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賣火柴的小女孩心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的賣火柴的小女孩心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)1
讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》這本書,我的心久久不能平靜,書中小女孩那凄涼、瘦小的身影一直在腦海中浮現(xiàn)著,使我感觸很深。
書中講述了一個(gè)凄慘的賣火柴小女孩的故事,小女孩沒有了爸爸媽媽,就連唯一的親人奶奶也去世了。小女孩孤苦伶仃,為了有口飯吃為了還能活著,她每天去大街上賣火柴。這是一年最后的一個(gè)夜晚——除夕。在那漫天飛舞著大雪,寒冷的大街上,小女孩衣衫襤褸,光著腳用悲涼、微弱的聲音喊著:“賣火柴了……賣火柴了……”,可是沒有一個(gè)人來買她的火柴,想必是因?yàn)樘鞖夂淙藗兌疾怀鲩T的緣故吧,小女孩一盒火柴也沒有賣出去。小女孩赤著凍得像兩個(gè)紅蘿卜一樣的小腳,走在冰冷堅(jiān)硬的馬路上,她每走一步都刺骨的痛啊!小女孩走到了一幢樓下透過窗子,她看到了富貴人家溫暖的房間里那美麗的圣誕樹,餐桌上的美味佳肴。
小女孩冷極了便蜷縮在了一個(gè)角落想用火柴的微弱火光取取暖。當(dāng)她劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)火爐好溫暖啊!那是爸爸媽媽還在的時(shí)候家里那樣的火爐,火柴很快就熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)長長的餐桌,桌子上擺放著蘋果、香蕉......還有一只散發(fā)著香氣的烤鵝,小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西,可是火柴卻無情地又一次熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,啊!在火光中她看見了慈祥的奶奶,小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失,就把一把的火柴都點(diǎn)燃了,在火光中奶奶把小女孩緊緊地?fù)г诹藨牙,她們一同飛向了那沒有寒冷、沒有饑餓的天堂。火柴再一次熄滅了,第二天人們看到了凍死在墻角的小女孩。
讀了這個(gè)故事我想到:在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì),貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待,富貴人家卻過著豐衣足食的富足生活,這是多么的不公平!相比之下我們生活在社會(huì)主義的祖國,是多么的'幸福、美好啊!
晚上我真的做了一個(gè)夢,夢中小女孩來到了我家做客。我打開了我的衣柜,拿出紅色鮮艷的羽絨服送給小女孩,我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開了我的鞋柜,把漂亮的靴子送給了小女孩,我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著,我又請(qǐng)小女孩品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的晚餐:有蘋果、香蕉、桔子,還有美味的烤鵝,不一會(huì)餐桌上的食物就一掃而光啦!小女孩終于吃飽了。一覺醒來,這個(gè)夢仍在腦海里呈現(xiàn)著,呈現(xiàn)著,我多么希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)呀!小女孩請(qǐng)你來到我們的國家吧!同我們一同學(xué)習(xí)、生活,快樂地成長。
我們要珍惜今天的生活,努力學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來為地球上所有的孩子都能夠過上幸福、美好的生活而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)2
近來,我讀了一篇文章,叫《賣火柴的小女孩》。讀了這篇文章,我不由得說一句:“唉,多么可憐的小女孩。”
《賣火柴的小女孩》主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的.大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想,根本無法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩,我是多么的幸福。從小到現(xiàn)在,我都是吃飽穿暖,在家里,有爸爸媽媽疼愛;在學(xué)校,有老師同學(xué)關(guān)心。生活是那么幸福!而小女孩什么也沒有,只有在火柴光中幻想著她的美好生活。所以,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不要“身在福中不知福。”
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)3
不為錯(cuò)誤找理由,要為問題找方法
以前,我有一個(gè)“愛好”——喜歡為自己的錯(cuò)誤找理由,找借口。讀了《聰明笨笨豬》一書后,讓我明白了這個(gè)“愛好”的錯(cuò)誤性。她告訴我,在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)要找的不是理由,而是原因和解決問題的方法。
這本書主要講述了在一顆名叫“沃爾夫”的星球上,生活著許許多多的生物。由于這些生物不愛護(hù)沃爾夫星球,導(dǎo)致了該星球?yàn)l臨毀滅。為了生存,它們萌發(fā)了尋找替代星球并占為己有的想法。它們通過各種手段,最終找到了一顆與沃爾夫星球非常相近的星球——地球。
沃爾夫星球的生物們向地球散發(fā)了一種名叫“聰明丸”的藥丸,想以此打破地球上的生物鏈,使得地球上的'生物們自取滅亡,以達(dá)到他們搶占地球的目的。誰知,地球上的生物們非常團(tuán)結(jié),在以笨笨豬為首的生物們的共同努力下,團(tuán)結(jié)合作,利用大家的聰明與智慧,最終找到了“聰明丸”的制造工廠和配方,研制出了解藥,成功地解救了地球。
同樣是面對(duì)困難與災(zāi)難,沃爾夫星球的生物們不是從自己身上找原因,而是推卸責(zé)任,還想讓別人來為自己的錯(cuò)誤買單;而地球上的笨笨豬它們,在遇到問題和困難時(shí),想到的是如何開動(dòng)腦筋,找到辦法、團(tuán)結(jié)合作,最終收獲了成功。
這不禁讓我想到了我自己:多像沃爾夫星球上的那些生物啊,一遇到問題就找借口,一碰到困難就找理由,所以很多本來不算困難的事情,最終都因?yàn)槲业慕杩诤屠碛杀粩R淺了。就拿練習(xí)學(xué)滑板來說吧,我是那么地向往站在滑板上時(shí)那種如箭一般飛出去的感覺,可是,性情急躁的我,無論怎么擺弄就是不能讓腳下的滑板乖乖地聽自己的話。站站滑板上,不但享受不到那種飛出去的感覺,反而總覺得它總想使自己挨摔跤。在幾次三番不成功之后,我生氣地狠狠地跺了滑板一大腳,結(jié)果,滑板的另一端跳了起來,狠狠地打到了我的下巴上,鮮血流了出來。于是“這個(gè)滑板不好使,它害我挨受傷”就成了我不學(xué)滑板的理由和借口。
看了這本書之后,我重新拿出滑板,翻出了它的說明書進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀,為了確保成功,我還向滑板的主人——表哥了解了這塊滑板的各種性能和特點(diǎn)以及一些踩滑板的技巧。做足了這些功課,再次踩上滑板時(shí),我胸有成竹,不急不躁,雖有些蹣跚、跌跌撞撞,卻比之前好了很多,連續(xù)練習(xí)兩三天后,我居然能玩控自如,收放有度,享受到了那種如箭一般飛出去的感覺。
通過這本書和這兩次學(xué)滑板一事,讓我明白了“不為錯(cuò)誤找理由,要為問題找辦法”這個(gè)道理,更深深感到了讀書的意義。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)4
在一個(gè)下著雪的冬天,有一個(gè)小女孩在雪地里走來走去,她手里拿著一些火柴。小女孩嘴里喊著:“誰要我的火柴,誰要我的火柴。”她走到馬路上,突然,一輛馬車迎面沖過來了,這下可把小女孩嚇壞了。馬車走了,小女孩跑得太快太急了,把鞋子掉了,她剛要撿起鞋子,忽然,一個(gè)小男孩看見路中間的鞋子,就說:“這鞋子真大呀!將來可以給我的孩子當(dāng)搖籃呀!”說完小男孩就撿起來跑了。這下小女孩可急了,那是我唯一的一雙鞋呀,她就追了上去。可是,小女孩又累又餓又渴,那個(gè)小男孩早已經(jīng)找不見了,小女孩靠到樹邊大口大口的喘氣,她每走一步就就像尖尖的刺扎在她的腳上。
小女孩來到一間破爛的屋子角邊坐下來,想起以前的快樂時(shí)光。她擦亮一個(gè)根火柴,在她前邊出現(xiàn)了一個(gè)大火爐,那跟以前家里的火爐一樣,她剛要暖和暖和,可是,火爐沒了,原來火柴熄滅了。
小女孩又擦亮了第二根火柴,這一次,小女孩看見一張桌子上擺滿了豐盛的.美餐,桌子上有雞蛋、水果、還有香噴噴的烤鵝,小女孩剛碰到烤鵝火柴又熄滅了。
小女孩又擦亮了第三根火柴,她看見了一棵漂亮的圣誕樹,這個(gè)圣誕樹比以前她見過的圣誕樹都漂亮,可火柴熄滅了,圣誕樹并沒有消失。
小女孩又擦亮了第四根火柴,她看見了她去世的奶奶,為了留住奶奶小女孩把所有的火柴都擦亮了,她對(duì)奶奶說:“火柴一滅你就會(huì)消失的!毙∨⒏杏X奶奶真的來到了她的身邊。
第二天,人們發(fā)現(xiàn)了死去的小女孩,嘴邊還帶著一絲微笑,誰知道小女孩正做著美夢呢。
我覺得小女孩很可憐,冬天下著大雪,為了生活一個(gè)人在大街上賣火柴。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我的愿望,希望有人買他的火柴。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)5
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話,我禁不住沉思起來。對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想,而我擁有的,一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上,小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著,身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓,只好點(diǎn)燃一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時(shí),火柴滅了,溫暖的感覺不見了,消失了。而我,還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖,而小女孩呢?只穿著一兩件衣服,而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)兒東西呀,可是哪兒有哇?她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子,而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓,火柴又滅了,那些東西突然消失了。而我,從來沒有被餓的感覺困擾過,每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!
于是,她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是火柴又滅了,圣誕樹也消失了。她沒有快樂,只有痛苦。而我,生長在甜水中,哪一個(gè)節(jié)日,不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!看到小女孩的父親,再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們早出晚歸的`工作,掙錢來養(yǎng)家,供我讀書,培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨,有時(shí)甚至不讓我做家務(wù),對(duì)我百依百順,從不批評(píng),更別說不讓我回家了。相反,晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶,才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽,但他們卻無法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!而我呢,全家人對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的!
想著想著,我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里,吃著可口的晚餐。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)6
一個(gè)賣火柴的小女孩,在寒冷的冬夜,光著腳走在街頭,因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,所以不敢回到家,劃著了五次火柴,出現(xiàn)了五次的幻想,最終凍死在街頭。
讀完了這篇文章,我心中充滿了對(duì)資本主義制度的痛恨,我的心中充滿了對(duì)小女孩的同情,我們現(xiàn)在的境遇比她不知道好多少萬倍,在大年夜這么寒冷的夜晚,我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯,她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴,如果沒有賣掉一根火柴的話,回家還要被爸爸毒打,所以她不敢回到家。
她五次擦著了火柴,出現(xiàn)了五次幻想,第一次擦著了火柴出現(xiàn)了一個(gè)大火爐,說明她渴望溫暖,第二次擦著了火柴出現(xiàn)了一只大烤鴨,說明了她渴望食物,第三次擦著了火柴,出現(xiàn)一棵圣誕樹,說明她渴望快樂,第四次擦著了火柴,第五次擦著了一大把火柴,和奶奶一起飛到了天堂。
我們現(xiàn)在的生活和她的生活比起來,那簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下,我們活在社會(huì)主義的社會(huì)中,生活在五一班生活在這個(gè)大集體中,我感受到了我現(xiàn)在的生活的.幸福,她竟然在大年夜里被凍死了,她那所幻想的東西,我們一樣都沒有缺,可是我們卻沒有感到有很深的幸福,和賣火柴的小女孩一比,才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們在家里像小皇帝一樣,天天豐衣足食,什么東西都是伸手就來,如果爸爸媽媽不給我們買的話,我們還要怪爸爸媽媽,可是跟她比起來,我們簡直就是在天上的生活。
如果我們現(xiàn)在還生活在資本主義社會(huì)里,我估計(jì)我們的境遇不會(huì)比小女孩好多少,所以我感恩社會(huì),感恩祖國,我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大以后回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)7
“賣火柴啦!賣火柴啦!先生,買盒火柴吧!太太,您行行好,買盒火柴吧!”在北風(fēng)呼嘯的大年夜里,街上走來一個(gè)賣火柴的小女孩。她身上只穿著又薄又爛的連衣裙和一件舊圍裙,她的圍裙里兜著許多火柴,手上也拿著一把……不錯(cuò),她就是誕生于安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩!
是的,這就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)的`課文,也是對(duì)我感觸最深刻的一篇文章!
一個(gè)小女孩,她原本穿著一雙比她的腳大好幾倍的拖鞋,一只被她跑掉了,一只被一個(gè)頑皮的小男孩撿走了。她只好赤著腳走路,天氣太冷了!小女孩的一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?墒嵌道锏幕鸩瘢桓矝]有賣出去,也沒有人施舍她一塊硬幣!難道就有那么多人的心被寒冷的天氣冰凍了嗎?我想?蓱z的小女孩哆哆嗦嗦地走到一個(gè)房子的墻角下,她又冷又餓,蜷縮著腳成一團(tuán)。她不敢回家,因?yàn)樗龥]有掙到一分錢,爸爸一定會(huì)打她的!當(dāng)我讀到這里時(shí),眼前浮現(xiàn)出一幅幅爸爸對(duì)我的疼愛、關(guān)心的畫面,又不恨不得就把自己的零用錢全都捐給這個(gè)可憐的小女孩!
漸漸的,時(shí)間一分一秒地過去了,小女孩覺得越來越冷了。終于,她擦燃了一根火柴,那火柴發(fā)出微弱的光,暖暖的,小女孩仿佛看到了一個(gè)火爐,就坐在火爐面前,暖烘烘的,可是,“唰”的一聲,火柴滅了,大火爐沒了,她面前只有一堵又厚又冷的墻。她多么渴望溫暖啊!隨后,她又擦燃了好幾根火柴,分別看到了一棵圣誕樹、一桌十分美味的年夜飯和她那和藹可親的奶媽,可到了最后,小女孩帶著微笑死去了……沒有人知道她是怎么死的!更沒有人知道她從哪里來!
讀到這里,我恨不得把小女孩馬上接到我家來,和我一起生活,一起讀書,一起玩耍!相比之下,我和她的生活簡直是天壤之別!我要好好珍惜才行!
賣火柴的小女孩心得體會(huì)8
讀完丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》后,那一幕幕在我腦海里閃現(xiàn),久久不能忘懷。
“在這又冷又黑的晚上,一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把!弊x到這句話,我的心涼透了,腦海里仿佛浮現(xiàn)出小女孩的樣子:衣衫簡陋,睜著一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇凍得發(fā)紫,凍僵的小手攥著一束火柴,瑟瑟發(fā)抖地喊著:“賣火柴,火柴……”回答她的只是刺骨的寒風(fēng)。她不能回家,因?yàn)樗謺?huì)打她!靶∨⒖吭趬,一次次點(diǎn)亮火柴,她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹,最后,奶奶出現(xiàn)了。她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這兒,我的眼眶濕潤了,這既是悲傷的淚,又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷,為她終于離開了這個(gè)黑暗世界而歡欣。
小女孩幻想到火爐,說明她想溫暖;幻想到烤鵝,說明她饑餓;幻想到圣誕樹,是因?yàn)樗M鞓?幻想到奶奶,說明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過的東西了,更何況是在大年夜?可是,這應(yīng)有的一切卻完全是泡影而已。
賣火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里,這使我不僅聯(lián)想到杜甫的詩句:“朱門灑肉臭,路有凍死骨!笔前,她是不幸的,痛苦的。她的`不幸,是那個(gè)社會(huì)制度造成的。她周圍的社會(huì)是冷酷的,沒有溫情,沒有人同情和可憐她,也沒有人關(guān)心和愛護(hù)她。小女孩生活在一個(gè)人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會(huì)里。那里是有錢人的天堂,貧困人家的地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中,她永遠(yuǎn)不會(huì)獲得溫暖和幸福,只有在幻覺的“天堂”中得到一點(diǎn)根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時(shí),也是淡淡地說,好像是“家常便飯”而已?梢娔莻(gè)社會(huì)是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我們自己,每到新年,我們吃的是熱氣騰騰的水餃,鮮美可口的西湖醋魚,還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服,之后,全家人看電視,看煙花。都是同齡孩子,卻有著不同的遭遇:我們在溫暖的家里,她卻在寒冷的街道上;我們吃著年 夜 飯,她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng);我們面對(duì)著親切的家人,她卻面對(duì)著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),讓貧困人也過上幸福的生活。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)9
前幾天我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文,這篇課文是丹麥著名作家安徒生爺爺寫的,我讀過他的很多童話,最令我印象深刻的是《賣火柴的小女孩》。
學(xué)完這一課我的心里很生氣又很可憐的她,生氣是因?yàn)椋u不出一根火柴還要回家還爸爸的打,可憐她是因?yàn),在大年夜的晚上凍死在街頭,若是我到了她們那里,我必須不會(huì)讓她凍死在大年夜的街頭的。
她第一次劃亮火柴的時(shí)候她只可是是為了讓自我暖和暖和,她把那根火柴看成了一個(gè)大火爐,從中我體會(huì)到他渴望溫暖。
第二次她劃亮火柴看到了一只香噴噴的烤鵝,從中我體會(huì)到他渴望食物。
第三次劃亮火柴她看到了美麗的圣誕樹,從中我體會(huì)到她渴望歡樂。
第四次它還亮火柴她看到了自我的奶奶,從中我體會(huì)到她渴望幸福,最終一次她劃亮了一大把火柴將想把奶奶留住,她的奶奶把他帶到一個(gè)沒有寒冷沒有饑餓的地方去了。
在第二天的'早上路上的人們看到了她凍死在街頭的情景的時(shí)候,都說,她只可是是想擦亮火柴給自我暖和暖和。
若是我看到了她在賣火柴,我必須把她的火柴全部買下來讓她回去過大年夜,或者把她帶到我家里和我們一起過一個(gè)快歡樂樂的大年夜。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)10
“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最終凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩,我是多么幸福,從小到此刻,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校,有教師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的完美!
如果小女孩生長在新中國,她必須也能像我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的.教室里聽教師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她必須和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長在新中國,她必須會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……
一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開闊的世界,可是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她?墒牵@個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見證。我們的同情心和善良,在那里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)當(dāng)具備這樣一種基本的美德:幫忙那些需要幫忙的人,幫忙那些比自己弱小的人。可是,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢想幫忙了我們。
讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么……
賣火柴的小女孩心得體會(huì)11
我讀過許多文章,但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過故事表現(xiàn)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情。
“她在一座房子的墻角里坐下來,蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得冷極了。她不敢回家,因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸一定會(huì)打她的!碑(dāng)我讀到這里的時(shí)候。不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而淚潸潸了,看著小女孩,想想自己,相比之下,真是天壤之別,我不由得覺得面紅耳赤,無地自容。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里,由于是獨(dú)生女,就成了父母的掌上明珠,得到了家人的百般疼愛。家里人寵著我,護(hù)著我,正所謂含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,他們從不讓我受一點(diǎn)苦,干一點(diǎn)活,太溺愛我了。然而,我卻“身在福中不知!,挑這挑那的。在學(xué)校里,早餐是由學(xué)校的廚師精心搭配的,十分有營養(yǎng),而我嫌這不好吃,那不好吃,每天早上都把早餐全部倒掉,浪費(fèi)了廚師們的一片苦心,還浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食。由于每天早上不正常的飲食,使得學(xué)習(xí)上沒有精力,成績退步了許多。在家里,如有什么不如我心意的,我時(shí)常大發(fā)雷霆,亂發(fā)脾氣,有時(shí)還跑到自己的房間里不出來,飯也不吃,水也不喝,常常使家里人擔(dān)心。本來理應(yīng)我給長輩讓座的,可是現(xiàn)在倒變成長輩給我讓座。這是一種不尊重長輩的`表現(xiàn)。而賣火柴的小女孩呢,家里沒有一個(gè)人疼愛她,關(guān)心她,在乎她,還常常受到社會(huì)的排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子,還有什么營養(yǎng)不營養(yǎng)的了。這要是我,這種豬狗不如的日子我一天也待不下去。顯然,我比小女孩幸福多了,我有家里人的呵護(hù)與疼愛,她沒有;我吃得飽穿得暖,她常常埃凍受餓,甚至連一雙鞋子也沒有;我能去上學(xué),不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)問題,她卻要自己掙錢養(yǎng)活自己……
從《賣火柴的小女孩》這篇文章中,我明白了:要珍惜眼前來之不易的幸福生活,我們要努力學(xué)習(xí),長大了報(bào)效父母,為祖國建設(shè)出一分力。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)12
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文,我感受到了小女孩家里的窮苦。在丹麥作家安徒生的筆下,賣火柴的小女孩形象寫得無比生動(dòng)。
課文講了賣火柴的小女孩去大街上賣火柴,不但沒賣到火柴,反而凍死在街頭上的感人故事。這篇課文寫了賣火柴的小女孩三次擦燃火柴所看到的景象。經(jīng)過安徒生的筆觸,小女孩的外貌,動(dòng)作,神態(tài),心理顯示得十分生動(dòng)形象。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文,我感受到了賣火柴的小女孩是多么可憐悲慘,家庭生活是多么貧窮。作者安徒生寫賣火柴的小女孩在大年夜賣火柴,這就更生動(dòng)形象地寫出了小女孩家里的貧窮。我們一般在大年夜的.時(shí)候都會(huì)在家里吃團(tuán)圓飯看電視,而小女孩在街頭上賣火柴,他所做的一切都令我十分感動(dòng)。
《賣火柴的小女孩》這篇課文生動(dòng)寫出了小女孩下家庭窮苦悲慘!顿u火柴的小女孩》這篇童話真是一個(gè)令人感動(dòng)的童話!
賣火柴的小女孩心得體會(huì)13
暑假里,我看了好多書,其中讓我印象最深的是那本《安徒生童話》。里面的那篇《賣火柴的小女孩》,讓我看了最有感觸。
在那個(gè)風(fēng)雪交加的除夕夜,小女孩因?yàn)橐桓鸩穸紱]有賣掉,為了不受到繼父的毒打,不敢回家。她站在凜冽的寒風(fēng)中賣火柴,整個(gè)城市就像漫天飛舞的雪花一樣,冷酷無情,沒有一個(gè)人憐憫她。她又冷又餓昏昏沉沉,心里思念著奶奶,想著奶奶對(duì)自己的愛,對(duì)自己的好,是那么的溫暖,那么的刻骨銘心。
她靠在墻邊,一次又一次地點(diǎn)燃火柴,她的小手已經(jīng)被凍破,紅紅的小臉都凍僵了,她幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶!笨吹竭@里,我的心里像刀割一樣難受,然而小女孩的生活卻只有寒冷和饑餓,最折磨她的是無盡的孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的孩子那樣,哪怕只是躲到屋子里痛痛快快地吃頓飽飯啊!
而我呢?冬天,住在有暖氣的房子里,屋里暖烘烘的,媽媽還會(huì)為我做各種我愛吃的飯菜;在學(xué)校里,有老師孜孜不倦的教誨,有同學(xué)們朝夕相處的.陪伴,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
讀了《賣火柴的小女孩》,我感到我的生活是多么幸!,F(xiàn)在,我要和我的小伙伴們努力學(xué)習(xí),長大了把祖國建設(shè)得更加美好。因?yàn)橹挥袊覐?qiáng)大了,我們才能過上更好的生活,許多小朋友才能避免小女孩一樣的悲劇重演。
賣火柴的小女孩心得體會(huì)14
前幾天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章。在這篇文章中,寫了一個(gè)可憐的小女孩為了自己的家,在一年的最后一天,也就是除夕,它既不是和爸爸媽媽一起吃年夜飯,也不是在飯桌上吃著大魚大肉,而是在荒無人煙的大街上賣火柴。
“賣火柴,賣火柴,誰要火柴!”小女孩微弱的的聲音在大街上發(fā)出了一遍又一遍,小女孩已經(jīng)聲嘶力竭了。盡管小女孩筋疲力盡,也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。小女孩赤著腳,身上穿著一條又臟又破的裙子,看著小女孩,在看看我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪紛飛的除夕中賣火柴,而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,爸爸在在一旁當(dāng)媽媽的助手,全家在大年夜里充滿著歡聲笑語。
在狹窄的墻角里,小女孩一次次的點(diǎn)燃火柴,幻想著“溫暖的火爐”、“香噴噴的烤鴨”、“美麗的圣誕樹”,還有最關(guān)心他的奶奶。這些對(duì)于可憐的'小女孩,只是單純的幻想而已,但這更加說明了小女孩在失去親人的關(guān)愛和買好的生活后,生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己的親人,擁有和其他小朋友一樣的歡樂啊!可是,她知道,這是不可能的了。
讀了這篇文章后,我反省了自己,為什么我比這個(gè)小女孩還大,但他可以做得到的,我卻不能呢?小女孩從小就過著艱苦的生活,他們的社會(huì)里充滿了冷酷、無情,但在我們的社會(huì)里,就算你被拋棄了,也會(huì)有人可憐你,收養(yǎng)你?墒,我們卻在這個(gè)美好的社會(huì)中有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí),這真是生在福中不知福!在以后的時(shí)光里,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好應(yīng)該學(xué)的知識(shí),不要辜負(fù)爸爸媽媽還有老師對(duì)我們的期望,幫爸爸媽媽做力所能及的事情,要想賣火柴的小女孩一樣,就算已經(jīng)筋疲力盡了,也要珍惜最后的時(shí)光,哪怕只是幻想而已。
我們以后一定要堅(jiān)強(qiáng),無論遇到什么事情,都不可以放棄,我相信,只要我堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!!!
賣火柴的小女孩心得體會(huì)15
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,禁不住沉思起來。
且不說小女孩的生活有多么悲慘,還是談一談她的幻想和我的幻想吧!大年三十晚上,小女孩又冷又餓,她擦著一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐前…火柴滅了,幻想也消失了。而我還未嘗到過挨餓挨凍的滋味呢!小女孩餓極了,此時(shí),她多想吃點(diǎn)東西,可哪兒有呢?只有幻想伴隨她。她覺得一只香噴噴的烤鵝,還有刀和叉在她面前…
她沒有歡樂,只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹,來寄托她的美好希望。小女孩在火柴的`光亮中好像見到了慈愛的奶奶,正向她微笑呢。現(xiàn)實(shí)中,她爸爸媽媽卻無法給她關(guān)懷。
看一看自己吧,哪一頓飯菜無葷?哪一個(gè)節(jié)日,不是盡情歡樂?全家人哪一個(gè)不圍著我?小女孩的幻想對(duì)我來說,都是現(xiàn)成的,那我的幻想是什么呢?我幻想著小女孩和我們一樣,不為生計(jì)發(fā)愁,不去賣火柴,坐在明亮干凈的教室里聽老師講課、傳授知識(shí),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長,該多美好呀!我幻想著長大后成為科學(xué)家,設(shè)計(jì)出各種高科技產(chǎn)品,人們的生活變得更加方便舒適,多姿多彩。
我和小伙伴們討論很多奇思妙想:做一件“企鵝衣”,去南極科考、旅游;幻想在月球上建立一個(gè)“中國月球?qū)嶒?yàn)室”,探索宇宙;發(fā)明“環(huán)保鳥”在天上飛“環(huán)保魚”在水里游,改善我們生活的環(huán)境。
是啊,我們和賣火柴的小女孩生長在不同的國家,生活在不同的社會(huì),不同的現(xiàn)實(shí)里;所以多么不同的愿望,不同的幻想。∠啾戎,我感到我們的生活無比幸福,就好好珍惜她吧。
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