安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)1
參加了校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來(lái)，我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)剛�(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的'體會(huì)：
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開(kāi)展，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。
學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)2
作為一個(gè)剛接觸高速公路工程的新人，到一個(gè)新的項(xiàng)目大家庭，這讓我感覺(jué)到“既陌生又熟悉”。
陌生是因?yàn)榈诮佑|這種工程，相對(duì)其他工程來(lái)說(shuō)，我們這種改擴(kuò)建項(xiàng)目難度系數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較大，因?yàn)楦臄U(kuò)建項(xiàng)目涉及到邊通車、邊施工，施工中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)通行車輛的安全管理，確保施工、交通安全；而熟悉是因?yàn)槲乙郧霸诜拷?xiàng)目上也接觸過(guò)安全類型的工作，所以總體來(lái)說(shuō)對(duì)安全員這個(gè)職位的工作及職責(zé)還是略知一二。安全也不只是戴好安全帽、綁好安全帶那么簡(jiǎn)單，加強(qiáng)事前預(yù)防，事中控制，事后治理，才是安全管理工作的關(guān)鍵。
就3月3號(hào)晚上安全辦主持的全員進(jìn)場(chǎng)三級(jí)安全教育來(lái)講，我的體會(huì)理解也很深刻，全員安全并不是針對(duì)教育而教育，而是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在必須要有的安全意識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)系到我們每個(gè)工人師傅乃至每個(gè)管理人員自身，國(guó)家及公司一再?gòu)?qiáng)調(diào)的安全生產(chǎn)制度主要核心“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，安全第一也是我們每個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)的人必須要時(shí)刻銘記于心的頭等大事，所以全員安全教育并不只是安全員的.職責(zé)而是我們每個(gè)管理人員、技術(shù)員所必須要給班組及工人交底到位的。
安全員這個(gè)崗位無(wú)論是在房建還是公路工程都是必不可少的，安全是一個(gè)工程的保障，整個(gè)工程也是圍繞著安全來(lái)有序進(jìn)行的，如果一個(gè)工程隔三差五發(fā)生安全事故，工人上班都是冒著生命危險(xiǎn)在工作，那么這個(gè)工程的質(zhì)量何談？做為一個(gè)安全員，我的職責(zé)就是讓安全思想牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓現(xiàn)場(chǎng)所有施工人員認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，安全工作并非紙上談兵而是落實(shí)行動(dòng)，不做“言語(yǔ)上的巨人，行動(dòng)中的矮子”，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大、付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升，安全是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鐵鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜緊密相連的網(wǎng)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，杜絕違章作業(yè)。
也正是因?yàn)檫@樣，每天、每周、每月都要組織安全隱患排查，將細(xì)小的安全隱患消滅在萌芽中。這是我對(duì)安全員崗位的理解，只有堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作，才能圓滿完成一項(xiàng)工程，所以我們都要做到安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)3
一、安全教育內(nèi)容、形式要多樣化
安全教育的內(nèi)容很多，但重點(diǎn)是安全認(rèn)識(shí)教育、安全基本知識(shí)教育、安全技能培訓(xùn)等幾方面：
1、安全認(rèn)識(shí)教育。教育包括思想政治教育、安全態(tài)度教育。思想政治教育，包括國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的方針政策、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章教育。一是通過(guò)教育，進(jìn)一步提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的關(guān)系，克服有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)輕安全的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和觀念，不斷提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。二是進(jìn)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和自我保護(hù)意識(shí)教育等。通過(guò)教育，使員工從思想上認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守紀(jì)的重要意義，為安全生產(chǎn)奠定良好的思想基礎(chǔ)。當(dāng)然，思想認(rèn)識(shí)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致而耐心的教育工作，要密切聯(lián)系本單位、本地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。三是利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行教育，進(jìn)一步提高員工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。
2、安全基本知識(shí)教育。教育包括企業(yè)安全管理知識(shí)教育、崗位技能教育、崗位職責(zé)教育、應(yīng)急處置方法宣傳教育等。安全管理知識(shí)教育主要針對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的安全認(rèn)識(shí)教育，其目的是使領(lǐng)導(dǎo)者能夠認(rèn)識(shí)和履行好企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。崗位技能教育包括各崗位的安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，這二方面的知識(shí)是企業(yè)所有從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)掌握的。也是搞好安全生產(chǎn)的重要前提。
3、安全技能培訓(xùn)教育。該項(xiàng)教育主要是在實(shí)際操作中開(kāi)展的，因?yàn)橛辛税踩夹g(shù)知識(shí)，并不等于就能夠進(jìn)行安全操作，還必須把安全技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化成安全操作的要求和要領(lǐng)，才能獲得安全成效。尤其企業(yè)新招員工在實(shí)際操作中安全意識(shí)不是那么強(qiáng)，違章行為較多，事故時(shí)有發(fā)生。就是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和技能，力不從心。因此，必須加強(qiáng)安全技能的教育培訓(xùn)。提高員工安全操作技能，保障作業(yè)安全。
安全技能培訓(xùn)包括作業(yè)安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)、異常情況下的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)。在企業(yè)進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，應(yīng)先制定作業(yè)規(guī)范和應(yīng)急處置標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法等)，培訓(xùn)應(yīng)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，達(dá)到全員培訓(xùn)之目的。要達(dá)到全員真正掌握安全操作技能，還應(yīng)當(dāng)將理論上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)安全操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使該項(xiàng)教育卓有成效。
通過(guò)以上教育，使他們真正認(rèn)識(shí)到，發(fā)生工傷事故危害家庭、危害企業(yè)、危害社會(huì)安定，從而在思想上牢固樹(shù)立以人為本，安全第一的理念，自覺(jué)遵章守紀(jì)做好安全生產(chǎn)工作。
二、安全教育的對(duì)象及類型
要根據(jù)企業(yè)實(shí)際，按照不同的培訓(xùn)教育對(duì)象，分類指導(dǎo)，培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、專兼職安全員、特種作業(yè)人員、新招員工的崗位特點(diǎn)分別進(jìn)行。
1、企業(yè)管理人員的教育
“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教育極為重要，對(duì)該類人員主要進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、基本安全技術(shù)知識(shí)和安全管理知識(shí)的教育培訓(xùn)。通過(guò)教育，使他們擺正生產(chǎn)安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，從思想上更加重視安全生產(chǎn)工作，履行好安全職責(zé)。
2、工程技術(shù)人員的教育
從目前來(lái)看，對(duì)工程技術(shù)人員安全培訓(xùn)教育還是比較薄弱的。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到事故傷害的可能性較小，而且，他們又不承擔(dān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人那樣的安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往忽視了對(duì)他們的安全教育。但實(shí)踐證明，工程技術(shù)人員與生產(chǎn)安全有著密切的關(guān)系，對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分必要的。教育內(nèi)容主要是：本企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程所涉及到的安全生產(chǎn)基本知識(shí)和安全要求，使其在設(shè)計(jì)中考慮到安全的要求，達(dá)到設(shè)備、設(shè)施本質(zhì)安全和生產(chǎn)過(guò)程平穩(wěn)的目的。
3、專兼職安全員的教育
企業(yè)的專兼職安全員從事具體的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。應(yīng)該掌握系統(tǒng)的、全面的安全技術(shù)和管理知識(shí)。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的安全知識(shí)培訓(xùn)教育，每年至少一次，使他們做到內(nèi)行管內(nèi)行，有魄力、有威信、敢抓敢管，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
4、新招員工的培訓(xùn)教育
針對(duì)企業(yè)員工流動(dòng)性較大的特點(diǎn)，新招員工進(jìn)企業(yè)后，必須接受廠級(jí)、車間、班組三級(jí)安全教育。主要內(nèi)容有：勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、安全基本知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)、企業(yè)危險(xiǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)崗位、設(shè)備設(shè)施、防塵防毒、自我保護(hù)知識(shí)等。使其掌握安全操作技能、安全防護(hù)、應(yīng)急救援和應(yīng)急處置方法等，確保生產(chǎn)安全。
5、特種作業(yè)人員的教育
由于特種作業(yè)是危險(xiǎn)性較大、安全要求較高的作業(yè)，因此，特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育極為重要，按照《安全生產(chǎn)法》的`規(guī)定必須經(jīng)過(guò)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育一般采用短期集中培訓(xùn)的方法進(jìn)行，取證后必須按規(guī)定的年限進(jìn)行復(fù)審培訓(xùn)再教育，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。
三、安全培訓(xùn)教育的方法
安全培訓(xùn)教育的方法，可采取多種形式。利用節(jié)假日開(kāi)工前、檢修期間、崗前班后、倒班輪流進(jìn)行安全教育。
1、安全教育有專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)。
隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，有條件的企業(yè)應(yīng)建立安全教育科室或安全科，負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)教育工作；規(guī)模較小的企業(yè)也應(yīng)有專門管理人員抓落實(shí)。要逐步添置積累安全教育所需資料、圖書、教材、設(shè)備，這樣才能為安全教育創(chuàng)造條件，才能達(dá)到提高全員安全意識(shí)和素質(zhì)的目的。
2、安全教育要持之以恒
隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)環(huán)境的改變進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育是十分必要的，尤其是重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位員工的經(jīng)常性安全教育是至關(guān)重要的，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，防范未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常性教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，持之以恒，培有實(shí)效。
3、安全教育的方法多樣
可充分利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行安全教育，使從業(yè)人員感到事故發(fā)生觸目驚心、印象深刻，終生難忘。也可開(kāi)展安全知識(shí)演講、競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)員工好學(xué)上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，在實(shí)際安全操作中檢驗(yàn)和體會(huì)自我價(jià)值，促進(jìn)安全工作的開(kāi)展。還可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練、競(jìng)賽，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能等�？傊鶕�(jù)企業(yè)各個(gè)崗位實(shí)際情況，開(kāi)拓進(jìn)取、有所創(chuàng)新、有所發(fā)展，才能取得好的教育效果。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)4
經(jīng)過(guò)本次安全教育主題班會(huì)，使我了解安全在我們生活中的重要性，也了解了許多的'安全知識(shí)。我們必須要認(rèn)真對(duì)待，絕不能忽視隱藏在我們身邊的危險(xiǎn)。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)注意安全騎車，在騎車時(shí)我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）車輛拐彎時(shí)，要伸手示意減速行駛，同時(shí)應(yīng)注意其他行駛車輛，不得與其他爭(zhēng)道搶行。
�。�2）騎車途中一旦車閘失靈，必須要下車推行。
二要注意在干燥的天氣里防火安全，細(xì)心火燭，以免造成不良后果，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要聽(tīng)從教師的指揮，從安全出口逃脫，千萬(wàn)不能夠擁擠，以免發(fā)生踩踏事故。作為中學(xué)生要以身作則。上下學(xué)堅(jiān)決不乘坐不合格車輛和三無(wú)車倆，才能減少對(duì)生命的威脅。
三要注意食品安全。平時(shí)少吃零食，少吃油炸食品、碳烤食品，不到路邊攤吃東西，應(yīng)到有衛(wèi)生合格證的食品攤買東西，不吃腐爛變質(zhì)的食物，注意食品保質(zhì)期。應(yīng)當(dāng)多吃綠色食品。
四要注意在學(xué)校里注意避免觸電事故。不要隨意拆卸、安裝電源線路，插座、插頭等。不私自搬移電器，不能私自改變室內(nèi)電氣用途及電氣線路，注意堅(jiān)持用電設(shè)備及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁堆放易燃物品。
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們僅有一次。我們平日有居安思危，每時(shí)每刻都要繃緊安全這根弦，從而保證我們的健康成長(zhǎng)。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)5
通過(guò)近段時(shí)間的安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)校安全工作的三要素：一是安全預(yù)防重中之重，二是安全管理重在落實(shí)，三是安全教育常抓不懈。我們一直把安全工作放在學(xué)校的首要位置，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，但是就學(xué)校安全管理的方針：“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”，我還是第一次全面的了解。
安全涉及學(xué)生的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福，做好安全工作事關(guān)重大，但安全教育不僅僅是學(xué)校的事，同時(shí)也需要家長(zhǎng)及社會(huì)各界的相互協(xié)作，只有這樣學(xué)生安全才能得到有效保證。所以學(xué)校明確各部門的安全職責(zé)，經(jīng)常對(duì)可能有安全隱患的地方或因素，即使排查，加以解決和處理，對(duì)學(xué)校臨時(shí)無(wú)力處理的要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)及請(qǐng)示上級(jí)部門，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)其他部門給以解決或協(xié)
作解決，只有這樣學(xué)校的安全才可能有保證。
再次是安全教育方面，我們要有全員安全宣傳教育意識(shí)，全校教師都是安全教育的宣傳員，安全工作要放在心上，掛在口上，抓在手上，記載本上。力爭(zhēng)把安全宣傳和教育工作抓得更實(shí)一些，真正讓每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都牢固的樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主，不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全意識(shí)，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。孩子是祖國(guó)的將來(lái)和期望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!羅云教授說(shuō)：“教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。”
我校把師生安全作為首要任務(wù)來(lái)抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，準(zhǔn)時(shí)排解安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校狀況，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，學(xué)生會(huì)和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外，我們還利用周一升旗時(shí)間、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)�！皶r(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然�！边@是我們工作的口號(hào)。
在增加學(xué)生各方面的安全學(xué)問(wèn)，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。
例如：交通安全學(xué)問(wèn)，包括過(guò)公路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌學(xué)問(wèn)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)難的熟悉。防火、防電、防有害氣體等學(xué)問(wèn)。
引導(dǎo)學(xué)生把握求生自救自護(hù)的本事。生活之中，許多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教育學(xué)生不要慌亂，必需冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生把握各種自救自護(hù)本事。培育學(xué)生良好心理素養(yǎng)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃命，才能把危急系數(shù)降到最低。我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的.嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必需努力熟識(shí)和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸�，踏�?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺(jué)新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，研究新對(duì)策，采取新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展工作。要準(zhǔn)時(shí)研究和回答學(xué)校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問(wèn)題，研究和回答學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題。要擅長(zhǎng)使學(xué)生通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。
總之，學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶，必需警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，防患于未然。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)6
疫情的影響一直圍繞著我們的生活，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也隨之受到了致命打擊。如今，隨著復(fù)工的開(kāi)展，企業(yè)需要更多的員工返崗，并為員工提供安全的工作環(huán)境和培訓(xùn)。作為一名員工，我也參加了公司主辦的復(fù)工安全教育培訓(xùn)班，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了一些體會(huì)和反思。
復(fù)工安全教育培訓(xùn)中講授的知識(shí)相當(dāng)豐富，內(nèi)容涵蓋了疫情防控、安全生產(chǎn)、消防安全等各方面的內(nèi)容。得益于優(yōu)秀的宣傳與組織，培訓(xùn)班的學(xué)員們都非常認(rèn)真地聆聽(tīng)了講師的教誨，積極參與了各種討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，并從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。這些知識(shí)不僅適用于企業(yè)，還可以應(yīng)用在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>
落實(shí)安全知識(shí)，為工作保駕護(hù)航。
參與到這場(chǎng)復(fù)工安全教育培訓(xùn)中，讓我更加重視安全環(huán)保問(wèn)題，并且認(rèn)真思考如何將這些知識(shí)和技巧在工作中落實(shí)。因此，我在回去之后也認(rèn)真落實(shí)安全知識(shí)，并提高了自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。在工作中也更加小心和細(xì)致，避免發(fā)生安全事故，為自己和同事的'生命財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航。
拓展人脈關(guān)系，交流心得體會(huì)。
參加復(fù)工安全教育培訓(xùn)班，不僅可以學(xué)到知識(shí)技巧，更可以拓展人脈關(guān)系與交流經(jīng)驗(yàn)。我從與講師和其他學(xué)員的交流中，了解到各行各業(yè)的人們所關(guān)注的問(wèn)題，感受到大家對(duì)安全環(huán)保的認(rèn)識(shí)和態(tài)度也不盡相同。這些人脈關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)交流是非常寶貴的財(cái)富，讓我更加的了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也更加積極和進(jìn)取。
參加復(fù)工安全教育培訓(xùn)班，不僅能學(xué)習(xí)到知識(shí)，更能意識(shí)到自身的安全責(zé)任和防控意識(shí)是多么重要。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的安全意識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種環(huán)境變化和沖擊。在未來(lái)的工作和生活中，我也將更加注意并執(zhí)行好安全操作規(guī)程，爭(zhēng)取為公司和員工、家庭和社會(huì)提供全方位的安全保障。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)7
1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的.形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范等。
8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題�！弊鳛榘嘀魅卫蠋煟踩ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒(méi)想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)8
安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂(lè)，是單位的效益；是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂(lè)。當(dāng)我們贊美著美好的生活，憧憬著未來(lái)的幸福時(shí)，您是否想過(guò)？如果在工作中稍有疏忽，安全意識(shí)一霎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。通過(guò)本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全工作有了新的認(rèn)識(shí)。安全工作應(yīng)該始終放在班組管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的工作環(huán)境。結(jié)合本次的培訓(xùn)談?wù)剛�(gè)人的心得體會(huì)：
在安全工作上沒(méi)有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們?cè)诎踩ぷ魃弦欢ㄒ獣r(shí)刻警惕，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬(wàn)打不得。事實(shí)，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。
在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個(gè)角落。
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)小組員工的安全教育，防患于未然。充分利用班前班后會(huì)時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全教育，在員工心中樹(shù)立安全意識(shí)。把安全工作寫進(jìn)小組管理之中，并在實(shí)施中依據(jù)進(jìn)行。例如：每月開(kāi)展“安全教育宣傳周”活動(dòng)，這一周里主要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育；利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實(shí)例開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)員工的安全知識(shí)。力爭(zhēng)在班組中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的'濃厚氛圍。安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會(huì)保護(hù)你，違背它的規(guī)則，你就會(huì)付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹�，�?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
人的生命是無(wú)價(jià)的，同時(shí)也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個(gè)人心中，落實(shí)到行動(dòng)中，從小事做起，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中！
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)9
20xx年，金川礦業(yè)認(rèn)真貫徹兵團(tuán)。農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開(kāi)展〝安全生產(chǎn)年〞活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，以全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間；以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量；以誠(chéng)信和諧為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用。現(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為〝安全生產(chǎn)年〞的重要內(nèi)容，將其列入全年重點(diǎn)工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)。明確工作責(zé)任。明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了〝相互借助。相互配合。相互協(xié)調(diào)。相互支撐〞的關(guān)系，建立了〝互助共贏〞的工作機(jī)制。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門。職責(zé)分工和工作措施，做到〝四個(gè)到位〞：即，領(lǐng)導(dǎo)到位。人員到位。責(zé)任到位。宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。部門依法監(jiān)督。企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)。群眾廣泛參與。輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
2、強(qiáng)化制度保障。
年初制訂了《金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》，完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度，對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則。機(jī)構(gòu)。師資。范圍。內(nèi)容。考核發(fā)證。經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)督管理。處罰與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定，推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化。規(guī)范化的軌道。
�。ǘ┩苿�(dòng)全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識(shí)
1、加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。
組織全礦工作人員。安委會(huì)成員單位安管人員和各區(qū)隊(duì)安全管理人員50余人，累計(jì)參加上級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取〝走出去〞的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好〝三項(xiàng)崗位人員〞的安全教育培訓(xùn)。
對(duì)本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20xx年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計(jì)劃的xx7%；培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計(jì)劃的xx3%。其中：電工人20，焊工20人，危險(xiǎn)物品作業(yè)15人。礦山救護(hù)作業(yè)25人。礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
3、有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作。
我們以〝安全生產(chǎn)月〞。〝宣傳咨詢?nèi)炸暬顒?dòng)為契機(jī)，通過(guò)電臺(tái)。電視臺(tái)。報(bào)紙。網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道。專題采訪。署名文章。開(kāi)設(shè)專欄。專題講座等形式，緊緊圍繞〝安全責(zé)任。重在落實(shí)〞的主題，開(kāi)展了形式多樣。內(nèi)容新穎。貼近實(shí)際。富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。 學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍。消防。衛(wèi)生。食品。治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入。全面的開(kāi)展。
由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的`特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝�，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育�?duì)象，使學(xué)生在智力。心理發(fā)展。道德行為養(yǎng)成。認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一。預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要。特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度。健全機(jī)制。明確責(zé)任。狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。
一要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)。校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。 二要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口。一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。 三是加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門。圍墻。教室。門窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供。要安裝。
四是加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害。勒索。綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。 提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)10
參加完安全培訓(xùn)課，我感覺(jué)自己仿佛經(jīng)歷了一次思想的重塑，對(duì)安全的認(rèn)知上升到了一個(gè)新的高度。這次培訓(xùn)就像一盞明燈，照亮了我在安全領(lǐng)域的視野，讓我對(duì)安全工作的重要性和實(shí)施方法有了更清晰的理解。
在培訓(xùn)中，最讓我印象深刻的是對(duì)安全意識(shí)的深入探討。以前，我雖然知道安全很重要，但這種認(rèn)識(shí)更多是停留在表面。通過(guò)培訓(xùn)，我才真正理解到安全意識(shí)是一種全方位、深層次的警覺(jué)，它應(yīng)該貫穿于我們的每一個(gè)行動(dòng)和決策中。無(wú)論是在熟悉的工作環(huán)境還是在日常生活場(chǎng)景中，任何看似微不足道的細(xì)節(jié)都可能隱藏著安全隱患。比如一個(gè)小小的電線插頭，如果使用不當(dāng)或者長(zhǎng)期不檢查，都可能引發(fā)火災(zāi)。這種對(duì)安全隱患的敏銳洞察力是安全意識(shí)的核心，它要求我們不能麻痹大意，要時(shí)刻保持警惕。
培訓(xùn)課上的案例分析如同一場(chǎng)場(chǎng)震撼心靈的警示教育。每一個(gè)案例都是血與淚的教訓(xùn)，那些由于疏忽大意、違反操作規(guī)程或者安全管理漏洞而導(dǎo)致的.'事故，讓我深刻體會(huì)到安全事故帶來(lái)的慘痛后果。生命在事故面前是如此脆弱，家庭瞬間破碎，企業(yè)遭受重創(chuàng)，社會(huì)資源也被大量消耗。這些案例讓我明白，安全工作不是一種可有可無(wú)的形式，而是關(guān)乎生死存亡的大事。我們不能等到事故發(fā)生了才去重視安全，而應(yīng)該在日常工作和生活中積極預(yù)防，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
安全培訓(xùn)還教會(huì)了我許多實(shí)用的安全技能和方法。從如何正確佩戴和使用個(gè)人防護(hù)裝備，到如何在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速判斷并采取正確的逃生措施，這些技能都是我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的救命稻草。同時(shí)，我也了解到安全管理體系的重要性。一個(gè)完善的安全管理體系能夠從制度層面保障安全工作的順利開(kāi)展，它涵蓋了從安全規(guī)章制度的制定、安全培訓(xùn)的實(shí)施到安全檢查與隱患排查等一系列環(huán)節(jié)。通過(guò)科學(xué)的管理方法，我們可以更好地協(xié)調(diào)人員、設(shè)備和環(huán)境之間的關(guān)系，最大限度地減少安全事故的發(fā)生。
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，安全是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要每個(gè)人的參與和努力。我們不僅要自己遵守安全規(guī)定，還要積極影響身邊的人，形成良好的安全氛圍。在工作中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，積極參與安全培訓(xùn)和演練，及時(shí)反饋安全問(wèn)題。在生活中，我們也要將安全意識(shí)融入到日常行為中，如遵守交通規(guī)則、注意家庭用電用火安全等。
總之，這次安全培訓(xùn)課是一次深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它讓我從思想到行動(dòng)都發(fā)生了深刻的變化。我將把所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，成為一名安全意識(shí)強(qiáng)、安全技能高的守護(hù)者，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)11
20ｘｘ年6月24日，公司進(jìn)行了年度安全教育培訓(xùn)。會(huì)議上，余經(jīng)理、鐘經(jīng)理和白經(jīng)理分別進(jìn)行了精彩務(wù)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，使全體參會(huì)人員受益匪淺、深受教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。新安全法的實(shí)施說(shuō)明中央已經(jīng)把安全生產(chǎn)提升到政治的高度。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。
作為一名大班長(zhǎng)，深知肩上責(zé)任重大，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，以人為本”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”，確保生產(chǎn)安全。
從現(xiàn)在工作幾年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，抓好現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)
公司開(kāi)港到現(xiàn)在，安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，無(wú)重大人身傷亡事故發(fā)生。但現(xiàn)場(chǎng)的安全工作依然嚴(yán)峻，現(xiàn)場(chǎng)管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的要求，還達(dá)不到安全發(fā)展、環(huán)保發(fā)展的要求。因此，需要我們現(xiàn)場(chǎng)人員正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)人員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)
幾年來(lái)從集團(tuán)公司到港務(wù)公司，對(duì)安全工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為生產(chǎn)大班長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)”，從公司、員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全工作。
三、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的`工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全漏洞，識(shí)別和防范現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患的高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，提高全員的安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)12
通過(guò)這次船舶安全教育培訓(xùn),我對(duì)船舶安全教育有了一定的了解,也把握了一些船舶安全教育的基本理論知識(shí)。對(duì)此,下面是我的心得體會(huì):
船舶是一種主要在地理水中運(yùn)行的人造交通工具。另外,民用船一般稱為船,軍用船稱為艦,小型船稱為艇或舟,其總稱為艦船或船艇。內(nèi)部主要包括容納空間、支撐結(jié)構(gòu)和排水結(jié)構(gòu),具有利用外在或自帶能源的推進(jìn)系統(tǒng)。外型一般是利于克服流體阻力的流線性包絡(luò),材料隨著科技進(jìn)步不斷更新,早期為木、竹、麻等自然材料,近代多是鋼材以及鋁、玻璃纖維、亞克力和各種復(fù)合材料。
船體是船舶的基本部分,可分為主體部分和上層建筑部分。主體部分一般指上甲板以下的部分,它是由船殼(船底及船側(cè))和上甲板圍成的具有特定形狀的空心體,是保證船舶具有所需浮力、航海性能和船體強(qiáng)度的關(guān)鍵部分。船體一般用于布置動(dòng)力裝置、裝載貨物、儲(chǔ)存燃油和淡水,以及布置其他各種艙室。
為保障船體強(qiáng)度、提高船舶的.抗沉性和布置各種艙室,通常設(shè)置若干強(qiáng)固的水密艙壁和內(nèi)底,在主體內(nèi)形成一定數(shù)量的水密艙,并根據(jù)需要加設(shè)中間甲板或平臺(tái),將主體水平分隔成若干層。上層建筑位于上甲板以上,由左、右側(cè)壁,前、后端壁和各層甲板圍成,其內(nèi)部主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等。上層建筑的大小、層樓和型式因船舶用途和尺度而異。
我國(guó)已正式實(shí)施《綠色船舶規(guī)范》。今后建造的船舶都要按能效、環(huán)保、工作環(huán)境三大指標(biāo)進(jìn)行綠色認(rèn)可,并劃分三個(gè)等級(jí):greenshipⅰ、greenshipⅱ、greenshipⅲ(其中:greenshipⅲ為最高級(jí))。
《綠色船舶規(guī)范》,共分四章:通則;能效要求;環(huán)境保護(hù)要求以及工作環(huán)境要求。通篇雖沒(méi)有談及船舶設(shè)計(jì)建造中使用綠色涂料的問(wèn)題。但是綠色船舶是未來(lái)航運(yùn)業(yè)發(fā)展的必然的趨勢(shì),那么保護(hù)河流海洋生態(tài)義務(wù),各行業(yè)責(zé)無(wú)旁貸。
近些年來(lái),我國(guó)船舶建造業(yè)在《船舶工業(yè)振興調(diào)整規(guī)劃》的指引下,隨海洋物流平臺(tái)的興盛躋身為國(guó)際強(qiáng)國(guó)。而《綠色船舶規(guī)范》的出臺(tái),不僅與國(guó)際海洋環(huán)境保護(hù)發(fā)展趨勢(shì)有關(guān),而且也與我國(guó)在全球海洋裝備領(lǐng)域立足龍頭應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有關(guān)。
接到航次命令后應(yīng)即時(shí)宣布開(kāi)航時(shí)間,通知所屬船員按時(shí)回船,并備足燃油物料及全船生活物品。單船離碼頭時(shí),在有流河段,一般正常情況下,可根據(jù)水流流向,解掉首尾纜,待船首或船尾與水流成一夾角時(shí),解掉全部纜繩,動(dòng)車離開(kāi)碼頭;在平流地區(qū),可先用竹篙撐開(kāi)船尾,有足夠水深后再動(dòng)車。雙車船在前后檔較緊張的情況可利用雙車的車舵配合,橫移離泊。整隊(duì)錨泊后開(kāi)航時(shí),在掛纜前應(yīng)做好起錨準(zhǔn)備,拖輪應(yīng)在上風(fēng)一側(cè)駛靠頭檔駁,接過(guò)拖纜,掛好長(zhǎng)纜,慢速前進(jìn),當(dāng)長(zhǎng)纜剛起水面時(shí),停車,長(zhǎng)纜著力后再緩速前進(jìn),待駁船起錨作業(yè)完畢后,才能拖帶起航。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)13
孩子的健康�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危。家庭的幸福。社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)。自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的'安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病。遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)。隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水。防交通事故。防觸電。防食物中毒。防病。防體育運(yùn)動(dòng)傷害。防火。防盜。防震。防騙。防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：〝安全第一〞。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)14
近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把"安全第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。 適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。
情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：
�。�1）急躁情緒。
�。�2）緊張情緒。
�。�3）松懈情緒。
�。�4）憤怒情緒。
�。�5）自卑情緒。
�。�6）恐懼情緒。
這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂(lè)觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的`一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育。
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如開(kāi)水房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、微機(jī)室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。
全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車，學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察，防止疫情反復(fù)。另外，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育，并對(duì)學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，以確保學(xué)生身體健康。
總之，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預(yù)計(jì)的，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。
校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園，努力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)15
在新技術(shù)、新設(shè)備不斷更新的今天，供電企業(yè)對(duì)安全的要求越來(lái)越高，不同層次、不同崗位的員工，隨時(shí)面臨著巨大的壓力，安全教育培訓(xùn)是滿足員工渴望在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中工作的自身需求，維護(hù)員工權(quán)益的基礎(chǔ)保障。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，員工應(yīng)通過(guò)企業(yè)提供的各種安全教育培訓(xùn)，將接受和參與安全教育培訓(xùn)作為企業(yè)最大的福利，進(jìn)行安全知識(shí)和安全防護(hù)技能的補(bǔ)充、更新、拓寬，提高安全素質(zhì)，增強(qiáng)新形勢(shì)下對(duì)企業(yè)安全需求的適應(yīng)能力，維護(hù)自己最大的權(quán)益。
當(dāng)前供電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題
1.對(duì)安全教育培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不足。部分基層單位、班組負(fù)責(zé)人，對(duì)安全教育培訓(xùn)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)存在盲區(qū)，導(dǎo)致員工崗位安全教育培訓(xùn)工作沒(méi)有被納入單位、班組日常工作計(jì)劃的現(xiàn)象出現(xiàn)，受經(jīng)濟(jì)效益、工作進(jìn)度等客觀因素的影響，顯現(xiàn)出員工崗位安全教育培訓(xùn)缺乏的現(xiàn)象。
2.安全教育培訓(xùn)制度尚不健全。隨著供電企業(yè)快速發(fā)展和企業(yè)員工對(duì)安全教育培訓(xùn)滿意度的變化，現(xiàn)有安全培訓(xùn)制度顯現(xiàn)出安全教育培訓(xùn)管理制度或標(biāo)準(zhǔn)的缺失，可操作性欠缺，安全教育培訓(xùn)職能交叉加重了基層的負(fù)擔(dān)等方面的問(wèn)題。
3.安全教育培訓(xùn)覆蓋面不足�；鶎訂挝�、班組受培訓(xùn)能力限制，導(dǎo)致員工安全教育培訓(xùn)有名無(wú)實(shí)，流于形式，造成基層員工安全教育培訓(xùn)嚴(yán)重缺失，在不斷積累之后造成員工整體安全素質(zhì)和安全意識(shí)偏低。
4.安全教育培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)。當(dāng)前，安全培訓(xùn)多以理論講解為主，由于與現(xiàn)場(chǎng)安全工作實(shí)際出現(xiàn)脫節(jié)，開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作之前沒(méi)有開(kāi)展前期調(diào)研，廣泛征求員工對(duì)安全教育培訓(xùn)的需求，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)沒(méi)有真正按照不同專業(yè)、不同層次員工的工作特點(diǎn)把握安全教育培訓(xùn)需求，有針對(duì)性的擬定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，使基層單位、班組的安全教育培訓(xùn)顯現(xiàn)出走過(guò)場(chǎng)，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，缺乏針對(duì)性等方面的問(wèn)題。
5.安全教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)管理機(jī)制還不夠完善。目前，供電企業(yè)員工安全培訓(xùn)體系建設(shè)逐步趨于完善，但培訓(xùn)評(píng)價(jià)管理體系相對(duì)滯后，導(dǎo)致基層單位、班組安全培訓(xùn)開(kāi)展情況的監(jiān)督、檢查和培訓(xùn)質(zhì)效的考核、認(rèn)證欠缺規(guī)范。
6.安全教育培訓(xùn)師資較薄弱。一是基層單位、專業(yè)班組培訓(xùn)員由于長(zhǎng)期從事繁忙的現(xiàn)場(chǎng)工作、接觸的'專業(yè)前沿信息較少、時(shí)間和精力有限等原因，導(dǎo)致教育理念更新不及時(shí)，教育理論知識(shí)相對(duì)欠缺；二是由于基層單位、專業(yè)班組培訓(xùn)員在承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要面對(duì)和處理復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)工作，導(dǎo)致培訓(xùn)人員投入到培訓(xùn)教學(xué)上的時(shí)間、精力很難保證；三是一些基層單位將培訓(xùn)人員承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)劃為義務(wù)勞動(dòng)，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致培訓(xùn)人員在開(kāi)展安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作中的積極性受挫，培訓(xùn)效能感下降，從而影響了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
做好企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的對(duì)策研究
1.企業(yè)要健全和完善安全教育培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)在完善三級(jí)安全教育培訓(xùn)體系的同時(shí)，一是在硬件設(shè)施的投入和配備等方面要安排專用資金，落實(shí)具體部門，建設(shè)并完善企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)基地，配置必要的培訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施，深入基層開(kāi)展培訓(xùn)課題調(diào)研，根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理要求，制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃；二是加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)基層選拔、自主培養(yǎng)，專業(yè)人員引進(jìn)等多種方式，做好安全教育培訓(xùn)師資資源的儲(chǔ)備，建立能滿足企業(yè)安全教育培訓(xùn)要求的師資隊(duì)伍，保證安全教育培訓(xùn)工作的質(zhì)效，使安全教育培訓(xùn)計(jì)劃能夠得到有效落實(shí)。
2.企業(yè)要將安全教育培訓(xùn)與企業(yè)安全目標(biāo)愿景進(jìn)行有效結(jié)合。安全教育培訓(xùn)具有形式和載體多元化的特征，但無(wú)論是通過(guò)企業(yè)安全文化建設(shè)，還是通過(guò)安全知識(shí)和技能培訓(xùn)、競(jìng)賽、演講、論壇、專題講座等形式開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，始終都要同企業(yè)安全發(fā)展的安全目標(biāo)愿景相結(jié)合。一是企業(yè)要將安全教育培訓(xùn)與員工個(gè)人的崗位追求、價(jià)值追求相結(jié)合。從關(guān)心員工各方面利益的角度出發(fā)，通過(guò)安全教育培訓(xùn)使員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀，能夠發(fā)自內(nèi)心的真正認(rèn)識(shí)到只有保證了安全，才能得到個(gè)人利益，實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)接受安全教育培訓(xùn)，自覺(jué)汲取安全知識(shí)、提升安全技能。二是安全教育培訓(xùn)要納入企業(yè)的教育培訓(xùn)總體規(guī)劃中，與專業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育培訓(xùn)有機(jī)融合，確定專責(zé)部門和人員統(tǒng)一管理，形成完善的安全教育培訓(xùn)體系，避免安全教育培訓(xùn)流于形式的現(xiàn)象出現(xiàn)，使安全教育培訓(xùn)在培訓(xùn)資金、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所、培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)質(zhì)效等方面從組織結(jié)構(gòu)和管理上得到保障。
3.企業(yè)要形成安全教育培訓(xùn)的閉環(huán)管理流程。安全教育培訓(xùn)的閉環(huán)流程包括全面掌握企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求，做好安全教育培訓(xùn)需求分析；根據(jù)安全教育培訓(xùn)需求有針對(duì)性的編制安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)置培訓(xùn)課程；安全教育培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程和安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評(píng)價(jià)等四個(gè)方面。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調(diào)查，是確定安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)，是進(jìn)行安全教育培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程和安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評(píng)價(jià)的前提，也是加強(qiáng)培訓(xùn)工作計(jì)劃性、針對(duì)性、可控性和預(yù)見(jiàn)性的關(guān)鍵。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調(diào)查主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是安全教育培訓(xùn)部門和基層單位、班組對(duì)企業(yè)安全教育培訓(xùn)制度的落實(shí)情況；二是企業(yè)安全水平和缺陷、隱患、事故狀況，員工安全意識(shí)、安全技能水平和“三違”現(xiàn)象發(fā)生率；三是員工對(duì)崗位新工藝、新設(shè)備、新技能的認(rèn)知狀況，應(yīng)急處置技能和水平。
編制安全教育培訓(xùn)計(jì)劃和設(shè)置培訓(xùn)課程，應(yīng)根據(jù)各級(jí)安全教育培訓(xùn)體系組織機(jī)構(gòu)實(shí)際，結(jié)合安全教育培訓(xùn)需求調(diào)查制定。計(jì)劃要做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施，注重針對(duì)性、實(shí)效性、可行性和操作性。
安全教育培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程首先是要明確培訓(xùn)要求，科學(xué)合理的控制培訓(xùn)進(jìn)度，著重從員工安全意識(shí)的提升、安全知識(shí)的完善、安全技能的補(bǔ)缺等方面提高員工整體安全素質(zhì)�；鶎拥膯挝缓桶嘟M在安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)施中，可從制度、規(guī)范、常態(tài)、學(xué)用結(jié)合等方面出發(fā)，采用安全知識(shí)和技能培訓(xùn)、競(jìng)賽、演講、論壇、專題講座等多種形式，喚起員工參與安全教育培訓(xùn)積極性；把握好安全理念、安全啟迪、事故警示、人機(jī)互動(dòng)等環(huán)節(jié)，對(duì)員工進(jìn)行全方位的安全教育培訓(xùn)；結(jié)合工作實(shí)際和安全實(shí)踐經(jīng)歷，緊貼本單位和班組安全生產(chǎn)工作實(shí)際，開(kāi)展安全知識(shí)和技能學(xué)習(xí)、討論分析事故案例等，真正做到有的放矢。
安全教育培訓(xùn)質(zhì)效評(píng)價(jià)是安全教育培訓(xùn)取得實(shí)效的保障，包括評(píng)估確定、評(píng)估方案制定、評(píng)估實(shí)施和評(píng)估反饋四個(gè)步驟。一是利用聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)參培人員進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃安排、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)環(huán)境、后勤服務(wù)、授課技巧等方面認(rèn)可程度的評(píng)價(jià)；二是利用試卷答題、技能實(shí)操以及撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)等方式，掌握參培人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和安全知識(shí)與技能的提升情況；三是通過(guò)對(duì)參訓(xùn)者行為觀察及訪談其主管或同事，評(píng)定參訓(xùn)者接受培訓(xùn)后在工作行為上的變化；四是評(píng)估培訓(xùn)后帶來(lái)的組織相關(guān)產(chǎn)出的變化效果。
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