學習中小學“五項管理”心得體會（精選11篇）

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的學習中小學“五項管理”心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 1

　　在篇一”方法的過程中，我認識到了管理的重要性。這種方法可以幫助我們更好地管理學校和指導學生的研究。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)計劃、組織、指導、協(xié)調(diào)和控制是非常重要的。如果我們能夠合理地運用這些方法，我們就能夠更好地實現(xiàn)我們的目標。

　　首先，計劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標和計劃，以便更好地實現(xiàn)我們的目標。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學生的時間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導對于學生的'研究也非常重要。我們需要提供適當?shù)闹笇Ш椭С郑�以便他們能夠更好地理解和掌握知識。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的學科和活動，以便學生能夠更好地研究和成長。最后，控制也是非常重要的。我們需要對學生的研究情況進行監(jiān)控和評估，以便更好地了解他們的研究進度和成績。

　　總之，篇一”方法是非常重要的。我們需要認真研究和實踐這種方法，以便更好地管理學校和指導學生的研究。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 2

　　教育改革是應了時代的要求與挑戰(zhàn)，為了更好的面向未來，實現(xiàn)“中國夢”。今年，教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理要求，是科學的，有針對性的，合理又切實可行。作為家長一定全力支持，全力配合學校將教育質(zhì)量提升到更高的臺階。關(guān)于五項管理，以家長的視角作了幾點思考：

　　作業(yè)管理

　　作業(yè)的管理要考慮三個因素：數(shù)量、時間、質(zhì)量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學目標，還要根據(jù)自班的實際情況出發(fā)，不要盲目跟風，沒有思考和分析，別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè)，教育部對作業(yè)的數(shù)量和時間是比較合理。其次老師與家長對質(zhì)量的.把握，要有清楚而統(tǒng)一的標準，切勿出現(xiàn)老師一個標準，家長一個標準，學生左顧右盼，無所適從。

　　睡眠管理

　　現(xiàn)在家庭普遍存在晚睡現(xiàn)象，這是朝代病，早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時，睡眠環(huán)境和學習環(huán)境一樣，必須保持安靜。家長應該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。

　　手機管理

　　電子產(chǎn)品的多樣化是時代的特征，不可避免，家長必須科學地引導孩子正確的使用。經(jīng)科學研究，孩子使用電子產(chǎn)品的時間標準線不可超過25分鐘，極限線不可超45分鐘。電子產(chǎn)品上的畫面鮮艷，晃動的，明亮的，時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機游戲上癮的危害性，并要家長以身作則。

　　閱讀管理

　　關(guān)于閱讀的思考：

　　1.書籍選擇要有計劃性，選擇要多樣化，內(nèi)容要正面、積極，利于三觀的養(yǎng)成。

　　2.家長以身作則，用身教影響孩子，用實際行為告訴孩子，不可口頭上要求孩子喜歡閱讀，自己從來不買書、不看書。

　　3.學校多舉行閱讀比賽活動，鼓勵閱讀，提供閱讀種子發(fā)芽的土壤，讓學生在閱讀中收獲榮譽、成長、快樂，讓孩子們愛上閱讀。

　　體質(zhì)管理

　　體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的，除了學校的體育課，家長要根據(jù)自己孩子身體現(xiàn)狀與興趣點，有計劃、合理安排適合孩子的運動項目，安排時間與孩子一起運動。

　　教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學校還是家長，都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑，而是一場馬拉松，重要的是過程和終點。只有家校共育，共同努力，才能創(chuàng)輝煌，成就夢想。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 3

　　2021年開年以來，為了促進中小學生身心健康全面發(fā)展，國家教育部辦公廳做出了關(guān)于加強中小學生的“手機““睡眠““讀物““作業(yè)““體質(zhì)“這五項工作管理的通知，向全國中小學校給出了明確方向與實施細則，下面，我就“五項管理”談?wù)勛约簜�人的一些心得體會與想法。

　　我國從改革開放初期，用短短的幾十年，向世界證明著我們中國的努力與實力，在那個沒有明亮電燈，沒有電話，沒有手機，沒有電視的年代，珍藏著我們小時候美好的回憶，那時候的`我們，物質(zhì)雖苦，但心卻是甜的，因為沒有電視，沒有手機游戲，然后基本都能在9點到十點左右按時上床休息，早上六七點，準時起床，按時上學，規(guī)律的作息時間，放松的游戲，給與了那時候的我們一個抗風抗雨，身強力壯的體質(zhì)。如今，我們的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速發(fā)展著，但我們的孩子，由于在溫室中被我們的家長呵護著，有手機、電視與游戲陪伴著的童年，放學回家，家長們都擔心孩子因為玩而影響了學習，會管孩子的，基本都會幫孩子找更多的資料與練習，不會管孩子的，放任孩子玩游戲，很多孩子不是做作業(yè)到十點甚至十一點，就是玩游戲入迷到深夜，每天拖著身心疲憊的身體，進行第二天的學習中，沒有充足而有效的睡眠時間，日復一日，天長日久，孩子們的童年，在惡性循環(huán)中成長。

　　因為手機，我們的孩子近視的年齡越來越��；由于電視與游戲，我們的孩子睡眠時間越來越晚；沒有規(guī)范的有益身心健康的閱讀書本，導致從網(wǎng)絡(luò)及一些不健康的書本中中毒而影響了正確的人生觀與世界觀；唯分數(shù)論讓老師與家長害怕孩子們輸在起跑線上，似乎每個孩子只有多做作業(yè)才能不被落后。強大的壓力，壓迫著孩子們不能喘氣，我們反思，這樣的教育，我們的孩子，真的快樂而幸福嗎？“五項管理”的出臺與落實，如同鋤頭鐮刀和肥料、陽光，從根本上幫助孩子們松土，施肥，去除雜草，讓孩子們這一顆顆小苗，真正陽光健康，茁壯成長。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 4

　　五項管理的出臺，標志著國家層面對于教育教學現(xiàn)狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學生的教育教學變得更科學、更合理、更有利于學生的健康成長和成才。但如何將五項管理全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認真思考和探索。

　　作為一名在一線工作的老師，以及一名三年級學生家長的我，當我看到教育部提出的五項管理清單時，不由得激動萬分，尤其是其中的睡眠管理，更是令人拍手叫好。

　　我們都知道，睡眠對于一個孩子的成長和身心發(fā)展來說，實在是太重要了。但令老師和家長苦惱的，究竟是給孩子充足的睡眠，還是讓孩子在學習上花更多的時間來獲取更好的成績。在應試教育的大環(huán)境里，絕大部分的家長都選擇了犧牲孩子的睡眠時間來換取更好的成績。當然，我也未曾幸免。我的孩子每天放學回家的書面作業(yè)大約要寫兩個小時，還有半小時的朗讀作業(yè)，以及第二天新課內(nèi)容的.預習大約要花四十分鐘。孩子每天都要到晚上九點半左右才能完成以上作業(yè)，所以每天一個小時的鋼琴練習，以及三十分鐘的課外閱讀，就很難按時按量地完成。每天看著孩子那瘦小的身軀，在書桌前一坐就是好幾個小時，每天晚上都要到十點才能睡覺，早上六點五十就起床上學。作為媽媽，打心眼兒里心疼孩子，也擔心孩子的睡眠不足會妨礙孩子的健康成長，但又無可奈何。

　　然而，教育部的五項管理就如春風般拂面而來，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，學校真正的落實，讓我身為老師身為家長，都歡欣鼓舞。其中睡眠管理中提出：學校上午上課時間不得早于8：20，學生不得過早來校，保障學生必要的午休時間，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：20之前上床休息，做到早睡早起。這樣的睡眠管理既能保證學生充足的睡眠，也能培養(yǎng)良好的作息習慣。這也是從學生身心發(fā)展為出發(fā)點的�，F(xiàn)在的花朵作為以后的國之棟梁，具備良好的心理和生理健康，是孩子們發(fā)展的根基。

　　教育部對于學生睡眠管理的要求是以人為本，立足長遠的，是在不斷地實踐中總結(jié)而來的。事情的發(fā)展不可能一蹴而就，但我堅信，我們的孩子在祖國和共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，更能健康、快樂地成長、成材。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 5

　　五項管理的出臺，標志著國家層面對于教育教學現(xiàn)狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學生的教育教學變得更科學、更合理、更有利于學生的健康成長和成才。但如何將五項管理全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認真思考和探索。

　　一、作業(yè)管理

　　要要格遵守教育部減負的十條管理規(guī)定和xx中小學常規(guī)管理基本要求的規(guī)定。嚴禁機械性布置作業(yè)，布置作業(yè)要把握好度，控制書面作業(yè)總量和每天布置作業(yè)的科目數(shù)量，布置的作業(yè)老師要求做到全批全改和面批面改，目的是讓學生能更及時的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的學識情況。需要各學科之間進行溝通和協(xié)調(diào)，制訂一個切實可行的方案，才能避免各自為戰(zhàn)，只考慮自己那一科，結(jié)果一不小心又是總量嚴重超標。同時各科老師在布置課外作業(yè)之前要有合理的設(shè)計，注重作業(yè)題目的質(zhì)量和練習的有效性，做到少而精，精而廣。還結(jié)合市、縣教育行政主管部門常規(guī)管理的規(guī)定，學校每學期定期對每班進行兩次常規(guī)檢查（段考和期末考試結(jié)束前），并隨機抽取幾名學生的作業(yè)、練習冊和試卷進行全面的仔細的檢查。

　　二、睡眠管理

　　學生在校能有充分的精力和健康的狀態(tài)投入學習，學生充足的睡眠才是有效的保障，這才有利于提高學習效率。為促進學生身心健康發(fā)展，xx中學的作息制度嚴格按照教育部的要求，午休和晚就寢，達到8小時以上，以此確保中學生充足的睡眠時間。為保證孩子的睡眠時間，內(nèi)宿生主要靠學校作息時間的管理規(guī)定進行正常作息。而少數(shù)外宿生則需要家長的積極配合，家長要真正起到陪伴、監(jiān)督、約束的作用，孩子才能有良好的作息習慣。

　　三、手機管理

　　每一屆高一新生開始，學校每個學期開學第一周對各班都發(fā)放手機管理致家長的一封信讓學生帶回家讓學生和家長認真閱讀，同時讓學生和家長簽字并上交回執(zhí)單到學校政教處存檔。而原則上三個字總是給一種尚有商量余地的感覺，容易讓學生鉆空子，若能改成禁止學生將手機帶入學校會讓學校在管理過程中更有底氣。當然，學生在校期間也需要和家長聯(lián)系，家長也不時需到和自己的孩子取得聯(lián)系，這就要求校園內(nèi)有足夠數(shù)量的公用電話，方便學生打電話，還要有合理科學的管理辦法，讓家長能及時聯(lián)系到自己的孩子。所以xx高級中學結(jié)合實際，以班級為單位各班配一部老人手機（僅打出電話和接收短信），方便學生緊急情況聯(lián)系家長或者家長及時發(fā)短信到該手機上用，派專人管理該手機。同時學校也聯(lián)系電信部門在校多設(shè)一些校園固定電話機，方便學生隨時聯(lián)系家長。手機不能禁止進入校園，對把手機帶來學校的學生，學校要求該類學生按規(guī)定把手機上交到各班班主任（專人管理）處保存，并于周末放假時學生自主取走。課堂上按規(guī)定，教師更不能帶手機進入課堂。建議家長朋友們在學生面前不玩手機。關(guān)于手機管理確實需要家長的積極配合，單靠學校一己之力，再嚴防死守，也達不到理想的效果。手機管理成了我校家校聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。

　　四、讀物管理

　　學校嚴格遵守讀書進校園的安全問題，學校嚴格要求學校讀書管理員對讀書12條清單的全面核查。結(jié)合中小學讀物管理辦法，并根據(jù)12條清單的讀書內(nèi)容，讀書管理員每兩個星期給學生推薦讀物表。管理員在向?qū)W生推薦讀物時，絕不能推銷讀物，不能引導或暗示學生到某某書店去買我們推薦的書籍。學生對于自己想看的書，可以自由選擇購買或者借閱的方式。為方便學生借閱，學校圖書室、閱覽室要有達到國家規(guī)定的圖書量、要有規(guī)范的管理。同時，學校圖書室的書籍和教師推薦學生閱讀的書籍，都必須在《進校園課外讀物推薦目錄》范圍之內(nèi)。同時學校每年拿1%的生均公用金費用來更新有意義的學生讀書。學校對購買和愛心人士捐贈了一些名人著作、做人素材等書籍，學校領(lǐng)導、班主任、語文教師積極倡導同學們借閱。

　　五、體質(zhì)管理

　　學校結(jié)合教育部和教育行政主管部門的管理要求，學校對學生的體育課和兩操除了時間要得到保障之外，效果也要有保障，體育老師的責任心、管理能力以及課堂設(shè)計都很重要，體育課絕不能上成自由活動課，對學生的`課外活動時間要有充分的保障，學校設(shè)立不同的社團讓學生積極參與進行鍛煉，增加學生課余活動時間和機會，以增強學生的業(yè)余興趣和達到鍛煉的效果，絕不能變成加班補課時間。重視對學生近視眼的防控教育、學生體質(zhì)健康測試、舉行校運會等體能測試、學生心理健康課和學生心理輔導的工作。食品安全與質(zhì)量管理監(jiān)督部門每學期對學校食堂和小賣部進行督查，確保學生吃上健康的有利生長的食物。重要的是嚴格杜絕學校小賣部出售高糖高脂的物品給學生。

　　總之，xx中學所有班級都貫徹落實社會主義核心價值觀及黨的教育方針，嚴格按照市教育局下發(fā)的文件精神，認真學習和落實于每個管理的內(nèi)容要求，遵循教育教學規(guī)律和青少年健康成長的規(guī)律，讓學生們健康成長。還需家長、學校和社會多方配合，集思廣益、認真探索，才能將五項管理落到實處，發(fā)揮其應有的作用。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 6

　　之前學習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學習了學習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學習理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學到老，人生當中學習是無止境的。

　　無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學習的心態(tài)，將學習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記。每天的工作計劃。

　　每天的任務(wù)目標每天的進步每天的反省真實的.反映了我們一天的工作狀態(tài)做什么事情預則立不預則廢根據(jù)每天的任務(wù)目標自己要采取相應的行動去執(zhí)行在執(zhí)行的過程中我們學到了什么或者從別人身上學到了什么而且還有那些自己沒有做到為什么沒有做到反省自己反省過后還要制定相應的工作方法去彌補去改正從而達到自己預期的目的。對于學習我們始終要保持一種持續(xù)的學習像以前的一些成功人士他們的學歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業(yè)之后出來銀行工作學歷不高但是他們有一種持續(xù)學習的精神一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學習一年至少要讀200本書籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。

　　歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學習真的是一種力量，這是一種很難得的學習力！所以學習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學習，甚至還可以再拓寬，學習策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學習，加強自己的學習能力，朝著自己的夢想前進！

　　該篇文章主要是教導我們從心態(tài)、目標、時間、學習和行動五個方面來調(diào)整來調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習慣，從而逐步提高自己，實現(xiàn)自己的目標。

　　心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。

　　目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標，只有有了目標我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標，最后達到我們的預期目標。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標可以說是將公司指標分解到部門，部門指標在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標，從而使部門達到指標，最后實現(xiàn)公司預期的目標。

　　時間管理方面：通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導、pm之類的，因負責項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導和客戶還不滿意。

　　學習方面：對于通信行業(yè)來說，學習主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學習，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰；同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。

　　行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標，我們就應該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標去努力，不應該瞻前顧后，顧慮過多，最后導致計劃擱淺，目標延后，機會白白失去�！白�而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。

　　做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始！

　　學習中小學“五項管理”心得體會 7

　　在篇一”方法的過程中，我認識到了管理的重要性。這種方法可以幫助我們更好地管理學校和指導學生的研究。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)計劃、組織、指導、協(xié)調(diào)和控制是非常重要的。如果我們能夠合理地運用這些方法，我們就能夠更好地實現(xiàn)我們的目標。

　　首先，計劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標和計劃，以便更好地實現(xiàn)我們的目標。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學生的時間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導對于學生的研究也非常重要。我們需要提供適當?shù)腵指導和支持，以便他們能夠更好地理解和掌握知識。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的學科和活動，以便學生能夠更好地研究和成長。最后，控制也是非常重要的。我們需要對學生的研究情況進行監(jiān)控和評估，以便更好地了解他們的研究進度和成績。

　　總之，篇一”方法是非常重要的。我們需要認真研究和實踐這種方法，以便更好地管理學校和指導學生的研究。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 8

　　通過培訓學了xxx老師的《五項管理》，使我在思想上有了很深刻的認識和變化，在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和改變。

　　身處銷售領(lǐng)域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學習方式來提升自己和完善自己，只有不斷的增強自身的競爭力和銷售素質(zhì)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優(yōu)勢地位。xxx老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓感受來與朋友分享。

　　針對高績效人士的五項管理逐項分析，首先是心態(tài)的管理。米盧那句“attitude is everything（態(tài)度決定一切）”曾在中國引起了所有人的高度重視，在國足領(lǐng)域如此，在各行各業(yè)更是如此。當這句經(jīng)典漸漸不再是流行語的時候，xxx老師的心態(tài)管理使我第一反應到了這句話。好的心態(tài)是所有成功人士的必備品性。畏畏縮縮，臨陣脫逃，定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟競爭激烈的社會，具備好的心理素質(zhì)以及保持積極的心態(tài)定會比其他人有一定的優(yōu)勢。作為一名銷售精英，每天接觸形形色色的客戶以及變化多態(tài)的狀況，如以正確的心態(tài)來面對，我想定會把握穩(wěn)妥處理的方法，做到事半功倍。

　　其次，目標管理。切實的目標是個永恒的'話題。在人生的各個階段都需要有目標支撐，人生才不會盲目和迷惘。切合實際，因人而異，才是合理的目標，才是應有的理想�？辗禾摽�，盲目定論，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長遠目標來約束日常的行為，并以切合實際的短期目標來不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進步，不斷超越自我。這樣的目標管理才會有實在的效果。

　　再次，時間管理的重要性定是不亞于以上兩個管理點。時間就是金錢。浪費時間就是浪費生命。把握住時間可以說是成功的前提。然而，在有限的時間內(nèi)充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點，將會使你的工作目標更精確，當然，工作效率也會相應的得到提高。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 9

　　"五項管理”文件中，均重點提到要明確有關(guān)部門、學校、家庭、社會等各自責任，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。根據(jù)近期一些地區(qū)落地過程中的社會評論和反饋來看，多方協(xié)同可能將是政策落地的難點。如加強作業(yè)管理，減輕學生作業(yè)負擔，需要校內(nèi)校外協(xié)同、學校家庭協(xié)同，同時減負才能恢復教育生態(tài)。對于校外培訓機構(gòu)可以依法依規(guī)進行規(guī)范治理，但如果家長的焦慮沒有緩解，還將催生更多家庭對家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業(yè)，規(guī)劃學業(yè)發(fā)展內(nèi)容，學生的負擔難以減輕。再比如：手機禁令僅限于校園和課堂，學生回家后，如何監(jiān)管？如果一些家長不配合學校，就無法形成教育合力。

　　因此，對于家長的責任定位及如何履行主體責任，則還需探索更加有效的思路和協(xié)同機制。另外，社會責任方面，游戲?qū)�學生有強大吸引力，國家能否對游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對游戲的使用進行更嚴的權(quán)限限制？睡眠管理有利于增加孩子的`睡眠時間，但有些家長卻面臨時間調(diào)整之后“上班退到“等問題，這些疑問和呼聲，也是對政策落地效果的擔心。

　　毫無疑問，“五項管理“政策出臺，必將帶來學校管理的系統(tǒng)性改革。但“五項管理“改革，不能只靠教育部門發(fā)力，需要更個性化的配套舉措和全社會的共同支持。對于提供教育服務(wù)的企業(yè)和機構(gòu)來說，也應深刻理解政策的價值目標，明確國家劃定的邊界和教育底線，及時調(diào)整服務(wù)類型，提升服務(wù)質(zhì)量，形成與學校教育服務(wù)的有效協(xié)同。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 10

　　一、讓學生的作業(yè)精神起來

　　學校將完善作業(yè)管理，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學生的實際，同時，結(jié)合學校現(xiàn)有的課堂改革方案經(jīng)驗，把孩子從機械、無效的作業(yè)中解救出來，無效重復的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。

　　二、將學生的手機管理起來

　　手機是現(xiàn)在小學生接觸最多的與世界、他人的交流工具。如何管理好手機，社會上的聲音很多，去年底，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，提出要求：“有限帶入校園，禁止帶入課堂”。我認為這是非常好的管理措施，我們將做好與家長的溝通，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學生，爭取理解和支持。其實，在信息化的時代，對于孩子們手機使用也不能完全一禁了之，我們應該做的是將這一工具很好的管起來，讓他即服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長。

　　三、讓學生的`睡眠充足起來

　　分析小學生睡眠不足的原因，一是學習任務(wù)多，二是精神壓力大，根本原因是學業(yè)負擔重所引發(fā)的。在小學階段，學生應該保證每天十小時的睡眠時間，因為小學生正處于生長發(fā)育的旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應該有更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。長期的睡眠不足，會對孩子的健康、身高、智力等產(chǎn)生影響，所以小學生要保證充足的睡眠，解決睡眠不足的辦法還是得學校和家庭從減負減壓的源頭去努力。

　　四、讓學生的讀物廣起來

　　有道是：腹有詩書氣自華。我們學校的每個班級都有小小圖書角，那是孩子們最喜歡去的地方。新的學年，我校將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書放置于與各個班級。教師絕不能給學生推銷課外讀物不能引導或暗示學生到某某書店去買推薦的書籍。學生對于自己想看的書，可以自由選擇購買或借閱的方式。

　　五、讓學生的體質(zhì)強起來

　　學校對學生的體育課和兩操除了時間得到保障外，效果也要有所保障，體育老師的責任心，管理能力以及課堂設(shè)計都很重要，體育課決不能上成“自由活動課”，對學生的課外活動時間也要有充分的保障，學校設(shè)立了不同社團讓學生積極參加進行鍛煉，增加了學生課余活動時間和機會。重視對學生近視眼的防控教育、學生體質(zhì)健康測試、三跳運動會、田徑運動會、學生心理健康課等。確保學生每日吃上健康有利于成長的食材，嚴格杜絕高糖高脂的食物攝入。

　　總之，我校所有班級全面貫徹落實“五項管理”文件精神，遵循教學規(guī)律和青少年健康成長規(guī)律，讓學生健康成長。但還需要家長、社會等各方面多方配合，集思廣益，認真探索，才能將“五項管理”落到實處，發(fā)揮其應有的作用。

　　學習中小學“五項管理”心得體會 11

　　在研究“五項管理”過程中，我深刻認識到，家長、老師和社會都應該共同關(guān)注和管理孩子的手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)。尤其是在當前信息時代，孩子們接觸到的信息越來越多，管理難度也越來越大，需要我們共同努力來解決。

　　對于手機管理，我們應該從兩個方面入手：一是減少孩子使用手機的時間，二是規(guī)范孩子使用手機的行為。家長可以制定一些規(guī)則，如限制使用時間、禁止使用手機進入不良網(wǎng)站等，同時也要引導孩子正確使用手機，讓手機成為研究和生活的有益工具。

　　睡眠管理也非常重要，睡眠不足會影響孩子的身體健康和研究效果。家長和老師應該共同協(xié)作，讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的睡眠慣，保證孩子有充足的`睡眠時間。同時，也要注意睡眠環(huán)境和睡眠質(zhì)量，為孩子提供一個良好的睡眠環(huán)境。

　　讀物管理是培養(yǎng)孩子閱讀慣的重要環(huán)節(jié)。我們應該引導孩子閱讀有益的書籍，如文學、科普、歷史等，讓孩子從中受益。同時，也要注意防止孩子接觸不良讀物，如低俗小說、恐怖小說等，避免對孩子的身心健康產(chǎn)生不良影響。

　　作業(yè)管理是家長和老師共同關(guān)注的焦點。我們應該讓孩子明白作業(yè)的重要性，同時也要合理安排孩子的作業(yè)時間，避免過多的作業(yè)壓力對孩子的身心健康產(chǎn)生負面影響。

　　體質(zhì)管理是孩子健康成長的基礎(chǔ)。我們應該引導孩子養(yǎng)成良好的飲食慣，多進行戶外運動和體育鍛煉，增強孩子的體質(zhì)和免疫力，讓孩子健康成長。

　　總之，研究“五項管理”讓我深刻認識到，家長和老師要共同關(guān)注和管理孩子的手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)，讓孩子健康成長，成為有用之才。

【學習中小學“五項管理”心得體會】相關(guān)文章：

中小學“五項管理”學習心得體會04-05

學習《五項管理》心得體會04-08

學習“五項管理”心得體會03-28

學習五項管理心得體會03-31

五項管理學習心得體會01-17

五項管理學習心得體會12-30

五項管理心得體會12-31

五項管理學習心得體會10篇03-28

管理學五項管理心得體會11-16