學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿范文（通用13篇）
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿范文，歡迎大家分享。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇1
為響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，促進(jìn)秘書系學(xué)生們的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)發(fā)展，12月22日下午，在新聞傳播學(xué)院樓演播廳成功舉辦了以“淺談學(xué)風(fēng)建設(shè)，共筑優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”為主的演講比賽。本次比賽由20級(jí)秘書班全體同學(xué)分組參與策劃、組織、和協(xié)調(diào)，吳美老師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)，共選取8名選手參賽，由20級(jí)秘書班的顧君同學(xué)和周振鑫同學(xué)擔(dān)任本次活動(dòng)主持人，新聞傳播學(xué)院黨委書記徐磊、黨委副書記吳成皓、秘書系主任吳美、20級(jí)秘書學(xué)輔導(dǎo)員王輝、19級(jí)秘書學(xué)1班班長(zhǎng)陳健、上海建橋?qū)W院20XX年英語(yǔ)演講比賽冠軍朱敏耀出席并擔(dān)任比賽評(píng)委。
活動(dòng)開始前，由徐磊書記上臺(tái)致辭，她表示本次演講比賽意在引導(dǎo)全體學(xué)生求真學(xué)問，練真本事，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望通過此次比賽營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能形成各位同學(xué)齊心協(xié)力，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步展示秘書班同學(xué)們的優(yōu)秀學(xué)習(xí)風(fēng)貌，樹立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。此外，她在講話中指出學(xué)風(fēng)是一所高校的靈魂，是學(xué)生生存與發(fā)展的良好支柱。在上海建橋?qū)W院穩(wěn)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，秘書班的同學(xué)們主動(dòng)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，積極交流探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)勾勒上了濃墨重彩的一筆。
徐磊書記的發(fā)言點(diǎn)燃了在場(chǎng)同學(xué)們的比賽熱情，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了開展本次活動(dòng)的`目的和意義，升華了“淺談學(xué)風(fēng)建設(shè)，共筑優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”的活動(dòng)主題。徐磊老師演講完畢后，由主持人宣布比賽正式開始。
比賽中，八名參賽選手依次上臺(tái)演講，演講內(nèi)容圍繞此次“淺談學(xué)風(fēng)建設(shè)，共筑優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”的主題展開，每位選手演講時(shí)間為八分鐘脫稿，以此既能看出選手的演講水平，更能體現(xiàn)出選手們的臨場(chǎng)反應(yīng)。比賽期間有一段文藝游戲活動(dòng)分別為成語(yǔ)接龍和繞口令，通過小游戲的形式讓場(chǎng)下同學(xué)也能參與其中。
選手們?nèi)垦葜v完畢后，吳成皓書記在對(duì)選手點(diǎn)評(píng)時(shí)表示選手們的演講稿都展現(xiàn)出了身為秘書人很深的文化性，并對(duì)選手們德學(xué)兼?zhèn)涞膬?nèi)容表示肯定。吳美主任指出此次演講比賽基于《溝通與交流》課程，既是課程結(jié)業(yè)的儀式，也是教學(xué)成果的展示，并對(duì)各位幕后工作同學(xué)的辛勤付出表示感謝。 “玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，她還希望秘書系的同學(xué)要有足夠的自信，來到舞臺(tái)上不要懼怕忘詞、緊張的情況，并祝愿同學(xué)們接下來能夠勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)。王輝老師提出了對(duì)選手們的高度贊揚(yáng)，希望秘書班以后能夠再接再厲，共創(chuàng)佳績(jī)。朱敏耀同學(xué)和陳健同學(xué)在表示對(duì)選手認(rèn)可的同時(shí)，也提出了比賽中的不足之處進(jìn)行了指正和分析。
最終，經(jīng)過激烈的比賽，20秘書系顏?zhàn)訌�，孫俊杰，郝佳樂分別獲得了一二三等獎(jiǎng)，其余同學(xué)獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
“淺談學(xué)風(fēng)建設(shè)，共筑優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”演講大賽是一個(gè)讓秘書系學(xué)生牢記學(xué)風(fēng)建設(shè)、共同進(jìn)步的舞臺(tái)，通過這一次的比賽，讓大家對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)秀學(xué)風(fēng)有了一個(gè)更深刻的概念，也讓學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來的良好影響真真實(shí)實(shí)的走入每位學(xué)生的心中。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇2
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校校風(fēng)的重要體現(xiàn)和核心要素，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的中心任務(wù)和根本保證。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們優(yōu)秀品質(zhì)，讓良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)落實(shí)到我院每個(gè)學(xué)生的心中和行動(dòng)上。我院開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題演講大賽。此次比賽得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，七名選手?jǐn)仃P(guān)過將，進(jìn)入決賽，決賽于12月21日晚5點(diǎn)在報(bào)告廳順利舉行。
出席本次大賽的有財(cái)經(jīng)與商貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)陳卓，副院長(zhǎng)高笑顏，團(tuán)總支書記韓靜，輔導(dǎo)員李敏、柳楊、孫國(guó)瑩、趙思堯、梁春陽(yáng)以及600多名20級(jí)新生和19級(jí)學(xué)生代表。
比賽過程中，參賽選手有的侃侃而談，從學(xué)風(fēng)建設(shè)的'重要意義出發(fā)向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召；有的引經(jīng)據(jù)典，從學(xué)生的視角表達(dá)自己對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和看法；有的娓娓道來，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深刻的剖析了建設(shè)校園文化的宗旨，面對(duì)大學(xué)生活我們應(yīng)該怎樣做。七名參賽選手緊扣演講主題，語(yǔ)言流暢，儀態(tài)大方，內(nèi)容充實(shí)，富有情感，多次引起在場(chǎng)同學(xué)們的共鳴。屢次贏得觀眾的震震掌聲。
最終20XX級(jí)本科會(huì)計(jì)專業(yè)許子洋榮獲一等獎(jiǎng)，本科會(huì)計(jì)專業(yè)王一然、鮑禹辰、李林蔚榮獲二等獎(jiǎng)，�？莆锪鞴芾韺I(yè)劉若男榮獲三等獎(jiǎng)，本科會(huì)計(jì)專業(yè)王紀(jì)元、趙竟宏榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次演講比賽展現(xiàn)出我院學(xué)生作為新一代大學(xué)生樂觀進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，演講比賽的成功舉辦進(jìn)一步推動(dòng)了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，督促了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中從規(guī)范走向自覺，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。相信在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我院的各項(xiàng)工作一定會(huì)越來越好。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇3
為踐行“勤勉求是”學(xué)風(fēng)，深化“好學(xué)力行”校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，11月29日，我院在經(jīng)管樓圓形報(bào)告廳舉辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)伴我行”主題演講比賽。本次比賽由財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，邀請(qǐng)劉琪、王夢(mèng)皎等四人擔(dān)任評(píng)委，17、18、19級(jí)數(shù)十位同學(xué)參加。
比賽開始，主持人崔碩碩做開場(chǎng)白。她指明了此次比賽的目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性，接下來，比賽拉開了序幕。豆姝雅同學(xué)通過講述自己初入大學(xué)的經(jīng)歷和感受，詮釋了自己對(duì)于學(xué)風(fēng)“勤勉求是”的理解，提出了“踐行學(xué)風(fēng)，應(yīng)將勤勉、尚德、懷遠(yuǎn)三者統(tǒng)一”的理念。張清莉同學(xué)結(jié)合古今文獻(xiàn)對(duì)學(xué)風(fēng)做出深刻理解，并號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。徐令同學(xué)分別從“勤、勉、求、是”四個(gè)字入手，解釋其內(nèi)涵，最后提出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的觀點(diǎn)。整場(chǎng)比賽，選手演講內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，富有號(hào)召力，給在場(chǎng)的.觀眾留下了深刻的印象。比賽步入尾聲，四位評(píng)委就思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四個(gè)方面對(duì)各位參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。隨后，主持人進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況：本次比賽共評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)兩名、一等獎(jiǎng)一名。最后由評(píng)委老師頒獎(jiǎng)，大家合影留念，比賽順利結(jié)束。
本次比賽提高了同學(xué)們對(duì)于學(xué)風(fēng)的認(rèn)知，提高了大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，有助于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇4
為弘揚(yáng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)過初賽角逐，我院于11月22日中午12:30在3503舉行了“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”主題演講比賽決賽。出席本次活動(dòng)的評(píng)委的有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支副書記牟興老師、21級(jí)輔導(dǎo)員湯穎楓老師、21級(jí)輔導(dǎo)員蔡文源老師、20級(jí)輔導(dǎo)員李迪老師。
比賽開始，各位參賽選手依次上場(chǎng)，發(fā)表了自己對(duì)于建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的理解和對(duì)于怎樣促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的想法�！傲己脤W(xué)風(fēng)的建設(shè)不能只通過一個(gè)人的努力，要大家協(xié)力合作”“拒絕躺平”，一個(gè)個(gè)選手的觀點(diǎn)讓人耳目一新。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本。本次比賽的成功舉辦，使我院學(xué)生正確樹立了誠(chéng)信考試的'觀念，營(yíng)造了勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信考試的了解，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，以積極飽滿的精神狀態(tài)，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇5
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)。為了進(jìn)一步提升學(xué)校廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們爭(zhēng)做符合時(shí)代先鋒的新青年。圍繞“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講辦學(xué)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講專業(yè)，職能部門講服務(wù)，教師人人講課程，學(xué)生個(gè)個(gè)講學(xué)風(fēng)”的“五講”總部署和學(xué)校全面加強(qiáng)教學(xué)改革和課程建設(shè)的要求，形成良好的院風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院舉辦了“建和諧校園 講優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”演講比賽。
20XX年11月28日晚上7點(diǎn)，由機(jī)械與電氣工程學(xué)院舉辦的“建和諧校園 講優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”演講比賽在jb401舉行。參加本次比賽的評(píng)委是來著機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)學(xué)的主席團(tuán)成員和干部。
主持人致完開幕詞之后，演講比賽正式開始。比賽過程中，選手們個(gè)個(gè)都充滿自信，有的成熟穩(wěn)重，有的幽默詼諧，有的激情昂揚(yáng)�？傊�，每位選手都通過這次比賽展現(xiàn)了自己高超的口頭表達(dá)能力和各具特色的的人格魅力，一段段文辭優(yōu)美的敘述加上ppt與背景音樂的點(diǎn)綴，無不引起了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，掌聲不斷。我相信通過這些參賽選手的演講，每位同學(xué)都能夠意識(shí)到建設(shè)和諧校園的'重要性，在今后的生活中形成良好的學(xué)風(fēng)。
通過本次比賽使同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)良性競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，宣傳了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義及重要性豐富學(xué)生們的在校生活，成功鍛煉了他們的演講能力、口頭表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力，開闊同學(xué)們的眼界，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，給予了大家一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇6
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那生命就會(huì)像在茫茫的大漠中，沒有綠洲，沒有希望。我認(rèn)為，在這個(gè)發(fā)展飛速的二十一世紀(jì)里，中小學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，那么，我們又應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)呢？
我認(rèn)為，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在小學(xué)任務(wù)繁重的最后一年里，我們不能沒有規(guī)劃地學(xué)習(xí)，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才可以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)成果。比如，有一些同學(xué)在臨近考試的前幾天才開始復(fù)習(xí)。這樣對(duì)他們來說反而是增添了壓力，很容易適得其反。而對(duì)于一些有明確計(jì)劃的同學(xué)來講，在老師講完課以后便馬上復(fù)習(xí)，這樣既輕松又高效，又方便鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。這難道不正是我們所需要的嗎？
不過，并不是制定了計(jì)劃就可以取得好成績(jī)，如果你不勤奮，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，那么，無論多好的計(jì)劃也會(huì)變成海市蜃樓的幻影，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，卻永遠(yuǎn)也碰不到。到頭來，也只能是竹籃打水一場(chǎng)空。只要你制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就得認(rèn)真地去執(zhí)行，而執(zhí)行計(jì)劃的`必備條件則是勤奮。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一些勤奮的同學(xué)總會(huì)比懶惰的同學(xué)先一步嘗到成功的喜悅、勝利的甘甜。對(duì)于那些惰性高的同學(xué)來說，勤奮只不過是一個(gè)普通的名詞；而對(duì)于那些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，勤奮便是他們成功的法寶。
然而，勤奮一定會(huì)有所回報(bào)嗎？并不是這樣子的。有一些同學(xué)，起早貪黑，每天只有還不到八小時(shí)的睡眠。他們可以說是為了學(xué)習(xí)“奮不顧身”，可是，所得的回報(bào)卻并不明顯。這又是為什么呢？當(dāng)他們?cè)诳鄬W(xué)時(shí)，忘記了勞逸結(jié)合，到課堂上，便困得很，自然也就聽不進(jìn)老師所講的知識(shí)，也許，這就是有一些同學(xué)勤奮卻沒有明顯回報(bào)的原因吧！
拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。為了考取一所理想的中學(xué)，有一個(gè)金光燦爛的未來，我們應(yīng)該樹立良好的學(xué)風(fēng)。這樣，我們就可以嘗到成功的滋味，得到累累的碩果。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇7
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的人有晨讀的好習(xí)慣；有的人有不懂就問的好習(xí)慣；有的人有課后復(fù)習(xí)的.好習(xí)慣，而我卻有上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
星期五早上，我吃完早飯?jiān)缭绲厝W(xué)校，教室里很多同學(xué)都已經(jīng)到了，大家就等著老師來上課。過了一會(huì)兒，老師拿著書本進(jìn)了教室開始上課。老師在講臺(tái)上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課�？墒墙裉旌枚嗤瑢W(xué)貌似都沒睡醒，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有氣無力，老師提出的問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來越好。慢慢的，其它同學(xué)也進(jìn)入狀態(tài)，老師這才消了消火。
老師告訴我們，上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，考試才不會(huì)落下，要養(yǎng)成好習(xí)慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更認(rèn)真聽講了，成績(jī)也提升了許多。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。想要有好的成績(jī)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇8
不知不覺，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了大半。在這個(gè)學(xué)期里，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了太多的磨難和考驗(yàn)。然而就像媒體的評(píng)論：“倒塌的是建筑，不倒的是中國(guó)人的脊梁!”相信大家對(duì)上汶川大地震還有著深刻的映象，無論是生者還是死者，無論是救者還是被救者，我們從他們身上看到的，是一種永不放棄的信念，是一種團(tuán)結(jié)一致的力量。這就是中國(guó)的精神!正因?yàn)橛羞@樣一種精神，我們的祖國(guó)才能在每個(gè)危難的時(shí)候轉(zhuǎn)危為安，才能成為今天這樣一個(gè)偉大的中國(guó)!
如今，災(zāi)難已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們不需要再去悲傷，再去悼念。我們現(xiàn)在需要做的，就是做好我們自己應(yīng)盡的職責(zé)。我們的祖國(guó)需要我們的知識(shí)，需要我們?nèi)⑺ㄔO(shè)的更加富強(qiáng)。因此，我們必須把我們的精力放到學(xué)習(xí)上來，盡好作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
就像抗震救災(zāi)需要一種精神一樣，學(xué)習(xí)也需要一種精神。這種精神是什么，就是一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)。就拿我自己來說，當(dāng)我選擇成為貴陽(yáng)一中的.一名學(xué)生的時(shí)候，我所向往的不是這美麗的校園，不是舒適的寢室，而是貴陽(yáng)一中經(jīng)過百年歷史沉淀的學(xué)風(fēng)。我相信在這里能結(jié)識(shí)到更多更優(yōu)秀的同學(xué)，相信自己能在這里收獲更多的知識(shí)與歷練。相信大家也一樣，都是因?yàn)橐恢羞@樣一中良好的學(xué)習(xí)氛圍而來到這里。
然而，我成為貴陽(yáng)一中的學(xué)生就要一年了，這一年里，我的所見所聞卻讓我有那么一點(diǎn)失望。清晨的校園里，我們能聽到多少瑯瑯書聲?走在校園的路上，看到同學(xué)們手里拿著的不是書本，而是大包小包的零食。本應(yīng)該干凈整潔的校園，現(xiàn)在卻隨處可見紙屑果皮。同學(xué)們嘴里說的，是種種不文明的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)校發(fā)表這這樣那樣的不滿。我希望看到的，并不是這樣的一中，并不是一個(gè)游樂場(chǎng)的一中。
也許很多同學(xué)有和我一樣的感受，覺得貴陽(yáng)一中也就不過如此，覺得理想與現(xiàn)實(shí)的差距是如此的巨大，甚至覺得當(dāng)時(shí)自己就不應(yīng)該選擇一中。但現(xiàn)在，請(qǐng)大家看看自己胸口上寫著的是什么，是“貴陽(yáng)一中”四個(gè)字。對(duì)，我們就是貴陽(yáng)一中。我們所感到失望的貴陽(yáng)一中，不就是我們一手造就的嗎?
大家想一想，早上賴在床上睡懶覺的，是不是我們自己?亂扔那些紙屑果皮的，是不是我們自己?哪些說著臟話的，是不是我們自己?我們沒有理由抱怨學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校決定不了我們的行為，讓我們自己失望的，就是我們自己。
學(xué)校開展的三種示范班的評(píng)比活動(dòng)，就是為了讓同學(xué)們對(duì)這一切引起重視。可有的同學(xué)確認(rèn)為這無所謂，也就是一個(gè)牌子的問題，還是一如既往的隨心所欲。請(qǐng)這些同學(xué)想一想，這關(guān)系到的是一個(gè)班集體的榮譽(yù)嗎?不，這跟關(guān)系到貴陽(yáng)一中的名譽(yù)。我們因?yàn)橄蛲百F陽(yáng)一中”這個(gè)名字而來到這里，卻又為什么要在它上面抹黑呢?
今天，我們向所有同學(xué)發(fā)出號(hào)召，關(guān)注我們的學(xué)校，關(guān)注我們的學(xué)風(fēng)。讓我們共同努力，讓這一中百年傳承的學(xué)風(fēng)在我們手中傳承下去，讓貴陽(yáng)一中成為真正的第一!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇9
我是一個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的人，出生在一個(gè)小城市，我從一個(gè)普通人的角度觀察著國(guó)人的變化。如今，中國(guó)人經(jīng)濟(jì)每年正以7%——10%的速度遞增，是世界上經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一，人們的生活越來越好，從而引發(fā)了各種不良學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來事業(yè)有成，孩子還未出生，就開始“胎教”，盼望著自己的孩子是個(gè)神童，等到孩子出生，一天天長(zhǎng)大，就會(huì)面臨各種令人頭暈?zāi)垦５膶W(xué)習(xí)班，孩子們本來就不多的時(shí)間被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，家長(zhǎng)們都是如此，許多孩子不想學(xué)就被逼著學(xué)，孩子大多應(yīng)付了事，這樣能學(xué)到東西嗎？
身體
生活條件好了，孩子們理當(dāng)身體越來越好，可恰恰相反，身體卻十分不好，孩子們不約而同地把稀少的`課余時(shí)間用在玩電腦上，我們初一的學(xué)生不是“大刀螂”就是“小胖墩”，體育達(dá)標(biāo)的少而甚少，一個(gè)班視力在1.0以上的幾乎絕跡(本地)。
上網(wǎng)成癮
隨著網(wǎng)絡(luò)影響力的擴(kuò)大，越來越多的孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)，上網(wǎng)干什么呢？他們上網(wǎng)既不查閱資料，也不為看新聞，純粹地去玩游戲，就拿我們班來說，全班七十個(gè)同學(xué)，沒去過網(wǎng)吧玩游戲的人十個(gè)都不到。有的孩子沒錢上網(wǎng)，就偷就搶，甚至逃課去網(wǎng)吧，以至學(xué)業(yè)荒廢。
修養(yǎng)
中國(guó)是個(gè)文化大國(guó)，有著五千年?duì)N爛輝煌的文明，而在現(xiàn)在，這些卻體現(xiàn)不出來，年輕人愿意接受西方文化，對(duì)于我們的優(yōu)良傳統(tǒng)卻不聞不問，許多不文明的行為，如隨地吐痰，隨地大小便，比比皆是，令人惡心至極，有些不良少年還染頭發(fā)，穿奇裝異服.。
考風(fēng)
中國(guó)的考試制度堪稱”獨(dú)步天下”，作弊成了考試的主題曲，一個(gè)學(xué)生如果不會(huì)，就只有抄了，老師看著，也照抄不誤，有些文具廠，還專門制做作弊筆，學(xué)生們更是蜂擁購(gòu)買，看著令人心寒。
以上這些現(xiàn)象，值得深思。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇10
幾年學(xué)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)我們班的班風(fēng)越來越差了�！f臟話，隨意亂丟垃圾，不按時(shí)完成作業(yè)等等�？粗煽�(jī)下降的同學(xué)，看著曾經(jīng)活潑可愛的貼心好友精神一天不如一天，我心里擔(dān)心極了。
就在這個(gè)星期四，我們年級(jí)代表整個(gè)美蘭區(qū)的小學(xué)生去參加“紅色之旅”活動(dòng)。經(jīng)過一上午的參觀我們?cè)缫牙鄣镁Ａ撸貌蝗菀装镜搅酥形�，我們來到紅樹林飯店吃飯。
當(dāng)我吃得正有勁時(shí)，一陣罵架聲就那么闖進(jìn)了我的`耳里。原來是我們班的一個(gè)甲同學(xué)等著盛湯，可好久都沒輪到她，眼看著湯就快見底了，她按捺不住自己忍不住說：“就給你們喝，不給我喝啊，你們都盛完了，我還喝什么呀？”“這湯是大家說好輪流盛的，本來就不夠十個(gè)人喝，你有什么好吵的！”同學(xué)乙看不慣出口反駁道。聽了半天，我大概弄清了吵架的原因，趕緊出面對(duì)甲同學(xué)安慰道：“別爭(zhēng)了，不就是一碗湯嗎？有必要為了一碗湯而對(duì)陪伴了自己五年的同學(xué)起矛盾嗎？難道區(qū)區(qū)一碗湯就能比得上我們五年的友誼？”甲同學(xué)聽了我的話火氣也小了些，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又輕步走到乙同學(xué)面前，俯在她的耳畔細(xì)語(yǔ)道：“我知道你的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是說話也要三思而后行，語(yǔ)氣也不能太過苛刻，我估計(jì)甲同學(xué)是誤以為你在責(zé)罵她。”后來他們相互道了歉，沒過幾分鐘，又玩到了一起。于是一場(chǎng)糾紛被化解了，我班的班風(fēng)也保住了。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇11
每一所學(xué)校都有良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們的學(xué)校校風(fēng)是勤勉、創(chuàng)新、合作、爭(zhēng)先。學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、博學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。只有理解好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們才能做得更好。首先學(xué)風(fēng)中，勤學(xué)表示勤奮、刻苦學(xué)習(xí)；博學(xué)是廣博知識(shí)得學(xué)；善學(xué)是友善地學(xué)；樂學(xué)是輕松、快樂地學(xué)。校風(fēng)里的勤勉是勤奮自覺；創(chuàng)新是有創(chuàng)新意識(shí)；合作是互相幫助；爭(zhēng)先是要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都是全方面的，這要求著我們的同學(xué)要全方面發(fā)展。在學(xué)風(fēng)中，你不僅要刻苦學(xué)、還要快樂友善地學(xué)習(xí)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，然而，你只有全方面的的學(xué)才能學(xué)的更好。校風(fēng)里，包括著你的一言一行。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)在生活中怎樣處事、待人。勤奮地學(xué)習(xí)只是在課堂，在社會(huì)中你要會(huì)爭(zhēng)先、互助。
現(xiàn)在是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的.社會(huì)。以后國(guó)家棟梁之才是全能的�！八雷x書”的成不了大器；光有特長(zhǎng)的同樣也不能成才。而只有語(yǔ)、數(shù)、英、體、美、勞全方面綜合的才能有所作為。我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中就普及了這些。
相信，每一位同學(xué)只要能做到校風(fēng)與學(xué)風(fēng)的要求，走上社會(huì)，必能成功！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇12
每當(dāng)聊到學(xué)習(xí)，有些人頭疼，有人心煩，還有些人沉默等……甚至還有人沒放在心上，不愿意提起在我看來好的學(xué)習(xí)，要有好的學(xué)風(fēng)才行，好的學(xué)風(fēng)代表了學(xué)習(xí)的想法和態(tài)度，好的學(xué)風(fēng)也要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而學(xué)風(fēng)也是老師在治學(xué)方面的不同而又出色的表現(xiàn)，顯示出每個(gè)人，每個(gè)老師不同的風(fēng)格，同時(shí)也是每個(gè)人共同進(jìn)步，并且競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈氛圍，同時(shí)也在無聲無息當(dāng)中給學(xué)生熏陶，促使他們?cè)跓o影無蹤中增長(zhǎng)知識(shí)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。
憑借一個(gè)小團(tuán)體，對(duì)每個(gè)人造成約束，而實(shí)現(xiàn)共贏，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培育，需要大家長(zhǎng)時(shí)間一起努力才可以，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，一旦形成了持久性，就可以使學(xué)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)、做事、做人的成敗及其良好的習(xí)慣，是我們受益終生的。
其實(shí)在實(shí)現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)也有很多的困難，比如說課堂氣氛、每個(gè)學(xué)生的'優(yōu)缺點(diǎn)、早戀、師生矛盾等……這一個(gè)個(gè)的問題都需要進(jìn)行解決，方可實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)。
所以，通過班里召開的班會(huì)，我懂得了，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要大家共同的努力才可以，并且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，無形中熏陶我們，并不斷前進(jìn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講大賽新聞稿 篇13
我在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雖說才剛剛生活了半年，但是對(duì)這里的任何一樣?xùn)|西都相當(dāng)?shù)臐M意，先說說老師吧！這里的每一個(gè)老師看見上去都是那么的和藹，你遇到了不會(huì)的問題去問問他們，保證認(rèn)認(rèn)真真的給你講題。你遇到快樂的事情也可以和老師們一起分享，而遇到傷心的事情，你去找老師，沒準(zhǔn)他還會(huì)好好的安慰你一頓呢！
老師們從來都是不偏向一個(gè)人的，我們的老師也是，就像某某同學(xué)和另外一個(gè)同學(xué)闖禍了，老師就會(huì)明辨是非，判斷出他們兩個(gè)到底誰該去罰站，誰該請(qǐng)家長(zhǎng)。而且呀，老師從來不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)仗著學(xué)習(xí)好就不去懲罰他們的。所以啊，老師們?cè)谖覀冃哪恐谐晒Φ臉淞⒘艘粋�(gè)大公無私的高大形象！
再來說說同學(xué)們，我們班級(jí)里個(gè)個(gè)都是精英（當(dāng)然我也拿不準(zhǔn)誰不是）！你看看那兩個(gè)班長(zhǎng)，指揮起教室紀(jì)律來是多么的快，多么的得心應(yīng)手，同學(xué)們都很樂意聽他們兩個(gè)的話。在上晚自習(xí)的時(shí)候雖然有同學(xué)鬧得不可開交但最后還是被他倆成功收?qǐng)�。但是有一些大�?情況就不得不請(qǐng)老師出場(chǎng)來收拾殘局了。
其余的班干部們也很負(fù)責(zé)任，各自履行著自己崗位上應(yīng)該干好的事，從來都是一絲不茍的做。而剩下的“平民老百姓”們就更值得一說啦！有的有著一副俠義心腸，調(diào)皮但決不搞亂；有的樂于助人，就像默默奉獻(xiàn)的清潔工一樣；還有的整天都不知道在干些什么，神秘但不是怪人。大家在這個(gè)班級(jí)里都各有各的事情要做，有的雖然性格古怪，還有的舉止可笑，但在這個(gè)大家庭里缺少了一個(gè)人都不可以。
總而言之，我覺得在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)可真是一件好事，我希望我們能夠一起努力來把這股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣繼續(xù)“刮”下去！讓校園生活變得更加美好！
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