教師德育心得體會的范文

　　德育教學(xué)能給學(xué)生的健康成長提供積極的作用，下面一起來看看教師德育心得體會的范文吧！歡迎閱讀參考！

　　教師德育心得體會的范文1

　　在這一學(xué)期中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　1、通過教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴謹?shù)膶W(xué)習和生活習慣。

　　我在英語教學(xué)中，將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習習慣，加強學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識與社會責任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，取得了較好的結(jié)果。因為初中生可塑性、模仿性強，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教，以身作責，為人師表，注重自身儀態(tài)，不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導(dǎo)學(xué)生的審美觀。通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強的教學(xué)語言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成此時無聲有勝有聲的效果，使其形成嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣。我對作業(yè)的布置也應(yīng)靈活多樣，主要有口語、書面與聽力三種，以獨立完成與合作完成相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成復(fù)習與預(yù)習、語言實踐、良好并廣泛閱讀的良好習慣。

　　2、關(guān)愛學(xué)生

　　首先，應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：一個好的教師，首先意味著是一個怎樣的人。他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和憂傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己曾是一個孩子。這樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛學(xué)生，尤其要把真誠的愛給予后進生，尊重他們，對他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。主動在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的`一個學(xué)生，他在班內(nèi)的紀律，學(xué)習方面都比較落后，面對這種情況，我們不能無端的去責怪他，而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細調(diào)查，找出他落后的原因。原來他是因為貪玩缺乏學(xué)習興趣，一時下來破罐子破摔，愈來愈差，產(chǎn)生了嚴重的逆反心理、對抗心理。針對這種情況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當作真誠可信賴的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，成績逐漸上升，并對班集體的事也積極主動了。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標，這樣促使他獲得一個又一個成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個先進的學(xué)生。

　　3、挖掘教材中的德育因素。

　　在備課時，仔細分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學(xué)中。我從尊重學(xué)生的自尊心、興趣情感、思維方式和價值觀等方面出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上積極組織有意義的課堂實踐活動，讓英語在學(xué)生心目中的地位不斷提高。學(xué)生只有對自己、對英語學(xué)習以及英語文化有積極的情感，才能保持英語學(xué)習的動力，同時設(shè)法讓學(xué)生懂得，學(xué)好英語是學(xué)習者自身發(fā)展和適應(yīng)未來的需要。

　　總之，本學(xué)期工作已順利圓滿完成，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中，我會不斷總結(jié)成績，爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。

　　教師德育心得體會的范文2

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)期中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一學(xué)期中在德育方面的工作情況。這對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。下面就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

　　一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

　　1、加強自身學(xué)習：本學(xué)期我認真學(xué)習了《社會主義核心價值體系學(xué)習讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自�！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

　　2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

　　二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育

　　作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

　　1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育

　　現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。另外，本學(xué)期我?guī)Ф�年級《品德與生活》課，結(jié)合這門課程在學(xué)習知識、參與實踐中努力提高他們的品德，將道德認識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。

　　2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的'道德品質(zhì)。

　　3、讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。例如:我們在本學(xué)期中開展的“學(xué)偉人 尋足跡”活動中，學(xué)生們都積極的搜集革命先烈事跡，講故事、出板報等活動。同學(xué)們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。

　　4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

　　5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。

　�。�1）要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習習慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習習慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

　　（2）語文學(xué)習注重寫字、讀書習慣的培養(yǎng)。

　　◎?qū)懽至晳T的培養(yǎng)。首先教師要充分利用范寫的作用。教師工整的書寫也能在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象，從而促進學(xué)生認真書寫習慣的養(yǎng)成。另外還要重視對學(xué)生進行書寫指導(dǎo)，及時糾正，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。教師在每次作業(yè)時也應(yīng)當重視學(xué)生書寫情況。

　　◎讀書習慣的培養(yǎng)。教材在朗讀方面提出了三點要求：正確，流利，有感情。在教學(xué)中我注意緊扣這三點要求展開朗讀訓(xùn)練，從而培養(yǎng)習慣。同時要求學(xué)生學(xué)會初讀與精讀。初讀時讓學(xué)生掃除生字障礙，做到讀正確。在這個過程中教師應(yīng)當督促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習慣。精讀時就要帶著問題讀書。從小培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的好習慣。

　　6、家校聯(lián)系，齊抓共管

　　除了平時在校請家長面對面互相交流外，我還利用“移動飛信”和家長及時通信息，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

　　教師德育心得體會的范文3

　　一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　1、加強學(xué)習，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的.，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、加強規(guī)范學(xué)習，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習動機、學(xué)習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進步好多了。 我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

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