關于責任的心得體會
心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的關于責任的心得體會，希望對大家有所幫助。
關于責任的心得體會 篇1
活著不僅僅只有自己，如果快樂無人分享，那不叫喜悅，快樂與難過時相應而比的，倘若悲傷地時刻有個人拍拍你的肩膀，讓你依靠一下，那也是一種快樂的傷感了！生命的責任不是自己想不要就可以拋棄的，沒有責任的人生失去了的也就是你活著的意義了，你的快樂沒人知道，你的悲傷沒人和你一起承受，那么你就是現(xiàn)實世界的純正意義上的“孤家寡人”！
如果你只是存活在唯你的世界里，如果你只是思考你一個人的人生，如果你只是為你自己而生活，你注定一生只是大海的一顆水，很很渺小而毫無光澤，注定要一生卑微罷了！
掐指數(shù)數(shù)，手上的年輪還有多少，有些事必須想想的，因為我們有這樣的責任！你的家人，你的朋友，你需要對他們負責，你也需要對自己的生命負責，這是我們天生帶來的使命感，推也推不掉的！我想其實每個人都知道自己所被上天賦予的使命，想完成，只是有些時候因為某些客觀的因素阻攔被迫推遲而已，時間沒了期限知道自己生命結束的時候才開始后悔莫及！我們的雙手所要托起的不僅僅是我們自己身體，還有我們的家人，甚至是周邊的朋友！一個生命，首先，必須要讓自己強大才能讓他人看得起，也就有能力可以幫助別人，如果連自己都不想幫自己，那再有能力的人也是無法幫助我們的！
在現(xiàn)在的這個世界，生命的自私也是可以理解的，每個人都是有私欲的，我覺得這很正常，如果一個人沒私欲那說明這個人沒有情感，更別談責任了！只是這種私欲是否損傷到他人這才最關鍵！健康的私欲沒什么不好！我也是一個有自私情感的人，我也有私欲，因為我也只是一個很普通的人，而且我覺得只要是人就會有私欲！
只要把握的有分寸，正會是因為這樣的私欲激動著我們不斷地提高自己，不斷地完成自己使命感，不斷體現(xiàn)出自己生命的責任感！生活其實差不多就是每一天重復著幾乎一樣的事情，有時候我們會覺得活著真的不知道有什么意思。但必須活著！我也不知道自己的未來，因為下一秒的事情誰也無法預料，我只是有種感覺告訴我的心說：我的生命不是只為我一個人，我不是我這條生命權利的主宰，我只是它的一個載體罷了！我的世界不是只有我一個人，我還有的我的家人，還有愛我的所有人！我還有我生命的責任！
不一定每個人對生命責任的感悟都一樣，但我相信所有的人在心底對生命的要求的`原則都一樣，那就是大家都希望自己的家人活的快樂、幸福！
像雪花，雖然一片的力量很小很小，但是它盡自己全力向世人展現(xiàn)自己最柔美、最潔白的一面，它將自己生命詮釋的唯美而絢爛，它很努力地完成了對自己生命的責任，即使在世人面前舞動的時間很短很短！
像雨，即使一點一滴的降落，但是它洗凈了世界的很多污濁，它的心很透明，很純潔，它讓自己葬埋在世界最寬廣的懷抱，它永遠記得自己出生的地點，它記住了給自己生命的大地，它對生命的責任伴隨著自己驕傲的在自己重新還給給自己生命的“人”了！
關于責任的心得體會 篇2
談責任
美國著名電視節(jié)目主持人林克萊特在一次電視直播時間現(xiàn)場采訪了一位年僅四歲的小朋友：“你長大后想做什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當飛行員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空時，飛機突然沒油了，所有引擎都熄了火，你會怎么辦？”小朋友想了想說：“我會先告訴坐在飛機上的人系好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！爆F(xiàn)場的觀眾頓時笑得前仰后合、東倒西歪，惟有記者林克萊特沒有笑。他繼續(xù)注視著孩子，因為他看到孩子的兩行熱淚奪眶而出。林克萊特繼續(xù)問：“為什么要這樣做？”小朋友的回答透露出一個孩子特有的真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來，我還要回來！”此時演播大廳里的笑聲戛然而止，所有人都羞愧滿面地望著那位小朋友，人們不知道此時該說些什么，空氣仿佛都凝固了。林克萊特抱起小朋友，深情地吻了一下他那淌滿淚水的臉說：“你是一個英雄！”
我相信大家在聽完了這個真實的故事之后內(nèi)心一定不會平靜，因為從這位年僅四歲的小朋友身上，我們真切地體會到了“責任”這兩個字的深刻內(nèi)涵。我們的生活來之不易，前輩們以救民族于水火、解放全中國為已任，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，視死如歸，用青春和生命作代價，終于喚醒了昏睡百年的東方雄師，中國人民才有了做人的尊嚴；新時期的中華優(yōu)秀兒女以富國興邦、強我中華為己任，殫精竭慮、嘔心瀝血，用他們宏偉的氣魄、超群的智慧和務實的作風帶領我們豪邁地跨進了幸福生活的新時代。飲水思源，將心比心，我們應該做什么？毫無疑問，我們應該為祖國母親的美麗和富強而努力工作、勤奮學習，因為我們同是炎黃子孫和龍的傳人；我們應該為家鄉(xiāng)――羅西的振興和繁榮而團結一心，奮力拼博，因為家鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們，羅西是我們生長的搖籃和不老的根！
老師們，擔起這份義不容辭的責任把，我們的工作不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，而是在為羅西美好的明天培植希望，我們面對的不單單是年幼無知的生靈，而是羅西乃至國家明天的棟梁！同學們，擔起這份沉甸甸的責任吧，因為你不單單屬于你的父母，你還屬于羅西；因為你不僅僅屬于自己，你更屬于我們的祖國！老師們，同學們，我們應該學習美國那位小朋友的優(yōu)秀品質(zhì)，不逃避現(xiàn)實，不推卸責任，心里想著他人，勇敢地擔當起屬于我們的責任，因別人的幸福而幸福，這樣，我們將會在原來的基礎上走得更遠，就會成為一名深受他人尊重的、真正幸福的人。
談教師的責任
在教育界，有很多默默耕耘的很有責任感的教師，但也真有不少的教師，可以說很難看到其身上的責任意識，從而使社會對教師有了種種的抱怨。如：有不求上進，得過且過的，有事不關己高高掛起的，有選擇做教師后而患得患失不能專心致志做好其本職工作的
也許，不少的人在同樣抱怨政府官員對教師的不公，但我還是以為我們不能因為抱怨而放棄應有的責任感。教師職業(yè)的神圣是千百年來累積的，我們誰都無權去砸碎它。我以為，從某年某月起，你選擇了做教師，這就是一種承諾，因此，你就應無怨無悔，至少對那些無辜的學生！
記得我曾經(jīng)在一次會上講過這樣一段話："我們每個人現(xiàn)在或?qū)矶紩凶?/p>
己的孩子，我們必定都希望自己孩子的老師是一個很有責任感的教師，也很專業(yè)。既然我們做父母的是這么想，那么我們的學生的父母必定也是這么想的，因此，我們必須象要求自己的子女的老師那樣要求自己，以對得起別人家的孩子和孩子父母滿眼的希望！"至今我依然認為這段話還是正確的其次，事業(yè)單位的改革也是勢在必行，教師鐵飯碗的打破將是遲早的事，我們（特別是很多的年輕教師）總得為自己的將來思想一下，今天不培植責任感，促使自己在教育這個崗位上不斷的專業(yè)化，不久的將來，很可能就給自己留下苦果。從這個角度看，教師培植自己的責任感也是為自己的將來著想！再次，今天的教師，在昨天都是學生。沒有以往的老師辛辛苦苦的教導，哪有今天的我們！因此，今天，我們又怎能不辛辛苦苦的教導我們的學生？"將心比心"本是一種很基本的素養(yǎng)，在今天，卻不知為什么會變得如此深奧難懂難做？當然，話又說回來，很多學校對教師的思想工作，脫離實際的"高大空"的多，蒼白得很，簡單得很，，也是其中的原因。如果我們細心觀察一下，真有不少的校長或其他的領導給教師開會是不備課的，所講的或是高大空"的，或是老掉牙的，無法感染和影響教師，又怎會有作用呢？而教育領域體制的落后則是最根本的原因，好的體制應該是在其規(guī)范與引導下，每一個教師都會自覺地積極向上而惟恐落后的.
最后一句話："多管齊下，改造教育；將心比心，修煉自我！"如此，教育才有美好的明天！如此，文明才能不斷傳接并光大！
小議責任
何謂責任？“責”即職責；“任”即任務。責任就是每個人義務要做的事情。社會的發(fā)展，人類的進步，都是靠這兩個字來完成的。但單就一個人來說，它生存的意義也取決于是否盡責任。
責任就是一份見面禮，你一出生，它便屬于你，作為一個人，它就是你的標記。有時，它像一個沉重的包袱，壓得你喘不過氣來，但你必須背著它，因為那才是完整的你。
不要抱怨責任的痛苦，因為你是在母親的痛苦呻吟中誕生的，盡子女之孝就是盡了這份與生俱來的責任。
不要輕視責任的存在，因為它是你生命意義的體現(xiàn)，英雄不是因輕視責任而變得瀟灑，而是進了責任才是他偉大。
不要得以推卸責任的暢快，因為是你的別人永遠不能承擔，推卸責任并不等于卸掉了包袱，盡了責任才是你一生的追求。
我并不善用“盡職盡責”這個詞，因為我認為作為一個真正的人，他的責任永遠無法盡完的。你所持的每一粒果實都經(jīng)過土地的無私栽培，日光的精心料理，他們都是集萬物之精華。你所穿的每一件衣服的原材料也都是自然的給予。一切的一切，你還得起嗎？既是不能，也只有進了你最大的努力，在自己灑灑擅長的領域里締造出新生的美麗。
看電視時，我常想，那些身懷絕技的武林人士若生活在百姓中，豈不衣食無慮？然而，我更發(fā)現(xiàn)，他們所面對的是常人無法體驗的經(jīng)歷。所謂“有大才者成大事，五大才者盡小責”也就如此罷。
談談教師責任的構建
教師是人類靈魂的工程師，承擔著為國家培養(yǎng)建設人才的艱巨任務�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。這是對教師職業(yè)最生動的寫照和對教師形象最由衷的贊美。
教師受到社會的尊重，同樣，教師也肩負著社會和歷史的重要責任，加強教師的責任感是每一位教師所必須要做的事。
教師的責任是反映在教師與學生關系上的教師的自我責任要求，是促進學生健康和諧發(fā)展的教師的主動性和傾力的工作奉獻，是建立在教師內(nèi)部責任環(huán)境上的對學生的責任感和敬業(yè)表現(xiàn)。教師的這種責任表現(xiàn)，在思想上是無私的、在容量上是無限的、在工作上是盡力的、在感情上是熱忱的，在教育要求上是無終極的。
那么，教師的責任是通過什么來構建呢？
第一，要正確看待學生。即確認每個學生都有充分的發(fā)展?jié)摿Γ驗槊總�學生都有其個性，而這種個性就是他獨立、創(chuàng)新發(fā)展的閃光點：并確認每個學生都是可塑造可教育的，如果說不可塑造，只能說明我們塑造的方法還不到位。
第二，正確地教育學生。學生在成長發(fā)展中，常常因為某些自身因素制約，使他們的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展的驅(qū)動力呈未顯現(xiàn)狀態(tài)，這時候教師必須用正確的態(tài)度和方法去教育他們。首先是把這種未“顯現(xiàn)”狀態(tài)，歸因于對學生的了解不夠，自己工作尚未到位。其次，要在教育學生的過程中，努力挖掘，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點。再次，在教師的心目中應該有每個學生成長藍圖，應該有對待每個學生的教育切入點和啟動點，應該有切實的教育內(nèi)容和方法。
第三，正確地對待自己。教師對待和教育學生的表現(xiàn)是竭盡全力，還是敷衍了事，是以自身的責任感的程度來調(diào)節(jié)和驅(qū)動的。所以教師要形成對學生完全負責任，以學生充分發(fā)展成長為出發(fā)點，從全面提高學生素質(zhì)著眼，盡心盡力關心教育學生。
教師在工作中付出的心血和代價，都是在為學生成長做貢獻，教師的勞動從學生身上得到的“補償”只是學生的成長，而不是個人的所得。只有保持高度的
責任感，形成對學生的積極奉獻精神，教師的動力和活力才會隨之而來，并產(chǎn)生一種責任感，一種誨人不倦，不計個人得失的情懷，甚至一種靈魂的凈化。
簡議教師責任的實現(xiàn)
教師的責任在關愛中體現(xiàn)。教師對學生的責任，推動因素是教師對學生的關心和愛護，是對自己教育對象的全員性的關愛。教師對學生的關愛，是一種體現(xiàn)教育要求，達到教育目的，促成教育成果的必須條件。把握這種條件、能夠充分使這種條件產(chǎn)生教育效應，是教師整體素質(zhì)的重要方面，也是教師對學生師情責任的一種表現(xiàn)形式，教師形成對學生的責任，最根本的是源于教師的責任感。教師對學生的情感是一種特殊的情感，是一種無私的關愛。教師關愛學生的目的在于讓學生用善良、真誠之心去愛自己、愛父母、愛他人、愛集體、愛社會，從而達到愛的教育的目的。教師要把愛灑向每一個學生，尤其要關愛后進或處于困境中的學生，關愛有缺陷的學生，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。蘇霍姆林斯基說得好，“應當把自己的一顆心交給每個孩子，老師的心中應當有每個孩子的歡樂和苦惱，同情孩子，由衷地關懷他們�！�
教師的責任在轉變教學觀念，實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)。傳統(tǒng)教育由于受歷史的局限，應試教育氛圍較濃，重分數(shù)而輕能力，不利于學生的身心和個性健康發(fā)展，違背了教育規(guī)律。作為教師有責任更新觀念，樹立正確的教育觀，充分認識傳統(tǒng)教學中的某些弊端及其危害，變“應試教育”為“素質(zhì)教育”，為每一個學生將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強的生存和創(chuàng)新能力，立于不敗之地奠定堅實的基礎。
教師的責任要在深化課堂教學改革，提高課堂教學效率中體現(xiàn)。教學需要改革，把教學的立足點放在減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，由“知識灌輸”轉向“能力培養(yǎng)”。這就要求教師根據(jù)學生實際情況、教材情況以及現(xiàn)有教學設備情況，努力創(chuàng)造一個具有活力和高效的課堂教學環(huán)境，提高課堂教學環(huán)境。
教師的責任在言傳身教中體現(xiàn)。教師的榜樣像一面旗幟，樹立在學生面前，教師的一言一行，都會無形地影響著學生。學生們由于處在身心發(fā)展期、個性心理正處在形成階段，往往缺乏正確的是非辨析能力。因此，教師的言行，學生容易接受。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。教師要對學生負責，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信，受到敬重，起到榜樣作用。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)，教師自己必須率先垂范，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。
鑄就師魂
全面實施素質(zhì)教育，提高學生的整體素質(zhì)，其關鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)的核心正是“師魂”
那么，師魂該怎樣去鑄就呢？
一、樹立“以人為本”的教育思想，以滿腔的熱忱去愛學生。
人們常說愛的力量是無窮的。愛的教育才是真正的教育，成功的教育。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。教師應有一顆熱愛學生心靈。才能贏得信賴，才會收到效果。
所以說，教師的靈魂在師德，師德的靈魂在于教師對學生的愛。
二、以廣博的知識充實自己，用科學精神武裝自己
一個真正具有道德魅力的教師必定具有知識的魅力。21世紀被稱為知識信息的世紀，教師的道德應該是具有深刻知識內(nèi)涵和文化素質(zhì)的道德。一個沒有廣博的知識沒有科學視野的教師是不可能有道德的影響力，僅僅依靠說教師道德教育也必定是蒼白的。
當今世界，知識更新和轉化的速度日益加快，教師只有追蹤當代科學與學術的發(fā)展，用科學精神武裝自己，才能適應時代發(fā)展的需要，真正塑造好“師魂”。
三、摒棄追名逐利的浮躁心態(tài)，樹立獻身教育的崇高理想。一個好教師應該把他的全部身心獻給教育事業(yè)，有了這種奉獻精神，就不會受名利場上的誘惑和影響，就能擺脫追名逐利的浮躁心態(tài)，我們鑄就師魂，樹立高尚的人格形象化，要煉就陶行知先生那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠。
我們要追逐的應該是無私的奉獻精神。我們要計較的應該是對教育的貢獻的多少。我們要談論的應該是有多少學生成了國家的棟梁。
教育是科學，科學的價值在于求真，教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，教育是事業(yè)，的意義在于獻身。
四、只爭朝夕，讓有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去。教師應以德、才、識、學等方面加強自身修養(yǎng)，牢記有文窮不久，無文富不長的古訓，把別人喝酒，打撲克、搓麻將的時間擠出來讀書學習。我們要克服花
花世界的誘惑，老老實實學習，勤勤懇懇工作，實實在在辦事，正正派派做人。當教育需要我們?nèi)σ愿皶r，我們應該學會放棄。當學校需要我們廢寢忘食的時候，我們自覺拒絕撲克、麻將的“迷魂陣”。因為優(yōu)秀的人民教師應該有良好的社會公德、職業(yè)道德、思想品德、有高度的正義感，強烈的是非觀念，忠于職守、嚴于律已，言行一致，以身作則。
老師們，新世紀呼喚胸懷理想，充滿激情和詩意的教師，呼喚具有良好的師德和人格魅力的教師，呼喚充滿愛心，富有創(chuàng)新精神的教師。
老師們，讓我們共同努力，永鑄師魂。
關于責任的心得體會 篇3
學習了師德情懷，教育責任之后，覺得新時代的教師不但有良好的道德品質(zhì)，更要有扎實的專業(yè)知識，而且要兩者緊密的結合一起，才能讓教育發(fā)出更加燦爛的光芒。作為一名人民教師，我堅信"教師是人類靈魂的工程師"的信念，深知自己肩負的'歷史使命和社會責任。與時俱進、開拓進取，已成為這個時代的主旋律，作為新時代的教師，一定要勤于學習、勇于創(chuàng)新、踏實肯干，用自己的辛勤努力為祖國培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代接班人。我更加清楚的知道，要成為一名優(yōu)秀的新世紀社會主義精神文明工作者，需要不斷提高自身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，更重要的是不斷提高自身的師德修養(yǎng)。
我認為我只是走著自己該走的路，做了自己該做的事——盡心工作、堅守師德。而今后，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德，以高尚的師德來塑造靈魂，嚴于律己，做好學生的表率，把師德理論學習落到工作實處，讓自己的教育生涯更加長久，人生價值更加輝煌。
關于責任的心得體會 篇4
在接到我園要求以“感恩、忠誠、責任”為主題的演講后，我常常深思著感恩、忠誠、責任指的是什么？它意味著什么呢……
首先，我認為感恩是做人之本！
做一個感恩的人。感恩于我們的父母和親朋好友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵。感恩于我們的幼兒園所有的領導及同事，感謝給我機會，在這個很物質(zhì)的年代讓我們可以生存，同時又給了自己鍛煉的平臺。因為年輕，我青澀、沖動、莽撞，但幼兒園的所有人包容我的缺點，給我機會讓我慢慢成長，讓我明白，只有做一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。一個有著感恩之心的員工，會堅貞而無私，敬業(yè)而善良，富有責任感和使命感。一個有著感恩之心的員工，會把對領導及同事的感激，轉化為孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進取的實際行動。一個有著感恩之心的員工，會常常關心他人，關心公司，關心社會，和公司同呼吸共命運。同理，一個不會感恩的員工，是一個極端自私的員工。一個不會感恩的公司，是一個不會有長遠發(fā)展的公司，也是一個對社會不會有貢獻甚至很可能是危害的集體。
其次，是忠誠——忠誠是立業(yè)之柱！
做一個忠誠的人。一個員工只有忠誠于公司，才可能成就一番事業(yè)；作為員工理當做好自己的本職工作，忠于公司；忠誠負責的員工是公司的`最寶貴的資源。能力不足卻忠于公司，對公司至少不算壞事，因能力不足可以后天彌補，為人不忠卻是后天彌補不過來的。所以說“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)。要做到堅守忠誠，就必須把工作做為生命的重要組成部分，用心去感悟，用心去經(jīng)營。
忠誠不論是作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，還是作為現(xiàn)代企業(yè)的一種企業(yè)文化，都值得好好品味和堅決捍衛(wèi)�，F(xiàn)在的大學生頻繁跳槽的事情層出不窮，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我試著分析一下：或者剛開始找的工作專業(yè)不對口，或者氣候環(huán)境不適應，到后來和自己的同事或同學相比待遇工作條件與想象中的落差很大等，這些倒還情有可原。但事實上有很多的年輕人在上班的第一天就開始就會有這樣那樣的想法，干了沒多長時間就認為自己該當主管了，再過兩年就認為自己該當總工了等等，我不能料想他以后的發(fā)展怎樣，不過我能肯定的是他一定做不好現(xiàn)在的工作，無論他的能力有多強，學歷有多高。因為失去忠誠，是不可能做好一份工作的。
接著是責任——責任成功之路！
做一個有責任的人。也許我們工作的時間太久了，對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同、結果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天！所以我時常提醒自己“今天工作不努力，明天努力找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人。
總之，人生中我們獲得過別人無數(shù)的幫助，有機會、有能力就要采取各種方式去償還。所以我們要用實際行動去感恩，感恩我的祖國，感恩我的公司，感恩我的父母，感恩所有幫助過我的人。
關于責任的心得體會 篇5
最近，董事長給我們推薦了一本《工作就是責任》的好書，并親自撰寫了《責任重于泰山》的推薦函。認真拜讀董事長的寄語和該書的主要內(nèi)容后，發(fā)人深省，受益匪淺，也有頗多感觸和體會愿與大家交流！
自古以來，人在社會，無論其角色地位怎樣，都承擔著各種不同的責任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會、為國家乃至為人類的進步，正所謂“修身治國平天下”，都離不開各自應承擔的角色責任。因此，責任便成為推動我們個人、團隊和社會不斷前進的原始動力。這就要求我們每個人都應找準各自角色，擺正自身位置，勇于直面和擔當自己的責任。
記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個人責任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責任意識的組織和個人將無法達到目標、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個人和團隊更上一層樓�！狈垂允。窘诔霈F(xiàn)的某些問題不正是如此嗎？仔細想來，真讓人有些不寒而栗。工作就是責任，態(tài)度決定一切。責任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。企業(yè)各級干部員工對工作的態(tài)度也是這樣。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無論是普通同工，還是主管干部，這種責任意識會最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責任感的體現(xiàn)與結晶。
目前，公司正處于推進二次創(chuàng)業(yè)、促進跨越發(fā)展、打造“百年老店”的關鍵時期，各項工作頭緒繁雜、任務艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責任使命，每位干部員工都應恪盡職守、勇?lián)熑巍Ｒ粋�有責任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務，圓滿解決問題；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任；一個有責任心的.人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上。
孔子云：“吾一日當三省吾身�！痹诟髯缘膷徫簧�，我們每天都應捫心自問，今天我努力工作了嗎？真正做到盡職履責了嗎？公司的各項制度要求都認真貫徹執(zhí)行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問責，才能不斷進步，才能在推動企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個人價值和生命意義。
最后，謹以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負起應盡的責任，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去！
關于責任的心得體會 篇6
6月1日，根據(jù)區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案要求，我隊組織全體隊員學習了區(qū)局24號文件及“二三五三”教育活動方案，并展開了以“忠誠與責任”的討論活動，經(jīng)過討論，令人深思，發(fā)人深省，使人振奮�，F(xiàn)就“忠誠與責任”的討論淺談我的一點體會：
俗話說：不是一家人，不進一家門，指的是生活中的丈夫與妻子。把其應用到工作中就是說我們“進了煙草門”，“就是一家人”，既然是一家，就要忠誠于這個家，為這個家承擔一份責任，盡一份義務，時時處處想著如何讓這個家過上好日子。只有煙草這個大家庭的日子好了，我們的生存、發(fā)展和福利待遇自然也就好了。我們來到煙草這個大家庭，就是這個家的一個成員，我們?yōu)檫@個家做了貢獻，但是也給了我們一定的報酬，我們的每一言每一行，都要對得起自己的`良心，說白了就是要對得起工資。每當人事部門說：這個人我們選對了！部門領導說：這個人干活很實在！同事說：這個人很能干！當你即將離開單位時，大家都說：走得太可惜了！有了這些評價，就說明這個人是個不可多得的人才，是一個全面發(fā)展之人才。我想這樣的人才是每個企業(yè)都所需要的人才，也是我們努力的方向。假如在企業(yè)里我們每個員工都能按照這樣的高標準來嚴格要求自己，那么我們企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展新跨越的宏偉目標就一定能夠提前實現(xiàn)！
在“忠誠與責任”方面，我的理解是：干與不干是態(tài)度問題，也就是是否忠誠；干好與干壞是能力、水平問題，也可以說是責任心強不強的問題。要干好一項工作，光有忠誠和責任是不夠的，還要講究工作方法與藝術。
尤其是我們煙草行業(yè)，即是商業(yè)服務行業(yè)、又是行政執(zhí)法部門，一定要講究工作方法、工作藝術、工作技巧。作為一名專賣管理人員，在專賣管理服務工作中，更要講究的是工作方法，如不小心，就會觸動零售戶的經(jīng)營神經(jīng)，導致零售戶對我們的專賣工作不予理解和支持，也會發(fā)生不必要的糾紛，因此，我們在專賣管理工作中對零售戶來說，不僅僅只是管理，更為重要的是服務，只有我們的服務不斷的提高，使零售客戶在卷煙經(jīng)營中能夠真正的得到利益，才能得到零售客戶的理解和支持，從而達到其配合管理的效果。
俗話說：先做人后做事。只有學會了做人，才能把事情做好。在工作中只有明確各個崗位的職責、規(guī)范及其工作流程，并按照崗位的職責、規(guī)范及其工作流程去開展工作，才能把每一項工作有效的完成。記得單位曾給我們發(fā)放并組織學習了《細節(jié)決定成敗》這本書，雖然我們每個人的崗位很普通，工作很平凡，但為什么有的人做得很好、幾年如一日而不出差錯，而有的人經(jīng)常出錯，就在于對企業(yè)的忠誠感不強、責任心不夠，不了解自己的崗位規(guī)范及工作流程，在決定成敗的細節(jié)問題上忽視了。
關于責任的心得體會 篇7
他，是一個可憐的孩子。他的爸爸有了別的女人，放學回家后，每次都能聽見父母的爭吵。他知道，父親已經(jīng)不再眷戀這個家了。一天晚上，父母吵完架后，父親就再也沒有回來。他抱著母親說：“媽媽，爸爸是不是不要我們了？”媽媽沒有說話，母子倆的'哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地到了拂曉。從那時起，他就擔當起了照看母親的責任。
慘淡頑強
母親在一家飯館打工，每天回家做完飯，就睡著了。他怎么能不知道母親的累呢？他曾想荒廢學業(yè)，但他知道，沒有了成績，就考不上大學，也就不能照看母親。所以，他加倍努力，中午幫人送水，晚上到賓館刷盤子，雖然他認為生活艱難，但他堅信，只要頑強，就不會有慘淡的生活。
升學拼搏
過了幾年，他以優(yōu)異的成績考上了重點高中，接到通知書那天，他快樂地跳了起來，但是幾千元的學費讓他差點兒暈了過去�？粗P病在床的母親，他的心中涌進了一股熱流。“肯定要頑強，做一個有責任感的人！”似乎是鮮紅的血在說話。從今以后，他的責任更大了，但他卻樂在其中，堅韌拼搏。
成業(yè)絢爛
歲月的小船劃到了最美的地方，他也大學畢業(yè)了，很多家公司都想聘用他，他說：“我的月薪是多少？”一個個公司搶著答復，他選了最多的那家公司，這引起了人們的非議。在一次采訪中，他說：“我的母親患有糖尿病，我想給她找一家好醫(yī)院治病�！北娙思娂姽恼�，他流下了淚，卻綻放出了絢爛的笑容。
關于責任的心得體會 篇8
為了使我們盡快適應和理解本職工作，9月18日-9月19日，賀州市礦業(yè)投資有限責任公司對我們新員工進行崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括企業(yè)危機管理，什么是執(zhí)行力各項內(nèi)容，職業(yè)道德的講解，現(xiàn)代企業(yè)管理思想發(fā)展及其走勢和商務禮儀們等各項內(nèi)容。
通過兩天的 培訓學習，教授的 精彩演說讓我受益匪淺，用三句話來凝聚。第一要與公司同呼吸，共命運堅守職業(yè)天職和使命。第二努力培養(yǎng)團隊精神善于更要樂于與他人合作。第三不斷學習、自信樂觀、不斷創(chuàng)新積極向上。
第一課‘企業(yè)危機管理’
聽了黃教授的 第一課讓我受益匪淺，感覺危機就在身邊。黃教授通過典型的條例加上淵博的知識給我們上了生動又有哲理的第一課，短短的幾個鐘的時間卻告訴我們對于一個企業(yè)來 說無時無刻都存危機，就像比爾蓋茨所說;‘危機像死亡和納稅一樣不可避免�！覀�?nèi)绾螌⑽C化為轉機?這不僅是企業(yè)對社會的 責任，更加關系到企業(yè)的 未來，我們公司的 合理利用合理開采就是社會責任。針對企業(yè)的 性質(zhì)動態(tài)出發(fā)，我們時刻都要做好危機準備。危培機應對，危機善后通過對企業(yè)調(diào)查，市場評估和評價，企業(yè)危機恢復，企業(yè)危機學習等實踐相結合為公司的 利益和前途著想。
第二課‘什么是執(zhí)行力’
‘執(zhí)行就是 把戰(zhàn)略轉化為行動計劃，并對其結果進行測量一郭士納’一開始，李教授引用名言為我們開啟了 今天的 第二課‘什么是 執(zhí)行力’。再加上引用海爾集團的成功案例，告訴我們一個企業(yè)的 成功取于它的 創(chuàng)新。
一個企業(yè)最缺乏的是精神，追求向心力和凝聚力，之所以海爾能成功，海爾集團的文化建設起主要作用，因為海爾的 文化已經(jīng)深入到海爾企業(yè)的每個人身上。員工與企業(yè)同呼吸共命運，堅守職業(yè)天職和使命,作為一個企業(yè)家更加要有這樣的 使命感社會責任感和時代等迫感，不斷提升自己，為了 自己，也為了企業(yè)更為了國家的 利益，我們要以政治家的遠見來發(fā)展公司。以軍事家的膽略來做市場，以詩人的胸懷來培養(yǎng)人才，以哲學家的深邃來做企業(yè)文化，以刺刀見紅的 精神來落實企業(yè)基礎管理。明白什么 是執(zhí)行力，就對我們礦頭公司的.發(fā)展有 很強的針對性和住進作用。
第三課“職業(yè)道德”
所謂‘人之初;性本善’道德是由一定社會的經(jīng)濟基礎所決定的，作為一名職業(yè)人員，職業(yè)本身就是一種道德，倡導集體主義，團隊精神、愛崗敬業(yè)、第三課由鐘教授為我們展開。鐘教授從職業(yè)道德的概念 內(nèi)涵，基本原則，‘為什么要培訓職業(yè)道德出發(fā)’?讓我們更加準確的理解道德，通過中國名著《西游記》，電視劇《亮劍》中的 故事情節(jié)來讓我們從另一種角度來理解職業(yè)道德，讓我深深體會到;首先自己要有自己的 職業(yè)理想，從自己本身所從事的職業(yè)中找準自己的位置，端正自己的職業(yè)態(tài)度，做好自己的職業(yè)義務，為公司、為社會做奉獻，遵循集體主義，實事求是、誠實守信，認真服務的職業(yè)精神。
第四課“現(xiàn)代企業(yè)管理思想發(fā)展及其走勢和商務禮儀”
首先李直老師從“當代西方管理思想，中國管理思想，世界管理發(fā)展的新越勢”三大板塊為我們開啟了現(xiàn)代企業(yè)管理思想的一扇窗，如何通過這扇窗去尋找自己的景點。接下來就是作為一名商務人員必須了解的商務禮儀。作為企業(yè)形象，必須要懂得自己的儀表。自己本身就代表一個企業(yè)，一個公司的形象，所謂管理思想。核心就是“治人”要十分重視人在管理中的地位。李老師講的內(nèi)容豐富，她通過身邊的事例來讓我們明白：人是不斷在變化、在進步的。不是每一件事都做得很完美、各個都滿意，但每一件事都有做得最好的方法，不同的人，不同的事，有不同的思想和方法，重在創(chuàng)新。
關于責任的心得體會 篇9
12月2日晚上六點，參加了編輯1101與教技1101聯(lián)合舉辦的關于“大學生責任意識”理論討學習會，在這次活動中，同學門有演講關于責任的詩歌，有因“小月月”事件引起的反思，作為大學生的我們在看到各種不負責的現(xiàn)象會有“小憤青“的感想：怎么可以這么不負責任呢？通過這次活動，我又一次對自己進行了反思，到底什么是責任？到底怎樣做才是負責任？面對各種不負責任的事情，我們是否還能積極的起了一些責任，還是也會想別人那樣冷漠的面對這個世界？
當我們看到那些不負責任的人，我們會氣憤、會說別人不負責任，可是反過來我們有沒有想過我們自己有沒有好好履行號自己的責任呢？我們知道自己的責任是什么嗎？我們知道自己的責任有多少嗎？那些看似不是發(fā)生在自己身上的責任事件就真的與我們沒有關系嗎？置之不理，高高掛起是我們該有的對待他們事件的態(tài)度嗎？到底什么是責任？責任是什么？我們應該做什么？這些問題很空，很傻，可是我們確實不知道該怎么回答，那為什么會出現(xiàn)說別人不負責任或者認為別人是否是一個負責任的人呢？這種判定方法到底是什么？做好事是不是負責？
我個人認為責任是做好自己應該做的事，除了做好還要用心做。然后就是對象問題，除了自身外還應該有一個廣泛的責任，不是發(fā)生在自己身上的也應該有一份責任，是一種關愛他人的責任，把他人的不幸或者是災難堪稱之自己的事情，施與同情和雙手。這應該也是自己的責任，責任是一種行動，不是動動嘴皮就稱之為責任的，實踐是檢驗真理的唯一標準，那么責任中，實踐也是檢驗責任的唯一標準。只有我們每一個人把自己責任擔好，這個社會就會美好很多。
當災難來臨，拷問著很多人的責任心，有的人為救他人犧牲自己，有的人為救他人而沒能救自己的家人。他們是這個民族的脊梁，站著是一座山，倒下是一座嶺。相反的也有一些人利用災難的時機發(fā)著不該發(fā)的財，投機提高物價，散布謠言，唯恐天下不亂，這些人是缺乏責任心的嗎？他們是缺乏那種站在國家的角度上的責任，只有自己那點小家的責任意識。這就是所謂個人與集體的矛盾。當個人與集體發(fā)生沖突的時候，選擇就會產(chǎn)生很多的人群。。
現(xiàn)在的假冒偽劣產(chǎn)品更是層出不窮，這在一個層面上也反映社會道德滑坡的現(xiàn)象，我們拋棄責任的底線到底是多少？作為大學生，掌握知識是我們的'責任，被譽為國家的棟梁的我們?nèi)绻兄淠男膽B(tài)，與之相關的則是國家的責任心態(tài)問題，如果我們積極的承擔起責任，這將會給社會提供一個強大的動力，如果我們青年一代就已經(jīng)蔑視責任的問題，那么社會將是無法想象的恐怖。
經(jīng)責任，承擔當，我們是大學生，雖然我們羽翼沒有豐滿，但是則摁是我們隨時都要做的事情，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個有責任的大學生，這樣讓這個社會多一份愛少一份冷漠。
關于責任的心得體會 篇10
“責任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應做的事，如“保衛(wèi)祖國，人人有責任”。其二，沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應當擔當?shù)倪^失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著不同的詳細表現(xiàn)形式，但它們都有著一樣的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實中的詳細行動聯(lián)系起來。
可以從抽象的層次來寫對責任的.理解，先寫對責任的最初感受，然后在寫教師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：責任是一種約束，是鞭策，接著用詳細的例子對內(nèi)涵進展深入的闡釋；再說責任自古就是民族進展興盛的脊梁，最終發(fā)出號召，提倡大家都擔負起時代的責任。
也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責任心。現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關懷，自理力量差，憂患意識差，責任感差，這是危急的。這一代人在走上社會之前，肯定要樹立起對家庭、社會、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。英勇地面對生活中的挑戰(zhàn)吧，英勇地擔起責任吧。
可以把責任詳細化到“責任心”，以“每個人都應當有責任心”為論點，先從原理上闡述論點。然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進展分析，最終再轉過來從正面論述責任心的重要，重申論點。
責任還有一個孿生姐妹，那便是權利。在社會中每個人都要盡到自己的責任，但假如只強調(diào)責任，而不顧及每個人的權利，可以嗎？責任和權利之間是沖突辯證的關系，于我們當前的社會進展有著尤其突出的現(xiàn)實意義。
關于責任的心得體會 篇11
最近，我鎮(zhèn)開展了責任主題教育活動，利用業(yè)余時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業(yè)實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。責任從本質(zhì)上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的.工作態(tài)度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn)，主動去思考做好工作的辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農(nóng)村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！
從本質(zhì)上講，責任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情�！皩嵏删褪悄芰�、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好。
因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。
關于責任的心得體會 篇12
面對生活的責任，許很多多的責任要我學會頑強，不再躲避，真正的長大有時也是一種責任！這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)受過許很多多的感動，有些會使我們歡樂，有些會使我們流淚，但是不管我們怎樣，生活總還是要連續(xù)的。敬重與自尊，信任奇跡和擔當責任，這就是生活連續(xù)的動力，同樣也是讓我們更完善的條件�？v然生活不行能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內(nèi)心的準則自然就會提高，物質(zhì)得到滿意后，精神就必定也要尋求滿意�？陀^地來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿意物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。
只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿意時，我們自然要向更高境地提升自己，來真正表達自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫忙需要幫忙的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有奉獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。
貧困可以是高尚的，富有可以是鄙俗的'。歸根結底，就是我們是如何去對待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。
其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應當是同時存在；而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富有，今日你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今日你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今日你良心發(fā)覺；明天便財?shù)录鎮(zhèn)�；也可能昨天你助人為樂，今日你助人為樂，明天就舍己為人�？赡?.....這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完善的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊；同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于頂峰，這兩條曲線可以成為一個完善的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己！
關于責任的心得體會 篇13
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想
作為一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。
二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強烈的使命感和責任感。在經(jīng)濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
我的體會是主要從三個方面來：
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識
通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色。
二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的`觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關系，把各種利益統(tǒng)一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動�；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
關于責任的心得體會 篇14
1、一是指份內(nèi)應該做好的事，如履行職責、盡到責任、完成任務等。
2、二是指如果沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務，如擔負責任、承擔后果等。
大學生活網(wǎng)責任的內(nèi)涵
一、責任體現(xiàn)了一個人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風、風格、習慣、思想-------
二、責任體現(xiàn)了一個人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個人的使命、生活空間和追求。
三、責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
也不知道怎么回事，今天忽然有一些感悟，關于責任。
我越來越覺得人生的最高境界就是做到負責兩個字，一個人的優(yōu)秀品質(zhì)，對愛情的忠貞，對事業(yè)的堅持，對工作的細心，做事的耐心，還有恒心，謹慎等等，無不與責任有關，不忠貞，不堅持，不細心，沒耐心，無恒心，粗心等等都是一種不負責任的表現(xiàn)，所以越來越覺得每件事情都做到負責的人就是個完美的人，一個無可挑剔的人，可是這種完美只能是一個數(shù)學上的極限，它只能無限的.逼近，而畫不上等號。
人的價值觀、世界觀也會隨著責任而改變，對于一個負責的中年人，他(她)首先是兒子(女兒)，再者是父(母)親，他(她)也是丈夫(妻子)，還有親戚朋友，還有工作生活等等，要想做到種種的種種實在不是一件容易的事，但是只要他(她)有一顆負責的心，有負責的行動，他(她)的價值觀、人生觀就會不斷的提升，直到升華，他(她)存在的意義也就越大，所以我覺得做一個負責的人很難，但是我們一定得去不斷完善自己，讓自己做到，學會做人，再學會做事。
對于愛情，我有獨特的感覺，別人不讓我愛，別人讓我放棄，我就偏不放棄，因為我沒有絕望的種子，所以也不會結出絕望的果實，對于自己喜歡的女孩，我會堅持著愛她，直到她給了我絕望的種子，只要有希望，我會一直堅持，一直......當然了，我的堅持不是無理取鬧，我不會死皮爛臉的纏著她，不會打擾她正常的生活，我會時不時地送去我的問候，讓她知道還有一個我在關心她，希望她能夠幸福，當然了，我也會讓自己不斷努力著提高自己的能力，希望有一天可以給她幸福，只要她愿意。
這只是我的一點感悟，如果有誤，希望大家指正，我樂意接受批評，因為有批評才會有進步。
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責任年心得體會08-05
忠誠責任的心得體會04-13
護士責任的心得體會05-16
“愛與責任”心得體會05-17
工作責任的心得體會07-22
關于責任的心得體會10-23