師德講座心得體會(huì)通用
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的師德講座心得體會(huì)通用，歡迎閱讀與收藏。
師德講座心得體會(huì)通用1
“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話是今天在xx老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名教師，對(duì)于師德這塊也有一些心得體會(huì)，但聽到這句話，我覺得教師們的做法完全可以以這句話為衡量標(biāo)準(zhǔn)，來衡量自己的所作所為有沒有達(dá)到成為一名合格幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)。教師做的每一件事都是自己道德品性的體現(xiàn)，所以一定得做到四愛：
一是愛在臉上，把自己最美的笑容永遠(yuǎn)面向小朋友和家長：
二是愛在嘴上，把自己對(duì)孩子的愛和關(guān)心說出來：
三是愛在手上，對(duì)待孩子要寬容，用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒，輔助他們茁壯成長：
四是最重要的那就是愛在心中，永遠(yuǎn)懷著一顆熱愛孩子的'心，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣來照顧來疼愛。
在講座中，xx老師還講述了在幼兒園這個(gè)集體中，我們除了要有師幼愛，還應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)愛和職業(yè)愛，熱愛自己的工作團(tuán)體，寬容理解地對(duì)待自己同事，平時(shí)做到多溝通，行為手段更規(guī)范，更有擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)傳遞正能量;同時(shí)熱愛自己的職業(yè)，認(rèn)同它才能認(rèn)同自己，認(rèn)同了自己才能在專業(yè)發(fā)展的道路上、在人生的道路上行的更遠(yuǎn)。
以上短短數(shù)語是我在這次師德培訓(xùn)中簡單的體會(huì)，在今后的教師職業(yè)生涯中我相信“愛是幼兒園教師最美的語言”這句話一定能成為我的明燈。
師德講座心得體會(huì)通用2
20xx年8月29日，我們二實(shí)小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同集聚在商丘市睢陽區(qū)特教學(xué)校，接受心靈的洗禮。舉行了一場別開生面的“，砥礪前行，做幸福的引路人”的師德報(bào)告會(huì)。會(huì)議中，張書記、王副校長、邵副主任、張xx優(yōu)秀教師，為我們做師德報(bào)告、分享個(gè)人成長故事，我感受匪淺。現(xiàn)將自己的.心得體會(huì)總結(jié)如下：
能被稱為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的教師的光榮稱號(hào)，不是無緣無故取得的，他們都會(huì)經(jīng)歷一些平凡教師從未經(jīng)歷過的酸楚與艱辛，堅(jiān)持是他們的共同特點(diǎn)。他們成功的背后都有著許多不為人知的不凡的故事。他們都有一顆熱愛教育、忠于教育、熱愛學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的火熱的心;他們善思、善學(xué)、善總結(jié);他們堅(jiān)持、有目標(biāo)、有恒心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有容忍之心;他們對(duì)工作以身做則、率先垂范，是教師的楷模。
通過本次學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深層的認(rèn)識(shí)，反思自己在工作中的各方面的表現(xiàn)，感覺還存在很多不足之處。比如：對(duì)工作不夠主動(dòng)、沒創(chuàng)新、做事不能持之以恒，善始善終、做事拖拉不積極;對(duì)學(xué)生上課違反紀(jì)律的現(xiàn)象缺乏機(jī)智的處理等等問題都需要在以后的工作中加以改正。今后，我將會(huì)以優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱樱鴥?yōu)秀教師的步伐，“砥礪前行做幸福的引路人�！�
師德講座心得體會(huì)通用3
師德古來有之，不同歷史時(shí)期的師德觀必定反應(yīng)出其不同時(shí)代的特征，新時(shí)期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的精神風(fēng)貌。通過對(duì)《師德的內(nèi)涵與師德建設(shè)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)。清楚地理解師德的內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。
一、教師自身應(yīng)該如何理解師德?
首先，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，這種使命和責(zé)任著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時(shí)期的師德應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代賦予教師的時(shí)代特征，不僅體現(xiàn)在較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，還包括先進(jìn)的.社會(huì)觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。
再次，教師的工作是培養(yǎng)人的工作，最能起到深淵影響的是教師的人格因素。因此教師一定要“以身立教，為人師表”。
最后，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身在時(shí)代的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)自重。
二、社會(huì)對(duì)教師師德的理解應(yīng)該改善
社會(huì)一直對(duì)師德有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，教師理應(yīng)思想好、行為端、知書達(dá)禮、對(duì)人禮讓三廂，教師的言行舉止，無論何時(shí)何地都應(yīng)是社會(huì)的表率和楷模。其實(shí)教師也是人，也是普通人，不是不食人間煙火的神。在學(xué)校是教師，為人師表、恪盡教師的本職，這是他們應(yīng)盡的職責(zé);走出校園，他們是社會(huì)的普通一員，這是他們應(yīng)有的權(quán)利。
總而言之，只要我們正確地理解師德內(nèi)涵，構(gòu)建起樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系，良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚(yáng)。
師德講座心得體會(huì)通用4
教師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的'。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我對(duì)他們關(guān)心太少了,作為一個(gè)教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
師德講座心得體會(huì)通用5
“師者，人之楷模也”，甘肅省中學(xué)特級(jí)教師閆桂珍就用她的行動(dòng)很好地詮釋了什么是“德高為范”。作為老師，她總以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生、影響學(xué)生、要求學(xué)生。要求學(xué)生早到，她也從不遲到，風(fēng)雨無阻;要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，她身先士卒，從不推脫;要求學(xué)生有愛心，她默默無聞，盡己所能。學(xué)生們以她為榜樣，在她的潛移默化中進(jìn)步成長。對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，閆老師及時(shí)鼓勵(lì)，補(bǔ)課談心，樹立自信;對(duì)家庭特殊的學(xué)生，她便多一些觀察、多一些關(guān)愛、多一些開導(dǎo)，幫組他們健康成長;對(duì)紀(jì)律比較差的學(xué)生，她因人而異，對(duì)癥下藥，和他們談讀書、談做人、談孝心、談責(zé)任、談理想，幫助他們慢慢轉(zhuǎn)變。她以教書育人為責(zé)任，傾心傳授知識(shí)，她常說“教師的責(zé)任與醫(yī)生同等重要，教師手中把握著學(xué)生的前途、人生的命運(yùn)，含糊不得”。為了學(xué)生，她付出了全部的心血，為了教育，她奉獻(xiàn)了自己的青春。
教師是清貧的，教師是貧苦的，這是身在一線的教師常常說的.，當(dāng)然，包括我自己。在這樣的一種生活狀態(tài)下，誰在意誰就輸了。要做一名品德高尚的教師，就應(yīng)該清心寡欲，淡泊名利、廉潔從教，像大山深處的孤身支教者徐本禹，22歲的他只因“喜歡教那些孩子”放棄了讀研究生的機(jī)會(huì)。他說：“一根火柴本來只是為了發(fā)出自己的一點(diǎn)亮光，但他點(diǎn)燃了整個(gè)天空，可火柴還是那根火柴�！庇旯苍f：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
師德講座心得體會(huì)通用6
xx小學(xué)曾明全師德楷模，就是為了摯愛的教育事業(yè)，為了孩子的健康成長，始終無怨無悔，在這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血。
全國勞動(dòng)模范幸禹才，可以算得上師德楷模，名師出高徒。在從教的高中教育生涯里，從未在大庭廣眾之下批評(píng)過任何一個(gè)學(xué)生，也從未高聲訓(xùn)出、斥過任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樾依蠋熓冀K相信與學(xué)生平等，沒有權(quán)利不尊重學(xué)生的人格，損傷他們的自尊心，只有充分信任和尊重，才會(huì)使學(xué)生真正成為“高徒”。
諸不知幸老師在下課放學(xué)或午間休息總是把自己的學(xué)生帶到辦公室，讓學(xué)生感到平等待遇以外，還熱情為辦公室的學(xué)生倒開水，學(xué)生的實(shí)際問題幸老師總是面帶笑容給予充分的肯定，給予耐心細(xì)致的講解，學(xué)生們都愿意和幸老師交朋友。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考上了重本線，這與幸老師的勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人是分不開的。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：
1、積極進(jìn)取，從而在各自的工作崗位上收獲幸福。
2、在課程改革勤于探索。
3、通過情感和智慧與學(xué)生進(jìn)行溝通，從而構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，了解與學(xué)生相關(guān)的'方方面面，共同關(guān)注孩子們的健康成長，發(fā)揮自己的余熱，甘為人梯，無悔耕耘。
通過學(xué)習(xí)楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。
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