大學(xué)生暑期實踐新聞稿（通用5篇）

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿是對新近發(fā)生事實的報道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。寫起新聞稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大學(xué)生暑期實踐新聞稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學(xué)生暑期實踐新聞稿1

　　8月14日下午，XX學(xué)院赴XX市XX鎮(zhèn)XX村社會實踐隊積極響應(yīng)教育部的要求，順應(yīng)國家的號召，將愛心搬向農(nóng)村，將知識融入到實踐之中。該小分隊在XX村進行宣傳活動，讓當(dāng)?shù)厝嗣窀�好地認(rèn)識此次活動的意義和作用。通過這次活動，不僅希望得到村民的認(rèn)可，更希望讓大學(xué)生們體會到生活的價值，在今后的'生活和發(fā)展中，能夠有更加準(zhǔn)確的奮斗目標(biāo)。

　　該小分隊通過廣播、發(fā)傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學(xué)們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。在開展活動之前，該小分隊做了大量的準(zhǔn)備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。向家長請教到了許多自行車常常出現(xiàn)的問題的維修方法，同時準(zhǔn)備了一張“XX師范大學(xué)自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。

　　村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。

　　大學(xué)生暑期實踐新聞稿2

　　為積極響應(yīng)我�！按笾�，大愛，大雅”三大教育方針，標(biāo)榜黨員先鋒模范作用，20xx年7月5日，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院黨建辦公室成員自發(fā)組成一支“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”的紅色印象團隊，前往漯河、信陽、駐馬店等地，通過參觀學(xué)習(xí)和舉辦各式活動的形式，在當(dāng)?shù)孛癖娭械玫搅肆己梅磻?yīng)。

　　一、紅色漯河行尋訪受祥亭

　　7月5日，紅色印象團隊成員赴漯河深入學(xué)習(xí)考察紅色遺址--受祥亭。這一抗戰(zhàn)遺址是由漯河——全國16個受降區(qū)之一，于1945年12月建立起來的，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的勝利。紅色印象隊成員到達受祥亭后，都肅穆凝視著立在亭子正中間的紀(jì)念碑，默默誦讀碑文，根據(jù)文字的記載去了解那段人民翻身的難忘經(jīng)歷�？疾焱晔芟橥ず�，紅色印象隊又去走訪了漯河地區(qū)其他紅色紀(jì)念地址，并參觀了抗日紀(jì)念館。

　　二、紅色簽名銘記歷史

　　7月6日，紅色印象團隊成員赴信陽火車站進行革命精神宣傳。適逢7月7日前夕這一歷史性的時刻，紅色印象團隊在信陽市勝利北路步行街拉起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年橫幅，并齊聲誦讀詩歌，吸引了大量市民前來圍觀。團隊成員給市民們講解了本次實踐活動的意義后，引導(dǎo)市民們主動在橫幅上進行簽名，以示銘記歷史的決心并緬懷為戰(zhàn)爭犧牲的烈士，表達自己的愛國情懷。此外，他們還耐心地給隊員們分享了他們所知道的抗戰(zhàn)英雄故事，讓團隊成員更加了解這段抗戰(zhàn)歷史。

　　三、紅色印象老兵的革命榮光

　　7月7日，紅色印象團隊踏尋革命路線，尋覓抗戰(zhàn)足跡，來到信陽開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年尋訪活動。

　　本次尋訪活動由我院紅色印象團隊與信陽市民政局軍休科合辦并于信陽市第一軍休所會議室召開老英雄座談會�；顒右潦�，由信陽市民政局軍休科晏科長介紹了參加本次活動的張森林、郝春法兩位抗戰(zhàn)老英雄。隨后，由團隊代表進行簡單的團隊介紹及本次紅色尋訪活動的目的`�；顒又校�老英雄們生動的講述著戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫時期中國革命軍為保家衛(wèi)國，英勇獻身的壯烈歷史。隊員們認(rèn)真聆聽，無不為英雄們大無畏的民族精神所震撼�；顒幼詈�，團隊成員與老英雄們齊唱《打靶歸來》喚起紅色記憶并為英雄們送上鮮花表示敬意。

　　四、追憶紅色歲月尋訪英雄故里

　　7月8日，紅色印象團隊在院團委副書記王金鐸、院團委老師張倩的帶領(lǐng)下，前往楊靖宇紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

　　位于駐馬店市確山縣的楊靖宇紀(jì)念館是楊靖宇的故鄉(xiāng)始，建于1966年。為了在英雄故里廣泛宣傳革命精神，紅色印象團隊于紀(jì)念館門前舉辦了大型簽名活動，吸引了多方民眾參與其中，隊員們還與前來接受革命傳統(tǒng)教育的信陽市質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)進行簽名交流。持續(xù)了一個多小時的簽名活動結(jié)束后，紅色團隊一行進入館內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，并由王金鐸老師給大家進行講解宣傳。了解了楊靖宇英雄的事跡后，團隊成員也自發(fā)向其他民眾普及宣傳，獲得前來參觀游客的一致肯定。

　　國有難時他輩赴，今朝崛起吾輩筑。中國抗戰(zhàn)熔煉出的寶貴精神財富應(yīng)該薪火相傳，作為當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩艱苦奮斗的革命精神，以璀璨的英雄精神之光為導(dǎo)航，時刻牢記歷史使命，不斷提高自身素質(zhì)，自覺擔(dān)負(fù)起時代的責(zé)任，為實現(xiàn)中國夢凝聚磅礴力量。

　　此次“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”使學(xué)生黨員在向為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的烈士們致敬的同時，深刻反省自我，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)，傳承共產(chǎn)黨員優(yōu)秀品質(zhì)，也對弘揚和踐行革命精神起到了良好的教育作用。

　　大學(xué)生暑期實踐新聞稿3

　　“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當(dāng)我回想起與這些孩子們相處的點點滴滴，一切辛苦都變成了滿足與感動。” “社會實踐活動讓我對專業(yè)知識有了更好的掌握，我也更加熱愛自己的專業(yè)”……這是安徽工業(yè)大學(xué)參加暑期社會實踐學(xué)生表達的真摯心聲。

　　今年暑假以來，該校圍繞“青春?理想?中國夢”組建社會實踐重點團隊120支，與服務(wù)群眾相結(jié)合、與專業(yè)實踐相結(jié)合、與時代精神相結(jié)合，萬余名同學(xué)走進基層一線，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個省市，打造“西柏坡紅色尋訪”、 “心連星”志愿服務(wù)、“螢火蟲愛心助學(xué)”等社會實踐品牌。其中外國語學(xué)院“心連星”服務(wù)隊入選“圓夢中國”全國社會實踐專項活動百強，電氣與信息工程學(xué)院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊入選全國社會實踐重點團隊。

　　一、踐行群眾路線，深入基層接地氣

　　今年，xx大學(xué)有80%以上的實踐團隊深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)等基層一線。隊員們在實踐中求學(xué)問;在實踐中增才干;在實踐中求發(fā)展。

　　該校赴花山區(qū)150多名社會實踐隊員們深入鄉(xiāng)村、街道社區(qū)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、馬鞍山軟件園園區(qū)企業(yè)等，以關(guān)愛留守兒童、外來務(wù)工子女等群體為重點開展系列實踐活動。其中，40多名大學(xué)生被聘為社區(qū)主任助理，長期開展服務(wù)基層活動。該校赴雨山區(qū)80多名社會實踐隊員們結(jié)合自身專業(yè)特長開展“中國創(chuàng)造我行動”科技夏令營，理論政策宣講，節(jié)能減排、文藝進社區(qū)等各種形式的志愿服務(wù)活動。公共管理與法學(xué)院學(xué)院“螢火蟲”志愿服務(wù)開展一系列針對外來務(wù)工子女的活動，“以報為名，放飛希望”大型公益助學(xué)活動、“夏日送清涼”、“科普知識進校園”、“長江水質(zhì)調(diào)查”、“愛心包裹派發(fā)”等活動，以微光匯聚大愛。

　　“到實踐一線去，到學(xué)生中間去”，社會實踐指導(dǎo)老師始終堅持與學(xué)生同吃、同住、同實踐。從思想動員、實踐主題、活動組織、專業(yè)知識等環(huán)節(jié)進行全程指導(dǎo)。

　　二、貼近專業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐促成長

　　暑期社會實踐是青年學(xué)生了解社會、接觸社會，了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢的重要時機，只有投身第一線才能真正了解自己所學(xué)專業(yè)的實際效應(yīng)，也只有在社會中親身鍛煉，才能真正地體會生活。該校堅持社會實踐活動服務(wù)學(xué)生成長成才的要求，將大學(xué)生社會實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，為促進大學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了有效指引。各學(xué)院學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)特點自主組建社會實踐團隊，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合基層發(fā)展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實事，為當(dāng)?shù)厣鐣��?jīng)濟的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　冶金、材料、化工、機械、藝設(shè)、能環(huán)等學(xué)院的學(xué)生們深入車間和研究所，結(jié)合專業(yè)知識，親身實踐，提高了專業(yè)素養(yǎng);建工學(xué)院綠色驛站“環(huán)保檢測”社會實踐隊利用專業(yè)知識為環(huán)境保護貢獻力量;計算機、管工、數(shù)理學(xué)院赴杭州達內(nèi)軟件園科技創(chuàng)新社會實踐隊開展java基礎(chǔ)知識、企業(yè)考察參觀等項目見習(xí)，讓同學(xué)們在實訓(xùn)期間提升技術(shù)，積累項目管理經(jīng)驗，為將來求職做好準(zhǔn)備;電氣與信息工程學(xué)院與上海孚凌公司在“產(chǎn)、學(xué)、研”合作、科研項目的申報及成果轉(zhuǎn)換等方面開展合作;商學(xué)院組織同學(xué)們前往地稅局、泰康人壽、會計事務(wù)所等企事業(yè)單位進行專業(yè)社會實踐;公共管理與法學(xué)院組織實踐隊赴金家莊、雨山檢察院開展專業(yè)實踐活動;外國語學(xué)院“心連星”公益實踐項目結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢給馬鞍山市向山鎮(zhèn)石山社區(qū)孩子們開展英語文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂等活動，發(fā)揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長。

　　三、緊扣時代夢想，將青春夢和中國夢緊密結(jié)合

　　在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學(xué)院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊員們參觀了西柏坡景區(qū)的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開展理論學(xué)習(xí)，重溫西柏坡精神。在紅色老鎮(zhèn)六安市獨山鎮(zhèn)，建筑工程學(xué)院“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”集鎮(zhèn)規(guī)劃社會實踐隊員們參觀了六霍起義紀(jì)念館，了解到獨山地區(qū)的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動，對獨山鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)規(guī)劃進行了深入的調(diào)研。在徽州古城黃山，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐隊來到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開展社會實踐活動。同學(xué)們進一步了解徽派建筑中的雕刻藝術(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知徽雕藝術(shù)工藝，探索現(xiàn)代設(shè)計理念和傳統(tǒng)徽雕藝術(shù)的`融合。

　　結(jié)合時代精神，融入時尚、藝術(shù)元素是該校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動的一大亮點。該校在引導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐教育活動中探索和建立了社會實踐與思想政治教育相結(jié)合、與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合、與科技文化時尚藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合的管理教育機制。學(xué)子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢融入偉大的中國夢之中，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗光彩。

　　9月初，校團委組織開展“實踐歸來話感受”活動，通過開展社會實踐成果展示，優(yōu)秀社會實踐團隊評選交流匯報等形式，讓實踐團隊匯報交流今年暑期社會實踐活動中的組織、宣傳工作、工作創(chuàng)新、安全管理等方面的開展情況。通過總結(jié)、交流，分享實踐經(jīng)驗，不僅有利于該校今后社會實踐工作的開展，也鼓舞了同學(xué)們進一步深入思考，增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感和使命感，提升實踐育人的效果。

　　大學(xué)生暑期實踐新聞稿4

　　8月3日，XX大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院就業(yè)實習(xí)實踐隊開始了暑期實踐的工作的第三天，可以說是任重而道遠(yuǎn)，有了第一天的準(zhǔn)備工作，第二天的熟悉過程，任務(wù)似乎有一點點的輕松。不過，仍然是不敢稍稍懈怠。今天的任務(wù)量加大了許多，沒有多少休息的空隙。主要是同事們坐在一起弄一些零件裝箱帶包之類的。雖然都是小小的工作，也許技術(shù)含量不是太高，但卻是非常的考驗人，沒有非凡的耐力是無法工作的，坐在一個壓抑的廠房里，一整天的不見天日，吃的也是不比別處，瞬間覺得能在學(xué)校學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事，正是這樣，才更鼓舞我們好好學(xué)習(xí)，想起每天在學(xué)校安逸的生活卻還不知足，心里頓時感覺不是滋味。情況很是艱苦，但是雖然如此，看著收獲的.東西，看著一點點的成長，一點點的進步，心里滿滿的都是幸福與自豪感。

　　通過實習(xí)生活，可以提升學(xué)生們的動手，動腦能力，最重要的是，可以鍛煉學(xué)生們的性格和毅力，讓同學(xué)們更有信心和勇氣去做一些事情。像這樣的實習(xí)工作還是非常有必要實行的。如今的孩子們都是從小在蜜罐里長大，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從小沒有經(jīng)歷過任何的風(fēng)吹日曬，雨打風(fēng)吹。也該是時候讓我們?nèi)サ玫揭恍�歷練，經(jīng)受一些磨難，這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生有艱苦奮斗的精神，才能更好地響應(yīng)黨的號召，培養(yǎng)自己成為一個有理想有目標(biāo)有素養(yǎng)的青年，艱苦奮斗是貫穿整個社會主義的，這種精神永遠(yuǎn)都不會過時，也是每一個現(xiàn)代青年應(yīng)該具備的。另外一點就是，可以和那里的人們有一些交流，多多的了解社會上的一些問題，聽他一聽她們的家長里短，了解一下社會生活與學(xué)校生活的不同之處，更早的進入社會，掌握一些知識。

　　大學(xué)生的暑期生活應(yīng)該是豐富多彩的，作為當(dāng)代大學(xué)生，時代的任務(wù)十分艱巨，青少年肩上的責(zé)任十分之巨大，必須做到，心有所想，努力學(xué)習(xí)，但是不能只是學(xué)死知識，要做到理論聯(lián)系實際，有一句話叫做，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以，充分利用好自己的假期生活，期待更好的遇見。

　　大學(xué)生暑期實踐新聞稿5

　　8 月25 日，山東大學(xué)管理學(xué)院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現(xiàn)狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。

　　通過一樓大廳的電子查詢設(shè)備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內(nèi)劃分為群眾文化活動區(qū)、專業(yè)研究和辦公區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)展示區(qū)三大區(qū)域，設(shè)有多功能廳、書畫展廳、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。

　　我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農(nóng)村傳統(tǒng)的'紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質(zhì)文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術(shù)手法展現(xiàn)了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側(cè)面的說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。

　　參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關(guān)哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續(xù)行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關(guān)的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數(shù)量很少，但是我們?nèi)耘f很高興文化館中存留了這些資料。

　　接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的是受益匪淺。

　　此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關(guān)資料，但是與此同時我們發(fā)現(xiàn)了一些問題�，F(xiàn)在正值暑假，但是文化館內(nèi)的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認(rèn)為不是文化館的設(shè)施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能很好的傳承下去。

【大學(xué)生暑期實踐新聞稿】相關(guān)文章：

暑期社會實踐新聞稿03-24

大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿5篇12-13

大學(xué)生暑期社會實踐新聞稿（精選10篇）07-20

暑期社會實踐新聞稿(15篇)04-08

暑期社會實踐新聞稿20篇08-04

暑期社會實踐新聞稿（精選23篇）02-28

暑期社會實踐新聞稿精選15篇12-15

暑期社會實踐的新聞稿（精選17篇）07-05

暑期社會實踐新聞稿（精選18篇）08-18