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長松組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的長松組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長松組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會范文1
《長松組織系統(tǒng)》是一門非常實(shí)用的課程，它是賈長松老師通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一種科學(xué)管理系統(tǒng)課程。通過學(xué)習(xí)《長松組織系統(tǒng)》后，對于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性有著極大的幫助；并能使管理者知人善任，合理的使用人才，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體合理的凝聚力和向心力；提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)水平，有助于組織變革和組織發(fā)展。
市場部通過學(xué)習(xí)《長松組織系統(tǒng)》，結(jié)合實(shí)際營銷工作找出了在市場開發(fā)，客戶信息管理，工資方案中的不足，及時的制定了行之有效的新方法，提升了市場部工作管理，為順利完成今年的銷售任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)的形式
市場部積極組織部門全體人員學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)，通過下載光盤復(fù)印長松組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料，留在公司的人員必須參加公司組織的學(xué)習(xí)，出差的人員要學(xué)習(xí)電子版的學(xué)習(xí)資料，并要求每個人寫出心得體會。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了長松組織系統(tǒng)的營銷管理和薪酬管理兩個章節(jié)。
學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)的營銷管理：
長松組織系統(tǒng)的營銷管理對市場各區(qū)域經(jīng)理的工作劃分概括的非常明確。
第一項(xiàng)：管理人
第二項(xiàng)：管理錢
第三項(xiàng)：管理信息
第四項(xiàng)：管理客戶
每個市場區(qū)域都是由一個團(tuán)隊(duì)建立組成，明確銷售經(jīng)理的工作職責(zé)，除了業(yè)務(wù)工作，還要負(fù)責(zé)收集競爭產(chǎn)品的價格，銷售通路，促銷手段，調(diào)查分析，預(yù)測本市場的情況，建立客戶信息檔案并采取周匯報(bào)、月總結(jié)的形式反饋。
通過學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)中的營銷管理，找出我們的工作中存在以下不足：
1、跟蹤市場信息反饋慢，沒有對各區(qū)域市場信息的收集和整理，反饋回公司的`時間作出考核。
2、對客戶信息反饋形式各異，有的是匯報(bào)形式，有的是表格形式，有的是文字?jǐn)⑹觯蛻粜畔⑽募芾聿唤y(tǒng)一，信息收集內(nèi)容不全面。
3、客戶信息交流溝通不暢，不能及時的將有用信息轉(zhuǎn)化為營銷的競爭力，各區(qū)域的工作配合欠佳。
學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)的薪酬管理
長松組織系統(tǒng)最為核心，非常重要，技術(shù)含量最高，同時對企業(yè)影響和幫助最大的一套系統(tǒng)就是—薪酬管理。大量企業(yè)出現(xiàn)矛盾的根源都在薪酬上，員工工作積極性不高，流失率很高，薪酬分配起不到激勵，激活員工積極性的作用，尤其是營銷部門的薪酬分配。
通過學(xué)習(xí)啟發(fā)最大的一點(diǎn)：“工資不是老板發(fā)的，是我們創(chuàng)造出利潤的一部分”。市場部在下一步的工作中，要充分學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)中薪酬分配的各種方案，結(jié)合我們的工作實(shí)際，因人而異、因才施獎，調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在工作中，發(fā)揮每一個人的力量，產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力，使員工的個人需要和整體的管理目標(biāo)合二為一，產(chǎn)生合力，使整體工作效能有效提升。
學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)后的工作改進(jìn)
1、市場部每個人將學(xué)到的心得體會轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，找出差距往前趕。各區(qū)域按照統(tǒng)一的客戶信息檔案表格，在規(guī)定時間完成了客戶信息檔案的建立，將有價值的客戶信息傳遞給一線銷售人員，有效提高各區(qū)域的市場開發(fā)力度。
2、通過學(xué)習(xí)長松組織系統(tǒng)，深刻體會到了它的科學(xué)有效，我們要不斷的深入學(xué)習(xí)，踐行實(shí)踐，把學(xué)到的各項(xiàng)管理知識與工作實(shí)際相結(jié)合，提升管理，促進(jìn)效率，做出業(yè)績。
長松組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會范文2
做為教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的橋梁學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)顯然是一門非常重要的學(xué)科。接觸它也已有三個星期，自己或多或少的對它產(chǎn)生了一定的了解。
學(xué)習(xí)一門理論性學(xué)科我個人認(rèn)為最困難的是我們不了解這門理論是如何作用于實(shí)踐之上，知識是人腦對現(xiàn)實(shí)社會的一個反映，是根據(jù)一些環(huán)境而做出的一些信息反映。所以要把知識建構(gòu)在人腦原有的知識結(jié)構(gòu)和信息認(rèn)知水平之上，必須學(xué)會這門理論是如何根據(jù)一定的目的作出實(shí)踐反應(yīng)。當(dāng)然學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，在第一章我們學(xué)習(xí)到了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念，發(fā)展過程，特點(diǎn)，意義，以及它的基礎(chǔ)理論和過程模式。也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的`學(xué)習(xí)理論等抽象概念，同是也把教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論放置于一個大系統(tǒng)之中，環(huán)顧了他和教學(xué)理論，學(xué)習(xí)理論和傳播理論的關(guān)系以及相互之間的作用。
說實(shí)話學(xué)習(xí)理論性知識很容易讓人產(chǎn)生困惑，特別是這個理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合不起來。不知道它到底在說什么，面對那些肯普模式之類的流程圖總感覺可有可無，看不到這個模式的作用。我認(rèn)為不管是什么理論都應(yīng)該是對現(xiàn)實(shí)中一些常識類、規(guī)律類的一些知識進(jìn)行的總結(jié)，每一種理論都沒有絕對的對錯，都有一定的使用范圍，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_的認(rèn)識他，運(yùn)用他。在大學(xué)的課程上，基本上也沒有對一樣事物有很絕對正確的定義，都是給出不同時代，不同背景的專家的看法，老師再給予分析，至于對錯，如何看待應(yīng)該看學(xué)生自己本身的價值觀。如果對這些專家的看法有自己的見解，又不確定的話，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行自我判斷和總結(jié)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各式各樣的理論也頗有百家爭鳴的味道，對待這些理論我們?nèi)绾伪３忠粋�清醒的頭腦主要還是靠自己積極的去學(xué)習(xí)去建構(gòu)，只有自己心中有墨水了，才能根據(jù)外界的信息特征和抽象理論進(jìn)行真正的加工，并取其精華去其糟粕。
三個多星期的時間雖還不會應(yīng)用這些理論，但至少是讓自己了解到了他的大概，相信自己付出努力了，這些理論終將如一盞孤燈，慢慢點(diǎn)亮這個世界。
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