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最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀（精選13篇）
心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 1
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的'知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生
平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。
總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 2
小學(xué)期是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲頗豐。在這個旅程中，我認(rèn)識到自己的不足和提升空間，并通過努力去改進。下面我將從三個方面來分享我的小學(xué)期心得體會。
首先，小學(xué)期給了我更多的實踐機會。在平時的學(xué)習(xí)中，我們主要通過書本知識來獲取知識，但是很少有機會將知識應(yīng)用到實際中。而在小學(xué)期的實踐活動中，我有機會親自動手，并且在實踐中鞏固所學(xué)的知識。例如，我們參加了一個社會調(diào)查活動，我負(fù)責(zé)設(shè)計問卷并與一些陌生人進行面對面的訪問。通過這次實踐，我學(xué)會了與人溝通的技巧，提升了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
其次，小學(xué)期讓我更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有一定的團隊合作能力和解決問題的能力。我擅長與他人合作，能夠充分聽取他人的意見，并把他們的建議融入到最終的決策中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，比如時間管理和壓力控制。在小學(xué)期的項目中，我們面臨著很多任務(wù)和目標(biāo)，由于時間安排不合理，我常常出現(xiàn)了緊迫感和壓力。這使我意識到了管理時間和控制情緒的重要性，并開始主動尋找解決辦法，如制定合理的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)壓力釋放的方法。
最后，小學(xué)期培養(yǎng)了我更多的實踐技能和職場素養(yǎng)。在小學(xué)期的實踐中，我學(xué)習(xí)了許多與將來職業(yè)相關(guān)的技能，如項目管理、團隊協(xié)作和數(shù)據(jù)分析。這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，可以提高我的競爭力。同時，小學(xué)期還培養(yǎng)了我一些職場素養(yǎng)，如良好的溝通能力和團隊合作精神。這些素養(yǎng)將成為我進入職場后必備的品質(zhì)，讓我更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展中的`各種情境和挑戰(zhàn)。
綜上所述，小學(xué)期是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，并通過努力去改進。小學(xué)期培養(yǎng)了我的實踐技能和職場素養(yǎng)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中一筆寶貴的財富，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地展現(xiàn)自己。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 3
小學(xué)期是每年一度的重要學(xué)習(xí)階段，對于我們學(xué)生來說具有重要的意義。今年，我參加了c小學(xué)期，收獲頗豐，在這里，我體驗到了不一樣的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也收獲了寶貴的成長經(jīng)歷和人際關(guān)系。
首先，小學(xué)期讓我感受到了學(xué)習(xí)的多樣性。在這個短短的時間里，我參與了各種各樣的學(xué)習(xí)項目，豐富了自己的知識儲備。比如，在英語課程中，我們進行了各種口語訓(xùn)練，通過游戲和角色扮演的形式，我們鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，并且提高了英語水平。在科學(xué)實驗中，我們通過親自動手，探索了科學(xué)的'奧秘，培養(yǎng)了我們的觀察和實驗?zāi)芰ΑＴ跀?shù)學(xué)課上，我們通過游戲和團隊合作，提高了計算能力。在音樂課堂上，我們學(xué)習(xí)了樂譜的閱讀和音樂的演奏技巧，培養(yǎng)了我們的音樂興趣和音樂才能。這些多樣化的學(xué)習(xí)項目讓我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，也拓寬了我的知識面。
其次，小學(xué)期讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自我管理。在這個七天的小學(xué)期中，我不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和監(jiān)督，而是學(xué)會了自己制定學(xué)習(xí)計劃和管理自己的時間。在實踐項目中，我們自己組織和安排時間，通過合作和合理分工，完成了預(yù)定的任務(wù)。在科學(xué)實驗中，我們需要自己設(shè)計實驗方案，記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行實驗結(jié)果的分析和總結(jié)。在寫作項目中，我們自己選擇了話題，并進行了調(diào)研和撰寫。通過這些實踐項目，我不僅學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，還學(xué)會了團隊合作和組織管理的技巧。這些能力對于我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
再次，小學(xué)期讓我體驗到了真正的社會交往。在小學(xué)期中，我們與不同年級、不同專業(yè)的同學(xué)組成了團隊，一起完成了各種任務(wù)。在這個過程中，我們互相學(xué)習(xí)和幫助，增進了解并建立了友誼。我還記得，在一個團隊項目中，我和一個初次合作的同學(xué)合作非常愉快，我們不僅有效地解決了問題，還成為了很好的朋友。通過這樣的交流，我了解到了不同專業(yè)的同學(xué)的優(yōu)勢，也認(rèn)識到了自己的不足之處，這對于我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展是非常有益的。
最后，小學(xué)期讓我意識到自己的成長和進步。在這個短短的時間里，我不僅獲得了知識和技能上的提升，也鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我發(fā)現(xiàn)，自己在團隊合作中變得更加成熟和沉穩(wěn)，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也更加自信和果斷地表達(dá)自己的觀點。這些變化和成長讓我感到自豪和滿足，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心。
總之，c小學(xué)期是我學(xué)習(xí)生涯中的一段重要經(jīng)歷，不僅給我?guī)砹酥R和技能的豐富，也讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，更加注重培養(yǎng)了我與他人合作和交流的品質(zhì)。這個小學(xué)期的經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，對我的未來發(fā)展和成長起到積極的推動作用。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚小學(xué)期的精神，不斷向前，追求更高的目標(biāo)和更好的自我。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 4
隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，編程語言也越來越受到重視。Java作為一門常用的編程語言，在現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)時代中發(fā)揮著重要的作用。而我在這個學(xué)期中學(xué)習(xí)了Java編程語言，從中也有不少的收獲和體會。
1.學(xué)習(xí)編程語言需要追求深度和廣度。
學(xué)習(xí)Java不同于其他編程語言，它的特點在于其廣泛的應(yīng)用性。Java可以用于編寫桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、移動端應(yīng)用程序等。學(xué)習(xí)Java時不僅需要了解基本的語法和功能特性，還需要掌握其應(yīng)用場景和實現(xiàn)方法。所以，學(xué)習(xí)編程語言的過程中，需要追求深度和廣度的統(tǒng)一，注重理論知識的學(xué)習(xí)和實踐運用的'練習(xí)。
2.需要注重實踐。
Java作為一門編程語言，最能體現(xiàn)出它的實用價值的是通過實踐來檢驗和體現(xiàn)。我們在學(xué)習(xí)課程時，除了要了解Java語言的基本原理，更要注重實踐操作，錘煉技能。
在這個過程中，我嘗試著去寫一些簡單的程序，例如計算器和游戲，不僅能夠更加深入地了解Java語言，也對編程有了更深入的認(rèn)識。
3.團隊協(xié)作和交流的重要性。
Java在現(xiàn)實中常常用于大型項目的開發(fā)中，這也就需要多人協(xié)作。在學(xué)習(xí)過程中，我們也開始了團隊編程的實踐。這個過程不僅需要我們對自己的代碼有清晰的理解，還需與團隊成員進行深入的交流，協(xié)同完成任務(wù)。因為每個人都有自己的代碼風(fēng)格和實現(xiàn)方法，如果深入分析和討論，往往能夠得到不同的啟示，能夠更好地幫助自己成長。
4.合理規(guī)劃時間。
在學(xué)習(xí)編程的過程中，時間規(guī)劃也非常重要。Java編程語言作為一門相對較深的技術(shù)，必然需要花費更多的時間和精力進行學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)Java編程時，要制定相應(yīng)的計劃，并且正確合理地安排時間，充分利用日常時間進行學(xué)習(xí)和使用。我嘗試著在每天堅持看視頻、敲代碼并復(fù)習(xí)總結(jié)代碼。
5.持之以恒。
學(xué)習(xí)編程語言非一朝一夕之功。此外只有通過不斷的思考和實踐才能更好地掌握技能。持之以恒地學(xué)習(xí)可以讓我們更加深入地了解Java編程語言，并且可以在實際工作中運用技巧。所以，在學(xué)習(xí)編程語言的過程中，我們不能放棄，而是要持之以恒地投入更多的時間和精力。
總而言之，學(xué)習(xí)Java編程語言需要我們注重深度和廣度的統(tǒng)一，充分發(fā)揮實踐的重要性。同時，團隊協(xié)作、時間規(guī)劃和持之以恒的態(tài)度也是非常關(guān)鍵的。這些都是學(xué)習(xí)Java編程語言的重要體會和收獲，相信我在實際工作和實踐中也會有所幫助。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 5
考完試了，成績也下來了，但是看到分?jǐn)?shù)和排名的那一刻，我愣住了!曾經(jīng)以為我會保持這班級前幾名，但是，結(jié)果卻是·····
我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗ξ业南Ｍ叵肫鸫笕藗儗ξ矣龅嚼щy時幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的'呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中
人生道路不會一帆風(fēng)順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 6
時光飛逝， 一轉(zhuǎn)眼，我們又進入了緊張而忙碌的期末復(fù)習(xí)階段。期末考試是一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是評價教師和學(xué)生一個學(xué)期教與學(xué)情況的重要依據(jù)，是對學(xué)生們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱。通過期末考試可以反思我們教師的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，研究和總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，進而改進和調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天，利用這個機會，與各位老師交流一下我的復(fù)習(xí)心得：
一、合理安排時間，妥善制定計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)之前，應(yīng)該根據(jù)期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法、所剩的課時，從宏觀入手制定一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，以便在有限的時間內(nèi)有計劃地扎扎實實地復(fù)習(xí)好全部內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
二、梳理歸納教材，鞏固基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用。在復(fù)習(xí)中我們能考察檢測學(xué)生對所學(xué)知識與技能掌握的程度，并根據(jù)考察情況找到行之有效的方法，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力。因此，復(fù)習(xí)的過程又是查漏補缺的過程，是幫助學(xué)生總結(jié)提高的過程。復(fù)習(xí)階段，我會分為三步走：
1.以教材、教參為核心，進行單元復(fù)習(xí)。首先讓學(xué)生對本單元的重點內(nèi)容自行預(yù)習(xí)梳理(教師給予學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容如，讀課文、知內(nèi)容、默詞語……);然后進行復(fù)習(xí)，俗話說：好記性不如爛筆頭。在復(fù)習(xí)時要會默寫本單元的詞語、重點的段落能按原文填空、還要引導(dǎo)學(xué)生對每篇課文進行回顧，采用填空的方式把課文的主要內(nèi)容、段式結(jié)構(gòu)進行梳理;讀默語文園地的相關(guān)內(nèi)容;最后單元小結(jié)測試、評析、查漏補缺(在分析試卷時在對難點部分的課外語段和作文中出現(xiàn)的問題教師要進行有針對的講解或個別指導(dǎo))。
2.歸納和整理基礎(chǔ)知識，全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因為各種考試的題型無論怎樣變化其著眼點都是考察基本知識和基本技能，這就為復(fù)習(xí)指明了方向，所以對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是我首先要把握好的環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)開始之前，我都會再次細(xì)致認(rèn)真的吃透教材教參，對知識進行系統(tǒng)的回顧、梳理、歸類、重組。我會從漢語拼音、字、詞、句、教材的背誦默寫、課內(nèi)閱讀等分單項給學(xué)生進行歸納整理。
�、凫柟虧h語拼音。首先對26個字母進行大小寫的讀、背、默;再進行30個精選有代表性詞語的拼音練習(xí)和注音練習(xí)(因為針對我校的外地流動人口多的特點，每個班都有幾個半路轉(zhuǎn)入的學(xué)生，他們的漢語拼音水平極差，這就要求教師不但平時要加強培養(yǎng)這些學(xué)生的拼音能力，還要在期末時與其他學(xué)生一起加強鞏固)，此項練習(xí)不但鞏固了漢語拼音，也使看拼音寫詞語得這一專項能力增強了，還為查字典中的音序查字法打下了基礎(chǔ)。
�、谧x準(zhǔn)字音，寫對字形。教師首先要針對地方口音、容易讀錯的一些字做針對性的復(fù)習(xí)：如，找到詞語表中容易讀錯的詞語(勇氣、打量、立即……);從教參的教學(xué)建議2中找到強調(diào)字音的字詞;歸納本冊書的多音字(要把這些辨音內(nèi)容印成小卷，讓學(xué)生每天讀，加強記憶);再者三年級孩子通過幾年的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的識字寫字的技能，加上平時老師經(jīng)常性的聽寫練習(xí)，所以復(fù)習(xí)時重點幫助學(xué)生在難寫易錯的字上下功夫：如，形近字、同音字(教參的教學(xué)建議2中出示的為主)這些易混淆的字，在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生初步了解形聲字的造字規(guī)律(小卷以組詞、填同音字為主)進行分析、比較記憶;最后是查字典練習(xí)(音序、部首兩種方法)部首由易到難，從直觀部首到不經(jīng)常出現(xiàn)的`部首，再到獨體字、部首字等分四組練習(xí)。
�、壅_書寫詞語，靈活運用。首先詞語表中八個單元的詞語以看拼音寫詞語的形式要求學(xué)生會拼默;然后教材上“我的發(fā)現(xiàn)” “我會填”中安排的描寫顏色的詞、成語中的反義詞、褒貶義的詞、詞語搭配以及ABB、AABB、ABAC、不A不B、又A又B等特殊形式的詞語，進行拓展歸納，甚至于要背誦積累;最后還要復(fù)習(xí)歸納幾種理解詞語的方法：如，聯(lián)系自己的生活實際來解釋詞語、根據(jù)上下文理解詞語的意思、逐字理解再把意思連在一起理解詞義、查工具書字典，詞典(以預(yù)習(xí)課文時為主)理解詞語。
④加強句子的練習(xí)。首先是造句：書中的典型句式、課程中的造句練習(xí)如，有的……有的……..有的…….還有的……、因為……所以……、果然等要進行說、寫話的練習(xí);句子中關(guān)聯(lián)詞語的運用，牢記幾組三年級學(xué)生常見關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語：因為……所以……、不但……而且…...、既……又……、雖然……但是……在進行關(guān)聯(lián)詞語的選詞填空的練習(xí);修辭手法：比喻、擬人(以教材中出現(xiàn)的為主)進行練習(xí)，會辨別、會寫句;還有“被”字句、“把”字句、擴句、縮句、(反問句改為陳述句)，前幾種學(xué)生容易掌握，最后一種對于三年級學(xué)生來說較難掌握，這就要求學(xué)生在讀中感悟句子，多做在不改變句意的基礎(chǔ)上，換一種說話方式的練習(xí);修改病句，要進行幾種基本的病句練習(xí)，如，詞語重復(fù)、搭配不當(dāng)、缺少成分等;還要進行把不完整的句子補充完整，句子的排序的練習(xí);最后還要會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號等符號的句子練習(xí)。
�、荼痴b默寫重點段落、詩句、日積月累。教材中的重點段落、古詩、日積月累等需要積累的句段，要逐一過關(guān)，做到流利、有感情背誦，考察時不錯字。
⑥課內(nèi)閱讀為課外打基礎(chǔ)。通過典型的課內(nèi)語段的練習(xí)，主要進行題型訓(xùn)練和方法的指導(dǎo)和總結(jié)。如，概括內(nèi)容、解詞、填空、找中心句、段式結(jié)構(gòu)等。在閱讀訓(xùn)練中教師要十分強調(diào)過程與方法的指導(dǎo)，首先要樹立學(xué)生的自信心，排除畏難情緒，告訴學(xué)生閱讀題大部分的答案都能在短文中找到，就看你是否細(xì)心的去讀，仔細(xì)的去想;然后我們要指導(dǎo)學(xué)生先通讀一遍短文，大概感知一下短文說了什么;再指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀每一道題目，弄懂題目的意思，并帶著問題到文章中去找答案。
3. 進行檢測，查漏補缺，提升綜合能力。在復(fù)習(xí)中通過考試，及時地發(fā)現(xiàn)存在的漏點疑點、思維的盲點、能力的空白點，要有的放矢的進行強化訓(xùn)練和變式訓(xùn)練，如：易錯知識要歸類訓(xùn)練，熱點題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時還應(yīng)注意分析題型特點、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進行回顧，讓學(xué)生想一想自己是怎樣做這樣的題的?以前為什么做不好?再出現(xiàn)類似的題還會做嗎?然后再出題訓(xùn)練，逐步的加深訓(xùn)練的難度，提升綜合分析能力和靈活應(yīng)用知識的能力。復(fù)習(xí)課上要針對這些缺漏進行必須的補充，以求得學(xué)生對知識點的全面掌握。
三、 面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生。復(fù)習(xí)階段，往往課堂容量大，復(fù)習(xí)進度快。因此，這一階段，應(yīng)充分顧及到各個層次的學(xué)生，讓所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所進步。對于學(xué)困生來講，應(yīng)特別關(guān)注他們的復(fù)習(xí)，以各種形式(小組幫扶，結(jié)對幫扶、小卷強化)，加強對他們的督導(dǎo)，必要時進行耐心細(xì)致的個別輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生建立起自信心，鼓勵他們的點滴進步，讓他們能在復(fù)習(xí)階段有所進步，也能學(xué)有所得。
總之，我們在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，消滅“知識死角”，并主動為取得好成績多找出路，尋找辦法，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，古人曾經(jīng)說過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因為它每走一步，都要做一次小結(jié)。我們的復(fù)習(xí)又何嘗不是如此呢?只有不斷小結(jié)，才會不斷進步。
謝謝!
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 7
在UG課程即將結(jié)束之際，回想起這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我不僅收獲了知識，還收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和感悟。下面，我將從五個方面分享我個人的UG期末心得體會。
一、知識儲備的重要性。
在UG的學(xué)習(xí)中，我深刻意識到知識儲備對于一個人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在后續(xù)的工作實踐中，知識儲備都是支撐和保障我們能夠處理好各種各樣問題的關(guān)鍵。因此，我們不僅要注重知識積累，還要加強自己在總結(jié)和歸納方面的能力，這樣才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
二、實踐能力的培養(yǎng)。
UG作為一門實踐性很強的課程，我們不能僅僅只是在課堂上聽講和解決題目，對于我們而言，更重要的是將所學(xué)知識運用到具體的實踐中去，并且不斷探索和創(chuàng)新。通過實踐，在與實際問題打交道的過程中，我們不僅能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實際操作，更能夠逐步提升自己的工程水平，培養(yǎng)實際操作中的綜合能力。
三、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。
在實際操作中，我們不僅與操作有關(guān)的'同學(xué)互相支持協(xié)作，更需要與編程有關(guān)的同學(xué)互相配合，達(dá)成統(tǒng)一、高效的工作模式。因此，團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)是我們必須要學(xué)習(xí)和提高的技能。良好的團隊協(xié)作需要相互協(xié)調(diào)、信任、寬容和理解，團隊成員需要時刻保持緊密聯(lián)系和溝通，創(chuàng)造積極合作的氛圍。
四、溝通交流技能的提高。
溝通交流對于團隊協(xié)作以及構(gòu)建良好的人際關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)UG的過程中，我們需要與眾多來自不同背景、不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)進行合作交流，遇到的問題無論大小，需要與各方討論即時解決。因此，溝通交流能力在這實踐中顯得尤為重要，我們需要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)話題，如何發(fā)掘微妙而真實的細(xì)節(jié)，并利用巧妙的語言和策略將問題和想法有效地傳達(dá)給他人。
五、學(xué)習(xí)和生活的平衡。
學(xué)習(xí)和生活的平衡對于我們的身心健康、學(xué)業(yè)進展和成長發(fā)展都是非常重要的。UG的學(xué)習(xí)并不僅僅只是堆砌知識，還有許多操作與編程的需求，而這些都需要較長的時間和精力。因此，我們需要設(shè)定自己的時間表，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并適應(yīng)適當(dāng)?shù)淖飨⒑蜕钜?guī)律。保持良好的生活習(xí)慣和健康的體魄不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)自身性格和品格。
以上就是我對于UG期末心得體會的詳細(xì)分享�？偟膩碚f，UG的學(xué)習(xí)對于我個人而言是一場挑戰(zhàn)，也是一次成長。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些體驗和經(jīng)驗將會不斷地對我產(chǎn)生影響，幫助我成為一個更好、更有價值的人。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 8
當(dāng)一學(xué)期的新課上完時，也預(yù)示著讓人歡喜讓人憂的時刻來臨了。喜的是完成了所有新課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生能在日積月累的學(xué)習(xí)中有所收獲，而憂的是那接踵而至的期末復(fù)習(xí)往往意味著題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生做著累，老師改著也累。期末考試不弄題海戰(zhàn)術(shù)行嗎，我想是不行的。一學(xué)期的內(nèi)容即便學(xué)生在當(dāng)時學(xué)的時候掌握了，但是在期末都需要一個對所學(xué)的知識進行一個系統(tǒng)的歸納，而知識的歸納與掌握必須要借以習(xí)題的練習(xí)來鞏固來使后進生保底，使優(yōu)生在反復(fù)的練習(xí)中融會貫通。俗話說：“種田人看稻，讀書人看考”�？荚囀菣z驗一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況和素質(zhì)發(fā)展的重要方式。在考試仍作為檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一的教育制度的大環(huán)境下，我們應(yīng)該去探尋一種行之有效的復(fù)習(xí)方式方法，讓老師與學(xué)生都能在緊張的復(fù)習(xí)中真正的有所收獲。
一、有的放矢的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)是溫故而知新的，它是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí)的過程。對于學(xué)期末的總復(fù)習(xí)，其主要作用是：通過復(fù)習(xí)把以前學(xué)過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整；通過復(fù)習(xí)使所學(xué)內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻。但學(xué)生個體是有差異的，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)就會有不同的側(cè)重面。這就需要作為老師的我們在復(fù)習(xí)之前先找出本班學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)在語文知識方面的掌握中普遍存在的問題。“廣學(xué)而博，專一而精”。復(fù)習(xí)如果有的放矢了，將班級普遍存在的問題突出強調(diào)在不管是單元復(fù)習(xí)還是專項練習(xí)上，這樣應(yīng)該能事半功倍。
二、游戲型復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的過程無疑是枯燥的，因為復(fù)習(xí)基本程序即單元復(fù)習(xí)、知識點概括訓(xùn)練、題單鞏固練習(xí)，模擬卷檢測。語文的知識點又無非是“字、詞、句、段、篇”，基礎(chǔ)知識加閱讀加作文便是語文檢測的模式。而如何在這高強度的復(fù)習(xí)中，要是每天的復(fù)習(xí)對學(xué)生的知識掌握有所鞏固便是有效地，如果能讓學(xué)生對每天的復(fù)習(xí)有所期待那復(fù)習(xí)的效果更是可想而知。興趣是最好的老師，而能讓小學(xué)學(xué)生最容易產(chǎn)生興趣的無疑就是游戲。三年級上冊語文的生字字?jǐn)?shù)雖稍有減少，但是其中不乏很多難字。而自己經(jīng)常給學(xué)生說語文字詞的重要性就好比你建語文知識城堡的地基，地基不打好就不要去奢望能擁有華美的城堡。所以受了《小學(xué)語文教師》雜志上聽寫生字的啟發(fā)，這次在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)字詞聽寫這塊開始了游戲型復(fù)習(xí)的實踐。對同音字、形近字的區(qū)分是班級學(xué)生在字詞方面普遍存在的難點。所以在聽寫時自己對于形近字進行了字形拆分重組的聽寫方式，如在聽寫“撿”時，不會像以往那樣直接組個詞給學(xué)生聽寫，而是說“危險”的“險”去掉包耳旁加上提手旁，然后學(xué)生通過再自行組詞寫下來，這樣一方面讓學(xué)生記憶了生字，練習(xí)了組詞，同時對于形近字的區(qū)分的能力我想也會有所提高的。再比如同音字就是同時念出讀音相同的兩個字組的不同的`詞。除此之外，聽寫詞語時可以通過念該詞的反義詞與近義詞讓學(xué)生進行著方面的記憶。一些詞還可以通過做動作讓學(xué)生來猜是哪個生字，或者是說出詞語意思讓學(xué)生猜是哪個詞語再進行寫。一些不好組詞的詞，再聽寫的時候故意把書拿給學(xué)生看，讓他看到生字進行擴詞聽寫給其他小朋友。這些方式在單元復(fù)習(xí)的聽寫中較好地激發(fā)了學(xué)生的興趣，在聽寫的同時也順帶地對同音字、形近字的區(qū)分，正反義詞等知識點進行了遷移的復(fù)習(xí)。在這種近似于游戲的聽寫復(fù)習(xí)中，學(xué)生不再把聽寫當(dāng)成是件很痛苦的事，而在他們以為的游行中我也對知識點進行了鞏固。
除了聽寫的復(fù)習(xí)之外，針對班級學(xué)生詞語儲備量不高，對詞語的意思理解能力不高的情況，自己利用午會，把一些生字進行擴詞利用午會的時間進行了“猜詞”戲，學(xué)生通過看到詞語在不能說到詞語的情況寫用語言或動作來表達(dá)這個詞。這個游戲得到了學(xué)生們的歡迎，我也在游戲的過程中訓(xùn)練了他們的表達(dá)能力與對基礎(chǔ)字詞的復(fù)習(xí)，同時這個游戲也成了調(diào)節(jié)學(xué)生緊張復(fù)習(xí)的休息樂趣。
三、樹立信心的復(fù)習(xí)
在這次參加班主任心理健康的培訓(xùn)時，一個心理專家說人的情感核心就是“愛與能”，當(dāng)獲得別人對自己“可愛與能干”的價值認(rèn)同時，人的自信心就會有所增長，在心理暗示下會將事情做得更棒。檢測不但要考學(xué)生的知識能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的心理素質(zhì)同樣會在其中會得到考驗，我想這就是為什么在大力提倡素質(zhì)教育的情況下，考試依然能穩(wěn)坐評判學(xué)生知識體系的交椅。而要想考試有成績，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的心理情況應(yīng)該要有所構(gòu)建。首先是讓學(xué)生重視，這需要家校的共同配合，在進入復(fù)習(xí)之前就讓學(xué)生與家長一起制定復(fù)習(xí)的目標(biāo)并根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃復(fù)習(xí)的過程。然后是信心樹立信心，這必須與相應(yīng)的獎勵、評價制度相結(jié)合，而自己的復(fù)習(xí)中自己對每天在校聽寫全對的孩子可以免做回家的聽寫作業(yè)；讓復(fù)習(xí)中有進步的后進生去給別人講解他做對了的題的解答方法；放手讓學(xué)生當(dāng)小老師，幫忙檢查學(xué)生訂正的錯誤，請學(xué)生點評復(fù)習(xí)卷的一些題等。給每一個學(xué)生一種心理暗示，我只要努力就會有所收獲。當(dāng)然自己在復(fù)習(xí)中也遇到很多問題，比如一些孩子對錯誤的答題有思維定勢，怎么講都還要錯等，自己也將不斷摸索更行之有效的復(fù)習(xí)方法，讓復(fù)習(xí)為這學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)畫上完美的句點。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 9
隨著現(xiàn)代社會信息化的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人工作中不可或缺的技能之一。作為一種廣泛應(yīng)用的電子表格軟件，Excel在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用。在本學(xué)期的Excel課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)處理和分析的知識，提高了自己的工作效率和技能。在這次期末的心得體會中，我將分享我對Excel課程的學(xué)習(xí)收獲和體會。
首先，Excel課程讓我明白了數(shù)據(jù)處理的重要性。在過去，我處理數(shù)據(jù)時通常采用傳統(tǒng)的手工方式，耗費了大量的時間和精力。然而，在Excel的幫助下，我可以快速地輸入、計算和分析大量數(shù)據(jù)，極大地提高了我的工作效率。我學(xué)會了使用公式和函數(shù)，掌握了排序、篩選和數(shù)據(jù)透視表等功能，從而能夠迅速生成報表和分析結(jié)果。Excel的強大功能讓我深刻體會到了數(shù)據(jù)處理的重要性，并且讓我意識到提高自己的Excel技能對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，Excel課程教給了我如何正確地使用Excel軟件。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，還學(xué)習(xí)了如何運用Excel來解決實際問題。老師通過案例分析和實際操作指導(dǎo)，讓我理解了Excel的應(yīng)用場景和使用技巧。例如，在處理大量數(shù)據(jù)時，我學(xué)會了使用篩選功能來快速找到所需信息，避免了繁瑣的'手工查找。此外，我還學(xué)會了使用圖表功能來直觀地展示數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)分析更加明了和具有說服力。通過這門課程，我不僅掌握了Excel的基本操作，還學(xué)會了如何利用Excel解決實際問題，提高了我的工作能力和競爭力。
另外，Excel課程培養(yǎng)了我對數(shù)據(jù)分析的興趣和能力。在課程中，我們除了學(xué)習(xí)Excel的基本操作，還進行了數(shù)據(jù)分析的實踐。通過分析真實的數(shù)據(jù)案例，我學(xué)會了如何通過Excel進行數(shù)據(jù)透視分析、圖表分析和趨勢分析等。這些分析方法不僅使我對數(shù)據(jù)的認(rèn)識更加深入，還提高了我對數(shù)據(jù)的分析能力。我能夠通過Excel輕松地對大量數(shù)據(jù)進行分析和提取有價值的信息，為企業(yè)決策提供有力的支持。數(shù)據(jù)分析的能力在現(xiàn)實生活中變得越來越重要，Excel課程為我培養(yǎng)了這方面的技能，讓我更具競爭力。
最后，Excel課程加深了我對團隊協(xié)作的理解。在課程中，老師要求我們以小組為單位完成各種數(shù)據(jù)分析和報告撰寫的任務(wù)。通過與組員合作，我學(xué)會了如何有效地分工合作、互相配合。每個組員根據(jù)自己的能力和興趣，負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，通過匯總和整合各組員的工作，我們成功地完成了各項任務(wù)。這個過程讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，也鍛煉了我的溝通和組織能力。今后的工作中，我將更加重視團隊協(xié)作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，以達(dá)到更好的工作效果。
總之，這門Excel課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了Excel軟件的基本操作，還提高了自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。Excel作為一種非常實用的工具，將會在我的未來工作中發(fā)揮重要作用。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)Excel和數(shù)據(jù)分析的知識，提升自己在這方面的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 10
首先，作為一名android課程的學(xué)習(xí)者，我意識到這個課程對于我在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的發(fā)展至關(guān)重要。在這個數(shù)字化時代，android系統(tǒng)已經(jīng)成為了移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了android系統(tǒng)的工作原理及其在應(yīng)用程序開發(fā)中的重要性。
其次，android課程的內(nèi)容雖然繁多，但是難度較高的課程部分在老師和同學(xué)的幫助下，我也能夠掌握。其中，最讓我受益匪淺的是老師的教學(xué)方式和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，讓我獲得了很多新的知識和技能。比如，我學(xué)會了如何搭建android開發(fā)環(huán)境和應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)搭建，同時也掌握了一些常用的運行庫和插件。
再則，這個課程也鍛煉了我的編程和團隊協(xié)作能力。在這個課程中，我們需要結(jié)合實際項目的情況進行代碼編寫。這包括了界面設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)據(jù)存儲、功能開發(fā)、測試等多個方面。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我對于自己的編程能力有了更加深入的認(rèn)識，同時也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。
另外，我還要感謝這個課程的老師和同學(xué)們對我的不斷支持和幫助。盡管課程內(nèi)容較多，老師依然不厭其煩地耐心解答我們的'疑問，同時也給予我們很多指導(dǎo)和建議。同學(xué)們也總能夠幫助我克服學(xué)習(xí)中的難點，推動我們小組項目的開發(fā)進度。這個過程不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了更好的收獲，也讓我感受到了在一個團隊中相互尊重、協(xié)作和分享的重要性。
最后，這個課程的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了android系統(tǒng)和移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同時讓我對于未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更多的思考和規(guī)劃。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在這個行業(yè)中找到自己的方向和位置，成為一名優(yōu)秀的移動開發(fā)工程師。
總之，通過這個android課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了新的知識和技能，還鍛煉了自己的編程能力和團隊協(xié)作能力。同時，也讓我對于未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的規(guī)劃和思考。我會將這個課程中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，運用到我的未來學(xué)習(xí)和工作中，并不斷追求更高的成就和更為卓越的表現(xiàn)。
最新小學(xué)期心得體會優(yōu)秀 11
這學(xué)期的期末考試成績新鮮出爐，暫且不論成績的好壞與否，先自我橫向比較總結(jié)一下，我班五十二人參加考試，共兩人不及格，不得不說這是我們班考的最好的一次！孩子們在最后的復(fù)習(xí)階段都很懂事，也很認(rèn)真，以前班級內(nèi)總有固定xxx個學(xué)生，本次考試中他們都有不同程度的進步，使我感到極其欣慰，作為一名教師針對于這兩位同學(xué)，也有其特殊原因我表示很理解，孩子們希望你們下學(xué)期繼續(xù)努力，老師和你們一起加油，老師祝福你們，相信我班還要繼續(xù)汲取他人的經(jīng)驗，不斷充實自己，彌補不足。
教師們的經(jīng)驗傳授和發(fā)言都很精彩，讓我又聆聽了一堂生動的培訓(xùn)課，張振倫老師的發(fā)言代表體音美組，生動形象富有幽默感，為總結(jié)會增添了一抹輕快的色彩。王聰老師代表一年級語文發(fā)言，不得不說王老師的發(fā)言富有特色，每堂教學(xué)內(nèi)容都扎扎實實，在復(fù)習(xí)的時候就能輕松應(yīng)對，期末復(fù)習(xí)就不用再去填補漏洞，她提到要家校互動，建立QQ群等對于教學(xué)也大有裨益。蔣重陽老師的'文采令人嘆服，字字詩情句句畫意，就連傳授經(jīng)驗都那么優(yōu)美恰當(dāng)。盧敏老師實實在在的教學(xué)方法，和扎實的日常積累令人佩服。不得不說崔玉梅老師真的是一名專家型的老師，他以講座的形式向教師們展示了她深厚的語文功底，也向教師們闡述了語文教學(xué)的深層次內(nèi)容，內(nèi)涵極其豐富，既涉及到語文知識的積累，又涉及到教師與學(xué)生的關(guān)系培養(yǎng)，以及對于大分值作文的寫法的獨到見解，真是令人嘆服！常夏青老師的準(zhǔn)備十分充分，課件制作精美，充分展示了英語組的團結(jié)與積極向上。我們學(xué)校的老師是那么熱情，那么團結(jié)，那么認(rèn)真，在這個集體中我感到進步很快，需要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
時光飛逝，縱然有惋惜但也有驚喜，同學(xué)們的進步是對老師最好的報答，希望在下學(xué)期我們共同努力，繼續(xù)在這積極的、令人向上的環(huán)境中奮勇前進。
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期末復(fù)習(xí)正在緊張進行中，復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)典型習(xí)題都練習(xí)好幾遍了，檢測時依然有孩子不會，這么多年來我積累的自信全送給這一屆學(xué)生了，我都沒有一點自信了。同一張測試的試卷，試卷偏深，考試成績不理想，我很失望！我和同年級的他校的孫老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)我們兩個班的學(xué)生成績差不是太多，這下心里稍稍安慰了一下。要知道孫老師班級的學(xué)生是全鎮(zhèn)第二，而我們班的成績是全鎮(zhèn)倒數(shù)的。
今天我進入教室講解試卷沒有動怒，我深知，批評發(fā)怒根本沒有用，有批評的時間還不如給孩子們鼓鼓勁，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性�，F(xiàn)在復(fù)習(xí)期間全部上語數(shù)外了，再給老師打擊打擊，孩子們就更不愿意學(xué)習(xí)了。
今天上午練習(xí)效果還可以，我找了一些典型習(xí)題給他們練，又進行了變式訓(xùn)練，因為數(shù)學(xué)是一門非常靈活的課程，也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模啵ɑ蛏伲┮粋�字這題的解題方法都將不一樣的。所以在變式練習(xí)的過程中我強調(diào)孩子們一定要認(rèn)真審題，這是一個很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說真的，有時候面對練習(xí)多少遍依然不會的孩子，真的.有種奔潰的感覺，她們有的數(shù)學(xué)原始成績就是20分以內(nèi)的，還有數(shù)學(xué)考2分，這樣一群孩子真的是無法提高的，對于她們來說數(shù)學(xué)和英語就像是天書一樣的不懂。你就是著急上火也無濟于事，所以我對她們說，上課認(rèn)真聽，多學(xué)一點是一點，課后可以問我或同學(xué)，不要放棄自己，要相信自己的潛力。
中醫(yī)有“久怒傷肝，久悲傷肺，久驚傷膽，�？謧I，常憂傷心”的說法，對照一下我的心情起伏，我的情緒里確實有這幾種情況，現(xiàn)在我要調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量做到心平氣和，保持一種良好的心態(tài)來教學(xué)。
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期末考試臨近，同學(xué)們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。為了能有效地對各個學(xué)科進行針對性復(fù)習(xí)，在此，新東方小升初頻道為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數(shù)學(xué)、語文、英語的復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，希望對各位同學(xué)在復(fù)習(xí)中起到指導(dǎo)作用。
語文的復(fù)習(xí)要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學(xué)會多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。
對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實、結(jié)構(gòu)基本清晰、語言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)尾、獨特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語言的.“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設(shè)問;一個排比句;一個反復(fù)、照應(yīng)。同時，作文的提高要注重平時學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)。
同時，注重復(fù)習(xí)中的爭分點�，F(xiàn)代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語境;
2、定性準(zhǔn)確，思路清晰;
3、理解全面，表達(dá)到位;
4、博聞多思，增加底蘊。
現(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標(biāo)一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰(zhàn)與風(fēng)險并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調(diào)多問。
最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯別字情況。
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