班主任工作新聞稿范文

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。那么怎么去寫新聞稿呢？下面是小編整理的班主任工作新聞稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作新聞稿范文1

　　2月2日上午，南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任工作室召開(kāi)期末總結(jié)大會(huì)。校長(zhǎng)馬會(huì)仁、副校長(zhǎng)譚繼華、德育主任和青年班主任等三十多人參加。會(huì)議由德育主任莫秋瀾主持。

　　首先，副校長(zhǎng)譚繼華回顧了本學(xué)期工作室的主要活動(dòng)，肯定了年輕班主任們一學(xué)期的工作成績(jī)。她希望年輕班主任要做“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、熱愛(ài)閱讀”的教師，并向大家推薦了關(guān)于班主任方面的好書。

　　其次，年輕班主任代表發(fā)言。王任潔老師從“關(guān)愛(ài)孩子、善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)、好習(xí)慣和好品德陪伴孩子、家長(zhǎng)溝通落到實(shí)處”四方面談了體會(huì)。陸琪芳老師結(jié)合“光盤行動(dòng)”“垃圾分類”的教育實(shí)踐，談到了“完善班級(jí)管理機(jī)制，發(fā)揮好小干部監(jiān)督作用”的深刻感受。夏媛媛老師以一位新班主任的心情變化轉(zhuǎn)變說(shuō)起，從“觀察學(xué)生身體狀態(tài)、注意學(xué)生心理狀態(tài)和情感狀態(tài)”兩方面談了想法，并提出自己的幾個(gè)教育困惑。最后范廣明老師從南潯初印象、錦繡初印象聊起，認(rèn)為做班主任是件幸福的事。他認(rèn)為“抓牢紀(jì)律、提升專業(yè)、滲透德育”三方面，才能扎實(shí)做好班主任工作。

　　馬校長(zhǎng)對(duì)年輕班主任寄予厚望。他從“三階段”、“六講”、“五要求”給班主任們上了精彩的一課。他指出，年輕班主任有三個(gè)階段的.發(fā)展期：教育新手向教育熟手轉(zhuǎn)化的成長(zhǎng)期（他律階段）；教育熟手向教育能手轉(zhuǎn)化的成熟期（自律階段）；教育能手向教育學(xué)者轉(zhuǎn)化的躍升期（律他階段）。作為教育新手，要講人本、講秩序、講責(zé)任、講品味、講實(shí)績(jī)、講境界，才能成為有資深、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅�。并提出五方面要求：一是勤奮敬業(yè)、不辱使命；二是凝心聚力，同心同德；三是制度第一，校長(zhǎng)第二；四是追求細(xì)節(jié)，做好小事；五是發(fā)展教師，成就學(xué)生。

　　本學(xué)期，占琴英、周雪勤、姚鳴、傅紅霞四位導(dǎo)師以傳帶教，引領(lǐng)年輕班主任在專業(yè)能力提升、班級(jí)管理等做了大量工作。最后，學(xué)校對(duì)這四位導(dǎo)師進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期班主任工作室在會(huì)議上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，以過(guò)去的腳印做明燈，探索前進(jìn)步伐。相信年輕班主任們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)支持下，在導(dǎo)師引領(lǐng)下，一路成長(zhǎng)中定會(huì)前路更光明，花香更芬芳。

班主任工作新聞稿范文2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。9月27日上午，我校德育處組織召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同做好我校的班主任工作。

　　本次會(huì)議由德育處苗葉主任主持，會(huì)議共有兩項(xiàng)議程，第一項(xiàng)：由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。為了使本次交流會(huì)順利的召開(kāi)，三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作，精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項(xiàng)：答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級(jí)管理與班級(jí)建設(shè)中遇到的.問(wèn)題提出并進(jìn)行討論。

　　1、莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì)有時(shí)。

　　以嚴(yán)肅的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng)，用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級(jí)的法寶。

　　2、守望群花盡開(kāi)，遇見(jiàn)美好未來(lái)。

　　為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級(jí)的小秘訣。

　　3、讓祖國(guó)的花兒在陽(yáng)光下綻放。

　　多聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，用愛(ài)心換真情，用個(gè)人魅力吸引學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)生以朋友的身份去相處，這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。這是薛濤老師管理班級(jí)成功的密鑰。

　　班主任們一邊聆聽(tīng)，一邊認(rèn)真的做著筆記，為自己后期更好的班級(jí)管理與建設(shè)積蓄力量。班主任老師們對(duì)自己在班級(jí)管理與建設(shè)中遇到的困惑提出了討論。此次交流會(huì)，達(dá)到了相互交流、共享管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的目的，詮釋了新時(shí)期現(xiàn)代教師的教育智慧。最后，德育處張治芳主任對(duì)各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛(ài)生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點(diǎn)要求：提高效率、講究方法、善于表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)懲可行。通過(guò)此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級(jí)管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

班主任工作新聞稿范文3

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)校德育工作管理水平，20xx年1月10日下午，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的初中部班主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，共同參加了班主任期末工作總結(jié)會(huì)議，此次會(huì)議由學(xué)生發(fā)展中心主任傅莉老師主持。

　　會(huì)議首先進(jìn)行了班主任基本功比賽的頒獎(jiǎng)儀式。多位班主任在此前進(jìn)行的基本功比賽中脫穎而出，摘得榮譽(yù)。

　　接著，各年級(jí)的優(yōu)秀班主任代表對(duì)本學(xué)期班主任工作進(jìn)行了總結(jié)。七年級(jí)王向宇老師是新上崗的'班主任，她動(dòng)情回憶了一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)種種，一路走來(lái)，有辛酸，也有收獲；八年級(jí)李佳穎老師從班級(jí)管理小事入手，細(xì)節(jié)見(jiàn)功力，充分彰顯了班主任的教育智慧；九年級(jí)張蓉老師闡述了如何解決畢業(yè)班教學(xué)與德育的時(shí)間沖突問(wèn)題，班級(jí)管理的精致與專注讓人贊嘆。

　　金雞獎(jiǎng)評(píng)選是班級(jí)學(xué)期末的重頭戲，為了更加公平公正公開(kāi)地做好評(píng)定工作，學(xué)發(fā)中心王喆老師還就金雞獎(jiǎng)評(píng)選的細(xì)則向班主任們進(jìn)行了詳細(xì)解釋，期望這項(xiàng)榮譽(yù)能帶給金校學(xué)子更多的信心與熱情！

　　隨后，學(xué)生發(fā)展中心傅莉老師就本學(xué)期初中部德育工作進(jìn)行了全面總結(jié)。傅老師充分肯定了班主任們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)希望班主任們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷提高班級(jí)精致化管理水平，奮斗與收獲同行，反思與改進(jìn)并肩，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

　　回首過(guò)去，我們成績(jī)斐然；立足今日，我們胸有成竹；展望未來(lái)，我們奮進(jìn)高歌。作為金校德育的核心隊(duì)伍，班主任們一直在專業(yè)成長(zhǎng)與個(gè)人發(fā)展的路上努力前行，相信今后大家將會(huì)更加齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)金校班級(jí)管理文化品牌。

班主任工作新聞稿范文4

　　為了提高班主任管理藝術(shù)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，11月27日、29日兩天，晚6：20—8：20，成才小學(xué)班主任工作研討會(huì)成功召開(kāi)。會(huì)議由陳海波主任主持，圍繞“交流、學(xué)習(xí)、提升”這個(gè)主題展開(kāi)研討。

　　陳主任首先對(duì)全體班主任老師，在班級(jí)管理的辛勤付出給予了充分的肯定。鼓勵(lì)大家反思自己的班級(jí)管理工作，認(rèn)真研究，勇于實(shí)踐，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)我們的班級(jí)管理工作提出了一系列改進(jìn)和提升建議。比如說(shuō)學(xué)生的文明禮貌方面、遵規(guī)守紀(jì)方面，學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面，環(huán)境保潔方面等等都有提升的空間。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，拋棄以前那些陳舊的'教育教學(xué)管理理念。要激發(fā)班主任工作的熱情，要對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性再認(rèn)識(shí)�！八�山之石，可以攻玉”，希望大家都能做一名“輕松、快樂(lè)、智慧”的班主任。

　　接著，李杰、劉長(zhǎng)鳳、肖秀梅、朱艷國(guó)、莫干林等33位班主任，依次上臺(tái)分享了治班經(jīng)驗(yàn)�！睹裰鞴芾戆嗉�(jí)》、《班級(jí)目標(biāo)管理》、《q群、v群在班級(jí)管理中的作用》、《做學(xué)生的貼心人》等，大家都表示收獲頗多，受益匪淺。

　　最后，鄭炎平校長(zhǎng)作總結(jié)：“研討會(huì)上大家深情地介紹了愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！你們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們所借鑒，撥云見(jiàn)日、點(diǎn)石成金。我們班主任——是這個(gè)世界上最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。做人的工作非同小可，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗(yàn)，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考，要經(jīng)過(guò)自己教育實(shí)踐的多次檢驗(yàn)和多次的修正，最后才能形成具有特色的教育，教學(xué)技巧。希望大家在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)做實(shí)，用我們愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階�！�

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