小學防踩踏新聞稿(15篇)

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，新聞稿使用的次數(shù)愈發(fā)增長，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學防踩踏新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學防踩踏新聞稿1

　　為了進一步樹立“安全第一”的思想，提高師生安全防范自救能力和學校突發(fā)事件應急疏散的能力，10月25日，XXX第三實驗小學組織全校師生開展了防踩踏安全疏散演練。

　　演練前學校制定了詳盡的演練方案，明確分工，責任到人，規(guī)劃、排查演練路線，消除障礙和隱患，確保演練線路的暢通和安全。班主任通過主題班隊會活動對全體學生進行了防踩踏安全教育，使學生明確了有關防踩踏的安全知識、撤離要領以及相關要求，了解了安全疏散演練活動的重要性和必要性。

　　上午10：00隨著警報聲響起，演練正式開始。全體學生在班主任和任課老師的帶領下有序、迅速地撤離。本次演練還設置了學生模擬突發(fā)摔倒情景，全體學生沉著冷靜、聽從指揮、互相幫助、反應敏捷、動作迅速。到達指定的.安全地點后班主任清點人數(shù)，并報告安全到達人數(shù)情況。整個演練活動緊張、有序、迅速、高效。

　　“此次防踩踏安全疏散演練，使全校師生進一步掌握了安全撤離、防止踩踏的基本要求及要領，提高了師生的安全意識和自護自救能力，同時培養(yǎng)了學生遇事冷靜、聽從指揮、互相幫助的良好品質，為學生營造了更為安全和諧的校園環(huán)境。”學校副校長張寶玉表示。

小學防踩踏新聞稿2

　　為了增強全體師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，預防校園踩踏事件的`發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，20xx年XX月XX日，學校開展了“防踩踏事件應急演練活動”。

　　各班利用班會課學習了詳細的防踩踏應急逃生知識，隨后，隨著警報鈴聲的響起，各班學生在班主任的組織下，按照要求，有序撤離，同時，安排教師在指定區(qū)域負責指揮學生疏散逃離。

　　X校長對此次演練和培訓活動做了總結，在活動中各班都能做到有序撤離，沒有出現(xiàn)擁擠、慌亂現(xiàn)象，X校長對演練的重要性進行了著重強調，并且重點給學生講了如果逃生過程中摔倒了應該怎么做。

　　通過本次演練和培訓活動，使學校師生在實踐中運用所掌握的應對突發(fā)事件緊急疏散知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時提高了學生在面臨突發(fā)事件的心理素質，提高了教師的安全技能，為，為筑牢學校師生安全生命線奠定了堅實的基礎。

小學防踩踏新聞稿3

　　為提升學生的校園生活安全意識，3月8日，太原市小店區(qū)黃陵小學舉行了三月份安全教育活動。本次活動以防踩踏事件為主要教育主題，意在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發(fā)事件。

　　為響應疫情期間的防控政策，本次安全教育只選取了部分學生在操場進行活動，嚴格遵守每個人之間間隔一米的規(guī)定。

　　活動中，德育處張老師從踩踏事故的危險性、上廁所過程中推搡行為的嚴重后果等方面向同學們說明了防踩踏事件的重要性。

　　部分同學上臺說明：當在上下樓梯、上廁所過程中出現(xiàn)人多擁擠的.情況時應如何做。

　　第一，輕聲慢步靠右走。

　　第二，遇到突發(fā)狀況及時喊停，告訴后面同學停止擁擠。

　　第三，積極幫助已經(jīng)摔倒的同學，防止出現(xiàn)更加嚴重的踩踏現(xiàn)象。

　　最后，學校聘請了六位男同學擔任學校安全管理員，負責協(xié)助值班教師維護同學們課間、上廁所過程中的安全。

　　通過此次的防踩踏安全教育活動，讓孩子們更加懂得安全的重要性，在今后的學習生活中要格外注意，保護好自己，保護好他人，安全教育警鐘長鳴！

小學防踩踏新聞稿4

　　3月10日上午9時45分，一聲急促的警報聲在日照山海天旅游度假區(qū)臥龍山小學驟然響起，拉開了本學期“防踩踏”安全疏散演練的序幕。

　　伴隨著陣陣刺耳的警報聲，正在上課和辦公的600余名師生迅速的從教學樓和辦公室緊急疏散，僅用了1分51秒的時間全校師生就全部疏散到開闊的操場上，疏散過程緊張卻有序。

　　為了搞好本次演練，臥龍山小學成立了疏散演練活動領導小組，召開了專題會議對演練做了具體部署，制定了詳細的演練方案，對每個班每名學生的撤離路線以及每位教師的職責等內容都做了明確的規(guī)定。在疏散過程中，全校教師各就各位，各班學生臨“�！辈粊y， 一切按預定的路線和要求運行。

　　整個演練活動由任宗小明主持，疏散演練結束后，臥龍山小學副校長張洪榮就本次逃生演練的'意義、影響、作用等方面做了全面總結，希望老師們和同學們提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，關注安全，珍愛生命。進一步把校園安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，爭創(chuàng)“平安和諧校園”。

　　最后，任宗敏對整個演練過程中出現(xiàn)的問題做出了總結與反思，對學生如何躲避人群密集的時候出現(xiàn)的踩踏事故以及出現(xiàn)倒地、踩踏事件的時候如何自救等方面做了細致有效地指導。同時，希望老師們共同努力，讓學生們重視安全，學會自救，遠離危險，防患于未然。

　　通過這次演練活動，讓全體師生親身參與疏散實踐，為今后學校預防事故發(fā)生，減少人員和財產(chǎn)損失，對應急安全撤離程序規(guī)則和逃生知識有了切身體驗，也進一步提高了全體師生安全防范意識、對培養(yǎng)學生遠離危險環(huán)境、實施逃生自救的技能得到了進一步的鍛煉。

小學防踩踏新聞稿5

　　為加強生命教育，進一步增強全校師生的安全防范意識，熟悉學校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來臨時，學生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，XXX市XXX第二實驗小學開展了防踩踏事故應急演練活動。

　　為了確保演練有序進行，學校對此高度重視，制定了詳實可行的演練方案，對本次安全演練活動進行了周密細致的布署，使每位教師都明確了演練時間、路線以及自己的職責。各班級通過主題班隊會觀看防踩踏事故演練視頻，了解演練的流程及自護的技巧。

　　隨著警報聲的響起，演練開始了。各班同學在班主任的組織下迅速作出反應，按照擬定的安全疏散路線迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，迅速而有序的`到達操場并按班級排成方隊，樓梯拐角處、樓梯口負責人恪盡職守，緊密配合，積極疏導，整個過程井然有序，無擁擠，達到了本次演練的預期效果。

　　演練結束后，大隊輔導員XXX老師做了活動小結，對全體同學進行校園踩踏事故警示教育，同時強調踩踏隱患不僅僅存在于同學們上下樓的樓道、樓梯，也存在于校園的各個地方，需要大家時時處處遵守學校紀律，防止踩踏事故發(fā)生。

　　本次防踩踏演練活動使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎。

小學防踩踏新聞稿6

　　為增強全校師生在發(fā)生意外情況時的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。10月17日，XX五小開展防擁擠踩踏應急疏散演練。

　　在X校長統(tǒng)籌安排下，德育處X主任和X主任從各個方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分領導的意見，制定出一套比較完備的演練預案。

　　演練預案成型后，10月17日下午召開全體教師會議。會上，X主任安排部署了演練的具體過程和要求，責令所有參與教師必須堅守崗位，確保本次演練圓滿結束。

　　15時50分，X主任宣布“演練即將開始，請各樓層指揮、疏散教師迅速到位，做好準備�！比�體教師馬上趕到預定的地點，準備組織學生有序撤離。

　　15時55分，警報拉響后，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。

　　2分38秒后，全體師生全部撤離完畢，各班向X主任匯報本班撤離情況，確保全部撤離。

　　演習結束之后，副校長張霄進行了總結：在整個演習過程中，全校教師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演練過程能按預定的'方案進行。演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

　　本次演練，在學校領導高度重視、全體教師悉心指導、廣大學生積極配合下圓滿地結束了。此次應急疏散演練活動，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎。

小學防踩踏新聞稿7

　　隨著冬季腳步的臨近，天亮得越來越晚，黑得越來越早。為了提高全體師生在樓道和樓梯較為狹窄空間中的防踩踏應急自救安全意識和能力，西安市XX區(qū)XXX小學于10月31日上午舉行了校園防踩踏應急處置演練活動。

　　在班主任老師和安全崗老師的有序組織下，孩子們來到了操場�？�！舞臺上的小演員們已經(jīng)準備就緒，當遇到前排或中間同學突然摔倒時，四周的同學能立即運用“人體麥克法”救護摔倒同學。他們舉起右臂，有節(jié)奏地喊著“一二，后退”，給摔倒的同學留出足夠的安全空間。

　　隨后，全校同學一起練習了“人體麥克法”。孩子們有節(jié)奏的“一二”留給身邊人思考的時間，“后退”時整齊的步伐確保了大家的`安全。

　　XXX小學校長盧菲要求全體師生嚴格遵守疫情防控要求，盡量不去人員密集場所。如果進入人員密集場所，要先找緊急出口和疏散通道。萬一身陷擁擠的人流，可以通過以下方法自護自救：盡量與大多數(shù)人的前進方向保持一致；不去撿掉落的錢包、手機、鞋子等物品；用兩只手臂為自己撐開胸前的空間；倒地后十指交叉于腦后，雙臂護頭，側身蜷曲，雙膝并攏貼于胸前等。

　　一次安全應急處置演練，一次師生安全技能提升。XX區(qū)XXX小學將堅持做好每月安全演練活動，不斷提高師生安全意識，共同筑牢師生安全屏障。

小學防踩踏新聞稿8

　　為了進一步增強全校師生的`安全防范意識，確保在災難來臨時，學生能快速高效、安全有序地撤離，從而最大限度的保證全體師生的安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，提高學校防踩踏應急預案的有效性，10月17日大課間，XXX鎮(zhèn)XXX小學開展了防踩踏應急演練活動。

　　根據(jù)演練方案，校園內響起安全警報聲。聞警后，各負責教師第一時間到崗，各班主任迅速組織學生進行疏散，各班按照預定路線，快速有序地撤離教學樓。

　　在撤離過程中，學生做到快速、有序、聽從指揮，僅用2分5秒，全體師生安全撤離，三—六年級撤離到操場，一二年級撤離到教學樓后小廣場。

小學防踩踏新聞稿9

　　為了落實教育和體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，XX月XX日，XX縣實驗小學開展了防踩踏應急疏散演練活動。

　　活動前，學校專門成立了“防踩踏安全逃生演練領導小組”，由校長王曼親自擔任總指揮，副校長孫曉成擔任副總指揮，全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍。該校還召開了專題會議，研究學校防踩踏安全教育的相關工作，制定了學校“防踩踏安全逃生演練”活動方案。各中隊積極開展了防踩踏安全教育主題隊會，講解踩踏自我保護方法。

　　演練開始，當?shù)谝淮尉瘓箜懫饡r，各中隊有條不紊在教室內緊急集合，按廣播操的順序行進，各樓層安全疏導員在樓梯拐角及時進行安全疏散引導，隊員們以彎腰快走的方式疏散到了操場。整個演練過程迅速得力、忙而不亂，全校師生通力合作，24個教學班僅僅用時2分30秒全都安全撤離到了指定的安全位置。

　　在活動中，少先隊大隊部主任XXX再次帶領全校師生復習了各中隊會上學習的“防踩踏自我保護的4個基本動作”并進行了現(xiàn)場演示：伸出雙手，十指交叉相扣，護住后腦和后頸部；兩胳膊肘向前，護住雙側太陽穴；蹲立，雙膝盡量前屈，護住胸部和腹部；頭部朝右，側躺在地上。劉主任還向隊員們講解了上下樓梯靠右走，不能推搡和擁擠等安全知識，并提醒大家，當遇到前面有人摔倒的'情況，請大喊：“前面有人摔倒，請即刻停止前進！”

　　通過此次防踩踏緊急疏散演練，大大提高了全體師生自我保護意識，使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領，確保發(fā)生突發(fā)事件時能真正做到響應及時、指揮有力、應對有序、科學施救，切實提升了學校應對踩踏等突發(fā)事件的能力。

小學防踩踏新聞稿10

　　為強化全體師生的安全意識，有效提升全校師生的避險、自救能力。羅田小學策劃并制定學生緊急疏散演練方案，在9月18日下午三點由學校組織實施了全體學生防踩踏安全演練。

　　此次演練活動包括室內應急避震、緊急逃生演練兩部分。隨著一陣急促的警報聲響起，學生迅速抱頭、降低重心，蜷縮身體、躲進桌底。

　　在信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，各安全崗位負責人快速到位，各班級在班主任的安排下及時疏導。全校師生按預先指定的疏散路線快速、有序、安全地撤離到了學校操場，無一人發(fā)生跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，達到了預期的效果。

　　接著，鄧校長對此次防踩踏安全演練進行了總結，強調開展演練活動的.意義，指出本次演練活動的不足。希望全體學生明晰演習意義，提高生命安全意識，增強安全防范救護能力。

　　這次演練增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強我校預防和應對突發(fā)事件能力。

小學防踩踏新聞稿11

　　為進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，打造平安校園，近日，我校小學部舉行“防踩踏”安全疏散演習活動。

　　10月31日下午4時30分，隨著消防警報的警笛聲響起，我校小學部“防踩踏”安全疏散演習活動正式開始。應急演練小組成員迅速奔赴應急預案地點就位，全體學生聽從班主任指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到孔子廣場，各班主任迅速清點人數(shù)并向負責人匯報。在此過程學生隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊，用時2分18秒。

　　安全處副主任崔博文對學生進行預防踩踏事故的安全知識教育 ，教給小學生預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法 。

　　本次的.“防踩踏”安全疏散演習活動，讓小學生在演習活動中提高自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散學生的能力。學校時時刻刻把安全教育放在第一位，努力做到讓安全演習常態(tài)化，讓每一位開元學子安全、快樂、健康成長！

小學防踩踏新聞稿12

　　為進一步增強全校師生的安全防范意識，熟悉學校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來臨時，學生能快速高效、安全有序地撤離，從而最大限度地保證全體師生的安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，提高學校防踩踏應急預案的有效性，XX月XX日下午，XXX府區(qū)XXX小學開展了防踩踏應急演練活動。

　　演練前，在黨支部書記、校長XXX的帶領下，制定了詳細周密的.演練方案，明確責任，細化分工，熟悉撤離路線。各班召開防踩踏安全主題班會，班主任對學生進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給學生預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。

　　警報響起，演練開始，全體學生在老師的組織下，按規(guī)定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練預案，在下樓的過程中，突然有一名學生不慎摔倒，應急救援組緊急啟動救援方案，有效處置受傷學生，同時避免踩踏事故的發(fā)生。全體學生在班主任和副班主任的帶領下，有序撤離至操場安全地帶，各班及時清點人數(shù)。

　　演練結束后，XXX副校長做活動總結。對全體學生進行校園踩踏事故警示教育；同時強調學校人多場地小，踩踏隱患不僅僅存在于學生上下樓的樓道樓梯，也存在于校園的各個地方，如廁所、校門口等，這需要大家時時處處遵守學校紀律，防止踩踏事故發(fā)生；另外教育學生要嚴格按規(guī)定路線行走，在指定地點活動，杜絕一切安全隱患。

　　本次防踩踏演練活動使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎。

小學防踩踏新聞稿13

　　校園安全，預防為先；師生平安，重于泰山。為了促進學校平安建設，強化師生安全意識，讓全體師生牢固樹立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年XX月XX日，XXX小學成功開展了鞏固逃生知識，提升自救技能的防踩踏疏散演練活動。

　　各班班主任老師，利用演練前三至五分鐘，對學生作了相關演練的安全教育，讓學生熟悉了疏散方法和注意事項。其余教師提前到達指定崗位，各司其職，維持演練秩序。

　　早操8：00，吹響哨聲，全體師生按照固定路線迅速撤離。每處樓梯口安全員提醒學生注意擁堵，謹防踩踏，正副班主任帶領各班安全、快速、有序下樓并到達指定地點。

　　全體師生撤離到指定地點后，各班學生整齊列隊，清點人數(shù)。整個應急疏散演練用時短、速度快，全體師生安全有序，演練活動順利成功。

　　最后，負責安全的孫莉老師對整個演練活動進行小結，表示此次防踩踏應急疏散演練圓滿成功。通過這次活動的開展，全校師生提升了緊急情況下的應變能力，掌握了基本的'自救知識，增強了師生的安全意識。演練過程當中，學生、老師配合默契，保證了防踩踏應急疏散演練安全、迅速、有序。

小學防踩踏新聞稿14

　　為進一步加強學校安全工作，增強全體師生上下樓梯的'安全意識，防止發(fā)生地震、火災等意外事故時發(fā)生踩踏事件，提高應急逃生本領，打造平安校園，我校于10月19日上午大課間開展“防踩踏安全演練”活動。

　　為了這次演練有序有效進行，朱校長對這次演練進行了安排和部署。

　　演練前一天，各班班主任召開了班會，對學生詳細講解疏散方法、疏散路線及注意事項，要求全體學生認真對待本次演練，力爭做到不慌不亂，聽從指揮。班主任還讓學生制作了防踩踏手抄報，讓學生自己通過各種渠道提前了解防踩踏的知識。

　　演練開始前各班做好了充分的準備，演練有序進行。

　　即使有個別同學不慎摔倒或丟失衣物，也能從容應對：穩(wěn)住重心，雙手護住頭部，后面的同學及時停止前進，扶起前面的同學，然后再有序撤離。做到了不慌亂不擁擠。

　　疏散完成后，各班集合到指定區(qū)域，班長清點人數(shù)并上報。

　　集合完畢后，樊主任又帶領兩名同學示范自我保護動作。

　　演練完成后，朱校長對本次演練進行點評，并再次囑咐同學們一定要警鐘長鳴，時刻把安全放在第一位。

小學防踩踏新聞稿15

　　學校安全大于天，為了讓學生了解并掌握消防疏散的知識和技能，切實提高師生避險能力，11月11日，XX小學開展了有序的消防安全疏散及防踩踏演練活動。11月10日，XXX校長和德育處XXX主任組織學生集會，宣講消防演練的重要性和必要性，強調紀律和演練要求。并在全體班主任的帶領下進行了模擬練習。11日上午10：00左右，學校教學樓突然濃煙滾滾，一陣急促的報警聲隨之響起。全體教職工按應急預案，迅速集結到各關鍵部位；各班班主任迅速組織學生有序撤離，學生用準備好的濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼著墻行動，不過1分多鐘，300多名學生全部安全有序地撤離。

　　在演練過程中，隨著警報聲的響起，根據(jù)人員分工，教師們有序的組織學生，迅速進入緊急疏散狀態(tài)。在老師的帶領下，全體學生彎著腰、貓著步，用手捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，迅速而有序地從各班撤離到操場上的指定位置，隨后各班班長迅速清點人數(shù)，向X校長進行匯報。整個過程緊張有序、實用性強，收到了預期的效果。

　　演練結束后，XXX市XXX消防XXX教官為同學們和老師們科普防火逃生的相關知識、技能，并強調了逃生中需要注意的問題。部分同學和老師進行了滅火實地操作，讓師生懂得了消防安全的.重要性，也掌握了消防逃生、滅火的基本技能。

　　X校長總結：希望通過這次演練活動，提高學校應對和處置突發(fā)安全事件的能力，增強同學捫的防災減災安全意識，為我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供有益的借鑒。

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