團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇1
在當(dāng)今社會，團(tuán)隊精神已經(jīng)成為各個行業(yè)的核心要素。無論是學(xué)校還是其他組織，都需要完美的個人素質(zhì)以及協(xié)同合作的團(tuán)隊精神才能取得成功。團(tuán)隊精神的核心在于協(xié)同合作，境界在于凝聚力，基礎(chǔ)則是揮灑個性。團(tuán)隊精神是一種看不見的堡壘，團(tuán)隊意識可以促使團(tuán)隊成員同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
首先，一個真正的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是一個有機整體，成員之間相互依存、相互影響，并且能夠良好地合作追求集體的成功。團(tuán)隊中的每個成員都應(yīng)該習(xí)慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊精神可以使團(tuán)隊保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力、互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進(jìn)，一起飛向燦爛美好的明天�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成倒“V”字型飛行時，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行，彼此互動，更快速、更容易地到達(dá)目的地。
第二，一所學(xué)校的生存和發(fā)展也需要團(tuán)隊精神的支持。學(xué)�？梢员豢醋魇且粋�小社會，是一個巨大的艦船，裝載著一個團(tuán)隊。只有這個團(tuán)隊齊心合力，才能使艦船避開暗礁急流，乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航。團(tuán)隊精神是學(xué)校成功的.基石、發(fā)展的動力、效益的源泉。全體職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中。為職工提供充分展示自身才華的機會，做到人盡其才、才盡其用；同時，為職工創(chuàng)造寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學(xué)校就會擁有向心力和凝聚力。每一所學(xué)校都應(yīng)該秉持作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神。設(shè)計合理的團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，讓每個人的能力得到發(fā)揮、得到互補，學(xué)校才能立于不敗之地，在市場經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
第三，團(tuán)隊精神在學(xué)校中體現(xiàn)為各員工之間互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)而奮斗的精神。團(tuán)隊精神包含兩層含義：一是與他人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力。建立一個好的團(tuán)隊，團(tuán)隊成員需要學(xué)會積極地與人溝通，采取合作的態(tài)度。團(tuán)隊成員不僅具有獨立完成工作的能力，還必須具備與他人合作共同完成工作的能力。在工作中，我們經(jīng)常與不同部門、不同家長、不同學(xué)生或同一部門的不同成員接觸。不同崗位的工作性質(zhì)、內(nèi)容和操作流程都會有所不同，而不同的個人則具有不同的性格和處事方式。為了順利開展工作，我們需要多做溝通、交流，采取合作的心態(tài)，理解別人的苦衷，設(shè)身處地為別人著想。善于與別人溝通、尊重別人、懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人合作，能夠更好地完成工作。
第四，員工個人的工作能力和團(tuán)隊精神對學(xué)校而言同等重要。個人工作能力是推動學(xué)校發(fā)展的縱向動力，而團(tuán)隊精神是橫向動力。當(dāng)今時代是一個知識經(jīng)濟的時代，競爭態(tài)勢已經(jīng)明顯，對團(tuán)隊合作能力的要求也越來越高。一個偉大的團(tuán)隊遠(yuǎn)勝于個人的作用。時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，才能培養(yǎng)出高瞻遠(yuǎn)矚、盡心盡職的優(yōu)秀人才，造就勤勉、誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊伍，使一個組織、一所學(xué)校朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。個人要有主人翁的精神，將自己的利益與學(xué)校的利益相結(jié)合，因為個人的利益來源于學(xué)校的利益。只有學(xué)校的利益得到維護(hù)，個人的利益才能得到保障。多為學(xué)校創(chuàng)造財富，就等于間接地為自己創(chuàng)造財富。只有從這樣的角度看待工作，個人才會有動力和沖勁。如果只強調(diào)個人的力量，即使個人表現(xiàn)再完美，也很難創(chuàng)造很高的價值。因此，“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”。
個人再完美，也只是滄海一粟，而一個團(tuán)隊、一個優(yōu)秀的團(tuán)隊才是無邊的大海。忠誠是團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)和前提，只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情。只有對學(xué)校忠誠的人，與自己的團(tuán)隊風(fēng)雨同舟、患難與共，經(jīng)風(fēng)雨而不餒，受榮辱而不驕。學(xué)校才會看重他，并為他提供廣闊的個人發(fā)展空間。一個忠誠的人將成為值得信賴的人，一個老板樂于雇用的人，一個可能成為老板得力助手的人，最終會實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇2
20xx年10月15日至17日，我們公司舉行了為期兩天兩夜的“卓越團(tuán)隊訓(xùn)練工作坊”團(tuán)隊培訓(xùn)活動。
這次的培訓(xùn)活動持續(xù)了兩天兩夜，讓每個參與者在歡笑、淚水、沉思和喜悅中度過。通過一點點的挖掘內(nèi)心，重新體會人生中的感恩與感悟，幸福與責(zé)任，信任與分享。
接下來，我想與大家分享一下我在這次培訓(xùn)中的收獲。
1.信任
在周五晚上的集合中，九十多個參與者大多數(shù)都不太熟悉，甚至素未謀面。但通過一個小游戲，我們每十個人組成了一個小團(tuán)隊。通過相互介紹和游戲的進(jìn)行，我們居然能夠敞開心扉，與陌生人談?wù)撟约旱膲毫屯纯唷Ｔ瓉硇湃问侨绱撕唵蔚亟⑵饋怼?/p>
回想起來，我們經(jīng)歷了多年的成長，才變得對每個人都持有戒心，隱藏自己最真實的想法，試探周圍的人。慢慢地，我們失去了對他人的信任。
在各種小游戲中，我們每個人都親自參與，從“一棵小草”到“空中飛人”，我們把自己交給了團(tuán)隊，深深地感受到了相互信任的幸福。
2.舍得
大家都記得那個紅黑游戲，如何贏取勝利？兩個團(tuán)隊每隊都有四十多人，如何在少數(shù)服從多數(shù)的情況下做出選擇，讓整個團(tuán)隊獲得最多的分?jǐn)?shù)？說實話，對于這個游戲，我并不擅長也不喜歡數(shù)字游戲，所以一開始只是想看看而已。當(dāng)發(fā)現(xiàn)隊長是我信任的朋友時，我挺身而出擔(dān)任隊長助理的工作，幫忙點數(shù)，沒有去考慮為什么選擇出什么牌�？墒堑谝惠喅雠频臅r候，我覺得應(yīng)該選擇黑牌，但是并沒有去想太多理由。畢竟我不是隊長�？粗蠹覟榱粟A得勝利而算計，拼盡全力選擇了紅牌，最終兩隊都失敗了。當(dāng)游戲結(jié)束后，大家一起來看結(jié)果時，才發(fā)現(xiàn)這個游戲并不簡單。這些選擇在我們每天的生活中都有所體現(xiàn)。我們對待身邊的親人是否動不動就對他們舉紅牌？我們對待工作的態(tài)度是否漫不經(jīng)心？我們對待朋友是否經(jīng)常用威脅的方式對待？
事實上，所有的事物都有兩面性，我們可曾想過，只有真正舍得，才能得到我們想要的。舍得是我一生中都需要面對和選擇的。
3.感恩
在這兩天的游戲體驗中，當(dāng)我們淚流滿面時，是因為思念遠(yuǎn)方的親人。世界上每個人都有父母。每次想到我和父母之間的爭執(zhí)，我對待父母嘮叨時的不耐煩態(tài)度，我是否想過，正是因為我是他們的孩子，他們才會不計一切地為我們付出。那個夜晚，當(dāng)我們圍坐一圈，看著搖曳的燭光時，我告訴大家，燭光更像我們的父母，他們?nèi)紵约簛碚樟廖覀�，沒有任何怨言。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在成長的過程中，我們付出了很多的代價。當(dāng)我們有能力孝敬父母時，他們卻不在人世了，這是一種怎樣的悲哀呢？在燭光中，似乎我看到了媽媽慈祥的面容注視著我。
學(xué)會感恩，學(xué)著承擔(dān)應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
4.團(tuán)結(jié)與責(zé)任
一個人要成就事業(yè)，需要團(tuán)結(jié)；一個集體要在競爭中獲勝，也需要團(tuán)結(jié)。只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會將團(tuán)結(jié)協(xié)作視為自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對他人、對整個團(tuán)隊的.重要意義。在“領(lǐng)袖風(fēng)采”游戲中，我和另一位隊友擔(dān)任我們團(tuán)隊的隊長。比賽是最簡單的報數(shù)游戲，兩組對比，看哪一組能夠做到準(zhǔn)確、快速和清晰的報數(shù)。用時最短的一組取得勝利。輸?shù)囊环降年犻L將在眾目睽睽之下做俯臥撐作為懲罰。比賽共進(jìn)行了七輪，隨著輪次增加，俯臥撐的數(shù)量也增加。
我和另一位隊長鼓舞整個團(tuán)隊的士氣，通過觀察隊員的反應(yīng)、調(diào)整位置和努力練習(xí)。在第一輪中，我們因為對手的失誤而勝出；第二輪也是我們勝出；但從第三輪開始，我們明顯不如對手的士氣高漲，輸?shù)袅吮荣�。作為隊長，我愿意接受懲罰，自愿做了30個俯臥撐。但是，只做了10個，我發(fā)現(xiàn)自己好像堅持不下去了�？粗硪粋�隊長堅持完成了30個標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐，相互鼓勵，我意識到這就是我們在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)所要面臨和承受的壓力。我們的隊員非常緊張，生怕自己出錯，再次輸?shù)舯荣�。于是，我們兩個隊長分別鼓舞隊員：相信自己，你們可以做到最好！集中精力，我們能夠贏！可惜在第四輪，我們依舊以微弱的差距輸?shù)袅吮荣�，要�?0個俯臥撐。對于一個平時不怎么鍛煉的人來說，確實是一種考驗。艱難地一個個地完成，流著汗水。我們再次努力團(tuán)結(jié)起來，從頭開始練習(xí)。我知道隊員們也在懊悔，如果他們再快一點、用心一點，再盡力一點，就可以避免我們受罰。我們兩位隊長依舊保持著笑容，鼓勵大家認(rèn)真練習(xí)。其實，成功就是反復(fù)地將一件簡單的事情做到極致。當(dāng)在第六輪中輸?shù)舯荣悤r，許多隊員看著我們做俯臥撐都流淚了。那一刻，我反而感到欣慰，因為我看到了團(tuán)隊的凝聚力。我看到了每個人都知道自己所承擔(dān)的責(zé)任，每個人都清楚自己在團(tuán)隊中的力量。我也思考了自己，我是否具備帶領(lǐng)一個團(tuán)隊所要面臨的壓力？我應(yīng)該能夠承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，身體的疲勞還未完全恢復(fù)，但留在心底的感動卻久久不能忘懷。團(tuán)隊的吶喊聲依然在心中回蕩，企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要一支經(jīng)過不斷錘煉的優(yōu)秀團(tuán)隊。我存在，我快樂，我參與，我開心。我要努力為自己的團(tuán)隊提供支持，發(fā)揮我的力量和能量。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇3
第一，明確團(tuán)隊目標(biāo)，制定行動計劃
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，必然是建立在相同的利益、相同的興趣、相同的奮斗目標(biāo)之上。
因此，團(tuán)隊成立之初，必須根據(jù)團(tuán)隊使命、組織目標(biāo)和利益相關(guān)者的需求制定團(tuán)隊目標(biāo)和工作計劃。比如管理咨詢公司與客戶簽訂合同后，根據(jù)客戶的需求組建項目團(tuán)隊，制定項目團(tuán)隊的使命和組織目標(biāo)——在規(guī)定的時間內(nèi)利用管理咨詢公司的。專業(yè)知識和技能幫助客戶解決實際問題，并順利回收咨詢服務(wù)項目款。在此目標(biāo)基礎(chǔ)上，團(tuán)隊需進(jìn)一步制定團(tuán)隊的工作計劃和目標(biāo)，明確每個階段、每周甚至是每天的工作任務(wù)、所要完成的項目成果，設(shè)計關(guān)鍵節(jié)點以利于項目整體的把控。
第二，界定成員職責(zé)
目標(biāo)明確后，確定團(tuán)隊的主要負(fù)責(zé)人，全權(quán)負(fù)責(zé)相應(yīng)工作的計劃與組織實施，對團(tuán)隊集體負(fù)責(zé)。根據(jù)目標(biāo)確定團(tuán)隊的主要工作職責(zé)，然后將每項職責(zé)細(xì)化并分解落實到每個成員，進(jìn)一步理順每個成員的主要工作職責(zé)，要求其必須清楚他們真正的工作職責(zé)、級別角色、工作權(quán)限和團(tuán)隊價值貢獻(xiàn)，并使大家明白每項工作具體由誰負(fù)責(zé)，這樣就從某種程度上避免了偷懶。
第三，建立團(tuán)隊制度
團(tuán)隊建設(shè)與發(fā)展離不開管理制度，建立合適的團(tuán)隊管理制度，是打造高績效團(tuán)隊、實現(xiàn)組織目標(biāo)的切實保障。具體講，在團(tuán)隊運作過程中，主要是建立健全處罰、獎勵考核、內(nèi)部溝通等制度。
第四，實施團(tuán)隊考核，堅持賞罰分明
團(tuán)隊的激勵考核制度建立后，關(guān)鍵是要執(zhí)行，如果執(zhí)行力偏弱，再好的制度也會形同虛設(shè)。因此，在團(tuán)隊運作過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行績效考核制度，根據(jù)團(tuán)隊業(yè)績的考核進(jìn)行賞罰，通過績效考核制度導(dǎo)航團(tuán)隊前進(jìn)。某家電視臺的一個欄目組的負(fù)責(zé)人，沒有堅持按照既定的考核制度對欄目組成員進(jìn)行嚴(yán)格的考核，欄目人員的收入分配差別不明顯，導(dǎo)致高績效的員工積極性降低，低績效的員工混天撩日，制作的片子錯誤多、水平低，經(jīng)常受到臺領(lǐng)導(dǎo)的批評。后來經(jīng)過重新競聘上崗，新上任的'欄目負(fù)責(zé)人敢于考核欄目組成員的績效，激發(fā)了大家的工作熱情，使片子的生產(chǎn)質(zhì)量重新走向正軌。
第五，重視過程溝通，強調(diào)階段管理
前文已經(jīng)提到，團(tuán)隊建立之初就應(yīng)該確定團(tuán)隊的行動計劃，嚴(yán)格控制每個關(guān)鍵節(jié)點，而要想達(dá)到這個目的，必須建立定期和不定期的團(tuán)隊溝通機制。團(tuán)隊中的每一位成員不僅有責(zé)任將自己的工作進(jìn)展隨時反饋給團(tuán)隊其他成員，還有義務(wù)盡可能的去了解其他成員以及整個團(tuán)隊的工作進(jìn)展情況，并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)匦拚约旱男袨楸苊馄x正確的軌道，從而最終實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇4
20xx年xx月xx日，我參與“團(tuán)隊凝合力，突破自我”的拓展訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練結(jié)束之后，雖然身心乏累，但還是在一天拓展中學(xué)到許多，體會許多，特總結(jié)如下：
一、關(guān)于拓展訓(xùn)練：拓展是近年頗流行的時尚休閑方式，在教練的介紹下，我才知道它的由來：拓展英文為outward development，中文譯為“拓展”或“外展”，原意為一艘小船駛離安靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難!這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人攻擊，很多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)覺，他們并不肯定都是體能最好的人，但卻都是求生意志最堅韌的人。于是漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)校”，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存實力和船觸礁后的生存技巧。斗爭結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式漸漸被推廣開來，訓(xùn)練對象由海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等�，F(xiàn)在的“拓展訓(xùn)練”側(cè)重與后者。訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過細(xì)心設(shè)計的活動達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊”的培訓(xùn)目的。
二、對于拓展訓(xùn)練中各個項目的一些感受：
1、對于信任背摔項目的感受：用挑戰(zhàn)自我的志氣，感受團(tuán)隊的力氣，從對個人的信任到團(tuán)隊的信任，同時也感受個人來自于團(tuán)隊成員信任的責(zé)任。
2、對于驛站傳書項目的感受：用好的技巧和方法，充分理解規(guī)則，調(diào)動全隊的才智力氣，形成頭腦風(fēng)暴，找最簡潔有效的方法解決問題。同時，在充分理解限制的狀況下，理解信息溝通所必需的因素及相關(guān)環(huán)節(jié)：信息源、信息編碼、信息傳遞、信息反饋、信息解碼等。
3、對于七巧板項目的感受：團(tuán)隊須要有一個領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者須要通過團(tuán)隊的充分溝通，速度了解團(tuán)隊的目標(biāo)、目前所駕馭的資源，找到正確的方法，并且進(jìn)行強有力的執(zhí)行;另：團(tuán)隊成員之間須要進(jìn)行資源協(xié)調(diào)與調(diào)配，協(xié)作其它成員共促發(fā)展，以求在有限的資源下完成目標(biāo)。
4、對于斷橋項目的感受：在一個改變了的環(huán)境中，做一件在我們原來環(huán)境并不覺的困難的事情其實是須要有很大志氣的，這時候就須要團(tuán)隊的激勵與自我的志氣激發(fā)。
5、對于天使之手項目的感受：兩個人的協(xié)作，在12米的高空，腳踩鋼絲，同時跟你的搭檔還是一個女孩的時候，那你的責(zé)任就更多了，而且這種責(zé)任也是建立在志氣和協(xié)作上的。
6、對于最終的畢業(yè)墻的.感受：團(tuán)結(jié)就是力氣，在這個項目中，我們感受最深，同時，對于一個人來說是不行能的事情，但通過一個團(tuán)隊來完成時，這就變成了一種享受，24個人，20分鐘，擋在我們面前4.5米高的墻，徒手的翻越眼前的障礙，假如沒有團(tuán)隊是不行能完成的。
三、最終，我總結(jié)出團(tuán)隊須要有以下幾個要素：
1、明確的目標(biāo)。首先在生活或工作當(dāng)中，假如你的目標(biāo)不明確，做什么都不會做的繪聲繪色。
2、精彩的領(lǐng)導(dǎo)者。一個團(tuán)隊必需有一個首，正所謂群無首必敗，且這個領(lǐng)導(dǎo)者必需有自己獨特的想法。
3、完備的執(zhí)行力。假如領(lǐng)導(dǎo)交代下來一個活，下面人的執(zhí)行力不夠的話，就算是再好的活，也會做雜的。
4、溝通，共享，信息共享。正如一句名言，閱萬卷書，不如閱人多數(shù)，這句話就是說的多與別人溝通，共享，共享信息。
總之這次拓展訓(xùn)練給我以及我們團(tuán)隊帶來的效果是可想而知的，在一天的拓展訓(xùn)練中通過體驗式活動，讓我明白了，認(rèn)清了在日常生活、工作的問題，及解決方法。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇5
[摘 要] 團(tuán)隊精神在幼兒園管理中起著至關(guān)重要的作用。在幼兒園的日常工作當(dāng)中，團(tuán)隊精神的有效、順利、充分的發(fā)揮，在一定程度上決定幼兒園的發(fā)展。因此,我們在日常管理中注重團(tuán)隊精神的打造,本文就團(tuán)隊精神氛圍的營造,打造過程中的思考與做法等方面作簡單的闡述。
[關(guān)鍵詞] 團(tuán)隊精神、信任、贊賞、溝通、人性管理。
一位暢游南美洲的游客曾見過一種奇觀：游客們點燃干燥的原始草叢，把一群黑壓壓的螞蟻圍在當(dāng)中，火借風(fēng)勢，逐漸蔓延，螞蟻開始混亂，逐漸便變得有序，迅速扭成一團(tuán)，像雪球一樣朝外滾動突圍。外層的螞蟻被燒得“噼啪”直響，死傷無數(shù)，但蟻球仍然勇猛向外滾動，終于突出火圈，這就是我們常說的團(tuán)隊精神。所謂的團(tuán)隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)�？v向，它向上承幼兒園管理層，下接部門員工；橫向，它協(xié)調(diào)著各部門與部門之間的關(guān)系，處于“樞紐”的地位，起著“紐帶”的作用，保證著幼兒園各項決策的準(zhǔn)確執(zhí)行和日常工作的順利開展。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，是最高境界，是全體人員的向心力和凝聚力，反映的是個人利益和集體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率的運轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團(tuán)隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團(tuán)隊的需要，團(tuán)隊成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。團(tuán)隊精神是組織文化的一種部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排到合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果真正的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會有團(tuán)隊精神。那么，在幼兒園的管理，如何打造這種良好的團(tuán)隊精神呢？
一、相互信任是建構(gòu)幼兒園團(tuán)隊的首要前提。
相互信任是一個組織最堅實的合作基礎(chǔ), 是建構(gòu)幼兒園團(tuán)隊的首要前提。工作中我們體會到相互信任對于組織中每個成員的影響極大,它既增加了教職工對組織的情感認(rèn)可，又能給教職工一種安全感,樹立起一種主人翁的意識，把幼兒園當(dāng)成自己的家,并以之作為個人發(fā)展的舞臺。正所謂“疑人不用，用人不疑”，我們也常會給老師壓擔(dān)子，并說這樣的話：“這件任務(wù)就得由你（你們）來完成，你可以的，相信你自己，就算完成不了不會怪你的！”讓教師覺得自己是被信任，被重用的，從中感受到自己的價值。逐漸營造一種至上而下，至下而上的相互信任的氛圍，在我園，有新員工加入，就能感受到這里教職工之間的融洽、團(tuán)結(jié)。所以，一個有良好的工作氛圍的幼兒園，總是更能吸引員工的駐足。
二、贊賞鼓勵是打造幼兒園團(tuán)隊的首選方法。
從心理學(xué)的角度,如果要改變一個人的行為,有兩種手段:懲罰和激勵。懲罰導(dǎo)致行為退縮,是消極的,被動的，激勵是積極的、主動的,能持續(xù)提高效率。根據(jù)馬斯洛的人性需求論，人人都有物質(zhì)與精神各方面的需求，而自尊和自我實現(xiàn)是最高層次的兩種需求。也就是說，人人都渴望得到肯定、鼓勵和獎賞。剛加入到這個幼兒園的時候，為了更快地進(jìn)入工作狀態(tài)，我從各方面去了解了每一個教師的基本情況，XX老師在眾多的老師中算是教學(xué)水平比較差的。在接觸中，我也發(fā)現(xiàn)因為其他老師對她的評價,使她對自己有了不正確的認(rèn)識，遇事比較退縮，
對工作感覺無助，沒有熱情。因此，在平時的工作中，我對她的教學(xué)多了一些關(guān)心和指導(dǎo)，并讓幼兒園的一些骨干教師來帶她,以老帶新,充揮發(fā)揮集體的力量。同時，抓住她的閃光點，在教師會議上，有意識地對她進(jìn)行表揚，對她加以肯定，很高興地，我們一點點地看到她的進(jìn)步，在期末的民主評先評優(yōu)時，她被評為學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。為此，在我園的管理中，我們認(rèn)為，組織的激勵和肯定有利于增強教職工對幼兒園的正面認(rèn)同,進(jìn)而全心全意地為幼兒園的發(fā)展服務(wù)。懲罰是對員工的否定,一個經(jīng)常被否定的員工,有多少工作熱情也會蕩然無存。幼兒園對于教職工的頻繁否定會讓她們覺得自己對幼兒園沒有用,進(jìn)而也會否定幼兒園。
三、交流溝通是增強團(tuán)隊內(nèi)聚力的有效途徑。
在日常工作中要保持團(tuán)隊精神與凝聚力,溝通是一個重要環(huán)節(jié)。暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流,使團(tuán)隊的每個成員間不會有壓抑的感覺,工作就容易出成效,目標(biāo)就能順利實現(xiàn)。一位資深人力資源專家說,團(tuán)隊精神有兩層含義,一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。教職工個人的工作能力和團(tuán)隊精神對幼兒園而言是同等重要的,如果說個人工作能力是推動幼兒園發(fā)展的縱向動力,團(tuán)隊精神則是橫向動力。
團(tuán)隊精神日益成為一個重要的.幼兒園文化因素,它要求幼兒園分工合理,將每個員工放在正確的位置上,使他能夠最大限度地發(fā)揮自己的才能,同時又輔以相應(yīng)的機制(如業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體活動、分享等),使所有教職工形成一個有機的整體,為實現(xiàn)幼兒園的總體目標(biāo)而奮斗。對教職工而言,它要求教職工在具備扎實的專業(yè)知識、敏銳的創(chuàng)新意識和較強的工作技能之外,還要善于與人溝通,尊重別人,懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞酵麄兒献?學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)別人與被別人領(lǐng)導(dǎo)。對幼兒園而言，要提供適時、適地的機會，通過恰當(dāng)?shù)男问�，如定期的會議座談，教職工約談，小組交流會等，加強上下級間，各部門間、教職工間的交流與溝通，以增強團(tuán)隊的內(nèi)聚力。
四、自律與他律是弘揚團(tuán)隊精神的關(guān)鍵所在。
實踐中，我們認(rèn)為自律與他律在幼兒園團(tuán)隊建設(shè)中意義重大。一方面，幼兒園規(guī)章制度的建立健全,在團(tuán)隊建設(shè)中可起輔助的約束作用,另一方面，團(tuán)隊的核心人物——自身也是關(guān)鍵之一。因此，我們在管理中始終注意將自律與他律緊密結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的系列言行和對規(guī)章制度、紀(jì)律的執(zhí)行,逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信,從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照幼兒園的行為規(guī)范要求自己,形成團(tuán)隊良好的風(fēng)氣和氛圍。記得去年秋季開學(xué)的時候，臨時接到向全市公開教學(xué)的任務(wù)，時間短，任務(wù)重，即要準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的開放課，又想在大環(huán)境重新整改，是一項大工程。首先，我們通過會議對教職工宣傳本次開放的意義及重要性，增強主人翁意識，在實踐的工作中，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以認(rèn)真實干的態(tài)度去影響每個老師，加班加點是常有的事，沒人叫苦叫累。終于成功地向全市公開觀摩，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。同時，我園進(jìn)一步加強民主管理，通過教代會等活動，不斷地征集教職工的意見，修訂規(guī)章制度及執(zhí)行操作的手段，逐步使他律轉(zhuǎn)向自律。
五、革新管理模式是提高團(tuán)隊作用的有效措施。
舊的領(lǐng)導(dǎo)模式是一種自上而下的金字塔式的管理模式,這種管理模式是自下而上的服務(wù),人人都為上層的人服務(wù),最下層的也就是最受忽略的一層.具體到幼兒園中,其排列就是:
園長幼兒園團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會。
↓
中層干部
↙ ↘
教師、保育員
↙ ↘
幼兒 家長
顯而易見,這樣的管理模式已明顯不適應(yīng)幼兒園的健康↘快速發(fā)展.因此,在實踐中我們探索采用了一種新型的倒金字塔管理模式:
幼兒 家長
↖ ↗
教師、保育員
↖ ↗
中層領(lǐng)導(dǎo)
↑
園長
這種倒金字塔式的管理方式,是一種服務(wù)式的管理,每一層的管理人員都要為上層服務(wù),同時上層又為下層負(fù)責(zé).具體為：教師服務(wù)于幼兒和家長,中層干部服務(wù)于教師,園長服務(wù)于中層干部和教師,使幼兒園的工作最終落實到服務(wù)于幼兒和家長這一目標(biāo)上.在這一管理的實施過程中,我們每一級管理人員都認(rèn)真的調(diào)整自己的心態(tài),逐漸建立新的規(guī)范,體會到領(lǐng)導(dǎo)并不是高高在上地發(fā)號施令,指導(dǎo)下屬，而是尊重、服務(wù)于她們，建立起平等的、互相關(guān)愛、互相尊重的的新型的人際關(guān)系。
總之，一個團(tuán)結(jié)、民主、朝氣蓬勃、事業(yè)心強的團(tuán)隊集體的打造，來自精神和物質(zhì)方面的有效激勵，來自于管理者對員工的個體驅(qū)動的不斷激發(fā)，特別是管理者對員工的關(guān)懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重,這一點高層領(lǐng)導(dǎo)首先要把握和提高。在此基礎(chǔ)上,加以其他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平激勵機制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實，團(tuán)隊與一個單位的凝聚力才能得到弘揚和鞏固,幼兒園的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮,整體目標(biāo)就能順利地實現(xiàn)。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇6
通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認(rèn)識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會了哪些內(nèi)容，到達(dá)了什么樣的目的。假如教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么漂亮動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會沒有，有多少人根本學(xué)會教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心開展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的.老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人中意。但要防止片面追求喧鬧場面，簡單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育知識和技能，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比方在跳躍這節(jié)課中，我就采納了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。
七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)覺有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇7
團(tuán)隊精神能推動團(tuán)隊運作和發(fā)展。在團(tuán)隊精神的作用下，團(tuán)隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊的集體榮譽，自覺地以團(tuán)隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團(tuán)隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團(tuán)隊精神培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊，能使每個團(tuán)隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，在團(tuán)隊中正好可以取長補短，把大家的優(yōu)點集中在一起，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成員的.相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處，給團(tuán)隊帶來更大的利益。
在工作中團(tuán)體應(yīng)該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，在一個團(tuán)體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打敗，都會迎刃而解。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇8
為期四天的“凝聚心靈、卓越團(tuán)隊”培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富。在這段時間里，我很開心，很感動，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到自己不足。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局(分公司)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次那么寶貴的提升機會，感謝威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨，特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程，你們辛苦了!
原以為培訓(xùn)會很流于形式化，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合，注重感悟式培訓(xùn)，整個訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊張而又不失輕松;工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨;伙伴們滿懷激情，認(rèn)真投入，頑強拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團(tuán)隊。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，看到了未來的發(fā)展方向，并對它充滿了信心，進(jìn)一步認(rèn)識了什么是團(tuán)隊，如何組建團(tuán)隊，也充分認(rèn)識了什么是卓越團(tuán)隊以及如何打造一支卓越團(tuán)隊，“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，開拓進(jìn)取的精神。
威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位我都會永遠(yuǎn)記得著這十分有益的人生感悟。
一、團(tuán)隊的力量讓我們走向成功
團(tuán)隊的力量是巨大的，巨大到我們無法估量，每個人在團(tuán)隊中都充當(dāng)著重要的角色，如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個團(tuán)隊的力量是驚人的;在這次的培訓(xùn)中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能成功的，都是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工配合，共同努力完成。我們勇創(chuàng)隊的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能，在每天兩次的創(chuàng)意出場中為團(tuán)隊出謀劃策，積極參與，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，出色的完成了任務(wù)。通過全體伙伴們的共同努力，我們勇創(chuàng)隊展現(xiàn)了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最后獲得了第一名，我為我們的團(tuán)隊感到驕傲。
二、人與人之間要善于有效的溝通
相互理解，互相尊重，彼此寬容交流是無限的，溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成，如果一個集體里面的人，對于自己的'想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會，進(jìn)而產(chǎn)生矛盾，使整個集體渙散，后果可想而知。我想這次我們團(tuán)隊表現(xiàn)比較出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進(jìn)理解，互相尊重，在各項游戲和分享活動中我們隊的伙伴們都各抒己見，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重，求同存異，服務(wù)大局。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該要積極主動的與同事與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通，在溝通中得到理解，得到尊重，得到寬容，得到信任，得到進(jìn)步，營造輕松和諧的工作環(huán)境，理解領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在工作中盡職盡責(zé)的做好本職工作，高質(zhì)量，高效率地完成工作任務(wù)。
三、要有競爭意識，善于思考，不斷創(chuàng)新，迎難而上
這個社會是弱肉強食的社會，競爭是殘酷的，但有了競爭，才有進(jìn)步，而競爭的后果會產(chǎn)生優(yōu)者生存，劣者淘汰。不管今天我們?nèi)〉枚啻蟮某删停疾荒茯湴磷源�，目中無人，必須清楚的意識到這個社會正處在不斷的發(fā)展中，必須居安思危，不斷的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己。我們要發(fā)展，要進(jìn)步就離不開創(chuàng)新，我們要贏得勝利也離不開創(chuàng)新，如果你沒有自己的創(chuàng)新之處，那么你就不能加分或少加分而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，如果你沒有自己創(chuàng)新動作而只是一味的模仿別人那么你就會被現(xiàn)實社會淘汰。要創(chuàng)新又離不開思考，思考才能發(fā)現(xiàn)新的東西，而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經(jīng)驗，還要有足夠的勇氣，因此不管何時何地，我們都必須不斷的學(xué)習(xí)知識，不斷積累經(jīng)驗，不斷的思考，不斷總結(jié)，才能不斷創(chuàng)新。同樣我們要建設(shè)美好未來，更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上，不斷的去開拓進(jìn)取，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力，立于不敗之地。
這次的培訓(xùn)雖然收獲頗多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，如遇事還不夠冷靜，想問題還不夠深入，處理事情欠缺周全的考慮等等，這些都需要自己在今后工作中不斷改進(jìn)，我相信經(jīng)過自己不斷努力學(xué)習(xí)，不斷的虛心請教，不斷的克服困難，一定能夠得到不斷的進(jìn)步，為湄潭煙草的美好明天獻(xiàn)上自己的力量。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇9
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的'滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強化團(tuán)隊意識，樹立團(tuán)隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇10
聽了許多培訓(xùn)，《如何打造自動自發(fā)的卓越團(tuán)隊》對我觸動很大，寫了這篇感想，以做自責(zé)、自勉。
一、做為一個信息化管理團(tuán)隊，團(tuán)隊概念狹隘，本位主義嚴(yán)重；
就如何打造卓越團(tuán)隊而言，我認(rèn)為“管”團(tuán)隊不如“帶”團(tuán)隊，“管”是手段，“帶”才是目的；“管”的立足點是在“管理”上，是通過管理制度的嚴(yán)格執(zhí)行，達(dá)到管理制度的自動履行，需要不斷的監(jiān)管，稍有疏漏或一個點沒有管到就會出現(xiàn)問題，越管越累，越難管，根源就在于團(tuán)隊成員處于被動執(zhí)行，而非主動自律，優(yōu)勢在于“見效快”�！皫А钡牧⒆泓c是在“帶領(lǐng)”上，是通過管理精神（包括管理制度、方式、方法、責(zé)任心、以身作則等）的引導(dǎo)，傳遞，使每個團(tuán)隊成員在工作中潛移默化的接受管理思想、精神，并做為自身的行動準(zhǔn)則，無論有無監(jiān)管，自動執(zhí)行，自動修正，我即是團(tuán)隊，團(tuán)隊就是我（體現(xiàn)榮譽感），這是我的工作，我要對我的工作負(fù)責(zé)（體現(xiàn)責(zé)任心），并作為核心團(tuán)員（具備這種精神），不斷傳遞給新的團(tuán)員，這就是精神的傳遞，最基本的要求：“需要團(tuán)隊領(lǐng)隊即是制度，代表公司，以身作則，言傳身教”。
而在實際工作，信息化管理團(tuán)隊與其它管理團(tuán)隊進(jìn)行合作時，我們只管做好自己的事情，而不觀注事情的最終結(jié)果，本位主義嚴(yán)重，團(tuán)隊概念狹隘，只有自己的團(tuán)隊，而將參與合作的“團(tuán)隊”排除在外，培訓(xùn)中講到“成功的團(tuán)隊中，沒有失敗的人；失敗的.團(tuán)隊中，沒有成功的人”，我想信這里的“團(tuán)隊”不是指一個小團(tuán)隊，不是一個工序、一個部門，而是一個廣義的團(tuán)隊，只要合作，就是一個團(tuán)隊，所有人即是團(tuán)隊成員。
二、就“不斷提升自己的能力”而言；
管理能力提升，周三的管理培訓(xùn)起了決定性作用，近兩年的VCD培訓(xùn)，從管理的方方面面充實了我對管理的理解和認(rèn)識，以前不知道管理是什么，更不知道如何去管理，聽到的更多的管理就是“一起去吃飯”，對此我不以為然，可是又沒有更好的辦法，周三的培訓(xùn)使我逐漸明白，“管理”是仁者見仁，智者見智的事情，達(dá)成管理目標(biāo)是鑒定管理成功的唯一方法，為了達(dá)成管理目標(biāo)，有許多的管理思想和方法，適合自己的方法，并能幫助自己達(dá)成管理目標(biāo)的方法就是最好的管理方法，是需要加以總結(jié)和提煉的，這就是“管理經(jīng)驗”。周三的培訓(xùn)更使我明白，我最適合的管理方法，就是快速學(xué)習(xí)管理思想并使用各種管理工具進(jìn)行科學(xué)管理；“三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之”，以袁�?jīng)理為例，就人力資源管理，她很專業(yè)，她對于企業(yè)人力資源管理的方法，用于團(tuán)隊管理，效果更好，比如：員工崗位職責(zé)——崗位目標(biāo)——崗位考核——崗位評估——崗位培訓(xùn)，結(jié)合團(tuán)隊實際情況，將以上五個步驟應(yīng)用于自己的團(tuán)隊，則團(tuán)隊的工作責(zé)任心、工作效率、執(zhí)行力、自律性、持續(xù)改進(jìn)性會大有進(jìn)步，這就是“與成功者一起工作”。
三、做為一個團(tuán)隊帶領(lǐng)人，我工作中盡心但不盡力，只去發(fā)現(xiàn)問題，而不去解決問題，尤其是對于職責(zé)范圍邊緣化的問題；
培訓(xùn)中講到“對公司有價值的事情，要盡可能的多做”，發(fā)現(xiàn)對公司有價值的事情是重要的，但更重要的是主動協(xié)同其它團(tuán)隊解決這些事情。
總而言之，感謝公司組織的培訓(xùn)，我相信我們可以做得更好！
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇11
人際關(guān)系是所有人力服務(wù)的核心和靈魂，幼兒園或者兒童發(fā)展中心也不例外，特別是以這個領(lǐng)域中人員的嚴(yán)重短缺情況(看來幼教人才問題是全球問題!)。成功的管理者能夠理解人的需要和動機，并能夠在日常的互動中和更正式的會面中有效地與個體和小組進(jìn)行交流。管理者與員工的'關(guān)系開始于招聘并且繼續(xù)直到員工離開。達(dá)期間管理者的工作是最有效地利用每名員工的人力資源并且?guī)椭棵麊T最大限度地發(fā)展自己的潛能。
關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的論題，我聽了一些講座，包括我們自己也組織了一些相關(guān)培訓(xùn)。我覺得，團(tuán)隊建設(shè)離不開大環(huán)境，或者說上下文(Context)——行業(yè)、時代、政策等等。作為幼教行業(yè)來說，從業(yè)人員的的社會地位、心態(tài)、歸屬感等，決定了團(tuán)隊建設(shè)的要素。為什么這么說呢?《幼兒園管理》對于激勵員工的職業(yè)發(fā)展上，提到“兒童發(fā)展專業(yè)人員離開這個領(lǐng)域的原因之一就是社會地位低，因為公眾通常認(rèn)為他們只是‘嬰兒的保姆’”。試想，如果一個從業(yè)人員不從心眼里認(rèn)同這份事業(yè)，沒有自豪感與成就感，只是一種無奈的選擇，那么，面對這些缺乏事業(yè)心與夢想的人，團(tuán)隊建設(shè)將是對牛彈琴。
管理者要在大環(huán)境的基礎(chǔ)上，營造小環(huán)境：獲得各種認(rèn)證與獎勵;提供一個支持的、友好的、吸引人的工作條件;建立良好的口碑。
管理者的角色就是理解員工的需要和愿望。
這里讓我們重溫馬斯洛的五個需要層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇12
通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)變更工作，要求老師必須具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)變更工作的需要。李xx的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛慎重，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的xx平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)峻束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的`發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與開展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加9 以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠xx的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)�，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要呈現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢快樂靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇13
為期二天的海伯“跨部門溝通與團(tuán)隊協(xié)作”培訓(xùn)在初夏的碧秀山莊綻開，氣候宜人，環(huán)境幽雅，心情是寧靜的，課堂氣氛是熱情的。每一個案例，似曾相識，仿佛是對工作經(jīng)過的回顧；每一段總結(jié)，尤如揭開困惑已久的謎底，令人感嘆。課程從對溝通的理解、目的、方法入手，訓(xùn)練傾聽技巧，強調(diào)溝通從心起先的意義，引入到跨部門溝通的培訓(xùn)要點，通過多種方式打造海伯管理團(tuán)隊的高效協(xié)作。
跨部門溝通是按公司設(shè)定目標(biāo)和流程規(guī)劃的要求，圍繞經(jīng)營活動而進(jìn)行的信息、學(xué)問、思想和情感在公司內(nèi)相關(guān)部門群體或個人間傳遞，并達(dá)成共識的過程，是實現(xiàn)各項管理為目的的導(dǎo)體。本次培訓(xùn)讓參訓(xùn)的各部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干明白，在公司努力推行精益化生產(chǎn)的過程中，作為管理層干部，應(yīng)當(dāng)具備怎樣的跨部門溝通意識、溝通實力及溝通看法，在管理中發(fā)揮主動的作用，醒悟跨部門溝通在管理中的重要性，從思想上消退各自為政、唯我獨尊、消極溝通、被動接受等不佳狀況，樹立主動主動的溝通意識和合作精神。
在日常工作中，部門溝通與協(xié)作中存在或多或少的問題，部門之間溝通途徑少，片面的信息得不到有效的疏通，簡單造成各部門間的隔閡。在有限的溝通過程中，缺少放開心扉的溝通，許多問題被隱藏起來，得不到問題根本緣由的細(xì)微環(huán)節(jié)。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和傳遞上，統(tǒng)計方法還不夠完善，信息傳遞和協(xié)調(diào)工作只能局限于某一時間或某一范圍內(nèi)進(jìn)行，關(guān)注本部門利益過多，全局觀念缺少。部門之間部分接口著重于完成工作任務(wù)，缺乏整體的目標(biāo)觀念，或有出現(xiàn)問題相互推諉，相互指責(zé)狀況。由于所處的職位不同，個人認(rèn)知不同，相關(guān)人員的特性和心情及處事心態(tài)也時時影響著跨部門溝通的效果。另外在團(tuán)隊中所存在的.“部門墻”，圈地為營，形成一層障礙，“我的地盤我作主”，使部門之間的協(xié)作困難。提高整個公司內(nèi)部溝通的有效性，作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者必需要有全局的概念，打破注意局部的思路，立足長遠(yuǎn)，關(guān)注職責(zé)外的事情，帶著方案看問題，處理整體性的事務(wù)，使職責(zé)明確不肯定自顧，相互協(xié)作不彼此扯皮，精益管理不浮于表面。
本次培訓(xùn)穿插了多個案例，如通過“美國西點軍校拒收女性學(xué)生”的辯答案例，練習(xí)溝通中傾聽的重要性，重述對方說話內(nèi)容的傾聽技巧，傾聽別人說話既是一種禮貌和敬重對方，是社交的基本要求，也助于建立彼此溝通融洽的關(guān)系，使溝通達(dá)成一樣。通過“對某一事情描述中反映出愛心”的練習(xí)，要求在闡述觀點時主題明確，突出重點，合乎邏輯，言簡意賅，曉之以理，動之以情。通過“公司勸退一位試用期電焊工”案例，講解并描述有效溝通以制度和流程為基礎(chǔ)，這是合作各方共同承諾的體現(xiàn)，敬重崗位職責(zé)，落實規(guī)范要求。通過觀看《甲午海戰(zhàn)》視頻片段，展示跨部門溝通與合作中會議形式的重要性，在高效溝通中會議是必不行少的工具，會議務(wù)必有充分打算，明確目的、議程、任務(wù)、結(jié)果、落實等，否則是無效的。 “上下級工作匯報”、“訂單接收與貨款延期”案例，訓(xùn)練在不同部門、不同角度、不同崗位的處事，換位思索，將心比心，溝通從心起先，相互理解、相互敬重，為團(tuán)隊的利益，共同擔(dān)責(zé)。
跨部門溝通的目的在于解決問題、處理問題，敢于溝通，就是敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。團(tuán)隊工作中，問題的發(fā)覺代表改進(jìn)的機會，沒有發(fā)覺，就沒有改進(jìn)；出現(xiàn)問題，是正常的，假如面對問題不處理問題才是真正的問題，是不正常的�？绮块T團(tuán)隊建設(shè)歸根究竟都是跨部門溝通的問題，通過溝通，同一目標(biāo)，達(dá)成共識，增加員工的信念，目標(biāo)深化人心，集合每一成員的力氣，引導(dǎo)整個團(tuán)隊最終追求的目標(biāo)。部門之間的協(xié)作默契與否，關(guān)系到企業(yè)的長遠(yuǎn)健康發(fā)展，加強跨部門溝通與協(xié)作，是每一個管理者的工作重點。重視細(xì)微環(huán)節(jié)，重視實踐，勇于創(chuàng)新，大膽溝通，科學(xué)管理應(yīng)成為我們海伯團(tuán)隊日常工作的主題。
團(tuán)隊培訓(xùn)心得體會 篇14
周末，我們集團(tuán)為我們安排了一場卓越團(tuán)隊的培訓(xùn)，持續(xù)了一天半的時間。這次培訓(xùn)由兩位主講老師和七位助教共同組成，他們的幫助讓我們能更好地提升自我、突破自我、發(fā)揮自我。
在這一天半的課程和活動中，我受益匪淺。我深信能力決定一個人是否能夠做好一件事情，而堅持是取得成功的關(guān)鍵。我相信只要通過我的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得好的結(jié)果。在工作中，我們要對自己的工作負(fù)責(zé)任，將其視為一種事業(yè)，全力以赴。當(dāng)遇到問題時，我們要積極尋找解決辦法，而不是推卸責(zé)任。我們往往更關(guān)注結(jié)果而非過程，結(jié)果往往比道理更重要。每天多做一點，我們會獲得意想不到的成果和收獲。時刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機會來臨時，抓住它就會成功。
人生中充滿了許多坎坷和不平的事情，但是我們要保持良好的心態(tài)。人生就像一個坎，只有邁過去了，我們才能取得成功。然而，很多人往往會退縮。萬事開頭難，堅持到最后的人才是勝利者。在培訓(xùn)課程中，有很多故事講解和多種活動體驗。我至今記憶猶新的是報數(shù)環(huán)節(jié)中四位隊長的堅持不懈，他們做到了常人無法做到的事情。俗話說得好，沒有做不到的，只有想不到的。沒有不可能，只怕不努力、不堅持。只要我們有自信，相信自己，一定能夠做到。在做事情時，我們不能總是找借口，必須要去嘗試。最大的敵人就是自己。
世界上有三種人：第一種人從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，他們是聰明的；第二種人從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，他們是快樂的；第三種人既不從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，也不從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，他們是愚蠢的。雖然我不是特別優(yōu)秀的人，但我也不是愚蠢的人。我要靠自己的雙腳前行，拋棄自憐自賤的拐杖。這個社會不缺乏有能力有智慧的人，但缺少的.是既有能力又忠誠的人。對一個企業(yè)來說，員工的忠誠是非常重要的，因為智慧和能力并不代表一個人的品質(zhì)，而忠誠對企業(yè)而言更有價值。
我是一個很敏感的人，害怕失敗。但是，無論遇到多么不順利的情況，我都不能陷于其中。我們的命運并不是糟糕的，而是要經(jīng)歷坎坷。我相信，只要我們持續(xù)認(rèn)真地去做事情，總會有收獲的一天。我們所做的一切決定都受制于某種力量，這種力量不僅影響我們的思考和感受，還主宰著我們是否會采取行動。這種力量就是信念。如果人生是一場舞會，責(zé)任就是舞臺。人生沒有完美，但舞臺可以做到完美。團(tuán)隊精神是難能可貴的，就像我們玩的那個游戲一樣，一個人是不可能完成的，而一個團(tuán)隊可以。一個人無法完成的任務(wù)，團(tuán)結(jié)就是力量。在一個團(tuán)隊中，必須要有執(zhí)行力，也就是服從。如果不去執(zhí)行，團(tuán)隊就像一盤散沙。
沒有影子的同時也意味著沒有陽光。我感謝失敗，因為失敗讓我更有信心，失敗可以讓我走向成功。我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)的機會，幫助我努力獲得最高的智慧，讓我在危機中勇氣倍增，苦難中繼續(xù)前進(jìn)。以后，我會更加努力，發(fā)揮自我，突破自我，與公司共同成長。
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