duì)教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮，沖破功利主義的束縛，沖破權(quán)威的壁壘，敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才〞的主陣地，讓課堂成為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，讓我的學(xué)生成為具有獨(dú)立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和具有普世價(jià)值觀的公民。

　　我夢(mèng)想：構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來(lái)，讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育到底人民需要什么樣的教育同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明白：“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。〞唯有構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，需要什么樣的教育同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明白：“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。〞唯有構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，我們的教育夢(mèng)想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。

　　我夢(mèng)想：創(chuàng)立教師科研與培訓(xùn)新體系，每年的暑假老師都有免費(fèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)代技術(shù)和知識(shí)更新很快，所以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，說(shuō)小直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的開(kāi)展和進(jìn)步，說(shuō)大關(guān)系到國(guó)家的科技進(jìn)步和未來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為教育均衡化的最大問(wèn)題就是教師隊(duì)伍的均衡化。由政府購(gòu)置有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效勞，把教師的培訓(xùn)交給市場(chǎng)，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正表達(dá)更新知識(shí)和教育問(wèn)題即課題的科研思想，提高科研與培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓老師在培訓(xùn)中學(xué)到新理念、新方法、全面提升素養(yǎng);

　　我的教育夢(mèng)想越來(lái)越明晰，在這里，人們擁有沉著與自由，榮耀與夢(mèng)想，感受生命的脈動(dòng)，傾聽(tīng)社會(huì)前進(jìn)車(chē)輪的轟響，關(guān)注于學(xué)生的生活與未來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切，這就是我——一個(gè)普通老師的夢(mèng)想!

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