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心得體會

實習班主任心得體會系列

時間:2023-04-19 15:40:28 心得體會 我要投稿
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實習班主任心得體會系列

  當我們心中積累了不少感想和見解時,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的實習班主任心得體會系列,歡迎大家分享。

實習班主任心得體會系列

  來到岳陽市九中七年級146班實習將近一個月了,時間雖然短暫,但是在這里我學到了很多東西,但做實習班主任卻可以說是收獲頗豐。這個班的班主任吳老師是個嚴肅但是十分關心學生,對班級管理很是有一套,經(jīng)驗非常豐富的老師。跟著他學習讓我對于當今中學的班級管理方面了解到許多,也思考了很多。總之,這次班主任實習讓我受益匪淺,我相信這對于我在將來真正走上教師崗位,擔任班主任將會有極大的幫助。

  首先,我認為自己能來到九中來實習是一件十分幸運的事。眾所周知,岳陽市九中在整個岳陽市來說是個十分優(yōu)秀,各方面都走在前面的示范性先進學校,教師的素質(zhì)都很高,學校已經(jīng)形成了一套十分科學、非常符合實際的班級管理制度。在這實習這幾周,我看著班級被管理的井井有條,心里著實覺得我需要好好學習一下這里的班級管理方法,為了以后能成為一名合格的人民教師,能夠成為一位優(yōu)秀的班主任而做好準備,打基礎。

  很幸運,我所在的七年級146班在各方面看來還算是一個比較優(yōu)秀的班級,班級管理制度十分完善,班里的事務基本上說得上井井有條,作為146班的實習班任,帶著這樣的班級,我很開心很期待也很驕傲,偶爾也會忍不住想今后走上工作崗位,自己成為班主任后是否也能將自己的班級打理地井井有條,如此團結有序。

  在146班值得我學習研究的地方很多,班主任吳老師及各科老師經(jīng)驗豐富,教了我很多班級管理的方法,對于我來說真是無價之寶,也是書本上學不來的很珍貴的有價值的第一手資料,讓我如饑似渴的虛心學習、求教、探索。下面我將對近期的工作做一個小小的經(jīng)驗總結談談這次九中班主任實習的心得體會,我相信這方案五對于我以后真正走上教師崗位會有很大的幫助。

  一個優(yōu)秀的班集體一定需要一套十分完善的班級管理制度建來鞏固。有了班級管理制度以后,班主任一定要督促學生嚴格執(zhí)行,將制度付諸于實踐,讓學生養(yǎng)成良好的習慣,并在接下來的學習生活中保持下去,這樣不僅對于學生來說是一件好事,對于班主任及科任老師來說更是百利而無一害。如此不僅學生能夠遵循規(guī)律,擁有一個良好的學習氛圍并且可以更加有效率地學習,教師也能在管理班級方面省心省力、事半功倍。

  一、操行分制度。對學生在日常的課堂紀律方面、學習成績方面應用操行分進行褒貶。例如上課發(fā)言積極、樂于幫助他人、樂于奉獻、表現(xiàn)良好的同學加分;違反課堂紀律的同學扣分。對于規(guī)范學生行為、明確是非觀念很有幫助,同時很好地激勵了學生積極向上、趕超先進的觀念。

  二、小組競爭制度。尤其是在這種班級較大的班級,將學生六人一組分成若干小組,與操行分制度相結合,在組與組之間形成競爭,在組內(nèi)形成互相幫助、互相監(jiān)督的形勢。小組同學座位是在一起的,方便上課討論、合作。學生出于對小組榮譽感的追求,學習生活態(tài)度積極。另外讓各小組自我命名,展現(xiàn)本組精神風貌也是十分人性化的。

  三、學生干部、小組長、負責制。要在班內(nèi)培養(yǎng)學生干部,班級管理小助手。讓學生有鍛煉能力的機會,為其他同學樹立榜樣,也方便班級管理。除正班長外,可以任職值日班長,早晚自習坐在前面管理班級、記錄班內(nèi)情況。每個小組有小組長,負責本組的日常事務。層層的學生干部管理使學生的問題能夠得到及時反映。吳老師的班上有四個副班長,幾乎所有的班干部職位都由兩個人來擔任,班上大部分學生都是班干部,這樣一方面既可以讓學生有一種以身作則的責任感,有哪呢過讓學生們互相監(jiān)督,共同參與班級的日常管理,增強班級的集體凝聚力

  四、日常制度的設置。例如每日早讀時老師沒來就有課代表站在講臺上組織大家讀書,放學前前的值日班長總結、下午上課前之日班干部組織大家做好課前準備等。

  此外在與學生交流方面,我也頗有感觸。組大的感觸就是在課余時間你可以跟學生做朋友,平等交流,甚至可以跟他們開一些無傷大雅的玩笑,但是在上課的時候,教育學生的時候一定要嚴格,賞罰分明,言出必行,這樣才能既能跟學生關系親密又不失老師的威嚴。另外我還有一些體會是關于對于學生的一些合理區(qū)別對待的。我認為在實際的教學、班級管理當中由于學生們各自的性格特點的差異,成長環(huán)境的不同,對于他們的獎懲方面要靈活應對,不能夠完全一模一樣。比如對于性格外向、活潑開朗或者調(diào)皮的學生,在他們犯錯誤時可以稍微嚴厲一些;而性格內(nèi)向、靦腆、不愛說話的學生,有不足之處要多予以關愛,采用激勵法。

  以上便是我這次九中將近一個月的班主任實習的心得體會,我堅信這次難忘的實習生涯將會對我的教師夢想的實現(xiàn)有巨大的幫助,會讓我終身難忘。

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