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心得體會

教師工作心得體會

時間:2023-08-26 17:08:49 心得體會 我要投稿

【集合】教師工作心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教師工作心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】教師工作心得體會

教師工作心得體會1

  為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

  我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,回到了他們的身邊,所以對這次的學(xué)習(xí),我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,我相對比較適應(yīng)。那一周,老天爺好像在考驗我們,天下著蒙蒙細(xì)雨,的地勢較高,天氣有點(diǎn)冷,交通不是很方便加之下雨,行駛的路上難免顛簸,但路途的風(fēng)景很美,讓我們覺得好像來到了世外桃源,我們的心情都很輕松,豁然開朗、如釋重負(fù),一路上我們都有說有笑,并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后,我們還是通過了老天爺?shù)目简,沒有氣餒、抱怨,都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

  小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣,純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校,孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,時而還在議論著什么。由于天氣的原因,很多孩子腳上都穿的是深筒靴,那幾天,五顏六色,各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,再從其他老師和學(xué)生的口中,我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路,可謂翻山越嶺,天剛亮就從家里出門,到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學(xué)習(xí),他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

  坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材,富裕些的孩子自帶了乒乓球,拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲,但他們卻還是那么快樂、滿足。

  小學(xué)的教師大都是周圍的人,他們在上課的同時還兼有農(nóng)活,基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師,他已經(jīng)年老了,家隔學(xué)校有一段距離,據(jù)了解,他每天都走路上課,放學(xué)后回去后還要做午飯吃,還要干農(nóng)活,而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨,他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),這讓我對這位老師頓時豎然起敬,心生憐憫。

  在小學(xué),本以為我是教二年級的,由于種種原因,我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。

  當(dāng)時,我十分的害怕,作為一名新老師,我工作一年,沒有接觸過高年級,加之我不喜歡數(shù)學(xué),又沒有教參書,只有一本數(shù)學(xué)書,我能不害怕嗎?當(dāng)時我心里在打退堂鼓,該怎么辦,害怕上不好課,害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下,我還是決定去挑戰(zhàn)一下,安慰自己說:“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會,一定要努力”。于是,我大膽的邁出了第一步——開始備課,遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室,孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,看著一張張充滿朝氣的面孔,仿佛看到我以前教的孩子們,這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告訴自己:“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們,除了知識還有做人的道理”。

  五年級的孩子跟我想象中不一樣,他們很聽話,上課紀(jì)律好,非常認(rèn)真,遇到不懂的`愛問,與我的配合非常好,我們也經(jīng)常一起交談,也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對,當(dāng)你想留住它時,它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng)一樣,我多么不忍心告訴孩子們,老師要離開了。那一節(jié)課,本來有千言萬語的想說,但卻哽咽,怎么也說不出話來,怎么也舍不得道別。最后,我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來,上的不好,希望孩子們見諒。但孩子們都是很好,我上的很細(xì),講的很清楚,雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,但我還是很高興。接著,我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。

  在這幾天的教學(xué)中,我都不時的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣,如:書寫規(guī)范、美觀,同學(xué)之間相處,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊課的時間,給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡,他們都聽得很認(rèn)真,對他們的觸動都很大。見著這個機(jī)會,我便告訴他們:“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震,但換做是你們,你們一樣和那些小朋友一樣偉大,會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切,甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福。那么,現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,好好學(xué)習(xí)”。

  時間終究是無情的,由于有事,我只好提前結(jié)束了這次學(xué)習(xí),星期四那天,我?guī)е鴮W(xué)校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了,一路上我的心情都非常沉重,不停地看向窗外,希望能多看見幾個孩子,沿途的風(fēng)景還是那么美,但我卻再也沒有看風(fēng)景的心情。

  10月25日下午,我突然收到小學(xué)五年級一名叫李闖的孩子的短信,他在短信中寫到:“扶老師,我們都很想你,希望你回來教我們”,那一刻,我的心情既激動又難過,一張張熟悉而又陌生的面孔,期盼、渴望、欣喜的眼神,天真爛漫的笑容一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,心里嘀咕著:“孩子們,你們好嗎?老師也想你們,你們要好好學(xué)習(xí),走出大山,為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力,改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌,不要再讓濕鞋子、褲子陪伴著弟弟妹妹學(xué)習(xí)”,然后我把我的想法告訴了李闖,希望他把我對他們的想念及期望傳達(dá)給班上的每個孩子,并告訴他們,我會回去看望他們的。

  短暫的一周,我與的孩子們建立起了深厚的友誼,在今后,我雖不能再他們身邊,但我會時刻想著他們,希望他們都健康快樂成長!也希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我更多的去了解村小的孩子,與他們交流,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,與他們搭建一座友誼的橋梁,也讓教師之間有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

教師工作心得體會2

  來格林森是高中同學(xué)的介紹,當(dāng)?shù)谝淮螏е闷娴男膩淼竭@個陌生的環(huán)境,心里滿是期待,希望能在這里做些什么,因為我很想體味下當(dāng)老師的感覺。一來我本身是師范的學(xué)生,來這時可以鍛煉講課,體會下和學(xué)生在一起的感覺;二來暑假在這里可以掙點(diǎn)錢也蠻好的。

  經(jīng)過試講后之后,張老師告訴我暑假可以來這里做,當(dāng)時心里挺高興的。6月30日上午最好一科考完后我就收拾東西來到了格林森,開始幾天是招生,早晨起來很早,出去發(fā)宣傳單,回來作咨詢,天天忙忙碌碌的,不過還好,晚上可以輕松逛街。正式上課之后,每天晚上回去提前備課,因為我教高中,心里不敢有半點(diǎn)松懈,每天晚上別人都在床上休息,我卻努力在沙發(fā)上坐著備課,眼睛都快閉上了。給高中學(xué)生事課,心里挺高興,所以為他們再累我也愿意,他們很聽話,上課都認(rèn)真聽講,不懂就問。我還帶了高二和八年級的課,高二有3個學(xué)生,所以我每天只需好好備他們的課,壓力也沒有高一的大,今年這里的高中學(xué)生都很聽話,沒有讓人頭疼的.學(xué)生。相比之下,八年級的課最少,卻是讓我最減產(chǎn)的一個班。班上有幾個頑皮的學(xué)生不管不顧經(jīng)常在課堂上說話,我無數(shù)次喝止他們,但似乎不起什么作用,到了最后,我?guī)缀踅钇AΡM,不想再說任何話了,我想我到底還是缺乏和那種頑皮學(xué)生交流的能力,因此會十分的累,心累,這和帶高一時的累完全不一樣。他們畢竟還小,很需要鼓勵,我今后會學(xué)習(xí)如何用鼓勵的方法,來讓他們熱愛學(xué)習(xí),作為老師,應(yīng)該讓學(xué)生感受到溫暖,其實做名好老師真的挺不容易。

  在這里除了體會到了給學(xué)生帶課的滋味,也體味了人際交往的重要。這里的教師除了有蔡甸本地的,還有外地的,有在這里做了很長時間的,也有像我這樣第一次來這時的,反正形形色色。在這里做事,老師之間少不了溝通,和不同老師交往當(dāng)然也有不同的感受,但老師之間還是相親相愛,和睦共處的。

  不管怎么說,在這里學(xué)到了很多,不管是做老師還是待人處事都有了新的體驗,他是一筆財富,為我今后的發(fā)展所用。

  我很感謝格林森給我這樣的一次機(jī)會!

教師工作心得體會3

  平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,我充分運(yùn)用這一時間,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和上給予指導(dǎo)幫助,讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護(hù)傘,師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。

  首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,結(jié)合著本班的實際情況,在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的'號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學(xué)生,對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊開始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,在教學(xué)上也取得很好的在成績,這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。!

  從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,很多現(xiàn)實條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

教師工作心得體會4

  今天,又輪到我看早自習(xí)了,一夜五個小時三十分鐘,我醒來無數(shù)次。黑暗中,我摸起手機(jī),現(xiàn)在是凌晨四點(diǎn)三十分。透過玻璃窗,看見外面還是滿天星斗,學(xué)校旁邊農(nóng)家的公雞還沒有起來,可我就要一天的工作了。

  洗漱整理完畢,已是凌晨五點(diǎn)十分,我該叫同寢室的幾個學(xué)生起床了(其實,我們睡的是炕)?粗麄兪焖臉幼,我真不忍心叫醒他們。但五點(diǎn)十五分要上早自習(xí),我又不得不叫他們起來。他們從睡夢中爬起,瞇縫著眼睛穿好衣服,拿起書本,懶洋洋的走出寢室,開始了他們一天的學(xué)習(xí)。

  早晨六點(diǎn)十五分是下自習(xí)的時間,他們有的打掃班級的衛(wèi)生,有的回寢室洗漱。六點(diǎn)三十五分,他們要上一天中的一第節(jié)輔導(dǎo)課,而我則要去辦公室打掃衛(wèi)生。七點(diǎn)二十分是吃早飯的時間,學(xué)生下了輔導(dǎo),漫不經(jīng)心地向食堂走去。今天的早餐,和我來這第一天的早餐一模一樣(四個月前):畸形的饅頭,看似黑米,其實是黑色雜質(zhì)的大米糊,以及鹽粒和味精沒有化凈,但已拌完的咸菜。這一百二十多天來,天天如此。但你必須得吃,因為活命要緊。

  早晨八點(diǎn)十五分是他們的第一節(jié)課,這節(jié)課是我的,這是我一天中唯一的一節(jié)正課。自從兩個班級并在一起后,我的任務(wù)量減輕了很多。然而,面對著這六十名學(xué)生,而且是即將中考的初三學(xué)子,我的壓力還是蠻大的。我每天除了上課,就是花大量的時間去準(zhǔn)備課(極少和那些老教師去交流)。一節(jié)課內(nèi)容的參考,除教參外,就是我自己的知識儲備。至于電腦,是給那些當(dāng)“官”的,打游戲用的。我們辦公室除了僅有的一個電熱墊,沒有另外一個與電有關(guān)的東西了。為此,我經(jīng)常在休息日的時候,花上往返六元的車費(fèi),去離學(xué)校所在的村子約十五華里的鎮(zhèn)上上網(wǎng),查閱一些東西,為了不被時代落下,埋沒,淘汰。

  中午十一點(diǎn)五十五分,是學(xué)生的午餐。今天中午,我們吃的是硬米(沒有熟透的大米飯),似多實少的一塊燉豆腐(那個老女人把一塊不大的豆腐,用刀子切成幾塊,然后分散開,這樣看似一整盤)。無需抱怨,沒人逼著你去吃。雖然,我每天的伙食費(fèi)是免交的,但未免可憐了些。同蒙此難的`,還有在這工作十幾年,二十幾年的老教師,比起他們,知足了!

  下午三點(diǎn)二十分,是學(xué)生一天正課的結(jié)束,開始接下來的三節(jié)輔導(dǎo)和三節(jié)自習(xí)。晚上五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時晚餐,不必說,與中午大同小異。吃過晚餐,我要回寢室去引火燒炕。為了使屋內(nèi)不至于很冷,幾天前,我從管舍務(wù)的老師那里要來幾塊塑料布,和學(xué)生們一起把三扇露縫很大的窗子封了起來。雖然室內(nèi)還有幾絲寒意,但比起以前溫暖了許多。提及溫炕,柴禾的來源成了問題,F(xiàn)在燒的是,某個學(xué)生從家用車?yán)瓉淼挠衩捉,已所剩無幾。平時,我們還要拾些木塊,或和學(xué)生們一起割些枯干的蒿草來燒。有時,也動用一些小伎倆......

  晚上六點(diǎn)五十分,我還要去看學(xué)生晚自習(xí),晚十時整。下自習(xí)回到寢室,學(xué)生有的去打熱水,有的用小鍋煮面填充肚皮,有的再往灶坑里添些柴禾,以免到更晚的時候,熱氣散盡,我則坐享其成。說說笑笑,已是半夜十一點(diǎn)鐘,睡矣!

  睡夢中,副校長來到我們?nèi)杲M辦公室,說:“通知一件喜事,某某老師孩子明天結(jié)婚,歡迎前去捧場!闭f完就不見了。我暗想,結(jié)婚是喜事,但又要掏腰包了。來到這里四個月,同事孩子升學(xué),母親去世,妻子手術(shù),搬新家,都花去我近千元了,而我的工資到現(xiàn)在還未下發(fā),僅憑微不足道的補(bǔ)課費(fèi)過活,難矣!難矣!我在一陣笑聲中醒來,看見同寢的幾個學(xué)生站在我的床頭,笑著說:“老師,什么難矣。亢呛!”原來是在做夢。萬幸,錢省下了!

  像這樣的日子還有多久?我喜歡這樣的生活,我鄙夷那樣的人生,我教的是學(xué)生,交的是心,澆的是人間的烏煙瘴氣!

教師工作心得體會5

  新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月,我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天,但受益匪淺。

  對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解:

  在過去的體育課中,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討,我深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,圍繞學(xué)生的.體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽光體育運(yùn)動為主線,改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。

  關(guān)注學(xué)生的差異,讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力:

  這種對學(xué)生差異的關(guān)注,兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計中,分層練習(xí),差異發(fā)展,根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中,金老師師設(shè)計的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演,其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí),大家積極性高漲,都不示弱。我們不去評價學(xué)生表演的好壞,但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否,他們都可以大膽交流,說出自己的想法,教師并不一概而論;而是由淺入深,由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異,但在教學(xué)過程中,他們的能力卻得到了不同的展示,這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中,音樂貫穿于整堂課中,先分組學(xué)習(xí),探索,再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情,讓學(xué)生動起來,讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識去玩去學(xué),這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。

  學(xué)習(xí)的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

教師工作心得體會6

  “人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在的時光遇到了你們,而是遇到你們才是我的時光。”

  感恩遇見,讓我有幸加入雙峰縣初中語文教師工作坊。在這里,一群教育追夢人,相互支持,互相學(xué)習(xí),共同成長!

  為期兩天的線下集中研修學(xué)習(xí),讓我收獲頗多,也讓我不斷在反思自己:在教師這條道路上,工作整整八年的我到底成長了多少?

  一向笨拙的我,不管是在學(xué)習(xí)還是工作中,盡量要求自己勤奮、務(wù)實,然而卻少了激情與活力,缺乏方法與技巧。往往只會覺得工作累而乏,甚至有時會覺得自己的狀態(tài)到達(dá)瓶頸。其實,更多時候禁錮自己思想的是自己,沉浸在自己的思想活動圈,不出去走一走,不出去看一看,真的只會讓自己停滯不前,從而少了幸福指數(shù)。李炳煌教授的講座《課題研究與名師成長》,頓時讓我頓悟:一個優(yōu)秀的教師一定是勤奮且幸福的教師,而真正能讓自己成長的只有不斷的學(xué)習(xí)和深刻的反思。

  李教授問大家:“什么是教學(xué)?是教書?還是教人?”他認(rèn)為教師的教學(xué),更多是教人。既是教他人,也是教自己,讓他人萌生出一種生而為人的自豪感和自信心,讓每一個教師首先感受到自己作為一個人的驕傲和自信。

  “教師每天工作在學(xué)校,雖然沒有遠(yuǎn)方,但不能沒有遠(yuǎn)景!逼鋵,教師的遠(yuǎn)景就在于教師的專業(yè)成長。正如李教授所說的,教師要嘗試著從習(xí)以為常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不尋常的'地方,如教學(xué)的改變對于教學(xué)效果的影響、教師不同的言語激勵對于學(xué)生信心的提升等。當(dāng)教師能夠打開教育觀察和教學(xué)反思的雙眼時,教師的專業(yè)成長就悄然開始,課堂內(nèi)新的生長也就悄然開始,尤其是對于教師自身而言。從此以后,每一個學(xué)生都有點(diǎn)不一樣了,每一堂課都有不一樣的期待。

  葉瀾說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年教學(xué)反思則有可能成為名師!笔t也講:“教學(xué)中有很多對人來說至關(guān)重要卻難以僅憑借知識去理解的東西,這些東西都只能憑個體的情感、直覺去感受去領(lǐng)悟。只有與學(xué)生的體驗溶化在一起,才是真正的活知識,才真正是有意義的!笔堑模ㄓ袑W(xué)習(xí)的知識,通過實踐與活動的展示,及時發(fā)現(xiàn)問題并不斷總結(jié)與反思,這樣才能真正地成長!

  感恩工作坊,研修路上最美的遇見!我將以空杯的心態(tài),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,努力促進(jìn)自己的成長!借用樂樂老師的一句話說就是:養(yǎng)德,儲能,反思,創(chuàng)新,實現(xiàn)自我,種福他人!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

教師工作心得體會7

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

  人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。

  選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

  雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的.笑容以及未來的希望,一切都是值得。

  在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。

  “三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

  如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

  我是一名幼兒教師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有意義的。

  而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,對于在過去的兩個月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時候,有一些不適應(yīng),每天總是忙的我不可開交,不知所措,但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作,合理的安排時間,這些都是沒什么問題可在的!

  那么在此,我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會:

  一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級特色

  我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動,為了保持良好的常規(guī),保證各項教學(xué)活動順利地開展,我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時對他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng),但就是控制不住自己行為的孩子,我們特別留意他,對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時表揚(yáng)他,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時,我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的積極性也就大大提高了,被表揚(yáng)的感覺就找到了。

  二、愛心

  要做好班主任工作的首要條件是:

  1、擁有良好的心態(tài);

  2、對班主任工作的熱愛,只要對這項工作具有積極的熱情,才能把班主任工作做好。

  3、對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心,關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他,愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他,讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,感覺老師像他的家人、像他的媽媽,一樣時刻關(guān)心他們的成長,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。

  三、家園聯(lián)系

  認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們,讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,我認(rèn)真填寫幼兒手冊,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

  一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!

教師工作心得體會8

  日月如梳,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間工作已8年了。8 年來,本人對工作兢兢業(yè)業(yè),刻苦耐勞,取得了一個又一個的成就,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的8年中,我一直擔(dān)任初中語文、地理教學(xué)。在實踐過程中,我認(rèn)真加 強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí) 《義務(wù)教育法》 、 《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè) 心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于 探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合 理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對 待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人 師表。

  二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實的教學(xué)基本功

  在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué) 質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié) 構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí) 新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。 簡單的 20xx 年度個人工作總結(jié)及展望 回顧近一年的工作,對照德能勤績四項標(biāo)準(zhǔn),能盡心盡力做好各項工作,較好地履行了 自己的職責(zé),F(xiàn)將一年以來個人工作總結(jié)報告如下:

  三、主要工作情況

  1、重視理論學(xué)習(xí),堅定政治信念,明確服務(wù)宗旨。

  能針對辦公室工作特點(diǎn), 擠出時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、 報告和輔導(dǎo)材料, 進(jìn)一步明確“xxxx” 要求是我黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源,是推進(jìn)建設(shè)中國特色社會主義的根本保證, 通過深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),用以指導(dǎo)自己的工作。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,公 道正派,堅持原則,忠實地做好本職工作。

  2、做好個人工作計劃,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力,做好本職工作。

  重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會聆聽專家的指導(dǎo),向?qū)<艺埥虒W(xué)習(xí),提 高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn),積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等最 新知識,努力做到融匯貫通,聯(lián)系實際。在實際工作中,把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其它 新鮮知識結(jié)合起來,開闊視野,拓寬思路,豐富自己,努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對本職工作 的要求。

  3、勤奮干事,積極進(jìn)取。

  認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,做到腿勤、口勤,使票據(jù)及時報銷,賬目清楚, 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項制度,保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項管理日趨正規(guī)化、規(guī) 范化。完成辦公日常用品購置、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報刊訂閱等大量的.日 常事務(wù),各類事項安排合理有序,為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。 4、成績斐然,爭取長足進(jìn)步。

  幾年來,堅持工作踏實,任勞任怨,務(wù)實高效,不斷自我激勵,自我鞭策,時時處處嚴(yán) 格要求自己,自覺維護(hù)辦公室形象, 高效、 圓滿、 妥善地做好本職工作, 沒有出現(xiàn)任何紕漏, 取得了一定成績。

  四、存在不足

  一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步,但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜, 減少了調(diào)研機(jī)會,從而無法進(jìn)一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽,總是在不斷 學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法,而不能在創(chuàng)新中去實踐,去推廣。

  五、今后努力方向

  不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng), 自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí), 努力提高工作水平, 適應(yīng)新形勢下本職工作的需要, 揚(yáng)長避短,發(fā)奮工作,克難攻堅,做好辦公室工作計劃,力求把工作做得更好,樹立辦公室 的良好形象。

教師工作心得體會9

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,迎來了我在西夏區(qū)平吉堡小學(xué)任教的第二學(xué)年。作為一名新教師,過去的幾個月里,總的來說有得也有失。學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予了我極大地關(guān)心、幫助、鼓勵和支持。在此期間,跟著這些老教師們學(xué)到了許多教學(xué)方法與班級管理技巧等。使我能夠在這個大家庭里迅速的成長。通過這幾個月的工作,我學(xué)到了許多知識,同時也深深認(rèn)識到了自己存在的許多不足之處。總而言之,感慨頗深。為了更好地做好今后的工作,吸取教訓(xùn),下面淺談一些工作心得體會:

  剛走上工作崗位,就接受了第一個挑戰(zhàn)——代班。受學(xué)校的安排我擔(dān)任三年級二班的班主任!鞍嘀魅巍币辉~對于我這個新班主任是熟悉又陌生。熟悉是源于學(xué)生生涯中,班主任總是與我們學(xué)生最最親密,無論班級大事小事,總是班主任在我們身邊協(xié)助我們處理;陌生是源于學(xué)生生涯中,學(xué)生們大多是在享受班主任的付出,卻很少體會過班主任工作的艱辛與不易。我是新手缺乏經(jīng)驗,總害怕自己做不好這項工作。我懷著忐忑不安的心情跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室。當(dāng)我剛踏進(jìn)教室,這群機(jī)靈的小鬼頭立刻停下手頭上忙著的事情,瞬時間向我投來了好奇的目光,他們在竊竊私語討論我這位新來的班主任。面對眼前這群可愛的小精靈時,我稍許的放松了一下自己。但從這一刻起,面對這一群陌生的孩子,我頓感自己肩上的責(zé)任是多么的重大?墒侨绾巫龊眠@個班主任呢?腦子里又浮現(xiàn)了一系列的問號。接下來的工作中,遇到的第一個“麻煩”就是班里有名患有癲癇病的孩子,之前我只是聽說過這種病可從未見過。誰知第一天上課他就抽搐起來,當(dāng)時的我既害怕又擔(dān)心,一時間讓我亂了手腳,多虧了一位老教師,在她的幫助下,才讓我順利處理好這一突發(fā)事情。隨后的班級管理工作中,每當(dāng)我遇到困境,老教師便對我們年青教師知無不言,言無不盡。學(xué)校的領(lǐng)也總是及時給予我極大地幫助和鼓勵。他們的默默地關(guān)心使我盡快的進(jìn)入到班主任這個角色。

  對于一名新教師而言,聽課是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),我們新教師聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看有經(jīng)驗的教師怎樣教。注意課的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。二要關(guān)注他們是如何組織課堂教學(xué)的,如何打造高效課堂,使學(xué)生們學(xué)的更好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全:經(jīng)常安排我們聽骨干教師講課或外出聽課學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師是怎樣上好一節(jié)課的,幫助我們提升自己的業(yè)務(wù)水平。通過聽課環(huán)節(jié),不僅使我們學(xué)到了許多教學(xué)方面的技巧,而且更清楚的認(rèn)識到自己將要努力的方向。

  聽課環(huán)節(jié)后,學(xué)校又在學(xué)校組織豐富多彩的教研活動,老教師們對我們的指導(dǎo)盡心盡責(zé),聽了我的課后,課后與我交流,指出我的不足之處,以及改進(jìn)建議。教學(xué)上,我們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。對于剛剛不入工作崗位的我,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當(dāng)中,老師們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新問題新環(huán)境的老師。

  通過上學(xué)期學(xué)生期末測試,我意識到自己在教學(xué)過程中還存有許多不足之處。記得卷有這么一道題:學(xué)習(xí)了《鹿和獅子》一課讓我們明白了一個道理是什么?請用語文園地的一句諺語來回答。在寫試卷分析的.時候,我翻看卷子,班里只有個別同學(xué)答上“人無完人,金無足赤”。其實,此題并不難,答上的人卻不多。突然間我意識到在教學(xué)過程中,我僅僅注重知識的傳授,卻沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),或是指引學(xué)生學(xué)以致用,聯(lián)系實際生活。面對新的教學(xué)理念,針對低年級的同學(xué),如何引導(dǎo)更好的引導(dǎo)他們活學(xué)活用成為了我面臨的難題與困境。通過學(xué)校組織的教研活動與外出聽課機(jī)會,使我收獲頗豐

  在這短暫的工作中,我深刻明白了作為一名新教師,要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識。用一片赤誠之心培育人,以高尚的人格魅力影響人,以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心,活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?鞓返某砷L,讓他們愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,我相信在經(jīng)后的工作中我一定會做的更好!

教師工作心得體會10

  就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自我人生的新征程。

  然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,教育局和實驗小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富,包括專業(yè)知識、計算機(jī)操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、教師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深,F(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:

  首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

  在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,受理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),以給予及時的忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的`要點(diǎn)和方法,讓我明白,要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課,使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué),這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)此外,領(lǐng)導(dǎo)、教師們還煞費(fèi)苦心地為我們開設(shè)了語言、寫作、讀書等基本功的培訓(xùn),讓我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,不僅僅要

  有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有扎實的基本功,今后我必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練,多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習(xí)。

  再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于剛剛從學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的'變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實現(xiàn)自我的意志!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難,而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,有了前輩們的指導(dǎo),這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的職責(zé)。

教師工作心得體會11

  抱怨是人的一種不滿心態(tài)最好的詮釋,他像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。抱怨讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在自己看人、接物的表層面上,因此,當(dāng)我們抱怨時,我們就遠(yuǎn)離了自己想要的東西,而且抱怨越多,距離越遠(yuǎn)。

  目前,就教師而言,存在以下幾種抱怨:抱怨自己,不開發(fā)自己的潛能;抱怨工作,不獲得工作的樂趣;抱怨他人,不贏得他人的尊重;抱怨家人,不獲得家庭的幸福;抱怨壓力,不獲得前進(jìn)的動力;抱怨環(huán)境,不獲得成功的奧秘;抱怨挫折,不為未來鋪就道路;抱怨當(dāng)下,不活在快樂氛圍里。

  作為教師,我們應(yīng)該如何面對呢?

  不抱怨工作,獲得工作的樂趣!坝兴鳛槭巧钪械淖罡呔辰,而抱怨是無所作為,是逃避責(zé)任,是放棄義務(wù),是自甘墮落!比绻氵有時間抱怨工作,那么你就有時間將工作做好。喋喋不休的抱怨,注定于事無補(bǔ)。若想擁有美好生活,就要拋棄抱怨,學(xué)會享受工作中的樂趣。

  好工作,不如好心情。俗語說得好:好工作不如好身體,好身體不如好心情。確實,愉悅快樂的心情對工作和生活有著極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡,那么縱使工作條件再好,職位再高,薪水再多,也是徒勞無功的。因為他們沒有好心情去享受工作的樂趣,自然就會怨聲四起,抱怨工作中出現(xiàn)的各種問題。教師也是如此,倘若我們每天沒有好心情,如何將快樂傳達(dá)給學(xué)生,如何讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)呢?高爾基曾說過:“工作如果是快樂的,那么人生就是樂園;工作如果是強(qiáng)制的,那么人生就是地獄”。一個人之所以總是抱怨自己的工作,往往并不是他的工作有多糟糕,而是因為他沒有用一種良好的心情,用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。在日常生活當(dāng)中,不少老師一邊抱怨工作任務(wù)太多、難度太大,一邊卻有時間跟別人閑聊、娛樂,無非是想為自己的懶惰和不上心尋找各種托詞和借口。沒有本事,但是可以勤快些,到位些,晚上休息的時候回憶當(dāng)天所作所為,有時候,自己會露出開心的'笑臉,因為有大家的力頂,學(xué)生又進(jìn)步了。

  別讓熱忱遠(yuǎn)離你。卡耐基說過:“歲月使你皮膚起皺,但是失去了熱忱,就損傷了靈魂!笨梢,熱忱是保持心靈滋潤的必需品,在現(xiàn)實生活中,一個人一旦遠(yuǎn)離對工作的熱忱,就容易心生抱怨。相反,如果你能永葆一顆熱忱的心,懷著這樣的心情去工作,那么,無論你遇到什么樣的工作任務(wù),就不會感到疲憊、消沉、抵觸。沒有消極的情緒,你自然也不會對工作產(chǎn)生怨念。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,而產(chǎn)生更多的不快,教育是一種智慧,教師要具備育人的智慧。

  放下壓力,讓快樂與我們相伴。每天繁瑣與瑣碎的工作之余,我們會不自覺的發(fā)一些牢騷和抱怨的聲音,現(xiàn)在的學(xué)生,家長難管、難教、難配合,但作為教師,我們應(yīng)該及時的調(diào)整心態(tài),因為累與不累,其實完全取決于自己的心態(tài)。正如心靈的房間,不打掃,就會落滿塵埃,蒙塵的心,會變得更加灰暗和迷茫,作為教師每天面對家長學(xué)生都要經(jīng)歷開心和不開心,他們都會在心里一一落戶,事情一多,就會雜亂無章,然后心亂了,有些消極的情緒和不愉快的記憶,就會使人萎靡不振,所以打掃塵埃,告別煩亂,把一些無所謂的痛苦扔掉,給快樂騰出空間,把事情理順,才能使壓力變?yōu)閯恿,使我們的工作因充實而精彩?/p>

  放下狹隘,讓寬容與我們相隨。心寬,天地就寬,在工作中,無論與同事,還是家長相處,都難免有磕磕碰碰,或者小矛盾,這是我們必須學(xué)會換位思考,善待他人,讓自己少一點(diǎn)抱怨,多一些寬容和尊重,寬容是一種美德,寬容別人,也就是給自己的心靈讓路,只有在寬容的世界里,才能遠(yuǎn)離偏見,才能奏出人與人之間的生命之歌。

  放下懶惰,讓夢想與我們同行。反思以往的工作,也曾迷失過,這就是所謂的職業(yè)倦怠,就像沒有備課就去教室上課,學(xué)生一個不經(jīng)意的問題讓自己尷尬,看到別人取得的優(yōu)秀成績,往往怨天尤人,卻不反思自己。教師不僅傳道授業(yè)解惑,還應(yīng)有對學(xué)生生命的陪伴和提攜,身為教師的我們,應(yīng)讓心靈時刻沐浴在溫暖的陽光下,把學(xué)生相處看做是生命的緣分,把每天的教學(xué)當(dāng)作生命歷程的獨(dú)特體驗,試想,如果每個學(xué)生都懷揣夢想,都能享受童年的簡單幸福,那么三尺講臺的我們也能有大作為,狹小的教師也會海闊天空。

  心若在,夢就在。生命需要夢想,有夢想才會有激情,相信能集快樂,寬容,夢想于一身的我們一定能創(chuàng)作出五彩繽紛有滋有味的教育。希望我們充滿正能量,雖忙碌著,卻也享受著工作的幸福!

教師工作心得體會12

  半年來,在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下,通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,自己能積極投入到課程改革的實驗中,認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念:

  一、堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;

  二激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;

  三、以人為本,重視學(xué)生的主體地位;

  四、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識。

  對教師教學(xué)行為的要求:

  一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;

  二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;

  三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;

  四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;

  五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;

  六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;

  七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。

  在教學(xué)中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,重點(diǎn)在于:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。

  2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)展社會交往能力。

  3、為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

  4、發(fā)揮教學(xué)民主,注意聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

 。ǘ┘訌(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,如何在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異,根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。

  體育課程改革實驗初見成效,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。

  三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教科研能力

  我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的`實驗研究》等課題的實驗研究,其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部十五重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響刊登在《廣西教育》;實驗報告音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流,評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》xx市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。

  四、較好發(fā)揮輻射、示范作用

  認(rèn)真履行xx市《21世紀(jì)園丁工程》B類培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作,開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí)、實踐研究工作,深入課堂聽課,指導(dǎo)B類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作,并取得好成績。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評。

  五、管理工作出成績。

  擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長,承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨,嚴(yán)格按照懂政策,精業(yè)務(wù),善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求,嚴(yán)于律己,身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。

教師工作心得體會13

  在這短短的幾個月里,我從一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在的雙水道中學(xué)最年輕的教師,作為新教師的我一沒經(jīng)驗,二沒過硬的教育藝術(shù),三沒老教師那樣課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力,簡直就是三無產(chǎn)品。但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心下,在雙水道中學(xué)整個教學(xué)團(tuán)隊下,在整個學(xué)校教育教學(xué)氛圍的熏陶下,我不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。下面我就將我的一些心得體會總結(jié)如下:

  首先,我對教師這個職業(yè)的價值有了新的理解。雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熓前駱,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更今年的有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母或兄長對待孩子;教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。師者,傳道、授業(yè)、解惑,我們的事業(yè)向著陽光,無比光榮。

  其次,我明白了教師應(yīng)該是個快樂的有心的人。要有四心“童心、愛心、責(zé)任心和公正心” ,“班主任一定要做一個快樂的人!边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,我很喜歡這句話。 作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育!坝讼扔摹保腥诵恼,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。 通過學(xué)習(xí),使我明白作為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的'喜悅??我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

  再次在教學(xué)方法上教學(xué)形式上要學(xué)會創(chuàng)新,要靈活,要抓住孩子的心。在課堂教學(xué)過程中,不能老采用一種教學(xué)形式,這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學(xué)習(xí)的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時,應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,使教學(xué)過程形象、生動。教學(xué)經(jīng)驗表明,經(jīng)常變換教學(xué)形式,容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。另外教師要學(xué)會傾聽,善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,就等于告訴對方你的態(tài)度,無形之中會提高對

  方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽,將使我們教師更虛懷若谷,博采眾長,銳意進(jìn)取,內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通,最終實現(xiàn)教學(xué)相長,課堂教學(xué)就有了靈性。 最后,我認(rèn)為為師要靜心修德,提高自身素質(zhì),做一個為人為師的表率。以德立身,澤己及人。以德為先鑄師魂,教藝精湛顯師能。師德決定了教師的素質(zhì),素質(zhì)決定了教育的質(zhì)量。作為塑造人類靈魂的工程師,教師必須要具有全新的道德品質(zhì)。我們首先要熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),具有為教育事業(yè)發(fā)展而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,具有實事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)態(tài)度,具有崇高的精神境界和良好的文明修養(yǎng)。師德教藝的革新意識,是時代的要求,是社會發(fā)展進(jìn)步的需求。靜心教書育人,實現(xiàn)價值。以書為友,以高人為友,既豐富自己的內(nèi)心,培養(yǎng)自己的品格,又增加了自己的知識儲備。

  以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會,在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足,但是我會繼續(xù)努力,不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

  1、 成立英語學(xué)習(xí)小組,實行九人小組制,分派小組長,小組長受命于科任老師,聽命于課代表。檢查組員作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交,每日必查自默本,嚴(yán)格督促組員背當(dāng)日所學(xué)的單詞、短語、句子等背誦任務(wù),并做好登記,匯報給課代表。此外,小組長對學(xué)習(xí)能力較低的組員要進(jìn)行幫助和輔導(dǎo),力爭不讓一個組員掉隊。

  2、 合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  1)、每日早讀之前實行“20分鐘英語”,針對不同學(xué)習(xí)能力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù),后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞,中等生負(fù)責(zé)短語,優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文,班干部維持紀(jì)律,我提前到崗,巡查并抽查學(xué)生記誦情況。

  2)、每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語,課堂聽寫兩次,每日必有背誦或朗誦任務(wù),組長檢查,課代表督查,老師抽查或突然襲擊留堂。

  3)、作業(yè)分類布置,A基礎(chǔ)知識類:每日有抄寫或自默的家庭作業(yè),B能力提升類:報紙及北卡當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,C口頭記憶類:背記誦任務(wù)等。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的

  英語學(xué)習(xí)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同行老師學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。

教師工作心得體會14

  初來學(xué)校,與從教多年的教師為伍,壓力很大,面對如此多的學(xué)生,我認(rèn)為剛開始一定要給他們來個下馬威。結(jié)果我留給他們的印象就是我很嚴(yán)厲,第一年工作成績也不理想,這令我心中時刻忐忑不安。如何才能讓他們轉(zhuǎn)變這種態(tài)度?如何才能在讓學(xué)生接受我并考取好的英語成績?成了我每天思考的問題。我想我首先應(yīng)該改變自己的態(tài)度,轉(zhuǎn)變方法,才能適應(yīng)新時期的學(xué)生。經(jīng)過深刻思考和長時間的實踐,班級學(xué)生見到我都?xì)g喜地和我打招呼,有個別調(diào)皮學(xué)生在個人紀(jì)律方面轉(zhuǎn)變很快。我也感覺到教學(xué)是件快樂的事。

  對于新時期的學(xué)生,老師不是嚴(yán)厲的掌控者,而應(yīng)該降低自己的姿態(tài),有時甚至需要我們彎下腰,甚至蹲下來,走進(jìn)他們,親近他們,告訴他們,我們不是敵人,而是朋友。我們可以幫助他們,當(dāng)他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,生活中的朋友。在第一節(jié)課上我和他們親切地交談,問他們的情況,對英語的看法,了解他們的喜好,臉上總是帶著微笑,很明顯感覺到他們在我的課堂上是放松的,快樂的。

  我班一同學(xué)李某,在英語課堂上總喜歡出洋相,接下句,在開學(xué)第一周就不交英語作業(yè),我在課后講出他的名字提醒他,他總是投來無所謂的眼神。中午找人催促他,他不來辦公室。對于他的行為,我很是生氣。我想這樣下去不是辦法,我逐步觀察,發(fā)現(xiàn)他是一個自尊心較強(qiáng)、比較愛面子的人。我決定和他聊天來了解他的內(nèi)心世界。通過聊天,發(fā)現(xiàn)他聰明,是一個活潑好動的學(xué)生。再問到為何不教英語作業(yè),他說從小學(xué)階段就學(xué)不懂,英語老師總是讓他背誦,不喜歡這門學(xué)科,對英語老師有抵觸情緒。但是喜歡踢足球,每天中午總要去踢足球,回來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)都交了,沒辦法抄襲。聽了他的話雖然很生氣,但是覺得他還是很誠實的。我沒有批評他,而是先肯定他的誠實,并夸獎他足球踢得好?匆娝樇t了,就對他講了一番話。我們來到學(xué)校,不僅要學(xué)習(xí)文化知識,剔除自身毛病,還要不斷提高自己的文化修養(yǎng)和個人素質(zhì),先成人,再成才。不要遇到一點(diǎn)困難就逃避,更不能因為一己好惡,耽誤了自己的學(xué)業(yè),清楚自己的目的,克服困難,不管喜歡這門學(xué)科與否,都要努力學(xué)習(xí),不能荒廢時間。更不能因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)。對于我講的話他認(rèn)真聽了之后給我道歉并承諾自己以后會做好。我覺得應(yīng)該相信他并給他機(jī)會改正。第二天他按時將作業(yè)交了上來。我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他。

  社會需要多方面的人才,因此我們需要以鼓勵和發(fā)展的眼光看待學(xué)生。英語老師的價值難道只體現(xiàn)在教學(xué)成績上嗎?答案是否定的。每個學(xué)生都有自己的特長,他的能力不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上。有天無意間經(jīng)過操場,看見平時一默默無聞的男生正在乒乓球臺上展現(xiàn)風(fēng)姿,他笑的是那樣自信,與在英語課堂上的表現(xiàn)判若兩人。他也是值得我們驕傲的。因為他的`才能體現(xiàn)在體育上,我也不禁過去為他鼓掌。如果換做以前,我肯定會認(rèn)為學(xué)習(xí)這么差,怎么整天只知道玩呢。學(xué)語言是要有天賦的,有的同學(xué)的天賦表現(xiàn)在音樂,體育,勞動或者其他方面。我們不應(yīng)該只以學(xué)習(xí)成績的好壞來判定一個人是否有用。也許有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不是最好的,但是可能老師的某一個鼓勵的眼神,一句贊美的話語,一番悉心的教誨,都能成為他前進(jìn)路上的動力,也許你此刻對他的教育不能起到立竿見影的效果,但是你的苦心總有一天能被他理解,這就是教育的成功之處,也是教育的魅力。

  寬容對待與嚴(yán)格要求相結(jié)合。有的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)起來容易,課堂上很自信,我們需要不斷提醒和鼓勵,對他們嚴(yán)格要求,不能讓他們沾沾自喜就退步。有的同學(xué)在課堂上始終低著頭,眉頭緊鎖,很怕老師叫他的樣子。我想他們不是不想學(xué),只是學(xué)不懂。我便找到幾個同學(xué),給他們布置較為簡單的任務(wù)讓他們完成。他們一天只需要完成5個單詞的記憶。每當(dāng)他們完成任務(wù)時,我會表揚(yáng)他們,并讓他們堅持。長時間以來,他們也會說一些簡單的句子。也感覺到自己的存在是有價值的。

  我想,作為一名老師,需要不斷地提醒與幫助學(xué)生,讓他們意識到你在關(guān)注著他,再教學(xué)的過程中需要投入我們的情感,讓每個學(xué)生都知道自己是無可代替的,讓他們擁有自信,健康快樂成長。

教師工作心得體會15

  我從20xx年9月開始從事網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教學(xué)和教務(wù)管理工作,應(yīng)該說是在與北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院共同成長。由于本人對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就很感興趣,又從事著如此一項將教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起的工作,怎能不令人激動。但日常的工作讓我體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的艱辛。教學(xué)管理工作中,本人按時上網(wǎng)查詢網(wǎng)院總部發(fā)來的通知和指示文件,出席總部召開的會議,及時向網(wǎng)院反饋學(xué)員問題,并協(xié)助網(wǎng)院教師盡快解決問題。以總部提供的面授輔導(dǎo)教材為參考,認(rèn)真?zhèn)湔n,并結(jié)合本中心學(xué)員的.特點(diǎn)進(jìn)行“因材施教”,使學(xué)員在面授輔導(dǎo)中真正獲益。面授結(jié)束后,及時下載并批改學(xué)員的作業(yè),與他們建立電話和電子郵件聯(lián)系,及時解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。就這樣

  經(jīng)過三年的努力,我們的學(xué)習(xí)中心形成了一個團(tuán)結(jié)的集體,師生關(guān)系由“教與學(xué)”升華為“師徒關(guān)系”。盡管網(wǎng)院的工作繁忙、累人,但它在讓我的生活充實而有意義的同時,也使我的個人素質(zhì)有所提高。對于網(wǎng)院的熱愛讓我無怨無悔。

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