人保培訓(xùn)心得體會集錦

　　當(dāng)我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的人保培訓(xùn)心得體會集錦，希望對大家有所幫助。

人保培訓(xùn)心得體會集錦1

　　20xx年5月18日至22日，我有幸參加了山東省首屆未成年人刑事檢察業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)的規(guī)模大，層次高，范圍廣，形式活，內(nèi)容新。既有專家教授的專題講座，也有司法從業(yè)人員的實務(wù)研討；既有思想理念層面的最新精神，也有重大敏感案件的經(jīng)驗總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步端正了司法理念，開拓了思想境界，提高了未檢業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

　　一、更新理念，注重辦案實效

　　“教育、感化、挽救”是未成年人刑事檢察工作的基本方針，但在實踐中如何去維護未成年人的權(quán)益，容易讓處在執(zhí)法辦案一線的同志麻木于機械辦案之中，在不知不覺中會走入“不逮捕、不起訴不足以威懾犯罪”的認識誤區(qū)。對未成年刑事案件特別訴訟程序，簡單適用的較多，深入思考的較少。聆聽了高檢院未檢處張寒玉處長、北京師范大學(xué)宋英輝教授等對我國未成年刑事案件訴訟程序理解和適用的詳細解讀，加深了我對未成年人刑事案件訴訟程序的理解，提高了我對未成年人特殊保護政策的認識，更新了未成年特殊保護的司法理念，即兒童權(quán)益最大化原則，對我國設(shè)立特殊程序以保護未成年人有了更深一層次的理解。一是應(yīng)嚴(yán)格限制適用羈押性強制措施，針對未成年人的特點，可以交由父母、老師或者監(jiān)護人進行有效監(jiān)管。必須采取羈押性強制措施的，應(yīng)當(dāng)隨時啟動羈押必要性審查程序，發(fā)現(xiàn)必須羈押的情況解除后，應(yīng)當(dāng)立即變更強制措施；二是充分運用不起訴裁量權(quán)，對符合附條件不起訴的未成年人大膽適用附條件不起訴；三是強化檢察機關(guān)的量刑建議權(quán)，對于可以不判處監(jiān)禁刑的未成年人，檢察機關(guān)可以在提起公訴時一并向法院提出適用非監(jiān)禁刑的建議。

　　二、與時俱進，樹立協(xié)作意識

　　未成年人是祖國的希望，民族的未來，未成年人的成長狀況，直接影響著一個國家的興衰。國家對未成年人健康成長負有監(jiān)護的職責(zé)，即國家親權(quán)，該親權(quán)高于未成年人父母親權(quán)，國家是第一個監(jiān)護人，國家有義務(wù)、有責(zé)任保護未成年人最大利益不受侵犯。通過上海長寧區(qū)檢察院未檢科陸海平科長和四川成都市未檢出毛科處長對其未檢工作開展情況的經(jīng)驗分享，讓我認識到未成年人犯罪是法律問題，更是社會問題，“教育、感化、挽救”未成年人不僅需要檢察機關(guān)與其他司法專業(yè)力量的積極組織，更需要家庭、社會、社區(qū)、社會組織等共同參與。檢察機關(guān)應(yīng)將立足職能、服務(wù)未成年人作為加強社會管理創(chuàng)新工作的切入點，聯(lián)合司法機關(guān)、政府、家庭、社會組織等進行共同監(jiān)管、幫教。一是要加強與公安機關(guān)、人民法院和司法行政、監(jiān)獄管理機關(guān)的日常聯(lián)系溝通，共同研究解決辦理未成年人犯罪案件工作中遇到的問題，積極促進辦理未成年人刑事案件配套工作體系建設(shè)，形成司法合力，不斷加大教育、感化、挽救涉罪未成年人的工作力度；二是要加強與共青團、機關(guān)工委、婦聯(lián)、民政、社區(qū)、企業(yè)等有關(guān)方面的聯(lián)系配合，爭取社會力量支持，積極探索未成年人刑事檢察工作專門化與幫教預(yù)防體系社會化銜接配合的有效途徑和辦法；三是要加強與學(xué)校的.聯(lián)系溝通，廣泛開展對未成年人的法制宣傳工作，積極為未成年人健康成長營造良好的環(huán)境。

　　三、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平

　　未成年人刑事檢察工作流程集維權(quán)、教育、矯正、預(yù)防為一體，辦案人員除了要具備專業(yè)的法律知識和熟練掌握國家政策外，還必須對涉案未成年人進行有針對性的懲防矯治。在這次培訓(xùn)過程中，菏澤市檢察院未檢處張繼民處長多年來不斷學(xué)習(xí)，收集、整理了大量資料并與大家分享，讓我感觸很深，他把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來對待的精神令我非常感動。從事未檢工作，要求辦案人員具備犯罪學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，并熟練掌握辦理未成年人刑事案件的程序、技能和思想教育的方法，認真落實涉罪未成年人的幫教措施。通過這次培訓(xùn)，我深深感到自己對專業(yè)化知識的學(xué)習(xí)還存在很多不足之處，保護和幫教的能力有待加強，這讓我有了一種緊迫感。現(xiàn)階段，我一定要加強學(xué)習(xí)、提高專業(yè)水平，有效開展對未成年人的保護和幫教活動。

　　總之，通過五天的學(xué)習(xí)，讓我對未檢工作有了更加深刻的認識，進一步夯實了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，同時執(zhí)法理念、思想上的觸動為我指明了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機，學(xué)以致用、開拓創(chuàng)新，為推動我院檢察工作再上新臺階貢獻自己的綿薄之力。

人保培訓(xùn)心得體會集錦2

　　我們剛學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人保護法》，未成年人就是我們祖國的下一代、祖國花朵，祖國的未來，作為教師則承擔(dān)著非常重要的教育、引導(dǎo)他們茁壯成長的任務(wù)。而教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，也是我們教師必修的一門功課。只有學(xué)好法，用好法，才能為社會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。

　　在學(xué)習(xí)之后，讓我更明確了作為一名人民教師，在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教�，F(xiàn)如今的教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體和教育主體交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的`時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他jij讀了多少書和教了多少書。”jij教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。

　　另外，作為教師要預(yù)防和減少青少年的犯罪還要十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育工作，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶，預(yù)防和減少犯罪。一是要根據(jù)自己的實際情況，要盡可能的對全體學(xué)生的家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，老師、學(xué)生結(jié)對幫扶，防患于未然。二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪。學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進的，作為教師要狠抓且會抓轉(zhuǎn)化后進生的工作，制定切實可行的轉(zhuǎn)化后進生工作的計劃，列出后進生名單，分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員，填寫后進生情況登記表等等。這些看似簡單的做法對這些“問題學(xué)生”有著非常好的教育效果。

　　十多年的教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的特色特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才能使我們的教育對象健康成長、使我們的教育事業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新、走向輝煌，共同托起明天的太陽。

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