(精選)培訓(xùn)心得體會(huì)34篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的(精選)培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)心得體會(huì) 1
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的.我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工如果在。工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)，更加努力！更加自信！
接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作！學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
培訓(xùn)心得體會(huì) 2
由于疫情原因，我們?cè)?月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn)，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語課堂探析》，受益匪淺�？傮w感受，鐘老師平時(shí)的課是用新（心）去上。
眾所周知，小學(xué)英語老師的總課多、班級(jí)多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時(shí)又少。在這種任務(wù)多時(shí)間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢？聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新（心）去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學(xué)成績(jī)先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時(shí)刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績(jī)。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過和學(xué)困生（調(diào)皮、不寫作業(yè)的）了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績(jī)。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動(dòng)。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動(dòng)，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達(dá)到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時(shí)要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)老師的好助手：科代表，小組長(zhǎng)，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語最重要的.是repeat，尤其是課上聽讀，鐘老師采用的三倍讀書法、抽列（行）接背法、分層作業(yè)法、定時(shí)背誦法、課后隨時(shí)鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會(huì)用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績(jī)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在信息中心這幾個(gè)月以來的工作和學(xué)習(xí)，我切實(shí)的感受到了自身的變化。不僅使自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的提高，還進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性與持久性，提升了做好本職工作的能力和信心。
一、認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，明確學(xué)習(xí)目的
在公司開展全員培訓(xùn)期間，我作為新學(xué)員收獲頗多，學(xué)到的專業(yè)技能使我在工作中事半功倍，提高了工作效率，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
二、培訓(xùn)的作用在工作中得到升華
通過培訓(xùn)，在網(wǎng)站建立方面，我著實(shí)的學(xué)到了門戶的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。例如框架的搭建、程序語言設(shè)計(jì)、服務(wù)器的遷移及升級(jí)。學(xué)習(xí)了VB程序設(shè)計(jì)語言、JavaScript程序代碼、門戶Web Part組件等技術(shù)。在實(shí)踐過程中我從剛開始的陌生到現(xiàn)在可以完成基本工作。在門戶管理方面，對(duì)于信息發(fā)布、文檔管理、權(quán)限管理等工作我都能夠正常維護(hù)操作。在多媒體的設(shè)計(jì)方面，對(duì)于動(dòng)態(tài)效果、flash的設(shè)計(jì)和制作、利用photoshop等軟件對(duì)圖片進(jìn)行修復(fù)和美化等，更加盡善盡美的'完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)在這些實(shí)際應(yīng)用中，不僅啟發(fā)了我的思路，更是我工作的助力！
我認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求，要靠學(xué)習(xí)、要靠培訓(xùn)、要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。更加認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。還要感謝所有組員的悉心教導(dǎo)和幫助，讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)能讓工作事半功倍，溫馨的團(tuán)隊(duì)氛圍能讓忙碌變成了享受，壓力變成了動(dòng)力！
總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名合格的信息中心員工！
培訓(xùn)心得體會(huì) 4
先前看到幾位主管前去培訓(xùn)，還有閱讀了他們?cè)诠竞?jiǎn)訊上發(fā)表的培訓(xùn)心得，一向認(rèn)為枯燥乏味的培訓(xùn)課程在他們說來是那么地生動(dòng)而倍受啟發(fā)，一種期待和渴望的心情油然而生……四月五號(hào)我和同事參加了由公司精心組織安排的群峰企業(yè)管理課程的培訓(xùn)。
在兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽了章義伍教授關(guān)于“執(zhí)行力”的精彩授課 ，使我對(duì)原有的管理知識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
章教授在講課中，主要介紹了麥當(dāng)勞的經(jīng)營(yíng)管理模式。麥當(dāng)勞的奇跡是三十年，一億倍，在120多個(gè)國(guó)家擁有了3300家，其成功秘訣就是賣漢堡的背后賣系統(tǒng)。3300家店復(fù)制著同樣的一套流程，而且持續(xù)到現(xiàn)在甚至將來……而麥當(dāng)勞的流程用兩個(gè)字來概括“簡(jiǎn)單”，由三個(gè)硬件即戰(zhàn)略流程、人員流程、運(yùn)營(yíng)流程和一個(gè)軟件即執(zhí)行文化建設(shè)而成的。
因?yàn)楹?jiǎn)單才能受眾;簡(jiǎn)單的流程意味著更好操作，更易執(zhí)行;簡(jiǎn)單的流程是做大，做規(guī)范的前提;簡(jiǎn)單背后是深刻。下面我對(duì)應(yīng)流程和執(zhí)行文化，結(jié)合具體工作，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，供大家一起學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)略流程—GAME模式
戰(zhàn)略流程的三環(huán)理論：做你能做，做你想做，做你該做。在我們的工作中我們也一直是遵循著這一三環(huán)理論，我們的每一個(gè)員工都是基于自己的能力在做著自己目前的工作，那就是你的優(yōu)勢(shì)：做你能做;在我們公司的信息欄內(nèi)時(shí)常張貼一些內(nèi)部招聘的信息，有些員工看到后自認(rèn)為能勝任就去報(bào)名應(yīng)聘，這就是對(duì)某種職業(yè)的'一種熱情那就是：做你想做;天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往，如果我們不能適應(yīng)其他的環(huán)境，只能做眼前的工作，那只好順其自然的：做你該做的。
人員流程—先人后事
執(zhí)行力是“招聘”出來的。一個(gè)企業(yè)從一開始就要找對(duì)人，其原則就是不求最優(yōu)秀，但求最合適，做到適者上“車”，在工作中具有感染力、決斷力和執(zhí)行力。
執(zhí)行力是“訓(xùn)練”出來的。先有學(xué)習(xí)力，后有執(zhí)行力，“教”是最好的“學(xué)”，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)就是造血功能，造血救人一生，而輸血卻救人一次。一個(gè)企業(yè)要做到人人可以做到自我學(xué)習(xí)，都具有“造血”功能的話，那這個(gè)企業(yè)才能永久的長(zhǎng)青。
執(zhí)行力是“用”出來的。用人做到“適者上車”，不用花瓶看水平，最重要的是勤業(yè);不用天才用適才，最重要是標(biāo)準(zhǔn);用生不用熟，剛步入社會(huì)心態(tài)單純;學(xué)歷經(jīng)歷僅供參考，執(zhí)行力至關(guān)重要。
執(zhí)行力是“淘汰”出來的。這個(gè)社會(huì)本身就是依照擇“強(qiáng)”汰“弱”適者生存的游戲規(guī)則。這里講述一個(gè)鴨子和老鷹的故事，鴨子一個(gè)很明顯的特征是它的嘎嘎叫聲。它整天都發(fā)出這種叫聲。早上醒來時(shí)嘎嘎叫，喂食前也嘎嘎叫;別的鴨偷它的飼料它也嘎嘎叫;有一件事沒做到，它也會(huì)嘎嘎叫。只有高叫，沒有行動(dòng)━━這是一個(gè)很糟的方法。而老鷹展翅高飛，它相信只要付出，就會(huì)有回報(bào)。鴨子消極，老鷹積極，鴨子為問題尋找不做的借口，而老鷹為問題尋找方法，鴨子們互相敘說負(fù)責(zé)結(jié)果，甚至?xí)䴙閿[脫責(zé)任而開個(gè)鴨子大會(huì)，而老鷹大多報(bào)導(dǎo)正面的成果。在這個(gè)世界里老鷹是堪稱執(zhí)行的典范，而鴨子卻成了報(bào)怨大王。老鷹永遠(yuǎn)倍受尊敬，很明顯執(zhí)行人才就是老鷹，鴨子最終會(huì)被淘汰。一個(gè)公司不斷淘汰弱者，將會(huì)給公司帶來不斷的成長(zhǎng) 。
運(yùn)營(yíng)流程—謀定和后動(dòng)
運(yùn)營(yíng)流程七個(gè)環(huán)節(jié)：目標(biāo)—精、計(jì)劃—細(xì)、溝通—明、工具—簡(jiǎn)、控制—準(zhǔn)、反饋—透、獎(jiǎng)懲—公。在工作中我們要做到一一計(jì)劃、環(huán)環(huán)講細(xì)、步步落實(shí)、事事到位，做到辦公桌上沒有椅子，通過走動(dòng)管理，解決實(shí)際問題，要知道人們往往不會(huì)去做你去強(qiáng)調(diào)的事，只會(huì)做你去檢查的事和考核的事。在反饋時(shí)要多使用正面和修正性反饋，要學(xué)會(huì)欣賞別人，盡量少使用負(fù)面反饋。做到獎(jiǎng)懲要公平，對(duì)事不對(duì)人，使得員工心服口服。要用“心”去領(lǐng)導(dǎo)員工。
執(zhí)行文化—敬業(yè)行動(dòng)和責(zé)任
敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)的四重奏：精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)�！熬珮I(yè)”是對(duì)一個(gè)領(lǐng)域100%的精通，因?yàn)閷Ｗ⒉拍芫?“勤業(yè)”是自動(dòng)自發(fā)的“每天多做一點(diǎn)點(diǎn)”，真所謂是天道酬勤，這樣的好習(xí)慣就會(huì)變成優(yōu)勢(shì);“樂業(yè)”是把你的職業(yè)看成是你的“知心愛人”，成功和失敗的才智相差并不大，真正的差距是對(duì)工作的投入;“創(chuàng)業(yè)”對(duì)于我們公司來講，創(chuàng)新生活每一天是我們的理念，打破舊的游戲規(guī)則，建立新的游戲規(guī)則—指南針模式，也是一種贏利模式，所以我們?cè)趧?chuàng)新上也要下點(diǎn)功夫。
行動(dòng)第一、思考第二。光是思考，不會(huì)找到新的行動(dòng)方式;只有行動(dòng)，才能找到新的思考方式。譬如在平時(shí)工作中，有的產(chǎn)品已不在合格率范圍內(nèi)，我們應(yīng)該立即行動(dòng)分析問題所在，確定到底是人為還是其它因素導(dǎo)致，然后再采取相應(yīng)措施徹底解決。
責(zé)任感是一種選擇，也是一種承諾，有了責(zé)任感才能使出現(xiàn)的問題到此為止，不再重復(fù)出現(xiàn)。我們每個(gè)員工都有著這種對(duì)自己崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，只有這樣，才能把工作做好。
成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易，能夠把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做到位，就是不簡(jiǎn)單�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，將成為我工作和生活中的動(dòng)力，雖然以前有所忽視，但通過學(xué)習(xí)之后，進(jìn)一步加深了我對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解。把每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能至始至終地做好、做到位，這確實(shí)很難，但只要我們堅(jiān)持用這種“我想做”的心態(tài)去執(zhí)行每項(xiàng)工作，這樣才能使我們的企業(yè)更具有活力，更具有競(jìng)爭(zhēng)力，才能保持永久的長(zhǎng)青。
培訓(xùn)心得體會(huì) 5
進(jìn)入大學(xué)至今差不多已經(jīng)有了兩年的時(shí)間了。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面也有了屬于自己的一定的見解，當(dāng)然對(duì)于現(xiàn)今及以后的生活發(fā)展的困惑與不解還是有很多的。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，我們紡織服裝學(xué)院召開了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì)。而我們也積極響應(yīng)參加了這些活動(dòng)。這些活動(dòng)也很大程度上使我們受益匪淺。
通過培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的時(shí)代及社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈和緊張。然而在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)今，大學(xué)生的數(shù)目是非常的龐大的。像我們作為鹽城工學(xué)院的大學(xué)生，在今后的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)中我們?cè)撊绾蚊摲f而出。其實(shí)合格優(yōu)秀的學(xué)生干部是有一定的優(yōu)勢(shì)的。作為學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)、生活和工作中能有一定程度上的鍛煉。
當(dāng)今的校園中，要求學(xué)生干部的素質(zhì)很高，學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。我們認(rèn)為在當(dāng)今形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)該要有良好的個(gè)人品德、要有扎實(shí)過硬優(yōu)良的專業(yè)知識(shí)、要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)、要有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心、要有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心及合作精神，要有敢于并勇于創(chuàng)新的精神，要有高超的交際能力。
要具有良好的個(gè)人品德。己所不欲，勿施于人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)時(shí)要盡量做到虛心聽取。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量發(fā)揮出團(tuán)體的最大作用。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能很好的工作。當(dāng)今正是科技知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒有扎實(shí)過硬優(yōu)良的專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)不一定能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是大家的一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部在一定程度上說可以是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用的其實(shí)真不多。畢竟，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)才是首要的。當(dāng)然，現(xiàn)在在學(xué)生干部中也存在這樣一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊而不管不顧。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)，兩者之間全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我覺得我們要提高技能。可以考個(gè)駕駛證或考過上海中級(jí)口譯，為自己以后在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)中增加一份力量。
樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。茍利國(guó)家生與死，豈因福禍避趨之？這要求大家要有全局意識(shí)，顧全大局。作為學(xué)生干部，要勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)工作。既然做了，就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，就肯定會(huì)要花一定的時(shí)間和精力在工作上，就必然會(huì)要承受一定程度的壓力。盡量避免做了一段時(shí)間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重怕麻煩的情形。做事不能半途而廢。
要有較好的責(zé)任心。責(zé)任心是這個(gè)社會(huì)為人處事的基本要求。做人需要道德約束和責(zé)任心。責(zé)任，是一種使命。責(zé)任心，是一種使命感。責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任，使你擁有了那一些對(duì)你真正關(guān)心，幫助和愛護(hù)你的人。
當(dāng)然還要加強(qiáng)合作。在一個(gè)組織或部門之中，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要。三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮。人心齊，泰山移。學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。微笑其實(shí)是一種不錯(cuò)的方式。它讓大家覺得溫暖。就我而言，對(duì)于微笑待我的人總是會(huì)感到輕松點(diǎn)。
創(chuàng)新是時(shí)代的'主題。如果沒有創(chuàng)新，只是一昧地采用過去的方法、技術(shù)等，那就失去了它的極大部分的價(jià)值�！皠�(chuàng)新”不是口頭上講講而已，而是應(yīng)該落到實(shí)處，要用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)實(shí)踐工作。我們應(yīng)該拓展思維，不應(yīng)拘于條條框框。在實(shí)踐工作中，提倡創(chuàng)新，不能落于形式主義、條條主義的俗套之中�！皠�(chuàng)新”永無止境。
我們要培養(yǎng)和提高交際能力。一個(gè)好漢，三個(gè)幫。有些相處得較好的朋友總比敵人好。畢竟，孤掌難鳴。人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會(huì)的人，很難想象，離開了社會(huì)，離開了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì)怎樣。有人存在，那么就必須與人交往。當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)與各種各樣的人物打交道。所以，提高交際能力十分重要。
辦公室作為學(xué)生會(huì)一個(gè)重要部門，作用十分重要，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)辦公室副主任。我將積極配合學(xué)生會(huì)做好平日的事務(wù)及管理。為此，我將堅(jiān)定不移地做好以下工作。我會(huì)繼續(xù)做好會(huì)議考勤和會(huì)議記錄；.我會(huì)繼續(xù)監(jiān)督，協(xié)調(diào)各部門工作，溝通學(xué)生會(huì)各基層組織，通過各種行動(dòng)讓學(xué)生會(huì)可以有條不紊地運(yùn)做起來，使得各部門之間達(dá)到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動(dòng)；我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)檔案管理，建立好每一份檔案。作到平日的工作都有備份，既作為檔案，又可以作為下屆成員的參考；我會(huì)繼續(xù)切實(shí)做好學(xué)生活動(dòng)室辦公物品的管理工作；我會(huì)繼續(xù)配合紀(jì)檢等部門考察學(xué)生干部，監(jiān)督他們平日的工作；我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我們辦公室部門的干事做好每周的周情通報(bào)；我會(huì)努力創(chuàng)新，做到快準(zhǔn)好地完成事情，提高辦公室效率；當(dāng)然，我還將會(huì)也毫無保留地培養(yǎng)她們成為我們部門的一把手。
能有機(jī)會(huì)參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓(xùn)，我感到十分慶幸，它讓我獲益良多。我將在今后的學(xué)習(xí)工作生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以高要求嚴(yán)格對(duì)待自己、充實(shí)自己，盡心盡力做好班級(jí)、學(xué)生會(huì)的每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩、有滋有味。
培訓(xùn)心得體會(huì) 6
緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí)，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡！
感想一：進(jìn)一步、學(xué)幾招，海闊天空。
學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)劃自己的人生，將工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時(shí)間，進(jìn)行量化考核，做到細(xì)節(jié)決定成��！
感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個(gè)心境。就像那個(gè)撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲，預(yù)期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細(xì)分，除去睡覺、與家人朋友團(tuán)就、一些應(yīng)酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長(zhǎng)度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內(nèi)，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營(yíng)養(yǎng)，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長(zhǎng)度，這樣的人生才有意義，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時(shí)，會(huì)是一片空白！
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的.四個(gè)螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時(shí)過來一位農(nóng)民，看出了教授的心里，就決定教授。農(nóng)民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個(gè)故事告訴我們，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識(shí)，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會(huì)收到不同的效果。在我們的生活中也許會(huì)遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦?我有3個(gè)答案，1、找個(gè)凳子;2、繞個(gè)彎子;3、調(diào)頭。我想通過我們學(xué)習(xí)以后，我們不會(huì)選擇調(diào)頭。
感想四：夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。
在北戴河學(xué)習(xí)的5天，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠(yuǎn)，不累嗎?其實(shí)你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣，有事很單調(diào)、枯燥、乏味，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會(huì)忘記那些單調(diào)、枯燥、乏味，取而代之的是開心、快樂、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)……
下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕！就讓我們永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！
我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲！
培訓(xùn)心得體會(huì) 7
新的一年是新的開始，今年的第一次校本培訓(xùn)開始了，作為新教師這種培訓(xùn)對(duì)我們非常好，我深感能在學(xué)校這個(gè)大集體里工作是十分幸運(yùn)的。因?yàn)閷W(xué)校為我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺�；叵氘�(dāng)初，“校本培訓(xùn)”這個(gè)詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見到一個(gè)陌生人，我的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識(shí)、熟悉的過程。
在學(xué)生面前，最具有說服里的是過硬的專業(yè)知識(shí)。如果有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩，這樣在學(xué)生面前會(huì)更有說服力，更具威信。信息社會(huì)發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。
教師要懂得智慧的課堂技巧。教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄浚芏嗖呗缘戎覀內(nèi)ネ诰颉Ｗ鳛橐幻處�，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。要讓學(xué)生愛上、上好自己的課，有很多東西需要準(zhǔn)備，有很多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣，課堂才會(huì)技術(shù)含量高，趣味性濃。
教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以自身魅力來感染身邊的學(xué)生，這樣的教育才能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書本上沒有的東西，體驗(yàn)到成功的歡樂。
學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際結(jié)合。作為一名一線教師，一定要有先進(jìn)的理論作指導(dǎo)，才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會(huì)貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。由學(xué)校制定學(xué)習(xí)篇目，教師自由分散學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，操作一段時(shí)間后，學(xué)校組織交流，教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐并進(jìn)行整改，獲得理論提升再運(yùn)用，再實(shí)踐，再反思。學(xué)習(xí)中反思，反思中實(shí)踐。來提高自己實(shí)際理論水平。教師們集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。每位教師都記了厚厚的.讀書筆記，從中獲益匪淺。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行交流，經(jīng)常會(huì)有教師為了某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。爭(zhēng)論中，教師們對(duì)理論有更深刻的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷從理論到實(shí)踐再上升到理論，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐的過程。從中領(lǐng)會(huì)到教育專家的教學(xué)思想的深邃，悟到了如何運(yùn)用到自己的教學(xué)方法中，這種收獲是不言而喻的，不容質(zhì)疑的。個(gè)人結(jié)合自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)集體學(xué)習(xí)的不足。
校本培訓(xùn)對(duì)它的分析、評(píng)判也構(gòu)成了教育的一道亮麗的風(fēng)景線。走向校本，也就是走向每一個(gè)教師自己生活的舞臺(tái)，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時(shí)。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。更自覺的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。
培訓(xùn)心得體會(huì) 8
20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長(zhǎng)國(guó)培，此次的培訓(xùn)主題是“提升小學(xué)校長(zhǎng)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)行動(dòng)能力”。
按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長(zhǎng)春仙臺(tái)小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀測(cè)研修”，主要觀測(cè)“校長(zhǎng)如何設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)、支持教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)方面的工作，我的主要任務(wù)是觀測(cè)“校長(zhǎng)如何設(shè)計(jì)教師專業(yè)發(fā)展”。
在短短15天的時(shí)間中，我們感受到了兩所“影子基地�！泵鞔_的辦學(xué)思想，厚重的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，兩所小學(xué)在”設(shè)計(jì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。
一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)航向
兩所學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子立足于學(xué)校的實(shí)際，著眼于教育目標(biāo)的思考，確立了全新的辦學(xué)理念。
凈月潭小學(xué)以人為本，提出了“信心教育”的辦學(xué)理念。
仙臺(tái)小學(xué)植根于前身的校名——金星小學(xué)，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
從內(nèi)涵的界定上確定了“面向全體、全面培養(yǎng)、優(yōu)長(zhǎng)發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，從外顯的特點(diǎn)上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實(shí)踐”六大領(lǐng)域，同時(shí)又將其六大領(lǐng)域形象地比擬為一個(gè)人的心臟、大腦、雙足與雙臂。
在此基礎(chǔ)上，又確立了學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)以及三風(fēng)一訓(xùn)。
仙臺(tái)小學(xué)的所有辦學(xué)實(shí)踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學(xué)思想進(jìn)行，仙臺(tái)小學(xué)更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學(xué)理念，圍繞教師發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建了教師發(fā)展框架。
“全面培養(yǎng)”即從師德與師能兩個(gè)方面全面培養(yǎng)提升教師，最終實(shí)現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風(fēng)、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標(biāo)。
“面向全體”是對(duì)全體教師進(jìn)行師德修養(yǎng)、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)；“優(yōu)長(zhǎng)發(fā)展”是在促進(jìn)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上開展名師工程、青藍(lán)工程，尤其培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)。
在此基礎(chǔ)上，通過科研引領(lǐng)與專家引領(lǐng)、校本培訓(xùn)與校本研修、典型帶動(dòng)與評(píng)價(jià)促動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，提高教師全體素質(zhì)，梯次培養(yǎng)，優(yōu)化教師個(gè)體結(jié)構(gòu)的目的。
仙臺(tái)小學(xué)的“金星教育”讓我們進(jìn)一步明確作為校長(zhǎng)，要立足于學(xué)校實(shí)際，著眼于教育未來，進(jìn)行系統(tǒng)思考，智慧謀劃。
在學(xué)校中，主體是教師和學(xué)生，以教師、學(xué)生為本，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都要以教師和學(xué)生為中心。
兩所小學(xué)的教師發(fā)展框架更讓我們認(rèn)識(shí)到，教師專業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內(nèi)容，在引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的過程中，要提高教師群體素質(zhì)，整體推進(jìn)；要優(yōu)化教師個(gè)體結(jié)構(gòu)，梯次培養(yǎng)。
二、組織實(shí)施重航行
在具體實(shí)施過程中學(xué)校通過三個(gè)方面落實(shí)：一是在慎獨(dú)中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學(xué)思為法；三是在研修中成長(zhǎng)，能力為重。
其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦學(xué)校特色。
一是成立名師工作室，二是注重科研引領(lǐng)，三是致力專家引領(lǐng)，四是注重校本教研，五是定期對(duì)外展示，六是注重總結(jié)提升。
兩所小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的過程中，在立足于教師群體素質(zhì)提高，整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，更著眼于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。
尤其讓我們值得借鑒的是仙臺(tái)小學(xué)把優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和學(xué)校的特色辦學(xué)融為一體，這樣就為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
三、多元評(píng)價(jià)保航程
學(xué)校高度重視評(píng)價(jià)的功能，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教師的發(fā)展。
制定了教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案，制定了教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)表，制定了教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)價(jià)的內(nèi)容同樣包括師德與師能兩個(gè)方面，而師能又分為專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量、管理能力三個(gè)方面。
在評(píng)價(jià)中采取自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式，這樣就通過評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師不斷反思、不斷提升。
教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)內(nèi)容具體，評(píng)價(jià)多元，同時(shí)還注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，最終的評(píng)價(jià)結(jié)果更是作為學(xué)校量化獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
這樣的評(píng)價(jià)充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的工作積極性，更發(fā)揮了評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的作用。
四、強(qiáng)力支持促遠(yuǎn)航
為了推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，學(xué)校多舉并措，一是走出去培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)；二是開展多彩活動(dòng)，豐富生活；三是盡力多辦實(shí)事，感受溫暖。
學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都是人，始于教師的培訓(xùn)提高，終于學(xué)生的成人成才。
兩所小學(xué)堅(jiān)持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養(yǎng)，努力提高教師的教學(xué)能力。
仙臺(tái)小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，更形成了學(xué)校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無窮！
培訓(xùn)心得體會(huì) 9
20xx年10月22日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”――河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)初中語文送教下鄉(xiāng)豐南基地培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽了盧素俠、田賀書、張素鳳、張麗鈞等專家教授的生動(dòng)、形象而有精彩的講座，還聽了名師李鳳英老師執(zhí)教的《背影》一課，自己也上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》，著實(shí)豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平。可以這樣說：學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，更是快樂的、幸福的，之后的反思更是雋永悠長(zhǎng)的！短短的幾天培訓(xùn)，走進(jìn)了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來，給自己留個(gè)紀(jì)念，愿我也能拾級(jí)而上。
一、專家講座，高屋建瓴
培訓(xùn)開始，我們聆聽了唐山師院盧素俠教授的講座《新時(shí)期閱讀教學(xué)的守正出新》，她熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)，我們?cè)谑斋@的同時(shí)更是使我們對(duì)閱讀教學(xué)有了更全新的認(rèn)識(shí)。葉圣陶先生說過：“語文是培養(yǎng)能力的課程，所以不能單純地傳授知識(shí)，一定要注意訓(xùn)練，不斷發(fā)展聽說讀寫的能力�！逼渲�，盧教授指出：閱讀能力是中學(xué)生獲取知識(shí)的最基本的能力，它不僅是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文審美能力和探究能力，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)其他素質(zhì)能力的重要抓手�？梢哉f，閱讀教學(xué)是語文教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是彰顯語文學(xué)科基礎(chǔ)性、工具性的重要方面，在整個(gè)初中語文教學(xué)體系中占有舉足輕重的地位。那么，在閱讀教學(xué)中，每一位語文教師就要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，準(zhǔn)確地鉆研教材，精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，就能提高閱讀教學(xué)的有效性，打造高效率的語文課堂。
本次培訓(xùn)中，唐山市語文教研員田賀書老師為我們細(xì)心解讀了《初中語文修訂版新課標(biāo)》，并把新舊的課標(biāo)作了一個(gè)對(duì)比，指出其中的`不同之處，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，從而幫助廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)確把握新版課標(biāo)的理念和思想，并將其落實(shí)到課堂教學(xué)，起到的極好的效果，為以后的培訓(xùn)和語文新課改打開了方便之門，指引了正確的方向。
二、名師課堂，催人深省
李鳳英老師精讀課文《背影》讓我感受到名師的課堂教學(xué)自始至終都在進(jìn)行著語言文字的訓(xùn)練和感悟，學(xué)生和老師，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，徜徉在語文大餐中，細(xì)嚼慢咽，意味悠長(zhǎng)！精彩的課堂需要細(xì)節(jié)來構(gòu)建。關(guān)注細(xì)節(jié)，就是關(guān)注課堂的生成，也是關(guān)注學(xué)生的需求，更重要的是對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)。李鳳英老師以學(xué)定教，一步一步拉著孩子們學(xué)會(huì)閱讀，不但讓孩子們知曉了寫什么、怎么寫的問題，同時(shí)以實(shí)例讓學(xué)生真切地感受到閱讀作文就是“說真話 吐真情”，整個(gè)學(xué)與教的過程都了無痕跡。我想這就是課堂預(yù)設(shè)和生成的絕妙處理，也是潛移默化的最好詮釋吧！她結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文中“父與子”，學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的真實(shí)。
另外，課堂上，老師非常注重讓學(xué)生通過不同形式的朗讀，在入情入境的語言環(huán)境中讀懂文本。他們將文本教材作為“在具體語境中訓(xùn)練學(xué)生語感和語言”的工具性的重點(diǎn)訓(xùn)練材料，在充滿人文情懷的語境中，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了學(xué)生的語感和朗讀能力。而這個(gè)過程，是學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)會(huì)朗讀、與文本實(shí)現(xiàn)對(duì)話的過程，更是扎扎實(shí)實(shí)的聽說讀寫的過程。教學(xué)《背影》時(shí)，李老師就文中具體抒寫“感動(dòng)”的段落，通過多種方式啟發(fā)學(xué)生理解、感悟、品讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出了不同的感受、不同的場(chǎng)景。這樣的效果，就是實(shí)實(shí)在在地語言文字訓(xùn)練的過程。從名師經(jīng)典課堂案例中，我深深感受到要想成就精彩的課堂，必須加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成就學(xué)生亦是造就自己，培養(yǎng)學(xué)生就是提高自我。
三、親身實(shí)踐，升華自我
在聆聽講座的同時(shí)，我們還觀摩了幾位老師的示范課，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的實(shí)效性。有幸的是自己在這個(gè)過程中還上了一節(jié)文言文閱讀課《河中石獸》，本課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是，在朗讀的基礎(chǔ)上，圍繞“譯——議——悟”的結(jié)構(gòu)模式，從知識(shí)能力到情感體驗(yàn)，從文本走向生活。具體有如下成功的嘗試：突出了重點(diǎn)，在誦讀中體味、感悟。突破了難點(diǎn)，巧用“換字法”，體會(huì)“多”和反問句的情感，既避免了空洞的分析，又體現(xiàn)了“過程和方法”。體現(xiàn)了特點(diǎn)，抓住了學(xué)科與文體的特點(diǎn)，上出了一定的“文學(xué)味”。 英國(guó)哲學(xué)家約翰·懷特在《教育哲學(xué)》中解釋“教”的時(shí)候說——“‘教’……意思是努力帶來‘學(xué)’”。 這節(jié)課帶給我最大的啟發(fā)就是，教就是要努力帶給學(xué)生可學(xué)的，而不是在那里磨洋工。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟(jì)南的冬天》或者是袁宏道的《滿井游記》，我再也不死板的按照模式進(jìn)行板塊教學(xué)了，再也不讓學(xué)生學(xué)習(xí)賞析寫景句子的答題思路了，我要從關(guān)鍵的形容詞入手，看作者是如何對(duì)春天、冬天進(jìn)行描寫，從作者摹狀出來的“表現(xiàn)”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其特征，最后聯(lián)系社會(huì)人生作歸納性抽象升華，得出其潛在的意涵，也就是文章的主旨。換一種思維方式，換一種教學(xué)方式，讓機(jī)械的重復(fù)變成一種享受，可能換來的是我們師生幸福的明天。
教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。這次培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，還是心理上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)。這樣的學(xué)習(xí)，這樣的收獲，是我們一線語文老師的福音和觸發(fā)器。相信：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有改變！改變因“學(xué)”而起，成效由“我”創(chuàng)造！
培訓(xùn)心得體會(huì) 10
作為一名剛登上講臺(tái)的新教師，培訓(xùn)對(duì)于我來說是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開課、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，我受益匪淺，現(xiàn)將心得匯報(bào)如下：
一、一切以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為本
培訓(xùn)中，我深深地感受到“課程標(biāo)準(zhǔn)”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”。教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定自己的教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)一堂課也是以課程標(biāo)準(zhǔn)為參考，這讓我意識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。作為一名語文教師，我應(yīng)該用心花時(shí)間去鉆研語文的課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)
本次培訓(xùn)的過程中，我們進(jìn)行了一場(chǎng)專業(yè)知識(shí)和理論考試。尤其是對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的考試，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí)。都說“學(xué)無止盡”、“終身學(xué)習(xí)”，作為一名新教師，自己要學(xué)習(xí)的東西太多，需要改正的東西太多。有過一時(shí)的氣餒、泄氣，但是通過自身的調(diào)整，我明白了，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí)，相信自己一定會(huì)有所進(jìn)步！
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力
聆聽了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——對(duì)高效課堂的思考》，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo)，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，發(fā)揮自身的教育智慧，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多，收獲更多。初此之外，我認(rèn)為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位著名的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過專著，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述，同樣沒有顧及到教師，在《和教師的談話》這本著作中，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學(xué)生本身的生活”，應(yīng)當(dāng)從精神生活（人們思想、感情、愿望）的意義上來理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的，也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調(diào)的。這里涉及到了個(gè)體的'生活，但依然把視線停留在學(xué)生身上。課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個(gè)熱愛學(xué)生和自己生命、生活的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，從而激起自覺上好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望，積極地投入教學(xué)中。
四、做有思想的班主任
作為一名青年班主任，在班級(jí)管理方面略顯青澀。班級(jí)的管理、班風(fēng)、班級(jí)文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍、優(yōu)秀和諧的班級(jí)文化、合理高效的班級(jí)管理是我努力思考的問題。雖然思路還不是很清晰，但是，我想多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，努力的思考。做一名有思想的班主任！
培訓(xùn)心得體會(huì) 11
8月15日上午八點(diǎn)五十，我正式打開直播間，走進(jìn)鐘有偉老師的英語專題講座，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而研討，時(shí)而贊同。鐘老師的課堂上有這么一句話觸動(dòng)了我的心弦：調(diào)整自己的心態(tài)，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。
畢業(yè)這么多年的時(shí)間，我自認(rèn)為是學(xué)生比較喜歡的老師，能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習(xí)，溝通，但是，近兩年來，我越來越覺得自己不知道如何走進(jìn)他們的心里，也不知道如何去讓他們更喜歡英語，我越來越覺得自己是不是年齡的原因，而產(chǎn)生了所謂的代溝。在私底下，我也常聽見能產(chǎn)生共鳴的聲音：“現(xiàn)在的孩子越來越不好教，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是無法教�！薄艾F(xiàn)在當(dāng)教師的真難，要每天想辦法適應(yīng)學(xué)生。”
當(dāng)遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時(shí)，我總是不自覺地把他們和我之前教過的歷屆的`學(xué)生比較，比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續(xù)相處下去，我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對(duì)峙”下去。事情往往會(huì)在你意想不到的地方峰回路轉(zhuǎn)。今天鐘老師的這句話，讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師近兩年來不自覺的產(chǎn)生一個(gè)致命的弱點(diǎn)：我總是在站著看學(xué)生！我總是把自己當(dāng)作“老師”！
每一位教師的內(nèi)心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見學(xué)生“犯規(guī)”就心煩氣燥，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng)，結(jié)果常常將自己放在學(xué)生的對(duì)立面，師生之間變的生疏，學(xué)生不信任老師，不服老師，甚至不體諒老師一番苦心。因此學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，蹲下來和孩子說話，彎下腰與學(xué)生交流，表面上是一種習(xí)慣動(dòng)作，而這一動(dòng)作后面卻是老師對(duì)待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài)。
羅丹有句名言：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光看學(xué)生；要讓學(xué)生在課堂上得到快樂，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并讓他們從我不行變成我能行。
做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，要學(xué)會(huì)做到即是良師又是益友，擺正心態(tài)，放平姿態(tài)，用心和他們交流，我相信，面前的每一位可愛的孩子都會(huì)對(duì)我們綻放出最甜的笑容！
培訓(xùn)心得體會(huì) 12
20ｘｘ年11月13日，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。這次組織的新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當(dāng)教師的那些事兒，把自己修煉成復(fù)合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L(zhǎng)策略，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)我們非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。對(duì)新教師而言，如何如何上好一節(jié)課呢？第一天培訓(xùn)就是聽一聽其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學(xué)習(xí)。
通過此次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，收獲良多，現(xiàn)將自己的'體會(huì)總結(jié)一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.四、教師是父母
作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
六、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者
教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志."也許，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
培訓(xùn)心得體會(huì) 13
一、培訓(xùn)總體感想
這次培訓(xùn)主要是三個(gè)部分，一是銷售技巧，二是產(chǎn)品知識(shí)，三是CRM系統(tǒng)，從收獲上看，銷售技巧的收獲比較多，更加細(xì)化了銷售意識(shí)和手法，受到一些新的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在從尋找客戶的需求上入手，可能會(huì)更加的有效，成功的可能性會(huì)更高；產(chǎn)品培訓(xùn)方面，有新的產(chǎn)品和舊的產(chǎn)品，對(duì)了解公司目前的主要銷售方向有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，另外通過結(jié)合本地實(shí)際情況，能找出一些銷售機(jī)會(huì)；CRM系統(tǒng)方面，這是一個(gè)新的銷售管理系統(tǒng)，對(duì)比原來的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)更加人性化，操作也比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該對(duì)銷售是個(gè)好的`幫助。
二、個(gè)人的最大收獲
從這次培訓(xùn)來看，最核心的內(nèi)容應(yīng)該是《解決方案銷售》中的各種銷售技巧，從客戶的角度去分析問題，需找客戶的“PAIN”，這種思考方式應(yīng)該是比較有效的，從客戶的角度去尋找銷售機(jī)會(huì)，而不是盲目的去簡(jiǎn)單銷售，可以避免浪費(fèi)大量的人力物力時(shí)間，更加有效率的去工作，如何去分析各層面客戶的需求，是這次銷售管理培訓(xùn)最核心的內(nèi)容，其中有很多技巧，需要在實(shí)踐中慢慢去體會(huì)和吸收。
三、培訓(xùn)意見和建議
1、這次培訓(xùn)的時(shí)間比較長(zhǎng)，內(nèi)容也比較多，從學(xué)習(xí)的角度看，時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，每天從上午到晚上，時(shí)間安排的很密，這樣會(huì)比較疲倦，希望公司的培訓(xùn)能安排的短小緊湊些；
2、這次產(chǎn)品培訓(xùn)，缺乏書面的教材，由于講師講的很快，筆記有可能會(huì)遺漏，希望講師能把培訓(xùn)教材發(fā)到個(gè)人，以便隨時(shí)的溫習(xí)，另外在以后的工作中，也需要這些資料根據(jù)客戶的需求做方案，希望公司能盡快解決。
四、下一步培訓(xùn)需求
希望公司能多組織啟發(fā)銷售思路的培訓(xùn)，同時(shí)多組織各地銷售同事進(jìn)行交流，這樣能對(duì)每一個(gè)銷售都有啟發(fā)作用。
培訓(xùn)心得體會(huì) 14
未停課之前，有些期盼早日到畫室來能全身心投入，提高繪畫水平。等來了之后整日整日的畫，單一的活動(dòng)，循規(guī)蹈矩的生活，一下子給的感覺是煩、累甚至空虛！
正如老師說的這是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，并且是“暗站”。我們從以前豐富的熱鬧的環(huán)境中轉(zhuǎn)入，安靜的單一的氛圍中，便是對(duì)自己性恪、習(xí)慣的挑戰(zhàn)。而且學(xué)畫畫是真正練坐功、練心氣、心境的事情。當(dāng)安靜成為習(xí)慣，逐漸的成為自然，我對(duì)這種生活的評(píng)價(jià)為唯美，空靈而又漸變的藝術(shù)美！
就現(xiàn)在或這一段時(shí)間畫畫的進(jìn)展，我感覺最深的是：
一、畫畫是深層次的，越往深處挖掘的，東西越來難，當(dāng)然要深入的就很多啦！
二、畫畫不是僅僅象征性的行為語言，它是有感情的思想語言;我們用理智的態(tài)度去處理塊面，控制線條，但更重要的感性的思維去想去體會(huì)，感受對(duì)象的外形和內(nèi)在感情。像人一樣理性和感性結(jié)合，才能變得更完美，而一幅畫若實(shí)現(xiàn)了理性與感性的結(jié)合，便是成功的，符合要求的作品。舉例說畫塔圖石膏像，我們也許有感性的，感知形的能力。于是，便可構(gòu)得，準(zhǔn)確的外形，但是只有理智的`去尋找塊面劃分結(jié)構(gòu)有果斷的線條進(jìn)行體積的塑造和黑、白、灰的處理，才能把塔圖這個(gè)將軍的威嚴(yán)，結(jié)實(shí)的面部肌肉，刻畫清楚，也就是能反映，人物的氣質(zhì)感情！成功也就在此！而我之所以對(duì)此感受得至卻現(xiàn)實(shí)的很差，最重要便是耐心、靜心，所以越來越深入的學(xué)習(xí)中，這一點(diǎn)也會(huì)越來越完善！感受至此！素描之體會(huì)
經(jīng)過二十余天的練習(xí)，對(duì)于素描也有了一些粗淺的看法。一句話概括：多動(dòng)腦，勤動(dòng)身，既多畫多想多看。
首先，我覺得對(duì)于石膏素描，尤其是頭部，找準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 15
首先培訓(xùn)的第一天，我們第一節(jié)課的培訓(xùn)內(nèi)容就是了解公司的歷史沿革，以及公司機(jī)構(gòu)，企業(yè)文化等等。在這一方面，培訓(xùn)老師介紹的特別的詳細(xì)，讓我們仿佛重新經(jīng)歷了那么多年公司所經(jīng)歷的一切，也見證了企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，了解了企業(yè)在發(fā)展過程中的艱辛。這也讓我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，每一代人都有一代人的使命，作為新時(shí)代的青年員工，也應(yīng)該為公司為企業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。在課程上面，培訓(xùn)老師主要從股權(quán)架構(gòu)，組織情況，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，行業(yè)地位等，詳細(xì)介紹了我們集團(tuán)現(xiàn)在的基本情況，對(duì)于集團(tuán)最近幾年的發(fā)展態(tài)勢(shì)也做出了一定程度的分析。
在這里面既指出了存在的主要問題，更明確了在未來幾年時(shí)間里面的主要工作方向以及下一步的重點(diǎn)工作。這幾天的時(shí)間里面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)和公司管理體系方面的知識(shí)。在入職之前，我們都需要進(jìn)行崗前三級(jí)安全培訓(xùn)，并且進(jìn)行考試。雖然說讓我們掌握了一定的安全基本知識(shí)，也提高了安全防范意識(shí)，但是我們也需要學(xué)會(huì)識(shí)別工作環(huán)境之中的.一些不安全的地方。在操作過程之中一定要遵守安全操作規(guī)程，將安全生產(chǎn)養(yǎng)成一種習(xí)慣融入到自己的日常生活之中。
在人事方面，培訓(xùn)老師主要為我們介紹了新員工的待遇，假期，職稱等各方面的問題，我想這也是許多新的員工非常關(guān)心的一個(gè)話題，很多員工對(duì)于這一方面都是特別看重的，老師也介紹的特別的詳細(xì)，同時(shí)也給我們系統(tǒng)地講解了關(guān)于績(jī)效管理以及崗位履職表格化的管理。在這次的培訓(xùn)里面，我學(xué)到了許多的知識(shí)，但是讓我感觸最深的就是許多老師和領(lǐng)導(dǎo)都提出了一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)。雖然說我們已經(jīng)離開了學(xué)校，但是學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們，我們只有學(xué)習(xí)才能夠繼續(xù)前進(jìn)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 16
1、身為一名幼兒教師，當(dāng)前新型的幼教素材和理論不斷涌現(xiàn)，使我感到目不暇接，特別是近年來幼教體制的改革以及隨著《新綱要》的發(fā)布與執(zhí)行，許多教育內(nèi)容在社會(huì)及家長(zhǎng)的需求下進(jìn)入幼兒園，其中珠心算教育就是在這種背景下涌入了我們的幼教領(lǐng)域。經(jīng)過多門學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到孩子們學(xué)習(xí)珠心算的艱辛。珠心算一門講究技巧嫻熟和手腦協(xié)調(diào)一致的枯燥科目，需要孩子們投入大量時(shí)間去積淀基礎(chǔ)，并耗費(fèi)諸多功夫熟練掌握各項(xiàng)技能，方能達(dá)到眼、手、腦一體的境地。然而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)習(xí)珠心算的'孩子具備出色的速算能力，但也隨之產(chǎn)生了一系列問題。
2、舉例來說，珠心算的原理與現(xiàn)行數(shù)學(xué)存在差異，尤其是當(dāng)孩子們建立起腦海中的珠像模型后，對(duì)于數(shù)字的分解組合理解與運(yùn)用就會(huì)大受影響，這極大地阻礙了他們?cè)谛W(xué)階段思維訓(xùn)練中的需求，尤其是在深入學(xué)習(xí)數(shù)的分解組成時(shí)，學(xué)習(xí)珠心算的孩子表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍的現(xiàn)象。此外，孩子們?cè)诔跗诘幕A(chǔ)功練習(xí)中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)小巧算盤的某一檔位，也對(duì)他們的視力造成了負(fù)面影響。
3、既然可供開發(fā)智力的方法眾多，我們是否有必要投入大量的時(shí)間和精力，引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)珠心算來提升智力呢？這一疑問一直縈繞在我心頭，并且在教授孩子們珠心算的過程中，我也時(shí)常陷入事倍功半的困境，家長(zhǎng)們常抱怨孩子回家后只專注于珠心算的練習(xí)，無暇顧及其他活動(dòng)，而且有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)珠心算表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒。于是我不禁自問：究竟是否應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢？期待對(duì)此有感悟或經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們能就此議題展開深入交流討論。
培訓(xùn)心得體會(huì) 17
作為一名法官，參加培訓(xùn)是非常重要的。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律知識(shí)和司法實(shí)踐方面的知識(shí)，下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等法律知識(shí)，這些知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地理解法律條文，還能夠提高我們的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了案例分析、法律文書寫作等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞣浅Ｓ袔椭?/p>
其次，司法實(shí)踐的學(xué)習(xí)也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何處理案件、如何進(jìn)行調(diào)解、如何進(jìn)行證據(jù)收集等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的`司法實(shí)踐水平。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何與當(dāng)事人溝通、如何處理人際關(guān)系等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞣浅Ｓ袔椭?/p>
最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)最大的收獲是對(duì)于法律職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多法律知識(shí)和司法實(shí)踐方面的知識(shí)，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些朋友不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于法律職業(yè)方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞣浅Ｓ袔椭?/p>
總之，這次培訓(xùn)是非常有意義的。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律知識(shí)和司法實(shí)踐方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于我日后的工作非常有幫助。同時(shí)，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，這些朋友不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)。最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)最大的收獲是對(duì)于法律職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。在培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律職業(yè)的重要性和價(jià)值，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀法官的信念。
培訓(xùn)心得體會(huì) 18
寒假期間，我有幸參加了一次為期一周的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由我們當(dāng)?shù)氐慕逃块T組織，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，還對(duì)教育理念有了更深入的理解。
培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法。我了解到，現(xiàn)代教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也探討了一些實(shí)用的.教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等。這些方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂中來。
此外，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。通過學(xué)習(xí)制作課件和使用教學(xué)軟件，我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。它能將抽象的知識(shí)形象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，信息技術(shù)還能豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
除了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)還注重教師師德的修養(yǎng)。我們通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂和講座，感受到了他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的熱情。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不僅要具備專業(yè)知識(shí)，更要有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的同行。我們一起交流教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信，在未來的教育工作中，我們會(huì)一起努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次寒假教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還對(duì)教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在未來的工作中，我將不斷努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 19
今天我們一行人到北京總部，去參加了“專業(yè)的銷售技巧”的知識(shí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我感想頗多，具體總結(jié)如下：
1、這次培訓(xùn)，公司聘請(qǐng)了專業(yè)的講師給我們授課。其中講了很多以前沒有學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，使我受益匪淺，對(duì)銷售的框架有了總體的思路。要想做好這個(gè)行業(yè)，必須建立積極主動(dòng)的心態(tài)。
2、這個(gè)時(shí)代有很多機(jī)遇，不過也面臨挑戰(zhàn)。我們的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，我作為市場(chǎng)銷售人員，更應(yīng)該及時(shí)出擊，去迎接挑戰(zhàn)�！白叱鍪袌�(chǎng)，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，勇于嘗試”，主動(dòng)去跟客戶溝通，掌握和分析客戶的心理，做到有效開發(fā)客戶。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感、使命感；從成功者身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)刻注意自己習(xí)慣的修煉，改變舊習(xí)慣建立好習(xí)慣。
4、樹立自己的形象；因?yàn)槲页霾顣r(shí)的一言一行代表的不是個(gè)人，而是公司的整體形象。加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提高，推銷公司的產(chǎn)品之前，首先要做到先推銷自己。
5、豐富自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于我來說及時(shí)的汲取新知識(shí)相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中能從客戶那學(xué)來豐富的產(chǎn)品和外貿(mào)知識(shí)。標(biāo)桿學(xué)習(xí)別人的成功之處，永遠(yuǎn)聽別人講得對(duì)的地方，遇事積極思考。
6、提升溝通技巧；通過握手、遞交名片、資料展示、談判時(shí)的'商談距離等方面學(xué)習(xí)，從細(xì)節(jié)做起。
7、自信、勤奮、善于自我激勵(lì)這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于我來說，是屬于新入行人員，自信、勤奮是非常重要的，辛苦付出了就一定有回報(bào)，銷售亦是如此。所以我在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，用超強(qiáng)的自信心讓客戶知道自己的銷售信譽(yù)。
8、希望以后還能接觸到這樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來豐富自己。積極自信、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)刻苦、嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)銷售成功人員。
培訓(xùn)心得體會(huì) 20
在一次擴(kuò)展培訓(xùn)中，我有幸參與了一個(gè)為期兩周的在線課程。課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)、心理學(xué)和教育學(xué)等。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
在課程開始時(shí)，我?guī)е恍┏跏嫉囊蓱]和期待開始了這次學(xué)習(xí)之旅。我期待通過這次培訓(xùn)能夠拓寬視野，深化理解，并獲得新的認(rèn)知。同時(shí)，我也懷有一些疑慮，因?yàn)檫@是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我擔(dān)心自己無法跟上。
課程進(jìn)行到一半時(shí)，我感到自己收獲頗豐。我開始理解和欣賞這些領(lǐng)域中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我開始認(rèn)識(shí)到這些學(xué)科之間的聯(lián)系，以及它們?nèi)绾螒?yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我感到非常興奮，也增強(qiáng)了我的信心。
在課程結(jié)束后，我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，雖然我在這個(gè)領(lǐng)域中還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但我已經(jīng)有了足夠的知識(shí)和技能去應(yīng)用這些概念。同時(shí)，我也了解到了自己的弱點(diǎn)，并決定在未來的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
在這次擴(kuò)展培訓(xùn)中，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來，以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。我學(xué)會(huì)了如何批判性思考，并找到了自己的價(jià)值觀和信念。這次培訓(xùn)也讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人合作。
總的'來說，這次擴(kuò)展培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我更深入地理解了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并拓寬了我的視野。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并決定在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提升自己。我深深地感謝這次培訓(xùn)的所有參與者，他們讓我有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的同行和專業(yè)人士一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 21
我參加了寶鼎重工領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班的學(xué)習(xí)，課程的題目是 ;精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理之6S實(shí)戰(zhàn) ;。張毅教授運(yùn)用了大量日本豐田汽車公司的案例講述了精益生產(chǎn)管理的發(fā)展史，同時(shí)表達(dá)了精益生產(chǎn)管理對(duì)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要意義。以下結(jié)合課程的內(nèi)容，聯(lián)系自己所在部門的工作，談?wù)劥嬖诘睦速M(fèi)現(xiàn)象，并分析具體的改進(jìn)措施。
我所在部門為技術(shù)部，主要從事日常的`產(chǎn)品工藝編制，技術(shù)圖紙的發(fā)放及歸檔。因生產(chǎn)需要，圖紙一般一式兩份，一份發(fā)放至生產(chǎn)部門用于生產(chǎn)，另一份用于留底歸檔，方便下次重復(fù)使用。技術(shù)工藝在編制完成后，一般先打印兩份，由部門內(nèi)部人員進(jìn)行校對(duì)、審核圖紙的正確性，一旦發(fā)現(xiàn)圖紙有錯(cuò)誤，就進(jìn)行更改后再次打印兩份，原先的工藝圖紙只能作廢或當(dāng)草稿紙使用。如此一來，對(duì)紙張的消
耗造成了不小的浪費(fèi)，雖然說紙張不是一件太貴的物品，但是積少成多，一年下來，造成紙張浪費(fèi)的錢也不會(huì)是一筆小數(shù)目。舉一反三的說，其他部門的打印量也很大，像錯(cuò)誤打印的情況也會(huì)時(shí)常發(fā)生，這就需要想辦法杜絕這一浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生或者盡量少發(fā)生。
看到這一現(xiàn)象的發(fā)生就需要找辦法改進(jìn)，提出改進(jìn)措施。就自己部門上述問題而言，首先開始階段，我們可以嘗試先打印一份圖紙進(jìn)行校對(duì)、審核，如果圖紙錯(cuò)誤，就再打印一份，這樣做至少可以減少一半的浪費(fèi)現(xiàn)象。其次，我們可以嘗試進(jìn)行電子版校對(duì)、審核，即不打印工藝圖紙，將編制好的工藝文件通過共享文件在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行校對(duì)、審核，一旦有錯(cuò)誤信息立即反饋給編制人員，進(jìn)行及時(shí)更正，無錯(cuò)誤信息后，打印紙質(zhì)版工藝文件兩份。通過以上舉措，達(dá)到徹底杜絕這一浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
培訓(xùn)心得體會(huì) 22
從20xx年8月9日開始我參加了綜合事務(wù)部組織的內(nèi)部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是有效溝通，通過六節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我感受最深的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
1、溝通中人與人之間難免會(huì)有各種各樣的溝通障礙，在工作中更是存在這樣的問題，這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)，修正自己的缺點(diǎn)和不足，改善自己在工作中存在的溝通問題：態(tài)度、語氣、工作流程、問題的反應(yīng)、意見和建議、部門之間的溝通等等。
2、信息的反饋：現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息泛濫的社會(huì)，每天都接受大量的信息需要反饋，但是作為基層崗位工作人員，給直接領(lǐng)導(dǎo)反饋的應(yīng)該是最貼近基層崗位員工的信息，平時(shí)工作中遇到的難題，工作中的漏洞，制度執(zhí)行的力度，都有責(zé)任關(guān)注，將問題意見反饋到領(lǐng)導(dǎo)處，才能更好的幫助領(lǐng)導(dǎo)作出決策。
3、注意傾聽，善于提問。這一點(diǎn)是最重要的一點(diǎn)，如果不能善于傾聽，領(lǐng)導(dǎo)所下達(dá)的指令，員工的.想法都可能成為工作中的問題的存在；而善于提問是解決問題最好的辦法，所以這兩者之間存在的必然的聯(lián)系。
4、所有的溝通都存在著言語、眼神、動(dòng)作等一系列的溝通信號(hào)，這就要求我們?cè)谌粘Ｉ�、工作中注意�?yīng)有的禮貌、禮儀。中國(guó)是文明之邦、禮儀之國(guó)，更應(yīng)該把我們優(yōu)秀的民族文化傳承下去，所以平時(shí)一定要從自身做起，首先對(duì)別人微笑才能換來別人對(duì)你的寬容。
通過上述學(xué)習(xí)心得的總結(jié)，深深的感受到我平時(shí)工作中還存在著溝通上很多不足的地方，希望通過學(xué)習(xí)我能克服一些自身的缺點(diǎn)，改變工
作的態(tài)度、方式、方法，來提高我的工作效率，從而使我們整個(gè)部門工作氛圍更好、更融洽！
培訓(xùn)心得體會(huì) 23
我有幸參加了一次有關(guān)人工智能的培訓(xùn)課程，地點(diǎn)在某國(guó)際會(huì)議中心。這次培訓(xùn)的主辦方精心挑選了來自世界各地的專家和學(xué)者，分享他們?cè)谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)開始前，我對(duì)人工智能的了解并不深入。但隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸明白了人工智能并非只是一組冰冷的算法，而是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的領(lǐng)域。專家們通過生動(dòng)的案例和生動(dòng)的講解，讓我對(duì)人工智能有了更深入的理解。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我了解到人工智能已經(jīng)在醫(yī)療、金融、交通等多個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這讓我深感震撼，因?yàn)槲覐奈匆庾R(shí)到人工智能的應(yīng)用如此廣泛。其次，我了解到了人工智能的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何將人工智能技術(shù)應(yīng)用于自己的工作和生活中。
在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難。例如，有些專業(yè)術(shù)語難以理解，有些案例需要結(jié)合實(shí)際生活才能更好地理解。但這些問題都通過專家們的講解得到了解決。他們用通俗易懂的語言，讓我對(duì)這些復(fù)雜的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何將人工智能技術(shù)應(yīng)用于自己的工作和生活中。其次，我意識(shí)到了人工智能的發(fā)展趨勢(shì)和潛在影響，這讓我對(duì)未來充滿了期待。最后，我更加明白了人工智能并非只是一組冰冷的算法，而是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的領(lǐng)域。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解人工智能，也讓我對(duì)未來充滿了期待。我相信，隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我們的生活將會(huì)變得更加美好。
培訓(xùn)心得體會(huì) 24
轉(zhuǎn)眼間，一周的崗前培訓(xùn)以雷鳴般的掌聲結(jié)束，但激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)，于是留下了一些文字來記錄這七天七夜。
第一堂培訓(xùn)課由高等法院院長(zhǎng)講授。從醫(yī)院悠久的歷史文化到令人印象深刻的商業(yè)成就，高院長(zhǎng)講述了這座城市第一醫(yī)院的輝煌。浙江省首批三甲醫(yī)院已有85年的悠久歷史。這讓我們?yōu)樽约菏且粋�(gè)城市人而感到非常自豪，也讓我對(duì)未來的醫(yī)療之路充滿了幻想。七年的醫(yī)學(xué)生涯終于要用上了，滿滿的醫(yī)學(xué)墨水終于可以從今天開始扔掉了。突然，掌聲把我從遐想中驚醒。
專業(yè)學(xué)科、醫(yī)德教育、典型投訴案例分析。接下來幾天的講課，讓我漸漸感受到了醫(yī)療的涼意。深圳醫(yī)護(hù)人員戴頭盔上班，一名醫(yī)院醫(yī)生在門診被暗殺，一名科室主任因收受巨額回扣被判入獄。觸目驚心的案例，讓我感受到了當(dāng)醫(yī)生的寒意。原來醫(yī)患關(guān)系惡化到如此程度，以至于醫(yī)療糾紛如此之多，以至于就醫(yī)風(fēng)險(xiǎn)如此之大，我的.心瞬間就涼了。在中國(guó)當(dāng)醫(yī)生真的很難。
但是，靜下心來想想，為什么醫(yī)患關(guān)系越來越差，為什么醫(yī)療糾紛這么多。除了社會(huì)環(huán)境的客觀因素之外，我們應(yīng)該在醫(yī)生本身尋找原因。用上節(jié)課梁教授的話說就是“醫(yī)學(xué)人文的缺失”。態(tài)度沉默，醫(yī)德敗壞，媒體輿論曝光，醫(yī)患關(guān)系惡化。其實(shí)除了抱怨醫(yī)療體制的缺陷，我們更應(yīng)該自省。“感動(dòng)中國(guó)年度風(fēng)云人物”華誼偉博士的故事感動(dòng)得大家熱淚盈眶。都是醫(yī)生。我想大家都明白，為什么有的人被尊重，有的人被唾棄，甚至被毆打。
所以，如何成為一個(gè)受到患者尊重的好醫(yī)生是我的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻記住我是治病救人的白衣使者，按良心辦事。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。醫(yī)學(xué)之路如履薄冰。我想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呦氯�，一直走下去�?/p>
培訓(xùn)心得體會(huì) 25
在最近的管理鐵軍培訓(xùn)中，我有幸作為一個(gè)學(xué)員參與了為期一周的課程。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們這些學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和提高執(zhí)行力。我在這篇文章中將分享我對(duì)此次培訓(xùn)的感受、收獲以及對(duì)自己未來的影響。
培訓(xùn)在我們的城市一個(gè)大型會(huì)議中心進(jìn)行，參與者包括來自不同行業(yè)和職位的人員。課程安排緊湊且實(shí)用，涵蓋了戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突解決、目標(biāo)管理等重要主題。講師們都是業(yè)內(nèi)享有盛名的專家，他們用生動(dòng)有趣的`例子讓我們更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
在這次培訓(xùn)中，我有幸與一群熱情洋溢的學(xué)員們一起學(xué)習(xí)和交流。我們通過小組討論、角色扮演和案例分析等方式，深入探討了各種管理問題。每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。我也明白了在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色，以及如何更好地與他人協(xié)作。
這次培訓(xùn)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。我不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力方面有了明顯的提升，還更加深入地理解了管理這門藝術(shù)。我認(rèn)識(shí)到，有效的管理需要洞察力、溝通力和執(zhí)行力。此外，我也學(xué)到了如何更好地處理沖突和解決問題。
我將在未來將這些經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中。我相信，通過這次培訓(xùn)，我有了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也將把我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)傳授給我的同事和團(tuán)隊(duì)，幫助他們?cè)诠芾矸矫嫒〉眠M(jìn)步。
回顧這次管理鐵軍培訓(xùn)，我深感收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅讓我提高了自己的管理技能，也讓我更加確信，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)更好的未來。
培訓(xùn)心得體會(huì) 26
5月4日，步行街幼兒園組織全體教職工進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)，旨在提高教師的安全意識(shí)和急救技能，以確保幼兒的生命安全。
本次培訓(xùn)在幼兒園大二班進(jìn)行，醫(yī)生為教職工們講解了心肺復(fù)蘇搶救的作用、專門針對(duì)的對(duì)象以及實(shí)施者的.要求。教職工們教育的對(duì)象為幼兒，因此醫(yī)生另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處，并指出了其應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。
為了讓教職工們更好地掌握急救要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，醫(yī)生指導(dǎo)大家相互配合練習(xí)心肺復(fù)蘇，并隨時(shí)糾正大家的操作技巧和注意事項(xiàng)。
心肺復(fù)蘇的急救步驟為檢查意識(shí)，開放氣道，進(jìn)行人工呼吸或胸外按壓。在一人時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行1分鐘的心肺復(fù)蘇，待情況穩(wěn)定后再打電話呼救。心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)為通暢氣道、人工呼吸和胸外心臟按壓。通暢氣道的方法有頭略后仰、清除異物和解開衣領(lǐng)等。
人工呼吸是一種采用人工方法幫助病人呼吸，最終使病人恢復(fù)呼吸功能的急救技術(shù)。除了在麻醉時(shí)使用，在溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰(zhàn)地急救中，人工呼吸也是搶救能否成功的先決條件。人工呼吸有多種方法，其中口對(duì)口人工呼吸法和口對(duì)鼻人工呼吸法最為常用。
在進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，病人應(yīng)仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)放松，口鼻內(nèi)的異物和痰液應(yīng)清除干凈。操作者應(yīng)托起病人下頜，捏緊鼻孔，通過口部將空氣吹入病人體內(nèi)。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，則說明人工呼吸有效。每分鐘應(yīng)進(jìn)行16次人工呼吸，如病人不能口對(duì)口呼吸，則應(yīng)采取口對(duì)鼻呼吸。如同時(shí)伴有心跳停止，則應(yīng)同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。人工呼吸與胸外心臟按摩的比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次胸外心臟按摩。
培訓(xùn)心得體會(huì) 27
自從我參加寒假培訓(xùn)以來，心中充滿了無比的喜悅和收獲。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅是對(duì)知識(shí)的一種深化理解，更是一種知識(shí)的積累和技能的提升。
在培訓(xùn)過程中，我更加深入地理解了學(xué)過的知識(shí)，并對(duì)其有了更廣闊的視野。我明白了知識(shí)不是孤立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互交織的。這種理解使我更好地掌握了知識(shí)，也讓我更好地理解了它們的實(shí)際應(yīng)用。
此外，這次培訓(xùn)也使我對(duì)未來的`學(xué)習(xí)有了更清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要。它不僅僅是積累知識(shí)，更是培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力。我決定將更多地投入到提升自我，以更開放的視角去理解世界，以更積極的態(tài)度去面對(duì)生活。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加深刻地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)可以用來解決實(shí)際問題，或創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值時(shí)，我感到無比的滿足和快樂。我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了更好地生活。
總的來說，這次寒假培訓(xùn)使我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解和熱愛。我明白了學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，也明白了學(xué)習(xí)的樂趣所在。我期待著未來的學(xué)習(xí)旅程，期待著更多的收獲和成長(zhǎng)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 28
在過去的一個(gè)星期里，我有幸參加了我們公司的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的主題是“團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通”，由公司內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師主持。
培訓(xùn)開始時(shí)，培訓(xùn)師首先為我們講解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及如何建立有效的團(tuán)隊(duì)。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員之間的.信任、尊重和分享，并給出了實(shí)際可行的建議，如定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的想法等。
在接下來的日子里，培訓(xùn)師通過案例分析和角色扮演，讓我們深入了解了溝通的重要性以及如何進(jìn)行有效的溝通。他特別強(qiáng)調(diào)了傾聽和表達(dá)的技巧，提醒我們?cè)跍贤〞r(shí)要保持真誠(chéng)、尊重和理解。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通方面的不足之處。同時(shí)，我更加明確了自己在公司中的角色和責(zé)任，以及如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員和其他部門合作。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我有了更強(qiáng)的信心去應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在未來的工作中對(duì)我起到很大的幫助。我建議公司可以定期進(jìn)行類似的培訓(xùn)，以提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，從而促進(jìn)公司的發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會(huì) 29
安全，關(guān)乎我們生活的方方面面，講求安全，你我有責(zé)。近期，車間和分廠安環(huán)科為員工們進(jìn)行了多次深入的安全知識(shí)培訓(xùn)及考試，通過這些的安全知識(shí)和視頻影像案例的'學(xué)習(xí)，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，那將是我永遠(yuǎn)抹不去的記憶……
也就是因?yàn)檫@些安全事故，讓我明白了在日常生產(chǎn)工作中，要增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，提高自己的執(zhí)行力。
作為公司的一員，在對(duì)安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到：我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在正常生產(chǎn)過程中，必須遵守有關(guān)的“安全技術(shù)操作規(guī)程”，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常生產(chǎn)中，我們應(yīng)積極面對(duì)各級(jí)安全單位的各項(xiàng)檢查、規(guī)定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
通過這些次的安全考試和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我作為一名班組長(zhǎng)，更加清楚了自己的目標(biāo)：為了工作的安全，為了就家人和身邊同事的幸福，在今后的工作中，我會(huì)從小事做起，從身邊抓起，督促員工認(rèn)真執(zhí)行“安全操作技術(shù)規(guī)程”，從根本上杜絕“三違”現(xiàn)象，為安全生產(chǎn)盡努力！
培訓(xùn)心得體會(huì) 30
通過本次教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，我受益匪淺，心潮澎湃。使我真正認(rèn)識(shí)到了校本教研的真正意義，知道了一個(gè)合格的教研組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和引領(lǐng)教師踏上專業(yè)發(fā)展的途徑及開展形式多樣的校本教研活動(dòng)等，這對(duì)促進(jìn)我校的教研工作具有重大的作用。
我認(rèn)為，要做一個(gè)合格的教研組長(zhǎng)，首先自己要是一個(gè)品行優(yōu)良的標(biāo)兵，必須懷有感恩的情結(jié)，具有陽光的心態(tài)，擁有博大的胸懷。其次，自己必須是業(yè)務(wù)精湛的專家，做一個(gè)安心根植于課堂的組長(zhǎng)，做一個(gè)能有效設(shè)施教育的'組長(zhǎng)，做一個(gè)教有特色、研有特長(zhǎng)的組長(zhǎng)，因?yàn)橛刑厣攀怯猩Φ摹Ｒ龅竭@一點(diǎn)，我們教時(shí)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷提升自我。再次，要做一個(gè)研究反思的能手，因?yàn)榉此际墙處煶砷L(zhǎng)的必由之路。要做一個(gè)活動(dòng)策劃的主角，做一個(gè)不斷超越的勇士，不斷超越，做最好的自己。最后，要扎實(shí)開展好本校的教研工作，促進(jìn)本校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。提高本組教師的水平，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，積累數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、案例，形成本組數(shù)學(xué)教學(xué)的特色。
作為一個(gè)教研組長(zhǎng)，我們應(yīng)該帶頭下水，帶頭反思，形成一種凝聚力，形成一股教研風(fēng)，把校本教研工作開展得轟轟烈烈，真正有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
培訓(xùn)心得體會(huì) 31
在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)主持人的培訓(xùn)課程。這個(gè)課程由我們當(dāng)?shù)氐囊患抑麢C(jī)構(gòu)舉辦，旨在提高主持人的專業(yè)素養(yǎng)和技能。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得和感悟。
首先，我明白了主持人在舞臺(tái)上的角色和責(zé)任。一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備良好的溝通技巧、靈活的應(yīng)變能力以及深入了解話題的`能力。通過這次培訓(xùn)，我深入理解了這些技能的重要性，并且通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何在演講中保持自信和流暢。
其次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目要求我們彼此協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通，如何解決團(tuán)隊(duì)中的沖突，以及如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
此外，這次培訓(xùn)還讓我意識(shí)到了自我提升的重要性。在課程結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的評(píng)估，并接受了反饋。這些反饋?zhàn)屛伊私獾搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，也讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。
總的來說，這次主持培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，以及如何持續(xù)自我提升。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
培訓(xùn)心得體會(huì) 32
接受了幾天的電氣培訓(xùn)，我有了一些心得體會(huì)，分享如下：
1、課程的重要性：在培訓(xùn)開始時(shí)，我們就清楚地認(rèn)識(shí)到電氣知識(shí)的重要性。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，電氣技術(shù)是不可或缺的一部分，它直接關(guān)系到工廠的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
2、理論和實(shí)踐的結(jié)合：這次培訓(xùn)很好地將理論知識(shí)和實(shí)踐技能結(jié)合起來。講師不僅講解了理論知識(shí)，還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，使我們更好地理解并掌握了電氣技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)的方法：學(xué)習(xí)并不是被動(dòng)接受的過程，而是需要主動(dòng)參與和思考的過程。通過討論、實(shí)踐和互動(dòng)，我們更好地理解了電氣知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)。
4、團(tuán)隊(duì)合作：在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)小組一起完成了一些項(xiàng)目。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都需要貢獻(xiàn)自己的力量，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
5、持續(xù)學(xué)習(xí)：培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到電氣知識(shí)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。隨著技術(shù)的發(fā)展，我們需要不斷地更新自己的`知識(shí)，以適應(yīng)未來的工作需求。
總的來說，這次電氣培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識(shí)。我相信，這些收獲將對(duì)我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
培訓(xùn)心得體會(huì) 33
時(shí)間過得飛快，隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)于新型農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)歷也逐漸的回憶起來。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)的重要性。
在培訓(xùn)開始的時(shí)候，我們進(jìn)行了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。我深入了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)到了農(nóng)業(yè)科技的'應(yīng)用，這讓我對(duì)于未來的農(nóng)業(yè)充滿了期待。
接著，我們開始實(shí)踐操作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了農(nóng)作物的種植，并對(duì)作物進(jìn)行了日常的維護(hù)和管理。通過這些實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了如何有效地利用農(nóng)業(yè)技術(shù)來提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。
在培訓(xùn)的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)踐中，我不斷地調(diào)整和優(yōu)化我的操作，通過自我學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了農(nóng)業(yè)技術(shù)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起探討農(nóng)業(yè)問題，分享農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
總的來說，這次的培訓(xùn)讓我對(duì)于農(nóng)業(yè)有了更深入的了解，也讓我更加熱愛農(nóng)業(yè)。我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我期待在未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)心得體會(huì) 34
通過制度培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了制度在公司管理中的重要性。這次的培訓(xùn)讓我對(duì)公司的制度體系有了更清晰的理解，也讓我明白了自己在日常工作中需要遵循的制度規(guī)范。
在培訓(xùn)過程中，講師通過生動(dòng)的案例向我們展示了制度在日常工作中的重要性。這些案例讓我深刻理解到，制度不僅是我們工作的指南，更是保護(hù)我們免受風(fēng)險(xiǎn)的重要屏障。同時(shí)，講師還講解了制度的執(zhí)行和監(jiān)督，讓我了解到制度不僅僅是紙面上的文字，更需要得到執(zhí)行和監(jiān)督。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法來更好地理解和應(yīng)用制度。例如，講師教我們?nèi)绾螌⒅贫扰c實(shí)際工作相結(jié)合，如何識(shí)別制度中的風(fēng)險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施。這些技巧和方法讓我更加深入地理解了制度，也讓我更加自信地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)制度有了更深刻的理解，也提高了自己在工作中應(yīng)用制度的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有嚴(yán)格遵守制度，才能保證公司的穩(wěn)定發(fā)展，也才能保證我們個(gè)人的.職業(yè)發(fā)展。
總的來說，這次的制度培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。我不僅學(xué)到了制度的基礎(chǔ)知識(shí)，也學(xué)到了如何將制度應(yīng)用到實(shí)際工作中。我非常感謝這次培訓(xùn)，它讓我更加自信地面對(duì)未來的工作挑戰(zhàn)。
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