研討會新聞稿

　　在這個高速發(fā)展的時代，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿長期以來被視為官方聲明，怎樣寫新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的研討會新聞稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

研討會新聞稿1

　　連日來，經(jīng)濟與貿(mào)易學院召開學風建設(shè)工作務(wù)虛會、學風班風建設(shè)主題座談會（班會），進一步加強學風建設(shè)，激發(fā)學生自主學習熱情，提升線上學習成效。經(jīng)濟與貿(mào)易學院院長冷麗蓮、黨總支書記朱玉群、金融學專業(yè)社團指導(dǎo)教師賈欣宇、各輔導(dǎo)員分別在不同的會上，從不同的層面強調(diào)了加強學風、班風的重要意義，重點研討了“學院—班級—寢室”三級聯(lián)動的學風建設(shè)體系和通過專業(yè)社團建設(shè)，進一步加強學風建設(shè)的'工作思路。同時，經(jīng)濟與貿(mào)易學院還圍繞如何構(gòu)建師生聯(lián)動的優(yōu)良學風長效機制，如何在線上教學期間營造更好的育人氛圍與學生進行了深入座談。

　　同學們從線上教學服務(wù)保障、備戰(zhàn)專業(yè)競賽、學生自主管理、班級文化建設(shè)等方面開展了深入的交流。學院黨總支圍繞“讀、寫、講、用”文化育人工作，依托大學生理論宣講團，開展“四史”專題教育活動，以思政育人之風培育優(yōu)良學風，使廣大同學將小我融入大我之中，增強責任意識，堅定理想信念。

　　據(jù)悉，經(jīng)濟與貿(mào)易學院還將通過暢通學生訴求反映渠道，打造“朋輩微講堂”，拓展“讀、寫、講、用”文化育人活動載體，開展線上答疑早晚自習等方式，了解學生學習狀況和思想動向，構(gòu)建全程化、信息化的學業(yè)指導(dǎo)體系和學風建設(shè)體系。

研討會新聞稿2

　　xx月xx日初三學生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習研討的教研活動，學校就沒有安排和學生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。

　　對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的`負擔，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點。如何在不影響教師教學的情況下，各級各類學校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認為，如果我們有x，有較高的工作和學習效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學造成很大的影響。

　　下午的教研活動，安排很緊湊，先是xx初中的（女），xx初中兩位老師上了兩節(jié)試卷講評研討課（以片期中考數(shù)學試卷為案例進行分析）。兩位教師在試卷講評課中都體現(xiàn)出了較高的數(shù)學素養(yǎng)，看得出在講評前都作了大量的分析和研究，試卷的得分情況統(tǒng)計，各題的得分率都計算過，還要做課件，很費時間，上一節(jié)公開課真的很不容易。李老師事后還講到，他為了準備這節(jié)課，昨天晚上開始準備課件一直到凌晨2：00，沒怎么休息，上午來聽課，下午就給我們上了一節(jié)試卷分析的研討課，不管上

研討會新聞稿3

　　為進一步加強我校學風建設(shè)，通過教育、管理、服務(wù)等多種方式，幫助學生明確學習目的，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生學習能力，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。學生處于20xx年11月21日發(fā)布了《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)工作的意見（試行）》（院學字﹝20xx﹞38號）（以下簡稱意見）�！兑庖姟钒l(fā)布后，獲得了各院系的積極響應(yīng)和大力支持，均對“輔導(dǎo)員進課堂”、“結(jié)對幫扶”等加強學風建設(shè)的舉措予以肯定。目前，全體在校生輔導(dǎo)員均走入課堂，配合任課教師及時處理學生曠課、遲到、早退等問題，共同努力打造一個良好的育人壞境，塑造我校優(yōu)良學風。

　　音樂舞蹈學院于11月28日面向該院全體教師和在校生召開“不忘初心、牢記使命筑夢新時代——抓學風，樹新風”主題教育大會。學校黨委委員、副院長黃學壽，副院長孫巧耘，學生處處長張文梁，音樂舞蹈學院院長何平、副院長房雨林、盛梅出席。會上，黃學壽就如何抓好學風教育提出具體要求：一是要齊抓共管，通力協(xié)作；二是要加強領(lǐng)導(dǎo)，注重實效；三是要明確特色，打造品牌，不斷探索學風建設(shè)的新規(guī)律，力爭使我校學風建設(shè)向著更加良性的方向發(fā)展。

　　何平勉勵與會學生要珍惜大學時光、無悔青春年華！學風是凝聚在教與學過程中的`精神動力和態(tài)度作風，同時也是學生健康成長的基石，需要我們向良好的方向看齊。他表示將按照黃學壽副院長的要求，努力加強學風建設(shè)，開創(chuàng)我校教學工作新局面。

　　房雨林在講話中對音樂舞蹈學院目前學風現(xiàn)狀進行剖析，明確表達了學院整頓學風的決心，并提出會后要加強學風建設(shè)，激發(fā)學生學習積極性，引導(dǎo)學生樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習和全面學習”的學習觀，要按照學生處《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)工作的意見（試行）》要求，有力地加強學院的學風建設(shè)，提高辦學水平。

　　機械與汽車工程系將學風建設(shè)工作作為今后系內(nèi)學生工作中的一個重點，先后召開學生工作辦公室會議、班主任會議等，結(jié)合實際制定具體實施方案，通過典型示范、紀律約束等方法引導(dǎo)學生奮發(fā)圖強。11月26日，機械與汽車工程系主任鄧寶清教授與全系輔導(dǎo)員一起參加“面對面——助你實現(xiàn)成才夢”之十佳大學生及國家獎學金獲得者事跡報告會暨系十佳大學生表彰大會。通過舉辦此次活動不僅對該系獲獎學生進行表彰與鼓勵，還使與會人員了解先鋒模范的學習方法與經(jīng)驗，營造積極向上的學習氛圍，打造良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。

　　計算機科學與技術(shù)系積極發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，舉辦了“學風建設(shè)月”活動，針對不同年級學生開展學風建設(shè)活動，針對大一學生開展“優(yōu)良學風流動紅旗”評比活動，主要圍繞學生出勤、課堂紀律等方面對大一班級進行評比，激發(fā)學生對于學習的熱情，促進學風建設(shè)工作。針對大二、大三學生召開了“正學風聚能量”學業(yè)預(yù)警大會，根據(jù)《學生手冊》相關(guān)要求，對掛科門數(shù)超過3門的學生做學業(yè)預(yù)警。加強與系里專業(yè)老師溝通，圍繞專業(yè)方向、就業(yè)前景開展線上線下活動，幫助不同年級學生樹立學習目標和就業(yè)方向。目前，該系降級學生均有參與“學風先進帶后進”結(jié)對幫扶行動。

　　外語系高度重視學風建設(shè)工作，積極提倡輔導(dǎo)員要參與到學風建設(shè)工作中，對輔導(dǎo)員勤進課堂給予充分肯定。系主任王晶教授帶領(lǐng)系領(lǐng)導(dǎo)班子與相關(guān)年級輔導(dǎo)員參加到各班級班會中，為學生的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展提出了寶貴建議。

　　健康學院為加強學風建設(shè)，由該院副院長劉瓊帶領(lǐng)專業(yè)負責人曹怡瑋和輔導(dǎo)員孫帆組織開展了“科學發(fā)展健康優(yōu)先肩負全民健康使命”學術(shù)沙龍系列活動，通過學生的日�？记诤蛯W業(yè)完成質(zhì)量兩項標準遴選代表參加學術(shù)研討分享會，交流學術(shù)心得，通過開展讀書學習交流會等活動，樹立學習榜樣，強化學院學術(shù)氛圍。

　　工商管理系在收到《意見》后，組織全體輔導(dǎo)員召開專題會議布置學風建設(shè)工作，認真學習研究文件中提出的十項工作內(nèi)容，結(jié)合實際制定更加具體的學風建設(shè)實施方案，發(fā)揮骨干優(yōu)勢，做到“原則要堅定，策略要靈活”和“開拓進取，著重創(chuàng)新”。

　　旅游管理系召集全體在校生班級干部學風建設(shè)會議，會上要求輔導(dǎo)員與班長、學委相互配合，對班級同學的出勤和上課情況進行監(jiān)督，共同管理好班級的學風建設(shè)工作。對于無故缺勤學生將簽署《學生曠課確認表》，同時也會對掛科、降級的同學加大幫扶力度，致力于把旅游管理系的學風建設(shè)提到一個新的高度。

　　據(jù)悉，各院系還將結(jié)合自身專業(yè)特色開展形式多樣、豐富多彩、新穎別致的學風建設(shè)系列活動，致力為我校學生打造一個良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，服務(wù)學生成長成才，不斷創(chuàng)新學風教育和管理的方式方法，將工作落到實處。

研討會新聞稿4

　　參加了縣教研室組織的小學語文高效課堂研討會，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學仍不盡人意，通過這次活動又學到了許多關(guān)于課堂教學的知識。

　　新課標中著重指出學生對于語言文字運用能力的培養(yǎng)。關(guān)于這點在聽吳老師的課時深有體會。吳老師抓住了幾個語言文字訓練點，從能力、寫法等方面去訓練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達到高效課堂的`效果。老師的方法到位了，孩子們的積極x被調(diào)動起來，效果會成倍增加。

　　在聽王老師的課時，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動、敬佩。王老師善于營造語境，讓學生融入到語境中，高興快樂的學習，效果突出。并且王老師教學目標定位準確，讓學生從讀通到讀準再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進，在讀的同時方法指導(dǎo)到位，使學生不知不覺中將知識學會。

　　對于第三節(jié)課的印象最深，我也上過這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運用隨文識字的方法，讓學生在不知不覺中將生字掌握，并且教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點很流暢自然的突破。并且在語言文字運用方面訓練到位，通過說句子、對比句子等，使學生的語言運用能力得到提高。

　　聽完課后的研討評課，大家暢所欲言，將問題找出，商討解決，再與自己所想相印x，為自己在以后的課堂教學中能夠得到提高打下了基礎(chǔ)

研討會新聞稿5

　　20xx年11月13日上午xx市第六小學隆重舉行了數(shù)學、語文學科“問題引導(dǎo)教學法”觀摩研討會。出席會議的有xx市教師學校副校長盛xx和小教部領(lǐng)導(dǎo)及四位教研員。會議由沈xx校長親自主持。觀摩會上劉xx老師上了一節(jié)二年級第六單元數(shù)學課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現(xiàn)了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學。全校教學領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加了會議。

　　為了真實展示六小平時的教學，我們按教學進度選課，沒有進行試講，兩位教師出x的完成了教學任務(wù)，精x的展示給與會領(lǐng)導(dǎo)和教師留下了深刻的印象。

　　劉xx老師的數(shù)學課充分體現(xiàn)了新課標的教學理念，符合二年級學生年齡特點，通過播放動畫激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生學習積極x。通過老師語言的引導(dǎo)引發(fā)學生的數(shù)學思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習方法。多種形式的練習鞏固新知，引發(fā)思考，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活服務(wù)于生活的宗旨。

　　王xx老師執(zhí)教的語文課《我的伯父魯迅先生》雖然距離學生實際生活較遠，但是她獨具匠心的備課，多種形式的朗讀，資料的恰當出示，過渡語的.深情點播，讓學生們深切的感受到了當時社會的現(xiàn)實，感受到魯迅先生的人格魅力，關(guān)心少年兒童，關(guān)心勞苦大眾，深受x的擁護和愛戴。最后的拓展延伸，全體學生起立配樂朗讀臧克家的《有的人》更是把教學推向了高

研討會新聞稿6

　　本次班會的主要內(nèi)容是有關(guān)于端正學風建設(shè)，形成優(yōu)良學風班風。首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要靠全體同學的努力。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、群眾的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才有提升自己的平臺。

　　其次，談到我們學生本身的`自我做法，要樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識，提高素質(zhì)，增強學習動力，不曠課，不遲到，不早退用心參與課堂，認真聽講，勤做筆記，認真作業(yè)，誠信考試。有關(guān)于期末考試，著重強調(diào)了，無論是集中周還是非集中周都要杜絕小抄等一系列作弊行為以保證考試的公平。

　　希望大家用心行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名貼合時代要求的大學生。培養(yǎng)自己的時間觀念，自控潛力，公德意識團隊精神，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性。同時班干部也要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面關(guān)于考研，考證以及就業(yè)信息要勤于分享，定期交流。為建設(shè)優(yōu)良學風添磚加瓦。

研討會新聞稿7

　　國際環(huán)保組織舉辦交流研討會

　　近日，國際環(huán)保組織在新加坡舉辦了一場規(guī)模宏大的交流研討會，吸引了來自全球的環(huán)保領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士參加。這次會議不僅是對全球環(huán)保工作的一次總結(jié)和交流，也是為了進一步探索環(huán)保領(lǐng)域未來的發(fā)展方向。

　　專家學者分享經(jīng)驗和成果

　　此次研討會有來自美國、英國、中國、澳大利亞等國家的環(huán)保專家、學者和企業(yè)家參加，其中包括了多位環(huán)保領(lǐng)域知名學者和企業(yè)家。他們在會上分享了各自的經(jīng)驗和技術(shù)成果，并探討了環(huán)保領(lǐng)域中一些共性問題，比如降低二氧化碳排放、提高再利用率等問題，在現(xiàn)場引起了尖銳的討論。

　　環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新成熱點話題

　　此次研討會上，環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新成為了熱點話題之一。與會者紛紛表示，環(huán)保技術(shù)是環(huán)保工作的重要方向和關(guān)鍵手段。由于環(huán)保領(lǐng)域的復(fù)雜性，環(huán)保領(lǐng)域科技人才的'缺乏已成為環(huán)保企業(yè)創(chuàng)新的最大瓶頸。因此，如何搭建更加有效的科技創(chuàng)新平臺、提高環(huán)保領(lǐng)域人才的素質(zhì)都成為了大家共同關(guān)注的問題。

　　環(huán)保產(chǎn)業(yè)化受到重視

　　會上，不同國家之間的經(jīng)驗和做法也成為了大家眼中的亮點。特別是一些環(huán)保產(chǎn)業(yè)化的成功案例，受到了大家的重視。通過這些實例，與會者深刻理解到，環(huán)保工作不僅僅是對自然生態(tài)的保護，而更應(yīng)該把它看做是一種產(chǎn)業(yè)和組織的重構(gòu)，尋求實現(xiàn)經(jīng)濟和生態(tài)的統(tǒng)一和發(fā)展。

　　總結(jié)與展望

　　此次交流研討會不僅促進了環(huán)保領(lǐng)域的一次重要交流，而且也對環(huán)保行業(yè)的未來發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。與會者紛紛表示，將在今后的實踐中積極落實會議精神，為保護全球環(huán)境和實現(xiàn)經(jīng)濟、生態(tài)、社會的共同發(fā)展努力奮斗。

研討會新聞稿8

　　國際教育交流研討會在上海成功舉辦

　　4月21日，國際教育交流研討會在上海拉開帷幕，來自世界各國的教育專家、教育機構(gòu)代表以及教育行業(yè)從業(yè)人員齊聚一堂，共同探討國際教育交流的新趨勢。

　　新趨勢：國際化教育教學模式的探索與實踐

　　隨著全球化進程的深入，國際化教育的需求日益增長，以往的傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足需求。因此，學校越來越注重的是開發(fā)和實施適應(yīng)多元文化世界的`教育教學方案。來自美國的特別嘉賓Lisa分享了她所在學校的“全球探究項目”，該項目是學校推出的綜合性教育項目，旨在使中學生更好地了解全球化及其對地球的影響。與此同時，中國的教育機構(gòu)也在持續(xù)探索新的國際化教育模式，并取得了一定成效。

　　挑戰(zhàn)：國際教育交流的障礙與解決方案

　　如何打破各種限制，推動國際教育交流的深入發(fā)展呢？在研討會上，出席嘉賓們圍繞政策和法律、語言、文化差異等話題積極互動。來自歐洲的專家強調(diào)了語言在交流過程中的重要性，建議學生要盡早開始學習外語。此外，增加國際人員交流的機會、加強各國學校之間的聯(lián)系也是推動國際教育交流的有效途徑。

　　結(jié)語

　　在本次國際教育交流研討會上，各位專家和教育人士分享了各自的教育理念和探索經(jīng)驗，為國際化教育的發(fā)展提供了重要的參考。相信在大家不斷的努力下，國際教育交流的橋梁會越建越牢，盡早實現(xiàn)全球教育的共同發(fā)展。

研討會新聞稿9

　　前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學習心得了。暫且記錄備忘。

　　各位，一般而言我認為開會是一件痛苦的事情，因為總是聽著一些永遠正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的.發(fā)言精x紛呈，理論價值和實踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W習心得：

　　我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認為班主任不僅需要責任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。

　　我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。

　　我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點，當學生畢業(yè)十年后

研討會新聞稿10

　　3月2日開始黑龍江大學進入疫情靜態(tài)管理，新聞傳播學院積極響應(yīng)學校認真組織線上教學的號召。我院為加強新聞學風建設(shè)，采取了一些特色、有效的措施。

　　1、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，提高學習效率。我院通過學習通平臺，教師課前引導(dǎo)學生提前了解課程安排信息，做好課前預(yù)習；課上老師隨時發(fā)布討論，保證學生線上跟進課堂，切實提高學生教師互動；課后發(fā)布筆記簽到活動，有力督促學生及時總結(jié)重點知識，跟進筆記。

　　2、結(jié)合實際情況，加強學風管理。線上教學與線下教學對學生要求不變。新聞傳播學院定期開展寢室走訪工作，領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員深入學生寢室，有針對性進行學風管理與督查工作，詢問同學們的線上上課情況，詳細了解學生的網(wǎng)課狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)流暢性及課堂效率的'問題。

　　3、營造濃厚氛圍，激發(fā)線上學習動力。根據(jù)學校網(wǎng)絡(luò)教學安排，新聞傳播學院認真做好疫情防控期間學生線上學習的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員老師在新學期會議上建議同學們與專業(yè)課老師多溝通，自身多學習、多實踐，幫助學生正確認識線上學習的必要性與重要性。

研討會新聞稿11

　　20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長一起參加在小村舉辦的全國“早期干預(yù)研討會”。本次會議由臺塑企業(yè)暨王社會福利慈善基金會、勤勞社會福利慈善事業(yè)基金會、xx大學早期療育研究所主辦，小村合辦，中國殘疾人福利基金會、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會公益支持。

　　在“早期干預(yù)研討會”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員、中國殘疾人福利基金會理事長等出席了開幕式并講話。本次會議有來自124個機構(gòu)的200多人參加。

　　本次會議有來自臺中教育大學的x教授、來自北京師范大學特教系的xx教授、來自師范大學特教系的副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機構(gòu)課程訓練設(shè)計與幼兒園接軌、家長參與兒童康復(fù)訓練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識，老師們還利用他們晚上的休息時間給我們分兩個區(qū)城進行了“康復(fù)機構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。

　　通過本次研討會，我學到了很多。首先了解了中國融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計與幼兒園接軌的訓練課程；其次,我們還了解了家長參與孩子康復(fù)訓練的重要性及如何幫助家長參與孩子的康復(fù)訓練；接著我們學習到了如何將康復(fù)機構(gòu)的訓練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學習到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學DVD應(yīng)用。

　　通過參加此次研討會，我感受頗多，首先在專業(yè)知識面前，我們學校的部分專業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開始實施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實施，作為學校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實施的一些訓練方法和分配策略而感到驕傲。但同時我也認識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細致地來設(shè)計我們的教學課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準確的適合孩子的教育教學目標,把學校的康復(fù)訓練與家庭療育相合，使孩子的`潛能最大化發(fā)揮出來。

　　在融合教育方面，我們需要加強對現(xiàn)在的幼兒園和小學的一些教學內(nèi)容，教學方式的了解，多與幼兒園和小學加強聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動，促進了解的同時增加孩子們?nèi)诤系臋C會；在居家療育方面，我們要多與家長溝通，首先要讓家長意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時幫助家長學習在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機構(gòu)里學到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題要有積極的心態(tài)去面對，進入機構(gòu)對孩子進行評估后才能有針對性的訓練。

　　最后我想說：天下沒有容易做的事，也沒有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過這段學習旅程。

研討會新聞稿12

　　國際交流研討會在北京成功舉辦

　　20xx年7月10日，國際交流研討會在北京成功舉辦。與會者來自全球多個領(lǐng)域，包括政府、學術(shù)界和企業(yè)。本次研討會旨在促進不同國家和領(lǐng)域之間的交流合作，共同探討全球性難題和挑戰(zhàn)。

　　政府官員展望未來國際合作

　　會議的開幕式由中國政府官員主持。在致辭中，他表示，當前全球各國面臨著許多共同挑戰(zhàn)，如氣候變化、貿(mào)易爭端和全球公共衛(wèi)生問題。只有通過國際合作，才能應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。同時，政府方面也將不斷加強與各國政府之間的合作，推動全球化進程，為全球經(jīng)濟和社會的'發(fā)展做出貢獻。

　　學術(shù)界專家分享前沿研究成果

　　除政府官員外，本次研討會還邀請了多位學術(shù)界專家進行主題演講。在演講中，專家們分享了自己的前沿研究成果，并對未來的發(fā)展趨勢進行探討。大家對于人工智能、機器學習和區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的發(fā)展前景進行了討論和研究。

　　企業(yè)代表探討全球化經(jīng)濟新模式

　　此外，多位企業(yè)代表也應(yīng)邀出席本次研討會，分享了自己在全球化經(jīng)濟下的經(jīng)驗和思考。大家探討了如何通過創(chuàng)新和技術(shù)的應(yīng)用，打造新的經(jīng)濟增長點，促進互利共贏的國際合作關(guān)系。同時，企業(yè)方面也希望政府加強對于市場經(jīng)濟發(fā)展的支持和引導(dǎo)，為市場提供更加穩(wěn)定和公正的環(huán)境。

　　總結(jié)：加強合作謀求共贏

　　本次研討會為來自不同領(lǐng)域的專家和代表提供了一個交流和合作的平臺，從而促進了不同國家和領(lǐng)域之間的合作關(guān)系。各方都表示，只有通過加強合作，才能應(yīng)對全球性的挑戰(zhàn)和難題，推動全球經(jīng)濟和社會的發(fā)展，并實現(xiàn)互利共贏。

研討會新聞稿13

　　xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國小學英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會。聽了專家的精彩講座和優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質(zhì)，流利的口語，現(xiàn)場的應(yīng)變能力，充滿激情的講解都讓我震撼。通過這次學習，我收獲頗多，以下是我的學習收獲：

　　一、教師自身的良好素質(zhì)

　　在聽課中我發(fā)現(xiàn)了上課教師都有著共同的特點：

　　口語流利，發(fā)音準確，老師們的每一個單詞，每一個句子都清晰地道，語音語調(diào)到位，地道的英語才能保證孩子們學到正確的知識。對我印象最深的xx學校的蔡老師，蔡老師上課發(fā)音清晰，口語流利，語音語調(diào)地道，特別是上課富有激情，每一個手勢、每一個眼神，都深深抓住了學生的心。

　　善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。教師們利用視頻、音樂、卡片等使學生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的'課件內(nèi)容豐富、精彩，這也體現(xiàn)出在現(xiàn)代的教學中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設(shè)備的應(yīng)用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應(yīng)用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節(jié)課增色不少，可見做一名合格的教師，不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要熟練運用現(xiàn)在的多媒體輔助手段。

　　二、教師們別具一格的教學設(shè)計

　　每一位教師的教學設(shè)計都新穎獨特，增強了學生的學習興趣，拓寬了學生的視野，再加上精美的課件，每一節(jié)課都給人賞心悅目的感覺。最讓我欣賞的`是老師們的拓展，從本節(jié)課的內(nèi)容拓展到以后的學習乃至人生，不僅讓學生學到了知識，還教會了學生做人做事的道理，真可謂是意味深長。

　　三、調(diào)動學生的積極性，讓學生成為課堂的主人

　　通過聽課，我發(fā)現(xiàn)每位教師充分調(diào)動了學生的積極性，通過各種各樣特色鮮明的活動，學生在活動中學習，在玩中學習。不僅參與性高，而且質(zhì)量高。比如長沙的許世群老師，通過讓學生表演課本劇，充分感受領(lǐng)略西方的節(jié)日――――萬圣節(jié)，拉近了學生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過讓學生角色扮演，讓學生身臨其境的感受文本的內(nèi)容，這些老師真正做到了讓學生成為課堂的主人。

　　總之，通過這次的學習，收獲頗豐，在以后自己的教學中，多吸收，多借鑒他人的優(yōu)點，不斷提高自己的教學水平。

研討會新聞稿14

　　為了進一步加強學風建設(shè)，培育優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學習氛圍，機電學院緊抓關(guān)鍵時期，以學風建設(shè)為初衷，以課堂考勤為抓手，以衛(wèi)生整頓為切入點，采取一系列措施將學院新生學風建設(shè)工作落到實處。面對學風建設(shè)，機電學院不僅有想法，而且可以將想法付諸實踐；不僅有事干，而且可以在前人的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化創(chuàng)新。具體問題具體分析，具體問題具體解決，對目前存在的問題采取了一系列措施，將學院學風建設(shè)工作落到實處。

　　以學風建設(shè)為初衷。學生最基本的任務(wù)永遠都是學習，而如今，同學們上課時玩手機、睡覺等現(xiàn)象層出不窮，針對這一現(xiàn)狀，西農(nóng)機電學院積極響應(yīng)學校號召，決定開展學風建設(shè)月的系列活動。以此加強我院學生的精神文明建設(shè)，增強同學們的自律意識，學習實踐科學發(fā)展觀，大力加強學院管理力度，充分體現(xiàn)時代特征，展現(xiàn)學院精神面貌，進一步強化紀律衛(wèi)生的文明意識，此次活動也將對機電學院學風、院風建設(shè)起到積極的推動作用。

　　以課堂考勤為抓手。學生會對同學們進行了課堂及晚自習點名考勤等活動。望以此能提高同學們課堂學習的積極性，使大家更好的配合老師的教學工作，為推動機電學院的學風、院風建設(shè)作出積極的貢獻。

　　在學風建設(shè)月期間，我院學生會加大了對大一、大二學生的管理力度，對大一、大二學生上課情況進行抽查。課后，主席團成員召集各班班長及學習委員，對于檢查的情況進行了及時的反饋與總結(jié)，對表現(xiàn)良好的班級提出肯定與表揚，指出個別班級尚且存在的問題，并強調(diào)了學風的重要意義。主席團的辛勤付出為日后加強學生學風建設(shè)方面的工作指明了方向。在接下來的.檢查過程中，院學習部也將在此方面對不規(guī)范的行為進行整頓，以此改善課堂環(huán)境，提高學生的學習積極性，促使同學們形成優(yōu)良學風。希望各位學生能提高自身要求，規(guī)范學習行為，好好把握大學學習的黃金時光，充分利用好各種資源，不斷為自己的未來添磚加瓦。

　　以衛(wèi)生整頓為切入點。有了好的生活環(huán)境，才能有好的校風學風，才能有好的學習質(zhì)量。學生會以整頓學風為目的，以檢查早起和晚歸為重點，以展現(xiàn)學院優(yōu)良的傳統(tǒng)文化和飽滿的精神面貌為中心，以此活動為載體，學生會組織和引導(dǎo)全院同學們積極參與學風整頓月活動。幫助我院學生養(yǎng)成良好的作息習慣，營造和諧的學習生活氛圍。為我校紀律衛(wèi)生及學風整頓工作作出積極的貢獻。

　　學風建設(shè)不是一朝一夕就能完成的事，需要久久為功。學院將利用好“學風整頓月”這個契機，持續(xù)推進學風建設(shè)。在日后，學生會的相關(guān)部門也將配合學風建設(shè)月活動，加大管理力度，落實各項規(guī)定。希望同學們能更好的配合好學生會各個部門的工作，共同為我院學風建設(shè)做出貢獻，從而使整個學院形成作風優(yōu)良學風濃厚的氛圍。

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