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穿越網(wǎng)心得體會(huì)
一、項(xiàng)目名稱:穿越電網(wǎng)
二、項(xiàng)目類別:團(tuán)隊(duì)配合項(xiàng)目,場(chǎng)地訓(xùn)練。
三、項(xiàng)目目標(biāo):
1、擺正個(gè)體在群體中的位置,理解統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)的關(guān)系,最終建成高效團(tuán)隊(duì);
2、領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)默契達(dá)成的幾個(gè)階段,直至找到最佳組合解決之道;
3、學(xué)會(huì)在爭(zhēng)論中迅速達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn);突出在關(guān)鍵而“危險(xiǎn)”的緊急時(shí)刻,團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的重要作用;
4、體驗(yàn)項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性;
5、隊(duì)員之間的身體接觸,增加信任感與凝聚力;
6、敢于實(shí)踐,突破經(jīng)驗(yàn)主義;
四、場(chǎng)地器材:
在相對(duì)開闊的地帶,選擇兩棵主干高2米以上的樹或其它支撐物,掛上一張4米寬,1.6米高的繩網(wǎng)(“四框麻繩”框內(nèi)經(jīng)細(xì)棉綸繩拉出15-20個(gè)高低大小形狀各不相同的“洞”),最小的“洞”可勉強(qiáng)通過(guò)比較瘦小的學(xué)員。
五、人數(shù)要求:12人以上
六、項(xiàng)目時(shí)間:小組學(xué)員15人時(shí),約需40分鐘。
七、組織要點(diǎn):
。ㄒ唬、活動(dòng)過(guò)程
l、培訓(xùn)師準(zhǔn)備及檢查訓(xùn)練場(chǎng)地、器材;
2、將學(xué)員集中于“電網(wǎng)”一側(cè),介紹項(xiàng)目名稱和活動(dòng)要求;
3、說(shuō)明活動(dòng)要求:全隊(duì)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從“電網(wǎng)”的一側(cè)穿越到“電網(wǎng)”的另一側(cè),過(guò)程中任何人的任何部位不允許觸碰電網(wǎng)的任何部分;全隊(duì)學(xué)員只能由“電網(wǎng)”中的“網(wǎng)洞”中通過(guò)方為有效,其它地方通過(guò)無(wú)效;
4、要求每個(gè)“網(wǎng)洞”只能使用1人次,如觸網(wǎng)則須返回,另選其它“網(wǎng)洞”通過(guò),此“網(wǎng)洞”作廢;
5、未通過(guò)的和已通過(guò)的學(xué)員,不得折返至另一側(cè)幫忙;
6、宣布活動(dòng)開始。
。ǘ、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
l、全隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全體通過(guò)“電網(wǎng)”得100分;
2、規(guī)定時(shí)間到,每剩一人扣10分,超過(guò)一分鐘扣1分,犯規(guī)一次罰10分。
(三)、控制要點(diǎn)
1、此活動(dòng)可鍛煉決策和操作的能力。為避免學(xué)員草率開始匆匆通過(guò),可在布置完任務(wù)后強(qiáng)調(diào)此活動(dòng)并不簡(jiǎn)單,也許會(huì)涉及到管理中一些重要環(huán)節(jié)。因此要一絲不茍,精心策劃、精心操作之后再宣布開始;
2、根據(jù)學(xué)員人數(shù)給2-3個(gè)富余“網(wǎng)洞”。若人數(shù)太多,可以規(guī)定有的洞可通過(guò)兩次;
3、培訓(xùn)師在判罰時(shí)可采取“大洞嚴(yán),小洞松”的原則,也可根據(jù)實(shí)際情況而定;
4、如在夏季可提醒學(xué)員穿著越少越好,女士最好不要穿裙子;
5、如在寒冷季節(jié)在判罰上可適當(dāng)放寬要求;
6、詳細(xì)觀察每個(gè)人的表現(xiàn)、作用及決策和協(xié)調(diào)過(guò)程;
7、在需要將隊(duì)員托起通過(guò)時(shí),應(yīng)提醒保護(hù)學(xué)員注意平穩(wěn)起放;
8、活動(dòng)進(jìn)行中,學(xué)員如有能導(dǎo)致危險(xiǎn)的舉動(dòng),培訓(xùn)師要予以制止。
八、安全細(xì)則
1、設(shè)備使用安全細(xì)則:注意“電網(wǎng)”網(wǎng)繩的牢固和松緊度。
2、學(xué)員操作安全細(xì)則:
a、將學(xué)員托起時(shí),任何情況下不得將其拋起。
b、被托起的學(xué)員通過(guò)后,應(yīng)將其平穩(wěn)放下。
C、學(xué)員穿過(guò)電網(wǎng)應(yīng)四肢先著地,不許用肘等其他部位著地。
3、培訓(xùn)師安全細(xì)則:注意學(xué)員被托起,注意保護(hù)的隊(duì)員。
4、其它安全保護(hù)細(xì)則:注意周圍環(huán)境對(duì)活動(dòng)的影響。
九、體驗(yàn)分享:
在項(xiàng)目完成后,讓所有的隊(duì)員來(lái)到網(wǎng)的一側(cè),并每人站在自己通過(guò)的洞前,合影留念。也為回顧做準(zhǔn)備。
(一)、場(chǎng)地環(huán)境
a、在電網(wǎng)旁邊分享較好。
b、盡量避免其它場(chǎng)地活動(dòng)對(duì)分享的影響。
。ǘ、提問(wèn)引導(dǎo)
1、你們?yōu)樽约哼@個(gè)項(xiàng)目的完成情況打分,滿分5分,用手指示意。為什么給自己打這個(gè)分?jǐn)?shù)?
2、集體完成如此困難的任務(wù),應(yīng)該有正確的決策;
決策過(guò)程:確定決策人
由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)研究情況和目標(biāo)
確定方案(順序和方法)
確定分工(包括安全保障)
確定紀(jì)律
激發(fā)情緒
3、有了正確決策還須精心操作和配合;
4、遇到挫折和失誤時(shí)的態(tài)度;
5、為什么開始和結(jié)束時(shí)刻容易觸網(wǎng)?為什么過(guò)大洞也觸網(wǎng)?
6、注意表?yè)P(yáng)和提出問(wèn)題。
。ㄈ┕芾韱⑹
※擺正個(gè)體在群體中的位置,理解資源統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)的關(guān)系;
※沒(méi)有天生的默契,只有天生的分歧,團(tuán)隊(duì)勝出的重要前提是如何形成默契;
※正確的決策是邁向成功的第一步;
※確立方案、明確分工、安全保障是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵;
※全盤考慮、系統(tǒng)安排,才能有效的利用資源;
※相互協(xié)調(diào)、精心操作,才能使計(jì)劃順利實(shí)施;
※團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相配合、互相協(xié)作、正確對(duì)待不同意見(jiàn)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要保證;
十、故事與案例
1、故事:投幣口的故事
一位清潔工每天看著他所服務(wù)的公司的員工們穿著高檔時(shí)裝,帶著名貴金表,他想:“都是勞動(dòng),為什么我的地位要比他們低?我掙錢比他們少得多?”
他很是不平衡了一陣子。
一天,他坐公共汽車的時(shí)候,那是一輛無(wú)人售票的公共汽車,乘客要自己投進(jìn)去一塊錢的硬幣才能上車。但那天他沒(méi)有一塊錢的硬幣,于是拿出一張100塊錢的鈔票問(wèn)司機(jī)是否可以找贖?司機(jī)說(shuō)不可以,你只能等下一輛有人售票的公共汽車。
這位清潔工下車了,他突然想到:100圓的鈔票雖大,但在無(wú)人售票的公共汽車上卻不起作用,1塊錢的硬幣雖小,卻能方便地乘車。人不也是這樣嗎?每個(gè)人的角色不同,但都有自己的位置。
每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有一個(gè)位置,就像電網(wǎng)的洞一樣,洞有大有小,團(tuán)隊(duì)中的位置有高有低,但都是團(tuán)隊(duì)的組成部分。
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