比賽類新聞稿模板

　　比賽類新聞是關(guān)于賽事類的新聞報道。那么比賽類的新聞稿應(yīng)該如何寫?下面是小編整理的關(guān)于比賽類活動的新聞稿范文幾篇，歡迎閱讀參考。

　　朗誦比賽新聞稿一

　　10月31日晚6點30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕。

　　本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會，普音社團和BLANK英語社團聯(lián)合承辦。

　　大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委。

　　來自不同院(系、部)的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。

　　社團聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。

　　隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開始。

　　比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成。

　　在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚愛心”、“歌頌?zāi)笎?rdquo;、“贊美友誼”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進行了演講，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。

　　才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。

　　經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名。

　　冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。

　　最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。

　　同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。

　　書法比賽新聞稿二

　　20XX年12月11日上午9:30分，由我校書法協(xié)會聯(lián)合書畫協(xié)會共同舉辦針對兩協(xié)會新會員的以“書寫經(jīng)典，傳承國粹”為主題的書法比賽正式開始，本次比賽參賽形式靈活，內(nèi)容多樣，以現(xiàn)場比賽，分為硬筆和毛筆兩組同時進行。

　　這次比賽共有參賽作品50余件，其參賽作品之多，書法技藝之高超，思想感情之真摯，令評委驚喜感動。

　　參賽作品中既有恣情揮毫的毛筆字，也有行云流水般的行書，更有娟秀工整的正楷。

　　本次比賽共有38位選手參加，比賽項目以硬筆為主，參賽者在限定的時間里即席揮毫。

　　在現(xiàn)場，看著參賽者揮灑自如。

　　經(jīng)過評委的認真評選，最終選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　本次比賽的優(yōu)秀作品也將在不久后展出，讓大家充分欣賞到南陽師范學(xué)院學(xué)子的獨特才情，享受書法藝術(shù)的風(fēng)采。

　　足球比賽新聞稿三

　　綠茵上激情奔跑，IT們再創(chuàng)足球輝煌——系足球比賽新聞稿

　　戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，20XX年5月30日下午4時30分，全學(xué)校舉行了多場比賽，信息科學(xué)與工程學(xué)院在足球場進行了一場激動人心的足球比賽，這是為大四畢業(yè)生即將離校而準(zhǔn)備的。

　　綠茵點亮夢想，激情舞動青春。

　　由信息工程學(xué)院對戰(zhàn)新聞與傳播學(xué)院的近一個多小時的比賽，激情上演著追逐一顆球得場面。

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。

　　在雙方拉拉隊的加油聲中，在雙方球隊隊員的加油打氣聲中，比賽很快就進入了狀態(tài)。

　　球場上不論是穿藍色隊服的新聞與傳播學(xué)院的隊員們的凌厲攻勢，還是穿黑色球服的信息科學(xué)與工程學(xué)院的球員的細膩腳法與巧妙配合，都讓人感慨萬分，自嘆不如。

　　比賽進行了半個小時后，進行中場休息，雙方隊員都大汗淋漓，但沒有一個人說累，在這短短的十幾分鐘的休息時間，雙方隊長還在進行賽前戰(zhàn)術(shù)安排和人員調(diào)整問題。

　　休息過后，雙方又進行了后半場的激烈酣戰(zhàn)。

　　信息科學(xué)與工程學(xué)院的運動員們，就像在草原上的一匹脫韁的“黑馬”，不斷的奔跑，為自己的夢想而努力。

　　最后比賽以信息科學(xué)與工程學(xué)院2：1的比分結(jié)束，信息科學(xué)與工程學(xué)院贏得了此次比賽，獲得本次比賽的季軍。

　　這次活動不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，展示了學(xué)生的活力，而且為各學(xué)院搭建了相互交流的平臺，同時讓大家在比賽中加強了團隊合作精神，大四的學(xué)長們，也在這次比賽中給我們留下了深刻的印象。

　　演講比賽新聞稿四

　　20xx年11月23日星期五晚7點，為慶祝黨的十八大勝利召開，管理科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部在3教101開展了“黨的理論知識”演講比賽。

　　出席本次比賽的評委有學(xué)生一支部書記古建軍，學(xué)生7支部書記曾效，學(xué)生12支部書記唐小婷，學(xué)生13支部書記賴勝鵬。

　　蒞臨嘉賓有管科院12級輔導(dǎo)員廖一禎老師。

　　學(xué)生1支部黨員和發(fā)展對象，12級預(yù)備黨員參加了此次演講比賽。

　　演講比賽在古建軍書記的競猜致詞中拉開了序幕。

　　在第一輪中的14名選手，經(jīng)過他們精心的準(zhǔn)備后，在比賽中都充分表達了自己對黨的理論知識的見解，從我們?nèi)粘Ｉ�活和社會熱點的角度從歷史角度和理論角度闡述了他們對黨的理論知識的理解。

　　在第一輪比賽中，10名選手進入了第二輪，開始了以黨的十八大為主題的即興演講。

　　經(jīng)過激烈角逐，房產(chǎn)1141班寧鐵剛同學(xué)獲得第一名，物流1141班周游同學(xué)獲得第二名，房產(chǎn)1141班梁增潘同學(xué)獲得第三名。

　　比賽的最后，古建軍書記進行了點評和總結(jié)，嘉賓廖老師為獲獎選手頒發(fā)了獎品，比賽閉幕。

　　本次演講比賽的成功舉辦，充分表現(xiàn)了新一代打?qū)W生對黨的理論知識的全新認識，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的獨立思考精神，使同學(xué)們增強了歷史使命感和責(zé)任感。

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　　如何寫比賽類新聞稿

　　寫作要點

　　1.有哪些領(lǐng)導(dǎo)出席、評委是誰

　　2.是哪位領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕的

　　3.介紹比賽的主辦方、承辦方，

　　4.概括領(lǐng)導(dǎo)的講話、期望以及比賽的意義

　　5.參賽選手或隊伍有哪些

　　6.注重描寫場面：賽場氣氛、啦啦隊、志愿者等

　　7.一定要把比賽結(jié)果寫出來

　　8.有沒有表現(xiàn)特別突出的選手(如：運動會有沒有破紀(jì)錄的運動員)

　　9.誰給勝方頒獎，可以列舉獲獎情況

　　10.可以采訪選手、負責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)和觀眾(注意寫清身份或班別)

　　導(dǎo)語

　　(一)介紹清楚新聞六要素：時間、地點、人物、事件、原因、怎么樣

　　(二)導(dǎo)語中應(yīng)清楚地介紹晚會的主辦方：可以單獨成句，但不要在導(dǎo)語中全部羅列出來，這樣使得導(dǎo)語顯得既啰嗦又臃腫。

　　(三)介紹領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓：

　　1.一般放在第一段。

　　2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的姓名要注意不能出錯，排列順序有嚴(yán)格的要求，職位高的老師要排在前面。

　　3.不要出現(xiàn)和商業(yè)有關(guān)的人物，例如贊助商、經(jīng)理。

　　主體部分

　　(一)要花大筆墨去描述比賽場景，而不是描寫比賽規(guī)則。

　　比賽要的是過程和結(jié)果，只要稍微點一下讓讀者明白有那么幾個環(huán)節(jié)就行，除非是他的比賽規(guī)則特別新穎很有創(chuàng)意。

　　(二)重點在于描寫參賽選手的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　(三)可以適當(dāng)引用現(xiàn)場觀眾的感受來表現(xiàn)出本次比賽的激烈程度。

　　1.采用場景烘托，例如：每到放學(xué)時分，我校相思湖校區(qū)塑膠籃球場上的拉拉隊激動不已，加油聲此起彼伏。

　　2.采用人物烘托，例如“周杰，周杰，你最棒。”

　　描寫現(xiàn)場觀眾的語言，從中表現(xiàn)比賽的激烈以及選手的受歡迎程度。

　　(四)一定要注意比賽的結(jié)果。

　　誰得第一名、誰得人氣獎，還有哪個領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎之類的，在主體部分的后面要寫到。

　　(五)不要直接說冠軍是誰，亞軍是誰，季軍是誰。

　　可以換種說法，把句子銜接得好一點，讓讀者看了能夠知道比賽的激烈性。

　　可以用“惜敗”等詞表現(xiàn)比賽贏得很險或者輸?shù)貌环�氣�?/p>

　　取題

　　(一)描述比賽情況。

　　(二)寫出比賽內(nèi)容。

　　例：“奮斗吧，少年”演講比賽精彩進行

　　(三)描述比賽結(jié)果。

　　例：我校在2014年區(qū)直駐邕高校教職工氣排球比賽中取得優(yōu)異成績

　　(四)選取比賽主題有聯(lián)系、有深度的話。

　　例：“將舞臺留給學(xué)生”——記文化傳播學(xué)院“再會流金歲月”十大歌手決賽

　　結(jié)尾

　　(一)以比賽結(jié)果結(jié)尾。

　　(二)以大賽評委結(jié)尾。

　　(三)以比賽意義結(jié)尾。

　　(四)以被采訪人發(fā)言結(jié)尾。

　　(五)以活動背景結(jié)尾。

　　如果以背景結(jié)尾的話，在比賽之前就應(yīng)該去跟負責(zé)人了解這個比賽的背景，運用“另悉”表示對前文的補充。

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